小學(xué)四年級書法教案

最新小學(xué)四年級書法教案（全冊）

第一課時反文旁、折文旁

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)學(xué)寫毛筆字。

教學(xué)目標：學(xué)會寫反文旁、折文旁的字。

教學(xué)過程

一、介紹書法家王蓑之

王羲之，東晉書法家，山東臨沂人，官至右將軍，史稱書圣，有草書

《十七貼》、行書《蘭亭序》等作品傳世。

二、指導(dǎo)書寫帶反文旁、折文旁的字

1、反文旁的寫法

反文旁首筆是短斜撇，次筆是短平橫，左低右稍高。第三筆是段撇,

末筆為斜捺。

反文旁由〃文〃變形而來，作右偏旁時，為給左邊部分讓出一些位置,

〃文〃的長橫變成短橫，橫上的點變?yōu)橄蜃笙碌钠病?/p>

反文作右偏旁時左緊右舒，上下略短。第一筆短撇，出鋒于"米字格〃

中心。第二筆短橫，起筆露鋒，左低右高，收筆時稍頓回鋒。第三筆

曲撇，于短橫中心略偏左下方起筆，撇長而彎曲。最后一筆斜捺，在

短橫撇的撇尖下逆鋒起筆，形態(tài)宜舒展勁挺，與曲撇中部相交。

2、〃散〃字的寫法

〃散〃字是左右結(jié)構(gòu)的字?！ㄉⅰㄗ筮厒€頭較高，右反文旁略矮，在〃米

字格〃中左右的占位大小差不多，整個字有左重右輕之感。書寫時一

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定要寫好反文旁的斜捺，以保持整個字的平穩(wěn)。

3、折文旁的寫法

折文由撇、橫折撇、斜捺這些筆畫組成。第一筆撇稍長些，第二筆

橫折撇在第一筆撇與橫中線的交叉處藏鋒起筆，向右下行筆，漸加力

度，接近邊框處略提，漸輕，徐徐出鋒，使整個字平穩(wěn)。

4、〃處”字的寫法。

〃處〃字是左下包右上結(jié)構(gòu)，左邊為反文旁，頂部大體相齊，〃處'字

的關(guān)鍵筆畫為斜捺，書寫時應(yīng)盡力伸展，穿過"米字格〃的右下斜線。

〃卜〃的垂露豎宜往中線靠近一些，收筆不可碰上斜捺，一點要稍大、

有力。

三、學(xué)生練習(xí)書寫。

四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，評議。

五、展示優(yōu)秀作業(yè)。

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第二課時牛字旁、車字旁

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)學(xué)寫毛筆字。

教學(xué)目標：學(xué)會寫牛字旁、車字旁的字。

教學(xué)過程

一、介紹歐陽詢

歐陽詢（557一一641）,字信本，潭州臨湘（今湖南長沙）人，

唐朝書法家。歐陽詢初學(xué)王羲之、王獻之，吸收漢隸和魏晉以來楷法，

別創(chuàng)新意，筆力險勁、瘦硬，意態(tài)精密俊逸，自成''歐體〃，于后世影

響深遠，與虞世南、褚遂良、薛稷并稱為''初唐四家〃。有碑刻《九成

宮醴泉銘》等傳世。

二、指導(dǎo)書寫帶牛字旁、車字旁的字

1、''牛字旁〃的寫法

''牛字旁〃分成四筆寫成。第一筆是撇，要短；第二筆是短橫，收筆

要輕；第三筆是垂露豎，長而挺拔；第四筆為提，起筆要靠左框邊，

提的尖略過豎筆。

2、'、牧〃字的寫法

''牧〃字是左'‘牛〃又''攵"合體的左右結(jié)構(gòu)的字。左''?！哉?，右'、攵〃

稍寬，頂部相齊。要提醒學(xué)生注意觀察最后一捺的起筆位置，不要與

''牛字旁〃的橫、提相撞，從而體會左右兩邊的搭配和諧。

3、''車字旁〃的寫法

''車字旁〃分四筆寫成，整個偏旁左重右輕，不超過豎中線。第一筆

橫稍短；第二筆撇折收筆于橫中線；第三笠垂露豎，應(yīng)在第一筆橫下

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的正中位置起筆；最后一筆橫，比第一筆橫長一些，離折筆稍近。

4、'、輕〃的寫法

''輕〃字是左右結(jié)構(gòu)的字。左邊的''車〃略窄，右邊略寬，指導(dǎo)書寫時，

教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，注意左右兩邊是怎樣互相穿插，保持和諧

統(tǒng)一的。如右邊的第一筆，起筆與、'車〃第一筆短橫相平，一撇不要與

''車〃相撞，撇尖停于''車〃的下面一橫之上；而''車〃最下面的一橫，不

要與右邊的撇與橫相撞。

三、學(xué)生練習(xí)書寫。

四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，評議。

五、展示優(yōu)秀作業(yè)。

第三課時反犬旁、馬字旁

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)3中的學(xué)寫毛筆字。

教學(xué)目標：學(xué)會寫反犬旁、馬字旁的字。

教學(xué)過程

一、介紹顏真卿

顏真卿，唐朝書法家，陜西西安人，官至吏部尚書，與柳公權(quán)并稱

''顏柳〃，有碑刻《多寶塔碑》等傳世。

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二、指導(dǎo)書寫帶反犬旁、馬字旁的字

1、反犬旁的寫法

反犬旁是由''犬〃變化而來的，共有三筆。第一筆撇，應(yīng)靠近豎中線

起筆；第二筆為弧彎鉤，順著左上米字斜線順鋒起筆呈弧形運筆；第

三筆撇，應(yīng)在第一筆撇和彎鉤交叉處稍下一點起筆。

2、豬''字的寫法

''豬〃字是左''獷'與右''者〃合體的左右結(jié)構(gòu)的字。左'R〃窄，右'、者〃

寬。''者〃部的''土"上的''十〃要偏向豎中線一些，留有位置寫短撇c

3、馬字旁的寫法

''馬〃字分三筆寫成。第一筆橫折，起筆要端莊；第二筆豎折折鉤；

最后一筆為提。整個馬字旁呈往右傾斜的四邊形取勢，重心在豎折折

鉤的鉤筆上，要注意寫好這一鉤。

4、驗''字的寫法

''驗〃字是左''馬〃與右邊的左右結(jié)構(gòu)的字，左''馬〃窄，右邊寬，頂部

較高，底部基本相齊。右邊中的短橫要短，最后一橫要平。馬字旁跟

右邊要靠近些。

三、學(xué)生練習(xí)書寫。

四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，評議。

五、展示優(yōu)秀作業(yè)。

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第四課時欠字旁、頁字旁

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)4中的學(xué)寫毛筆字。

教學(xué)目標：學(xué)會寫欠字旁、頁字旁的字。

教學(xué)過程

一、介紹柳公權(quán)

柳公權(quán)：唐代書法家。初學(xué)王羲之，遍閱近代筆法，得益于歐陽詢、

顏真卿，骨力遒勁，結(jié)構(gòu)勁緊，自從面目，后稱''柳體〃，與顏真卿并

稱''顏柳〃。柳公權(quán)書碑很多，以《玄秘塔碑》和《神策軍碑》最為著

名。

二、指導(dǎo)書寫帶欠字旁、頁字旁的字

1、欠字旁的寫法

欠字旁是''欠〃的變形，作偏旁時''人〃的重心左移，斜捺變長。欠字

第一畫起筆稍高一點，筆畫稍長一點；第三畫起筆接近第一畫的收筆

處，寫成''豎彎撇〃（先豎再彎撇）；第四畫的''捺〃要寫長一點。注意

''捺腳〃先頓一下筆，再將筆鋒向右平移，慢慢提筆上收出鋒。

2、歌''字的寫法

''歌〃是左''哥〃右''欠〃合體的左右結(jié)構(gòu)的字。指導(dǎo)學(xué)生注意左右兩部

分大小基本相同，左邊中間的一橫要寫長一點，向右穿插。''欠〃頂部

高于''哥〃，'、欠〃下面的''人〃的短撇，應(yīng)靠近米字格的中心部位起筆，

漸彎，斜捺順著右斜線行筆，出鋒。

3、頁字旁寫法

第一筆''橫〃畫寫時比左邊稍低一點，偏長；第二畫''撇〃一定要寫得

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短，讓''貝〃的兩豎寫長；第五畫也是''豎撇〃注意寫在''貝〃的中間。最

后一''點〃從撇邊輕輕落筆向右下方頓住回鋒收筆。

4、''領(lǐng)〃字書寫要求

''領(lǐng)〃字是左''令〃右''頁〃合體的左右結(jié)構(gòu)的字。左右的大小差不多，頂

部和底部均不齊，''令〃的位置偏上。''令〃的第一筆撇要利索，第二筆

的點不要太大，不過豎中線。

三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視指導(dǎo)。

四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，集體評議。

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第五課時寶蓋頭、雨字頭

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)5中的學(xué)寫毛筆字。

教學(xué)目標：學(xué)會寫寶蓋頭、雨字頭的字。

教學(xué)過程：

一、介紹蘇軾

蘇軾是北宋文學(xué)家，也是書畫家，號東坡。四川人，與父親蘇洵、

弟弟蘇轍并稱''三蘇擅長行書、楷書，與蔡曩、黃庭堅、米芾并稱

宋書法四大家。有書法《前赤壁賦》《黃州寒食詩貼》傳世。

二、講解寶蓋頭、雨字頭的寫法。

1、寶蓋頭的寫法，寶蓋頭的由來。

首筆是側(cè)筆，位置居中，外形變化較為靈活。次筆是一向左的垂點,

露鋒向左下行筆，收筆較重。第三筆是橫鉤，橫畫較直且向右上方傾

斜，然后轉(zhuǎn)筆向右下作頓，再向左斜角方向鉤出。

2、''它〃字的寫法

''它〃字是上下''匕"合體的上下結(jié)構(gòu)的字，上小下大，上寬下窄。

''…〃在米字格的上部較居中的位置。''匕〃在米字格下部的中間，短橫

出鋒時不要超出豎彎鉤。

3、”雨〃字頭的寫法

首筆是一短平衡°二、三筆兩筆的寫法同寶蓋頭。第四筆是垂露豎,

往下行筆時順豎中線稍向左。五、六、七、八筆分別是上下點，上下

點之間的大小、長短要有呼應(yīng)。

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4、雷''字的寫法

''雷〃是上''雨〃下''田〃合體的上下結(jié)構(gòu)的字，上面的''雨〃字頭較大,

下面的''田〃字較小，形狀都較扁，上下兩部分之間靠得較緊。

三、學(xué)生練習(xí)書寫。

四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，評議。

五、展示優(yōu)秀作業(yè)。

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第六課時衣字底，巾字底

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)6中的學(xué)寫毛筆字。

教學(xué)目標：學(xué)會寫衣字底，巾字底的字。

教學(xué)過程：

一、談話揭趣。

二、講解新課。

1、簡介米芾。

米芾，北宋書畫家，山西太原人，后定居江蘇鎮(zhèn)江。與蔡襄、蘇軾、

黃堅合稱''宋四家

三、講解帶衣字底，巾字底的字的寫法及''衣〃字偏旁的來歷。

1、講解衣字底的寫法。

衣字底的首筆是點，第二筆是橫，第三筆是短撇，第四筆是豎提，

第五筆是短撇，最后一筆是斜捺J'衣''字做底時，整個字型變扁。、,裝〃

是上'‘壯"下''衣"合體的上下結(jié)構(gòu)的字。上面''壯〃小而扁，壯右邊的

''士〃與右邊的不要靠得太緊，以保持上部的平穩(wěn)。下面的''衣〃較大，

第一筆也相應(yīng)變小，并寫在豎中線和橫中線的交叉處，第二筆橫變短

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左移，短撇和斜捺則更加展開。

2、教師范寫''裝〃。

3、講解巾字底的寫法。

巾字底的首筆是垂露豎，較短。第二筆是橫折鉤，第三筆是懸針豎。

''幫〃是上''邦〃下''巾〃的合體字。上面的‘'邦"略寬，下面的‘'巾"略窄。

''幫〃的第四筆要穿過橫中線向左下出鋒，''耳朵旁〃的豎要短，不能超

過橫中線，''巾〃的懸針豎要從橫中線之上起筆，順著豎中線行筆，

4、教師范寫''幫〃

三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視指導(dǎo)。

四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，集體評議。

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第七課時方框兒、三框兒的寫法

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)7中的學(xué)與毛筆字。

教學(xué)目標：學(xué)會方框兒、三框兒的寫法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

二、介紹書法家趙孟，澳。

元朝書畫家，當代草書第一，小楷為其諸書第一，世稱''趙體:存

世書跡有《洛神賦》《四體千字文》等。

三、講解方框兒和三框二的寫法。

方框兒：''口〃的兩邊豎要相互對應(yīng)，垂直貫通；框框格堅實有力;

框體要稍長寫，不要寫成正方形或扁平形。

三框兒：上橫短，下橫長，收筆豎折的豎筆下部略向左宕，橫筆比

上橫略長，能穩(wěn)穩(wěn)托載住整個字；整個字形略微長些，上部比下部略

窄。

''國"的被包圍部分要對準田字格的中心，字體豐滿，充滿框格，四

周疏密均勻。''區(qū)〃中的''又〃交叉點要對準田字格的中心，撇劃起筆不

能和上邊的橫劃等寬，長點的下部略寬出上邊的橫劃P

三、教師范寫。

四、播放音樂，學(xué)生練習(xí)書寫。

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五、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，評議。

六、展示優(yōu)秀作業(yè)。

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第八課時掌握幾種結(jié)構(gòu)的字的寫法

教學(xué)目標：

1、掌握幾種結(jié)構(gòu)的字的寫法。

2、培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。

教學(xué)準備：

寫有范字的圖片。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。

二、出示例字，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。

三、討論交流

1、認識各種結(jié)構(gòu)的字的書寫特點。

2、說一說，你在書寫漢字時應(yīng)注意到什么問題？

四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。

五、臨寫

(1)仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?

(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。

(3)臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。

六、練習(xí)

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練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。

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第九課時

教學(xué)目標：

1、掌握左右、上下結(jié)構(gòu)等字的寫法。

2、增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

教學(xué)準