1《 假期有收獲》第1課時公開課一等獎創(chuàng)新教案

1《假期有收獲》第1課時公開課一等獎創(chuàng)新教案假期有收獲

課題假期有收獲課時第1課時

教學分析本課是二年級起始單元的第一課,教材分為兩個話題，分別是“用心過，有收獲"和“有打算，不忙亂”。第一個話題旨在從日常生活中引導學生發(fā)現(xiàn)暑假里的氣候特點并通過引導學生回憶假期生活來懂得怎樣做才能在假期中有所收獲；第二個話題主要是通過引導學生正常作息，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣。從學生的心理特點和認知程度來看，二年級的孩子自制力比較差，他們還不太懂得怎樣合理地安排暑假的作息時間，做到學玩結(jié)合、勞逸結(jié)合。假期時間很容易毫無節(jié)制地沉迷游戲、娛樂之中，從而荒廢時間。因此，教師在本課教學中應引導學生合理安排假期時間，把學習和休息合理地結(jié)合起來，從而讓學生度過一個有意義的假期。

教學目標1．情感、態(tài)度與價值觀：感受夏天大自然的美好，體驗夏天生活的快樂。養(yǎng)成熱愛生活，熱愛大自然的情感態(tài)度。懂得放暑假的意義，對假期形成學完結(jié)合、勞逸結(jié)合的積極態(tài)度，培養(yǎng)學生良好的作息習慣。2．能力目標：能夠清楚的表達自己的感受和見解，嘗試用觀察、比較的方法進行探究活動，能夠與他人平等的交流與合作。3．知識目標：了解夏天的自然特征，觀察夏天天氣和動植物的變化。培養(yǎng)學生善于觀察生活的習慣。引導學生關注自己的假期生活狀態(tài)，學會記錄自己的成長進步，了解有意義的暑假活動。學習制定暑假作息時間表。能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。

教學重點初步了解夏天的自然特征，知道放暑假的意義，學會合理安排暑假生活。

教學難點探索夏天帶給人們的樂趣，感受夏天的美好，學會勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的作息習慣。

教學準備教師準備：相關課件。學生準備：準備畫筆和畫本。

教學過程

步驟師生互動過程設計意圖

新課引入欣賞歌曲《小青蛙你唱吧》師：暑假期間正值美麗的夏天。在夏天，我們的身邊都發(fā)生了哪些變化呢？今天就讓我們一起走進夏天，欣賞夏天的美麗吧。激發(fā)學生興趣，導入新課。

課堂活動我?guī)屠罾渍J識夏天1.師：有個小朋友叫李雷，他很小的時候就跟爸爸媽媽移民到了英國的格陵蘭島，那是個常年氣溫不高，冬季特別長的地方。所以他特別喜歡夏天，想要知道夏天的景色是什么樣子。大家能夠幫助李雷完成這個心愿嗎？請你把在假期觀察到的夏天的樣子分享給大家吧。（引導學生從天氣、景色的變化、人們的衣著等方面回答）生1：夏天是綠色的。生2：夏天有美麗的荷花。生3：夏天很熱，會有蚊子?！處熣n件展示：圖片“夏天的景色”。（根據(jù)圖片講解夏天的特征）2.師：夏天真美麗，同學們，請拿出你的畫筆和本子，將你眼中的夏天畫出來，然后我們一起把我們畫的美麗圖片送給李雷小朋友，幫他完成這個心愿吧！學生完成后，請幾名同學展示說明自己的畫，教師對學生評價。3.師：李雷小朋友給我們回信啦！他對我們的畫特別感興趣。他說在格陵蘭島冬天要特別注意保暖，要不然會凍傷。他想問問我們，夏天會有什么煩惱嗎？生：夏天有好多蚊子，我最怕蚊子叮咬了。師：夏天的蚊子的確很可怕，我再給大家補充一點常識。欣賞動畫：《為什么蚊子在黑暗處也知道有人》、《為什么穿深色衣服的人容易被蚊子咬》。師提問：在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些蚊子呢？說說你知道的滅蚊好辦法。（學生回答）教師展示夏天防止叮咬的方法。4．師：夏天這么炎熱，除了要防止蚊蟲叮咬，我們還要注意什么呢？播放圖片：夏天中暑提問：圖片中的人會頭暈、惡心是什么原因呢？（生：天氣炎熱，中暑了）教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行教劇烈的體育活動時，都可能發(fā)生中暑。小結(jié)：夏天天氣炎熱，同學們要學習一些保護自己的好方法。引導學生回憶夏天的特征，以畫畫的形式使學生感受夏天的歡樂。引導學生掌握夏天防蚊防暑的小常識。

課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們把暑假獲得的夏天的很多信息進行了共同的分享，幫助了李雷