高中語(yǔ)文第二單元6鴻門(mén)宴學(xué)案新人教版必修1

PAGEPAGE126鴻門(mén)宴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言學(xué)問(wèn)。2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)人物的言行刻畫(huà)人物性格塑造人物形象的藝術(shù)手法。自主認(rèn)知一、整體感知(一)讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。(二)查閱關(guān)于司馬遷的資料。二、自練自測(cè)1.給下面加點(diǎn)的字注音:欲王關(guān)中()為擊破沛公軍()崤山() 好美姬()說(shuō)我() 孰與君少長(zhǎng)()從百余騎() 戮力而攻秦()范增數(shù)目項(xiàng)王() 沛公之參乘()切而啖之() 如恐不勝()何辭為() 饗()鯫() 卮()郤() 玦()桮() 噲()戟() 瞋()眥() 跽()彘() 俎()芷()2.司馬遷,字子長(zhǎng),西漢夏陽(yáng)人,中國(guó)古代宏大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家,《史記》是中國(guó)歷史上第一部,被魯迅譽(yù)為“”。

3.補(bǔ)出下面的詩(shī)句。(1)今者項(xiàng)莊拔劍舞,。

(2)夫秦王有虎狼之心,,,天下皆叛之。

(3)如今人方為刀俎,,何辭為?

4.指出下面句子中的通假字并說(shuō)明意思。(1)距關(guān),毋內(nèi)諸侯。(2)張良出,要項(xiàng)伯。(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(4)旦日不行不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王(5)不者,若屬皆且為所虜(6)項(xiàng)王則受璧,置之坐上因擊沛公于坐(7)令將軍與臣有郤。5.說(shuō)明加點(diǎn)詞的意思(1)饗土卒(2)夜馳之沛公軍(3)無(wú)所取(4)從沛公(5)亡去不義(6)料大王土卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎(7)與臣游(8)籍吏民(9)他盜之出入(10)具言(11)若入前為壽(12)殺人如不能舉(13)竊為大王不取也(14)坐須臾(15)相去四十里(16)置車(chē)騎(17)督過(guò)之(18)令張良留謝6.說(shuō)明下面虛詞的意思。(1)固不如也(2)君安與項(xiàng)伯有故(3)孰與君少長(zhǎng)(4)今人有大功而擊之(5)因言曰(6)今者有小人之言(7)不然,籍何以至此(8)因留沛公與飲(9)以示之者三(10)因擊沛公于坐(11)若屬皆且為所虜7.找出活用的詞語(yǔ)并說(shuō)明。(1)沛公軍霸上。(2)①沛公欲王關(guān)中。②先破秦入咸陽(yáng)者王之。(3)素善留侯張良。(4)①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。②于是項(xiàng)伯復(fù)夜去。(5)①亡去不義。②今人有大功而擊之,不義也。(6)項(xiàng)伯殺人,臣活之(7)吾得兄事之(8)沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王(9)范增數(shù)目項(xiàng)王(10)若入前為(11)常以身翼蔽沛公(12)頭發(fā)上指(13)從酈山下,道芷陽(yáng)間行(14)籍吏民,封府庫(kù)(15)項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐8.說(shuō)明下面詞語(yǔ)的意思。(1)謝旦日不行不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王噲拜謝,起,立而飲之乃令張良留謝(2)辭臣死且不避,厄酒安足辭今者出,未辭也,為之奈何大禮不辭小讓(3)故君安與項(xiàng)伯有故故聽(tīng)之故遣將守關(guān)者,備他盜出入與特別也(4)幸婦女無(wú)所幸故幸來(lái)告良(5)去相去四十里脫身獨(dú)去(6)若若入前為壽若亡鄭而有益于君(7)然沛公默然然不自意能先入關(guān)破秦不然,籍何以至此(8)于貪于財(cái)貨長(zhǎng)于臣復(fù)得見(jiàn)將軍于此(9)因不如因而善遇之項(xiàng)王即日因留沛公與飲因擊沛公于坐,殺之因人之力而敝之(10)為使子?jì)霝橄嗳螢閾羝婆婀姴徽?若屬皆且為所虜誰(shuí)為大王為此計(jì)者為之奈何軍中無(wú)以為樂(lè)如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉何辭為(11)之項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍為之奈何愿伯具言臣之不敢倍德也今者有小人之言珍寶盡有之(12)且若屬皆且為所虜臣死且不避,厄酒安足辭且焉置土石9.指出句式并翻譯。(1)楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也。(2)沛公軍霸上。(3)具告以事。(4)若屬皆且為所虜!(5)大王來(lái)何操?(6)沛公安在?10.指出加點(diǎn)詞的古今異義。(1)沛公奉卮酒為壽,約為婚姻。(2)備他盜之出入與特別也。(3)今人有大功而擊之。(4)而聽(tīng)細(xì)說(shuō)。(5)沛公居山東時(shí)。(6)將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南。三、質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)本文,你有什么疑問(wèn),請(qǐng)寫(xiě)在下面。合作探究1.課文第一段記敘了哪幾件事?這些事務(wù)對(duì)情節(jié)綻開(kāi)起了什么作用?2.項(xiàng)羽接獲曹無(wú)傷的密報(bào),當(dāng)即“大怒”,這一個(gè)“怒”字內(nèi)涵相當(dāng)豐富。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中包含了些什么?3.課文其次段寫(xiě)了哪幾件事?對(duì)故事的發(fā)展有什么作用?可以看出人物的什么性格特征?4.鴻門(mén)宴上發(fā)生了那些精彩的情節(jié)?請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納。5.文言文以簡(jiǎn)約為美,課文第三段為何要具體說(shuō)明鴻門(mén)宴上的座次呢?6.“樊噲闖帳”是故事的高潮。課文從哪幾方面刻畫(huà)樊噲這一人物?寫(xiě)“樊噲闖帳”的目的是什么?7.有人認(rèn)為樊噲?jiān)谙系闹v話跟劉邦一模一樣,僅是語(yǔ)句上稍有變更而已,對(duì)不對(duì)?如有區(qū)分,區(qū)分在哪里?為什么會(huì)有這樣的區(qū)分?8.劉邦脫逃之前做了哪些布署?“置車(chē)騎”是什么意思?是幾個(gè)人一道走的?為什么這樣?9.張良獻(xiàn)禮,項(xiàng)羽、范增兩人看法為何不同?10.試分析劉邦、項(xiàng)羽的性格特征。課堂練習(xí)一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)積累運(yùn)用1.下列各組中注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.卮酒(zhì)刀俎(zǔ)杯杓(sháo)B.參乘(shènɡ) 瞋目(zhēn) 美姬(jī)C.鯫生(zōu) 左尹(yī) 戮力(lù)D.玉玦(jué) 隔閡(hé) 披帷(wéi)2.下列各句中,不含通假字的一項(xiàng)是()A.愿伯具言臣之不敢倍德也B.旦日不行不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王C.范增起,出,召項(xiàng)莊D.張良出,要項(xiàng)伯3.下列句中,有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A.旦日饗士卒B.夫秦王有虎狼之心C.此其志不在小D.常以身翼蔽沛公4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.《鴻門(mén)宴》中,劉邦與項(xiàng)羽、張良與范增、樊噲與項(xiàng)莊,都形成顯明的對(duì)比;人物形象活靈活現(xiàn),躍然紙上。B.在這次聽(tīng)證會(huì)上,他立場(chǎng)顯明,觀點(diǎn)尖銳,矛頭直指有關(guān)部門(mén)工作中存在的弊端,真可謂是項(xiàng)莊舞劍,意在沛公。C.劉邦在一觸即發(fā)之際,接受張良的建議,熱忱款待項(xiàng)伯,約為兒女親家,并竭力為自己的行為辯解。D.楚漢斗爭(zhēng)中,張良主見(jiàn)追擊項(xiàng)羽,殲滅楚軍。漢朝的建立,張良勞苦功高。5.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.歲末年至,中心紀(jì)委針對(duì)公車(chē)私用、舌尖上的奢侈、公款印制寄送賀卡等問(wèn)題突出,發(fā)出通知要求堅(jiān)決剎住腐敗之風(fēng)。B.越是在招商引資壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈的局面下,越是要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)、環(huán)境關(guān)、投資強(qiáng)度關(guān),將有限的發(fā)展資源向優(yōu)質(zhì)企業(yè)和項(xiàng)目集中。C.中國(guó)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者有責(zé)任讓全世界消費(fèi)者徹底改善對(duì)中國(guó)制造的印象和偏見(jiàn),告辭野蠻仿照、粗糙設(shè)計(jì)、粗放經(jīng)營(yíng)、惡性競(jìng)爭(zhēng)。D.滬蓉高速?gòu)V安段一輛面包車(chē)與停靠在路邊的重型大貨車(chē)追尾,事故致十二人遇難,其中有七個(gè)未成年人和一名3歲兒童。6.找出句式不同于其他三句的一項(xiàng)是()A.若屬皆且為所虜B.行將為人所并C.吾屬今為之虜矣D.如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉二、閱讀下面的文段,完成題目楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公,項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見(jiàn)張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也?！睆埩荚?“臣為韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不行不語(yǔ)?！绷寄巳?具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰:“鯫生說(shuō)我曰:‘距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也?！事?tīng)之?！绷荚?“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀?“君安與項(xiàng)伯有故?”張良曰:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來(lái)告良?！迸婀?“孰與君少長(zhǎng)?”良曰:“長(zhǎng)于臣?！迸婀?“君為我呼入,吾得兄事之。”張良出,要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫(kù),而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與特別也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾,謂沛公曰:“旦日不行不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀?“諾?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去,至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。7.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的讀音推斷正確的一項(xiàng)是()臣為①韓王送沛公為②之奈何誰(shuí)為③大王為④此計(jì)者A.①與②相同,③與④也相同B.①與②相同,③與④不相同C.①與②不同,③與④相同D.①與②不同,③與④也不同8.下列對(duì)活用狀況說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是()A.吾得兄事之兄,名詞作狀語(yǔ),像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣。常以身翼蔽沛公翼,名詞作狀語(yǔ),像翅膀一樣。B.籍吏民,封府庫(kù)籍,名詞用作動(dòng)詞,登記造冊(cè)。沛公軍霸上軍,名詞用作動(dòng)詞,駐扎,駐軍。C.先破秦入咸陽(yáng)者王之王,名詞使動(dòng)用法,使……為王。沛公欲王關(guān)中王,名詞使動(dòng)用法,使……為王。D.素善留侯張良善,形容詞用作動(dòng)詞,交好。項(xiàng)伯殺人,臣活之活,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……活,救活。9.翻譯下列句子。(1)距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。(2)秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之。三、閱讀下面的文言文,完成第10~14題清河王太傅轅固生者,齊人也。以治《詩(shī)》,孝景時(shí)為博士。與黃生爭(zhēng)辯景帝前,黃生曰:“湯、武非受命,乃弒也?！鞭@固生曰:“不然。夫桀、紂虐亂,天下之心皆歸湯、武,湯、武與天下之心而誅桀、紂,桀、紂之民不為之使而歸湯、武,湯、武不得已而立,非受命為何?”黃生曰:“冠雖敝,必加于首;履雖新,必關(guān)于足。何者?上下之分也。今桀、紂雖失道,然君上也;湯、武雖圣,臣下也。夫主有失行,臣下不能正言匡過(guò)以尊天子,反因過(guò)而誅之,代立踐南面,非弒而何也?”轅固生曰:“必若所云,是高帝代秦即天子之位,非邪?”于是景帝曰:“食肉不食馬肝,不為不知味;言學(xué)者無(wú)言湯、武受命,不為愚?！彼炝T。是后學(xué)者莫敢明受命放殺者。竇太后好《老子》書(shū),召轅固生問(wèn)《老子》書(shū)。固曰:“此是家人言耳?！碧笈?“安得司空城旦①書(shū)乎?”乃使固入圈刺豕。景帝知太后怒而固直言無(wú)罪,乃假固利兵,下圈刺豕,正中其心,一刺,豕應(yīng)手而倒。太后默然,無(wú)以復(fù)罪,罷之。居頃之,景帝以固為廉直,拜為清河王太傅。久之,病免。今上初即位,復(fù)以賢良征固。諸諛儒多疾毀固,曰:“固老。”罷歸之。時(shí)固已九十余矣。固之征也,薛人公孫弘亦征,側(cè)目而視固。固曰:“公孫子,務(wù)正學(xué)以言,無(wú)曲學(xué)以阿世!”自是之后,齊言《詩(shī)》皆本轅固生也。諸齊人以《詩(shī)》顯貴,皆固之弟子也。(選自《史記·儒林列傳》)注:①司空:管理囚徒的官;城旦,秦、漢時(shí)一種筑城的勞役。10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的說(shuō)明,不正確的一項(xiàng)是()A.臣下不能正言匡過(guò)以尊天子匡:輔佐B.代立踐南面 踐:登上(王位)C.乃假固利兵,下圈刺豕 假:賜予D.薛人公孫弘亦征 征:(被)征召11.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.桀、紂之民不為之使而歸湯、武B.何者?上下之分也C.景帝知太后怒而固直言無(wú)罪D.諸齊人以《詩(shī)》顯貴,皆固之弟子也12.以下六句話,分別編為四組,全都說(shuō)明轅固生敢于直言的一組是()①與黃生爭(zhēng)辯景帝前②湯、武不得已而立,非受命為何③必若所云,是高帝代秦即天子之位,非邪④此是家人言耳⑤諸諛儒多疾毀固⑥公孫子,務(wù)正學(xué)以言,無(wú)曲學(xué)以阿世A.①②④ B.①⑤⑥C.②③⑤ D.③④⑥13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A.轅固生不同意黃生提出的商湯、周武王得天下是弒君的說(shuō)法,認(rèn)為商湯、周武王的做法不應(yīng)當(dāng)受到指責(zé)。B.景帝無(wú)法評(píng)判黃生和轅固生辯論水平的高下,就以吃肉不吃馬肝不能算不懂味道來(lái)說(shuō)明學(xué)者不談?wù)摐⑽涫苊氖虑椴凰闶怯廾?。C.轅固生因?yàn)椴幌矏?ài)老子的學(xué)說(shuō)而觸怒了竇太后,被罰到豬圈里去刺殺豬。景帝暗中幫助轅固生,使轅固生擺脫了逆境。D.轅固生具有求真務(wù)實(shí)的治學(xué)看法,后來(lái)齊人學(xué)習(xí)和探討《詩(shī)經(jīng)》都以轅固生的見(jiàn)解為依據(jù)。14.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)湯、武非受命,乃弒也。(2)是后學(xué)者莫敢明受命放殺者。(3)景帝以固為廉直,拜為清河王太傅。四、語(yǔ)言運(yùn)用15.請(qǐng)?jiān)谒抉R遷、李白、杜甫中選取一人為對(duì)象,仿照下面的示例,寫(xiě)一段話。要求句式與例句基本一樣。示例:項(xiàng)羽——看著你站在烏江邊,英雄末路,橫槊悲嘆。人們遺忘了你八面受敵的窘迫,牢登記了你的豪情、你的大度與你的癡情。“虞兮虞兮奈若何!”見(jiàn)你的不甘,更見(jiàn)你的悲壯!參考答案【自主認(rèn)知】自練自測(cè)1.wàngwèixiáohàojīshuìzhǎngjìlùshuòshèngdànshēngwéixiǎngzōuzhīxìjuébēikuàijǐchēnzìjìzhìzǔzhǐ2.紀(jì)傳體通史史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》3.(1)其意常在沛公也(2)殺人如不能舉,刑人如恐不勝(3)我為魚(yú)肉4.(1)①距,通“拒”,把守。②內(nèi),通“納”,接納。(2)要,通“邀”,邀請(qǐng)。(3)倍,通“背”,違反。(4)蚤,通“早”,早點(diǎn)。(5)不,通“否”。(6)坐通“座”。(7)郤,通“隙”,隔閡,嫌怨。5.(1)饗:犒勞。(2)之:到,往。(3)所取:所字結(jié)構(gòu),取用的東西。(4)從:跟從。(5)亡:逃跑;義:符合道義。(6)料:估量;當(dāng):抵抗。(7)游:交往。(8)籍:登記。(9)出入:偏義副詞,進(jìn)入。(10)具:具體,完備。(11)若:你;為壽:祝健康。(12)舉:盡。(13)竊:私下里。(14)須臾:片刻。(15)去:距離。(16)置:放棄,丟下。(17)督過(guò):責(zé)怪。(18)謝:辭謝。6.(1)固:當(dāng)然,原來(lái)。(2)安:怎么。(3)孰與:與……相比,哪一個(gè)更……。(4)而:卻。(5)因:趁機(jī)。(6)者:助詞,不譯。(7)然:這樣。(8)因:于是。(9)之:代詞,他。(10)因,趁機(jī)。(11)被。7.(1)軍,名詞用作動(dòng)詞,駐扎。(2)王,名詞用作動(dòng)詞,稱(chēng)王。(3)善,形容詞用作動(dòng)詞,友善、交好。(4)夜,名詞作狀語(yǔ),在夜晚。(5)義,名詞用作動(dòng)詞,守信義,合信義。(6)活,使動(dòng)用法,使……活命。(7)兄,名詞作狀語(yǔ),像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣。(8)從,使動(dòng)用法,使……跟從,率領(lǐng)。(9)目,名詞用作動(dòng)詞,使眼色。(10)前,名詞用作動(dòng)詞,走上前。(11)翼,名詞作狀語(yǔ),像翅膀一樣。(12)上,名詞作狀語(yǔ),向上。(13)道,名詞用作動(dòng)詞,取道。間,動(dòng)詞作狀語(yǔ),抄小道,表示動(dòng)作的處所。(14)籍,名詞用作動(dòng)詞,登記。(15)東、南,名詞作狀語(yǔ),向東、向南。8.(1)謝罪,致歉;感謝;辭謝,告辭。(2)推辭;告辭;講究,計(jì)較。(3)故舊、交情;因此;特意。(4)寵幸,親近;幸虧,幸而。(5)距離;離去,離開(kāi)。(6)其次人稱(chēng),你;表假設(shè),假如。(7)……的樣子;但是;這樣。(8)對(duì);比;在。(9)就此;就。于是;趁機(jī)。趁機(jī);依靠,憑借。(10)做;替,給;被;制定,出;應(yīng)付;作為;是;句末語(yǔ)氣詞。(11)動(dòng)詞,到;代詞,這;用于主謂之間,取消句子的獨(dú)立性;結(jié)構(gòu)助詞,的;助詞,襯字,無(wú)義。(12)將;尚且;況且。9.(1)推斷句楚國(guó)的左尹項(xiàng)伯是項(xiàng)羽的叔父。(2)省略句沛公(在)霸上駐軍。(3)省略句把事情具體告知(張良)。(4)被動(dòng)句你們都將被他所俘虜!(5)賓語(yǔ)前置句大王來(lái)時(shí)帶了什么(禮物)?(6)賓語(yǔ)前置句沛公在哪里?10.(1)古義:兒女親家。今義:結(jié)婚的事,因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。(2)古義:意外的變故。今義:副詞,很。(3)古義:現(xiàn)在人家(沛公)。今義:現(xiàn)在的人,與古人相對(duì)。(4)古義:小人的讒言。今義:具體說(shuō)。(5)古義:崤山以東。今義:山東省。(6)古義:黃河以北,黃河以南。今義:分別指河北省和河南省。【合作探究】1.第一件事“曹無(wú)傷告密”。曹無(wú)傷是沛公的左司馬,他的告密當(dāng)然不同于一般無(wú)稽之談,于是,項(xiàng)羽確定“旦日饗士卒,為擊破沛公軍”。自此,沖突挑開(kāi),故事“開(kāi)端”。其次件是“范增進(jìn)言”。范增是項(xiàng)羽的主要謀士,他對(duì)形勢(shì)的推斷特別正確。對(duì)劉邦的專(zhuān)心了如指掌,“急擊勿失”的主見(jiàn)特別英明。沖突進(jìn)一步激化,推波助瀾,情節(jié)快速發(fā)展。2.就沖突的焦點(diǎn)而言,天下雖大,“王”只有一個(gè),就力氣對(duì)比而言,項(xiàng)羽占有肯定優(yōu)勢(shì),何況秦軍主力是項(xiàng)羽殲滅的,項(xiàng)羽又是楚王后裔,劉邦一個(gè)“市井小人”盡然“欲王關(guān)中”。項(xiàng)羽豈能容忍?此處呈現(xiàn)出項(xiàng)羽自大的特性特征。3.第一件事“項(xiàng)伯夜訪”。項(xiàng)伯給張良通風(fēng)報(bào)信,目的在于報(bào)答當(dāng)年救命之恩,卻被張良利用,使不堪一擊的沖突出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。其次件事“張良獻(xiàn)策”。張良往見(jiàn)項(xiàng)伯,“言沛公不敢背項(xiàng)王也”,劉邦則一點(diǎn)就通,不但“兄事之”,更奉酒“為壽,約為婚姻”,竭力奉承,極力拉攏,由聯(lián)絡(luò)感情進(jìn)而自我辯解,最終使項(xiàng)伯受其蒙蔽,導(dǎo)致項(xiàng)羽上當(dāng)。“張良獻(xiàn)策”是情節(jié)變更的關(guān)鍵,劉邦逐步由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),項(xiàng)羽最終“放虎歸山”,以致范增之謀難以實(shí)施等都由此而生。此處可以看出張良的沉穩(wěn)機(jī)警,處變不驚。劉邦狡猾,擅長(zhǎng)權(quán)變。4.第一件事“劉邦謝罪”,其次件事“項(xiàng)王設(shè)宴,第三件事“范增舉玦”,第四件事“項(xiàng)莊舞劍”。5.帝王與臣下相對(duì)時(shí),帝王面南,臣下面北;長(zhǎng)幼之間相對(duì),則長(zhǎng)者東向,幼者西向;賓主之間相對(duì),則為賓東向,主西向;宴席的四面座位,以東向最尊,次為南向再次為北向,西向侍坐。鴻門(mén)宴中“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐”,是上位;范增南向坐,是其次位;再次是劉邦,張良則為侍坐。從座位可看出雙方力氣懸殊與項(xiàng)羽的自高自大。6.課文寫(xiě)樊噲主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。語(yǔ)言描寫(xiě),“此迫矣!臣請(qǐng)入,與之同命”。語(yǔ)氣短促急迫,驚慌的形勢(shì),急迫的心態(tài),忠勇的性格躍然紙上。行動(dòng)描寫(xiě),“帶劍擁盾入軍門(mén)”,“側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地”,“立而飲之”,“拔劍切而啖之”,無(wú)所顧忌,無(wú)所畏懼,何等英武。外貌描寫(xiě),“瞋目視項(xiàng)王”,“頭發(fā)上指,目眥盡裂”,著墨不多,卻極為傳神。濃墨重彩寫(xiě)樊噲,既襯托了項(xiàng)羽、劉邦,更突出了張良。文章奇妙地把握人際關(guān)系,劉邦信而用之,項(xiàng)羽感其“義”,贊其“勇”,賜酒、賜肉、賜坐,張良則是“導(dǎo)演”兼“舞臺(tái)調(diào)度”,一切全由張良策劃,讀來(lái)無(wú)喧賓奪主之感。7.兩人講話中心大體一樣,但側(cè)重點(diǎn)不同。劉邦在于辯解,強(qiáng)調(diào)的是自己“不敢倍德”,樊噲則是義正詞嚴(yán)責(zé)之以“義”,首先申明自己“死且不避”,繼而陳述秦王“殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之”,暗中已將項(xiàng)羽推向了審判臺(tái)。而后明確指出懷王有約在先,沛公雖然先人咸陽(yáng),卻又“還軍霸上,以待大王來(lái)”,言沛公“勞苦功高”,責(zé)項(xiàng)羽“而聽(tīng)細(xì)說(shuō)”。從策略上看,二者區(qū)分也明顯。劉邦之言屬于“以屈求伸”,樊噲義責(zé)項(xiàng)羽已是“以攻為守”了。8.留下張良代為辭謝,一是放棄車(chē)騎,只身獨(dú)騎,只帶四個(gè)親信隨從,一是囑咐張良,“度我至軍中,公乃入”。這樣支配,目的在于盡快脫離虎口,擔(dān)憂項(xiàng)羽反悔。9.項(xiàng)羽對(duì)劉邦借故逃脫仍舊麻木不仁,根源在于他迷信武力:兵力單薄的劉邦不足為患;范增則深知放虎歸山,后患無(wú)窮,同時(shí)也為自己的看法未被接受,細(xì)心策劃的計(jì)謀破產(chǎn)而憤怒。不僅把白璧“置之地”,而且“拔劍撞而破之”,更大罵“豎子不足與謀”,可謂氣急敗壞。10.項(xiàng)羽:草率輕敵、唯我獨(dú)尊、光明正大、寬宏大量、“仁義”皆施、直率魯莽、沽名釣譽(yù)、輕敵自大、寡謀輕信、見(jiàn)識(shí)不遠(yuǎn)、不善用人、剛愎自用、優(yōu)柔寡斷的一介武夫。劉邦:審時(shí)度勢(shì)、見(jiàn)機(jī)行事、機(jī)敏精細(xì)、能言善辯、知人善用、生性謹(jǐn)慎、虛心請(qǐng)教、多謀奸詐、頭腦醒悟、慮事周到?！菊n堂練習(xí)】1.D解析:A項(xiàng),“卮”應(yīng)讀“zhī”;B項(xiàng),“瞋”應(yīng)讀“chēn”;D項(xiàng),“尹”應(yīng)讀“yǐn”。2.C解析:A項(xiàng)“倍”通“背”;B項(xiàng)“蚤”通“早”;D項(xiàng)“要”通“邀”。3.D解析:D項(xiàng),“翼”,名詞作狀語(yǔ),像翅膀一樣。4.B解析:“項(xiàng)莊舞劍,意在沛公”比方說(shuō)話或行動(dòng)雖然表面上另出名目,其實(shí)真實(shí)意圖卻在于對(duì)某人某事進(jìn)行威逼或攻擊。與語(yǔ)境不符。5.B解析:A項(xiàng),句式雜糅,“突出”應(yīng)移至“問(wèn)題”之前。C項(xiàng),搭配不當(dāng),“改善……偏見(jiàn)”改為“變更……偏見(jiàn)”。D項(xiàng),七位未成年人和一名3歲兒童是從屬關(guān)系,不能并列。6.D解析:D項(xiàng)是推斷句,其他三項(xiàng)是被動(dòng)句。7.D8.C解析:C項(xiàng),其次句中,王,名詞用作動(dòng)詞,稱(chēng)王。9.(1)守住函谷關(guān),不讓諸侯的軍隊(duì)進(jìn)來(lái),就可以占據(jù)秦的全境稱(chēng)王了。(2)秦朝時(shí),項(xiàng)伯與我交往,項(xiàng)伯殺了人,我救活了他。10.A解析:A項(xiàng),“匡”為“正”的意思。11.C解析:A項(xiàng),“為之使”中“為”作“被”講,其次個(gè)“為”作“替、給”講。B項(xiàng),前“者”與疑問(wèn)代詞相協(xié)作,表疑問(wèn)語(yǔ)氣,后“者”指“……的”。C項(xiàng),兩個(gè)“而”均作“但是”講。D項(xiàng),前“以”作“憑借”講,后“以”作“因?yàn)椤敝v。12.D解析:①⑤兩句不屬于直言。13.B解析:B項(xiàng),“無(wú)法評(píng)判黃生和轅固生辯論水平的高下”不當(dāng),是一種回避。14.答案:(1)商湯、周武不是秉承天命而得天下,而是臣?xì)⒕?2)此后學(xué)者沒(méi)有敢再探討商湯、周武受命及放殺夏桀、商紂事的了。(3)景帝認(rèn)為轅固生清廉正直,任命他為清河王的太傅。解析:(1)重點(diǎn)是推斷句。(2)“受命放殺”中的“放”是“放逐”之意。(3)以:認(rèn)為;拜:任命。參考譯文:清河王劉承的太傅轅固生,是齊國(guó)人。因?yàn)樗接憽对?shī)經(jīng)》很有成就,孝景帝時(shí)做了博士。有一次,他與一位專(zhuān)治道學(xué)的黃生在景帝面