美術(shù)基礎(chǔ) 課件全套 第1-9章 素描 -綜合材料造型藝術(shù)創(chuàng)作

美術(shù)基礎(chǔ)MeishuJichuCONTENT美術(shù)基礎(chǔ)知識造型藝術(shù)創(chuàng)作上篇——美術(shù)基礎(chǔ)知識第一章素描第二章簡筆畫第三章色彩第四章裝飾圖案第五章中國畫下篇——造型藝術(shù)創(chuàng)作第六章紙工第七章布藝第八章泥塑第九章綜合材料造型藝術(shù)創(chuàng)作素描是繪畫的基礎(chǔ)，是學(xué)前教師提高繪畫技能和審美素養(yǎng)的基礎(chǔ)課程。2.素描技法的掌握，為學(xué)前教師學(xué)好后續(xù)課程（簡筆畫、色彩、裝飾圖案、中國畫、兒童彩墨畫等）搭建了基礎(chǔ)技能平臺。3.素描學(xué)習(xí)中的以幾何形方式觀察萬物、用線與平面形概括表現(xiàn)及尊重個性的觀念的建立，將使學(xué)前教師的美術(shù)專業(yè)技能與學(xué)前教育的崗位特點零距離對接?！颈菊n程在學(xué)前教師必備的美術(shù)知識體系中的位置】

第一章素描2015-8-1

第一章素描本著夠用、適度的原則，掌握素描基本的表現(xiàn)語言，具備就業(yè)所需的基本造型能力。2.通過訓(xùn)練，促使學(xué)習(xí)者眼、腦、手三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一。3.能將思維重于技術(shù)的現(xiàn)代觀念在素描實踐中得以實現(xiàn)。4.初步獲得感悟過程比結(jié)果更有意義的重要學(xué)習(xí)體驗?！精@取本課程知識的能力目標】2015-8-1第一節(jié)

素描概述本節(jié)學(xué)習(xí)目標1.掌握素描的概念，認識學(xué)習(xí)素描的重要意義。2.簡單了解素描藝術(shù)的發(fā)展與觀念的演變。3.了解素描的類別，明晰不同類別之間的特點。4.熟悉素描常用的工具和材料，并了解其各自特性。2015-8-1

素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)造型藝術(shù)重要的基礎(chǔ)課程之一?！八亍奔礃闼?、單色的意思。所以，廣義上的素描，泛指一切單色的繪畫；而狹義上的素描，專指學(xué)習(xí)造型藝術(shù)、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)良好的作畫習(xí)慣的訓(xùn)練過程。素描是訓(xùn)練造型能力的最好方法。造型即創(chuàng)造形體，是眼、腦、手三位一體的協(xié)作創(chuàng)造視覺形象的技能。掌握造型的規(guī)律和方法，需要科學(xué)的感知與系統(tǒng)的訓(xùn)練，而素描是解決這些問題的最佳途徑。一、素描的概念與發(fā)展2015-8-1素描是人類最早的繪畫形式。作為最早的形象語言，素描是伴隨著人類文明的出現(xiàn)而自然生成的。它以其最樸實的態(tài)度，記錄著人類文明的生存體驗；它以自由、單純、真誠的特性釋放著獨具魅力的人性思考。在中國，原始社會的陶器紋飾（圖1–1–1）、春秋時期的壁畫和青銅器、先秦時期的帛畫等均以樸素的線描為載體創(chuàng)造了東方藝術(shù)之美，也形象說明了線描在很早以前就是中國繪畫的基本造型語言。在西方，從史前的洞穴巖畫的簡單線描（圖1–1–2），經(jīng)中世紀時期典雅的線描，到文藝復(fù)興時期具有科學(xué)因素的立體刻畫，素描已發(fā)展成為一套完整的造型體系。圖1–1–1中國原始社會陶器紋飾圖1–1–2西班牙阿爾塔米拉洞穴巖畫素描的演變與發(fā)展總是伴隨著繪畫表現(xiàn)技巧的逐步成熟和觀念的不斷蛻變。在16世紀的歐洲，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與人文主義的復(fù)蘇，素描在文藝復(fù)興時期走向成熟。文藝復(fù)興時期的素描，造型優(yōu)美寫實，結(jié)構(gòu)嚴謹理性，被譽為文藝復(fù)興三杰的畫家達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾是這個時期的驕傲。他們以科學(xué)的認識致力于素描語言的研究，為素描獨立的藝術(shù)語言發(fā)展做出了杰出貢獻圖1–1–3《少女頭像》達·芬奇（意）

圖1–1–4《頭像》米開朗基羅（意）文藝復(fù)興至19世紀末，這一時期的素描逐漸出現(xiàn)多樣化，且更加注重個性素描語言的表現(xiàn)。魯本斯的素描狂野而富有激情；安格爾的素描古典而恬靜（圖1–1–5）；倫勃朗的素描則盡顯空間與光的精神性表現(xiàn)。19世紀末的印象派運動，使畫家們開始重視觀察和發(fā)現(xiàn)自然，觀察方式的改變帶來了素描藝術(shù)的自由表現(xiàn)。米勒的素描質(zhì)樸（圖1–1–6）；德加的素描高貴；凡高的素描壓抑而神經(jīng)??在經(jīng)歷了短暫的情感抒發(fā)后，法國畫家塞尚發(fā)現(xiàn)了當時繪畫丟失了最本質(zhì)的東西——結(jié)構(gòu)。由此，他的幾何形結(jié)構(gòu)學(xué)說，奠定了近代素描造型的科學(xué)基礎(chǔ)，在造型觀念上對現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)生了深遠影響。素描引入中國，源于近百年來的中西文化交流。“五四運動”后，隨著新文化思想的發(fā)展與傳播，西式藝術(shù)教育引進中國并逐漸普及。中國的素描教育主要有兩大體系：以徐悲鴻為代表的法國素描體系（圖1–1–7）和以馬克西莫夫為代表的俄羅斯契斯恰科夫素描體系。這兩大素描體系對中國近代素描的發(fā)展均做出了重要貢獻。圖1–1–5《男子肖像》安格爾（法）圖1–1–6《第一步》米勒（法）圖1–1–7《兒童素描》徐悲鴻二、素描的類別素描的類別多種多樣，從表現(xiàn)形式上，主要分為線描、結(jié)構(gòu)素描和明暗素描三類。1.線描線描是以線的粗細、輕重、疏密、虛實等變化來表現(xiàn)物體在三維空間中構(gòu)成狀態(tài)的表現(xiàn)方式。線條是構(gòu)筑視覺形象的最基本手段，生活中沒有純粹的線條，人們感受到的線只是物體體面轉(zhuǎn)折的邊界和輪廓，所以，線描可以鍛煉人們提煉、概括物體的能力。在古代繪畫中，線描也稱為白描（圖1–1–8、圖1–1–9）。圖1–1–8《天王送子圖》吳道子（唐代）圖1–1–9《裸女線描》馬蒂斯（法）2.結(jié)構(gòu)素描結(jié)構(gòu)素描是以理解、剖析物體的形體結(jié)構(gòu)為主要目的，以通透法為觀察物體的方法，并以線為主要造型手段的畫法。結(jié)構(gòu)素描注重物體內(nèi)在的結(jié)構(gòu)本質(zhì)，表現(xiàn)方法較為理性，作畫時可以忽視對象的光影明暗因素。結(jié)構(gòu)素描可以鍛煉人們對物體內(nèi)在結(jié)構(gòu)相互支撐穿插的理解剖析能力、空間表現(xiàn)能力及想象創(chuàng)造能力，是提高造型能力和設(shè)計思維能力的重要手段（圖1–1–10）。圖1–1–10《靜物結(jié)構(gòu)素描》徐伯壽3.明暗素描

明暗素描是運用明暗色調(diào)的深淺、虛實等對比變化來塑造物體立體感的造型方式。它借助于光影的明暗變化來表現(xiàn)物體的體積、質(zhì)感、色調(diào)感，以再現(xiàn)為基本目標，這是西方繪畫的精華所在，因為它能真實再現(xiàn)物體在光影中的自然狀態(tài)。明暗素描可以鍛煉人們建立黑、白、灰調(diào)子的層次意識及整體觀察和表現(xiàn)的意識，還能樹立與增強人們的立體觀念與空間意識（圖1–1–11、圖1–1–12）。圖1–1–11《靜物明暗素描》徐伯壽圖1–1–12《人像明暗素描》靳尚誼4.其他類別素描從使用工具上分為：鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆等素描；素描從表現(xiàn)題材上分為：靜物、動物、風(fēng)景、人物等素描；素描從目的和用途上分為：創(chuàng)作素描和習(xí)作素描；素描從作畫時間上分為：長期素描、速寫等素描；素描從藝術(shù)特征上分為：再現(xiàn)性（寫實）素描和表現(xiàn)性（抽象）素描。三、素描的工具材料1.筆鉛筆：鉛筆是炭和膠泥的混合物，它是素描最常用的作畫工具，性能穩(wěn)定，易于擦拭修改。鉛筆分軟硬不同型號，軟類鉛筆為B型，數(shù)字越大畫出的顏色越深；硬類鉛筆為H型，數(shù)字越大畫出的顏色越淺；軟硬適中的鉛筆為HB型，適于起筆作畫時用。由于鉛筆的軟硬型號種類多，因此，鉛筆能很好地表現(xiàn)出層次細膩豐富的明暗深淺調(diào)子。炭筆：炭筆使用炭粉壓縮而成，色澤深黑，附著力強，不易擦拭修改。炭筆比鉛筆著色更強烈濃重，有很強的對比效果，適于快速、大面積涂抹，亦能深入細致地刻畫。鋼筆：包括一切自來水型硬質(zhì)筆尖的筆。因筆尖粗細、扁圓的不同，會產(chǎn)生不同的畫面效果。鋼筆墨水不易修改、擦拭，因此，用鋼筆素描時，要“胸有成竹”，再下筆作畫。畫素描時鉛筆或炭筆的執(zhí)筆姿勢分為豎執(zhí)法和橫執(zhí)法。豎執(zhí)法：筆桿握于掌下，筆尾指向掌心，由拇指、食指和中指握筆，筆尖和手指應(yīng)有一定距離。該姿勢以運筆靈活自如為度，可懸手腕運筆，適用于大面積快速鋪畫。橫執(zhí)法：執(zhí)筆姿勢如寫字狀態(tài)，常用于刻畫畫面局部細節(jié)，適合于對作品的精雕細刻（圖1–1–13）。8第一章素描

豎執(zhí)法的運筆落筆要輕，收筆也要輕。畫長直線時，落筆要果斷、肯定和流暢。畫交叉線條時，運筆要連貫。排線重疊越多顏色越深，線條的重疊排列適于表現(xiàn)畫面的明暗塊面深淺層次變化（圖1–1–14）。

2.紙紙的品類很多，其厚薄、軟硬及韌性各不相同。鉛筆畫用紙不宜紙紋太粗，炭筆畫用紙表面不能太光滑，而鋼筆畫用紙卻要較光滑的紙面，且有一定的吸水性。市場上有專用的素描紙，其他紙也可根據(jù)情況靈活選用。

3.橡皮橡皮、橡膠泥是素描常用的工具，它們不僅能修改畫面，更是一種作畫工具。用橡膠泥輕粘畫面，可以減弱明暗的深度；把橡皮削尖可以擦出畫面局部細節(jié)的亮面。橡皮的不同使用方法，會帶來不同的畫面效果。圖1–1–13執(zhí)筆姿勢圖1–1–14線條的組織與排列4.輔助工具素描的輔助工具包括畫板（夾）、畫架、畫凳、紙筆（擦筆）、圖釘、定畫液等?！颈竟?jié)學(xué)習(xí)提示】1.素描是和色彩相對而言的，素描體現(xiàn)了用單色描繪對象的特性。2.素描的演變與發(fā)展直接受到藝術(shù)觀念的影響，不同時期的素描語言濃縮著當時時代特有的品性。3.多看多想比多練更重要，多欣賞素描佳作，提高自己的鑒賞力至關(guān)重要?！鞠嚓P(guān)知識拓展】名家論素描：“除了色彩，素描是包羅萬象的！”———安格爾（法）“素描首先從點開始，其次是線，再次是面，最后是面規(guī)定著形體。"——達·芬奇（意）“素描是一切的基礎(chǔ)，是根基?！薄跛骨】品颍ǘ恚八孛枋撬欣L畫種類的淵源和靈魂，是一切科學(xué)的根本?！薄组_朗基羅（意）“素描是返于自然、返于自心、返于直接、返于真，更是返于純凈無欺?！?/p>

——宗白華（中）【思考/討論/實踐】1.什么是素描？學(xué)習(xí)素描有什么重要意義？2.討論：結(jié)構(gòu)素描與明暗素描的區(qū)別。3.實踐練習(xí)：分別用鉛筆與炭筆運用豎執(zhí)法進行各種角度的直線及組合排線練習(xí)，以運筆熟練、自如為度?！揪毩?xí)的目的與要求】通過素描佳作鑒賞，提高學(xué)生全面的審美素養(yǎng)和主觀感悟能力。以學(xué)生為主體，各抒己見；教師為引導(dǎo)，適時啟發(fā)，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。在排線練習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生體會線條組織與排列的形式美感，強調(diào)熟練運用豎執(zhí)法排線的相關(guān)技巧。第二節(jié)造型基礎(chǔ)本節(jié)學(xué)習(xí)目標1.

了解和掌握造型的基本原理和基本構(gòu)成要素，能充分認識造型能力對于美術(shù)初學(xué)者的重要作用。2.培養(yǎng)正確的觀察方法，樹立從整體到局部的作畫觀念。素描的造型是由形體、結(jié)構(gòu)、比例、體積、透視、構(gòu)圖、線條、明暗、質(zhì)感、節(jié)奏等諸多要素構(gòu)成。這些要素相互制約，有機聯(lián)系，在繪畫表現(xiàn)中缺一不可。具備一定的造型能力，是美術(shù)初學(xué)者必備的基礎(chǔ)素質(zhì)。造型能力的提高需要敏銳的整體觀察能力、分析和理解物體的剖析能力及想象與創(chuàng)造的表現(xiàn)能力。素描的造型是由形體、結(jié)構(gòu)、比例、體積、透視、構(gòu)圖、線條、明暗、質(zhì)感、節(jié)奏等諸多要素構(gòu)成。這些要素相互制約，有機聯(lián)系，在繪畫表現(xiàn)中缺一不可。具備一定的造型能力，是美術(shù)初學(xué)者必備的基礎(chǔ)素質(zhì)。造型能力的提高需要敏銳的整體觀察能力、分析和理解物體的剖析能力及想象與創(chuàng)造的表現(xiàn)能力。一形體形體是形狀與體積的綜合。“形”是二維平面概念，是物體某一角度的平面剪影形態(tài)?！绑w”是三維立體概念，是物體由無數(shù)個互成角度的面構(gòu)成的具有遠近深度空間的立體形態(tài)。“形”可以脫離“體”單獨存在，但“體”不可以脫離“形”而存在。任何復(fù)雜的物體都可概括為幾種基本的幾何形，即三角形、圓形、方形等，概括物體的基本形就是造型的基本原理。這種觀察方法可以將復(fù)雜的物體簡單化，學(xué)會提煉物體的基本形就能準確概括物體的基本特征。初學(xué)者對形體的理解開始可以停留在基本形平面意義上的長與寬上，隨著學(xué)習(xí)的深入，逐漸過渡到認識物體自身的立體狀態(tài)與空間深度，從而最終樹立用立體的觀念去觀察和表現(xiàn)對象（圖1–2–1、圖1–2–2）。二結(jié)構(gòu)素描中的形體主要指物體的外形特征，結(jié)構(gòu)則主要指物體表面外部輪廓和內(nèi)部構(gòu)造及其相互連接的立體幾何組合形式。形體與結(jié)構(gòu)是外觀與內(nèi)在的關(guān)系。結(jié)構(gòu)是理解體積的出發(fā)點，而體積是塊面的集合體。理解形體的結(jié)構(gòu)，可以用通透法的觀察深入地對形體內(nèi)在的各種塊面之間的構(gòu)架關(guān)系進行剖析理解，提煉和歸納出它的基本幾何框架支撐結(jié)構(gòu)，以此獲取對形體內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系的正確認識（圖1–2–3）。三、比例素描中的形體與結(jié)構(gòu)，在外觀形態(tài)上必然有一定的尺度關(guān)系，這種尺度關(guān)系則表現(xiàn)為一定的比例關(guān)系。比例是判斷形體是否準確的重要依據(jù)。觀察物體的比例關(guān)系，一定要有整體比較的觀念，而不局限于局部細節(jié)。先整體比較，然后整體與局部、局部與局部之間比較，只有在比較中才能獲取相對準確的比例關(guān)系。初學(xué)者可先借助鉛筆測量的方法，以求得形體整體與局部之間準確的比例關(guān)系，以后隨著觀察能力的提高，會逐步過渡到能運用感覺與眼力獲取形體準確的比例。四、透視

我們看到的自然界物像呈現(xiàn)近大遠小的空間現(xiàn)象，就是透視現(xiàn)象，透視是表現(xiàn)對象立體感和空間感的基本手段，是寫實造型的重要依據(jù)。學(xué)習(xí)透視的目的是為了在二維空間（長、寬）的平面上，表現(xiàn)出三維空間（長、寬、深）的物像在中國繪畫中的透視稱為散點透視，其視點是可移動的；西方繪畫中的透視為焦點透視，其視點是固定不變的。焦點透視分為：平行透視(一點透視）、成角透視（兩點透視）、傾斜透視（多點透視）及圓形透視。平行透視：立方體的正面與畫面平行，上下兩個面與基面平行，與畫面垂直的所有直線由近及遠消失于心點，這種透視稱為平行透視。平行透視只有一個消失點，故也稱為一點透視（圖1–2–5）。平行透視范圖圖1–2–5平行透視成角透視：立方體沒有面與畫面平行，左右兩個面形成的棱角與畫面相對，其上下邊界共八根線由近及遠消失于左右余點，這種透視稱為成角透視。成角透視有兩個消失點，故也稱為兩點透視（圖1–2–6）。成角透視范圖圖1–2–6成角透視傾斜透視：立方體沒有面與畫面平行和垂直，這種成傾斜放置的狀態(tài)稱為傾斜透視。傾斜透視有多個消失點，其中向上傾斜的線（仰視）消失于視平線以上的天滅點；向下傾斜的線（俯視）消失于視平線以下的地滅點（圖1–2–7）。傾斜透視范圖圖1–2–7傾斜透視圓形透視：圓形放置在空間里就會產(chǎn)生近大遠小的透視變化。圓形透視可以利用立方體的透視變化來增進理解。圓形透視的基本規(guī)律：前后的橢圓近處的圓弧弧度大，遠處的圓弧弧度?。簧舷碌臋E圓離視平線越遠，橢圓的短直徑越長，圓弧弧度越大（圖1–2–8）。圖1–2–8圓形透視圓形透視范圖五、明暗明暗是素描的基本要素之一，是描繪物像立體與空間效果的重要因素。任何物體在光的照射下都會呈現(xiàn)一定的明暗關(guān)系。物體的明暗層次可概括為三大面、五調(diào)子。三大面是：亮面（白）、中間面（灰）、暗面（黑）。五調(diào)子是：亮調(diào)子（亮面）、中間調(diào)子（灰面）、明暗交界線（明暗交界面）、暗調(diào)子（背光面）、反光（反光面）（圖1–2–9）。光潔物體的亮面有高光，高光可體現(xiàn)對象的質(zhì)感。中間調(diào)子是一個過渡層次，它的大小體現(xiàn)了物體受光強弱的程度。明暗交界線是一個最暗的窄面，反光是暗面一個較亮層次的調(diào)子，但它的亮度不能超過物體的灰面。投影雖不是物體本身的調(diào)子，但也屬于暗面一部分，同樣具有暗面的色調(diào)層次，投影體現(xiàn)了物體與接觸面的關(guān)系，反映著物體的形體特征，投影本身具有近實遠虛的透明特點。三大面、五調(diào)子的應(yīng)用，要注意明暗層次自然過渡的處理及明暗虛實強弱的對比。圖1–2–9明暗調(diào)子規(guī)律示意六、構(gòu)圖按照形式美的原則（多樣統(tǒng)一），合理地安排畫面即是構(gòu)圖。構(gòu)圖也稱為“經(jīng)營位置”。構(gòu)圖的基本法則，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是合理地搭配和組織形象，不能違背“多樣統(tǒng)一”和“均衡”的原則；二是要將組織好的形象合理地安排在畫面中，即整體形象在畫面里不能太大或太小，也不能太偏，而應(yīng)該大小合適、疏密得當（圖1–2–10）。太分散太密集太死板合理（多樣統(tǒng)一）構(gòu)圖不能太大構(gòu)圖不能太小構(gòu)圖不能太靠上或靠下構(gòu)圖不能太偏左或偏右構(gòu)圖的基本形式：（圖1–2–11）（1）水平線構(gòu)圖：有平靜、安寧及開闊的特點。（2）垂直線構(gòu)圖：有莊嚴肅穆的特點。（3）曲線構(gòu)圖：有優(yōu)美、柔和及流暢的特點。（4）三角形構(gòu)圖：有穩(wěn)定、永恒的特點。（5）倒三角形構(gòu)圖：有不穩(wěn)定、動蕩的特點。（6）環(huán)形構(gòu)圖：有團聚、內(nèi)向及緊密的特點。水平線構(gòu)圖垂直線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖三角形構(gòu)圖倒三角形構(gòu)圖環(huán)形構(gòu)圖圖1–2–11構(gòu)圖的基本形式【本節(jié)學(xué)習(xí)提示】1.

素描造型的諸要素相互依附和制約，在繪畫表現(xiàn)中缺一不可。理解和掌握了造型的諸要素，就為學(xué)好下一環(huán)節(jié)的知識奠定了基礎(chǔ)。2.觀察生活中的透視現(xiàn)象，理論聯(lián)系實際，加強對透視知識的理解。3.知識源于生活，學(xué)習(xí)本節(jié)知識點要多與自己的生活體驗相聯(lián)系?！鞠嚓P(guān)知識拓展】素描所包含的科學(xué)因素

素描是一門理性的學(xué)科，素描作為西方的一種繪畫形式，包含有大量的科學(xué)因素：整體意識（天文學(xué)）、比例（數(shù)學(xué)）、結(jié)構(gòu)（解剖學(xué)）、空間深度（透視學(xué)）、感覺（心理學(xué)）、質(zhì)感（現(xiàn)象學(xué)）等，所以從某種意義上講，西方的藝術(shù)是科學(xué)的藝術(shù)。這就要求我們，在學(xué)習(xí)素描時，多想、多分析，只有真正理解了才能更好地應(yīng)用諸要素?！舅伎?討論/實踐】1.素描的造型要素有哪些？談?wù)勥@些要素相互之間有何關(guān)聯(lián)。2.討論：從平面的“形”到立體的“體”，討論形體對于素描造型的重要意義。3.實踐練習(xí)：繪制焦點透視的四種透視形式，結(jié)合現(xiàn)實生活中的場景歸納總結(jié)各自透視形式的消失規(guī)律和特點?！揪毩?xí)的目的與要求】

通過練習(xí)，充分理解素描造型諸要素之間的相互制約和有機聯(lián)系的關(guān)系，且進一步認識到具備一定的造型能力是美術(shù)初學(xué)者必備的基礎(chǔ)素質(zhì)。在透視形式應(yīng)用練習(xí)中，注意要緊密結(jié)合生活體驗，多思多想，相互交流自我體驗。第三節(jié)平面造型【本節(jié)學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)習(xí)平面造型的基本要素，掌握平面造型的基本方法。2.掌握素描造型的基本原理：即任何物像都可以概括為平面幾何形。3.掌握用直線快速而準確地概括和表現(xiàn)物體的基本形，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)的立體造型相關(guān)知識奠定基礎(chǔ)。

提煉基本形是素描造型的基本原理?；拘渭磶缀涡?，如方形、圓形和三角形等。幾何形是物體呈現(xiàn)給人們的最基本的平面形態(tài)。學(xué)習(xí)平面造型，重點研究幾何形平面意義上的長寬比例及關(guān)系，而忽略其三維深度。初學(xué)者理解和掌握了方形、圓形及三角形等這些基本的幾何形的平面造型畫法，就具備了最基本的平面造型能力，從而為進一步的素描造型訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。點、線、面是平面造型的基本要素。定點畫線，然后按照一定的比例由線組成面，是畫準基本形的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，可以培養(yǎng)初學(xué)者養(yǎng)成整體的觀察習(xí)慣，可以鍛煉初學(xué)者對基本形的提煉概括、整體與局部的比較及比例與分割的運用等能力。一、基本幾何形的平面造型畫法1.觀察分析盡量選擇平視角度觀察其整體，概括出其幾何形態(tài)，并借助鉛筆工具測量其長寬比例。2.定點用鉛筆輕輕定出幾何形在畫面的上下位置，然后按照長寬比例定出左右位置。注意構(gòu)圖大小要合理。3.畫線用長直線輕輕連接各點，并運用輔助線輕輕畫出幾何形的中軸線，用來檢查幾何形是否對稱。方形要輕輕畫出對角線，確定中心點。圓形的用線注意寧方勿圓，要用短直線切出圓弧。4.調(diào)整用流暢、肯定的線完成幾何體的平面造型（圖1–3–1）。圖1–3–1基本幾何體平面造型畫法二、單個靜物的平面造型畫法1.觀察分析選擇能體現(xiàn)靜物特點的平視角度，觀察和提煉分析靜物的基本形，并測量其長寬比例。2.定點確定構(gòu)圖大小，用點輕輕定出靜物上下位置，然后按照長寬比例定出其左右位置。3.畫線用長直線畫出大的基本形，按比例分割出局部的大小和形體特征，并運用輔助線，進一步檢查和比較基本形的準確程度。4.調(diào)整用流暢、肯定的線完成靜物的平面造型（圖1–3–2）。圖1–3–2單個靜物的平面造型畫法三、組合靜物的平面造型畫法1.觀察分析整體觀察組合靜物的大基本形，測量整體與局部之間的比例關(guān)系。2.定點畫線確定構(gòu)圖，按照比例關(guān)系定出大基本形的上下左右位置，用長直線輕輕畫出大基本形，用短直線分割出各局部的大小和形態(tài)。3.概括特征用橡皮擦掉遮擋部分的線，大膽概括和取舍，保留最能體現(xiàn)靜物特點的線條。4.調(diào)整刻畫用流暢、肯定的直線畫出組合靜物的平面造型（圖1–3–3）。圖1–3–3組合靜物的平面造型畫法四、水果類組合靜物的平面造型畫法1.觀察分析整體觀察水果組合的大基本形，測量水果相互之間的比例關(guān)系。2.定點畫線確定構(gòu)圖，按照比例關(guān)系定出大基本形的上下左右位置，用長直線輕輕畫出大基本形，并用短直線分割出各水果的大小位置和形態(tài)。3.概括特征借助輔助線，在比較中用短直線分別畫出不同水果的基本平面形態(tài)，注意畫圓形輪廓時，用線要寧方勿圓。注意整體比較，大膽概括。4.調(diào)整刻畫運用直線和曲線流暢、肯定地畫出水果類組合靜物的平面造型（圖1–3–4）圖1–3–4水果類組合靜物的平面造型畫法【本節(jié)學(xué)習(xí)提示】1.平面造型是初學(xué)者畫好素描的第一步。具備了平面造型能力，就為掌握后續(xù)的立體造型課程奠定了基礎(chǔ)。2.養(yǎng)成用平面幾何形分析物體的習(xí)慣，就具備了將復(fù)雜的物體簡單化的概括能力。3.在平面造型中，總結(jié)運用直線概括物體的作畫技巧，體會直線作為素描基本造型語言的重要意義?！鞠嚓P(guān)知識拓展】點、線、面平面造型是在二維空間（高、寬）上表現(xiàn)物體空間占有的一種方法，其基本造型要素為點、線、面?！包c”在數(shù)學(xué)意義上只有位置而沒有大小，在繪畫造型中，點必須有大小，也有一定的面積與形態(tài)?！熬€”是點的延續(xù)和延長，具有直、曲、折的視覺特性。幾何學(xué)中“面”是“線移動的軌跡”，在繪畫造型中，稍大一些的“點”即是“面”，“面”通過連接、轉(zhuǎn)折、組合形成了空間中的視覺圖形?！舅伎?討論/實踐】1.思考：學(xué)習(xí)平面造型對于初學(xué)者有何重要意義？2.臨摹方形、圓形、三角形的幾何平面造型范圖。嘗試對單個樓房、籃球、雨傘等進行平面造型延伸練習(xí)。3.組合靜物的寫生實踐練習(xí)：選擇生活中的靜物進行分類組合平面造型練習(xí)?！揪毩?xí)的目的與要求】

通過練習(xí)，使初學(xué)者認識到方形、圓形、三角形是最基本的平面幾何形態(tài)，畫好了它們，就可以觸類旁通，舉一反三，從而畫好其他所有物體。在組合靜物寫生實踐練習(xí)前，注意鞏固復(fù)習(xí)構(gòu)圖的相關(guān)知識及形式美的基本法則運用。課后可自己嘗試擺設(shè)靜物加以平面造型實踐，從而鍛煉綜合的構(gòu)圖組織能力與平面造型的表現(xiàn)能力。第四節(jié)立體造型【本節(jié)學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)習(xí)立體造型的基本方法，掌握立體造型的基本技能。2.養(yǎng)成從平面角度轉(zhuǎn)換成從立體角度觀察物體的習(xí)慣。3.能認識到學(xué)會了幾何體的立體造型畫法，就具備了畫好任何立體物像的基本技能與技巧。4.本著夠用、適度的原則，從結(jié)構(gòu)到明暗的對比學(xué)習(xí)，到二者的綜合應(yīng)用，從而快速地掌握學(xué)前教師所需的立體造型基本表現(xiàn)語言。

我們知道，從平面角度看，世界上所有的物體都可以概括為幾種簡單的幾何形，但從立體角度看，也可以將其概括為幾種最為基本的立體幾何形態(tài)，如箱子（立方體）、水桶（圓柱體）山（圓錐體）、蘋果（球體）等。按照素描造型的基本原理，對于復(fù)雜的物體都可以將其概括成簡單的幾何體。石膏幾何體就是物體最基本的幾何形態(tài)，學(xué)會了石膏幾何體的立體造型畫法，就能有助于初學(xué)者盡快地掌握寫實繪畫最基本的規(guī)律，從而能更進一步地去表現(xiàn)所有相對復(fù)雜的立體造型（圖1–4–1）。圖1–4–1石膏幾何體

立體性是物體的基本特征之一，但不是在任何情況下都可以表現(xiàn)物體的立體感。只有創(chuàng)造了以下表現(xiàn)立體的條件，才能很好地表現(xiàn)立體造型。首先，要選擇合適的角度。只要在某個角度能看到物體三個以上的面，就能感受到物體的立體感；其次，理解和歸納物體的幾何體結(jié)構(gòu)。物體是由內(nèi)在結(jié)構(gòu)決定著立體形狀，有什么樣的幾何結(jié)構(gòu)，就有什么樣的外形。所以，結(jié)構(gòu)是立體外形的重要因素。再次，是具備有效的照明。光照下的物體，產(chǎn)生了明暗面及投影，使得人們視覺中的立體映像更為感性和直接?？梢?，對于立體造型，養(yǎng)成整體觀察和結(jié)構(gòu)剖析的習(xí)慣十分重要。整體觀察包括：概括地看（歸納基本形）、立體地看（感受空間深度和結(jié)構(gòu)）、聯(lián)系地看（相互比較）及想象地看（通透地解構(gòu)）。觀察的基本手段是初學(xué)者可以借助鉛筆測量的方法去準確測量對象的形體特征及比例，隨著學(xué)習(xí)的深入，最終可以通過鍛煉用眼力去準確目測對象。立體造型技能的學(xué)習(xí)，就是綜合運用造型基礎(chǔ)的諸多構(gòu)成要素：形體、結(jié)構(gòu)、比例、明暗、透視及構(gòu)圖等。立體造型的技法，主要有結(jié)構(gòu)畫法、明暗畫法和結(jié)構(gòu)與明暗相結(jié)合畫法。一、石膏幾何體的立體造型畫法1.結(jié)構(gòu)畫法結(jié)構(gòu)畫法是以研究和表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)為目的，以通透法為觀察物體的方法，并以線為主要造型手段的畫法。作畫時，首先應(yīng)注意對物體進行整體觀察，分析概括出物體的基本形，然后從提煉基本形入手，盡量忽略光線的干擾，借助輔助線，用輕重、粗細、虛實的線將物體的外部輪廓與內(nèi)部構(gòu)造通透地表現(xiàn)出來。畫面處理時，要注意各線之間的主次關(guān)系、空間關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系及虛實關(guān)系。在石膏幾何體中，立方體是最基礎(chǔ)、最易理解透視變化規(guī)律的形體。掌握了立方體的畫法，就可以舉一反三、觸類旁通，為以后刻畫各類靜物奠定基礎(chǔ)。（1）立方體的結(jié)構(gòu)畫法。①觀察分析：選定作畫角度，觀察在此角度下立方體是成角透視形式，分析成角透視的消失規(guī)律，測量立方體消失線的大致斜度及各寬窄面之間的比例關(guān)系。②起筆構(gòu)圖：用長直線輕輕畫出立方體的外部輪廓，使其在畫紙上的位置大小合適。然后分割每個面的比例位置，畫準側(cè)面上下消失線的斜度，應(yīng)用成角透視知識，整體比較中，畫出其他消失線的正確斜度，注意用近大遠小的透視基本規(guī)律檢查各面的邊線畫得是否正確。③表現(xiàn)結(jié)構(gòu)：用長直線進一步畫出各個面的結(jié)構(gòu)，遮擋部分的結(jié)構(gòu)也要畫出來，可以應(yīng)用透視消失規(guī)律檢查遮擋部分的結(jié)構(gòu)是否表現(xiàn)得正確。④調(diào)整完成：運用輔助線，反復(fù)檢查透視關(guān)系是否準確，并運用輕重虛實的線刻畫立方體的主次和遠近關(guān)系：近處的線畫得要實、要強烈，遠處的線畫得要虛、要輕；主體輪廓線和結(jié)構(gòu)線要實、要明確，輔助線要虛、要淡（圖1–4–2）。圖1–4–2立方體的畫法（2）圓柱體的結(jié)構(gòu)畫法。①觀察分析：圓柱體可以理解為由四棱柱削切而成。觀察和測量其長寬比例關(guān)系，觀察圓柱體上下兩個圓面的透視弧度大小變化。②起筆構(gòu)圖：用長直線輕輕畫出一個平行透視的四棱柱，使其在畫面上的位置大小合適。畫出四棱柱上下面的對角線，穿過對角線交點引出四棱柱的中垂線及水平線。③表現(xiàn)結(jié)構(gòu)：以對角線交點為圓心，畫出上下兩個面的內(nèi)切圓，從而形成兩個透視性的橢圓。用長直線連接上下兩個橢圓長直徑的交點，底面橢圓遮擋部分的弧線也要畫出來，同時注意檢查上下兩個橢圓短直徑中的半徑均應(yīng)為近寬遠窄。④調(diào)整完成：用粗細、強弱不同的線對圓柱體內(nèi)外輪廓、結(jié)構(gòu)進行重點的虛實處理刻畫。四棱柱的輔助線旨在體現(xiàn)作畫者對結(jié)構(gòu)的理解和分析，不必擦掉，但要處理得輕淡，避免喧賓奪主（圖1–4–3）。圖1–4–3圓柱體的畫法2.明暗畫法

明暗畫法是運用豐富的明暗過渡色調(diào)，客觀地再現(xiàn)物像在特定光線的照射下，所產(chǎn)生的一系列明暗色調(diào)變化，它的特點是在理解形體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，分析明暗變化規(guī)律，要求運用三大面、五調(diào)子的黑、白、灰色調(diào)層次，表現(xiàn)形體的立體感與空間變化，它強調(diào)畫面的整體層次感及明暗虛實感，注重物體的質(zhì)感和量感的表現(xiàn)。圓球體的明暗畫法如下。①觀察分析：觀察對比光照下的球體“三大面、五調(diào)子”的明暗深淺變化關(guān)系。體會球體的體積感及空間層次感。②起筆構(gòu)圖：根據(jù)構(gòu)圖基本規(guī)律用長直線畫出一個正方形，輕輕畫出正方形對角線及十字線，以中心交點為圓心用短直線畫出正方形的內(nèi)切圓。畫時注意用線“寧方勿圓”。并且可運用結(jié)構(gòu)素描所學(xué)知識想象地畫出球體的立體框架及明暗交界線。③鋪大調(diào)子：從明暗交界線開始向暗部排線，用輕重、深淺、虛實變化的線條組織排列出“三大面、五調(diào)子”，一定要整體入手，由暗到明，層層深入。④調(diào)整刻畫：加強明暗層次過渡變化的對比，利用背景對比球體的亮面，進一步表現(xiàn)球體的體積感。控制好球體反光部分的虛實、深淺程度，刻畫投影近實遠虛的透明效果（圖1–4–4）。圖1–4–4圓球體的畫法3.幾何體：從結(jié)構(gòu)到明暗對比實踐練習(xí)

對于畫好單個石膏幾何體，要建立在對其立體結(jié)構(gòu)框架的理解上。結(jié)構(gòu)是形體具備立體形態(tài)的重要因素，而明暗是依附在形體結(jié)構(gòu)之上的，形體的外貌可以變化，而結(jié)構(gòu)不能改變。從結(jié)構(gòu)到明暗的對比實踐練習(xí)，可以幫助初學(xué)者在對比學(xué)習(xí)中樹立結(jié)構(gòu)觀念，明確結(jié)構(gòu)是理解立體形態(tài)的基本出發(fā)點，在光影的作用下，形體因結(jié)構(gòu)關(guān)系而產(chǎn)生了不同的明暗色調(diào)。（1）圓球體：從結(jié)構(gòu)到明暗對比練習(xí)（圖1–4–5）。（2）立方體：從結(jié)構(gòu)到明暗對比練習(xí)（圖1–4–6）。（3）穿插體：從結(jié)構(gòu)到明暗對比練習(xí)（圖1–4–7）。圖1–4–5圓球體圖1–4–6立方體圖1–4–7穿插體二、單個靜物的立體造型畫法素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，靜物素描則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。它是素描藝術(shù)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。不同靜物的形體、結(jié)構(gòu)、色調(diào)、質(zhì)地的多樣性與變化性，為靜物的立體造型訓(xùn)練提供了豐富的學(xué)習(xí)課題與研究內(nèi)容。靜物與石膏幾何體相比，結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，初學(xué)者可運用所學(xué)的幾何體立體造型方法，選擇單個靜物從結(jié)構(gòu)到明暗加以應(yīng)用實踐，在對比學(xué)習(xí)中體會靜物在基本形基礎(chǔ)上的自身形體特征，防止靜物造型表現(xiàn)時的概念化，從而加強對靜物立體造型技能與技巧的本質(zhì)性理解。1.單個靜物的結(jié)構(gòu)畫法單個靜物的結(jié)構(gòu)畫法，目的是了解單個物體的基本結(jié)構(gòu)和用線造型的基本規(guī)律，初步學(xué)習(xí)和掌握簡單對象的作畫步驟與方法。(1）觀察分析：分析單個靜物是由哪個幾何體構(gòu)成的，注意觀察它的透視、結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系及形體特征。(2）起筆構(gòu)圖：用短直線定出單個靜物上下左右的位置，使其在畫面上的構(gòu)圖大小合適、飽滿均衡。并用淡直線概括出靜物的基本外形特征。輔助線運用時要輕和虛。(3）表現(xiàn)結(jié)構(gòu)：根據(jù)靜物的具體特征和比例關(guān)系進一步用線畫出立體結(jié)構(gòu)，再用結(jié)構(gòu)線分析出靜物內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系，遮擋部分也要想象地畫出來，注意運用輔助線檢查透視關(guān)系及結(jié)構(gòu)的穿插關(guān)系是否正確。用線注意寧方勿圓，落筆要大膽、肯定。(4）調(diào)整刻畫：加強結(jié)構(gòu)線的前實后虛與前粗后細對比，注意細節(jié)的刻畫及畫面整體用線的主次分明、虛實有致。最后用流暢的線條刻畫出靜物的立體造型（圖1–4–8至圖1–4–11）。圖1–4–8玻璃杯的結(jié)構(gòu)畫法圖1–4–10陶罐的結(jié)構(gòu)畫法圖1–4–11蘋果的結(jié)構(gòu)畫法2.單個靜物的明暗畫法1）觀察分析：分析單個靜物的基本形特點，注意觀察它的透視、結(jié)構(gòu)、明暗、比例關(guān)系及形體特征。2）起筆構(gòu)圖：合理安排構(gòu)圖，確定合適位置。運用輔助線，用淡淡的線條將靜物的大體輪廓與基本結(jié)構(gòu)關(guān)系勾勒出來。注意找準明暗交界線及投影邊線的位置。3）鋪大調(diào)子：明暗素描中強調(diào)光影效果，根據(jù)靜物的結(jié)構(gòu)關(guān)系，從明暗交界線畫起，畫出物體大的明暗關(guān)系。鋪大調(diào)子過程中，注意先畫暗部，后畫中間調(diào)子；先整體，后局部，注意表現(xiàn)物體暗部反光部分的深淺虛實變化及投影的透明特性。4）調(diào)整完成：加強整體明暗的對比，進一步豐富明暗層次過渡變化。同時注意靜物細節(jié)的刻畫，注意要深入地塑造靜物的質(zhì)感，從而增強畫面的表現(xiàn)力（圖1–4–12）。圖1–4–12單個靜物的明暗畫法3.單個靜物：從結(jié)構(gòu)到明暗對比實踐練習(xí).

如圖1–4–13至圖1–4–15所示。圖1–4–13陶罐圖1–4–14香蕉圖1–4–15茶壺三、組合靜物立體造型綜合畫法：結(jié)構(gòu)與明暗相結(jié)合

訓(xùn)練表現(xiàn)組合靜物的目的是為了進一步運用構(gòu)圖法則，理解物體的明暗調(diào)子與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，掌握透視變化的規(guī)律和作畫的方法，以提高表現(xiàn)對象諸因素的造型能力和整體控制畫面的處理能力。組合靜物的構(gòu)圖，一定要遵循形式美的法則，即多樣統(tǒng)一。組合靜物因前后、遠近及疏密的擺放，使形體的相互間具備了豐富變化及視覺上的空間層次感。靜物組合的結(jié)果，產(chǎn)生了一個新的幾何形，這就是它們的組合外形。初學(xué)者要用整體觀察的方法，概括和歸納出這種組合外形的基本形狀，以便于作畫時整體入手，從而正確地構(gòu)圖與立體地表現(xiàn)。組合靜物的結(jié)構(gòu)與明暗相結(jié)合的畫法，遵循科學(xué)認知的規(guī)律，可以幫助初學(xué)者在理解了不同靜物結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能運用簡單的明暗造型語言表現(xiàn)出靜物的體積感及質(zhì)感和量感，是適合初學(xué)者在短時間里快速掌握寫實素描造型的基本方法。組合靜物的結(jié)構(gòu)與明暗相結(jié)合畫法如下。（1）觀察分析：整體觀察靜物組合后形成的整體基本形，測量靜物相互之間的比例關(guān)系，觀察分析不同靜物的結(jié)構(gòu)特征、明暗變化及透視規(guī)律。（2）起筆構(gòu)圖：用長直線輕輕畫出組合靜物的整體外形，使其在畫紙上的構(gòu)圖大小合適。然后用線分割出每個靜物的位置，并運用輔助線，在整體比較中畫出每個靜物的比例、結(jié)構(gòu)、透視及輪廓，重點找出每個形體的明暗交界線。（3）表現(xiàn)結(jié)構(gòu)：用長短直線進一步畫出每個靜物的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，形體被遮擋部分的結(jié)構(gòu)也要畫出來，可以應(yīng)用透視消失規(guī)律檢查遮擋部分的結(jié)構(gòu)是否表現(xiàn)得正確。（4）鋪大明暗：整體入手，從明暗交界線開始畫起，概括地鋪畫出各形體的暗面，并用少許的調(diào)子簡略地依次畫出各形體之間過渡的灰面，一定要整體地看、比較著畫，注意近實遠虛的空間效果。明暗調(diào)子的刻畫不必太深入，以能大致體現(xiàn)出形體的正確明暗關(guān)系為度。（5）調(diào)整完成：運用輔助線，反復(fù)檢查靜物相互間的位置、形體、比例及透視是否準確，檢查光影關(guān)系的表現(xiàn)是否自然。并運用輕重虛實的線刻畫出形體之間的遠近關(guān)系及明暗虛實：近處形體的用線及明暗畫得要實、要強烈，遠處形體的用線及明暗畫得要虛、要輕；主體輪廓線和結(jié)構(gòu)線要實、要明確，被遮擋部分的用線及輔助線不必擦去，但一定要虛、要淡（圖1–4–16）。圖1–4–16組合靜物結(jié)構(gòu)與明暗綜合畫法四、立體造型作品欣賞如圖1–4–17圖1–4–17結(jié)構(gòu)素描徐伯壽圖1–4–19花瓶的明暗素描劉文芳圖1–4–21結(jié)構(gòu)與明暗相結(jié)合素描1劉文芳【本節(jié)學(xué)習(xí)提示】1.與石膏幾何體相比，靜物在固有色、質(zhì)感變化及特有的結(jié)構(gòu)特征上更加體現(xiàn)了其復(fù)雜的多樣性，這就要求初學(xué)者在學(xué)習(xí)中多比較、多分析，養(yǎng)成良好的觀察和比較習(xí)慣。2.整體的觀察是畫好立體造型的前提，作畫時，注意遵循從整體到局部再回到整體的作畫順序。3.本著夠用、適度的原則，結(jié)構(gòu)與明暗相結(jié)合的素描方法能使學(xué)前教師在短時間內(nèi)掌握立體造型的表現(xiàn)技巧。實踐練習(xí)時，注意眼、腦、手要協(xié)調(diào)運作，把理性的分析與感性的表現(xiàn)結(jié)合起來是畫好立體造型的關(guān)鍵。4.臨摹是學(xué)習(xí)素描表現(xiàn)技巧的重要方法，寫生是應(yīng)用素描表現(xiàn)技巧的重要環(huán)節(jié)。先臨摹后寫生，二者穿插進行，學(xué)習(xí)效果事半功倍?！鞠嚓P(guān)知識拓展】素描“新七法”

我國現(xiàn)代素描教育的主要奠基人徐悲鴻先生曾對素描的基本訓(xùn)練提出過“新七法”。即“一、位置得宜；二、比例正確；三、黑白分明；四、動態(tài)天然；五、輕重和諧；六、性格必現(xiàn)；七、傳神”。這七法十分全面地概括了畫好一張素描的基本要點，其中前三點是從構(gòu)圖、造型和色調(diào)方面提的要求，對于初學(xué)者來說，這三點是最重要和必須把握好的。第四、五兩點是從審美角度提出的審美原則，即自然和諧。最后兩點又從精神和心理學(xué)高度要求在畫好、畫準外形的基礎(chǔ)上，還要體現(xiàn)性格及傳達內(nèi)在精神?！舅伎?討論/實踐】1.思考：立體造型有哪些構(gòu)成要素，它們之間有什么聯(lián)系。2.臨摹球體、立方體、穿插體，從結(jié)構(gòu)到明暗對比實踐范圖。3.選擇生活中的單個靜物進行從結(jié)構(gòu)到明暗對比寫生實踐練習(xí)。4.綜合實踐練習(xí)：完成一幅組合靜物立體造型素描，表現(xiàn)方法要求為結(jié)構(gòu)與明暗畫法相結(jié)合?！揪毩?xí)的目的與要求】

理論結(jié)合實踐，是完成素描訓(xùn)練的必由之路。從一定意義上講，素描有許多的技術(shù)含量，對初學(xué)者而言，實踐訓(xùn)練更為重要。實踐練習(xí)中，多思、多想比多練更重要。在綜合應(yīng)用實踐練習(xí)中，先臨摹組合靜物的結(jié)構(gòu)與明暗相結(jié)合的畫法，當積累了一定的表現(xiàn)技巧后，再進行組合靜物的寫生練習(xí)。第五節(jié)速寫基礎(chǔ)【本節(jié)學(xué)習(xí)目標】1.掌握速寫的概念。明晰速寫基礎(chǔ)課程對于學(xué)前教師學(xué)好后續(xù)專業(yè)課程所起到的重要作用。2.學(xué)習(xí)速寫的基本作畫方法，掌握用簡潔的線條語言表現(xiàn)人物和風(fēng)景的技能。3.了解人像的基本比例關(guān)系和基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會用概括的手法提煉和表現(xiàn)人物的動態(tài)形體特征。4.掌握風(fēng)景速寫的觀察方法及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

速寫是在較短時間內(nèi)用線或塊面相對快速地記錄生活的一種繪畫形式，它具有收集繪畫素材、訓(xùn)練造型能力兩大方面的功能。速寫最能表現(xiàn)出繪畫者敏銳的觀察能力和對物質(zhì)世界的新鮮感受，畫面生動感人，是速寫的一個顯著特征。速寫因作畫時間短，在描繪對象時，放筆直取，可以隨時描繪我們周圍生活中的任何場景，尤其擅長描寫運動中的對象和轉(zhuǎn)瞬即逝的動態(tài)。速寫描繪的題材遠遠超出了課堂上素描練習(xí)內(nèi)容的范圍。所以，常畫速寫能使人們養(yǎng)成注意觀察周圍生活的良好習(xí)慣。長期堅持畫速寫，也能為以后進行美術(shù)創(chuàng)編和教學(xué)準備積累下豐富的形象素材。速寫還是一種鍛煉動手能力的良好訓(xùn)練方法，所以提倡從學(xué)畫階段開始就養(yǎng)成畫速寫的良好習(xí)慣。有些內(nèi)容的速寫訓(xùn)練又可以理解為素描的短期作業(yè)形式，在進行相對長時間的素描訓(xùn)練的同時，多畫速寫，做到長、短期作業(yè)穿插進行，是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的一種良好方法，因此，速寫又是一種對素描訓(xùn)練的輔助練習(xí)形式。學(xué)習(xí)速寫只要多動腦筋、勤學(xué)苦練、方法得當、持之以恒，就一定能學(xué)好速寫。速寫的表現(xiàn)題材有人物速寫、動物速寫、風(fēng)景速寫和場景速寫等（圖1–5–1至圖1–5–3）。速寫的表現(xiàn)形式有以線為主的速寫、以明暗為主的速寫和線面結(jié)合的速寫。速寫要求在較短的時間內(nèi)畫出所需要表現(xiàn)的對象。所以，以線條為主的速寫，是速寫表現(xiàn)中最直截了當?shù)囊环N方法。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生將來的職業(yè)特點，下面重點介紹以線為主的速寫。熟練掌握了線條造型的基本語言，就能為今后學(xué)好后續(xù)的專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)。圖1–5–1風(fēng)景速寫段志勤圖1–5–2人物速寫岳海波圖1–5–3頭像速寫衛(wèi)列一、人物速寫

人物形象包含了諸多方面的造型因素，如比例、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、神情、形體體塊組合等。通過對人物諸多造型因素關(guān)系的把握，逐漸培養(yǎng)起整體觀察、整體描繪的良好習(xí)慣和能力，這對于描繪其他物體能起到觸類旁通的作用。畫人物速寫要多研究人物的形體結(jié)構(gòu)，了解比例關(guān)系，并應(yīng)用所學(xué)的透視知識。1.人體的比例關(guān)系1）頭部比例關(guān)系。成人頭部的比例關(guān)系主要是：“三庭五眼”。成人頭高的一半在眼睛處，從眼睛到頭頂?shù)?／5是眉毛，從眉毛到下巴的一半是鼻子底部，從鼻底到下巴的一半是下唇緣，口縫在鼻底到下巴的上1／3處。從眉毛往上一個鼻子的高度是發(fā)際線的位置，耳朵的高度正好是從眉毛到鼻底。從頭的寬度來看，頭部是五眼寬，嘴巴略寬于鼻子，整個臉頰大約有三個嘴寬。從側(cè)面看，最主要的比例就是從眼角到嘴角的長度和眼角到耳朵的長度相等。

兒童頭部的一半在眉毛處，整個頭部像一個蘋果，五官偏下而集中。兒童的眼睛大、鼻子和嘴略小，臉蛋圓而可愛（2）全身比例關(guān)系。成人的全身比例可分為8個頭高，青年人的全身比例可分為個頭高。成人男性的肩寬為2個頭寬，女性肩寬為1.5個頭寬。成人的手和臉（發(fā)際線到下頜底）長度相等，成人的鞋和頭的長度相等。1歲左右的兒童全身比例可分為4個頭高，3歲左右的兒童全身比例可分為5個頭高。這些比例關(guān)系，都是人物速寫中經(jīng)常用到的比例，并且今后將在諸如兒童畫、中國畫等一些后續(xù)課程中反復(fù)用到（圖1–5–6）。圖1–5–6成人與兒童全身比例2.人體的結(jié)構(gòu)與動態(tài)（1）頭部結(jié)構(gòu)。頭部可以理解成一個立方體塊或球體，隨著角度的變化，立方體發(fā)生著相應(yīng)的透視變化。頭部藝用的骨骼與肌肉需熟記其準確位置，比如：額骨、顳骨，顴骨、鼻骨、眉肌、咬肌、顴肌、眼輪匝肌、口輪匝肌等。理解了頭部這些結(jié)構(gòu)，對于畫好頭部速寫至關(guān)重要（圖1–5–7至圖1–5–9）。圖1–5–8頭骨圖1–5–9頭部結(jié)構(gòu)：骨骼與肌肉（2）人體的結(jié)構(gòu)與動態(tài)?！耙回Q、兩橫、三體積、四肢”概括了人體結(jié)構(gòu)的體塊特點（圖1–5–10）?！耙回Q”指脊柱線；“兩橫”指肩部橫線和臀部橫線；“三體積”指頭部、胸廓和骨盆?！八闹敝干现拖轮?。三體積和四肢之間通過頸部、腰部和各種關(guān)節(jié)相連接，從而使活動中的人體產(chǎn)生出豐富多樣的動態(tài)變化。理解人體各種動態(tài)的變化，對于畫好人物速寫至關(guān)重要，初學(xué)者可以多畫各種動態(tài)的骨線人的練習(xí)，以便盡快掌握人體的動態(tài)變化規(guī)律。圖1–5–10人體的體塊結(jié)構(gòu)3.頭像速寫的畫法1）成人頭像速寫畫法。①安排構(gòu)圖：用概括的直線在畫紙上確定好頭像的合適位置。②概括基本形：運用輔助線，畫準頭像的比例、透視及內(nèi)外輪廓。③細節(jié)表現(xiàn)：進一步分割出頭像局部細節(jié)，反復(fù)比較整體與局部、局部與局部之間的關(guān)系。④調(diào)整完成：用流暢、變化的線條畫出頭像的整體形態(tài)（圖1–5–12）。圖1–5–12成人頭像速寫畫法段志勤（2）兒童頭像速寫畫法。①安排構(gòu)圖：用概括的直線在畫紙上確定好頭像的合適位置。②概括基本形：運用輔助線，畫出頭像的五官位置，注意兒童頭部比例與成人的區(qū)別，畫出臉部的中軸線及頭部的內(nèi)外輪廓。③細節(jié)表現(xiàn)：進一步分割出兒童頭部局部細節(jié)，在整體比較中，注意表現(xiàn)兒童的神態(tài)特征。④調(diào)整完成：用流暢、肯定、變化的線條畫出兒童頭像的整體形態(tài)（圖1–5–13）。圖1–5–13兒童頭像速寫畫法段志勤4.全身速寫的畫法（1）成人全身速寫畫法。①確定人物在紙面上的構(gòu)圖位置，用長直線畫出大外形，確定人物基本比例。②畫出人物各部分的基本形，找出大的衣紋轉(zhuǎn)折關(guān)系，定出五官位置及手腳的基本形狀。③用肯定的線條，流暢地畫出各個部分的造型，注意用線的輕重虛實、疏密疊壓及穿插變化。④調(diào)整畫面，強調(diào)重點，五官、手、腳要適當刻畫，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折處要著重強調(diào)，衣紋的用線要蓬松，注意整體畫面要完整（圖1–5–14）。圖1–5–14成人全身速寫畫法段志勤（2）兒童全身速寫畫法。①合理安排兒童在畫紙上的構(gòu)圖，用長直線畫出大外形，確定兒童全身四個頭長的基本比例。②用短直線分割兒童全身各部分的基本形，畫出大的動態(tài)關(guān)系，定出五官位置及手腳的基本形狀。③用肯定而富有變化的線條，舒展地畫出兒童全身各個部分的造型，注意線的輕重虛實及疏密變化。④最后調(diào)整完成（圖1–5–15）。圖1–5–15兒童全身速寫畫法段志勤5.人物速寫作品欣賞。如圖1–5–16至圖1–5–19所示。圖1–5–16青年頭像速寫張望圖1–5–17兒童速寫李文靜二、風(fēng)景速寫

風(fēng)景速寫是一種簡練、快捷的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其所涵蓋的面很廣，自然景色、人文景觀、生活場景等都可以納入風(fēng)景寫生的范疇。風(fēng)景速寫所表現(xiàn)的對象往往積淀著厚厚的歷史、文化、風(fēng)俗、信仰及時代的痕跡，學(xué)習(xí)風(fēng)景速寫不但可以學(xué)到必備的專業(yè)知識，還可以通過風(fēng)景寫生深入生活、體驗生活，了解民風(fēng)民俗，同時也可提高學(xué)習(xí)者的造型能力，在思維、觀察和感悟自然、提高審美與表現(xiàn)等方面得到鍛煉。風(fēng)景寫生通常有前景、中景和遠景三個層次。中景一般作為畫面的主體，要重點描繪，前景和遠景僅作為陪襯與烘托，前景要含蓄，遠景要概括，要注意體現(xiàn)出場景的前后空間層次感。初學(xué)風(fēng)景速寫，可采用線條表現(xiàn)手法。開始先用鉛筆進行練習(xí)，在畫錯時可用橡皮很方便地進行糾錯修正。當具備一定的寫生能力后，再用鋼筆進行練習(xí)。學(xué)習(xí)時，應(yīng)先臨摹簡單的景物配景速寫，從中鍛煉整體觀察方法、基本形概括畫法及掌握基本的用線造型規(guī)律，然后再去自然景物中寫生應(yīng)用。1.常見配景的畫法（1）房屋畫法。房屋在風(fēng)景速寫中經(jīng)常出現(xiàn)。由于地域、民族、文化等的差異，房屋風(fēng)格各有其特點，并且結(jié)構(gòu)都有一定的規(guī)律性，如西式建筑的穹頂結(jié)構(gòu)和拱券結(jié)構(gòu)，中式古建筑的對稱結(jié)構(gòu)、園林建筑的靈巧結(jié)構(gòu)及現(xiàn)代建筑的幾何結(jié)構(gòu)等。對于房屋的描繪，首先要注意視角的選擇及透視關(guān)系的正確表現(xiàn)，其次要根據(jù)畫面的整體關(guān)系來確定其繁簡程度，一定要有取舍意識，注意主次、虛實及留白，從而使畫面空靈、含蓄而有意境（圖1–5–20）。圖1–5–20房屋的畫法（2）樹木畫法。俗話說：“畫景難畫樹”，說明樹因枝杈和葉片的錯綜交雜而顯得不好處理。畫樹要有整體概括和歸納基本形的意識，要把繁茂的樹冠看成一個或多個幾何形體來表現(xiàn)。對于枯樹的表現(xiàn)，則要重點表現(xiàn)其枝杈的穿插交錯關(guān)系，然后用些許的葉片點綴，處理時，注意疏密、主次及虛實關(guān)系（圖1–5–21）。圖1–5–21樹木的畫法（3）山石畫法。山石是風(fēng)景速寫重要的配景元素。古人有“石分三面”之說，也就是將山石理解成受光面、側(cè)光面和背光面，以此來表現(xiàn)山石的立體形象。畫山石時，要有大膽地取舍概括精神，要根據(jù)山石的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)運筆，直線與曲線穿插運用，線條要有虛實強弱變化（圖1–5–22）。圖1–5–22山石的畫法（1）取景構(gòu)圖：選擇適當角度，整體觀察景物的前景、中景及遠景，運用輔助線輕輕畫出景物主要的透視線及不同景物的大致比例。（2）分割局部：根據(jù)構(gòu)圖安排，用短直線分割出不同景物的大體特征及結(jié)構(gòu)關(guān)系。注意概括取舍，大膽舍棄瑣碎的細節(jié)，保留最具形式感的精彩部分。（3）表現(xiàn)特征：進一步強化不同物體的形體特征，注意畫面空間感的表現(xiàn)，要有留白意識，不同物體間的主次關(guān)系要歸納明確。（4）調(diào)整完成：用流暢的線條一氣呵成畫出不同物體的形體特征，中景的細節(jié)要重點表現(xiàn)。注意線條的疏密、穿插及避讓，用線要有變化，要體現(xiàn)出速寫中“寫”的味道（圖1–5–23）。2.風(fēng)景速寫畫法圖1–5–23風(fēng)景速寫畫法段志勤3.風(fēng)景速寫作品欣賞如圖1–5–24圖1–5–24高屋仰止段志勤圖1–5–25山野臥石段志勤【本節(jié)學(xué)習(xí)提示】1.學(xué)習(xí)速寫要遵循由慢到快的規(guī)律。慢，是指以較慢的速度將對象的形體特征較準確地記錄下來，熟練了再追求快和精確，速度只能在速寫實踐中逐步鍛煉和培養(yǎng)起來。2.對優(yōu)秀速寫作品的臨摹，是初學(xué)者最快捷的學(xué)習(xí)方法。通過臨摹，一方面可作為訓(xùn)練造型能力的手段，另一方面是學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方法，并把它應(yīng)用在以后的練習(xí)中。3.“勤用腦、熟生巧”是提高速寫水平的重要指引。學(xué)習(xí)速寫，應(yīng)本著由簡到繁的原則，先臨摹后寫生。只要多看多思多想，多深入到生活中去實踐寫生練習(xí)，就一定能很好地掌握速寫造型表現(xiàn)技巧?！鞠嚓P(guān)知識拓展】風(fēng)景速寫，道法自然

風(fēng)景速寫，以意當先，大膽取舍，匠心構(gòu)圖。在自然景觀中，包含著諸多相互對立的關(guān)系，如形意、主次、虛實、動靜、疏密、大小、長短、輕重、曲直、前后、高低等。畫風(fēng)景速寫，也就是要運用不同的技法將這些對立的關(guān)系統(tǒng)一起來，使之達到形意相依、主次相應(yīng)、虛實相生、動靜相襯、疏密相間、大小相成、長短相連、輕重相宜、曲直相結(jié)、前后相隨、高低相傾的一種相互作用、相依相存的關(guān)系，使之內(nèi)容、意境、情感高度統(tǒng)一與完美。當然，技法固然重要，但技法是死的，而人是活的，千萬不可死套技法。一幅風(fēng)景速寫品味的高低，除了技法以外，還取決于作者的修養(yǎng)及作畫時的立意構(gòu)思，立意要高，構(gòu)思要巧，技法要活。畫重技法，但無定法，無法之法乃為至法。因此表現(xiàn)技法要因景而變、緣情而化?！舅伎?討論/實踐】1.思考：成人與兒童全身比例有何不同。2.討論：速寫基礎(chǔ)對于學(xué)前教師的美術(shù)專業(yè)技能的提高有何重要作用？3.分別臨摹成人與兒童的頭像及全身速寫。嘗試面對模特進行速寫寫生。單擊此處添加備注4.臨摹風(fēng)景速寫，在教師指導(dǎo)下嘗試在校園內(nèi)進行風(fēng)景速寫寫生實踐?！揪毩?xí)的目的與要求】通過練習(xí)，使初學(xué)者認識到線條是速寫中最重要的表現(xiàn)語言。在人物速寫實踐中，重在掌握人物基本的比例關(guān)系及動態(tài)規(guī)律。在風(fēng)景速寫中，重在鍛煉初學(xué)者概括取舍能力及組織構(gòu)圖能力。在實踐中，不斷地體驗線條的各種處理技巧及不同的表現(xiàn)方法。1.本章共分為五個小節(jié)，系統(tǒng)地闡述了簡筆畫的造型方法和表現(xiàn)形式，從理論到實踐，加深學(xué)生對物象形體的理解和掌握，實用性強。2.簡筆畫的學(xué)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課必不可少的內(nèi)容之一。即使在提倡運用多媒體技術(shù)教學(xué)的今天，簡筆畫仍然以其形象簡明、作畫快捷、經(jīng)濟實用等優(yōu)勢被學(xué)前教師廣泛地應(yīng)用到課堂教學(xué)當中。它可以吸引兒童的注意力，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教師的教學(xué)質(zhì)量，達到事半功倍的教學(xué)效果。因此，要想做一名合格的學(xué)前教師必須要熟練掌握簡筆畫的技巧。3.本章簡筆畫的學(xué)習(xí)為后期裝飾圖案、紙工、布藝、泥塑等章節(jié)的學(xué)習(xí)奠定一定的造型基礎(chǔ)?！颈菊n程在學(xué)前教師必備的美術(shù)知識體系中的位置】

第二章簡筆畫

第二章簡筆畫1.能輕松、準確地臨摹課本提供的各種簡筆畫范畫。2.能獨立設(shè)計出符合要求、形象生動準確的單個簡筆畫形象。3.能獨立設(shè)計出符合要求、形象準確、構(gòu)圖完整、內(nèi)容合理清楚的簡筆畫組畫。4.能在黑板上快速、準確地畫出與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的簡筆畫?！精@取本課程知識的能力目標】

簡筆畫是學(xué)前教師職業(yè)技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，是教師在課堂上經(jīng)常用到的一種形象化的教學(xué)手段。簡筆畫是運用最簡單的點、線、面去表現(xiàn)物象基本特征的一種繪畫形式，因此它有著直觀、簡明、快捷、方便、實用等優(yōu)點，可以應(yīng)用于多學(xué)科的教學(xué)。往往教師在黑板上配合教學(xué)內(nèi)容即興所畫寥寥數(shù)筆的簡筆畫勝過千言萬語的辛苦講解。所以說，簡筆畫在學(xué)前教育教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。

第二章簡筆畫第一節(jié)簡筆畫概述【本節(jié)學(xué)習(xí)目標】1.理解和掌握簡筆畫的概念和簡筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容。2.了解簡筆畫在教學(xué)中的重要性，熟練掌握簡筆畫的工具材料。3.理解和掌握簡筆畫的主要特點和造型特點一、簡筆畫的定義簡筆畫就是用簡潔洗練的筆法、簡略概括的造型方法和簡潔鮮明的色彩去表現(xiàn)靜物、景物、人物、動物等物象的一種繪畫形式。二、簡筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容簡筆畫表現(xiàn)的內(nèi)容有很多，主要分為以下幾種：器物植物風(fēng)景動物人物四、簡筆畫在教學(xué)中的作用

簡筆畫是運用最簡單的繪畫形象來表情達意的，它淺顯易懂、形象生動，具有較強的親和力，容易讓人接受、理解和掌握，并產(chǎn)生較為深刻的印象。在課堂教學(xué)中應(yīng)用簡筆畫可以增強教育教學(xué)中的趣味性，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。三、簡筆畫的特點

簡筆畫是運用基本形這種造型語言去概括表現(xiàn)物體形象的，它用途廣但并不難學(xué)，只要了解簡筆畫的特點，掌握簡筆畫的基本技法，學(xué)、用起來就能得心應(yīng)手。簡筆畫具有用筆簡練、形象概括、作畫快捷、適用性強等主要特點。1.活躍課堂氣氛

課堂上，當教師把生動有趣的簡筆畫快速地描繪在黑板上時，立即會引起學(xué)生專注，從而使學(xué)生情緒興奮、思維活躍，課堂氣氛因此而變得十分活躍。在這樣輕松愉快的課堂氛圍中學(xué)生的理解力、想象力也會呈現(xiàn)最佳狀態(tài)。2.化解教學(xué)難點教學(xué)中有時會碰到一些難以表述清楚的抽象概念，往往教師越說學(xué)生越糊涂，這時運用簡筆畫使抽象的概念形象化、具體化，有助于學(xué)生理解、辨析問題，提高教學(xué)質(zhì)量。4.提高教師素質(zhì)

教師想要在課堂上隨心所欲地運用簡筆畫就必須要在課前熟悉教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計簡筆畫形象，平時更要加強繪畫練習(xí)，這個過程也就是教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的實踐過程。具有精湛畫技的教師，會使學(xué)生產(chǎn)生由衷的敬佩感，從而贏得學(xué)生的喜愛和尊重。3.提高記憶效果形象思維是兒童階段的主要思維模式。在課堂上運用形象、直觀的簡筆畫進行教學(xué)可以使兒童更快地接受新知識并且記得更牢。心理學(xué)研究表明：人腦接收信息80%?90%靠眼睛，只有10%?20%靠耳朵。如果只憑耳朵接收信息，3h后能記住70%，3天后只能記住10%；如果眼耳并用接收信息，3h后能記住85%，3天后還能記住65%。五、簡筆畫的工具材料主要使用的工具和材料有紙、筆、橡皮和小黑板、板擦等物。1.紙可選用16開白紙，也可以選用復(fù)印紙，這種紙質(zhì)量較好，規(guī)格統(tǒng)一。2.筆初學(xué)用鉛筆便于修改，熟練后可用鋼筆或簽字筆，養(yǎng)成畫一筆是一筆的習(xí)慣。上色的筆有彩色水筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水融筆等。3.黑板過一階段，每人應(yīng)配備一塊小黑板，不要太大，400mm×600mm左右大小即可。同時準備粉筆和板擦?！颈竟?jié)學(xué)習(xí)提示】1.簡筆畫與其他繪畫形式相比是最簡單的。2.學(xué)習(xí)簡筆畫的目的是能夠熟練流暢地運用繪畫元素，隨心所欲地表達出任何物象。3.學(xué)前教師學(xué)習(xí)簡筆畫是希望將簡筆畫技能作為一種教學(xué)語言來使用?！鞠嚓P(guān)知識拓展】簡筆畫的廣泛用途

簡筆畫是一種實用性很強的通俗藝術(shù)，它不僅可以應(yīng)用在課堂教學(xué)中，還可以應(yīng)用在生活的許多方面。例如，黑板報、宣傳欄、展覽室等可以用簡筆畫作報頭、插圖、花邊等裝飾；舉辦文娛活動可以用簡筆畫制作道具、節(jié)目單、卡片等；簡筆畫可以用來繪制各種活動的海報、賽訊等；簡筆畫還可以用來傳播科學(xué)技術(shù)知識，編繪科普漫畫，記錄天氣情況等。【思考/討論/實踐】1.什么是簡筆畫？寥寥幾筆的速寫是簡筆畫嗎？2.回想自己上幼兒園或上小學(xué)時老師在課堂上運用簡筆畫上課時的情景，說一說當時自己的感受。3.討論：課堂上，在什么情況下可以運用簡筆畫進行教學(xué)？【練習(xí)的目的與要求】通過練習(xí)使學(xué)生加深對簡筆畫的理解，增強主觀感悟能力。以學(xué)生為主體，各抒己見，教師適當引導(dǎo)。答案對錯都沒關(guān)系，重要的是鼓勵學(xué)生把自己的真實想法說出來。第二節(jié)簡筆畫的畫法【本節(jié)學(xué)習(xí)目標】1.強化基本形意識，使學(xué)生養(yǎng)成用基本形觀察物象、表現(xiàn)物象的習(xí)慣。2.熟練掌握簡筆畫的基本形概括法、結(jié)構(gòu)簡化法和特征夸張法，并能運用這些畫法獨立設(shè)計出簡筆畫形象。3.熟練掌握簡筆畫的擬人畫法，能獨立設(shè)計出可愛生動的形象。

簡筆畫強調(diào)眼、手、腦并用。眼是指觀察力，是畫好簡筆畫的前提；手是指動手能力，是簡筆畫的基礎(chǔ)；腦是指創(chuàng)造力，是簡筆畫創(chuàng)作的關(guān)鍵。簡筆畫雖然比較簡單，但同樣具有很強的表現(xiàn)力和一定的藝術(shù)感染力。只要熟練掌握了簡筆畫的特點、畫法，就能畫出好的作品來。一、選擇恰當?shù)谋憩F(xiàn)角度

任何物象都有自己獨特的形體結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系，簡筆畫是用平面形去表現(xiàn)物象，因此寫生時應(yīng)選擇能充分顯示對象結(jié)構(gòu)特征的角度，使這些特征能突出地呈獻于平面圖形之中，以畫出準確生動的簡筆畫形象來（圖2–2–1）。圖2–2–1如果讓你快速地畫出一輛車或一個鬧鐘，你會選擇哪個角度呢？1.正視角度電視機、手機的屏幕和按鍵，照相機的鏡頭，櫥柜、冰箱的門框等這些體現(xiàn)結(jié)構(gòu)特征的構(gòu)成因素都在物體的正面，體現(xiàn)不同建筑風(fēng)格的柱、廊、門窗及其他裝飾物也大都在正面。畫這些物象時可以選擇正視的角度。2.側(cè)視角度車輛的外部結(jié)構(gòu)特征，主要體現(xiàn)在車頭、車廂和車輪，畫出其側(cè)面圖，就能全面顯示各部分的結(jié)構(gòu)特點。各種動物的形體結(jié)構(gòu)、比例與形態(tài)的差異，同樣從側(cè)面看其特征十分明顯。3.俯視角度球拍、昆蟲、田徑場等物象的主要結(jié)構(gòu)特征所在的面朝上，可以選擇俯視的角度去表現(xiàn)。二、基本形概括法簡筆畫要求形象生動具體，在簡化的基礎(chǔ)上，強調(diào)程式化地表現(xiàn)對象的個性特征。通過簡化、夸張、變形等手法，將自然物象概括為“○△□IVCSE·”等基本的形態(tài)元素符號?！啊稹贝韴A、橢圓、半圓及相近的圖形；“△”代表各種三角形；“□”代表方形、長方形、梯形及相似的圖形；“I”代表直線、水平線、斜線及相近的線條；“V”代表折線及組合折線；“C”代表弧線及組合弧線；“S”代表各種曲線；“E”代表螺旋線；“·”代表各種形態(tài)的點。大千世界，紛繁復(fù)雜，無論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和繁瑣的細節(jié)，都可以把它們概括為幾種簡單的基本形，用最簡單的點、線、面去表現(xiàn)它們。1.點點有圓點、橢圓點和長點等。2.線線有直線、曲線、折線、螺旋線。3.面（1）正方形和長方形。正方形和長方形是常用的并且容易掌握的兩種基本形，畫時要做到橫平豎直。（2）圓形、橢圓形和半圓形。圓形，是一個看起來簡單畫起來較難的形狀。畫時要注意力集中，手要控制好筆。（3）三角形和梯形。三角形和梯形運用靈活，表現(xiàn)自由。

三、結(jié)構(gòu)簡化法在自然界中，有的物象結(jié)構(gòu)簡單，有的物象結(jié)構(gòu)復(fù)雜。簡筆畫不可能像素描那樣對所表現(xiàn)的對象進行細致的描繪，每個細節(jié)都畫出來。簡筆畫的特點在于“簡”。因此，用簡筆畫來表現(xiàn)這些物象時，就必須要對物象進行簡化。簡化，就是將復(fù)雜的事物簡單化。對所要表現(xiàn)的物象進行綜合分析，在抓住物象結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上，采用相應(yīng)的簡化（圖2–2–11）圖2–2–11物象的簡化四、特征夸張法簡筆畫在對物象進行簡化時有很多細節(jié)被刪除，但要注意的是，物象最基本的特征不但不能刪除，而且還要夸張和強調(diào)，使形象更加生動。夸張畫法是一種極具藝術(shù)表現(xiàn)力的造型方法。在簡筆畫中夸張是用來強調(diào)物象基本特征的，使大的更大，小的更小，長的更長，短的更短，胖的更胖，瘦的更瘦，機靈的更機靈，兇狠的更兇狠，等等，使所要表現(xiàn)的形象更加生動有趣，更具有藝術(shù)感染力（圖2–2–12）。圖2–2–12夸張畫法五、擬人畫法在孩子眼里，任何東西都是有生命的，不管是動物還是靜物都有喜怒哀樂。為了適應(yīng)孩子的心理，在簡筆畫中通常把所畫的物象進行擬人化處理。擬人畫法就是將簡筆畫中所要表現(xiàn)的器物、植物、動物形象在進行概括、夸張、變形后，賦予它們?nèi)说膭討B(tài)和表情，使其具有人的外表、個性或情感的繪畫方法。擬人的實質(zhì)就是把器物、植物和動物人格化，使其形象更生動，更受兒童的喜愛。擬人化的畫法：1.動物類四條腿的動物以前面兩腿比擬為兩臂，后面兩腿比擬為腿，面部賦予人的表情；鳥禽類動物以兩翅比擬為手臂，兩腿比擬為腿；而多腳昆蟲類則根據(jù)需要選取其中兩腿為上肢，另兩腿為下肢，多余的腿可以省略不畫，再在面部畫上人的表情（圖2–2–13）。圖2–2–13動物類擬人畫法2.器物和植物類對于器物和植物類這些沒有生命的事物，可以在它們的主體部位畫上人的五官和表情，再添加人的兩手和兩腿就可以了，有的甚至可以只畫五官而不畫四肢（圖2–2–14）。圖2–2–14植物擬人類畫法【本節(jié)學(xué)習(xí)提示】1.用最少的基本形表現(xiàn)出最佳的形式效果。2.學(xué)會簡化和概括是畫好簡筆畫的關(guān)鍵。3.對于形體差異不大的物象，就更要抓住其各自的特征。有時候特征在一些小的細節(jié)，回想一下看過的物象，留下深刻記憶的部位就是它的主要特征?！鞠嚓P(guān)知識拓展】漫畫

漫畫是一種人們非常喜愛的繪畫形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的一種藝術(shù)形式。漫畫風(fēng)趣幽默又具有強烈的諷刺性。漫畫造型的主要手法和簡筆畫相同，也是簡化和夸張。漫畫中的形象只要生動有趣無論多么荒唐都是允許的。畫好漫畫關(guān)鍵的一點就是必須要認真觀察生活（圖2–2–15）。圖2–2–15張樂平漫畫【思考/討論/實踐】1.為下面物象畫出基本形（圖2–2–16）。圖2–2–16常見物象2.臨摹教材中提供的圖例。3.以熊貓或自選一種動物為形象，畫出開心、悲傷、驕傲、喪氣等幾種不同的神態(tài)。【練習(xí)的目的與要求】

通過練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成以基本形概括物象的習(xí)慣，熟悉簡筆畫的各種畫法，做到能熟練地畫出簡筆畫的各種形象。第三節(jié)簡筆畫的作畫要點【本節(jié)學(xué)習(xí)目標】1.靈活地掌握各種線條在簡筆畫中的運用。2.能夠?qū)ξ锵蟮男误w比例進行合理的夸張變形。3.掌握各種物象的結(jié)構(gòu)特點，找準物象的基本特征，并能用基本形去簡化概括物象。一、線條線條是簡筆畫的主要造型手法，是一種富有表現(xiàn)力和抒情性的繪畫要素，靈活變化的線條是畫好簡筆畫的重要條件之一。長、短、粗、細、曲、直和疏密等不同的線條，在人的視覺和心理上形成的感受決然不同。在一幅簡筆畫中，要根據(jù)內(nèi)容的需要合理地使用這些不同的線條，使作品更加生動自然。1.線條的情感長、短、粗、細、曲、直不同的線條帶給人不同的視覺感受，引起人不同的感情聯(lián)想（圖2–3–1）。圖2–3–1線條的長、短、粗、細、曲、直2.線條的疏密線條的疏密就是線條的多與少。在簡筆畫中用線條表現(xiàn)物象時，要根據(jù)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的需要，有的部分用線多，有的部分用線少。線條的疏密還會使畫面產(chǎn)生空間層次感（圖2–3–2）。圖2–3–2線條的疏密3.用線要求簡筆畫中的線條要求肯定、流暢、靈活，不可以使用直尺、圓規(guī)等工具，必須要用手畫。使用直尺、圓規(guī)等工具畫出來的線條機械呆板，手畫的線條自然生動（圖2–3–3）。圖2–3–3手畫的線條自然生動二、形體比例大千世界物種繁多，每種物象都有自己獨特的形體比例。以簡筆畫來表現(xiàn)物象并不一定非要嚴格按照物象的真實比例，而是可以對其形體比例進行夸張變形，但是物象的形體比例在夸張變形后要以人們能夠識別辨認為準（圖2–3–4）。圖2–3–4形體比例的夸張變形三、結(jié)構(gòu)特點簡筆畫雖然用筆少但是要表現(xiàn)得惟妙惟肖，這就必須要在作畫時充分顯示物象的結(jié)構(gòu)特點。不同的物象有不同的結(jié)構(gòu)特點，把握物象的結(jié)構(gòu)特點是畫好簡筆畫的關(guān)鍵，是識別物象的重要依據(jù)。1.器物的結(jié)構(gòu)特點（1）生活用品：種類繁多，構(gòu)造復(fù)雜，大多物體都是由兩種或兩種以上的結(jié)構(gòu)組成。如椅子是由椅背、椅面和椅腳構(gòu)成。在畫的時候具體物體具體分析（圖2–3–5）。（2