防恐防暴安全教育教案（小班）

防恐防暴安全教育教案（小班）演講人：日期:目錄02基礎(chǔ)安全知識(shí)01防恐防暴教育意義03情境模擬教學(xué)04家校協(xié)作機(jī)制05應(yīng)急物品認(rèn)知06心理疏導(dǎo)方法01防恐防暴教育意義Chapter安全意識(shí)啟蒙必要性增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)通過防恐防暴教育，使幼兒認(rèn)識(shí)到恐怖主義和暴力行為對(duì)社會(huì)的危害，從而增強(qiáng)安全意識(shí)。01讓幼兒了解基本的自我保護(hù)知識(shí)和技能，如遇到可疑人員或危險(xiǎn)情況時(shí)如何躲避、報(bào)警等。02塑造孩子正確的價(jià)值觀從小培養(yǎng)幼兒愛和平、反暴力的價(jià)值觀，為將來的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。03培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力小班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)適配認(rèn)知水平較低小班幼兒認(rèn)知水平較低，難以理解和接受復(fù)雜的信息，因此教育內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)單易懂，注重直觀性。好奇心強(qiáng)注意力易分散小班幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡模仿大人的行為，因此防恐防暴教育應(yīng)注重正確引導(dǎo)，避免過度恐嚇或誤導(dǎo)。小班幼兒注意力易分散，難以長(zhǎng)時(shí)間集中精神，因此防恐防暴教育應(yīng)采用多種形式，生動(dòng)有趣，吸引幼兒注意力。123基礎(chǔ)防護(hù)技能培養(yǎng)目標(biāo)識(shí)別可疑人員教育幼兒如何識(shí)別可疑人員，如行為異常、攜帶危險(xiǎn)物品等，并及時(shí)向家長(zhǎng)或老師報(bào)告。01自我保護(hù)技能教育幼兒基本的自我保護(hù)技能，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何躲避、如何尋求幫助等。02應(yīng)急逃生技能教育幼兒在遇到恐怖襲擊或暴力事件時(shí)，如何迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)并尋求安全避難場(chǎng)所。0302基礎(chǔ)安全知識(shí)Chapter教育孩子注意周圍人群，識(shí)別可疑人員或行為，如陌生人突然接近、盯梢、窺視等。識(shí)別可疑人員或行為告訴孩子哪些物品是危險(xiǎn)的，如刀具、火柴、煤氣罐等，并教育他們遠(yuǎn)離這些物品。識(shí)別潛在危險(xiǎn)物品教育孩子注意周圍環(huán)境的變化，如發(fā)現(xiàn)煙霧、火光、異常氣味等，要及時(shí)向成人報(bào)告。識(shí)別異常環(huán)境常見危險(xiǎn)場(chǎng)景識(shí)別緊急求助方式學(xué)習(xí)尋求周圍人幫助教會(huì)孩子撥打緊急電話，如110報(bào)警、120急救等，并告知他們緊急電話的用途。記住家庭信息撥打緊急電話告訴孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以向周圍的人尋求幫助，如警察、消防員、保安等。讓孩子熟記家庭成員的姓名、電話號(hào)碼和家庭住址，以便在緊急情況下能夠聯(lián)系到家人。簡(jiǎn)單自我保護(hù)動(dòng)作逃跑躲避教育孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)，要迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，并尋找安全的地方躲藏。01告訴孩子在遇到爆炸、地震等危險(xiǎn)時(shí)，要迅速找到堅(jiān)固的物體掩護(hù)自己，如桌子、床等。02拒絕陌生人接觸教育孩子不要隨意接受陌生人的禮物或幫助，不要跟隨陌生人走，以免發(fā)生危險(xiǎn)。03尋求掩護(hù)03情境模擬教學(xué)Chapter安全演練場(chǎng)景設(shè)計(jì)商場(chǎng)走失模擬在商場(chǎng)等公共場(chǎng)合與家長(zhǎng)走失的情況，教導(dǎo)孩子如何尋求幫助。01陌生人接觸模擬陌生人給孩子糖果、玩具等誘惑，教導(dǎo)孩子如何拒絕并遠(yuǎn)離。02遇到恐怖襲擊模擬遇到恐怖襲擊的場(chǎng)景，教導(dǎo)孩子如何躲避、報(bào)警和自救。03通過角色扮演，讓孩子親身體驗(yàn)不同角色的感受，如警察、消防員等，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。角色扮演游戲角色扮演互動(dòng)方法通過模擬與陌生人的對(duì)話，讓孩子學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的意愿和求助，提高孩子的溝通能力。情景對(duì)話模擬案例應(yīng)對(duì)指導(dǎo)商場(chǎng)走失應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教導(dǎo)孩子尋找工作人員或安全出口，撥打家長(zhǎng)電話等應(yīng)對(duì)方法。陌生人接觸應(yīng)對(duì)指導(dǎo)遇到恐怖襲擊應(yīng)對(duì)指導(dǎo)告訴孩子不接受陌生人的物品，遇到危險(xiǎn)要大聲呼救，尋找周圍人的幫助。教導(dǎo)孩子迅速尋找遮蔽物，遠(yuǎn)離窗戶、玻璃等易碎物品，保持安靜，等待救援。12304家校協(xié)作機(jī)制Chapter向家長(zhǎng)介紹恐怖主義的基本概念、常見手法和危害，確保家長(zhǎng)對(duì)恐怖主義有清晰的認(rèn)識(shí)?？植乐髁x基礎(chǔ)知識(shí)向家長(zhǎng)傳授如何對(duì)孩子進(jìn)行防恐防暴教育，包括如何應(yīng)對(duì)陌生人、如何報(bào)警、如何逃生等。孩子安全教育向家長(zhǎng)介紹學(xué)校采取的安全防范措施，如門禁管理、巡邏制度、應(yīng)急預(yù)案等，并提醒家長(zhǎng)在家中也要采取類似措施。安全防范措施010302家長(zhǎng)溝通內(nèi)容要點(diǎn)確定家校溝通渠道和方式，如定期召開家長(zhǎng)會(huì)、電話溝通、微信群等，確保信息暢通。溝通渠道和方式04家庭延伸活動(dòng)建議親子安全知識(shí)游戲通過游戲的方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防恐防暴知識(shí)。02040301觀看防恐防暴教育視頻選擇一些適合孩子觀看的防恐防暴教育視頻，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和防范能力。家庭安全演練模擬恐怖襲擊或暴力事件，讓孩子熟悉應(yīng)對(duì)方法和逃生路線，提高自我保護(hù)能力。閱讀安全知識(shí)繪本與孩子一起閱讀防恐防暴主題的繪本，通過故事讓孩子更好地理解安全知識(shí)。聯(lián)合演練組織方案演練目標(biāo)與內(nèi)容明確演練的目標(biāo)和內(nèi)容，如提高孩子的逃生能力、熟悉應(yīng)急預(yù)案等。演練準(zhǔn)備與實(shí)施制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，包括演練時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、演練步驟等，并確保演練過程中的安全。演練總結(jié)與反饋演練結(jié)束后，及時(shí)對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)和反饋，針對(duì)存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，提高演練的實(shí)效性。演練后續(xù)跟進(jìn)定期組織類似的演練活動(dòng)，確保孩子熟練掌握防恐防暴知識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。05應(yīng)急物品認(rèn)知Chapter了解滅火器的使用方法及標(biāo)識(shí)，知道在火災(zāi)中如何使用滅火器進(jìn)行初期滅火。滅火器認(rèn)識(shí)應(yīng)急避難場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)，知道在緊急情況下可以前往避難。應(yīng)急避難場(chǎng)所熟悉安全出口的標(biāo)識(shí)，知道在緊急情況下可以從哪些出口逃生。安全出口安全設(shè)施標(biāo)識(shí)識(shí)別應(yīng)急包基礎(chǔ)配置應(yīng)急手電筒在黑暗中照明，幫助幼兒找到安全出口。01哨子發(fā)出求救信號(hào)，引起周圍人的注意。02應(yīng)急藥品包括創(chuàng)可貼、消毒液等簡(jiǎn)單醫(yī)療用品，方便在受傷時(shí)進(jìn)行自我救護(hù)。03備用衣物存放干凈的衣物，以備不時(shí)之需。04疏散路線記憶方法圖表記憶法通過圖表、平面圖等形式，讓幼兒熟悉疏散路線。01故事串聯(lián)法將疏散路線編成有趣的故事，幫助幼兒記憶。02實(shí)地演練定期進(jìn)行實(shí)地演練，讓幼兒熟悉疏散路線和逃生方法。0306心理疏導(dǎo)方法Chapter突發(fā)事件情緒安撫想象法教授孩子如何深呼吸，讓他們通過控制呼吸來平復(fù)情緒。轉(zhuǎn)移注意力深呼吸法引導(dǎo)孩子想象自己身處一個(gè)安全、愉快的地方，以緩解緊張情緒。通過游戲、故事等方式轉(zhuǎn)移孩子的注意力，減輕恐懼感。積極心理暗示引導(dǎo)用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，讓他們相信自己能夠勇敢面對(duì)困難。正面語(yǔ)言鼓勵(lì)通過角色扮演游戲，讓孩子在模擬情境中學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。角色扮演引導(dǎo)孩子觀察并模仿勇敢、冷靜的榜樣，以增強(qiáng)心理韌性。榜樣示范后