高一高二寒假作業(yè)（1）：信息類文本專題練習（附答案解析）

(一)閱讀下面的文字，完成問題。材料一：AI(人工智能)寫作啟發(fā)了有關(guān)人類創(chuàng)作本質(zhì)的新問題。作為媒介，機器確是“人的延伸”,促使人類轉(zhuǎn)移舊功能，建立新的主體性。在寫作的職能讓渡給AI,并通過與AI生成的文本互動，引導敘事方向。這是因為AI在“寫作”AI承擔原先最耗時的基礎(chǔ)寫作工作后，人類就要負責“導航”,包括記憶和取舍寫作式，以更好地協(xié)同AI改善敘事質(zhì)量。法，自然就很難看清可能性空間的邊界，也無法充分利用AI為人類“延伸”出廣闊視野。一份敘事文本，而是試圖將寫作“還原”為“對話”,通過對等。在探索性寫作中，人類的寫作主體性可能得到更新。另外，人類也將AI放在了平等對的“大神之作”,其實是整個互動寫作進程中的一場“游戲直播”;現(xiàn)在AI也加入了“玩”的行列，通過互動寫作，人類和計算機開始能共同探索新創(chuàng)意。人機共“創(chuàng)”,或許是人與AI共處的最佳方式，也是人應對媒介挑戰(zhàn)的關(guān)鍵一步。(摘編自雷寧邵燕君《人機協(xié)同，如何重塑人的寫作主體性》)材料二：人工智能寫作似乎給網(wǎng)絡文學的發(fā)展帶來了新的可能。網(wǎng)絡文學往往是模式化甚至是套路化的，人工智能顯寫作試圖囊括與加工它能涉及的所有文本數(shù)據(jù)，進行深度學習，在此基礎(chǔ)上生成一個作品。指向一個靜止的、難以改變的客體(作品),網(wǎng)絡文學卻是在動態(tài)中不斷生成的。其次，網(wǎng)工智能寫作背離了網(wǎng)絡文學精神，造成了網(wǎng)絡文學的終結(jié)。(摘編自張萌黎楊全《人工智能寫作背離了網(wǎng)絡文學精神》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.Al“寫作”存在著一定的局限性，如容易篡改寫作細節(jié)、可能不會像人類一樣在不同類型的網(wǎng)文中靈活轉(zhuǎn)換等。B.探索性寫作是一種寫作視角，它是對導航性寫正，目的是找到并突破“導航系統(tǒng)”的潛在限的，因此擅長套路化寫作的人工智能寫作會使網(wǎng)絡文學變段子等有關(guān)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是()A.材料一和材料二都論述了人工智能寫作對人類創(chuàng)作產(chǎn)生的影響，但二者看待人工智能據(jù)材料二，下列不屬于人工智能寫作與網(wǎng)絡文學的與網(wǎng)絡文學的讀者對象不同。D.人工智能寫作與網(wǎng)絡文學的生產(chǎn)模式不同。4.請結(jié)合材料一，簡要概括“導航性寫作”和“探索性寫作”中人機關(guān)系的不同之處。5.你所在的班(二)閱讀下面的文字，完成問題。定濃度的氧氣。這段時期就被稱為“大氧化”時代，發(fā)生在距今約24億到18億年前。隨著氧氣濃度的上升，一個單細胞生物如果具有利用氧氣氧化有機物從而獲得能量的能力，什么是真核生物?真核生物是指那些人們通過顯微鏡可以看到其細胞核的生物，包括動物、胞，結(jié)果導致細菌變?yōu)榧毎械木€粒體，專門為新型細胞的有氧呼吸提供“服務”。之后，這個新型細胞的后代又形成了具有核膜的細胞核(簡稱細胞核),并逐漸把大部分基因都轉(zhuǎn)括古細菌的全部基因，還包括細菌的大部分基因(所以今天線粒體DNA中只攜帶了少數(shù)線粒體基因，大部分線粒體的基因還是在細胞核中)。細胞核為真核細胞帶來了顯而易見的優(yōu)的狀態(tài)。研究發(fā)現(xiàn)，從“大氧化”完成到距今約8億年前，地球上并未出現(xiàn)復雜的多細胞生物。這段時間長達10億年，科學家將之稱為“無聊的10億年”。是什么阻礙了多細胞生物的誕生呢?這個問題目前并無公認的答案，科學界也是眾說紛紜。然而，有一個事實是無法忽略的：在這10億年中，雖然地球的大氣中已經(jīng)“有氧”了，但氧氣含量仍然處于較低的水平，估計通常不超過今天氧氣水平的10%,甚至可能低至0.1%。更復雜的組織結(jié)構(gòu)。另外，也有學者認為，氧氣水平較低可能有利于某些特定細菌的代謝活動，從而使海洋富含硫化氫。對于大部分生物而言，硫化氫具有毒性，因此也限制了生物的多樣性發(fā)展。不過，在“無聊的10億年”的末期，這一切都隨著地球氧氣水平的上升而結(jié)束。由于某種未知的原因，地球的氧氣水平在距今約8億年前開始上升，并且最終在“寒武紀生命大爆發(fā)”的前夕接近今天的水平?！昂浼o生命大爆發(fā)”是地球生命系統(tǒng)早期發(fā)生的一次爆發(fā)式增加事件，具體是指距今5.4億到5億年前，地球海洋生命系統(tǒng)中“突然”出現(xiàn)了門類眾多的后生動物(包括無脊椎動物和脊椎動物)。雖然出現(xiàn)“寒武紀生命大爆發(fā)”的原因目前科學界仍有爭議，但是根據(jù)現(xiàn)有的科學證據(jù)，可以推測合適的氧氣水平應該是其發(fā)生的一個必要條件。(摘編自楊冬《億萬年前的生命“氧”成記》)6.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是()7.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.宇宙中的氧氣是在恒星演化過程中產(chǎn)生的，其含量較豐富，但它絕大部分以氧化物的形式存在，即地球上普遍存在的水。B.依據(jù)科學家推測，在氧氣出現(xiàn)之前，海洋深處就有一個多種生物共存的生態(tài)系統(tǒng)，這些生物是通過無氧呼吸獲得能量的。C.約30億年前，氧氣在藍細菌的作用下被釋放出來。而隨著藍細菌的增多和“緩沖物質(zhì)”的耗盡，大氣中逐漸積累了一定的氧氣。D.存儲基因的細胞核，供能的線粒體，兩者的存在有利于細胞演化出更復雜的結(jié)構(gòu)，執(zhí)行更多功能，也利于復雜多細胞生物的出現(xiàn)。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是()A.對于絕大部分厭氧生物而言，如果能進行有氧呼吸，便可以避免“大氧化”帶來的大滅絕，走出新的演化之路。B.科學家提出了真核生物演化的假說，一個古細菌和一個細菌一融合就產(chǎn)生了擁有線粒體和細胞核的真核細胞。C.“無聊的10億年”間地球氧氣水平較低，以致多細胞生物的誕生受限，生物長時間處于比較簡單的狀態(tài)。D.科學界未確定“寒武紀生命大爆發(fā)”的原因，但根據(jù)現(xiàn)有的科學證據(jù)可知，合適的氧氣水平是其發(fā)生的一個必要條件。9.科學探究需要科學思維方式，下列與本文主要的思維方式最為相似的一項是()A.《青蒿素：人類征服疾病的一小步》中屠呦呦比對文獻記載與實驗操作之間的差異，發(fā)現(xiàn)青蒿素提取方式的不同，使研究出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。B.《一名物理學家的教育歷程》中加來道雄通過設想一個鯉魚“科學家”消失的經(jīng)歷，推斷我們的宇宙中可能存在一個高維的世界。C.《中國建筑的特征》中梁思成借助語言學概念中的“文法”和“詞匯”來闡說建筑上的慣例、法式和構(gòu)件、因素。D.《說“木葉”》中林庚從大量的文學現(xiàn)象概括事物的特點，從材料的梳理中發(fā)現(xiàn)問題，闡明詩歌語言的暗示性問題。10.好的科普文應該具備哪些要素?請結(jié)合文本材料進行分析?！皬娬{(diào)了網(wǎng)絡文學是生產(chǎn)先于交往”錯誤，根據(jù)材料二“然而網(wǎng)絡文學卻是交往先于生產(chǎn)，4.①“導航性寫作”中AI只是幫助人類寫作的工具，人類主導作品的敘事方向。②“探索數(shù)據(jù)庫寫作的職能讓渡給AI,并通過與AI生成的文本互動，引導敘事方向”可知，人類在“導航性寫作”中處于主導地位，負責對AI生成的文本進“探索性寫作”中人類不再是主持推進敘事文本的絕對主導者，而是把AI放在了平等對話的位置上，AI與人類都是寫作的主體。5.示例一：甲方。①網(wǎng)文創(chuàng)作者可以利用AI完成最①AI在“寫作”時存在局限性，人類如果過度依賴AI進行創(chuàng)作，會拉低網(wǎng)文質(zhì)量。②AI介信息的能力。示例一：甲方。①由材料一第二段“在AI承擔原先最耗時的基礎(chǔ)寫作工作后，……人類也可以構(gòu)想新的互動方式，以更好地協(xié)同AI改善敘事質(zhì)量”可知，在網(wǎng)文創(chuàng)作中，基礎(chǔ)的文字撰寫工作往往較為耗時，網(wǎng)文創(chuàng)作者可以借助AI來承擔這部分基礎(chǔ)寫作任務，把數(shù)據(jù)庫寫作的職能讓渡給AI,創(chuàng)作者自己則能騰出更多精力和時間去關(guān)注敘事質(zhì)量的改善。②由材料一第三段“自然就很難看清可能性空間的邊界，也式，創(chuàng)作者與AI進行互動寫作，雙方共同去探索新的創(chuàng)意。在這個過程中AI能夠激發(fā)出創(chuàng)作者更多獨特新穎的創(chuàng)作靈感。示例二：乙方。由材料一第二段“這是因為AI在‘寫作’成網(wǎng)絡文學內(nèi)部的馬賽克效果。但AI寫作是基于機器運作的，無法像網(wǎng)絡文學那樣融入人了具有核膜的細胞核(簡稱細胞核),并逐漸把大部分基因都轉(zhuǎn)移到位于細胞核內(nèi)的染色質(zhì)上，從而完成向真核生物的演化”,說明細胞核不是真核細胞剛一產(chǎn)生就存在的，而是由它是從材料的梳理中去發(fā)現(xiàn)問題。10.①科學性：在介紹地球上氧氣存在的情況時，運用較科學性。②邏輯性：文本按照時間順序，從幾十億年前地球上根本沒有氧氣到距今約30億“無聊的10億年”氧氣水平仍然處于較低的水平，邏輯清晰。③嚴謹性：對關(guān)于科學判斷到18億年前”等數(shù)據(jù)也體現(xiàn)了表達上的精確。④通俗性：深入淺出，通俗易懂，運用打比方等手法，如把古細菌和細菌比喻為