人教版小學(xué)語文五年級下冊復(fù)習(xí)材料

某某小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

課題名稱第一單元執(zhí)筆人劉老師學(xué)生姓名

知識建構(gòu)

一、字:

1.復(fù)習(xí)鞏固1——4課27個兩會字（189頁），20個四會字（192頁）。

2.平舌音：鑿澀傘

3.翹舌音：矗戎芝猙逞

4.多音字：勒蒙藏載薄悶

5.易錯字：勒貌澀疆陷

二、詞：掌握書上17頁讀讀寫寫、讀讀記記中的內(nèi)容。

三、日積月累：19頁《浪淘沙》

綜合練習(xí)

一、讀拼音，寫詞語。

shuaijiaogou1?qingxlxinjiangchengxionglimao

()()()()()()

xuanrdn111tdnxius6jinpiaoddiwujlchi

()()()()()

二、選擇正確讀音。

醺立(chuzhu)匕首(bibi)機(jī)*械(xiejie)

開鑿

?(zdozhdo)逞?兇(chSngch6ng)高昂*(dngydng)

三、生字組詞。

毯（）迂（）羞（）撫（）

渲（）襟（）跤（）紹()

勒（）蹄（）偏（）疆()

吟（）拘（)晰()陷（）

四、多音字注音并組詞

1—()r—（）（）

?。輗_

載4悶:

1—<>11—<)]

____（）

五、根據(jù)意思寫出詞語。

1.身大陡峭的山嶺c（）

2.顏色繁多，非常好看。（）

3.形容聲勢壯闊、廣大。（）

4.形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。（）

六、填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1.（）環(huán)境惡劣，戈壁灘上的白楊樹（）長得高大挺秀。

2.（）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（）遇到干早還是洪水，它（）那么直，

那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。

3.一次次爆破，炸出的（）石塊，（）堅(jiān)硬的冰磴子。

七、句子大觀園。（按要求寫句子）

1.駿馬和大牛好像回味著草原的無限樂趣。（縮句）

2.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。（用加點(diǎn)的詞語造句）

3.旅客正望著白楊出神。（擴(kuò)句，至少2處）

4.絲綢之路是古代亞歐互通的商貿(mào)大道。（改為反問句）

八、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。

1.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（）

2.羊群走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（）

3.它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。（）

4.這就是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程青藏鐵路，這就是造福廣大人民的青藏鐵路，這就是

全世界海拔最高的青藏鐵路。（）

九、默寫日積月累《浪淘沙》。

某某小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

課題名稱第二單元執(zhí)筆人劉老師學(xué)生姓名

知識建構(gòu)

一、字:

1.復(fù)習(xí)鞏固5——9課22個兩會字（189頁），30個四會字（192頁）。

2.平舌音：蓑醉

3.翹舌音：棹氈蚱澄汁遮鋤傻癡

4.多音字：鋪橫樂剝嚼禁

5.易錯字：蓑遮嚼卸賦

二、詞：掌握書上42負(fù)【讀讀寫寫、讀讀記記中的內(nèi)容。

三、日積月累：45頁句TFo

四、古詩三首《牧童》《二用過安仁》《清平樂-村居》

綜合練習(xí)

讀拼音，寫詞語。

muSUOzhechuzhan

（）童（）衣（）頭（）豆（）帽

xiembdopoofu

（）煤沙（）棉（）（）子天（）

二、形近字組詞。

融（）冒（）沾（）帶（）漠（）

隔（）帽（）粘（）戴（）寞（）

氈（）襖（）拔（）礙（）旋（）

毯（）袍（）撥（）得（）旅（）

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

胚*胎(peip6i)倭?瓜(w§iwo)櫻?桃(tootao)

豈*止(qiqi)澄?澈(chengdeng)蚌?殼(bdngbeng)

三、選字填空

煤媒（）炭（）介（）體（）礦

卸御（）貨防（）抵（）裝（）

四、對號入座

某某小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

課題名稱I第三單元I執(zhí)筆人I劉老師I學(xué)生姓名

知識建構(gòu)

一、字：

1.復(fù)習(xí)鞏固10——13課11個兩會字（189頁），20個四會字（192頁）。

2.平舌音：賊

3.翹舌音：辱枳臣

4.多音字：為應(yīng)乘傳調(diào)更覺

5.易錯字：梁詣辱敝橘賊賠

二、詞：掌握書上62頁讀讀寫寫、讀讀記記中的內(nèi)容。

三、三積月累：65頁對聯(lián)。

綜合練習(xí)

一、讀拼音，寫詞語。

wurubigu6guijurrlidnbugdis。

()()()()

qiufandachenganJUanjuleye

()()()()

二、選擇正確讀音。

楊氏(shizhi)詣(yizhi)哥(hcihud)為設(shè)果(weiwei)

日?(yueri)禽(qinqian)設(shè)(shemo）廖聲(yingying)

使皆(jinjing)腔調(diào)(qiGnqiang)涉厚(longnong)

報(bào)?賬(zdmgzhang)碰*到(p4n9pong)沒完沒了?(lelido)

三、形近字組詞。

梅（）甚（）設(shè)（)梁（)日（)

敏（）勘（）沒（)粱（)日（)

悔（）臣（）甜（)謊（)尊（)

侮（）巨（）柑（)慌（）遵()

四、為帶點(diǎn)的詞選擇正確的意思寫在括號里。

1.惠：①受到的好處②智慧③敬詞甚聰考（）

2.詣：①拜見②指向③參觀孔君平詣基父（)()

3.為：①幫助②介詞，替③因?yàn)闉樵O(shè)果（）

4.“使”在字典中的解釋有：A、用B、派C、，假如D、讓、令、叫

①晏子使楚（）

②戰(zhàn)勝困難的決心像他們忘記了饑餓和疲勞。（）

③他使用的鋼筆是英雄牌的。（）

■

5.“才”在字典中的解釋有：

A、能力能耐B、僅僅只C、剛剛D、表示加強(qiáng)的語氣E、從才能方面指某一類人

①只有訪問“狗國”才從狗洞進(jìn)去。（）②楚國沒有人才嗎？（）

??

五、給下列句子選擇正確的解釋。

，梁國楊氏子九歲，甚聰惠。（）

A.在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明賢惠。

B.一戶姓楊的梁國人家，家里九歲的兒子非常聰慧。

C.在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰慧。

2.為設(shè)果，果有楊梅。（）

A.孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。

B.孩子果然為孔君平擺設(shè)宴席，桌子上擺滿了楊海。

C.因?yàn)橄矏酆⒆樱拙竭€為孩子帶來水果楊梅。

六、不改變句意，將下列句子換個說法。

:.大王怎么說楚國沒有人呢？

2.從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

七、將下面的三個分句各用一個成語概括，依次寫在橫線上。

大伙兒都把袖子舉起來，就是一片云；大伙都甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩

膀，腳尖碰著腳跟。

八、日積月累。

1.地滿紅花紅滿地(）聯(lián)

2.一夜五更，半夜二更有半(）聯(lián)

3.翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕(）聯(lián)

4.樓外青山，山外白云，云飛天外(）聯(lián)

九、選出句子中省略號、破折號、引號的作用。

①表示諷刺或否定。②解釋說明。③表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

1.有一種文學(xué)形式一一劇本，主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。（）

2.只有訪問“狗國”，才從狗洞進(jìn)去。（）

3.喂……喂……怎么不說話？（）

某某小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

課題名稱第四單元執(zhí)筆人劉老師學(xué)生姓名

知識建構(gòu)

一、字：

L復(fù)習(xí)鞏固14——17課32個兩會字（190頁），26個四會字（192T93頁）。

2.平舌音：嫂肆

3.翹舌音：攙籌呻

4.多音字：泊擔(dān)縫宿奔當(dāng)掙吭強(qiáng)盡咽

5.易錯字：嫂肆瞪攙膛祭奠

二、詞：掌握書上86頁讀讀寫寫、讀讀記記中的內(nèi)容。

三、日積月累：88頁對聯(lián)。

綜合練習(xí)

一、讀拼音，寫詞語。

fengsudzanshifangsiqtngyiddomlydozhench6

()()()()()()

pdoxiaojldianchanfiixiongtdngqlngshduhuljin

()()()()()()

shenyind^ngyanbaozinlngxiaojiuchu2hao

()()()()()()

二、一錘定音(在加點(diǎn)字的正確讀音后打“J”)。

kan()chcng()gong()fyi()

看守，泉機(jī)，屣應(yīng)y友出1

kan()sheng()gong()1yi()

X.X.k.

"nan()”yan()bei()()

困難J前沿J背孩子J噩耗J

nan()yuan()bei()jiang()

LIx.K.

三、給多音字組詞。

fqiang()jin()yan()

強(qiáng)J盡Y咽Y

jidng()jin()1yan()

四、形k字組詞。

湯()搪()奠()鉤()

燙()塘()尊()釣()

咆（)獰（)膛（)呻（)

袍（）濘（）堂（）伸（)

五、猜一猜，我是誰（根據(jù)意思寫詞語）。

1.一同死亡或消滅。（）

2.比喻在別人急需的時(shí)候給人物質(zhì)上幫助。（)

3.瑞恩剛一放學(xué)，就急得不能再等待地沖進(jìn)家。（)

4.無論老師問什么，小明就是一句話也不說。（)

六、在括號里填上合適的字。

()(）填海()(）移山含（)(）苦任（）任（)

()苦(）絕百折（)()千里（)()肝膽（)()

()(）無阻堅(jiān)貞（)()赤（）忠（)全（）全（)

（）躬盡（）扶（）（）困）湯（）火沖（）（）陣

七、查字典，為加點(diǎn)的字選出正確的解釋。

1.垂頭喪氣（）①東西的一頭向下②流傳③將近

）①水流起頭的地方②來源③姓

2.源*源不斷（

3.緝繹不絕（）①網(wǎng)狀的東西②用網(wǎng)狀物兜住③纏繞

）①向遠(yuǎn)處看②探望③希望④名望⑤怨⑥望子

4.大喜過■望（

八、選詞填在句子中,再讀句子。

嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格嚴(yán)重

1.老師對我們的學(xué)習(xí)有（）的要求。

2.他沒有認(rèn)識到問題的（）性，經(jīng)過教育，他終于認(rèn)識到了。

3.爸爸的微笑消失了，臉色變得（）起來。

4.小明做事一向（）,從不馬虎，得到老師同學(xué)們的一致肯定。

九、按下面的提示寫句子。

1.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼?

改成陳述句:

2.我們不會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷。

改成反問句：________________________________________________________________________________

3.出于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。

用加點(diǎn)的詞造句：_________________________________________________________________________

4.我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。

改成“被”字句:

某某小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

單元課題名稱第五單元執(zhí)筆人劉老師學(xué)生姓名

知識建構(gòu)

一、字:

L復(fù)習(xí)鞏固18——21課36個兩會字（190頁），23個四會字（193頁）。

2.平舌音：瑟曹私簌酥遂

3.翹舌音：寨丞獐趙召諸

4.多音字：重削假都挑飲

5.易錯字：璧荊督援

二、詞：掌握書上110頁讀讀寫寫、讀讀記記中的內(nèi)容。

三、日積月累：113頁歇后語。

綜合練習(xí)

、拼音。

1、讀拼音，寫詞語。

?、

cdiganduJIshangyiduduchengfa

()()()()()

yihudleiguyinjiushenjlmiaosuan

()()()()

2、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

膽性(queqie)塔(zhuzhu)位嚇唬（hu1U)

進(jìn)袁(bdngbing)家當(dāng)(dangdang)召(zhaozhao)集

3、多音字組詞。

（）'()r—（）r——（）

削假挑飲;

~~（）—（）—（）——（）

4、看拼音寫漢字。

bi關(guān)（）和氏（）墻【）（）草（）免（）須隱（）利（）奴（）

yu防（）猶（）（）望淋（）監(jiān)（1）富（）（）備憂（）名（）

qu身（）彎（）（）趕（）服崎（:）（）勢（）別（）蟲（）除

二、形近字組詞。

諸（）虛（）妙（）暖（）征（）饑（）罰（）寨（)

都（）慮（）沙（）援（）懲（）飲（）罪（）塞（)

璧（）秦（）廉（）蠅（）誨（）喚（）辱（）缺（)

壁（）泰（）鐮（）繩（）悔（）煥（）辰（）御（)

避（）奏（）謙（）濯（）侮（）換（）唇（）卸（)

二、將下列歷史人物填到相應(yīng)的成語旁邊

趙括諸葛亮祖逖藺相如廉頗勾踐曹植荊軻

初出茅廬-——()紙上談兵一一-()臥薪嘗膽一一

()

聞雞起舞一——()完璧歸趙一一-()草船借箭一一

()

負(fù)荊請罪-——()圖窮匕見一--()煮豆燃箕

()

四、用橫線畫出錯別字并改正。

踉踉滄滄（）同心脅力（）胸堂敞開（）請物自誤（）嚇虎（）

肚中饑喝（）一雙快子（）走了一成（）臘戶（）疲蜷（）

抓耳撓鰥（）伸頭縮項(xiàng)（）倒樹起來（）樹支（）橋粱（）避署

（）

五、給帶點(diǎn)字選擇正確的注釋。

1.喜不自勝（）①勝利；②優(yōu)美的；③比另一個優(yōu)越；④能夠承擔(dān)或承受

2.神機(jī)妙算（）①機(jī)器；②機(jī)會，時(shí)機(jī)；③迅速適應(yīng)事物的變化，靈活；④重要事務(wù)

3.負(fù)荊請罪（）①背；②失敗；③小于零的；④擔(dān)負(fù)

4.聚精會神（）①聚合；②見面，會見；③理解，懂得；④表示擅長

■

5.可造之才（)造詣很品（）登門造訪（）造謠中傷（）

①成就②培養(yǎng)③前往，到④捏造

6.不勝枚舉（）旅游勝地（）以少勝多（）事實(shí)勝于雄辯（)

①打?、趦?yōu)美的③比另一個優(yōu)越④能夠承擔(dān)或承受

六、解釋句中加點(diǎn)的字。

.海外有一國土，名日傲來國。（

1??)

2.海中有一座山，映為花果山。（)

3.乃是一股瀑布飛泉。（)

4.中間一塊石碣上，*鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。（)

5.你如何不肯賣酒給我哆了？（)

6.?但?凡客人來我店中，吃了三碗，就醉了。（)

7.這時(shí)候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？（)

.店家無奈，只好又給武松篩酒。（)

8???

9.請勿自誤。（）

七、補(bǔ)充下列歇后語，并再寫一個含有人名的歇后語。

1.(）桃園三結(jié)義()

）借東風(fēng)一()

3.孫猴子的臉)

4.美公赴會一一（)

5.徐庶進(jìn)曹營一一（）

6.（）——無（吳）用

某某小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

課題名稱第七單元執(zhí)筆人劉老師學(xué)生姓名

知識建構(gòu)

一、字：

1.復(fù)習(xí)鞏固22——24課22個兩會字（191頁），14個四會字（193頁）。

2.平舌音：擻騷宗

3.翹舌音：綻侄詐鈔熔

4.多音字：別曾漿模勁薄監(jiān)

5.易錯字；攜傅餡攆

二、詞：掌握書上145頁讀讀寫寫、讀讀記記中的內(nèi)容。

三、日積月累：147頁詞語。

一、看拼音寫詞語。

biaozhifengsaohuihuangxifuzhizipdzhan

()(）（）*()()(：'

langzhongzu:idnggudongchuansudqipai

()()()（）（)

二、擇正確讀音。

刷漿(jiangjang)展股（pibi）包袱（fUfu)

露餡(xianjian)有詐（zazha)捏著(lienie)

鈔?票(chaocao)熔?巖(r6ngyong)大闊佬?(16olao)

窘?況(jidngjong)蛔蟲(qiuqu:)蹩*(biebie)腳

三、音字組詞

1F—()Ir—()1()1[——()

別＜漿|勁＜監(jiān)11

1—()1)1J()1L—（）

四、近字組詞。

數(shù)（）定（）令()皇（）

擻（）綻（）憐（）煌（）

五、選詞填空。

武斷果斷判斷

1.對一個陌生人單憑他的穿著來（）他的身份，未免太（)To

凝聚凝結(jié)凝固

2.笑容在他臉上牢牢地（）起來，變得毫無光彩，恰像維蘇威火山邊上那些小塊平地

上（）起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。

除非……要不然……因?yàn)椤浴?/p>

3.（）我沒帶零錢，（）請?jiān)试S我過幾天再來付錢。

4.（）你能無限期地等我付錢，（）你能換開了這張鈔票也行。

六、帶點(diǎn)的詞選擇正確的意思寫在括號里。

風(fēng)騷：A.泛指文學(xué)B.在文壇居于領(lǐng)袖地位或在某方面領(lǐng)先C.指婦女舉止輕佻

1.身量苗條，體格?風(fēng)?騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。（）

2.江山代有人才出，各領(lǐng)四聯(lián)數(shù)百年。（）

輝煌：A.光輝燦爛B.顯著；卓著

工這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝娓，恍若神妃仙子。（）

4.我國運(yùn)動健兒在奧運(yùn)會上取得了?輝?煌的成就。（）

七、日積月累.

（）聲（）氣精神（）（）放（）無禮

半（）半（）十（）十（）興致（)()

可憐（）（）文質(zhì)（）（）()背（）腰

神采（）（）（）頭（）句活（)舌L()

點(diǎn)頭（）（）（）（）動聽巧舌（)()

八、你知道下面句子中破折號的作用嗎？選一選吧。

A.表示后面有注釋、補(bǔ)充、說明的部分B.表示意思轉(zhuǎn)折，話題轉(zhuǎn)變

C.表示聲音延長D.表示聲音和說話中斷

1.“要不一一摔跤?！保ǎ?/p>

2.“傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧一一”（）

3.傳說姓李的直接來源是商朝官名一一大理。（）

4.爸爸得了一種奇怪的咳嗽病一一有時(shí)咳嗽得非常厲害，有時(shí)候咳嗽輕一點(diǎn)，有時(shí)又像沒病似

的。（）

九、判斷下列句子是否是打比方的句子，是的用“標(biāo)出。

L他要是給您刷好一間房子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美C（）

2.穿上這身黑，就好像和地上一桶白漿較上了勁。（）

3.刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（）

4.完了，師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山的形象轟然倒去。（）

某某小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

課題名稱第八單元執(zhí)筆人劉老師學(xué)生姓名

知識建構(gòu)

一、字：

1.復(fù)習(xí)鞏固25——28課31個兩會字（191頁），17個四會字（193頁）。

2.平舌音：艙

3.翹舌音：姓艄弛熾碩滲薯叉

4.多音字：占莞叉散扇脈間

5.易錯字：脊嫣暇艄

二、詞：掌握書上164頁讀讀寫寫、讀讀記記中的內(nèi)容。

三、日積月累：166頁句子。

綜合練習(xí)

一、看拼音寫詞語。

chuanshaochuancangbaomudaoga()xiaoting

()()()()()

yuzhoujiliangting;boqiaoqihudxiao

()()()()()

二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

交X(chacha)粗守(gudngkuang)即服(xunxun)

氣氛?(fenfen)熾?熱(zhichi)混*雜(hunhun)

按摩（磴）巨蟒

*mo?(mdngmeng)夾*住(jiajia)

三、形近字組詞。

馳（）暇（)瀾（）染(）錦（)

弛（）瑕（)斕（）梁(）棉（)

四、把下列詞語補(bǔ)充完整。

（）（）有禮沖（)(）陣(）（）起舞

含情（）（）目不（）接(）視無（）

（）爾一笑花團(tuán)（)()(）紫（）紅

五、根據(jù)要求寫詞語。

1.蔚藍(lán)（表示藍(lán)色）__________________

2.金燦燦（ABB式）、

3.星星點(diǎn)點(diǎn)（AABB式）

4.含情脈脈（ABCC式）、、

六、選詞填空。

鎮(zhèn)靜靜寂寧靜沉寂

L半夜，許多小艇散開了，消失了，水面上漸漸（）0

2.（）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

3.在這（）的夜晚，小寶寶睡得多香啊！

4.我們遇到意外發(fā)生的事情時(shí)不要慌張，要（）地想辦法解決。

七、把下面的句子搭配起來使之成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹?/p>

A.像新月B.像獨(dú)木舟C.像一條水蛇D.像沙發(fā)

（1）小艇有二三十英尺長，又窄又深，（）o

（2）小艇行動起來，輕快靈活，（）o

（3）小艇船艙里的皮墊子，軟軟的，（）。

（4）小艇船頭和船艄向上翹起，（）o

八、清用不同的修辭方法把句子表達(dá)得更生動些。

（1）貓的眼睛真亮，o（夸張）

（2）大象對你搖著它的大耳朵不慌不忙地走路。（比喻）

（3）大象屈膝點(diǎn)頭時(shí)竟然優(yōu)雅得o（二匕喻）

（4）人類創(chuàng)造了歷史，?（反問）

九、修改病句。

1.你看蘭花的味道和顏色多么美麗呀！_______________________________________________

2.這個國家的興盛和發(fā)展，和象有著密切的聯(lián)系。（此題用修改符號修改）

3.故鄉(xiāng)的秋天是異常美麗和令人向往的地方。________________________________________

十、按要求寫句子。

1.我對德國人愛花之真切不能不感到吃驚。（改成肯定句）

2.大象很聰明。大象很有靈氣。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

3.李麗對爸爸說：“我還要等我的同學(xué)呢。"（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）

4.我對同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）

卜一、補(bǔ)充句子。

1.你若要，你就得給世界o這句話是

國所說的。

2.請寫出英國雪萊激勵人們樂觀向上的一句話。

3.,.但還是讓我在默

默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。一一（印度）泰戈?duì)?/p>

4.假如生活欺騙了你，,,陰郁的日子里要,相信吧，—

_________________________________o——（俄國）普希金

某某小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

課題名稱|課內(nèi)閱讀（一）|執(zhí)筆人|劉老師|學(xué)生姓名|一

知夜要E17聯(lián)系上下文「體會優(yōu)美語言的表達(dá)效果「理解含叉冰刻的句子。

2、體會用詞的準(zhǔn)確性。

相關(guān)練習(xí)

語段一：

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，木兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。

哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪

水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖」

爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解

他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來,接他們到新疆去念

小學(xué)，將來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒

生根了。

爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那考坦為

他看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

1、上面這個片斷選自的,文章寫的是,本文運(yùn)用

的寫作手法，熱情歌頌了O

2、片斷中找出爸爸表情變化的詞語圈出來。這些詞語所在的句子都是（）描寫。

在（）時(shí)，心里在想：__________________________________________________________________

在（）時(shí)，心里在想：、_________________________________________________________________

3、理解句子

1）白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是

雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。

這段話一方面描述了白楊樹外在的特點(diǎn)：；

另一方面表現(xiàn)了白楊樹的精神：歌頌了

__________________________________________________的精神O

2）突然，他的嘴角乂浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白場樹身邊，兒

棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

“高大的白楊樹”指：“幾棵小樹”指O"迎著風(fēng)沙成長起來”意思足—

___________________________________,“浮起一絲微笑”意思是______________________________________

語段二：

又過了三四年，我上了六年級，老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講

人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化.這時(shí)候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了

從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自

禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不

懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不

過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了一一世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有

時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)除。

1、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。

形容為難；感到難辦。（）形容控制不住自己的感情。（）

2、結(jié)合上下文說說，老師為什么會以為“我”的笑是不懷好意的？

3、畫線句子是什么意思？請舉例說說你勸這句話的理解。

這時(shí)候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)J'從簡單生命進(jìn)化成人的過程。

當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地

瞪了我一眼。

“費(fèi)奧多羅夫！……你笑什么？再笑就從教室里出去！”

“奧爾加?伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”

教室里一陣笑聲。奧爾加?伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朗我走來。

“費(fèi)奧多羅夫！……你立刻從教室里出去！……”

不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出一條自我安慰的理由。我明白了一一世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),

有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

1、畫線的這句話中“清清楚楚”一詞說明了什么？

2、劃線的句中的“驅(qū)逐”指。“迫害”指的是o句中的破折號在這里起

的作用。

某某小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

課題名稱課內(nèi)閱讀（二）執(zhí)筆人劉老師學(xué)生姓名

知識要點(diǎn)：1、體會語言的精妙。

2、抓住感動自己的地方，體會作者表達(dá)的思想感情。

相關(guān)練習(xí):

語段一：

1《楊氏之子》選自南朝的.該書是

2、梁國楊氏子九歲，甚（）s孔君平（）,父不在，（）呼兒出。為（weiwei）設(shè)果，

果有（）?？字敢允緝喝眨骸埃▋簯?yīng)（yingying）聲答日：

氣

3、解釋帶點(diǎn)詞的意思

孔指以木兒生“四是君家果。”（）（）（）

兒應(yīng)聲答？：“術(shù)網(wǎng)孔雀是夫子家禽?！保ǎǎǎ?/p>

3理解句子：

1）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。這句話起到了________的作用。

2）孔指以示兒日：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽?！边@回答巧妙在哪里呢？

語段二：

楚王安排酒席（招待款待）晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)侯，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。

楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚

王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來,

以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大

又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)楸局鞑煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國

能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的本主小巧吧J楚土聽了，只好賠不

是，說：“我原來想取笑大夫，沒根到反計(jì)大夫取笑了?！?/p>

從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、在文中括號內(nèi)用“選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

2、用“??”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處?

3、經(jīng)過晏子的反駁，楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？

4、你覺得晏子是一個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。

語段三：

大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就

是您■步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952

年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光

了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠

著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？

再見了，親人！再見了，親愛的土地！

列車呀，請慢一點(diǎn)兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。

再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起