幼兒文學 課件 8.3幼兒文學與文化產(chǎn)業(yè)

幼兒文學與文化產(chǎn)業(yè)幼兒文學在文化產(chǎn)業(yè)化進程中的意義目錄目錄幼兒文學與文化產(chǎn)業(yè)的關系幼兒文學在文化產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展01

01幼兒文學與文化產(chǎn)業(yè)的關系幼兒文學與文化產(chǎn)業(yè)的關系文化產(chǎn)業(yè)是指生產(chǎn)和提供精神產(chǎn)品的活動，是以滿足文化需求為目標的創(chuàng)作與銷售。按照其文化屬性，可以分成文化產(chǎn)品的行業(yè)（如生產(chǎn)與銷售圖書、報刊等行業(yè)），服務行業(yè)（如戲劇舞蹈的演出、體育等）和向其他商品和行業(yè)提供文化附加值的行業(yè)（如裝潢、文化旅游等）。文化產(chǎn)業(yè)的定義兒童文化產(chǎn)業(yè)是以兒童文化創(chuàng)意為核心內(nèi)容，以兒童為受眾，以產(chǎn)業(yè)化的方式制造、營銷不同形態(tài)文化產(chǎn)品的行業(yè)。兒童文化產(chǎn)業(yè)的定義幼兒文學與文化產(chǎn)業(yè)的關系兒童文化產(chǎn)業(yè)的范圍為兒童提供的實物形態(tài)的文化教育產(chǎn)品，如兒童讀物等。為兒童提供的文化服務和娛樂服務，如兒童電視節(jié)目等。為兒童提供的文化、娛樂設施或材料，如兒童玩具等。為兒童提供的文化、娛樂活動，如夏令營等。針對兒童開發(fā)的信息和網(wǎng)絡技術，如網(wǎng)絡游戲等。幼兒文學與文化產(chǎn)業(yè)的關系微軟雅黑微軟雅黑兒童文化產(chǎn)業(yè)不僅致力于為兒童提供各類文化性的精神產(chǎn)品，而且把這一兒童文化的精神進一步推廣到了包括衣食住行在內(nèi)的全部兒童生活中。兒童的食物、服裝、玩具、學習用品等一切日常消費品，都在兒童文化的產(chǎn)業(yè)范圍之內(nèi)。文學產(chǎn)品如能得到有效的開發(fā)和建設，不但自身能創(chuàng)造出較好的經(jīng)濟效益與文化效益，更會帶動一個巨大產(chǎn)業(yè)鏈，這一鏈條會將看似不相聯(lián)系的不同媒介和行業(yè)都凝聚集結(jié)起來。幼兒文學與文化產(chǎn)業(yè)的關系幼兒文學是文化產(chǎn)業(yè)的基礎，是文化產(chǎn)業(yè)不可或缺的一個文化因素。兩者之間存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，幼兒文學可以為文化產(chǎn)品提供文化元素，文化產(chǎn)業(yè)可以擴大幼兒文學的影響面。同時，文化產(chǎn)業(yè)中例如動漫畫、影視劇又可以為幼兒文學提供寫作素材和依據(jù)，為幼兒文學帶來新的角色。幼兒文學在兒童文化產(chǎn)業(yè)鏈中看似是一個分支，事實上它可以影響兒童文化產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。在文化產(chǎn)業(yè)鏈中，居于核心地位的是文化的因素，文學作為文化的一個分支，作品中涉獵多方面的文化元素，幼兒文學本身可以成為影視劇、動漫畫的原型，文學作品中的文化元素同可以衍生出很多方面的文化資源，帶動文化產(chǎn)業(yè)。幼兒文學與文化產(chǎn)業(yè)的關系作為兒童文化產(chǎn)業(yè)鏈的一環(huán)，幼兒文學作品已不再是一個作品，而是與廣闊的文化產(chǎn)業(yè)活動發(fā)生著越來越密切的關聯(lián)。一些文學作品在創(chuàng)作的時候，就已經(jīng)帶上了明顯的產(chǎn)業(yè)鏈意識。一旦文學文本的市場得以打開，后續(xù)的產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)也會迅速跟上，力求將文學文本的產(chǎn)業(yè)價值最大化。從幼兒文學到文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化當幼兒文學以文學的身份進入到文化的產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)部，它便不可避免地面對著產(chǎn)業(yè)化與文學化的矛盾。在理想的情況下，幼兒文學的產(chǎn)業(yè)化和文學化是可以合一的，也就是說，一部幼兒文學作品既充分實現(xiàn)了文學的要求，又充分滿足了產(chǎn)業(yè)的期待。

02幼兒文學在文化產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展

02幼兒文學在文化產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展幼兒文學在作品中塑造典型的、符合幼兒審美需求的個性形象，根植中華文化沃土，利用幼兒文學形象講好中國故事。在文本的基礎上，將作品以動漫、動畫、影視頻等形式進行推廣，拓展產(chǎn)業(yè)鏈條，形成圖書、繪本、動畫、影視、玩具、服飾、手辦、主題場所等一體化產(chǎn)業(yè)鏈，可以覆蓋一切幼兒消費領域，因此幼兒文學促進兒童文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。幼兒文學促進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展幼兒文學作品閱讀是幼兒認知發(fā)展過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，文學作品中的形象在幼兒的眼中是生動傳神的，幼兒可以從作品中獲取情感上的滿足。文化產(chǎn)業(yè)利用文學作品中的生動傳神的形象衍生出的繪本、動畫、服飾、玩具等產(chǎn)業(yè)在文學作品的帶動下提升了品質(zhì)，提升幼兒的喜愛程度。幼兒文學提高文化產(chǎn)業(yè)品質(zhì)幼兒文學在文化產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展在中國，早期啟蒙思想家們把他們想要發(fā)掘和提升兒童文化地位的努力以文學的形式展現(xiàn)出來，通過幼兒文學的視野，可以很好地分辨和把握當代幼兒文化的精神方向。例如90年代的《黑貓警長》對善惡是非的明辨，《葫蘆娃》是對團結(jié)一心的贊揚，目前受幼兒喜歡的《汪汪隊》是勇于面對困難，幼兒文學以當代精神品質(zhì)為指引，帶領文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展才能得到幼兒的喜愛。幼兒文學為文化產(chǎn)業(yè)提供精神引領另外還有紅色文化資源具有良好的精神引領作用，將紅色文化資源產(chǎn)業(yè)化，以幼兒接受的方式呈現(xiàn)出來既可以有良好的商業(yè)價值又能引領幼兒的思想價值取向，從小培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。03幼兒文學在文化產(chǎn)業(yè)化進程中的意義03幼兒文學在文化產(chǎn)業(yè)化進程中的意義優(yōu)秀的文學作品支撐著兒童文化產(chǎn)業(yè)的成功開發(fā)。事實上，當代許多成功的兒童文化產(chǎn)業(yè)鏈，其源頭往往是一些優(yōu)秀的幼兒文學作品。近年來受到熱捧的一批所謂的大電影，其背后都有文學作品的支撐，相關的產(chǎn)業(yè)鏈也被源源不斷地開發(fā)了出來。而且，這些產(chǎn)業(yè)鏈的受眾對象早已不限于兒童，更包含了成人受眾。這一產(chǎn)業(yè)鏈潛能受到關注的原因之一，正是由于人們意識到了文學作品所包含的巨大的產(chǎn)業(yè)衍生潛能。提供了重要的文本基礎幼兒文學在文化產(chǎn)業(yè)化進程中的意義提供了重要的藝術基礎文化史上留下了一批影響深廣的經(jīng)典文學和藝術作品，人類最優(yōu)秀的那些文學和藝術作品中，往往包含了對人性、對生活、對生命的最為深刻的體驗和洞察。在兒童文化的領域內(nèi)，幼兒文學也承擔著類似的功能。幾個世紀以來，從一大批優(yōu)秀的幼兒文學作品中，我們看到了對于童年的生命、文化及其精神的最為豐富、深刻的理解和詮釋。今天的許多兒童文化產(chǎn)品，承襲的正是在幼兒文學中得到孕育和發(fā)展的這些童年的藝術精神。即便是在幼兒文學文本并未直接參與其產(chǎn)業(yè)鏈建構的各類兒童文化產(chǎn)品中，這種童年的藝術精神仍然蘊含和體現(xiàn)于其中，并在很大程度上支撐起了相應的兒童文化產(chǎn)業(yè)的文化品質(zhì)。幼兒文學在文化產(chǎn)業(yè)化進程中的意義微軟雅黑幼兒文學既接收來自兒童文化的營養(yǎng)，也以其獨特的方式滋養(yǎng)著兒童文化的內(nèi)容與精神?，F(xiàn)代幼兒文學的藝術發(fā)展進程，極大地參與提升并推進了現(xiàn)代兒童文化的精神。在20世紀初的中國，早期啟蒙思想家們也把他們想要發(fā)掘和提升兒童文化地位的努力，寄托在幼兒文學的傳播和影響力量上。正如優(yōu)