2024年高一班主任工作計(jì)劃（44篇）

2024年高一班主任工作計(jì)劃(精選44篇)

篇一：高一班主任工作安排

如何建立老師威信

答：(1)培育自身良好的道德品質(zhì)

(2)培育良好的認(rèn)知實(shí)力和性格特征

(3)注意良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成

(4)給學(xué)生以良好的第一印象

(5)做學(xué)生的摯友與知己

如何建立良好的師生關(guān)系

答：(1)了解和探討學(xué)生

(2)樹立正確的學(xué)生觀

(3)提高老師自身的素養(yǎng)

(4)發(fā)揚(yáng)教化民主

(5)正確處理師生沖突

簡述班主任工作的基本內(nèi)容

答：(1)了解和探討學(xué)生，是班主任工作的基本前提

(2)組織和培育班集體,班主任工作的中心環(huán)節(jié)

(3)協(xié)調(diào)好各方面的教化力氣

(4)做好個(gè)別教化工作

(5)做好班主任工作安其廂總結(jié)及操行評定

篇二：高一班主任工作安排

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級組的工作安排為指南，認(rèn)清形勢，鼓足志氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的

可持續(xù)發(fā)展觀，全面主動推動教化教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)

的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進(jìn)一步捋此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班

級管理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好的

學(xué)習(xí)氛圍加強(qiáng)前途志向教化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和實(shí)力，

使每個(gè)學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從初中向中學(xué)的過渡。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)人，男生人，女生人。

三、奮斗目標(biāo)

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟

四、工作重點(diǎn)和措施

(-)熟識班級每一位學(xué)生

一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、

進(jìn)取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個(gè)方面入手：

(1)制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。

(2)加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

(3)通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，

使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移

默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)、指導(dǎo)培育班團(tuán)十部，培育他們的管理實(shí)力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織實(shí)力起先顯露，主動培育這

樣的人才不僅有利于班級建設(shè)而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實(shí)力。所以要仔細(xì)選拔干部，

同時(shí)要細(xì)心培育干部。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，

作為班主任,我會主動協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。

（三）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強(qiáng)平安和法制教化。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學(xué)生溝通談心，精確把

握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參與各種考園口競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教化和遇挫

承受實(shí)力訓(xùn)練，培育學(xué)生的競爭意識和主動心態(tài)。結(jié)合實(shí)際狀況，特殊關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考

試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順當(dāng)過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際狀況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢壹以及宿舍管理，引

導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教化專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教化并結(jié)合本班實(shí)際狀況，

組織好學(xué)生參與學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。

五、班級建設(shè)時(shí)間支配

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作文力，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制

度，對班委進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)安排，營

造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教化。為月考做打算，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正

確相識考試。

3、十二、兀月份：加強(qiáng)學(xué)JXI班JXL建設(shè)，為迎接期末考做打拿

_學(xué)年高一上學(xué)期班主任工作安排高一階段是學(xué)生從無趣到成粉專折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指

導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革敏捷的教學(xué)方式更要親密關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成.

所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途志向

教化，剛好供應(yīng)心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加學(xué)生的自信念和提高學(xué)

習(xí)成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

篇三：高一班主任工作安排

一、學(xué)習(xí)工作

1、關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展平衡性，剛好對各個(gè)學(xué)生的中考成果、上學(xué)期歷次考試成果進(jìn)行分析、

探討，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、常常與任課老師聯(lián)系，溝通學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)狀況。重視由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量

分析、探討會，并主動與任課老師探討商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施。

3、學(xué)習(xí)其他班主任的勝利閱歷,不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

4、做好"培優(yōu)打拐"工作和學(xué)生的思想工作。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

二、平安教化：

平安教化工作是我校特別重要的工作，必需仔細(xì)對待不得有絲亳懈怠。加強(qiáng)對學(xué)生的平安教

化，包括宿舍平安、校內(nèi)平安、出行平安教化、飲食平安等，增加學(xué)生的法律意識和平安意識,

提高學(xué)生的自我爰護(hù)實(shí)力和在危急的環(huán)境中的應(yīng)變實(shí)力。

三、德育工作：

L做好學(xué)生思想教化工作。指導(dǎo)學(xué)生從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好打算，

隱足心情,以良好的精神狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)。

2、不斷激勵，樹立學(xué)生信念。我班是文科班，從上學(xué)期的成果看，數(shù)學(xué)成果尤為糟糕，還

有英語和文綜。因此必需不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，樹立信念，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的主動性。

3、加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和班級管理制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、同學(xué)生進(jìn)行“摯友式"談話，建立新型的師生關(guān)系，剛好把握學(xué)生思想動態(tài)。

5、主動與家長聯(lián)系，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的狀況。深化挖掘、調(diào)動學(xué)生的非智力因素，

主動投入到學(xué)習(xí)中。

四、詳細(xì)支配：

1、工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級

2、開創(chuàng)全班輪番點(diǎn)到制度，搞好班級干部隊(duì)伍，讓學(xué)生管理學(xué)生。

3、建立學(xué)生與老師的溝通橋梁，促進(jìn)教化教學(xué)工作。

4、結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班會。

5、開展班級教室清^區(qū)的整齊活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。

6、組織學(xué)生主動參與學(xué)校支配的各項(xiàng)有益的活動，豐富中學(xué)的校內(nèi)生活。

7、時(shí)時(shí)刻刻搞好平安教化，爭取杜絕平安事故的發(fā)生。

8、加強(qiáng)晨讀、早讀、跑操、晚讀的管理。

9、結(jié)合年級組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的閱歷溝通，召開主題

班會，溝通學(xué)習(xí)閱歷。爭取把學(xué)習(xí)搞上去。

10、穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好打算。

五，本學(xué)期工作安排

九月份：

1、帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《中學(xué)生日常行為販》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》，

加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教化。

2、指導(dǎo)開好"慶祝老師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動。

3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。

4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念，學(xué)口麟校歌。

5、平安教化——食品與健康學(xué)問講座。

十月份：

L向?qū)W生進(jìn)行平安教化，聽取法制教化報(bào)告。

2、學(xué)法溝通黑板報(bào)出刊。

3、"關(guān)愛生命”主題交通平安教化班會課。

4、組織參與學(xué)校第1血運(yùn)動會。

5、慶祝國慶。

6、確定班級“特長生"和"后勁生"。

十一月份：

1、儀容、儀表大檢查。

2、組織參與演講競賽。

3、心理健康教化講座。

4、加強(qiáng)平安教化。

5、班級讀書活動。

6、期中考試.

十二月份：

1、班級學(xué)習(xí)?？隹?。

2、觀摩主題班會。

3、參與藝術(shù)節(jié)活動。

4、建立班級網(wǎng)頁.

5、慶元旦班級文娛活動活動。

6、平安教化。

元月份：

1、加強(qiáng)法制平安教化。

2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診腑II會。

3、期末考試動員會。

4、期末考試.

5、填寫素養(yǎng)教化報(bào)告書。

6、放寒假，平安教化。

篇四：高一班主任工作安排

一、高一新生本學(xué)期的特點(diǎn)：

1、本學(xué)期最突出的特點(diǎn)是適應(yīng)。包括生活上的適應(yīng)，熟識校內(nèi)環(huán)境，適應(yīng)住宿生活。學(xué)習(xí)

上的適應(yīng)，學(xué)問上的初中學(xué)連接，學(xué)習(xí)方法的不同，還有同學(xué)之間的競爭力增大等。人際關(guān)系上

的適應(yīng)，新的同學(xué)、同桌、舍友、同鋪、老師等。生活上的適應(yīng)一般在半月內(nèi)度過，學(xué)習(xí)上的適

應(yīng)出現(xiàn)在期中考試后，人際關(guān)系上的適應(yīng)貫穿整個(gè)學(xué)期。

2、開課后第一個(gè)月是班級建設(shè)的最關(guān)鍵時(shí)期。

第一周是師生之間的“蜜月期"，學(xué)生為了給老師留下好的印象，通常會表現(xiàn)得比較規(guī)則。

這時(shí)是建立班級規(guī)則的黃金時(shí)間。

從其次周起先會進(jìn)入學(xué)生的“摸索期"，學(xué)生想探明老師的底細(xì)，即老師對他們的容忍度.

第三周起先進(jìn)入學(xué)生的“釋放期"，學(xué)生的一些不良習(xí)慣在努力收斂一段時(shí)間后，隨著環(huán)境

的漸漸熟識起先釋放。假如說摸索期是有意的詁，這段時(shí)間則是目然流露。

第四周起先進(jìn)入學(xué)生的“疲沓期"簇新感起先消退興奮的神經(jīng)起先平復(fù)惰性潛滋暗長。

在這一個(gè)月是困難和機(jī)遇并存的階段，學(xué)生的心情起伏較大，是新的好的習(xí)慣和舊習(xí)較量的

時(shí)期，但正因如此也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。從心理學(xué)角度，好習(xí)慣的養(yǎng)成最基本時(shí)間為一個(gè)月，

所以，一個(gè)勝利的班主任往往是緊緊抓住開學(xué)一個(gè)做好文章為三2的班級管理打下良好的基礎(chǔ)。

二、開學(xué)一個(gè)月做什么

1、確定班級目標(biāo)。緊緊抓住年級和學(xué)校開展的各種評匕匯口競賽活動，樹立"逢旗必奪，逢

一必爭”的理念，培育班級的榮譽(yù)感和凝合力?？梢圆渴饘W(xué)生寫“我心目的中班級"，共同勾畫

班級建設(shè)藍(lán)圖。如

日常管理目標(biāo)---爭當(dāng)文E月班，鄙視臟亂差

學(xué)習(xí)目標(biāo)一-一轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法，完成當(dāng)天作業(yè)

人格目標(biāo)一一有修養(yǎng)、有尊嚴(yán)的人

2、明確規(guī)范。

儀表上一要干凈整齊、不留長發(fā)怪發(fā)，不戴飾物。

語言上一要文明禮貌、不罵人、不說臟話等。

行為上一要高雅規(guī)范、不打架罵人、不亂扔亂丟、不抽煙喝酒、不好吃懶做。

學(xué)習(xí)上一要勤奮好學(xué)，上課不睡覺，作業(yè)不拖交，考試不舞弊。

課間上——要井然有序，不瘋趕打，不串班，不在教學(xué)樓區(qū)域內(nèi)開展體育活動。

集合上——動作要快速，做到靜齊快，不拖沓、不講話。

3、建立制度，規(guī)范日常行為。參考年級發(fā)的《班級一日常規(guī)》來指導(dǎo)學(xué)生什么時(shí)間做什么

事。同時(shí),在學(xué)校各種規(guī)章制度的框架下，建立班級章程，以《我訂班規(guī)》為題寫周記的方式，

讓每個(gè)學(xué)生都參加班規(guī)制定。匯總后形成正式班級管理制度（班規(guī)及獎懲方法）。人手T分，公布

執(zhí)行。

4、力口強(qiáng)監(jiān)督、落實(shí)制度、形成良性循環(huán)°無論你的制度有多嚴(yán)、多細(xì)，缺少了監(jiān)督就不

會得到好的結(jié)果，為了讓制度得到落實(shí)，讓學(xué)生得到真正的熬煉，形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

注怠檢查、反復(fù)訓(xùn)練。做到一周一檢查，一月一評比，嚴(yán)格要求，剛好矯正，讓學(xué)生形成良

好的行為習(xí)慣。可以建立了一個(gè)班長領(lǐng)頭，老師參加，紀(jì)律委員、勞動委員記錄的督察小組，每

天考核、檢查記錄，并在教室里設(shè)置公示欄，將班規(guī)、每天考核結(jié)果都張貼在公示欄內(nèi)，讓學(xué)生

一目了然。這樣，既增加了管理透亮度，也促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，以免在公示欄中"榜上出名"，

有利于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)麗口進(jìn)取精神的增加。

5、培育班級集體人格，瞬班級精神。

為使每個(gè)班級成員都有劇烈的集體榮譽(yù)感。如提出了一個(gè)班級宣言：讓班級因?yàn)槲业呐?/p>

而添光彩。

一方面，班主任以自身的情感的（如關(guān)切、，憐憫、酷愛等），特性的（如風(fēng)度、氣質(zhì)、堅(jiān)毅等）

心理因素融進(jìn)管理活動樂意為班集體貢獻(xiàn)力氣形蝌集體的正確輿論并起到監(jiān)督和調(diào)整作用。

另一方面，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動中以小組、宿舍為單位，開展比、學(xué)、趕、幫、超的活動，

形成主動向上的班級氛圍，增加班級驕傲感和學(xué)生的自信念。也增加班級的凝合力。

5、建立班干部隊(duì)伍。一起先可以自愿報(bào)名，試用，三周以后可以競選方式建立班委會?？?/p>

定要把好品德關(guān)，堅(jiān)決不能用"以夷制夷”的方法，特殊是體委更不能讓危急分子擔(dān)當(dāng)。

三、班主任工作原則：

1、早。學(xué)生名字早熟識，盡快叫出學(xué)生名字。班級建設(shè)早醞醺，如一位班主任的工作思路

是：第一周主題"紀(jì)律和習(xí)慣"，其次周"目標(biāo)意識"，第三周"感恩教化"，第四周"加強(qiáng)聽

課和筆記"，第五周"迎接考試"，第六周"考后100分"，第七周"學(xué)習(xí)方法及閱歷溝通”，

第八周"學(xué)會利用時(shí)間"，還有"融入集體，學(xué)會交往""增加平安意識""良好情感的培

育""主動學(xué)習(xí)""各學(xué)科均衡發(fā)展"，"細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”"正確對待學(xué)習(xí)中的困難”等。

工作趕早班，開好第一個(gè)班會，第一批班干部的培育運(yùn)用，第一時(shí)間駕馭班級常規(guī)，趕早盯

班。

早做謀劃，要清晰每天應(yīng)當(dāng)做好幾件事?先做什么，再做什么,哪個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)怎么把握?什么

地方要到崗?空檔時(shí)段怎么知道學(xué)生在干什么？

2、細(xì).

細(xì)致視察，班主任要指長了解學(xué)生，包括思想、心理、學(xué)業(yè)等，切忌停留在表面現(xiàn)象上。班

主任要講究工作藝術(shù)，包括指責(zé)、表揚(yáng)、個(gè)別談話、集體談話等方面的藝術(shù)，切忌方法單一,說

話偏激，損害學(xué)生感情.

細(xì)致管理（建立學(xué)生責(zé)任制，值日班長制，班委例會制，宿舍評優(yōu)制），細(xì)致指導(dǎo)。

3、嚴(yán)。

班主任要嚴(yán)格要求自己，樹立自身的威信。要求學(xué)生做到的，自己先力行，要言傳身教，領(lǐng)

先垂范

說一不二，能夠給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)有平安感謝和確定感環(huán)境同時(shí)也不阻礙他跟學(xué)生友好相處。

許多老師的閱歷是，先緊后松簡單，先松后緊難。根據(jù)一個(gè)校準(zhǔn)，不妥協(xié)、不遷就，始終如一的

保持下去。

嚴(yán)并非嚴(yán)厲，違紀(jì)處理多么狠，而是不留舞隙，沒有盲點(diǎn)。管理學(xué)上有一個(gè)“熱爐”法則。

一是警告性原則。熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是燙的，是會灼傷人的。二是一樣性原則。

只要你遇到熱爐，確定會被火灼傷。三是即時(shí)性原則。一旦你遇至！熱爐，就會馬上被灼傷，決不

會"緩期執(zhí)行"。四是公允性原則。不管是誰遇到熱爐,都會被灼傷。

四、班主任管理的兩點(diǎn)忠告

L管理的權(quán)威性不是完全靠嚴(yán)刑峻法來實(shí)現(xiàn)的.也就是說不是靠處理的力度，而關(guān)鍵是監(jiān)

督檢直的力度，學(xué)生一項(xiàng)錯(cuò)誤犯了十次中只有一次被發(fā)覺，即使被開除了，他自認(rèn)倒楣，別人也

會心存僥幸心理。而假如犯了一次被警告，犯了其次次又被警告，犯了第三次還被警告。第四次

他會知道犯錯(cuò)必被捉而止步。從今不再抱僥幸心理。這其實(shí)是對學(xué)生真正的愛惜，其意義在于給

了學(xué)生一個(gè)明確的行為準(zhǔn)則。知道什么是不允許的，放棄任何僥幸心理，這對于遵守社會行為規(guī)

范的合格公民，是非常必要的。

2、管理的有效性在于常抓不懈，養(yǎng)成習(xí)慣.長期以來，學(xué)生管理常有一個(gè)似是而非的閱歷

之談：反復(fù)抓、抓反復(fù)。這個(gè)提法是錯(cuò)誤的。為什么要出現(xiàn)反復(fù)呢?是我們抓一項(xiàng)工作，初見成

效的時(shí)候認(rèn)為做好，就會放松監(jiān)督、降f氐要求，問題立刻就會出現(xiàn)反彈，我們就抓緊抓反復(fù)。其

實(shí)質(zhì)是養(yǎng)成教化其實(shí)就是抓良好習(xí)慣的培育，而一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成必需在一個(gè)月以上，在習(xí)慣養(yǎng)成

期間肯定要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一桿子杵究竟，這樣一個(gè)月抓成一個(gè)好習(xí)慣，一年抓好十個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)人

一生的成長基本夠用了。所以說管理的有效性就在于一抓究竟，最忌一松一緊。

篇五：高一班主任工作安排

來到xx學(xué)校成為了一名實(shí)習(xí)班主任，看著學(xué)生殷殷期盼的目光我感受到了責(zé)任，感受到了

壓力里為了工作也為了任務(wù)，我制定了工作的安排。

一、教學(xué)打算工作

我想教好學(xué)生，也想做好老師，所以我準(zhǔn)備從教學(xué)起先，我的教學(xué)閱歷不足，但是我能夠做

到的是提前打算在來到崗位之后我請教過許多好事清晰知道老師的責(zé)任，明白老師的工作任務(wù)，

所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復(fù)習(xí)，提前做好課前通知。

備課是為了把課本上困難的內(nèi)容簡潔化，把紛雜不清的學(xué)問點(diǎn)排列出來讓學(xué)生們清晰明白其

中的道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把課程與現(xiàn)代化教化結(jié)合，讓學(xué)生能夠輕易的了解

明白從而駕馭課程，這是制作PPT的目次，也是為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率更高效的讓學(xué)生學(xué)

到東西。

對于課本上的課程我會選擇時(shí)間預(yù)習(xí)，假如一個(gè)老帥上課盡然都不知道目已上課要教育什么

東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學(xué)又有什么意義，要老師有合作用呢？不能怕麻煩，

也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)，假如教不好如何向?qū)W生的家長交

代，如何向?qū)W生交代。

沒每次要教育新的內(nèi)容時(shí)都要給他們提前通知，讓他們找時(shí)間復(fù)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作，這樣教

育起來也輕松簡單些，也可以更便利教育學(xué)生。

二、負(fù)責(zé)盡職

作為班主任須要管理學(xué)生的衣食住行，須要考慮許多事情，不是一個(gè)簡潔的任務(wù)，為了做好

班主任，我規(guī)定每天都會把班級的基本狀況了解清晰，明白其中的道理不會隨意的去犯下錯(cuò)誤，

令全部人都信任，聽從我們，不會輕易的犯錯(cuò)，對成果好的學(xué)生剛好激勵他們讓他們在學(xué)習(xí)的過

程中更近一步，對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，會想方法給他們供應(yīng)幫助讓他們學(xué)到更多的恭喜，盡量輔導(dǎo)

他們學(xué)習(xí)，盡量告誡他們學(xué)習(xí)讓他們可以學(xué)好，可以學(xué)到更多。

三、主動學(xué)習(xí)總結(jié)

我是一個(gè)新老師，對于教學(xué)這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，須要我一點(diǎn)一點(diǎn)的去彌

補(bǔ)，在今后工作中我準(zhǔn)備向其他同事班主任請教如何教育好一個(gè)班級并且在工作的時(shí)候剛好找到

自己的問題，并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病，避開發(fā)出錯(cuò)誤，避開出現(xiàn)差錯(cuò)，剛好叢好基本工作

完成基本任務(wù)。自學(xué)教學(xué)相關(guān)書籍，在學(xué)習(xí)中成長，做一個(gè)主動進(jìn)取的好老師，不因?yàn)樽约簩?shí)力

不足就輕易放齊學(xué)生，教育不好才會有許多差生，逍遙教育好學(xué)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵，也是我新住的

地方，我不會輕易的放棄，更不會輕易的工作。做老師就要全力工作。

篇六：高一班主任工作安排

高一是新生初中學(xué)連接的關(guān)鍵時(shí)期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期起先，為了能讓學(xué)生盡快

地適應(yīng)中學(xué)生活，依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我班的實(shí)際狀況，我初步制定了我班本學(xué)期的工作

安排：

（一）班級基本狀況

班級總?cè)藬?shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1

人。班內(nèi)學(xué)生中考水平有所差異，大多數(shù)成果中等，少部分同學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱。但絕大多數(shù)學(xué)生

學(xué)習(xí)主動性較高，主動參加班級的集體活動，在軍訓(xùn)會操中也有不錯(cuò)的表現(xiàn)，從開學(xué)以來的各方

面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作實(shí)力有很大提

高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，本學(xué)期開學(xué)

初期主要是要培育全班學(xué)生學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，讓學(xué)生做到

"行為自主，學(xué)習(xí)自覺"，能使每個(gè)學(xué)生都能有自己的短期目標(biāo)，并且做好組織引導(dǎo)工作，營造

一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體。

（二）本學(xué)期目標(biāo)

1.加強(qiáng)班級管理，培育一支高效率的班干部隊(duì)伍

通過視察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培育和引

導(dǎo)。班干部終歸只是十幾歲的孩子工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò)尤其是有些特殊具有號召力的班干部，

他們的一些不良行為假如引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教化班干部以身作則，嚴(yán)于律己，

才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，幫助他們

分析工作中存在的問題，培育一支高效的班干部隊(duì)伍。

2.關(guān)切愛惜學(xué)生，培育學(xué)生的自覺性和責(zé)任感

關(guān)切與爰惜學(xué)生，讓學(xué)生感受到家的暖和，酷愛我們的班級。面對全班學(xué)生，無論是得才兼

備的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題，敬重學(xué)

生，為每一個(gè)學(xué)生供應(yīng)同等熬煉的機(jī)會。逐步培育他們的集體榮譽(yù)感，增加他們的獨(dú)立性與自覺

性。

3.狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成新高一班主任工作安排初中生步入中學(xué)后,

沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機(jī)問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都須要通過

班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求，力求通過常

規(guī)管理來達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勒奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

身為班主任，抓好班級管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班

集體的生命線.一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班

級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增加班級的凝合力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過程中恰能起到保

駕護(hù)航的作用。

4.協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，做到信息暢通

協(xié)調(diào)好本班科任老師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換看法。與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的

主動性，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。應(yīng)當(dāng)通過視察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、

社會的看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭學(xué)生的思想動向。但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽

滿的熱忱來進(jìn)行工作，多盯多靠，找問題，想方法，勒向老班主任請教。

（三）常規(guī)工作

L檢查早讀、晚修和中午到校狀況。早上7:20、午14:40,、晚7:25到課室檢查人數(shù),

起到督促作業(yè)。

2.檢杳出操和周一出勤狀況。早上6:25,周一升旗7:10。

3.參加或督促學(xué)生參與集體活動，如合唱、校運(yùn)會等，給他們支持和激勵。

4.自習(xí)課到課室巡查、坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，督促班委維持紀(jì)律。

5.每天找一位或幾位學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活旬態(tài)，剛好給學(xué)生指導(dǎo)或幫助。

6召開班干部會議，總結(jié)班里的狀況，了解班干的工作狀況，布置相關(guān)任務(wù)。

7.每周班會，與學(xué)生共同探討班級存在問題.

8.晚間直男女宿舍，了解他們的休息、內(nèi)務(wù)等狀況。

9.加強(qiáng)與家長的溝通，最大限度做到家?；ネ?，家?；ブ?/p>

（四）時(shí)間支配表

學(xué)校其它的工作支配，詳細(xì)落實(shí)。

篇七：高一班主任工作安排

我還記得我在上中學(xué)時(shí)的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名中學(xué)老師了，有時(shí)候是

時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)瞬之間就過去了，沒有時(shí)間回味。

來到中學(xué)教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名中學(xué)班主任，資格尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是

有些吃力,不過我信任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也

不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特殊制定本學(xué)期工作安排：

班級狀況：

1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足,晚自習(xí)紀(jì)律較差。

2、班級總體紀(jì)律狀況較好,活動較為主動，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)鈿圭，獲得老師的好評。

3、陽光生總體表販好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜愛睡覺。

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)中學(xué)生活，自理實(shí)力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

工作內(nèi)容：

1、對于以上工作均無成效的學(xué)生賜予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教化。

2、召開班干會議，擬定清吉值日表和晚臼習(xí)班干值班表，制定、說明關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)

定。

3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教化。

篇八：高一班主任工作安排

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高一1408班的班主任工作。我們班基本狀況是：全班共59人，男生35

人，女生24人，寄宿生32人，通宿生27人。在整個(gè)年級我們班屬十一般班，成果上不用說。

紀(jì)律上，小錯(cuò)誤常常，大錯(cuò)誤間或，部分學(xué)生在初中養(yǎng)成的習(xí)慣不好，自覺性不高，相當(dāng)一部分

不愛學(xué)習(xí)，因此，為了加強(qiáng)班級管理，提高班級成果，全面培育學(xué)生，特制定以下工作安排：

首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。

1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，

剛好督促和檢直。以身作則，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)守原則，對學(xué)生一視同仁，說到做到2

組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采納班干和全班同學(xué)相互監(jiān)督相結(jié)

合的形式來管理班級。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責(zé)，

提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作主動性。創(chuàng)建性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班學(xué)

生的行為習(xí)慣，同時(shí)增加班集體的凝合力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

其次，仔細(xì)貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

1.開展"班級文化建設(shè)”活動。組織班級探討制定本學(xué)期的“班級文化建設(shè)”方案，動員全

班同學(xué)參加和設(shè)計(jì)，使班集體的全部成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一樣，共同進(jìn)步。

2.開好主題班會。堅(jiān)持每周班會制度,仔細(xì)備好班會，作好學(xué)生的思想教化工作。樹班風(fēng)、

鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)建出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長的溝通，有針對性的提高學(xué)生成果。

L作為班主任，除了抓好班級的日常管理，彳艮重要的一項(xiàng)工作就是協(xié)作各個(gè)任課老師，了解

學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)狀況，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師親密聯(lián)系，

協(xié)作任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課老幣在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合

作提高每一位學(xué)生的成果。

2.通過心靈空間活動，學(xué)生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，

了解學(xué)習(xí)成果偏低的真實(shí)緣由有針對性地談話感化。為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)高雅的寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，

平常滲透多多學(xué)習(xí)方法，剛好激勵學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學(xué)習(xí)，歡

樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

3.另外要常常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深化了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的狀況，分層

次與學(xué)生常常談話，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭狀況都不同，不一樣的家

庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的.家庭狀況，把學(xué)生的平常表現(xiàn)和家

長反饋的狀況相結(jié)合，與家長一道幫助孩子健康成長。

本學(xué)期重點(diǎn)解決的事項(xiàng)：

1.學(xué)生分組，小組自主糜，制定競爭機(jī)制。

2.組建高效課堂，并分周評價(jià)總結(jié)，分月嘉獎。

3.優(yōu)化午休紀(jì)律，保障學(xué)生睡眠。

4.做好班級成長檔案，記錄班級的成長。

5.培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)良好班風(fēng)。

我班班級管理目標(biāo)是:讓良好習(xí)慣成為班級文化。

最終，我要努力向老前輩們學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充溢自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。

篇九：高一班主任工作安排

新的學(xué)期起先了為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道珞，在各方面得以健康的發(fā)展,

充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安

排如下：

一、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部

的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控

力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)

步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的莒造一個(gè)團(tuán)結(jié)，主動，

先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意第去指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

(一)接著抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學(xué)生，努刃開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家

訪，剛好與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個(gè)臺階。

(二)常規(guī)工作

Q)主動開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做儲能"當(dāng)月之星"。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月實(shí)行一次班干部會議并做好記錄.激勵班干部主動主動并

創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實(shí)力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教化，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài).

(4)激勵學(xué)生主動參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和

為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，

如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

篇十：高一班主任工作安排

管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過程，而高一年其次學(xué)期對于許多同學(xué)來說，是一個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)

鍵時(shí)期。其實(shí)優(yōu)秀就是一種習(xí)慣啊!為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)

會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級工作安升故口下

一、穩(wěn)定學(xué)生，統(tǒng)一思想

班主任工作安排遵循學(xué)校入學(xué)期德育工作的總體思路，班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范

的教化為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教化為重點(diǎn)以學(xué)校豐富多彩的思想教化活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教

書育人為保障，以學(xué)生自我教化為有效途徑，充分發(fā)揮家長的協(xié)助教化作用,實(shí)行學(xué)校班級制度導(dǎo)

訓(xùn)，活動導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教化，班級管理與學(xué)生自我教化相結(jié)合的德育教化和管理模式,促進(jìn)學(xué)

生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。在高一這一特別而且關(guān)鍵的階段，

幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的

心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而用心'學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵年

級，因?yàn)楦咭粫r(shí)剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較生疏和膽小，所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是特別

重要的,尊師守紀(jì)，時(shí)刻留意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的打算，并從德、

智、體、美等方面培育學(xué)生全面發(fā)展.主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，

以成功者走。后進(jìn)生的教化和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量提

高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面我作為班主任首先做到以正確的看法對待他們深化調(diào)囪1底,

搞清他們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他

們的知心摯友最可靠的摯友。剛好對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂,

讓他們相識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗

到勝利的快樂和喜悅。

三.、班級管理

進(jìn)一步宣揚(yáng)明確學(xué)校在紀(jì)律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求嚴(yán)格管理，班主任剛好督促,

檢查到位。同時(shí)結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛

圍。

仔細(xì)實(shí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，

嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。Q)嚴(yán)格貫徹《平山中學(xué)寢室規(guī)范化要求》。(2)強(qiáng)化就寢紀(jì)

律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任剛好了解宿舍狀況，實(shí)行寢室長負(fù)責(zé)制。(4)班主任常常深化寢室檢

查，主動協(xié)作教化處及寢室管理員的管理工作。

四.、本學(xué)期班級工作要點(diǎn)

Q)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。

(2)搞好班級干部隊(duì)伍，是他們快速成熟。大膽參加班級管理.(3)建立學(xué)生與老師的溝通橋梁,

促進(jìn)教化教學(xué)工作。

(4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整齊活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。

(6)組織學(xué)生主動參與學(xué)校支配的各項(xiàng)有益的活動，豐富中學(xué)的校內(nèi)生活.

(7)時(shí)時(shí)刻刻搞好平安教化,爭取杜絕平安事故的發(fā)生。

(8)結(jié)合年級組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的閱歷溝通，臺開主題

班會，溝通學(xué)習(xí)閱歷。抓中間，促兩頭,把學(xué)習(xí)搞上去.(9)作好與學(xué)生、家長的溝通工作。

(10)穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好打算。

(11)總結(jié)本學(xué)期的班級工作。

(12浮生評優(yōu)。

篇十一：高一班主任工作安排

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級組的工作安排為指南，認(rèn)清形勢,鼓足志氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的

可持續(xù)發(fā)展觀，全面進(jìn)取推動教化教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)

的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班

級管理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好

的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途幻想教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和本

領(lǐng)，使每個(gè)學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從初中向中學(xué)的過渡。

二、全班情景分析

本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。

三、奮斗目標(biāo)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟

四、工作重點(diǎn)和措施

(-)熟識班級每T立學(xué)生，駕馭具體的第一手材料，為安排供應(yīng)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會，

從不一樣的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情景，異樣是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽

的師生關(guān)系。

(二)加強(qiáng)班風(fēng)(制度)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和請、

進(jìn)取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個(gè)方面入手：

(1)制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。

(2)加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

（3）經(jīng)過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，

使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移

默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理本領(lǐng)。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，并且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織本領(lǐng)起先顯露，進(jìn)取培育這

樣的人才，不僅僅有利于班級建設(shè)，并且也能夠極大地發(fā)展他們的潛在本領(lǐng)。所以要仔細(xì)選拔干

部，同時(shí)要細(xì)心培育干部。第一，幫忙班團(tuán)干部樹立威信；其次，激勵班團(tuán)干部大膽工作，指引

他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力

求從各方面給全班起到媵范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面"；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要

能夠經(jīng)過班團(tuán)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班團(tuán)體開展指責(zé)與自我指責(zé)，構(gòu)

成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

（三）進(jìn)取協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作,構(gòu)蝴濃的學(xué)習(xí)氛圍。

中學(xué)階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出

來，打下f扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，考上幻想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性、打好學(xué)

習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會進(jìn)取協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級構(gòu)成

一個(gè)進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氣氛。

（四）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強(qiáng)平安和法制教化。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學(xué)生溝通談心，精確把

握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參與各種考詼口競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教傳口遇挫

承受本領(lǐng)訓(xùn)練，培育學(xué)生的競爭意識和進(jìn)取心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情景，異樣關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考

試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生J順當(dāng)過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情景，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引

導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教化專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教化并結(jié)合本班實(shí)際情景，

組織好學(xué)生參與學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。

五、班級建設(shè)時(shí)間支配

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作本領(lǐng)，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制

度，對班委進(jìn)行詳細(xì)分工，職責(zé)落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)安排，營

造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教化。為月考做打算，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正

確相識考試。

3、十二、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做打算

篇十二：高一班主任工作安排

實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是T牛不簡單的工作，雖然在平常的

課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級狀況是困難多變的而且繁重異

樣。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定安排的重要性。因此，在開展班主任繁

重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作安排。以下便是英語實(shí)習(xí)第九小組的班

主任工作安排。

一、熟識班級狀況及學(xué)生

實(shí)習(xí)班級276班（初一），共69人，其中男生37人，女生32人。本班學(xué)生紀(jì)律性好，班級

管理中班干部干部分工明確。學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成班干部管理、監(jiān)督班級紀(jì)律及衛(wèi)生工作，課代表督查

作業(yè)完成狀況，組織早自習(xí)、中午讀報(bào)課，值日班長放學(xué)等良好風(fēng)氣。另外，該班的班主任工作

思想先進(jìn)，主要特色有"家校聯(lián)系本"，它是學(xué)生、家長、班主任之間思想溝通與工作監(jiān)督的橋

梁，促迸了家長、班主任、學(xué)生之間的信息傳遞以及了解。在實(shí)習(xí)期間我們組將與指導(dǎo)老師一起

發(fā)揚(yáng)班級的優(yōu)秀作風(fēng)，著力塑造文明，進(jìn)步的優(yōu)秀班集體。

二,做好自己，為人師表

?”身教重于言教"，老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用。初中學(xué)生

的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感愛好，有自

己肯定的看法，但缺乏肯定的推斷實(shí)力。我們實(shí)習(xí)班主任只有敬重自己、為人師表面，無論哪方

面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，才能得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持，建立起自己的威

信。

三，處理班級事務(wù)原則班主任工作實(shí)習(xí)安排

1,敬重學(xué)生，貴在坦誠：把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)同等的主體來對待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼

此

無凹凸、尊卑之分。與他們同等、友好的相處，建立起了良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生既親我們

又怕我們。

2,善待后進(jìn)，施予愛心：對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。

3,對錯(cuò)分明,獎懲適當(dāng)：時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用"愛"去開啟學(xué)生的心靈，懲處特殊要慎重。

四，工作核心及重點(diǎn)

1,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理班級的優(yōu)良作風(fēng)。

2,督促班級日常學(xué)習(xí)任務(wù)的完成狀況及檢查作息及出勒狀況。

3,抓好思想工作，培育艮好的班集體，樹立正確的班級輿論！

五，詳細(xì)工作流程安排

第一周QO.8To.14）見習(xí);

熟識班級基本狀況，及日常工作流程支配，了解學(xué)生的基本狀況。

視察指導(dǎo)老師的工作任務(wù)，與處理事情的方式。

制定班主任實(shí)習(xí)安排

其次周(10.15~10.22)見習(xí)

組織校級主題班會活動活動。

組織學(xué)生裝扮教室，塑造美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境

第三周(10.23~10.30)正5讀習(xí)班主任

組織周一早上的升旗儀式

處理班級日常事務(wù)

督促衛(wèi)生及眼保健操

組織班級黑板報(bào)的出刊

第四周(1L1~1L7)正式實(shí)習(xí)班主任

收集班級班費(fèi)

其它工作細(xì)則同上

第五到七周QL8~1L27)

基本工作同上

第八周Ql.28~12.04)

做好交接工作，進(jìn)行工作總結(jié)，向原班主任匯報(bào)狀況，并向她提出改進(jìn)班級管理工作的看法

與建議

篇十三：高一班主任工作安排

1、增加凝合力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過班會、團(tuán)活動、校活動等活動不斷將高

一(1)班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧.奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)"、"共同進(jìn)步"、"班榮

我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，

讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍通過教化教學(xué)實(shí)踐的視察、閱讀學(xué)生檔案、

接受任教老師建議，還有學(xué)生談話等方式培育一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部成員，健全班

委會制度。

3、明確班規(guī)，落實(shí)執(zhí)行國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使瞰有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵

守規(guī)則就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的班級工作任務(wù)比如班長負(fù)責(zé)考勤、

紀(jì)律，副班長負(fù)責(zé)衛(wèi)生，體育委員負(fù)責(zé)班級相關(guān)體育活動方面的任務(wù)，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動主動

參與者，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，文藝委員負(fù)責(zé)班級文藝活劫。每個(gè)班干部既要清晰自己的

工作項(xiàng)目，又要對集體負(fù)責(zé)，做對自己、做好自己！

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣激勵每一個(gè)同學(xué)都以"勝利從這一刻起

先”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

一、班級基本狀況

本班是高一年級的一般班，中考入學(xué)成果在全級為中等偏下。全班共有學(xué)生58人，其中女

生27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分女生較為寧靜，外宿生和內(nèi)宿生溝通較少，

學(xué)生之間仍比較生疏，班級凝合力不強(qiáng)。

學(xué)習(xí)水平參差不齊很多學(xué)生勤奮好學(xué)并且情愿相互學(xué)習(xí)，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大部分同學(xué)深感中學(xué)學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活

躍，思維發(fā)散，學(xué)生都上匕較聰慧，但是玩心太重，班風(fēng)不是很好。

班十部的主動性不夠高，工作不夠主動主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地幫助班

主任管理班級。

二、主要任務(wù)：

1、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，挖掘班級各方力氣，加強(qiáng)集體凝合力，培育學(xué)生的

集體榮譽(yù)感和主子翁精神。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，注意學(xué)法m導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

3、利用好每周一次的主防狂會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高班

級的整體水平。

4、幫助原班主任培育班級小干,使其成為得力小助手。

篇十四：高一班主任工作安排

一、指導(dǎo)思想：

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己成果不好讀不了理科，只好選擇文科。為了訂正學(xué)生這種不正確的想法，

我一起先就進(jìn)行了思想引導(dǎo)——我是文科生（一、走出相識誤區(qū)，二、文科生的優(yōu)勢，三、文

科生的基本素養(yǎng)）。力求樹立起他們以選擇文科而感到傲慢，這才能讓他們在以文科學(xué)習(xí)中有更

大的熱忱,進(jìn)一步有助于培育他們對班級的酷愛。

培育學(xué)生的文科生基本素養(yǎng)——能說會寫，是今年帶班的主要目標(biāo)。

管理上：專心細(xì)抓、嚴(yán)抓班級常規(guī)工作，結(jié)合學(xué)校的教化理窗口德育工作的要求，抓好班級

教化工作。

二、奮斗目標(biāo)：

力爭保持理科優(yōu)勢，力求殲滅文科弱勢。（與其他文科班比）

三、班級基本狀況：

1班是由男生29,女生31組成；

學(xué)生成果概況：與其他文科班相比，我班的底子是較出人意外的——"文弱理強(qiáng)"，特殊

弱的科目是英語、語文。

四、本學(xué)期基本工作要點(diǎn):

1、增加凝合力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過開學(xué)的第一次講話、第一次班會課、周記這些機(jī)會，讓學(xué)生充分地去思索"我心目中的

班級""我想為班級做些什么"，這些思索有利于形成學(xué)生的對班級的感情，提高他們對班級負(fù)

責(zé)的責(zé)任感。讓學(xué)生找到共同目標(biāo)：攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛、主動進(jìn)取、

紀(jì)律性強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

2、培育班干部團(tuán)體

通過向?qū)W生的原班主了解狀況、以及通過周記"我想為班級做什么"調(diào)查了解學(xué)生的想法，

初步確定部分班干的人選，并找其單獨(dú)談話，激勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)。班干部、科

代表、組長、舍長都是以后管理工作中不行缺少的助手，因此都召開了相應(yīng)的會議，從分工到強(qiáng)

調(diào)工作的重要性，再到在班級里向同學(xué)科強(qiáng)調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦，為他們樹立威信。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每周操行評分細(xì)則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)則就可以享受到最

大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勒，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)

的完成狀況及課堂主動參與者，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動主動參與者，勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面……每

天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切狀況做好記錄；每個(gè)班干部要對臼己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交

給班長匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月依據(jù)操行分評比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成果的最大進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)切始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退簡單令學(xué)生的心情產(chǎn)生波動。每

個(gè)同學(xué)填與目我激勵卡貼在課臬上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從升學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好

——學(xué)風(fēng)好一成果好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和

晚讀要提早到課室綻開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，剛好發(fā)覺問

題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到中學(xué)對新課程的不適應(yīng)感。非常重視學(xué)生

上中學(xué)后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心同德培育學(xué)生成才

學(xué)生的教化不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，剛好、切實(shí)和高效地解

決每一位學(xué)生面臨的問題。通過信息、電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，剛好了解學(xué)生的

各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作.在與家長的溝通的過程中應(yīng)留意措辭，力求委婉，讓

家長更易于接受。

五、主題班會

新班級，新起點(diǎn)

了解我們自己

摸底考總結(jié)

危機(jī)教化主題：生于憂患,死于安樂

團(tuán)結(jié)就是力氣一培育集體主義精神

主題班會：恒心與毅力

主題班會：做一個(gè)有社會責(zé)任感的人（結(jié)合清明節(jié)）

學(xué)會寬容，善待他人。

理解與敬重，架起與長輩溝通的橋梁（結(jié)合母親節(jié)）

走好青春這一步（請不要在春天采摘秋天的果實(shí)）

考試動員和學(xué)習(xí)看法教化主題："信任自己”

關(guān)注高考：志向前途教化

習(xí)慣與人生（我的高校）

"登高一望，海闊天空"心理教化（如何疏導(dǎo)壓力）

失敗屬于過去，勝利路在腳下。

篇十五：高一班主任工作安排

一個(gè)優(yōu)秀的班集體必定有一個(gè)優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導(dǎo)，作為高一年級的班主任即使光榮的，

但須要有強(qiáng)大的抗壓實(shí)力。因此，21世紀(jì)教化網(wǎng)在新學(xué)期來臨前，打算了一篇高一班主任工作

安排，希望您能喜愛。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級組的工作安排為指南，認(rèn)清形勢，鼓足志氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的

可持續(xù)發(fā)展觀，全面主動推動教化教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)

的素養(yǎng)教化，穩(wěn)