小班垃圾分類手工課件

小班垃圾分類手工課件演講人：日期:目錄02教學(xué)材料準(zhǔn)備01課程目標(biāo)設(shè)定03手工活動流程04課堂互動環(huán)節(jié)05課后延伸活動06安全注意事項01PART課程目標(biāo)設(shè)定基礎(chǔ)分類認(rèn)知建立垃圾種類識別通過圖片、游戲等形式，幫助孩子識別可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾等常見垃圾類型。01分類方法學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子了解不同垃圾的分類方法和處理方式，建立初步的垃圾分類意識。02動手能力培養(yǎng)方向01手工制作垃圾桶鼓勵孩子動手制作分類垃圾桶，提高動手能力和創(chuàng)造力，同時加深對垃圾分類的認(rèn)知。02實際操作演練組織孩子進(jìn)行垃圾分類的實際操作，鍛煉他們的動手能力和分類準(zhǔn)確性。通過故事、兒歌等形式，向孩子傳遞環(huán)保知識，讓他們了解垃圾處理的重要性和必要性。環(huán)保知識普及環(huán)保意識啟蒙要點鼓勵孩子從自身做起，積極參與垃圾分類和環(huán)保行動，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。環(huán)保行為引導(dǎo)02PART教學(xué)材料準(zhǔn)備安全手工工具清單用于剪裁紙張和其他材料，建議選擇圓頭剪刀，確保幼兒使用安全。剪刀膠水彩色筆紙張用于粘貼各種材料，最好選擇環(huán)保無毒、易清洗的膠水。用于繪畫和標(biāo)記，選擇無毒、易清洗的水彩筆或油畫棒。各種顏色的卡紙、彩紙和廢紙，用于制作垃圾分類的標(biāo)識和垃圾桶。環(huán)保分類實物樣本環(huán)保分類實物樣本可回收物濕垃圾有害垃圾干垃圾收集一些可回收物品，如塑料瓶、紙張、金屬罐等，讓幼兒了解這些物品的回收和利用。收集一些有害垃圾，如廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等，讓幼兒了解這些垃圾對環(huán)境的危害。收集一些濕垃圾，如果皮、菜葉等廚余垃圾，讓幼兒了解這些垃圾的處理方式。收集一些干垃圾，如煙蒂、灰土等，讓幼兒了解這些垃圾的分類和處理方法?？梢暬叹咧谱骼诸悩?biāo)識卡片用彩色紙張制作不同種類的垃圾分類標(biāo)識卡片，如可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾等。垃圾分類互動游戲垃圾分類流程圖制作垃圾分類的互動游戲道具，如垃圾分類拼圖、垃圾分類投擲游戲等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)垃圾分類知識。用圖表或圖片形式展示垃圾分類的流程，讓幼兒了解垃圾分類的具體步驟和操作。12303PART手工活動流程趣味分類知識導(dǎo)入垃圾分類重要性通過動畫、兒歌等形式，讓孩子們了解垃圾分類的重要性，以及不同垃圾的處理方式。01垃圾的種類與危害介紹可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾等四種垃圾的分類方法，以及各類垃圾對環(huán)境的危害。02垃圾分類小游戲設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)垃圾分類知識，提高分類意識。03分步制作指導(dǎo)設(shè)計制作流程演示收集可回收物品，如廢紙、塑料瓶、易拉罐等，準(zhǔn)備手工工具，如剪刀、膠水、彩筆等。孩子們動手制作準(zhǔn)備材料通過教師示范，讓孩子們了解如何利用可回收物品制作手工藝品，包括制作步驟、技巧等。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，自己動手制作垃圾分類手工藝品，體驗變廢為寶的樂趣。分類標(biāo)識實踐操作標(biāo)識設(shè)計引導(dǎo)孩子們?yōu)橹谱鞯氖止に嚻吩O(shè)計垃圾分類標(biāo)識，明確其所屬類別。01將設(shè)計的標(biāo)識粘貼在手工藝品上，以便識別和分類。02分類投放組織孩子們將制作的手工藝品按照標(biāo)識投放到相應(yīng)的垃圾桶中，進(jìn)行垃圾分類實踐。03標(biāo)識粘貼04PART課堂互動環(huán)節(jié)準(zhǔn)備不同種類的垃圾卡片，如紙張、塑料瓶、果皮等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的垃圾桶。游戲準(zhǔn)備老師出示垃圾卡片，學(xué)生根據(jù)卡片上的垃圾類型，將其投入對應(yīng)的垃圾桶中。游戲過程正確分類計一分，錯誤分類不計分，最后得分最高的學(xué)生獲得獎勵。游戲計分分類小游戲規(guī)則問答獎勵機(jī)制提問方式老師在課堂上提出與垃圾分類相關(guān)的問題，鼓勵學(xué)生舉手回答。01回答正確獎勵學(xué)生回答正確可獲得相應(yīng)獎勵，如貼紙、小玩具等。02回答錯誤提示學(xué)生回答錯誤時，老師給予正確提示，鼓勵學(xué)生再次嘗試。03角色扮演場景設(shè)置場景模擬安排學(xué)生分別扮演不同的角色，如垃圾分類志愿者、環(huán)保小衛(wèi)士等。角色互動角色分配設(shè)置不同的場景，如家庭、學(xué)校、公園等，讓學(xué)生在場景中模擬垃圾分類的過程。學(xué)生之間互相配合，共同完成垃圾分類任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。05PART課后延伸活動家庭分類任務(wù)卡任務(wù)一指導(dǎo)孩子在家中設(shè)立不同功能的垃圾桶，如可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾等，并與家人一起進(jìn)行分類投放。任務(wù)二任務(wù)三設(shè)計家庭垃圾分類小游戲，如“投垃圾”、“垃圾分類接力賽”等，讓孩子在游戲中鞏固垃圾分類知識。與孩子一起制定家庭垃圾分類規(guī)則，明確各類垃圾的投放方式和處理流程，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。123作品展示評價標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意性作品是否具有創(chuàng)意和想象力，能否引起孩子們的興趣和共鳴。01實用性作品是否能夠真正應(yīng)用于實際垃圾分類中，具有實用價值。02美觀度作品的整體美觀度，包括色彩搭配、造型設(shè)計等。03環(huán)保性作品所使用的材料是否環(huán)保、可回收，是否符合垃圾分類的理念。04環(huán)保習(xí)慣跟蹤表記錄孩子每天垃圾分類的情況，包括分類是否準(zhǔn)確、是否有遺漏等。01.每周進(jìn)行一次總結(jié)，評估孩子的垃圾分類習(xí)慣和進(jìn)步情況。02.針對孩子存在的問題，提出具體的改進(jìn)建議，并鼓勵孩子持續(xù)改進(jìn)。03.06PART安全注意事項確保剪刀、膠水等工具是兒童專用，且沒有銳利或易碎的部分。選擇適合兒童的工具在孩子們使用工具時，老師或家長需全程監(jiān)督，確保他們正確、安全地使用。監(jiān)督使用過程工具用完后應(yīng)立即收拾并放置在孩子們接觸不到的地方。妥善存放工具工具使用監(jiān)護(hù)規(guī)范材料回收處理流程垃圾處理指導(dǎo)孩子們將剩余的材料按類別分開，如紙張、塑料、布料等，并投放到相應(yīng)的回收箱中。節(jié)約資源分類回收確保所有垃圾都得到妥善處理，避免對環(huán)境造成污染。鼓勵孩子們節(jié)約使用材料，避免浪費，培養(yǎng)環(huán)保意識。突發(fā)情況應(yīng)對預(yù)案受傷處理緊急疏散火災(zāi)應(yīng)急提前準(zhǔn)