2024年高考生物及模擬試題分類匯編-植物的激素調(diào)節(jié)

2024年高考生物及模擬試題分類匯編一植

物的激素調(diào)整

2024年高考真題及模擬試題分項(xiàng)解析

專題11植物的激素調(diào)整

1.（2024海南卷，3）植物激素對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著

影響。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA

B.激素的含量隨植物生長發(fā)育而改變

c.赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有抑制作用

D.干旱條件下植物能合成較多的脫落酸

【答案】c

2.（2024江蘇卷，7）如圖為一種植物桿插枝條經(jīng)不同濃

度IAA浸泡30in后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），比照組

為不加IAA的清水。下列敘述正確的是（）

A.比照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒有IAA

B,四組試驗(yàn)中，300g/LIAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有

效

c.100與300g/LIAA處理獲得的根生物量相近

D.本試驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA對(duì)根生長作用的兩重性

【答案】B

【解析】比照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中IAA較少，A錯(cuò)

誤；據(jù)圖分析可知，四組試驗(yàn)中，300g/L的IAA濃度下平均

生根數(shù)最多，說明誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效，B正確;

圖中顯示，100與300g/L處理獲得的根的長度相近，但是數(shù)

量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，c錯(cuò)誤；與

比照組相比，高濃度下沒有體現(xiàn)抑制生根數(shù)和根長的現(xiàn)象，

因此不能體現(xiàn)出IAA對(duì)根生長作用的兩重性，D錯(cuò)誤。

3.(2024浙江卷，9)某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對(duì)插枝生根作

用的試驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸儲(chǔ)水處理組。下列敘

述正確的是()

A.圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示

B.2,4-D的濃度是該試驗(yàn)的可變因素

c,由圖中可知甲組的2,4-D濃度高于乙組

D,達(dá)到a點(diǎn)的生根效果，甲組處理時(shí)間比乙組長

【答案】B

【解析】依題意可知：本試驗(yàn)的目的是探討2,4-D對(duì)插枝

生根的作用，因此圖中縱坐標(biāo)所示的因變量的名稱既可用生

根數(shù)量表示，也可以用根長度表示，A錯(cuò)誤；該試驗(yàn)的自變

量是2,4-D濃度，換言之，2,4-D的濃度是該試驗(yàn)的可變因

素，B正確；因2,4-D屬于生長素類似物，其生理作用具有

兩重性，所以甲組的2,4-D濃度不肯定高于乙組，c錯(cuò)誤；

該試驗(yàn)的處理時(shí)間為無關(guān)變量，因此達(dá)到a點(diǎn)的生根效果，

甲組與乙組的處理時(shí)間應(yīng)等長，D錯(cuò)誤。

4.（江蘇省鹽城市2024屆高三下學(xué)期第三次模擬考試生

物試題）下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.植物激素作為信息分子，并不干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝

活動(dòng)

B.植物不同發(fā)育階段，激素含量的差異是基因選擇性表

達(dá)的結(jié)果

c.生長素與乙烯通過拮抗作用，共同促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

D.某種植物激素在植物體內(nèi)的產(chǎn)生部位不肯定是唯一的

【答案】c

5.（山西省太原市2024屆高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合

生物試題）生物愛好小組為探究影響插條生根的因素，以同

一植株的枝條為材料開展探討。他們用養(yǎng)分素和生長調(diào)整劑

X處理枝條后，得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，下列推斷合理的

是（）

A.養(yǎng)分素比生長調(diào)整劑X對(duì)插條的生根具有更大的促進(jìn)

作用

B.有葉枝條可能會(huì)產(chǎn)生與養(yǎng)分素有類似作用的物質(zhì)

C.生長調(diào)整劑X對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用

D.養(yǎng)分素對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用

【答案】B

6.（四川省遂寧市2024屆高三三診考試?yán)砭C生物試題）

水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)

生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病實(shí)力。為探究水楊酸

對(duì)不同品系（yTA、yTB）水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,

探討人員所做相關(guān)試驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是（）

A.水楊酸是細(xì)胞合成的能催化水稻細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的

有機(jī)物

B.相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的試驗(yàn)結(jié)果基

本相同

c.不同濃度水楊酸處理yTA水稻幼苗12小時(shí)后抗病實(shí)力

都最強(qiáng)

D.水楊酸對(duì)yTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有

兩重性

【答案】D

【解析】水楊酸是植物激素，對(duì)植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成起

調(diào)整作用，具有催化作用的是酶，A錯(cuò)誤；據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析

可知，相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的試驗(yàn)結(jié)果是

不同的，B錯(cuò)誤；據(jù)圖中曲線改變可知，不同濃度水楊酸處

理yTA水稻幼苗12小時(shí)后抗病實(shí)力有差異，其中1.5X

10-4ol.L-1濃度時(shí)抗病實(shí)力相對(duì)最強(qiáng)，c錯(cuò)誤；據(jù)圖分析,

與比照組的數(shù)據(jù)對(duì)比可知，低濃度的水楊酸對(duì)yTB水稻幼苗

葉片中蛋白質(zhì)合成有促進(jìn)作用，高濃度有抑制作用，說明水

楊酸對(duì)yTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性，

D正確。

7.（四川省遂寧市2024屆高三三診考試?yán)砭C生物試題）

小麥干種子用蒸俺水浸泡，其萌發(fā)初期，代謝加強(qiáng)、干重增

加。相關(guān)敘述正確的是（）

A.自由水含量增加，淀粉水解，干重增加

B.汲取N、P等元素，為種子萌發(fā)做打算

c.光合速率大于呼吸速率導(dǎo)致其干重增加

D.脫落酸含量增加，誘導(dǎo)淀粉酶基因表達(dá)

【答案】A

8.（山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)2024屆高考模擬（二）理科

綜合生物試題）赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)，其與細(xì)胞膜上的某

種物質(zhì)結(jié)合引發(fā)細(xì)胞內(nèi)的一系列生物反應(yīng)，即促進(jìn)鈣離子的

汲取以及膜上鈣離子載體的增多。細(xì)胞膜上鈣離子載體數(shù)目

多少又可由囊泡（膜上含有鈣離子載體）來限制，而鈣離子

能促進(jìn)a-淀粉酶的合成。下列相關(guān)敘述，正確的是（）

A.赤霉素和2,4-D都是植物生長調(diào)整劑，后者具有兩重

性的特征

B.赤霉素發(fā)揮作用后，細(xì)胞內(nèi)會(huì)出現(xiàn)囊泡與細(xì)胞膜融合

的現(xiàn)象

c.赤霉素可進(jìn)入細(xì)胞核，進(jìn)而調(diào)控a-淀粉酶基因的表達(dá)

D.赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞的伸長，也可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和

成熟

【答案】B

【解析】植物細(xì)胞合成的赤霉素，不是植物生長調(diào)整劑，

A錯(cuò)誤；赤霉素發(fā)揮作用后，會(huì)促進(jìn)鈣離子的汲取以及膜上

鈣離子載體的增多，而鈣離子能促進(jìn)a-淀粉酶的合成，該

過程中有囊泡的產(chǎn)生，因此細(xì)胞內(nèi)會(huì)出現(xiàn)囊泡與細(xì)胞膜的融

合，B正確；由題意可知，赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)，赤霉素

與細(xì)胞膜上的某種物質(zhì)結(jié)合引發(fā)細(xì)胞內(nèi)的一系列生物反應(yīng)，

因此赤霉素不會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核，c錯(cuò)誤；赤霉素的作用是促進(jìn)

細(xì)胞的伸長從而促進(jìn)果實(shí)的生長，乙烯才是促進(jìn)果實(shí)的成

熟，D錯(cuò)誤。

9.（四川省南充市2024屆高三第三次診斷考試?yán)砜凭C合

生物試題）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取

正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體

幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測定肯定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長

量，結(jié)果如圖所示，則下列說法正確的是（）

A.ABA在植物體中合成的主要部位是根冠和鮮嫩的葉片

B.適度干旱，ABA對(duì)野生型植物幼苗莖葉的生長有抑制作

用，而對(duì)根的生長起促進(jìn)作用，體現(xiàn)了ABA具有兩重性

c.若給干旱處理的突變體幼苗施加ABA,推想植物葉片的

蒸騰速率會(huì)減弱，以對(duì)不良環(huán)境作出反應(yīng)

D.ABA缺失突變體幼苗缺乏ABA,是該幼苗干脆限制合成

ABA的基因突變所致

【答案】c

10.（吉林省梅河口市第五中學(xué)2024屆高三下學(xué)期其次次

模擬考試?yán)砜凭C合生物試題）下表表示科學(xué)家在探討植物的

頂端優(yōu)勢時(shí)發(fā)覺不同植物激素對(duì)側(cè)芽生長的影響。下列相關(guān)

敘述正確的是。

組別甲乙丙丁

處理方式不做處理細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽赤霉素處理頂芽

切去頂芽，赤霉素處理切口

側(cè)芽生長狀況生長受抑制抑制作用解除，側(cè)芽生長抑制作

用加強(qiáng)快速生長

A.由頂端優(yōu)勢可知，側(cè)芽中的生長素濃度越高，生長越

快

B,比較甲、乙組可知，細(xì)胞分裂素可加速頂芽中生長素

的分解

C.比較甲、丙組可知，用赤霉素處理頂芽可能使頂芽快

速生長

D.比較丙、丁可推想，赤霉素對(duì)側(cè)芽生長無任何影響，

主要與頂芽有關(guān)

【答案】c

11.（湖南省長郡中學(xué)2024屆高三下學(xué)期臨考沖刺（二）

理科綜合生物試題）激烈素是一種植物生產(chǎn)調(diào)整劑，干旱缺

水環(huán)境下運(yùn)用激烈素可影響棉花產(chǎn)量。為探究干旱環(huán)境下不

同濃度的激烈素對(duì)棉花產(chǎn)量的影響，某探討小組在棉花生產(chǎn)

早期進(jìn)行了試驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）

A.激烈素干脆從植物產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/p>

B.該試驗(yàn)存在兩組空白比照，不符合比照原則

c,可進(jìn)一步探究棉花生長不同時(shí)期激烈素的作用效果

D.缺水環(huán)境下，激烈素的作用體現(xiàn)出了兩重性

【答案】c

【解析】激烈素是一種植物生產(chǎn)調(diào)整劑，是人工合成的，

植物不能產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；依據(jù)試驗(yàn)的比照性原則，水分足夠

組與缺水組比照，激烈素0單位與其他單位比照，因此該試

驗(yàn)存在兩組空白比照，B錯(cuò)誤；該試驗(yàn)的目的是探究干旱環(huán)

境下不同濃度的激烈素對(duì)棉花產(chǎn)量的影響，可進(jìn)一步探究棉

花生長不同時(shí)期激烈素的作用效果，c正確；據(jù)圖分析，與

0單位相比，其他單位都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，因此不能體現(xiàn)激

烈素作用的兩重性，D錯(cuò)誤。

12.（廣西防城港市2024屆高三畢業(yè)班3月份模擬考試?yán)?/p>

綜生物試題）將豌豆幼苗的根尖分別放在含有不同濃度生長

素的培育液中進(jìn)行培育，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，同

時(shí)設(shè)置空白比照組，試驗(yàn)結(jié)果顯示，有生長素的培育液中出

現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培育液中乙烯濃度也越高，

根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.空白比照組為將相同的根尖放在不含生長素和蔗糖的

培育液中進(jìn)行培育

B.本試驗(yàn)的自變量為生長素濃度和乙烯濃度，因變量為

根尖生長狀況

c.由上述試驗(yàn)可知植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用、

共同調(diào)整

D.乙烯濃度隨生長素濃度上升而上升，說明二者為協(xié)同

作用

【答案】c

13.（遼寧省大連市2024屆高三其次次模擬考試?yán)砜凭C合

生物試題）每年的7月?9月為某品種蘋果果實(shí)的成熟期。

探討人員在此期間，每隔10天采摘果實(shí)測定其中幾種激素

的含量，結(jié)果見下圖。下列敘述正確的是()

A.果實(shí)的成熟期細(xì)胞分裂素含量下降，使細(xì)胞有絲分裂

減弱，細(xì)胞體積增大減緩

B.果實(shí)的成熟與脫落酸和生長素的含量增加有關(guān)，也可

能與乙烯的含量增加有關(guān)

c.蘋果果實(shí)體積增大與赤霉素、脫落酸、細(xì)胞分裂素促

進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長有關(guān)

D.依據(jù)曲線可以推想誕生長素和脫落酸在蘋果果實(shí)的成

熟期中始終起主導(dǎo)作用

【答案】B

14.(重慶市江津中學(xué)、合川中學(xué)等七校2024屆高三第三

次診斷性考試?yán)砭C生物試題)下列關(guān)于植物激素及調(diào)整劑的

敘述，不正確的是()

A.正常生長發(fā)育的棉花幼苗，其側(cè)芽生長受抑制是因?yàn)?/p>

細(xì)胞分裂素濃度過高

B.植物體各個(gè)部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果

實(shí)的成熟

c.植物根冠和萎焉的葉片等處能合成脫落酸，主要作用

促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落

D.植物生長調(diào)整劑通過調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)調(diào)控植

物的生長發(fā)育

【答案】A

【解析】正常生長發(fā)育的棉花幼苗，其側(cè)芽生長受抑制是

因?yàn)樯L素濃度過高，A錯(cuò)誤；植物體的各個(gè)部位都能合成

乙烯，乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，B正確；植物根冠

和萎焉的葉片等處能合成脫落酸，脫落酸的主要作用是抑制

細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落，c正確；植物生長

調(diào)整劑通過調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)調(diào)控植物的生長發(fā)育，

D正確。

15.(安徽省A10聯(lián)盟2024屆高三最終一卷理綜生物試題)

探討發(fā)覺植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

我國學(xué)者崔微探討了鋅對(duì)番茄幼苗中生長素、色氨酸含量的

影響，獲得如下試驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析中正確的是()

A.在番茄幼苗細(xì)胞內(nèi)色氨酸只能用于合成生長素

B.比照組是將番茄幼苗培育在含有鋅離子的蒸儲(chǔ)水中

c.試驗(yàn)組在加鋅離子的前后上形成了自身比照

D.該試驗(yàn)證明白鋅能促進(jìn)色氨酸合成生長素

【答案】c

【解析】在番茄細(xì)胞內(nèi)，色氨酸作為一種氨基酸，不僅僅

用于生長素的合成，還可能用于其他物質(zhì)的合成，如相關(guān)蛋

白質(zhì)的合成，A錯(cuò)誤；圖1和2中比照組中色氨酸和生長素

的含量基本不變，說明比照組中番茄幼苗能正常生長發(fā)育，

它應(yīng)是培育在含鋅離子的完全培育液中，B錯(cuò)誤；試驗(yàn)組在

加鋅離子的前后的確形成了自身前后的比照，c正確；該試

驗(yàn)證明白鋅能促進(jìn)生長素合成，但不能證明就是以色氨酸為

原料合成的，因?yàn)閮H從二者的含量改變上無法分析出必定關(guān)

系，D錯(cuò)誤。

16.（河北省衡水金卷2024屆高三高考一模理綜生物試題）

油料種子萌發(fā)至綠色幼苗的過程中，干物質(zhì)的量依據(jù)“增加

一削減-增加”的趨勢改變，該過程由多種植物激素共同調(diào)

整。下列相關(guān)敘述正確的是。

A.種子萌發(fā)早期干物質(zhì)增多源于汲取的水參加了細(xì)胞呼

吸

B.種子在萌發(fā)的過程中脫落酸和赤霉素的含量都將不斷

削減

c.從種子到幼苗的過程中，代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)不會(huì)有乙

烯存在

D.種子在生根發(fā)芽時(shí)，根尖產(chǎn)生的激素中有的能促進(jìn)細(xì)

胞分裂

【答案】D

【解析】油料種子含有大量的油脂，種子萌發(fā)的過程中油

脂會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖任镔|(zhì)，因此其萌發(fā)早期干物質(zhì)增多，A錯(cuò)

誤；種子在萌發(fā)的過程中脫落酸的含量不斷削減，而赤霉素

的含量不斷增加，B錯(cuò)誤；從種子到幼苗的過程中，代謝旺

盛的細(xì)胞內(nèi)乙烯含量較少，c錯(cuò)誤；種子在生根發(fā)芽時(shí)，根

尖能夠產(chǎn)生生長素、細(xì)胞分裂素等激素，其中細(xì)胞分裂素能

夠促進(jìn)細(xì)胞分裂，D正確。

17.（四川省廣安、眉山、內(nèi)江、遂寧2024屆高三第三次

診斷性考試?yán)砜凭C合生物試題）植物體內(nèi)有多種激素對(duì)各種

生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。下列關(guān)于植物激素調(diào)整的敘述，錯(cuò)誤的

是（）

A.生長素不干脆參加細(xì)胞代謝只能給細(xì)胞傳達(dá)促進(jìn)生長

的信息

B.秋天落葉中脫落酸的合成量增加既受基因調(diào)控也受環(huán)

境影響

c.單側(cè)光能影響生長素的橫向運(yùn)輸?shù)挥绊懮L素的極

性運(yùn)輸

D.生長素和乙烯對(duì)植物側(cè)芽細(xì)胞的伸長都起著肯定的調(diào)

整作用

【答案】A

18

.（貴州省凱里市第一中學(xué)2024屆高三下學(xué)期《黃金卷》

第三套模擬考試?yán)砭C生物試題）建設(shè)綠色“一帶一路。沙

漠防治的先鋒樹種是沙柳，為提高沙柳成活率，經(jīng)常須要對(duì)

沙柳掐尖留芽并摘除肯定量成熟葉片。下列與之相關(guān)的敘述

中合理的是（）

A.上述過程去除了植物的頂端優(yōu)勢，而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了

生長素作用的兩重性

B.因?yàn)槿~片無法合成生長素，故而可對(duì)沙柳摘除肯定量

成熟葉片

c.沙柳的正常生長在根本上是植物激素調(diào)整的結(jié)果，同

時(shí)還受基因組限制和環(huán)境影響

D.掐尖留芽可使側(cè)芽合成的生長素運(yùn)輸?shù)礁?、促進(jìn)根

生長，從而提高沙柳的成活率

【答案】A

改變，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)控，c錯(cuò)誤；掐尖留芽

可使側(cè)芽部位的生長素濃度降低，促進(jìn)側(cè)芽的生長，但側(cè)芽

合成的生長素能運(yùn)輸?shù)角o的接近根的基部，不能運(yùn)輸?shù)礁?/p>

尖，生長素在根部的極性運(yùn)輸方向?yàn)橛伞案舛恕保ㄐ螒B(tài)學(xué)

上端），運(yùn)往“根近莖端”（形態(tài)學(xué)下端），D錯(cuò)誤。

19.（2024年高考985核心密卷理科綜合生物試題）NAA

和6-羊基氨基嘿吟（6-BA）分別是人工合成的生長素、細(xì)胞

分裂素的類似物，為探究NAA和6-BA對(duì)月季插條生根的影

響，科研人員用肯定濃度的NAA和6-BA（單位：g.L-1）培

育液同時(shí)處理插條，試驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的

是O

A.該探究試驗(yàn)的自變量是肯定濃度的NAA和6-BA

B.在NAA濃度為0.6g.L-1和6-BA濃度為0.4g.L-1

時(shí)促進(jìn)生根的效果較好

c.NAA和6-BA促進(jìn)月季生根的效果與生長素和細(xì)胞分裂

素相同

D.該試驗(yàn)實(shí)施過程中，溫度、溶液pH、處理時(shí)間等各組

保持相同且相宜

【答案】c

【解析】由題干和表格內(nèi)容分析可知，該試驗(yàn)的自變量是

生長調(diào)整劑的種類和濃度，A正確；由表格數(shù)據(jù)可知，在NAA

濃度為0.6g.L-1和6-BA濃度為0.4g.L-1時(shí)，平均根

數(shù)最多，根長最長，說明此濃度下促進(jìn)生根的效果最好，B

正確；由于沒有與g長素和細(xì)胞分裂素探究試驗(yàn)作對(duì)比，不

能得出NAA和6-BA促進(jìn)月季生根的效果與生長素和細(xì)胞分

裂素相同的結(jié)論，c錯(cuò)誤；遵循試瞼的單一變量原則，該試

驗(yàn)實(shí)施過程中，溫度、溶液pH、處理時(shí)間等無關(guān)變量各組應(yīng)

保持相同且相宜，D正確。

20.（山東省濟(jì)南市2024屆高三考前適應(yīng)訓(xùn)練（二模）理

科綜合生物試題）下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是。

A.用赤霉素溶液處理大麥，可促使其產(chǎn)生淀粉酶，降低

相關(guān)生產(chǎn)成本

B.各種植物激素在幼嫩組織中均能進(jìn)行極性運(yùn)輸

C.植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境從根本上說是多種激素共同

調(diào)整的結(jié)果

D.乙烯廣泛存在于植物的多種組織和器官中，其主要作

用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

【答案】A

【解析】在生產(chǎn)啤酒時(shí)，用赤霉素（GA）處理大麥可降低

成本，因?yàn)槌嗝顾兀℅A）可以使大麥種子無須發(fā)芽，快速產(chǎn)

生a-淀粉酶，A正確；植物的各種激素中，生長素在幼嫩組

織中可以進(jìn)行極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境,

從根本上說是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，c錯(cuò)誤；乙烯廣泛存

在于植物的多種組織和器官中，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成

熟，D錯(cuò)誤。

21.（山東省煙臺(tái)市2024年高考適應(yīng)性練習(xí)（二）理綜生

物試題）“先春抽出黃金芽”的詩句形容早春茶樹發(fā)芽的美

景。探討表明，外源多胺能抑制生長素的極性運(yùn)輸。下列相

關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.生長素的極性運(yùn)輸須要消耗細(xì)胞釋放的能量

B.生長素主要在頂芽合成，細(xì)胞分裂素主要在側(cè)芽合成

c.施用相宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育

D.光照、溫度等環(huán)境因子會(huì)影響植物激素的合成

【答案】B

22.（黑龍江省大慶市2024年高三其次次模擬考試?yán)砜凭C

合生物試題）下圖表示不同濃度赤霉素對(duì)花生長（以花的直

徑表示）的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）

A.赤霉素對(duì)花生長的作用表現(xiàn)為低濃度抑制生長，高濃

度促進(jìn)生長

B,赤霉素濃度越高，對(duì)花生長的促進(jìn)作用越強(qiáng)

c.圖中不同濃度的赤霉素對(duì)花的生長均有促進(jìn)作用

D.若改赤霉素為生長素，則不行能出現(xiàn)與圖示相像的趨

勢

【答案】c

23.（福建省寧德市2024屆高三下學(xué)期其次次（5月）質(zhì)

量檢查生物試題）科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組

織培育得到原球莖，并探究6—BA與2,4-D誘導(dǎo)原球莖增

殖的最適濃度組合，試驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（）

A.6-BA和2,4-D對(duì)原球莖的增殖起調(diào)整作用

B.試驗(yàn)結(jié)果表明2,4—D對(duì)原球莖增殖作用具有兩重性

c.試驗(yàn)結(jié)果表明6-BA和2,4-D協(xié)同運(yùn)用的效果優(yōu)于單

獨(dú)運(yùn)用

D.0.5g-L-16-BA與0.8g?L-12,4-D是促進(jìn)原球莖增殖

的最適濃度組合

【答案】A

【解析】植物激素及其類似物只是起到調(diào)整生命活動(dòng)的作

用，據(jù)圖可知，不同的6-BA和2,4-D濃度組合，原球莖的

增殖數(shù)量不同，說明6-BA和2,4-D可以調(diào)整原球莖的增殖,

A正確；2,4—D為。時(shí)，原球莖增殖數(shù)是20個(gè)，而2,4

一D濃度的濃度不同時(shí)，其增殖數(shù)量均大于2,4—D為0時(shí)

的增殖數(shù)，因此2,4—D對(duì)原球莖增殖作用不具有兩重性，

B錯(cuò)誤；由于缺乏單獨(dú)運(yùn)用6-BA和2,4-D的比照組，無法

比較6-BA和2,4-D協(xié)同運(yùn)用的效果與單獨(dú)運(yùn)用的效果，c

錯(cuò)誤；由于本試驗(yàn)所取的濃度范圍較小，無法確定促進(jìn)原球

莖增殖的最適濃度組合，D錯(cuò)誤。

24.（廣東省2024屆高三下學(xué)期模擬考試（二）理科綜合

生物試題）下列事例與生長素的作用無干脆關(guān)系的是（）

A.臺(tái)風(fēng)吹倒的樹苗，莖背地生長

B.桿插枝條時(shí)保留芽，易于枝條生根成活

c.盆栽花卉放置在陽臺(tái)一段時(shí)間，莖會(huì)彎向光源生長

D,剛摘下的青色香蕉放置一段時(shí)間后會(huì)自然變黃成熟

【答案】D

25.（江蘇省2024屆高三高考沖刺預(yù)料卷四生物試題）將

某植物葉圓片平均分為三組，分別置于肯定濃度的GA（赤霉

素）溶液；BA（一種細(xì)胞分裂素）溶液、未加激素的比照組

溶液中。一段時(shí)間后檢測葉綠素含量，所得結(jié)果如下圖所示。

下列分析合理的是（）

A.分析試驗(yàn)結(jié)果可知，試驗(yàn)前不用檢測葉綠素含量

B?BA可以促進(jìn)葉綠素的分解，而GA沒有該作用

c.比照組中葉綠素的分解可能也受植物激素的調(diào)整

D.植物激素作為反應(yīng)物干脆參加了細(xì)胞的代謝活動(dòng)

【答案】c

【解析】試驗(yàn)前檢測葉綠素含量可以作為一個(gè)比照，不是

多余的，A錯(cuò)誤；GA和BA處理組，葉綠素含量與比照組相

比，葉綠素含量更高，說明GA和BA可以延緩葉綠素分解，

B錯(cuò)誤；比照組中葉綠素的分解可能也受植物激素的調(diào)整，c

正確；GA和BA都是植物激素，激素有調(diào)整代謝的作用，不

能作為反應(yīng)物參加葉綠素的分解，D錯(cuò)誤。

26.（福建省福州市2024屆高三下學(xué)期5月模擬考試?yán)砭C

生物試題）小麥種子萌發(fā)的過程中，萌發(fā)的胚產(chǎn)生赤霉素誘

導(dǎo)胚乳糊粉層細(xì)胞大量合成。一淀粉酶，此過程會(huì)受到脫落

酸的抑制。下列相關(guān)敘述正確的是。

A.保存種子的過程中應(yīng)盡量降低脫落酸含量

B.赤霉素能調(diào)整胚乳糊粉層細(xì)胞的基因表達(dá)

c.赤霉素能夠干脆催化胚乳中淀粉水解為還原糖

D.去掉胚的小麥種子，用赤霉素處理，胚乳不行能出現(xiàn)

還原糖

【答案】B

27.（山東、湖北部分重點(diǎn)中學(xué)2024年高考沖刺模擬試卷

（五）理科綜合生物試題）下列關(guān)于植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中

應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是。

A.冬季大棚中缺少昆蟲為黃瓜傳粉，噴灑相宜濃度的生

長素可防止減產(chǎn)

B.除草劑除去雙子葉雜草的原理是利用了不同植物對(duì)生

長素的敏感性不同

c.持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥種子易在穗上發(fā)芽

這是因?yàn)橐蚁┖肯鳒p

D.用相宜濃度的赤霉素浸泡種子可提高發(fā)芽率

【答案】c

【解析】黃瓜屬于果實(shí)，生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，因此

冬季大棚中缺少昆蟲為黃瓜傳粉，噴灑相宜濃度的生長素可

防止減產(chǎn)，A正確；生長素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)

生長，高濃度抑制生長，甚至?xí)⑺兰?xì)胞，而雙子葉植物一

般比單子葉植物對(duì)生長素敏感，所以可用肯定濃度的生長素

或生長素類似物來清除單子葉農(nóng)田中的雙子葉雜草，B正確;

脫落酸能抑制種子發(fā)芽，持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥

種子易在穗上發(fā)芽這是因?yàn)槊撀渌岷肯鳒p所致，c錯(cuò)誤；

赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，因此用相宜濃度的赤霉素

浸泡種子可提高發(fā)芽率，D正確。

28.（江西省2024屆高三畢業(yè)班新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理科

綜合生物試題）荷蘭植物學(xué)家溫特做了以下試驗(yàn)，把切下來

燕麥尖端放在瓊脂塊兒上，幾小時(shí)后移去胚芽鞘尖端，將瓊

脂切成小塊。再將處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽

鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長。但是，假如放上的

是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不

彎曲。下列分析錯(cuò)誤的是。

A.該試驗(yàn)可以證明瓊脂塊中不含有促進(jìn)植物生長的物質(zhì)

B.該試驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長的是某種化學(xué)物質(zhì)

c.該試驗(yàn)揭示了植物向光性現(xiàn)象和頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原理

D.該試驗(yàn)可以證明某種化學(xué)物質(zhì)分布不均導(dǎo)致彎曲生長

【答案】c

29.（安徽省蕪湖市2024屆高三5月模擬考試?yán)砭C生物試

題）下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（）

A,生長素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的微量有機(jī)物

B.生長素對(duì)植物體的生命活動(dòng)的調(diào)整與基因組的表達(dá)無

關(guān)

c.黑暗時(shí)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素能進(jìn)行極性運(yùn)輸

D.植物的向光性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

【答案】c

【解析】生長素是由植物體內(nèi)肯定部位產(chǎn)生的微量有機(jī)

物，無產(chǎn)生生長素的特定器官，A錯(cuò)誤。植物生命活動(dòng)的調(diào)

整從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，B錯(cuò)誤。生

長素的極性運(yùn)輸指從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，與是否

有光照無關(guān)，即黑暗時(shí)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素依舊可以運(yùn)

輸?shù)郊舛艘韵虏糠郑琧正確。植物的向光性為向光側(cè)生長素

濃度低，促進(jìn)生長，背光側(cè)濃度高，促進(jìn)生長，且背光側(cè)促

進(jìn)作用強(qiáng)于向光側(cè)，則出現(xiàn)向光彎曲生長，因此不能體現(xiàn)誕

生長素的兩重性，D錯(cuò)誤。

30.（2024海南卷，26）激烈素是一種細(xì)胞分裂素類植物

生長調(diào)整劑。為了探究激烈素對(duì)側(cè)芽生長的影響，某同學(xué)將

生長狀態(tài)一樣的豌豆苗隨機(jī)分為A、B、c三組，試驗(yàn)處理如

表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）從試驗(yàn)結(jié)果可知，頂芽能抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象

稱為O

（2）A組側(cè)芽旁邊的生長素濃度（填“高于”“低

于”或“等于“）B組相應(yīng)側(cè)芽旁邊的生長素濃度，緣由是_

（3）為了驗(yàn)證激烈素對(duì)A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用，還應(yīng)

當(dāng)增加一個(gè)處理組D,D組的處理是

預(yù)料該處理的試驗(yàn)結(jié)果是：D組側(cè)芽生長量________（填

“大于”“小于”或“等于"）A組的生長量。

【答案】（1）頂端優(yōu)勢

（2）低于頂芽是產(chǎn)生生長素的場所，去除頂芽后沒有生

長素向下運(yùn)輸

（3）去除頂芽，用蒸俺水涂抹側(cè)芽小于

31.（黑龍江省齊齊哈爾市2024屆高三第三次模擬考試?yán)?/p>

科綜合生物試題）關(guān)于生長素的作用機(jī)理，前人先后提出了

“酸生長理論（細(xì)胞壁處pH下降，使細(xì)胞壁松弛，細(xì)胞伸

長生長）”和“基因活化學(xué)說（IAA與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合促進(jìn)基

因表達(dá)）'下圖表示科學(xué)家揭示的生長素（IAA）對(duì)細(xì)胞伸

長作用的原理。回答下列問題：

（1）由圖可知生長素受體可存在于細(xì)胞膜上，也可能存

在于中，后者促進(jìn)的合成是基因活化學(xué)說

的基礎(chǔ)。

（2）植物細(xì)胞具有全能性，但在一般狀況下，與生長素

作用相關(guān)的基因是處于狀態(tài)的，生長素的作用就是解

除這種狀態(tài)，并由此調(diào)整一系列的生理生化反應(yīng)。

（3）質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，具有功能；H+通

過離子泵跨膜運(yùn)出細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞壁的部位，這種跨膜方式

是O

（4）細(xì)胞壁發(fā)生松弛從而使植物細(xì)胞原生質(zhì)體（植物細(xì)

胞去掉細(xì)胞壁即為原生質(zhì)體）體積的增大成為可能。據(jù)圖分

析，細(xì)胞壁發(fā)生松弛的緣由可能是O

【答案】（1）細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核RNA和蛋白質(zhì)

（2）抑制

（3）催化和運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸

（4）H+聚集在細(xì)胞壁處，pH值下降增大了酸性程度

（4）H+聚集在細(xì)胞壁處，使細(xì)胞壁處pH值下降，細(xì)胞壁

成分被破壞，導(dǎo)致細(xì)胞壁松弛，使植物細(xì)胞原生質(zhì)體體積的

增大成為可能。

32.（湖南省長郡中學(xué)2024屆高三下學(xué)期第一次模擬考試

理科綜合生物試題）為探討赤霉素和光敏色素（接收光信號(hào)

的蛋白質(zhì)）在水稻幼苗發(fā)育中的作用，科研人員將野生型、

光敏色素A的突變體、光敏色素B的突變體（突變體是指相

關(guān)基因不能正常表達(dá)的個(gè)體）的水稻種子播種在含不同濃度

赤霉素合成抑制劑（PAc）的固體培育基上，在光照條件下

培育8天后，測量幼苗地上部分高度和主根長度，得到如下

圖所示結(jié)果。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的分子。

（2）探討人員將種子播種在固體培育基上，而不是播種

在培育液中，其緣由是固體培育基有利于（考慮種子

和幼苗兩個(gè)方面）。

（3）如圖一所示，光照條件下，PAc處理對(duì)水稻地上部分

的生長具有作用，而光敏色素

（選填"A"或"B"）傳遞的光信號(hào)減弱了PAc

的該效果。

（4）分析圖二可知，PAc處理對(duì)三種水稻主根生長的影響

是O因此，可推知適當(dāng)降低赤霉

素含量對(duì)三種水稻主根生長均有作用。

【答案】（1）信息

（2）種子獲得萌發(fā)所需的足夠氧氣（空氣），以及幼苗扎

根

（3）抑制B

（4）濃度較低（10-5.10-6.10-7）時(shí)促進(jìn)主根延長，

濃度較高（10-4）時(shí)抑制主根延長促進(jìn)

體對(duì)水稻地上部分的相對(duì)長度減小的趨勢基本相同，但在

PAc濃度大于10-7oL*L-l時(shí)，光敏色素B的突變體長度較野

生型和光敏色素A的突變體大，說明光敏色素B傳遞的光信

號(hào)減弱了PAc的該效果。

(4)圖二顯示：PAc濃度在10-5?10-7范圍內(nèi)，三種水

稻的主根相對(duì)長度都較PAc濃度為零的比照組長，而PAc濃

度為