人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)復(fù)習(xí)題

第一單元看拼音寫(xiě)詞

yonziganjiqingkuaichibangjiandaoweiba

（燕子）（趕集）（輕快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）

huopoweifengwudaojulongyTqudn

xiye（活潑）微風(fēng)）（舞蹈）（聚攏）（一圈）（細(xì)葉）

zengtianzonge6uerwanziqianhonglidnpeng

（增添）（贊歌）（偶爾）（萬(wàn)紫千紅）（蓮蓬）

bi1Udaotianylzhuanyan1U6gudyinfu

（碧綠）（稻田）（一轉(zhuǎn)眼）（掠過(guò)）（音符）

qingtingwuheiguangjinghehuaqingxiang

（蜻蜓）（烏黑）（光景）（荷花）（清香）

polieylshangaidijijijTHngshengjT

（破裂）（衣裳）（挨挨擠擠）（機(jī)靈）（生機(jī)）

pianpianqiwuguangcaiduomilyanzoufangfil

（翩翩起舞）（光彩奪目）（演奏）（仿佛）

第二單元看拼音寫(xiě)詞

cuiniaotdotudfubulimlngchenshan

（翠鳥(niǎo)）（逃脫）腹部）（黎明）（襯衫）

hongshuikongtiaozhoujiangqTngcuijifei

（洪水）（空調(diào)）（驟降）清脆）（疾飛）

yizhayanruishlpaopaowennuanyuweng

（一眨眼）（瑞士）（泡泡）（溫暖）（漁翁）

shibizhantdidaxiaoniantduhuanlieduzhou

（石壁）（站臺(tái)）（打消）（念頭）專(zhuān)列）歐洲）

liecheqlchengtduliangzhanIanchuanqi

er

（列車(chē)）（啟程）（透亮）（湛藍(lán)）（喘

氣兒）

teshuchdngtumafansiyangshushiti

anrun

（特殊）（長(zhǎng)途）（麻煩）（飼養(yǎng)）（舒適）

甜潤(rùn)）

feng11qiwenfengxuepilaofenfenjiuh

u

（鋒利）（氣溫）（風(fēng)雪）（疲勞）紛紛）（救

護(hù)）

zhengfukaidongyouqingzhixieshangOsen

lin

（政府）（開(kāi)動(dòng)）（友情）（致謝）（山谷）（森

林）

gaifangluolukuddajiajuyTdongdon990

ngju

（蓋房）（裸露）（擴(kuò)大）（家具）（一棟棟）

（工具）

geshigeyangyoujianyouchdngchengqianshangwan

（各式各樣）（又尖又長(zhǎng)）（成千上萬(wàn)）

yingyoujinyouyuyucongcongjThanjiaopd

weigan

（應(yīng)有盡有）（郁郁蔥蔥）（饑寒交迫）

（葦稈）

第三單元看拼音寫(xiě)詞

yuydnbanshangwdngyangbuIdosh6nshilaxi

6n

（寓言）（半晌）（亡羊補(bǔ)牢）（審視（拉

弦）

kulongbashigudanshiqunyangjuandalie

（窟窿）（跋涉）孤單失群）（羊圈）（打獵）

diaozoudayanjiefangjiaodiihouhuiquangao

（叼走）（大雁）（街坊）（角度）（后悔）（勸

告）

pdnchanjiangtdiliekaijiaohuilingyao

（盤(pán)纏）（講臺(tái)）（裂開(kāi)）（教誨）（硬要）

beicanjlnggongzhiniaoweiguoheydnyuesebenshi

（悲慘）（驚弓之鳥(niǎo)）（魏國(guó)）（和顏悅色）（本

事）

2、李老師是我們的知心朋友。

3、1月1日是元旦節(jié)。

4、李小紅是我們班的語(yǔ)文課代表。

（二）

我把桌子擦干凈了。

桌子被我擦干凈了。

1、小明把水彩筆帶回家了。

2、獵人的槍把小白兔的后腿打中了。

3、我把小鳥(niǎo)的傷治好了。

4、把細(xì)菌撒在從月球帶回來(lái)的塵土上。

5、把玉米種在月球的塵土里。

6、它們把成熟的果子從樹(shù)上摘下來(lái)。

7、燕子把窩搭在屋檐鍍下。

8、我把墨水滴到了筆記本上。

（三）

小明拿出作業(yè)木。

小明開(kāi)始做作業(yè)。

小明拿出作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)。

1、達(dá)爾文鉆進(jìn)雞窩。

達(dá)爾文觀察母雞怎樣孵蛋。

2、狐貍叼起那塊肉。

狐貍鉆到洞里去了。

二、照樣子把下面句子換個(gè)說(shuō)法。

1、這點(diǎn)小病還用打針？

這點(diǎn)小病不用打針。

2、有兒個(gè)蟲(chóng)子怕什么！

3、你怎么能喝這么臟的水?

4、這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用想?

5、學(xué)校不是已經(jīng)放暑假了嗎？

6、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？

7、阮恒純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

8、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

9、這難道不是天下奇觀嗎？

10、上學(xué)怎么能遲到呢?

三、加標(biāo)點(diǎn)。

1、你看見(jiàn)過(guò)中華鯨嗎（）

2、我們申辦奧運(yùn)會(huì)成功了（）

3、你去把垃圾倒掉（）

4、下午（）我們上了一節(jié)美術(shù)課（）

5、銀杏樹(shù)（）又叫白果樹(shù)（）

6、這點(diǎn)小傷口怕什么（）

7、這件事恰好說(shuō)明小紅是一個(gè)孝順的好孩子（）

8、這件事難道不能說(shuō)明小紅是一個(gè)孝順的好孩子嗎（）

9、你真有這樣的本事（）

10、有兒個(gè)同學(xué)笑著搶答（）引起大家的注意（）

11、紙只有這么大（）要畫(huà)出最多的駱駝（）該怎么辦（）

12、我們一家人都格外喜歡旅游（）

13、你愛(ài)讀童話(huà)故事嗎（）

14、這個(gè)小實(shí)驗(yàn)多有趣哇（）

15、星期天（）我和媽媽一起去看望爺爺和奶奶（）

16、我問(wèn)同學(xué)們（）爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎（）

四、照樣子寫(xiě)句子。

小猴子吃桃子c

小猴子大口大口地吃桃子。

1、小朋友唱歌。

2、小松鼠爬上樹(shù)。

3、王小麗跑過(guò)來(lái)了。

4、楊老師愛(ài)擴(kuò)我們每一位同學(xué)。

5、他接過(guò)接力棒向前跑去。

6、他跑得很快。

7、雪花飄落下來(lái)。

8、列車(chē)在奔馳。

9、山鳥(niǎo)唱歌。

10、太陽(yáng)升起來(lái)。

11、小魚(yú)在水里游。

12、北風(fēng)刮著。

13、田野里開(kāi)著鮮花。

14、橡樹(shù)立在路邊。

15、海灘上有貝殼。

16、麗莎發(fā)現(xiàn)了小海豹。

17、同學(xué)們做操。

18、小動(dòng)物們研究問(wèn)題。

19、空中布滿(mǎn)云。

20、同學(xué)們干活。

21、他把書(shū)遞給我。

22、太陽(yáng)照著大地。

23、爸爸正在工作。

24、一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。

25、草從中開(kāi)滿(mǎn)了野花。

26、我釣了一條魚(yú)。

五、比喻句：把一類(lèi)事物形容成相像的另一類(lèi)事物。

1、大象的身子像（），腿像

）o

2燕子的尾：巴像

）

3、湖水平靜得像（）

4、蘑菇像（）

5、蒲公英像（）

6、彎彎的月亮像（）,圓圓的月亮像

）

7、（）像（）

六、修改病句。

1、常常忘了干別的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

4、這位老師的話(huà)同我父親講的是那么好像。

5、大熊貓是我國(guó)可貴的動(dòng)物。

6、小明歡蹦亂跳，高興地叫了起來(lái)。

7、從前有一個(gè)人，在大路上坐著馬車(chē)飛跑。

8、當(dāng)他拿起小徒弟的叫時(shí)，禁不住忍不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。

9、我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很正確。

10、把作業(yè)寫(xiě)完了。

11、同學(xué)們基本上全都到齊了。

12、我和冬冬去。

13、老師的神情變得嚴(yán)格了。

14、花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的紅花。

15、氣象小組的同學(xué)認(rèn)真視察天氣變化。

17、天空萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃。

18、王靜聚精會(huì)神，認(rèn)認(rèn)真真地看著那本書(shū)。

19、我有一只美麗好看的“小花鹿”。

20、這部動(dòng)回片很有風(fēng)趣。

21、今天下午，媽媽一定可能早回家。

22、我們要關(guān)心集體，熱愛(ài)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

23、上課鈴響了，同學(xué)們趕快急忙走進(jìn)教室。

24、昆明湖岸邊栽著無(wú)數(shù)數(shù)不清的楊柳。

25、老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。

26、這是有趣的一本故事神話(huà)書(shū)。

27、這是一場(chǎng)熱烈的小足球賽。

28、上課的時(shí)侯，李老師舉了許多有趣的例子和故事。

29、今天參加演出的有教師、學(xué)生、工人、干部、老年人、青年

人。

30、動(dòng)物園里有許多稀奇的珍奇動(dòng)物。

七、縮寫(xiě)句子：

1、一輪明月懸掛在高高的天空。

2、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。

3、兒童用品商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童

玩具。

4、過(guò)去奶奶一個(gè)人要做二十來(lái)個(gè)的飯，不往快里練成嗎？

5、人們常?？匆?jiàn)天邊五彩的云霞。

6、綠油油的麥苗在微風(fēng)的吹拂下輕輕地點(diǎn)著頭。

7、寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿(mǎn)載貨物的汽車(chē)。

8、我們要像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)惜寶貴的時(shí)間。

9、報(bào)春的大雁成行結(jié)隊(duì)地飛過(guò)江南的山川和田野。

10、白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況。

十、照樣子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)并成一句話(huà)。

山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。

因?yàn)樯矫駛兒热?，所以牙齒都很白。

1、人們開(kāi)始砍樹(shù)蓋房，造犁。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

2、樹(shù)木大量減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。削弱了森林的防洪能

力大雨之后，洪水暴漲。

3、它離開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助，叫得悲慘。

4、它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了。

5、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。

十一、將下列詞語(yǔ)組成兒句完整的話(huà)，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、掩住鈴鐺自己的他耳朵偷

2、石頭溪水路一塊擋住了前進(jìn)的

八、造句

1、沒(méi)有……就沒(méi)有……

2、如果……就……

3、不像...而像...

4、不要……要……

5、因?yàn)?..所以...

6、延伸

7、不約而同

字

字義：相同的字，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，意思就各不相同。因此,

學(xué)生要學(xué)會(huì)給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

光：①光線(xiàn)②只，單③一點(diǎn)兒不剩④榮譽(yù)⑤身體露著

⑥景物⑦平滑

(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書(shū)。(2)

(2)我很快就把碗里的飯吃光了。(3)

(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。(1)

(4)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。(4)

(5)我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。(5)

(6)臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?7)

(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。(6)

抽：①吸②(植物)長(zhǎng)出③減縮，收縮④打⑤取出一部分

(1)小麥抽穗了。(2)

⑵他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。(4)

⑶我從書(shū)架上抽出我最喜愛(ài)看的書(shū)。(5)

(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。(3)

(5)爸爸一寫(xiě)材料就不停地抽煙。(1)

深：①久，時(shí)間長(zhǎng)。②顏色重。③距離大，跟“淺”相反。

1.這是一潭深綠的泉水。()

2.水是那樣深，又是那樣清。()

3.夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。()

準(zhǔn)：①一定，確實(shí)。②正確。③允許，許可。

4.我準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦了《燕子》這篇課文。()

5?你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。()

6.郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦！()

手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧

而便于拿的。

1.更贏是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。（）

2.他左手拿弓，右手拿箭。（）

3.今天老帥發(fā)給我們一本《知識(shí)手冊(cè)》，讓我們好好學(xué)習(xí)。（）

4.我們?nèi)耸忠粌?cè)《小學(xué)生行為規(guī)范鼠（）

直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開(kāi)。③一個(gè)勁兒地。④爽快,

坦率。I

1.我直起腰，擦了擦頭上的汗。（）

2.這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。（）

3.只聽(tīng)“嘲''的一聲響，那只大雁直往上飛。（）

4.馬大嬸心直口快，樂(lè)于助人，在這一帶非常有名。（）

益：①增加②更加③利，有好處

I.我們的祖國(guó)口益（）強(qiáng)大。

2.堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益（）壽。

3.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益（）

盛：①興旺⑦豐富，華美③熱烈，大規(guī)模的

1.潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛（）裝，載歌載舞，歡度

自己的節(jié)日。

2.2008年，奧運(yùn)會(huì)將在北京召開(kāi)，各國(guó)體育健兒們將會(huì)在這個(gè)

盛（）會(huì)上向人們展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力。

3.春天到了，百花盛（）開(kāi)，大地一片生機(jī)。

鬧：①不安靜②害，引發(fā)⑨吵，擾亂④搞，弄

1.媽媽沒(méi)有滿(mǎn)足他的要求，他又哭又鬧。（）

2.每鬧一次，他們要收幾百萬(wàn)錢(qián)。)

3.倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。)

4.節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。)

（二）詞:

1聽(tīng)寫(xiě)：書(shū)后詞語(yǔ)表中的生詞、以及生字所組的詞要求學(xué)生必須

掌握。（功夫下在平時(shí)，每天聽(tīng)寫(xiě)，使聽(tīng)寫(xiě)形成習(xí)慣。）

另外，配合一些單項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行鞏固積累。

2同音字、形近字組詞：（告訴學(xué)生考查的方式是多樣的，既可

以組一詞，一字多組又可以進(jìn)行改錯(cuò)字練習(xí)。）

俏（)尖()掠()拂()聚()泳()趕()妝()濱()

誦()紫()掩()

悄（)塵()涼()佛()驟()詠()敢()裝()賓()

頌O緊()淹()

普（)采迷()式()相()至()分()何()文()

皮()成()原()

譜（彩()謎()試()廂()致()紛()荷()紋()

疲（）誠(chéng)()愿

桿（)魚(yú)()端()裳()翩()仿()蜓()透()泛()

泡()壁()陡()

竿（)漁()瑞()賞()偏()方()挺()誘()眨()

飽（）避（）徒（）

啟（）殊()涉()劍()娶()列（）悔()響（）賽（）

蔚（）優(yōu)（）具()

起（）珠步()箭()取()裂()誨()晌（）寒（）

慰()憂(yōu)()俱

檢（）棒()席()侍()拔()載()裁()藏（）博（）

型()制（）提（）

撿（）捧(度()待()跋()截()栽()戴（）膊（）

形()治()題()

墊（）哀()匆()罐()驕()酒()喝()竟（）幕（）

幕()藻()躁()

勢(shì)（）衰()勿()灌()嬌()灑()渴()競(jìng)（）慕（）

墓()澡()噪

疏（）努()撒()旋()灘()辨()勃()豎（）虛（）

掏()伸()童()

蔬（)怒撤()旅()攤()辯()肝()堅(jiān)()慮()

淘()紳()彤()

綢（概()宵()唾()煩()式()梭()即()戀()

洛()培()陪()

稠（）溉()霄()睡()繁（）」式()俊()既()巒()

絡(luò)()倍()部()

催（）熄()然()危()冶()導(dǎo)()繼()科（）訊()

歸（）奪（）撤（）

摧（）息（）燃（）跪（）治（）異（）斷（）料（）迅（）

舊（）奇（）澈（）

靈（）拎()托（）脫（）低（）需（）費(fèi)（）剩（）圣（）

閱（）館（）雖。

玲（）鈴（）拖（）悅（）底()須（）廢（）盛（）勝（）

悅（）管（）隨（）

例如：靜（安靜）（平靜）（寂靜）

凈（干凈）（潔凈）（洗凈）

境（環(huán)境）（邊境）（處境）

例如：明明的小手洗得真干靜。（干凈）

上課了，操場(chǎng)立刻安凈下來(lái)。（安靜）

我們從小就要懂得保護(hù)周?chē)h(huán)靜。（環(huán)境）

3多音字組詞：（一字多組）

圓圈羊圈熟悉熟透將軍將領(lǐng)勞累積累嗚咽咽喉

油炸爆炸出差差生差價(jià)撒手播撒掙斷掙扎銀屏屏住

任務(wù)任丘水泡豆泡禁止情不自禁載重三年五載好事愛(ài)好

假裝放假漂流漂亮行動(dòng)銀行鉆研鉆石團(tuán)結(jié)結(jié)實(shí)降

落投降方便便宜首都都是人參參加中彈彈琴踏步踏

實(shí)空間間斷縫補(bǔ)縫隙中心中獎(jiǎng)音樂(lè)快樂(lè)正直正月

教育教書(shū)重量重復(fù)落下落水鮮花朝鮮睡覺(jué)感覺(jué)處長(zhǎng)

處理兒乎茶兒長(zhǎng)大成長(zhǎng)歌曲彎曲仿佛佛爺晃眼晃

動(dòng)擔(dān)任重?fù)?dān)調(diào)動(dòng)調(diào)節(jié)折斷折本折跟頭

例如：將jiang（將軍）（將要）（將來(lái)）

jiang（將領(lǐng)）（大將）（將士）

教jido（教書(shū)）（教會(huì)）（教給）

jiao（教育）（教誨）（教室）

4近義詞:

裁剪尋找裝扮

注視——凝視鮮艷——艷麗呼吁一一號(hào)召立即——立刻

銳利一一尖銳

展開(kāi)——張開(kāi)破裂——破碎姿勢(shì)一一姿態(tài)仿佛一一好像

失望——灰心

靈活——靈敏搜索——搜尋荒涼——荒蕪收獲一一收成

高興——興奮

特殊一特別憂(yōu)傷——悲傷一眨眼瞬間

提心吊擔(dān)——心驚膽戰(zhàn)面如土色——面如死灰

5反義詞:

動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛(ài)憎

清——濁廉——貪功——罪正——偏

獎(jiǎng)——罰優(yōu)一一劣善一一惡勤——懶

高——低粗一一細(xì)新——舊垂----昂

勝——敗

偶爾——經(jīng)常聚攏——分散減少一一增添烏黑一一潔白

縮小——擴(kuò)大

團(tuán)結(jié)——分裂炎熱——寒冷吸引一一排斥美麗——丑陋

展開(kāi)——收攏

喜歡——討厭陡峭——平坦舒適一一難受特殊一一一般

停止——開(kāi)始

堅(jiān)硬——柔軟悲傷——喜悅成功一一失敗溫和一一粗暴

高興——生氣

集中——分散?般——特殊麻煩一一方便活潑一一呆板

增添一一減少

堅(jiān)硬一一柔軟出現(xiàn)一一消失

6照樣子寫(xiě)詞語(yǔ):

ABB：紅彤彤金燦燦綠油油興沖沖笑嘻嘻

AABB：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)零零星星郁郁蔥蔥密密麻麻遮遮掩掩

ABCC：風(fēng)塵仆仆白發(fā)蒼蒼風(fēng)度翩翩白雪皚皚生機(jī)勃勃

AABC：栩栩如生面面俱到戀戀不舍躍躍欲試戀戀不舍

ABAC：自由自在人山人海誠(chéng)心誠(chéng)意惟妙惟肖各式各樣

添數(shù)字：一心一意七嘴八舌三頭六臂四面八方成千上萬(wàn)

九牛一毛

添同樣的字：應(yīng)有盡有各種各樣

反義詞形式：南轅北轍左顧右盼前仰后合東張西望大驚小

怪異口同聲

近義詞形式：和顏悅色目不轉(zhuǎn)睛

擴(kuò)詞:無(wú)法無(wú)天無(wú)緣無(wú)故無(wú)邊無(wú)跡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

有情有義有理有據(jù)

7四字詞語(yǔ):（填空、改錯(cuò)字）

自然現(xiàn)象:

落英繽紛滿(mǎn)天匕舞群芳吐艷萬(wàn)紫千紅姓紫嫣紅

光彩奪目

層巒疊翠蒼翠欲滴崇山峻嶺連綿不斷懸崖峭壁

連綿起伏

旭日東升噴薄欲出夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空萬(wàn)里無(wú)云

湛藍(lán)深遠(yuǎn)

水平如鏡清澈見(jiàn)底清新甜潤(rùn)郁郁蔥蔥冰天雪地

一望無(wú)際

四面八方熊熊大火

人物情感:

孤苦伶仃饑寒交迫孤單失群垂頭喪氣誠(chéng)心誠(chéng)意

和顏悅色

和睦相處自由自在恍然大悟羞愧萬(wàn)分情不自禁

迫不及待

誠(chéng)心誠(chéng)意小心翼翼津津有味戀戀不舍大驚小怪

氣焰囂張

鐵面無(wú)私剛正不阿

人物動(dòng)作:

沉默不語(yǔ)一動(dòng)不動(dòng)不約而同翩翩起舞長(zhǎng)途跋

涉騰云駕霧

異口同聲張口結(jié)舌七嘴八舌贊不絕口目不轉(zhuǎn)

睛愛(ài)不釋手

彬彬有禮交口稱(chēng)贊痛改前非悔過(guò)自新博覽群

書(shū)孜孜不倦

勤學(xué)好問(wèn)學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤專(zhuān)心致

志聚精會(huì)神

廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地

人物能力：

妙筆生花畫(huà)龍點(diǎn)睛降龍伏虎各顯神通聰明能

干聞名遐邇

滔滔不絕頭頭是道

寓言道理:

亡羊補(bǔ)牢南轅北轍驚弓之鳥(niǎo)買(mǎi)桂還珠一舉兩

得受益無(wú)窮

光陰似箭日月如梭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山一目了然大材小

用小題大做

三長(zhǎng)兩短七上八下百發(fā)百中百步穿楊

形態(tài)樣子：

小巧玲瓏若隱若現(xiàn)栩栩如生惟妙惟肖

數(shù)量：

成千上萬(wàn)多多益善琳瑯滿(mǎn)目應(yīng)有盡有五湖四

海家家戶(hù)戶(hù)

古往今來(lái)源源不斷零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)

情況:

迫在眉睫息息相關(guān)持續(xù)小斷連綿不絕身無(wú)分

文窮困潦倒

游人如織人山人海往事如煙歷歷在口面回俱

到十全十美

興興向榮蒸蒸日上當(dāng)頭一棒妙不可言專(zhuān)心致

志必不可少

動(dòng)物成語(yǔ)：

望子成龍來(lái)龍去脈群龍無(wú)首龍飛鳳舞如虎添

翼調(diào)虎離山

騎虎難下照貓畫(huà)虎天馬行空汗馬功勞馬到成

功老馬識(shí)途

牛刀小試笨鳥(niǎo)先飛呆若木雞膽小如鼠畫(huà)龍點(diǎn)

睛降龍伏虎

驚弓之鳥(niǎo)

詞語(yǔ)解釋?zhuān)海ǜ鶕?jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。

萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。

挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長(zhǎng)得很茂密,

互相擠在一起。

小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。

零零星星：零碎的，少量的。

歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)摗Ｐ稳莘浅？鞓?lè)、熱鬧。

成千上萬(wàn)：形容數(shù)量非常多。

饑寒交迫：饑餓和寒冷同時(shí)逼迫。

皚皚白雪：潔白的雪。

郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。

清澈見(jiàn)底：指水清而透明，可以看見(jiàn)水底。

應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。

沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話(huà)。

不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。

亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。匕喻在受到損失后想辦法補(bǔ)

救，免得以后再受損失。

南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車(chē)往北走。形容行動(dòng)和目的相

反。

驚弓之鳥(niǎo)：被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。比喻受過(guò)驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)

靜就非常害怕。

大吃一驚：形容對(duì)意外發(fā)生的事情非常吃驚。

孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。

密密麻麻：乂多乂密（多指小的東西）。

連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。

若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清。

恍然大悟：形容忽然醒悟過(guò)來(lái)。

日月如梭：太陽(yáng)和月亮像穿梭一樣地來(lái)去，形容時(shí)間過(guò)得很快。

受益無(wú)窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。

鴉雀尢聲：形容非常靜。

情不自禁：控制不住自己的感情。

人山人海：形容聚集的人很多。

誠(chéng)心誠(chéng)意：形容非常真誠(chéng)。

脫口而出：不假思索，隨口說(shuō)出。

異口同聲：形容很多人說(shuō)同樣的話(huà)。

神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。課文指

孩子們因自豪而特別得意的樣子。

左顧右盼：向左右兩邊看。

寂然無(wú)聲：形容寂靜的樣子。

四面八方：各個(gè)方向。

七嘴八舌：形容很多人說(shuō)這說(shuō)那，議論紛紛。

迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。

如愿以?xún)敚涸竿玫綄?shí)現(xiàn)。

躡手躡腳：形容走路時(shí)輕手輕腳的樣子。

小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

寸草不生：連小草都不生長(zhǎng)。形容十分荒涼。

古往今來(lái)：從古代到現(xiàn)在。

五湖四海：指全國(guó)各地。課文中指全世界。

迫不及待：急迫得不能再等待。

目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力集中。

戀戀小舍：形容舍不得離開(kāi)。

順流而下：順著水流的方向行駛。

無(wú)影無(wú)蹤：沒(méi)有任何蹤跡。

荒蕪人煙：十分荒涼，沒(méi)有人家。

身無(wú)分文：身上沒(méi)有一文錢(qián)。形容極其窮困。

趣趣超越：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。

名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假。

琳瑯滿(mǎn)目：比喻各種美好的東西很多（多指書(shū)籍或工藝品）

和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。

栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。

愛(ài)不釋手：喜愛(ài)得舍不得放下。

語(yǔ)無(wú)倫次：話(huà)講得很亂，沒(méi)有條理層次。

清晰可辨：清楚，可以辨別出來(lái)。

縱橫交錯(cuò)：豎的橫的交叉在一起。

下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。

聞名遐邇：遠(yuǎn)近有名，形容名聲很大。

提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。

面如土色：臉色跟土一樣，沒(méi)有血色。

歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)摗?/p>

熊熊大火：形容火勢(shì)旺盛。

奮勇前行：鼓起勇氣向前行進(jìn)。

泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音。

人煙稀少：居住的人很少。

提心吊膽：形容十分擔(dān)心和害怕。

田地荒蕪：田地因無(wú)人耕種或管理而長(zhǎng)滿(mǎn)野草。

面如土色：因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血.色。

例如：根據(jù)句子意思，寫(xiě)出詞語(yǔ)。

田地因無(wú)人耕種或管理而長(zhǎng)滿(mǎn)野草。（田地荒蕪）

因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。（面如土色）

8填量詞：

一()燕八、、子J一()細(xì)線(xiàn)一（）細(xì)雨一()贊歌()

汽車(chē)一（）種子

-()水一()西瓜一（）學(xué)校一()狂風(fēng)一()

井一（）戰(zhàn)士

一()樓房一()老馬一（）報(bào)紙-()蝴蝶—()

小說(shuō)一（）詩(shī)歌

一()飛機(jī)一()戰(zhàn)斗一（）中藥一()小路—()

絨團(tuán)一,（）清泉

一()金光一()珍珠一（）斧頭一()工具-()

圓月一（）暖流

一（）帽子一（）陽(yáng)光一（）鮮花一（）火車(chē)一（）

電影一（）荒漠

一（）比賽一（）研究

9填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：明確“的、地、得”的用法，通過(guò)舉例知道

什么是動(dòng)詞、名詞、形容詞即可。告訴學(xué)生考查形式多樣（讓學(xué)生學(xué)

會(huì)舉一反三），既可以補(bǔ)充完整也可以進(jìn)行詞語(yǔ)搭配或連線(xiàn)。

（肥沃）的土地（）的大雪（）的姿勢(shì)（）地注視鮮

花開(kāi)得（）

（明亮）的眼睛（）的工具（）的蓮蓬（）地等待時(shí)

間過(guò)得（）

（可愛(ài)）的燕子（）的森林（）的荷花（）地尋找桌

椅擺得O

（烏黑）的羽毛（）的空氣（）的衣裳（）地救護(hù)作

業(yè)做得（）

盛開(kāi)的（）精心的（）顫抖地（）（挺

著）大肚子

高尚的O幸福的（）勇敢地（）（鼓

著）腮幫子

特別的（）五花八門(mén)的（）和顏悅色地（）（瞪

著）眼珠子

明媚的（）光彩奪目的（）不約而同地（）（拍

著）腦門(mén)子

輕柔的（）清澈見(jiàn)底的（）聚精會(huì)神地（）（豎

著）大拇指

清脆青翠）的山（）的叫聲

沉默沉沒(méi)）不語(yǔ)（）入海

（三）句

1抄寫(xiě)句子：學(xué)會(huì)積累文中優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段?？梢圆捎寐?tīng)寫(xiě)

的方式，做適當(dāng)?shù)臋z查，強(qiáng)化記憶。抄寫(xiě)時(shí)做到：不多字，不落字，

標(biāo)點(diǎn)也要抄正確，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。

第1課《燕子》：課文的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，我要把喜歡的句子抄下來(lái)。

第10課《驚弓之鳥(niǎo)》：我要把喜歡的詞語(yǔ)抄下來(lái)。

第11課《畫(huà)楊桃》：課文里有些句子意思深刻，我想抄下來(lái)。

第13課《和時(shí)間賽跑》：課文中有一些含義深刻的語(yǔ)句，找到

體會(huì)再抄下來(lái)。

第15課《爭(zhēng)吵》：我要把父親說(shuō)的話(huà)抄下來(lái)，再體會(huì)體會(huì)。

第17課《可貴的沉默》：我要把自己喜歡的詞句抄下來(lái)。

第22課《月球之謎》：我要把自己認(rèn)為寫(xiě)得好的詞句抄下來(lái)。

第25課《太陽(yáng)是大家的》：我想把自己感興趣的詩(shī)句抄下來(lái)。

第26課《一面五星紅旗》：我要把感人的句子抄下來(lái)。

第27課《賣(mài)木雕的少年》：我發(fā)現(xiàn)文中有許多四字詞語(yǔ)，如“名

不虛傳”我想抄下來(lái)。

第31課《女婿補(bǔ)天》：課文有一些生動(dòng)的語(yǔ)句，我要抄下來(lái)。

2加標(biāo)點(diǎn)：主要練習(xí)有提示語(yǔ)的句子。

3關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：要求在讀懂句子的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行選擇填空。

（并列）又...又...

（并列）有的...有的...

（因果）因?yàn)椤浴?/p>

（假設(shè)）一……就……

（假設(shè)）如果...就...

（轉(zhuǎn)折）雖然...但是...

（選擇）不是……而是……

（條件）既然...就...

（條件）只有……才……

（條件）只要……就……

（條件）只要?……也……

（條件）不光……都……

①（）你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他（）會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比

的。

②（）這只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，（）我們決不能忽略它。

③（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)，（）我們并不感覺(jué)到它有那么熱。

④（）我們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，（）不能學(xué)到新知識(shí)。

⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮恒準(zhǔn)備犧牲白己的生命來(lái)挽救她

的生命。

⑥（）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。

⑦（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球O不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。

⑧它()使勁，傷口又裂開(kāi)了，()掉了下來(lái)。

⑨表演開(kāi)始了，同學(xué)們()唱歌，()跳舞，節(jié)目精彩極了。

⑩()是我一朵，一池的荷花()在舞蹈。

⑩今天()他們組做值日，()我們組做值日。

4仿寫(xiě)句子(以比喻句為主，本體喻體比喻詞，比喻要準(zhǔn)確恰當(dāng))

?…??像??????

……仿佛...

5反問(wèn)句：就是通過(guò)反問(wèn)的句式，來(lái)表達(dá)更加肯定的語(yǔ)氣。為

了使學(xué)生更快地掌握反問(wèn)句式，教師可以結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，出一些

通俗易懂的、表達(dá)意思明確的小例句進(jìn)行練習(xí)：

例1今天數(shù)學(xué)口算，小紅做得又快又準(zhǔn)，她怎么能不高興呢？

例2已經(jīng)上課了，你怎么還說(shuō)話(huà)呀？

①我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？

②我們?cè)趺茨芟窭щy低頭呢？

③你難道不為你的做法感到羞愧嗎？

④你怎么能這樣對(duì)待你的朋友？

⑤你這樣對(duì)待奶奶能算是尊敬老人嗎？

⑥風(fēng)光秀麗的黃山怎不令人流連忘返？

6把、被字句互換：在讀懂句子的基礎(chǔ)上，互換。

①盜鈴人被別人抓住了。

②當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，兒乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。

③偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個(gè)正著。

④漂亮舒適的列車(chē)把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉(xiāng)。

⑤衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。

⑥老百姓把漳河的水引進(jìn)田里。

⑦豬八戒偷吃了大西瓜。（把、被）

⑧拾麥穗時(shí)，麥桿兒扎破了我的手。

⑨黑暗吞沒(méi)了天邊最后的一絲亮光。

⑩海風(fēng)吹得小船動(dòng)搖西擺。

（四）段

1了解“總分段式”；能夠在文中找到“總起句”、“過(guò)渡句”。

2寫(xiě)一段話(huà)：能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際，展開(kāi)想象，圍繞

一個(gè)意思寫(xiě)具體。

小練筆：

第3課《荷花》：作者把荷花寫(xiě)得多美呀！我也要寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡

的花。

第6課《燕子專(zhuān)列》：我想對(duì)貝蒂說(shuō)幾句話(huà)，再寫(xiě)下來(lái)。

第14課《檢閱》：我想對(duì)博萊克說(shuō)幾句話(huà)，還要把這些話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

第15課《爭(zhēng)吵》：我也想寫(xiě)寫(xiě)和同學(xué)發(fā)生過(guò)的一件事。

第18課《她是我的朋友》：醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立

即停止了哭泣。聯(lián)系上下文想想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么？再把醫(yī)生的話(huà)寫(xiě)

下來(lái)。

第27課《賣(mài)木雕的少年》：我要寫(xiě)兒句話(huà)夸夸黑人少年。

習(xí)作：

園地一：用一段話(huà)介紹自己的家鄉(xiāng)。

園地二：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生活環(huán)境。

園地三：介紹自己的外貌、性格或愛(ài)好。

園地四：你有哪些本領(lǐng)？是怎樣學(xué)會(huì)的？寫(xiě)一寫(xiě)。

園地五：寫(xiě)寫(xiě)你和父母之間，給你留下印象最深的一件事。

園地六：選擇一樣自己最感興趣的東西，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。

園地七：把你最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

園地八：展開(kāi)想象編故事。

閱讀能力：

（-）課內(nèi)閱讀知識(shí)的積累

1要求背誦的課文（按原文填空要做到會(huì)默寫(xiě)）：

（1）背誦全文：

1《燕子》2《古詩(shī)兩首》25《太陽(yáng)是大家的》29《古詩(shī)兩首》

四首古詩(shī)，必考一首，包括書(shū)下注釋?zhuān)炀毐痴b準(zhǔn)確無(wú)誤。

（2）對(duì)于要求“背誦喜歡的內(nèi)容”教師可從積累好詞佳句的角

度，從對(duì)理解課文內(nèi)容、表達(dá)中心意思的角度指導(dǎo)學(xué)生背誦。

3《荷花》5《翠鳥(niǎo)》11《畫(huà)楊桃》13《和時(shí)間賽跑》21《太陽(yáng)》

（3）《語(yǔ)文園地》中要求“讀讀背背”的內(nèi)容。

園地一：描寫(xiě)花草、日月、山巒的詞語(yǔ)

園地二：古詩(shī)佳句及作者

園地三：表示思想方法的諺語(yǔ)

園地四：有關(guān)讀書(shū)、治學(xué)的成語(yǔ)

園地五：體現(xiàn)“母愛(ài)”的古詩(shī)《游子吟》作者：孟郊

園地六：有關(guān)氣象的農(nóng)諺

園地七：表示友誼的名句及作者

園地八：歇后語(yǔ)

2“黃泡泡”及課后問(wèn)題：

在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的

基礎(chǔ)上，學(xué)生一定要會(huì)解答“黃泡泡”及課后問(wèn)題，還可根據(jù)各班學(xué)

生情況，在文中找一些比較典型的段落，進(jìn)行閱讀練習(xí)。

《燕子》

（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，

形成了光彩奪目的春天。學(xué)習(xí)伙伴提出：想象出“趕集似的聚攏來(lái)”

的景象。

（2）學(xué)習(xí)伙伴提出：為什么要用“天線(xiàn)譜”打比方呢？

課文寫(xiě)了燕子的哪些特點(diǎn)？

《荷花》

（1）白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。學(xué)習(xí)伙伴提出：“冒”用

得真好。

（2）學(xué)習(xí)伙伴提出：“我”怎么會(huì)忘記白己是在看荷花呢？

為什么說(shuō)這一池的荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢？

《翠鳥(niǎo)》

（1）聯(lián)系上下文，我理解了“鮮艷”的意思。

（2）翠鳥(niǎo)的動(dòng)作真快呀?。ǖ谌匀欢危?/p>

比較句子，哪個(gè)寫(xiě)得好，好在哪？

《燕子專(zhuān)列》

能夠作出這個(gè)決定真了不起?。ǖ?自然段）

從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？

《一個(gè)小村莊的故事》

（I）我知道“大雨沒(méi)喘氣兒”的意思。

（2）我想對(duì)小村莊的人們說(shuō)……（最后一段）

小山村發(fā)生了什么變化，為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？

《寓言二則》

（1）通過(guò)查字典和聯(lián)系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。

（2）我想對(duì)那個(gè)楚國(guó)人說(shuō)……

從這兩則寓言中懂得了什么。

《驚弓之鳥(niǎo)》

（1）真有這樣布怪的事情嗎？（第2自然段）

（2）更羸的判斷真準(zhǔn)確呀?。ㄗ詈笠欢危?/p>

更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個(gè)判斷是怎樣一步一步作出

來(lái)的？

《畫(huà)楊桃》

老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了呢？（第11自然段）

《檢閱》

（1）怎么誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口呢？（第3自然段）

（2）我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。（第12自然段）

觀眾為什么說(shuō)“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？

《爭(zhēng)吵》

（1）他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，倆人想的一樣嗎？（第7自然

段）

（2）這里的“挨”字用得真好?。ǖ?自然段）

《可貴的沉默》

（1）這“極為珍貴的東西”會(huì)是什么呢？（第10自然段）

（2）我也要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。（最后一?段）

為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的？

《她是我的朋友》

聯(lián)系上文，我讀懂了“迫在眉睫”的意思。（第4自然段）

找一找描寫(xiě)阮恒表情、動(dòng)作的句子，并說(shuō)一說(shuō)他當(dāng)時(shí)是怎么想

的？

《七顆鉆石》

我能體會(huì)到當(dāng)時(shí)水是多么重要。（第1自然段）

從水罐的一次次變化中，體會(huì)到了什么？

《太陽(yáng)》

我知道這樣比較的好處。（第2自然段）

課文講了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)，是怎樣寫(xiě)出這些特點(diǎn)的？

《月球之謎》

人們都會(huì)有哪些遐想呢？

《我家跨上了“信息”高速路》

為什么說(shuō)地球變成了小村莊呢？（第2自然段）

網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)了哪些方便？

《太陽(yáng)是大家的》

我想對(duì)別的國(guó)家里的小朋友說(shuō)兒句話(huà)……

《一面五星紅旗》

這時(shí)“我”可能會(huì)想什么呢？我想對(duì)那個(gè)面包店老板說(shuō)……

畫(huà)出面包店老板態(tài)度變化的句子，討論為什么會(huì)有這樣的變化？

《賣(mài)木雕的少年》

找出描寫(xiě)賣(mài)木雕少年言行的句子，并想象他當(dāng)時(shí)是怎么想的？

《古詩(shī)兩首》

我要去再收集一些民間故事。

《西門(mén)豹》

我知道鄴這個(gè)地方越來(lái)越窮的原因了。

西門(mén)豹用了什么辦法懲治巫婆和官紳？他的辦法妙在哪里？

《女娟補(bǔ)天》

女娟真了不起C

3資料袋小知識(shí)：

《珍珠泉》：我國(guó)有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井熱）泉,

河北有（噴魚(yú)）泉，臺(tái)灣有（水火）泉。

《畫(huà)楊桃》：告訴我們，同一事物從不同角度看，會(huì)有所不同。

《和時(shí)間賽跑》：收集關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。

少壯（不努力），老大（徒傷悲）。

花有重開(kāi)Fl,（人無(wú)少年時(shí)）。

一日之際在于（晨），一年之際在于（春）。

（黑發(fā)）不知勤學(xué)早，（白首）方悔讀書(shū)遲。

《絕招》：

（三胖）會(huì)（憋氣）的絕招；

（二福子）會(huì)（單臂倒立）的絕招；

（小柱子）會(huì)（速算乘法）的絕招；

（奶奶）會(huì)（快速包餃子）的絕招；

（我）會(huì)（）的絕招。

《可貴的沉默》主要內(nèi)容是：上課時(shí)，老師從孩子們那里了解至",

（幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向他們祝賀，）孩子們因

此而感到（驕傲和快樂(lè)）；知道爸爸媽媽生日的孩子（只有幾個(gè)），（而

沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日）。強(qiáng)烈對(duì)比下，孩子們沉默了，

老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并用行動(dòng)回報(bào)對(duì)

父母的愛(ài)。

《她是我的朋友》主要人物是（阮恒）。

《媽媽的賬單》主要人物是媽媽和兒子（小彼得）。

《七顆鉆石》的作者是（俄）國(guó)的（列夫?托爾斯泰）。

課題國(guó)名連線(xiàn)：

課題國(guó)名

《檢閱》歐洲瑞士

《美木雕的少年》波蘭

《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!》非洲南部贊比亞

《燕子專(zhuān)列》阿爾及利亞

《太陽(yáng)》：太陽(yáng)是由（氣體）組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出

（光）和（熱）。我們祖先在太陽(yáng)上發(fā)現(xiàn)的黑斑，就是現(xiàn)在人們所說(shuō)

的（太陽(yáng)黑子）。這是世界上（最早）的關(guān)于（太陽(yáng)黑子）的記錄。

《月球之謎》：月球是繞（地球）旋轉(zhuǎn)的星球，對(duì)物體的吸引力

只有地球的（六分之一）。月球表面布滿(mǎn)了無(wú)數(shù)大大小小的圓形坑洞,

這是（環(huán)形山）。一?些杰出的科學(xué)家的名字被用來(lái)命名大的（環(huán)形山）,

其中有四位中國(guó)古代天文學(xué)家，請(qǐng)寫(xiě)出兩位（石申）、（張衡）、（祖沖

之）、（郭守敬）。

描寫(xiě)月亮的詩(shī)句有：

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。

月來(lái)滿(mǎn)地水，云起一天山。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

峽深明月夜，江靜碧云天。

《一面五星紅旗》：1949年10月1日，在開(kāi)國(guó)大典上，（毛澤東

主席）在（天安門(mén)）城樓（親自）按動(dòng)升旗按鈕，從此，五星紅旗就

高高飄揚(yáng)在新中國(guó)的上空。五星紅旗是由（曾聯(lián)松）設(shè)計(jì)的。《中華

人民共和國(guó)國(guó)旗法》規(guī)定：國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的（象征），每個(gè)

公民和組織，都應(yīng)該（尊重）和（愛(ài)護(hù)）國(guó)旗。

乞巧節(jié)是古人非常喜歡的節(jié)日。傳說(shuō)這是（牛郎）（織女）相會(huì)

的日子。人間女子都希望在這一天向（織女）（乞取智巧）。

《女娟補(bǔ)天》《夸父追日》是兩篇（神話(huà)）故事。

4掌握閱讀方法，做到舉一反三，會(huì)遷移

a朗讀不過(guò)關(guān)，影響理解文章內(nèi)容

應(yīng)重視朗讀的訓(xùn)練，養(yǎng)成每天必讀書(shū)的好習(xí)慣，正確流利有感情

的朗讀是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。

b比喻、擬人修辭手法，語(yǔ)句欠具體優(yōu)美

應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)好詞住句的敏感，積累并習(xí)慣仿寫(xiě)優(yōu)美語(yǔ)句。

c理解詞語(yǔ)、難句不動(dòng)腦，依賴(lài)查字典

應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法

理解詞語(yǔ)和意思較難的語(yǔ)句。（在我班學(xué)生對(duì)字典依賴(lài)性很強(qiáng)，組詞

造句都查字典，針對(duì)這一情況，我要求學(xué)生先聯(lián)系上下文和結(jié)合生活

實(shí)際的方法自己理解詞語(yǔ)并說(shuō)給大家聽(tīng)，然后再查字典，看誰(shuí)理解的

意思最接近字典中的意思，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。）

d閱讀方法掌握不扎實(shí)，盲目寫(xiě)答案。

三年級(jí)是掌握閱讀知識(shí)的初級(jí)階段，要弄清總分段式、并列段式,

習(xí)慣用重點(diǎn)句概括段意，要學(xué)會(huì)在文中找答案。

（二）閱讀方法在分析短文中的運(yùn)用

1重視選讀課文，能夠運(yùn)用已學(xué)的閱讀知識(shí)與方法，分析選讀課

文。

2課外閱讀應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)：

（1）字：選擇正確讀音。

（2）詞：解詞;

選詞填空；

在文中找出表示顏色的詞、表示動(dòng)作的詞、圈出來(lái)或抄寫(xiě)下來(lái)等。

（3）句：給句子加標(biāo)點(diǎn)；

按要求畫(huà)句子（總起句、過(guò)渡句、比喻句、擬人句等）；

改寫(xiě)句子（反問(wèn)句、把被句）；

感悟重點(diǎn)句等c

（4）段：共幾個(gè)自然段，標(biāo)序號(hào)。

了解總分段式，并列段式。

（5）篇：給短文選（寫(xiě)）題目；

短文按什么順序?qū)懙模ㄊ虑榘l(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)順序、方

位順序等）；

能初步把握文章的主要內(nèi)容；

根據(jù)短文內(nèi)容展開(kāi)想象續(xù)寫(xiě)兒句話(huà)、一段話(huà)或續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。

酷夏

六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。

太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像著了火。一些似云非云似霧非霧的灰

氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。

街上的柳樹(shù)像得了病似的。葉子掛著層灰土

（）;枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，（）地低垂著。

馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，（）地發(fā)著白光。便道上塵土飛起

很高，跟天上的灰氣聯(lián)結(jié)起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的

臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使

人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上（），騾子的

（）,柏油路仿佛要曬化了，一切顯得那么寂靜。

1.選擇下列詞句填在文中括號(hào)里。

鼻孔張得特別大干巴巴吐著紅舌頭無(wú)精打采在

枝上打著卷兒

2.聯(lián)系上下文解詞：

憋悶：

寂靜：

3.全文共有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號(hào)。是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用

畫(huà)下來(lái)。

4.全文圍繞這句話(huà)寫(xiě)了哪些景物？請(qǐng)仿照例子寫(xiě)出三種景物來(lái)

（例:著了火的地）。

打著卷兒的柳葉；干巴巴的馬路；毒惡的灰沙鎮(zhèn)；吐舌頭的狗；

張大鼻孔的騾子

5.你能試著把你喜歡的季節(jié)寫(xiě)具體嗎？

科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，課間十分鐘顯得十分重要。如何科學(xué)消費(fèi)課

間十分鐘呢？

環(huán)境保健學(xué)家呼吁：課間，讓所有的學(xué)生都走出教室，或去

操場(chǎng)，或在樓道走廊里，去享受陽(yáng)光的（）,去（）新鮮

的空氣，從昏昏沉沉中（）出來(lái)。

在走出教室之后，可用雙掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周?chē)?/p>

皮膚，改善眼的血液循環(huán)，使眼睛周?chē)募∪獾靡运沙冢冢?/p>

醒腦提神，對(duì)預(yù)防近視有積極作用，還可以遠(yuǎn)眺，看看藍(lán)天、綠樹(shù)等,

更可增加預(yù)防近視的效果。

生理保健學(xué)家指出：課間休息也有利于緩解精神壓力。上一

節(jié)課中，或因提問(wèn)M答不好，或因測(cè)驗(yàn)成績(jī)不佳，或因其他原因被老

師批評(píng)了，都會(huì)形成一種壓力。下課走出教室去玩玩，和同學(xué)聊聊天,

雖然時(shí)間短暫，可以釋放心中低沉憂(yōu)郁的情感，有利于再次進(jìn)發(fā)出青

春的朝氣。更有利于青少年心理的健康成長(zhǎng)。

總之，課間適度的活動(dòng)，()是人體健康的需要，

()是心理健康的需要。不過(guò)張弛要有度.否則，活動(dòng)量過(guò)

大。造成過(guò)度興奮或疲勞也會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

1.全文共有兒個(gè)自然段？標(biāo)出序號(hào)。

2.選詞填空。

①把卜列詞語(yǔ)填入第2自然段的括號(hào)里。

解放撫愛(ài)呼吸

②選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填人第5自然段的括號(hào)里。

雖然……但是……既……又……不僅……還……

3.課間十分鐘的合理休息有哪些好處？

要點(diǎn)：預(yù)防近視，緩解精神壓力。

3.如何科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢?用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括出來(lái)。

要點(diǎn)：走出教室，享受陽(yáng)光，呼吸新鮮空氣，做適當(dāng)按摩，和同

學(xué)聊天。

寶貝書(shū)櫥

我家房間的東南墻角，擺著一只棕色的書(shū)櫥。它有150厘米

高，書(shū)櫥頂端的左右角上還安裝了會(huì)旋轉(zhuǎn)的小蠟燭燈呢!一打開(kāi)的話(huà),

光彩奪口，漂亮極了。

書(shū)櫥分上中下三層。不同類(lèi)的書(shū)分別擺在不同的層次，上層

放的都是字典辭海之類(lèi)的工具?如果學(xué)習(xí)上我碰到困難它們

便是我的小老師中間一層放的是知識(shí)性的百科書(shū)和一些文學(xué)作品，

如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少年百科全書(shū)》、《格林童話(huà)集》、《魯濱遜

漂流記》等，其中有中文版的，還有英文版的呢!下面一層放的是爸

爸、媽媽的書(shū)刊雜志。瞧，我一個(gè)人就占了書(shū)櫥的兩層，這兩層里不

僅放滿(mǎn)了書(shū)，而且裝滿(mǎn)了爸爸媽媽對(duì)我的希望啊!每當(dāng)我走進(jìn)房間，

看著一?排排擺放得整整齊齊的書(shū)，好像感到它們?cè)谔嵝盐遥骸澳憧汕?/p>

萬(wàn)別把我當(dāng)作擺設(shè)，要把我的知識(shí)全部裝進(jìn)你腦袋里，不然我會(huì)被壓

在里