教師倫理學練習題（含答案）

教師倫理學練習題（含答案）一、單選題（共51題，每題1分，共51分）1.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是()A、教師道德規(guī)范B、教師道德義務C、教師道德原則D、道德良心正確答案：C2.關于道德目的和道德手段的認識正確的是()A、手段是脫離目的而獨立的B、在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性C、只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的D、只要是為了好的道德目的，可以不擇手段正確答案：B3.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應承擔的責任是指()A、教師道德范疇B、教師道德公正C、教師道德義務D、教師道德責任正確答案：C4.下列不屬于"團結協(xié)作，公平競爭"的要求的有()A、刻苦學習，不斷探求B、開展公平競爭，維護合法權益C、團體為重個，顧全大局D、尊老扶新，甘為人梯正確答案：A5.通過否定人身依附關系和等級特權思想，強化人的平等自由和公正觀念來促使人的主體意識增強的是()A、市場經(jīng)濟的優(yōu)勝劣汰原則B、市場經(jīng)濟的競爭原則C、市場經(jīng)濟的等價交換原則D、市場經(jīng)濟的價值規(guī)律原則正確答案：C6.教師職業(yè)生活中最根本的行為準則是()A、教師道德他律B、教師道德規(guī)范C、教師道德原則D、教師道德品質正確答案：C7.下列不屬于每一位教師都應該做到的是()A、堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心B、牢記人民教師的神圣職責，忠誠于人民的教育事業(yè)C、以實現(xiàn)個人利益為目標D、堅定走中國特色社會主義道德的信念正確答案：C8.教育活動的根本目的是()A、培養(yǎng)社會所需人才B、發(fā)展科學C、傳播知識D、提升社會道德水準正確答案：A9.對教師道德行為的結果的論述中，正確的是()A、行為結果與目的、動機的關系始終是一致的B、行為結果對行為價值的意義具有絕對性C、行為目的是行為結果的實現(xiàn)D、意志自由論認為：行為結果對行為的道德價值具有決定性意義正確答案：D10.師德規(guī)范要求教師"追求創(chuàng)新，注重個性"，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容()A、因材施教，注重學生個性發(fā)展B、加強國內(nèi)外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內(nèi)容C、形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖D、保持個性，敢于特立獨行正確答案：D11.現(xiàn)代倫理學認為，道德是一種特殊的社會現(xiàn)象，它的主要維系手段是()A、國家強制B、習俗、輿論和人類良知C、教育引導D、法律規(guī)定正確答案：B12.師德原則和規(guī)范作用能實現(xiàn)到何種程度取決于()A、教師道德評價的能力和教師道德評價活動開展的深度和廣度B、教師道德認識的正確性C、教師道德情感的豐富性D、教師道德意志的堅定性正確答案：A13.在構成行為的倫理價值上，行為目的對行為道德價值的影響論述錯誤的是()A、客觀善的行為可以因目的的惡而減少其善B、客觀善的行為可以因目的的善而增加其善C、中立性行為不會因目的的善惡而改變其善惡性質D、客觀惡的行為往往指除了結果的惡外，目的也是惡的正確答案：C14.下列選項中不屬于教師道德理想內(nèi)容的是()A、教書育人B、為人師表C、以人為本D、崇高的理想信念正確答案：C15.以下對教師道德品質的理解正確的是()A、是教師個體的生理特征B、具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征C、是教師個體的一般個性心理特征D、是道德行為的基礎正確答案：B16.教師倫理學的核心內(nèi)容是()A、教師職業(yè)道德行為選擇B、教師職業(yè)道德養(yǎng)成C、教師職業(yè)理想人格追求D、教師職業(yè)道德規(guī)范體系正確答案：D17.高校教師的職業(yè)勞動的最終目的是()A、培養(yǎng)具有生產(chǎn)技能的專業(yè)人才B、培養(yǎng)具有高尚思想品德的專業(yè)人才C、培養(yǎng)具有專業(yè)知識的高等人才D、培養(yǎng)具有勞動技能的高等人才正確答案：C18.對教師行為目標的確定過程論述錯誤的是()A、明確道德行為目標有助于教師確定道德行為選擇的方向B、教師道德行為目標是道德認識的外化C、明確道德行為目標可以使教師為社會教育事業(yè)總體目標的實現(xiàn)盡最大的努力D、明確道德行為目標有助于教師堅定不移地維護職業(yè)道德的要求正確答案：B19.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是()A、在時空上具有彈性與自由度B、其手段是先進的教育理念和方法C、其對象是趨于社會化的青年學生D、其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才正確答案：B20.關于人的行為的說法正確的是()A、人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來B、人的行為完全是由其自然需要引起的C、人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃D、人的行為是一種積極能動的自主活動正確答案：D21.對于教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中的作用，以下說法不正確的是()A、教師是塑造一代新人的靈魂工程師B、教師是經(jīng)濟建設的直接參與者C、教師是人類科學文化的傳遞者D、教師是人類智力資源的開發(fā)者正確答案：B22.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是()A、高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B、具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C、高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D、高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力正確答案：C23.不屬于教師道德品質范疇的是()A、權利與義務B、正直與自制C、勤奮與求實D、忠誠與節(jié)操正確答案：A24.作為高校教師在從事科學研究時最基本的治學態(tài)度是()A、堅韌不拔，勇于探索B、團結協(xié)作，公平競爭C、嚴謹治學，實事求是D、不畏艱險，開拓進取正確答案：C25.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是()A、荀子B、董仲舒C、孟子D、韓愈正確答案：C26.把教書和育人混為一談，混淆教書和育人各自確定的內(nèi)涵，用教書代替育人，認為自己傳授了知識，就自然而然完成了育人的任務的觀點是屬于()A、分家論B、自發(fā)論C、代替論D、以上都不是正確答案：B27.對教師正直道德品質的說法錯誤的是()A、正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現(xiàn)B、教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人C、教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生D、教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭正確答案：D28.黑格爾認為，"道德"相對于"倫理"的最大特點是()A、客觀性B、主觀性C、精神性D、物質性正確答案：B29.有關傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是()A、是師德教育的核心B、是中華民族精神的核心C、是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心D、是中國古代道德文明的精華正確答案：A30.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是()A、要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力B、人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急C、創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神D、創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)正確答案：D31.把教書和育人從一個極端推向另一個極端，同樣混淆了教書和育人各自確定的內(nèi)涵，用育人代替教書的觀點是()A、分家論B、自發(fā)論C、代替論D、以上都不是正確答案：C32.對科研成果鑒定時的參照標準應該是()A、科學事實和客觀標準B、各項人際關系C、學術研究的難易程度D、學術創(chuàng)新的程度正確答案：A33.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)在道德意識上有更高的要求，以下說法正確的是()A、教師職業(yè)必須擔負提升整個社會道德水平的責任B、教師道德的影響比其他職業(yè)道德更加深遠C、教師對學生有一種“以身立教”的特殊影響力D、教師承擔著傳播人類文化、開發(fā)人類智能、塑造人類靈魂的神圣職責正確答案：D34.下列有關理想人格的論述錯誤的是()A、理想人格會具有時代相似性B、理想人格具有時代特征C、是指在一定社會中人們所向往和追求的完美人格D、主要指理想的道德人格正確答案：A35.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是()A、教師個人的職業(yè)行為B、教師的道德責任心C、教育事業(yè)整體利益D、教師的道德情感正確答案：A36.教師道德公正最基本的要求是()A、秉公辦事B、公平合理地對待和評價所有學生C、堅持真理D、賞罰分明正確答案：B37.教師道德行為評價的形式中，不屬于社會評價形式的是()A、社會風俗B、社會風俗和傳統(tǒng)習慣C、內(nèi)心信念D、社會輿論正確答案：C38.教師道德品質通過()才能表現(xiàn)出來A、道德意志B、道德認識C、道德行為D、道德情感正確答案：C39.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識錯誤的是()A、慎獨的表現(xiàn)形式是客觀的，內(nèi)容則是主觀的B、慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫C、慎獨是一種道德修養(yǎng)方法D、慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界正確答案：A40.關于教書和育人的辯證統(tǒng)一關系，應當處理好的關系是()A、寓思想教育于傳授知識中B、寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中C、寓思想教育于師生的交往中D、以上都是正確答案：D41.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以()為對象的A、文化B、人C、社會D、知識正確答案：B42.有關內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的認識錯誤的是()A、要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足B、內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德C、要求教師增強教師道德認識D、是師德修養(yǎng)的根本方法正確答案：D43.對師德養(yǎng)成過程中各要素關系論述錯誤的是()A、師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一B、道德情感和道德意志是兩個重要的外在條件C、道德行為是認知的結果D、道德認識是基礎正確答案：B44.處于道德品質形成萌芽階段的教師，其行為特點是()A、具備獨立思考和獨立評判的能力B、能有意識地從他人的評價中認識自我的價值C、他們的行為是為了避免懲罰D、個人的價值準則完全依附于社會價值體系正確答案：C45.亞里士多德用"倫理學"一詞來表述()A、關于智慧的學問B、關于價值的學問C、關于人生完美和幸福的學問D、關于城邦政治的學問正確答案：C46.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是()A、個人素質的提升過程B、善良意志的實踐過程C、社會關系的整合過程D、社會文化的重構過程正確答案：C47.通過改變自然經(jīng)濟條件下人們安貧樂道、滿足現(xiàn)狀、不思進取的消極人格特征和生活態(tài)度，來激發(fā)人們積極進取的精神，促進人們自主意識和獨立人格的形成的是()A、市場經(jīng)濟的競爭原則B、市場經(jīng)濟的價值規(guī)律原則C、市場經(jīng)濟的優(yōu)勝劣汰原則D、市場經(jīng)濟的等價交換原則正確答案：A48.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，()A、社會對具體道德事件的特殊要求B、是神的意志的體現(xiàn)C、人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應D、是人的主觀意志的產(chǎn)物正確答案：C49.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是()A、良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇B、教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產(chǎn)生和形成的C、良心是義務的內(nèi)化形式D、義務和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責任正確答案：D50.歐洲文藝復興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是()A、自由平等思想B、自然權利思想C、三權分立思想D、人文主義思想正確答案：D51.道德和法律的共同點是()A、都是由社會約定俗成的B、都是由國家頒布實施的C、都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能D、一旦違反，都會受到相應的制裁正確答案：C二、多選題（共35題，每題1分，共35分）1.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括()A、在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益B、在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益C、在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結合D、在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益正確答案：ABC2.現(xiàn)代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為()A、追求正義，關愛社會B、追求創(chuàng)新，注重個性C、嚴謹治學，學術誠信D、敬業(yè)樂教，熱愛學生正確答案：ABCD3.對教師道德行為的動機理解正確的是()A、道德行為的動機可以分為形式動機和事實動機B、教師道德動機指向與行為的結果有時會發(fā)生分離C、事實動機是指實際驅動行為發(fā)生的動機D、形式是指沒有外化為實際行為的動機正確答案：ABCD4.下列有關傳統(tǒng)美德的認識正確的是()A、是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心B、是中華民族精神的核心C、是中國古代道德文明的精華D、是師德教育的源泉正確答案：ABCD5.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在()A、正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為B、正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質C、正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量D、正確的義務觀可以調節(jié)教育活動中的人際關系正確答案：BCD6.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是()A、在道德行為上有更突出的示范性B、在道德意識上有更高的要求C、在道德影響上更廣泛更深遠D、在道德規(guī)范上更嚴格正確答案：ABC7.關于教師道德良心下列說法正確的是()A、作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志B、就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一C、教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感D、教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現(xiàn)正確答案：ABCD8.關于我國師德教育的內(nèi)容，下列認識正確的是()A、理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務B、公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則C、改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務D、規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心正確答案：BC9.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在()A、其手段是教師的真才實學、人格品德B、在時空上具有彈性與自由度C、其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D、其對象是趨于社會化的青年學生正確答案：ABCD10.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是()A、一種特殊的社會現(xiàn)象B、是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段C、以善惡為價值評價方式D、以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段正確答案：ACD11.教師道德作為一種特殊的意識形態(tài)系統(tǒng)，主要由以下要素構成()A、教師道德活動現(xiàn)象B、教師道德意識現(xiàn)象C、教師道德規(guī)范現(xiàn)象D、教師道德關系現(xiàn)象正確答案：ABCD12.孟子提出的教師道德規(guī)范包括()A、加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過B、注重實踐，知行合一C、以身作則，教者必以正D、提高自身能力，以其昭昭正確答案：ACD13.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在()A、學為人師，行為示范B、熱愛學生，誨人不倦C、精通業(yè)務，學而不厭D、以身作則，為人師表正確答案：BCD14.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是()A、教書育人，關愛學生B、言行一致，身體力行C、嚴于律己，勇于自責D、學為人師，行為示范正確答案：BCD15.下列對關懷學生的情感的描述，正確的是()A、學生的求知活動需要情感的伴隨和支持B、學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源C、教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性D、學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地正確答案：ABCD16.高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規(guī)范有()A、推行服務承諾制，誠信守約B、立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔C、明確服務社會、服務經(jīng)濟理念，變成果為現(xiàn)實生產(chǎn)力D、樹立合理謀利精神，理清功利道義關系正確答案：ABCD17.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質的原因在于()A、高校教師的教學內(nèi)容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化B、高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度C、高校教師肩負的歷史使命的要求D、知識經(jīng)濟時代下，知識更新速度快正確答案：ABCD18.下列對教師道德行為與道德品質關系的認識正確的是()A、教師道德品質是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)B、教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)C、一定的道德行為是一定的道德品質的基礎D、道德行為是由一系列道德品質鑄成的正確答案：AB19.下列關于"言教與身教的關系"敘述正確的是()A、教師在教書育人中，既要言教，又要身教，身教重于言教B、身教可以加深學生對接收教育的感受，從而轉化為他們的本領和技能C、身教可以增強學生對教師所傳授知識的信念D、身教可以給學生提供一個活生生的榜樣正確答案：ABCD20.下列關于教師道德他律的說法中，正確的是()A、教師道德他律包括外在約束功能和外在導向功能兩個方面B、約束和導向功能是相互包含的，只是理解教師道德規(guī)范體系的視角不同，并沒有原則性的區(qū)別C、從根本上說，道德規(guī)范體系的約束功能和導向功能是同時并存，同時發(fā)揮作用的D、沒有導向，約束就失去了自己的軌道和目標正確答案：ABCD21.在進行教師道德評價時，應該做到()A、當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析B、只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C、追求好的道德目的D、堅持道德目的和手段的一致性正確答案：AD22.英國提出的稱職教師的要求包括()A、愛國主義B、合作共事C、個人主義精神D、職業(yè)道德正確答案：BCD23.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手？()A、行為后果的主觀因素B、行為后果的客觀因素C、行為發(fā)生的主觀因素D、行為發(fā)生的客觀因素正確答案：BC24.教書與育人的關系正確的描述是()A、是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程B、先教書自然能育好人C、是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程D、育人重于教書正確答案：AC25.關于教書和育人的辯證統(tǒng)一關系，應當處理好哪幾對關系()A、寓思想教育于傳授知識中B、寓思想教育于師生的交往中C、寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中D、寓思想教育于教學反思中正確答案：ABC26.教師道德的一般功能主要包括()A、教育功能B、調節(jié)功能C、激勵功能D、認識功能正確答案：ABCD27.以下關于價值觀問題的說法正確的是()A、核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點B、核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C、價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點D、價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和正確答案：ABCD28.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是()A、輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷B、通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用C、通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內(nèi)部和外部的信息反饋D、輿論是教師道德評價的唯一手段正確答案：ABC29.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發(fā)活動時應該具備的道德品質有()A、要有強烈的教育和科研工作責任感B、要自覺地學習和應用新知識C、要有開拓進取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格D、要努力平衡家庭和工作之間的關系正確答案：ABC30.影響師生倫理關系的主要因素表現(xiàn)在()A、師生之間相互的認知度B、師生交往的時空、性別等因素C、教師的領導方式和態(tài)度D、傳統(tǒng)思想和師生個性的特點正確答案：ABCD31.教師道德修養(yǎng)的特點有()A、自覺性B、主觀性C、曲折性D、長期性正確答案：ACD32.對教師道德行為目的的說法正確的是()A、客觀善的行為可以因目的的惡而減少其善B、客觀善的行為可以因目的的善而增加其善C、中立性行為可因目的的善惡而改變其善惡性質D、客觀惡的行為往往指除了結果的惡外，目的也是惡的正確答案：ABCD33.有關內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是()A、是師德修養(yǎng)的根本方法B、要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足C、要求教師增強教師道德認識D、內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德正確答案：BCD34.我國高校教師道德現(xiàn)狀還存在著諸多問題，比較突出的有()A、育人意識退化B、角色意識淡化C、敬業(yè)精神弱化D、價值觀念模糊正確答案：ABCD35.道德規(guī)范的必要性體現(xiàn)為()A、對普遍行為的制約B、對犯罪行為的打擊C、對政府行為的規(guī)制D、對個體行為的約束正確答案：AD三、判斷題（共37題，每題1分，共37分）1.道德品質的培養(yǎng)過程中，知情意行這些心理成分的培養(yǎng)在任何條件下都需按特定的順序進行A、正確B、錯誤正確答案：B2."熱愛教育，忠誠教育"中的"忠"表現(xiàn)在教師應真心的接受社會教育事業(yè)的要求，并把社會對教師的道德要求轉化為自身的內(nèi)心信念和自覺的行動A、正確B、錯誤正確答案：B3.教師道德品質作為一種行為習慣與習性，同自然養(yǎng)成的一般生活習慣或習性是相同的A、正確B、錯誤正確答案：B4.對學術行為規(guī)范的不了解可以作為造成學術規(guī)范不端行為的借口和理由A、正確B、錯誤正確答案：B5.高校教師要有對生態(tài)、環(huán)境的關懷意識，增強其承擔對學生進行環(huán)境道德和生態(tài)倫理方面的教育的能力A、正確B、錯誤正確答案：A6.只有通過教師的道德行為選擇，道德準則才能轉化為現(xiàn)實的道德行為A、正確B、錯誤正確答案：A7.教師道德評價的目的是對教師道德行為的善的判定A、正確B、錯誤正確答案：B8.教師道德行為價值的大小，在很大程度上取決于構成教師道德行為的各具體要素A、正確B、錯誤正確答案：A9.教師道德行為不具備人類一般行為的共性A、正確B、錯誤正確答案：B10.學術批評指遵循一定的規(guī)范，分析、議論他人學術計劃、過程和結果的缺點與不足A、正確B、錯誤正確答案：B11.教師道德品質，是一定社會的教師道德原則和規(guī)范在教師個人思想和行為中的體現(xiàn)，是教師在一系列的道德選擇中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的的特征和傾向A、正確B、錯誤正確答案：B12.在人生價值中，人作為價值的客體，相對于不同的主體，可以表現(xiàn)出不同情況A、正確B、錯誤正確答案：A13.我國教師職業(yè)道德的系統(tǒng)化，開始于春秋時期的大教育家孔子A、正確B、錯誤正確答案：A14."慎獨"的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內(nèi)容是客觀的A、正確B、錯誤正確答案：A15.規(guī)范和秩序是內(nèi)在于"我"的道德"自律"，是群體對于個體的內(nèi)部道德控制A、正確B、錯誤正確答案：B16.教師道德評價的標準包括了社會標準和職業(yè)道德標準兩個方面內(nèi)容A、正確B、錯誤正確答案：A17.市場行為可以說是一種社會行為，但不能說是一種文化倫理行為A、正確B