




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
社會(huì)階層與流動(dòng)性研究試題及答案姓名:____________________
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)
1.社會(huì)階層是指社會(huì)中根據(jù)人們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位劃分的不同層次,以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)階層的特征?
A.經(jīng)濟(jì)收入差異
B.社會(huì)地位差異
C.文化水平差異
D.年齡差異
2.以下哪個(gè)理論認(rèn)為社會(huì)階層是由人們的教育、職業(yè)和收入等因素綜合決定的?
A.馬克思主義理論
B.功能主義理論
C.社會(huì)沖突理論
D.結(jié)構(gòu)功能主義理論
3.社會(huì)流動(dòng)性是指?jìng)€(gè)人或群體在社會(huì)階層中的上升或下降,以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)流動(dòng)性的類型?
A.代際流動(dòng)性
B.代內(nèi)流動(dòng)性
C.地域流動(dòng)性
D.性別流動(dòng)性
4.以下哪個(gè)理論認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)性是現(xiàn)代社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的重要特征?
A.馬克思主義理論
B.功能主義理論
C.社會(huì)沖突理論
D.結(jié)構(gòu)功能主義理論
5.以下哪個(gè)理論認(rèn)為社會(huì)階層是由社會(huì)資源分配不均導(dǎo)致的?
A.馬克思主義理論
B.功能主義理論
C.社會(huì)沖突理論
D.結(jié)構(gòu)功能主義理論
6.以下哪個(gè)理論認(rèn)為社會(huì)階層是由人們的教育、職業(yè)和收入等因素綜合決定的?
A.馬克思主義理論
B.功能主義理論
C.社會(huì)沖突理論
D.結(jié)構(gòu)功能主義理論
7.以下哪個(gè)理論認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)性是現(xiàn)代社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的重要特征?
A.馬克思主義理論
B.功能主義理論
C.社會(huì)沖突理論
D.結(jié)構(gòu)功能主義理論
8.以下哪個(gè)理論認(rèn)為社會(huì)階層是由社會(huì)資源分配不均導(dǎo)致的?
A.馬克思主義理論
B.功能主義理論
C.社會(huì)沖突理論
D.結(jié)構(gòu)功能主義理論
9.以下哪個(gè)理論認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)性是現(xiàn)代社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的重要特征?
A.馬克思主義理論
B.功能主義理論
C.社會(huì)沖突理論
D.結(jié)構(gòu)功能主義理論
10.以下哪個(gè)理論認(rèn)為社會(huì)階層是由社會(huì)資源分配不均導(dǎo)致的?
A.馬克思主義理論
B.功能主義理論
C.社會(huì)沖突理論
D.結(jié)構(gòu)功能主義理論
二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共10題)
1.以下哪些因素會(huì)影響個(gè)人的社會(huì)階層地位?
A.教育背景
B.職業(yè)選擇
C.家庭背景
D.社會(huì)關(guān)系
E.政治參與
2.社會(huì)流動(dòng)性的主要類型包括哪些?
A.代際流動(dòng)性
B.代內(nèi)流動(dòng)性
C.地域流動(dòng)性
D.職業(yè)流動(dòng)性
E.教育流動(dòng)性
3.功能主義理論認(rèn)為社會(huì)階層具有哪些功能?
A.維護(hù)社會(huì)秩序
B.促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定
C.分配社會(huì)資源
D.增強(qiáng)社會(huì)凝聚力
E.體現(xiàn)社會(huì)公正
4.社會(huì)沖突理論認(rèn)為社會(huì)階層的不平等主要是由哪些因素造成的?
A.經(jīng)濟(jì)資源分配不均
B.政治權(quán)力不平等
C.文化資本差異
D.教育機(jī)會(huì)不均等
E.種族和性別歧視
5.以下哪些是社會(huì)階層流動(dòng)的障礙?
A.教育壁壘
B.職業(yè)限制
C.社會(huì)資本不足
D.法律和政策限制
E.個(gè)人能力不足
6.以下哪些是衡量社會(huì)流動(dòng)性的指標(biāo)?
A.收入差距
B.教育水平差距
C.職業(yè)地位差距
D.社會(huì)地位差距
E.地域流動(dòng)性
7.功能主義理論認(rèn)為,社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性有助于哪些方面的實(shí)現(xiàn)?
A.社會(huì)秩序的維護(hù)
B.社會(huì)資源的有效分配
C.社會(huì)成員的滿意度
D.社會(huì)創(chuàng)新的動(dòng)力
E.社會(huì)變遷的有序進(jìn)行
8.社會(huì)沖突理論認(rèn)為,社會(huì)階層不平等可能導(dǎo)致哪些社會(huì)問(wèn)題?
A.社會(huì)不滿和抗議
B.犯罪率的上升
C.社會(huì)沖突的加劇
D.社會(huì)分化和分裂
E.社會(huì)流動(dòng)性的降低
9.以下哪些因素可能促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)性的提高?
A.教育改革
B.職業(yè)培訓(xùn)
C.社會(huì)政策調(diào)整
D.社會(huì)資本積累
E.法律法規(guī)的完善
10.以下哪些是社會(huì)階層流動(dòng)的途徑?
A.教育成就
B.職業(yè)晉升
C.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)拓展
D.社會(huì)資本投資
E.個(gè)人努力與奮斗
三、判斷題(每題2分,共10題)
1.社會(huì)階層結(jié)構(gòu)是固定不變的,不會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。()
2.功能主義理論認(rèn)為社會(huì)階層的不平等是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。()
3.社會(huì)沖突理論認(rèn)為社會(huì)階層流動(dòng)是自然現(xiàn)象,無(wú)需干預(yù)。()
4.教育是提高個(gè)人社會(huì)階層地位的最有效途徑。()
5.社會(huì)流動(dòng)性越高,社會(huì)越穩(wěn)定。()
6.馬克思主義理論認(rèn)為社會(huì)階層是由生產(chǎn)資料所有制決定的。()
7.功能主義理論認(rèn)為社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的變遷是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。()
8.社會(huì)流動(dòng)性的提高會(huì)導(dǎo)致社會(huì)階層矛盾的加劇。()
9.在現(xiàn)代社會(huì),社會(huì)流動(dòng)性主要通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)。()
10.社會(huì)階層流動(dòng)性低的國(guó)家,其社會(huì)穩(wěn)定性通常較高。()
四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共6題)
1.簡(jiǎn)述社會(huì)階層的基本特征。
2.解釋代際流動(dòng)性和代內(nèi)流動(dòng)性的區(qū)別。
3.闡述功能主義理論和社會(huì)沖突理論對(duì)社會(huì)流動(dòng)性的不同看法。
4.分析教育在社會(huì)流動(dòng)性中的作用。
5.說(shuō)明社會(huì)階層流動(dòng)性對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響。
6.討論如何通過(guò)政策干預(yù)提高社會(huì)流動(dòng)性。
試卷答案如下
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)
1.D
解析思路:社會(huì)階層是根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位劃分的,年齡差異不屬于此范疇。
2.D
解析思路:結(jié)構(gòu)功能主義理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)各部分之間的相互關(guān)系和功能。
3.D
解析思路:性別流動(dòng)性不是社會(huì)流動(dòng)性的類型,而是社會(huì)流動(dòng)性的一個(gè)方面。
4.D
解析思路:結(jié)構(gòu)功能主義理論認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)性是現(xiàn)代社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的重要特征。
5.A
解析思路:馬克思主義理論強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑的決定作用。
6.D
解析思路:結(jié)構(gòu)功能主義理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)各部分之間的相互關(guān)系和功能。
7.D
解析思路:結(jié)構(gòu)功能主義理論認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)性是現(xiàn)代社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的重要特征。
8.A
解析思路:馬克思主義理論強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)資源分配不均導(dǎo)致社會(huì)階層不平等。
9.D
解析思路:結(jié)構(gòu)功能主義理論認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)性是現(xiàn)代社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的重要特征。
10.A
解析思路:馬克思主義理論強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)資源分配不均導(dǎo)致社會(huì)階層不平等。
二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共10題)
1.ABCD
解析思路:這些因素都是影響個(gè)人社會(huì)階層地位的關(guān)鍵因素。
2.ABCDE
解析思路:這些都是社會(huì)流動(dòng)性的主要類型,涵蓋了個(gè)人在社會(huì)不同方面的流動(dòng)性。
3.ABCD
解析思路:這些是功能主義理論認(rèn)為的社會(huì)階層功能。
4.ABCDE
解析思路:這些因素都是社會(huì)沖突理論認(rèn)為導(dǎo)致社會(huì)階層不平等的原因。
5.ABCD
解析思路:這些因素都是社會(huì)階層流動(dòng)的障礙。
6.ABCDE
解析思路:這些指標(biāo)可以用來(lái)衡量社會(huì)流動(dòng)性。
7.ABC
解析思路:功能主義理論認(rèn)為社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性有助于社會(huì)秩序和維護(hù)資源分配。
8.ABCDE
解析思路:社會(huì)沖突理論認(rèn)為社會(huì)階層不平等可能導(dǎo)致多種社會(huì)問(wèn)題。
9.ABCDE
解析思路:這些因素都可能促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)性的提高。
10.ABCDE
解析思路:這些途徑都是社會(huì)階層流動(dòng)的常見(jiàn)方式。
三、判斷題(每題2分,共10題)
1.×
解析思路:社會(huì)階層結(jié)構(gòu)是動(dòng)態(tài)變化的,會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。
2.×
解析思路:功能主義理論認(rèn)為社會(huì)階層的不平等是社會(huì)不穩(wěn)定的因素。
3.×
解析思路:社會(huì)沖突理論認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)性是社會(huì)不穩(wěn)定的因素,需要通過(guò)社會(huì)運(yùn)動(dòng)來(lái)改變。
4.×
解析思路:教育是提高個(gè)人社會(huì)階層地位的重要途徑,但不是唯一途徑。
5.×
解析思路:社會(huì)流動(dòng)性過(guò)高可能導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定,流動(dòng)性過(guò)低則可能限制社會(huì)活力。
6.√
解析思路:馬克思主義理論認(rèn)為社會(huì)階層是由生產(chǎn)資料所有制決定的。
7.×
解析思路:功能主義理論認(rèn)為社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性有助于社會(huì)秩序的維護(hù)。
8.√
解析思路:社會(huì)流動(dòng)性低可能導(dǎo)致社會(huì)不滿和抗議,從而加劇社會(huì)沖突。
9.√
解析思路:市場(chǎng)機(jī)制是現(xiàn)代社會(huì)中實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)性的主要途徑。
10.√
解析思路:社會(huì)階層流動(dòng)性低的國(guó)家,社會(huì)穩(wěn)定性通常較高,因?yàn)樯鐣?huì)結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定。
四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共6題)
1.社會(huì)階層的基本特征包括:相對(duì)穩(wěn)定性、社會(huì)分層、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位差異、社會(huì)資源分配不均、社會(huì)地位和權(quán)力差異。
2.代際流動(dòng)性是指父母和子女之間社會(huì)階層的變化,而代內(nèi)流動(dòng)性是指?jìng)€(gè)人一生中社會(huì)階層的變化。
3.功能主義理論認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)性有助于社會(huì)穩(wěn)定和資源分配,而社會(huì)沖突理論認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行政管理的實(shí)踐創(chuàng)新與試題及答案研討
- 行政法學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試試題及答案
- 2023-2025北京高二(上)期末數(shù)學(xué)匯編:隨機(jī)變量及其分布章節(jié)綜合
- 2023-2025北京初三(上)期末英語(yǔ)匯編:動(dòng)詞
- 2025年軟考設(shè)計(jì)師考試常識(shí)積累試題及答案
- 2025年幼兒園德育教育工作總結(jié)模版
- 高考數(shù)學(xué)主題試題及答案綜述
- 精細(xì)化復(fù)習(xí)2025年財(cái)務(wù)管理考試試題與答案
- 行政法學(xué)的未來(lái)與展望試題及答案
- 初中跨學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐
- FZ/T 51011-2014纖維級(jí)聚己二酰己二胺切片
- 中考備考應(yīng)對(duì)中考?xì)v史學(xué)科的復(fù)習(xí)策略和解題技巧課件
- 第15課《驛路梨花》教學(xué)實(shí)錄
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(完整版PPT)
- 全文解讀中國(guó)式現(xiàn)代化解讀學(xué)習(xí)PPT
- 動(dòng)物英語(yǔ)俚語(yǔ)課件
- 幼兒園課件-神奇的中草藥
- 金壇區(qū)蘇科版六年級(jí)心理健康教育第18課《中學(xué)遐想》課件(定稿)
- 小學(xué)生民法典主題班會(huì)PPT
- 甲狀腺的外科治療與病ppt課件
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《課程與教學(xué)論》形考任務(wù)1-4參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論