后宅地區(qū)四年級下學期語文第一次月考試卷

后宅地區(qū)四年級下學期語文第一次月考試卷廣東省汕頭市南澳縣后宅地區(qū)2024-2025學年四年級下學期語文第一次月考試卷

1．（2025四下·南澳月考）抄寫句子，要求書寫端正規(guī)范。

悠然自得，漫步田園，心靈與自然和諧共生。

（2025四下·南澳月考）讀語段，做練習。

豆大的雨點?。▁īsī）稀疏疏（sūshū）地落在wūyán____上，發(fā)出卜（bǔbo）落卜落的響。不一會兒，雨過天晴，風和（hèhé）日麗。鮮艷的fèngxiān____花zhuāngshì____著竹籬笆，花瓣上的水珠shǎnshuò____著太陽的光輝，qīngtíng____和húdié____在花間飛舞，鵝媽媽也shuàilǐng____寶寶們tàzhe____方步出來找食了。孩子們婉轉(zhuǎn)的歌聲和（hèhé）著那清脆的鳥鳴，偶爾還jiāzá____著幾聲狗叫…一切都是那么和諧（xiéjiē）美好。

2．在拼音后寫出正確的字詞。

3．給加點的字選擇正確的讀音。

4．與“稀稀疏疏"的“疏”意思相同的一項是（）。（填序號）

A．籬落疏疏一徑深。

B．以前我們兩小無猜，現(xiàn)在反而生疏了。

C．這個下水道需要疏通一下。

5．（2025四下·南澳月考）選字組詞。

【飾事世市】

件

間粉___場

【帳賬脹漲】結___篷

潮飽

6．（2025四下·南澳月考）下列每組里無錯別字的一項（）。

A．剝豆無賴會畫

B．鋤地搗衣?lián)渌?/p>

C．聳立紡織慰藉

7．（2025四下·南澳月考）下列短語搭配有誤的一項是（）。（填序號）

A．奇幻的云彩B．綺麗的太陽C．獨特的風景

8．（2025四下·南澳月考）用括號中的詞語替換句中加點詞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．每一條波紋，都是一根輕柔的弦。（柔和）

B．總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。（奇妙）

C．樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。（孤獨）

9．（2025四下·南澳月考）下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。（填序號?/p>

A．這條道路是城市的主干道，每天都熙熙攘攘，車水馬龍。

B．夕陽西下，家家戶戶的屋頂上炊煙裊裊，那是在召喚晚歸的家人。

C．廟會開始了，村子里鑼鼓喧天，寧靜的村莊也因此變得雞犬相聞。

10．（2025四下·南澳月考）下列句子中，加點的關聯(lián)詞運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。（填序號?/p>

A．雖然木板窗關起來了，但是屋子里就黑得像地洞似的。

B．奶奶在門前的場地上不僅種了各種各樣的花兒，還種了一些蔬菜。

C．即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。

11．（2025四下·南澳月考）下面四句話中，修辭手法不同于其他兩句的一項是（）。

A．啊，河流醒來了！

B．啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

C．風兒微笑著在樹上蕩秋千，在草原上賽跑。

12．（2025四下·南澳月考）把下列句子改成轉(zhuǎn)述句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

媽媽對我說：“我來給你燒飯。"

A．媽媽對我說，她去給我燒飯。

B．媽媽對我說，我去給你燒飯。

C．媽媽對我說，你來給我燒飯。

（2025四下·南澳月考）仿照例句，寫一寫。

13．飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海濱景觀。

，，，構成了___。

14．你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹…

你會從那

，想象到那也許是，也許是

，也許是___。

（2025四下·南澳月考）看圖，做練習。

15．這家店的招牌菜是

。

16．這家店的招牌菜的特點是

、

。

17．這家店的老板可能姓

。

18．（2025四下·南澳月考）語文實踐。四年級組織了詩詞沙龍的活動。

小語：春天田野中金燦燦的菜花已經(jīng)落去，只剩下稀稀落落的殘朵，讓我想起

代詩人

《四時田園雜興（其二十五）》中“日長

無人過，唯有

飛”這個佳句。

小文：我還知道這首詩描寫的是

（季節(jié)）的田園風光。

小明：《卜算子·詠梅》中，“俏也

，只把

”，這句子寫出梅花花枝俏麗卻不爭搶春日的光輝，表現(xiàn)出梅花默默奉獻的品格。這首詞的作者是

，詞牌名是

。

小紅：這首詞中，‘已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！痪渥屛铱吹搅薩________

的場景。

（2025四下·南澳月考）快樂閱讀。

鄉(xiāng)村如畫

①鄉(xiāng)下，一個多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫卷。我的老家在高樓東巖，那里風景如畫，美麗極了。帶著無盡的向往，我們踏上了回程。

②車停下了，我們下了車，看到一條寬闊的柏油馬路直通村子，道路兩旁栽著柳樹，碧綠柔軟的枝條隨風飄動，真是“萬條垂下綠絲絳”。

③房屋前后，朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭，一簇簇，一樹樹，被微風吹落，宛若紅霞飄落，落英繽紛，成群的小蜜蜂嗡嗡地叫著，偶爾有蝴蝶飛過來，一會兒在空中飛舞，一會兒落在花上，恍惚間以為花兒長了翅膀飛了起來?！続】沒有城市的喧鬧聲，沒有城市的車水馬龍，鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈，我可以聽見鳥兒清脆的叫聲。成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，一會兒落在電線桿上，一會兒在樹枝上跳來跳去，一會兒在空中飛來飛去…當我迷迷離離地陶醉在這幅畫中的時候，只有鳥鳴能讓人回到現(xiàn)實。

④一望無際的田野上，有金黃的稻子，有綠油油的蔬菜。當我經(jīng)過彎彎曲曲的小河時，看到河里游著許多紅嘴白毛的鵝，又立刻進入“曲項向天歌"的美好意境中。

⑤到了晚上，又聽見許多孩子快樂的笑聲，那是鄉(xiāng)村的孩子們在月光下玩“藏貓貓”?！綛】在寧靜的鄉(xiāng)村里，沒有城市的喧囂，但一定不缺少天籟——田園蟲鳴加上快樂的笑聲。

⑥鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素。

19．在文中找出下列意思相關的詞語，寫下來。

①吸入芳香或新鮮空氣使人覺得舒服。

②形容擁擠或包圍得非常嚴密，就像是連水都無法流通一樣。

20．文題“鄉(xiāng)村如畫"使用了

修辭方法，把說成像

一樣。

21．第②⑤段描繪了四幅優(yōu)美的畫面，請你給每幅圖畫選填一個名字。（填序號）

②段：

③段：

④段：

⑤段：

A．月夜農(nóng)家，歡樂無限B．水鳥成群，田野放歌

C．寬闊大道，風拂綠柳D．蜂飛蝶舞，群鳥鳴囀

22．文中畫橫線的兩個句子將鄉(xiāng)村的

和城市的

進行對比，這樣寫突出表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的

。

23．下面對短文最后一句話的理解不正確的一項是（）。（填序號）

A．鄉(xiāng)下的“特別”在于風景獨特，生活獨特，與城市不同。

B．鄉(xiāng)下的“樸素"指風景自然平常，鄉(xiāng)下人家的生活單調(diào)，不夠豐富多彩。

C．從這句話中，我們能感受到作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情。

24．（2025四下·南澳月考）鄉(xiāng)下人家充滿詩意，小小天窗給人遐想，三月桃花水叫人沉醉，…美好的田園生活令人向往。生活處處皆美好。你印象中最美好的地方是哪里呢？你為什么喜歡它？請以“最美好的地方”為題，寫一篇習作。要求語句通順，表達清楚。

答案解析部分

1．【答案】悠然自得，漫步田園，心靈與自然和諧共生。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】抄寫該句子時，需注意每個漢字的筆畫結構和書寫規(guī)范?！坝?字上下結構，注意“攸”的寫法；“然"字結構較為復雜，要注意各部分比例；“得”是左右結構，注意左窄右寬；“漫"字的三點水要寫得緊湊，右邊部分筆畫較多需安排合理；“諧”“和"等字也要注意筆畫的書寫順序和間距，確保書寫端正、字跡清晰、間距適中，不出現(xiàn)錯別字、漏字或添字的情況。

故答案為：悠然自得，漫步田園，心靈與自然和諧共生。

【點評】本題考查漢字的書寫規(guī)范與工整程度，通過對指定句子的抄寫，檢驗對漢字筆畫、結構的掌握情況以及書寫時的認真態(tài)度，有助于強化書寫基本功，培養(yǎng)良好的書寫習慣和審美能力。

【答案】2．屋檐、鳳仙、裝飾、閃爍、蜻蜓、蝴蝶、率領、踏著、夾雜

3．xī、shū、bǔ、hé、hè、xié

4．A

【知識點】字義；字音；看拼音寫漢字

【解析】【點評】(1)本題考查對漢字字音和字形的掌握能力，通過拼音寫詞語的形式，檢驗對常見詞語的記憶和書寫規(guī)范程度，有助于強化識字寫字的基本功。

(2)本題考查對多音字和易錯字讀音的辨析能力，要求在不同語境中準確判斷漢字的讀音，提升對漢字讀音規(guī)則和語境運用的理解。

(3)本題考查對漢字在不同詞語中字義的理解辨析能力，通過對比選項中“疏”字的含義，加深對一詞多義現(xiàn)象的認識，培養(yǎng)對字詞意義精準把握的能力。

2．根據(jù)拼音寫詞語，需要準確拼讀拼音，同時要對詞語的字形有清晰的記憶?！拔蓍?注意“檐”字是左右結構，右邊“詹"的寫法；“鳳仙”不要寫成“風仙"；“裝飾”的“飾"右半部分“式”不要寫錯；“閃爍"的“爍”是火字旁；“蜻蜓"蝴蝶”都是蟲字旁；“率領"注意“率”的筆畫；“踏著"的“踏”是足字旁；“夾雜"注意“夾”的寫法。

故答案為：屋檐、鳳仙、裝飾、閃爍、蜻蜓、蝴蝶、率領、踏著、夾雜

3．“稀"只有“xī”一個讀音；“疏"讀音為“shū”；“卜落卜落"中“卜”讀“bǔ"，表示象聲詞；“風和日麗”中“和"讀“hé”，表示平和、和緩；“和著"中“和”讀“hè”，表示和諧地跟著唱或伴奏；“和諧”中“諧"讀“xié”。

故答案為：xī、shū、bǔ、hé、hè、xié

4．“稀稀疏疏"中“疏”意思是事物之間距離大，空隙大，與“密"相對。A選項“籬落疏疏一徑深”中“疏疏"形容籬笆稀疏，“疏”也是與“密"相對的意思；

B選項“生疏”的“疏"指關系遠、不親近；

C選項“疏通”的“疏"是清除阻塞，使暢通的意思。所以選A。

故答案為：A

5．【答案】事；世；飾；市；賬；帳；漲；脹

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】“事”通常指事情、事件，所以是“事件"?！笆馈庇惺澜?、時代等含義，“世間"表示世界上、人間?！帮棥庇醒b飾、修飾的意思，“粉飾"指涂飾表面，掩蓋污點或缺點?！笆小庇惺袌?、城市等意思，“市場"是商品交易的場所?！百~”與錢財有關，如“結賬”，指結算賬目?！皫ぁ背Ｖ赣貌?、紗或綢子等做成的遮蔽用的東西，“帳篷"是撐在地上遮蔽風雨、日光的東西?！皾q”指（水位）升高，（物價）提高等，“漲潮"是指海洋水面因受月球和太陽引力作用而定時上升。“脹”表示膨脹、身體內(nèi)壁受到壓迫而產(chǎn)生不舒服的感覺等，“飽脹"形容飽滿鼓脹。

故答案為：事；世；飾；市；賬；帳；漲；脹

【點評】本題考查對形近字、同音字的辨析及正確運用能力，通過選字組詞的形式，檢驗對不同漢字含義及用法的掌握程度，有助于增強對漢字表意功能的理解，提升準確用字的能力。

6．【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A.“會畫”錯誤，應為“繪畫"?！袄L”有描繪、畫的意思，“會"通常表示懂得、能夠等意思，在此處表意錯誤。

B.“撲素”錯誤，應為“樸素"?！皹恪庇匈|(zhì)樸、樸實的含義，“撲"一般表示撲打、撲向等動作，二者不能混淆。

C.“聳立”“紡織"慰藉”這三個詞語中均沒有錯別字?！奥柫?指高高地直立；“紡織”是把棉、麻、絲、毛等纖維紡成紗或線，織成布匹等；“慰藉"意思是安慰。

故答案為：C

【點評】本題考查對漢字字形的辨析能力，通過對選項中詞語的正誤判斷，檢驗對常見漢字正確寫法的掌握情況，有助于增強對字形的敏感度，減少書寫錯別字的幾率。

7．【答案】B

【知識點】詞語搭配

【解析】【分析】AC.正確；

B.“綺麗”多形容華美艷麗、鮮明美麗。通常用來形容色彩絢麗的景象、事物等。而“太陽"一般用“火紅”“熾熱"明亮”等詞形容，“綺麗"與“太陽”搭配不恰當。

故答案為：B

【點評】本題考查對詞語搭配合理性的判斷能力，通過分析不同詞語組合是否符合語言習慣和語義邏輯，檢驗對詞語含義及運用的理解程度，有助于提升準確運用詞語進行表達的能力。

8．【答案】C

【知識點】近義詞

【解析】【分析】AB.正確；

C.“獨特"指獨有的、特別的，強調(diào)與眾不同?！肮陋殹眰戎赜诠聠巍ⅹ氉砸粋€，強調(diào)人的一種心境或狀態(tài)，與“獨特"語義相差較大?！帮@出一派獨特的農(nóng)家風光”中用“孤獨"替換“獨特”，表意不通，搭配不恰當。

故答案為：C

【點評】本題考查對近義詞替換合理性的判斷能力，通過分析替換后詞語是否符合原句語境和語義，檢驗對近義詞細微差異的理解和運用能力，有助于準確把握詞語的內(nèi)涵，提升語言表達的準確性。

9．【答案】C

【知識點】成語運用

【解析】【分析】AB.正確；

C.“雞犬相聞"指雞鳴狗叫的聲音都能相互聽見，常用來形容鄉(xiāng)村的安靜祥和。而句中說廟會開始后村子里鑼鼓喧天，是非常熱鬧的場景，用“雞犬相聞”來形容此時的村莊不恰當，與“鑼鼓喧天"的熱鬧氛圍相矛盾。

故答案為：C

【點評】本題考查對成語在具體語境中運用恰當與否的判斷能力，通過分析成語所表達的意思與句子所營造的情境是否相符，來檢驗對成語含義及適用場景的理解程度，有助于提高對語言情境的把握能力和成語的運用能力。

10．【答案】A

【知識點】關聯(lián)詞

【解析】【分析】A.“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關系，而“木板窗關起來了"和“屋子里就黑得像地洞似的”是一種因果關系，應該用“因為……所以……”，所以該句關聯(lián)詞運用不恰當。

BC.正確。

故答案為：A

【點評】本題考查對關聯(lián)詞邏輯關系的理解與運用能力，通過判斷句子中前后分句之間的實際關系與所使用關聯(lián)詞是否匹配，檢驗對不同關聯(lián)詞所表達邏輯關系的掌握程度，有助于提高準確運用關聯(lián)詞來清晰表達語句邏輯關系的能力。

11．【答案】B

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】A.“河流醒來了”，把河流當作人，賦予“醒來"這一人的行為，運用了擬人的修辭手法。

B.“地上草如茵，兩岸柳如眉”，將草比作茵，柳比作眉，運用了比喻的修辭手法。

C.“風兒微笑著在樹上蕩秋千，在草原上賽跑”，把風兒當作人，“微笑”“蕩秋千"賽跑”都是人的行為，運用了擬人的修辭手法。

故答案為：B

【點評】本題考查對修辭手法的識別與辨析能力，通過分析不同句子中所運用的修辭手法，檢驗對常見修辭手法特點的掌握程度，有助于提升對語言藝術表現(xiàn)力的理解和欣賞能力。

12．【答案】A

【知識點】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【分析】將直述句改為轉(zhuǎn)述句時，要注意人稱和標點的變化。原句“媽媽對我說：‘我來給你燒飯?！?是媽媽直接對“我”說的話，改為轉(zhuǎn)述句時，冒號要改為逗號，雙引號去掉；原句中的第一人稱“我"（指媽媽）要改為第三人稱“她”，第二人稱“你"（指說話對象“我”）保持不變。

故答案為：A

【點評】本題考查將直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的語言表達能力，通過對句子人稱和標點的轉(zhuǎn)換處理，檢驗對不同表述方式規(guī)則的掌握程度，有助于提升準確轉(zhuǎn)換語句表達形式的能力，使語言表達更加規(guī)范和多樣。

【答案】13．粉紅的月季；飛舞的蝴蝶；高大的柏樹；迷人的公園一角

14．閃爍的星光下；遙遠的星球；神秘的飛船夜；空中閃爍的眼晴

【知識點】仿寫

【解析】【點評】（1）本題考查對句式結構和語言邏輯的模仿能力，通過仿照例句的并列列舉和場景總結模式，檢驗對語言組織和畫面構建的掌握程度，有助于提升運用詞匯組合描繪場景的能力。

（2）本題考查對特定句式的運用和聯(lián)想拓展能力，通過給定句式引導進行多角度想象，檢驗對語言表達邏輯和思維發(fā)散性的把握程度，有助于鍛煉運用句式進行創(chuàng)意表達和豐富想象的能力。

13．例句采用“修飾詞+名詞"的并列結構，先列舉三個相關事物，再以“構成了+描述性短語”總結成一個整體場景。答案中“粉紅的月季"飛舞的蝴蝶”“高大的柏樹”，通過具體的修飾詞和名詞，呈現(xiàn)出公園一角的典型景物，最后用“迷人的公園一角”將這些元素整合為完整的畫面，在結構和邏輯上與例句保持一致。

故答案為：粉紅的月季；飛舞的蝴蝶；高大的柏樹；迷人的公園一角

14．例句運用“你會從那……想象到這也許是……也許是……也許是……"的句式，通過對“小玻璃上面掠過的一條黑影”進行多種想象，展現(xiàn)豐富的聯(lián)想能力。答案以“閃爍的星光下"為想象的出發(fā)點，“遙遠的星球”“神秘的飛船"空中閃爍的眼睛”三種想象既符合星空的特點，又富有奇幻色彩，延續(xù)了例句通過特定場景展開多元想象的語言邏輯。

故答案為：閃爍的星光下；遙遠的星球；神秘的飛船夜；空中閃爍的眼晴

【答案】15．麻辣鴨頭

16．麻；辣

17．祝

【知識點】其他類寫話

【解析】【點評】(1)本題考查對圖片信息的直接提取能力，通過觀察圖片上的文字內(nèi)容，準確獲取關鍵信息，有助于培養(yǎng)對直觀視覺信息的敏銳捕捉能力。

(2)本題考查對文字信息的分析解讀能力，從招牌菜名稱中提煉出菜品的口味特點，檢驗對文字含義的理解和歸納能力，提升對語言表意的分析能力。

(3)本題考查對店鋪命名文化中常見形式的理解能力，依據(jù)招牌上“祝記"這一信息，推斷出店主姓氏，有助于加深對生活中文化現(xiàn)象的認知和理解能力。

15．從圖中招牌上“麻辣鴨頭”這幾個字可以明確看出，這家店的招牌菜是麻辣鴨頭。

故答案為：麻辣鴨頭

16．招牌菜名稱為“麻辣鴨頭”，“麻”和“辣"體現(xiàn)了這道菜的口味特點，所以這家店招牌菜的特點是麻、辣。

故答案為：麻；辣

17．招牌上寫著“祝記”，“記"在店鋪名稱中常用來表示店主的姓氏，所以這家店的老板可能姓祝。

故答案為：祝

18．【答案】宋；范成大；籬落；蜻蜓蛺蝶；夏天；不爭春；春來報；毛澤東；詠梅；懸崖之上，冰凝百丈，環(huán)境險峻而惡劣。然而，在這冰天雪地之中，梅花卻傲然綻放，展現(xiàn)出一種別樣的風采

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用；作者作品

【解析】【分析】《四時田園雜興（其二十五）》是南宋詩人范成大所作，原句為“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛”，描繪了夏日鄉(xiāng)村的寧靜景象，白天長了，籬笆邊很少有人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。從詩中所描繪的“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀"等景物以及“日長”等表述，可以判斷出描寫的季節(jié)是夏天?！恫匪阕釉伱贰肥敲珴蓶|所作，詞牌名是“卜算子"，“俏也不爭春，只把春來報”一句寫出了梅花雖美麗卻不與百花爭春，只是默默傳遞春天到來的消息，體現(xiàn)其默默奉獻的品格?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏"意思是懸崖已結百丈堅冰，但梅花依然傲雪俏麗競放，生動展現(xiàn)出在冰天雪地、環(huán)境惡劣的懸崖之上，梅花獨自綻放的畫面。

故答案為：宋；范成大；籬落；蜻蜓蛺蝶；夏天；不爭春；春來報；毛澤東；詠梅；懸崖之上，冰凝百丈，環(huán)境險峻而惡劣。然而，在這冰天雪地之中，梅花卻傲然綻放，展現(xiàn)出一種別樣的風采

【點評】本題考查對古詩作者、朝代及詩句內(nèi)容的記憶能力，通過填空形式檢驗對經(jīng)典田園詩的熟悉程度，有助于鞏固對古代文學作品的積累。

【答案】19．沁人心脾；水泄不通

20．比喻；鄉(xiāng)村的美景；畫

21．C；D；B；A

22．寧靜；喧囂；寧靜

23．B

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】(1)本題考查對詞語含義的理解及在文中的檢索能力，通過對詞語意思的把握在文中找出對應詞語，有助于提升對詞語內(nèi)涵的理解和文本信息提取能力。

(2)本題考查對修辭手法的識別與理解能力，分析文題中比喻手法的運用，檢驗對修辭手法特點和表達效果的掌握程度，增強對語言藝術表現(xiàn)力的認知。

(3)本題考查對文本段落內(nèi)容的概括與畫面匹配能力，通過分析各段落描繪的主要場景，選擇合適的畫面名稱，培養(yǎng)對文本內(nèi)容的提煉和理解能力。

(4)本題考查對對比手法的理解和分析能力，通過分析文中對比鄉(xiāng)村與城市的語句，體會對比手法對突出鄉(xiāng)村特點的作用，提升對寫作手法表達效果的鑒賞能力。

(5)本題考查對文中關鍵語句含義的理解能力，通過對選項的分析判斷，檢驗對文章主旨和作者情感的把握程度，培養(yǎng)對文本深層含義的解讀能力。

19．①“沁人心脾”原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適，也形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺，符合“吸入芳香或新鮮空氣使人覺得舒服"的意思。②“水泄不通”形容十分擁擠或包圍得非常嚴密，好像連水都不能泄出，對應“形容擁擠或包圍得非常嚴密，就像是連水都無法流通一樣"。

故答案為：沁人心脾；水泄不通

20．“鄉(xiāng)村如畫”把鄉(xiāng)村的美景比作畫，運用了比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出鄉(xiāng)村景色的美麗。

故答案為：比喻；鄉(xiāng)村的美景；畫

21．②段寫寬闊的柏油馬路和隨風飄動的柳樹，對應“寬闊大道，風拂綠柳”，選C。

③段描繪了蜜蜂、蝴蝶飛舞，鳥兒鳴叫的畫面，對應“蜂飛蝶舞，群鳥鳴囀”，選D。

④段寫田野和河里的鵝，對應“水鳥成群，田野放歌”，選B。

⑤段寫鄉(xiāng)村孩子在月光下玩“藏貓貓”，對應“月夜農(nóng)家，歡樂無限”，選A。

故答案為：CDBA

22．文中畫橫線句子將鄉(xiāng)村的“寧靜”和城市的“喧囂"對比，突出鄉(xiāng)村寧靜的特點。

故答案為：寧靜；喧囂；寧靜

23．A.鄉(xiāng)下在風景和生活方式等方面確實與城市不同，體現(xiàn)其“特別”，理解正確。

B.鄉(xiāng)下風景自然美麗，生活也充滿樂趣，并非單調(diào)，該選項理解錯誤。

C.從全文能感受到作者對鄉(xiāng)村的喜愛贊美，理解正確。

故答案為：B

24．【答案】最美好的地方

在我的記憶深處，有一個地方，它沒有城市的繁華喧囂，卻有著寧靜質(zhì)樸的美，那就是我的老家——一個小小的村莊。

走進村莊，首先映入眼簾的是那一片片金黃色的稻田。每到秋季，稻穗飽滿，在微風中輕輕搖曳，仿佛是一片金色的海洋泛起層層漣漪。陽光灑在稻穗上，閃耀著迷人的光澤，空氣中彌漫著稻谷的清香，沁人心脾。我常常穿梭在田埂間，感受著腳下泥土的柔軟，聽著蟲鳴鳥叫，那是大自然最動聽的樂章。

村莊的中央，有一口老井。井口由石頭砌成，經(jīng)過歲月的打磨，變得光滑圓潤。老井的水清澈見底，冬暖夏涼。小時候，我們一群孩子總是圍著老井玩耍，用繩子系著小桶，費力地從井里打水，然后互相潑水嬉戲，歡聲笑語回蕩在村莊的上空?？诳蕰r，直接捧起一捧井水喝下去，清涼甘甜，瞬間驅(qū)散了夏日的燥熱。

村子后面是一片郁郁蔥蔥的樹林。高大的樹木遮天蔽日，陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑。我們在樹林里捉迷藏、掏鳥窩，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一些不知名的野果。記得有一次，我和小伙伴們在樹林里發(fā)現(xiàn)了一棵長滿紅色果實的樹，大家小心翼翼地摘下一顆品嘗，酸酸甜甜的味道至今仍留在我的味蕾上。

在村莊的夜晚，更是別有一番風味。夜幕降臨，繁星點點，像鑲嵌在黑色天幕上的寶石。我們坐在院子里，仰望著星空，聽爺爺奶奶講述著古老的故事。耳邊傳來陣陣蛙鳴，和著輕柔的晚風，讓人感到無比的愜意。

老家的村莊，是我心中最美好的地方。它承載著我的童年，那些無憂無慮的時光，那些純真的歡笑與淚水，都深深烙印在這片土地上。無論我走到哪里，都不會忘記這個給予我無盡溫暖和快樂的地方。

【知識點】寫景類作文

【解析】【分析】本題圍繞“最美好的地方"展開，核心是讓作者分享自己印象中最美好的地方及喜歡的原因，體裁為記敘文。

【題干分析】“你印象中最美好的地方是哪里呢？你為什么喜歡它？”明確了寫作內(nèi)容需圍繞特定的一個地方展開，且要闡述喜歡的理由?！罢Z句通順，表達清楚"是基本的語言表達要求。寫作思路：開頭可采用懸念式、抒情式等方式引入，如“在我的心中，有一個地方，它宛如藏在塵世喧囂背后的世外桃源，那便是我最美好的地方”。中間部分是重點，可從自然景觀（如美麗的山川、清澈的湖水等）、人文風情（獨特的民俗、熱情的居民等）、個人回憶（在那里發(fā)生的難忘趣事、溫馨時刻等）等方面闡述喜歡的原因，運用描寫手法讓內(nèi)容生動具體，比如寫自然景觀時，可從視覺、聽覺等角度描寫。事例素材選取要貼合主題，能有力支撐喜歡的理由。結尾可以總結這個地方對自己的意義，或者再次抒發(fā)喜愛之情，如“這個地方，承載著我的歡笑與回憶，無論我走到哪里，它永遠是我心中最美好的所在"。寫作誤區(qū)方面，要避免泛泛而談，需具體描寫；同時注意結構清晰，避免邏輯混亂。

【立意提取】1.那片寧靜的山林：心靈的棲息地

2.老街：歲月沉淀的美好

【點評】這篇作文緊扣“最美好的地方”這一主題，選取老家村莊作為寫作對象，立意明確。文章結構清晰，采用總分總的結構，開頭點明主旨，中間分別從稻田、老井、樹林、夜晚等方面詳細描繪村莊的美好，結尾總結村莊對自己的意義并抒發(fā)熱愛之情。在描寫上，運用了豐富的感官描寫，如描寫稻田時，從視覺寫“金黃色的海洋"閃耀著迷人的光澤”，從嗅覺寫“稻谷的清香"；描寫老井時，從觸覺寫“井口由石頭砌成，經(jīng)過歲月的打磨，變得光滑圓潤”，從味覺寫“清涼甘甜"的井水，生動地展現(xiàn)了村莊的魅力。同時，融入了個人回憶，使文章充滿情感，讓讀者能真切感受到作者對村莊的喜愛。語言表達流暢自然，用詞準確，是一篇優(yōu)秀的記敘文。

1/1廣東省汕頭市南澳縣后宅地區(qū)2024-2025學年四年級下學期語文第一次月考試卷

1．（2025四下·南澳月考）抄寫句子，要求書寫端正規(guī)范。

悠然自得，漫步田園，心靈與自然和諧共生。

【答案】悠然自得，漫步田園，心靈與自然和諧共生。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】抄寫該句子時，需注意每個漢字的筆畫結構和書寫規(guī)范?！坝啤弊稚舷陆Y構，注意“攸"的寫法；“然”字結構較為復雜，要注意各部分比例；“得"是左右結構，注意左窄右寬；“漫”字的三點水要寫得緊湊，右邊部分筆畫較多需安排合理；“諧"和”等字也要注意筆畫的書寫順序和間距，確保書寫端正、字跡清晰、間距適中，不出現(xiàn)錯別字、漏字或添字的情況。

故答案為：悠然自得，漫步田園，心靈與自然和諧共生。

【點評】本題考查漢字的書寫規(guī)范與工整程度，通過對指定句子的抄寫，檢驗對漢字筆畫、結構的掌握情況以及書寫時的認真態(tài)度，有助于強化書寫基本功，培養(yǎng)良好的書寫習慣和審美能力。

（2025四下·南澳月考）讀語段，做練習。

豆大的雨點稀（xīsī）稀疏疏（sūshū）地落在wūyán____上，發(fā)出卜（bǔbo）落卜落的響。不一會兒，雨過天晴，風和（hèhé）日麗。鮮艷的fèngxiān____花zhuāngshì____著竹籬笆，花瓣上的水珠shǎnshuò____著太陽的光輝，qīngtíng____和húdié____在花間飛舞，鵝媽媽也shuàilǐng____寶寶們tàzhe____方步出來找食了。孩子們婉轉(zhuǎn)的歌聲和（hèhé）著那清脆的鳥鳴，偶爾還jiāzá____著幾聲狗叫…一切都是那么和諧（xiéjiē）美好。

2．在拼音后寫出正確的字詞。

3．給加點的字選擇正確的讀音。

4．與“稀稀疏疏"的“疏”意思相同的一項是（）。（填序號）

A．籬落疏疏一徑深。

B．以前我們兩小無猜，現(xiàn)在反而生疏了。

C．這個下水道需要疏通一下。

【答案】2．屋檐、鳳仙、裝飾、閃爍、蜻蜓、蝴蝶、率領、踏著、夾雜

3．xī、shū、bǔ、hé、hè、xié

4．A

【知識點】字義；字音；看拼音寫漢字

【解析】【點評】(1)本題考查對漢字字音和字形的掌握能力，通過拼音寫詞語的形式，檢驗對常見詞語的記憶和書寫規(guī)范程度，有助于強化識字寫字的基本功。

(2)本題考查對多音字和易錯字讀音的辨析能力，要求在不同語境中準確判斷漢字的讀音，提升對漢字讀音規(guī)則和語境運用的理解。

(3)本題考查對漢字在不同詞語中字義的理解辨析能力，通過對比選項中“疏"字的含義，加深對一詞多義現(xiàn)象的認識，培養(yǎng)對字詞意義精準把握的能力。

2．根據(jù)拼音寫詞語，需要準確拼讀拼音，同時要對詞語的字形有清晰的記憶。“屋檐”注意“檐"字是左右結構，右邊“詹”的寫法；“鳳仙"不要寫成“風仙”；“裝飾"的“飾”右半部分“式"不要寫錯；“閃爍”的“爍"是火字旁；“蜻蜓”“蝴蝶"都是蟲字旁；“率領”注意“率"的筆畫；“踏著”的“踏"是足字旁；“夾雜”注意“夾"的寫法。

故答案為：屋檐、鳳仙、裝飾、閃爍、蜻蜓、蝴蝶、率領、踏著、夾雜

3．“稀”只有“xī"一個讀音；“疏”讀音為“shū"；“卜落卜落”中“卜"讀“bǔ”，表示象聲詞；“風和日麗"中“和”讀“hé”，表示平和、和緩；“和著”中“和"讀“hè”，表示和諧地跟著唱或伴奏；“和諧"中“諧”讀“xié"。

故答案為：xī、shū、bǔ、hé、hè、xié

4．“稀稀疏疏”中“疏"意思是事物之間距離大，空隙大，與“密”相對。A選項“籬落疏疏一徑深"中“疏疏”形容籬笆稀疏，“疏"也是與“密”相對的意思；

B選項“生疏"的“疏”指關系遠、不親近；

C選項“疏通"的“疏”是清除阻塞，使暢通的意思。所以選A。

故答案為：A

5．（2025四下·南澳月考）選字組詞。

【飾事世市】

件

間粉___場

【帳賬脹漲】結___篷

潮飽

【答案】事；世；飾；市；賬；帳；漲；脹

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】“事"通常指事情、事件，所以是“事件”?！笆?有世界、時代等含義，“世間”表示世界上、人間。“飾"有裝飾、修飾的意思，“粉飾”指涂飾表面，掩蓋污點或缺點?！笆?有市場、城市等意思，“市場”是商品交易的場所。“賬"與錢財有關，如“結賬”，指結算賬目?！皫?常指用布、紗或綢子等做成的遮蔽用的東西，“帳篷”是撐在地上遮蔽風雨、日光的東西?！皾q"指（水位）升高，（物價）提高等，“漲潮”是指海洋水面因受月球和太陽引力作用而定時上升。“脹"表示膨脹、身體內(nèi)壁受到壓迫而產(chǎn)生不舒服的感覺等，“飽脹”形容飽滿鼓脹。

故答案為：事；世；飾；市；賬；帳；漲；脹

【點評】本題考查對形近字、同音字的辨析及正確運用能力，通過選字組詞的形式，檢驗對不同漢字含義及用法的掌握程度，有助于增強對漢字表意功能的理解，提升準確用字的能力。

6．（2025四下·南澳月考）下列每組里無錯別字的一項（）。

A．剝豆無賴會畫

B．鋤地搗衣?lián)渌?/p>

C．聳立紡織慰藉

【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A.“會畫"錯誤，應為“繪畫”?！袄L"有描繪、畫的意思，“會”通常表示懂得、能夠等意思，在此處表意錯誤。

B.“撲素"錯誤，應為“樸素”。“樸"有質(zhì)樸、樸實的含義，“撲”一般表示撲打、撲向等動作，二者不能混淆。

C.“聳立"紡織”“慰藉"這三個詞語中均沒有錯別字。“聳立”指高高地直立；“紡織"是把棉、麻、絲、毛等纖維紡成紗或線，織成布匹等；“慰藉”意思是安慰。

故答案為：C

【點評】本題考查對漢字字形的辨析能力，通過對選項中詞語的正誤判斷，檢驗對常見漢字正確寫法的掌握情況，有助于增強對字形的敏感度，減少書寫錯別字的幾率。

7．（2025四下·南澳月考）下列短語搭配有誤的一項是（）。（填序號）

A．奇幻的云彩B．綺麗的太陽C．獨特的風景

【答案】B

【知識點】詞語搭配

【解析】【分析】AC.正確；

B.“綺麗"多形容華美艷麗、鮮明美麗。通常用來形容色彩絢麗的景象、事物等。而“太陽”一般用“火紅"熾熱”“明亮"等詞形容，“綺麗”與“太陽"搭配不恰當。

故答案為：B

【點評】本題考查對詞語搭配合理性的判斷能力，通過分析不同詞語組合是否符合語言習慣和語義邏輯，檢驗對詞語含義及運用的理解程度，有助于提升準確運用詞語進行表達的能力。

8．（2025四下·南澳月考）用括號中的詞語替換句中加點詞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．每一條波紋，都是一根輕柔的弦。（柔和）

B．總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。（奇妙）

C．樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。（孤獨）

【答案】C

【知識點】近義詞

【解析】【分析】AB.正確；

C.“獨特”指獨有的、特別的，強調(diào)與眾不同。“孤獨"側重于孤單、獨自一個，強調(diào)人的一種心境或狀態(tài)，與“獨特”語義相差較大?！帮@出一派獨特的農(nóng)家風光"中用“孤獨”替換“獨特”，表意不通，搭配不恰當。

故答案為：C

【點評】本題考查對近義詞替換合理性的判斷能力，通過分析替換后詞語是否符合原句語境和語義，檢驗對近義詞細微差異的理解和運用能力，有助于準確把握詞語的內(nèi)涵，提升語言表達的準確性。

9．（2025四下·南澳月考）下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃ㄌ钚蛱枺?/p>

A．這條道路是城市的主干道，每天都熙熙攘攘，車水馬龍。

B．夕陽西下，家家戶戶的屋頂上炊煙裊裊，那是在召喚晚歸的家人。

C．廟會開始了，村子里鑼鼓喧天，寧靜的村莊也因此變得雞犬相聞。

【答案】C

【知識點】成語運用

【解析】【分析】AB.正確；

C.“雞犬相聞”指雞鳴狗叫的聲音都能相互聽見，常用來形容鄉(xiāng)村的安靜祥和。而句中說廟會開始后村子里鑼鼓喧天，是非常熱鬧的場景，用“雞犬相聞"來形容此時的村莊不恰當，與“鑼鼓喧天”的熱鬧氛圍相矛盾。

故答案為：C

【點評】本題考查對成語在具體語境中運用恰當與否的判斷能力，通過分析成語所表達的意思與句子所營造的情境是否相符，來檢驗對成語含義及適用場景的理解程度，有助于提高對語言情境的把握能力和成語的運用能力。

10．（2025四下·南澳月考）下列句子中，加點的關聯(lián)詞運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。（填序號?/p>

A．雖然木板窗關起來了，但是屋子里就黑得像地洞似的。

B．奶奶在門前的場地上不僅種了各種各樣的花兒，還種了一些蔬菜。

C．即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。

【答案】A

【知識點】關聯(lián)詞

【解析】【分析】A.“雖然……但是……"表示轉(zhuǎn)折關系，而“木板窗關起來了”和“屋子里就黑得像地洞似的"是一種因果關系，應該用“因為……所以……”，所以該句關聯(lián)詞運用不恰當。

BC.正確。

故答案為：A

【點評】本題考查對關聯(lián)詞邏輯關系的理解與運用能力，通過判斷句子中前后分句之間的實際關系與所使用關聯(lián)詞是否匹配，檢驗對不同關聯(lián)詞所表達邏輯關系的掌握程度，有助于提高準確運用關聯(lián)詞來清晰表達語句邏輯關系的能力。

11．（2025四下·南澳月考）下面四句話中，修辭手法不同于其他兩句的一項是（）。

A．啊，河流醒來了！

B．啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

C．風兒微笑著在樹上蕩秋千，在草原上賽跑。

【答案】B

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】A.“河流醒來了”，把河流當作人，賦予“醒來”這一人的行為，運用了擬人的修辭手法。

B.“地上草如茵，兩岸柳如眉”，將草比作茵，柳比作眉，運用了比喻的修辭手法。

C.“風兒微笑著在樹上蕩秋千，在草原上賽跑”，把風兒當作人，“微笑"蕩秋千”“賽跑"都是人的行為，運用了擬人的修辭手法。

故答案為：B

【點評】本題考查對修辭手法的識別與辨析能力，通過分析不同句子中所運用的修辭手法，檢驗對常見修辭手法特點的掌握程度，有助于提升對語言藝術表現(xiàn)力的理解和欣賞能力。

12．（2025四下·南澳月考）把下列句子改成轉(zhuǎn)述句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

媽媽對我說：“我來給你燒飯。”

A．媽媽對我說，她去給我燒飯。

B．媽媽對我說，我去給你燒飯。

C．媽媽對我說，你來給我燒飯。

【答案】A

【知識點】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【分析】將直述句改為轉(zhuǎn)述句時，要注意人稱和標點的變化。原句“媽媽對我說：‘我來給你燒飯?！?是媽媽直接對“我”說的話，改為轉(zhuǎn)述句時，冒號要改為逗號，雙引號去掉；原句中的第一人稱“我"（指媽媽）要改為第三人稱“她”，第二人稱“你"（指說話對象“我”）保持不變。

故答案為：A

【點評】本題考查將直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的語言表達能力，通過對句子人稱和標點的轉(zhuǎn)換處理，檢驗對不同表述方式規(guī)則的掌握程度，有助于提升準確轉(zhuǎn)換語句表達形式的能力，使語言表達更加規(guī)范和多樣。

（2025四下·南澳月考）仿照例句，寫一寫。

13．飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海濱景觀。

，，，構成了___。

14．你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹…

你會從那

，想象到那也許是，也許是

，也許是___。

【答案】13．粉紅的月季；飛舞的蝴蝶；高大的柏樹；迷人的公園一角

14．閃爍的星光下；遙遠的星球；神秘的飛船夜；空中閃爍的眼晴

【知識點】仿寫

【解析】【點評】（1）本題考查對句式結構和語言邏輯的模仿能力，通過仿照例句的并列列舉和場景總結模式，檢驗對語言組織和畫面構建的掌握程度，有助于提升運用詞匯組合描繪場景的能力。

（2）本題考查對特定句式的運用和聯(lián)想拓展能力，通過給定句式引導進行多角度想象，檢驗對語言表達邏輯和思維發(fā)散性的把握程度，有助于鍛煉運用句式進行創(chuàng)意表達和豐富想象的能力。

13．例句采用“修飾詞+名詞"的并列結構，先列舉三個相關事物，再以“構成了+描述性短語”總結成一個整體場景。答案中“粉紅的月季"飛舞的蝴蝶”“高大的柏樹”，通過具體的修飾詞和名詞，呈現(xiàn)出公園一角的典型景物，最后用“迷人的公園一角”將這些元素整合為完整的畫面，在結構和邏輯上與例句保持一致。

故答案為：粉紅的月季；飛舞的蝴蝶；高大的柏樹；迷人的公園一角

14．例句運用“你會從那……想象到這也許是……也許是……也許是……"的句式，通過對“小玻璃上面掠過的一條黑影”進行多種想象，展現(xiàn)豐富的聯(lián)想能力。答案以“閃爍的星光下"為想象的出發(fā)點，“遙遠的星球”“神秘的飛船"空中閃爍的眼睛”三種想象既符合星空的特點，又富有奇幻色彩，延續(xù)了例句通過特定場景展開多元想象的語言邏輯。

故答案為：閃爍的星光下；遙遠的星球；神秘的飛船夜；空中閃爍的眼晴

（2025四下·南澳月考）看圖，做練習。

15．這家店的招牌菜是

。

16．這家店的招牌菜的特點是

、

。

17．這家店的老板可能姓

。

【答案】15．麻辣鴨頭

16．麻；辣

17．祝

【知識點】其他類寫話

【解析】【點評】(1)本題考查對圖片信息的直接提取能力，通過觀察圖片上的文字內(nèi)容，準確獲取關鍵信息，有助于培養(yǎng)對直觀視覺信息的敏銳捕捉能力。

(2)本題考查對文字信息的分析解讀能力，從招牌菜名稱中提煉出菜品的口味特點，檢驗對文字含義的理解和歸納能力，提升對語言表意的分析能力。

(3)本題考查對店鋪命名文化中常見形式的理解能力，依據(jù)招牌上“祝記"這一信息，推斷出店主姓氏，有助于加深對生活中文化現(xiàn)象的認知和理解能力。

15．從圖中招牌上“麻辣鴨頭”這幾個字可以明確看出，這家店的招牌菜是麻辣鴨頭。

故答案為：麻辣鴨頭

16．招牌菜名稱為“麻辣鴨頭”，“麻”和“辣"體現(xiàn)了這道菜的口味特點，所以這家店招牌菜的特點是麻、辣。

故答案為：麻；辣

17．招牌上寫著“祝記”，“記"在店鋪名稱中常用來表示店主的姓氏，所以這家店的老板可能姓祝。

故答案為：祝

18．（2025四下·南澳月考）語文實踐。四年級組織了詩詞沙龍的活動。

小語：春天田野中金燦燦的菜花已經(jīng)落去，只剩下稀稀落落的殘朵，讓我想起

代詩人

《四時田園雜興（其二十五）》中“日長

無人過，唯有

飛”這個佳句。

小文：我還知道這首詩描寫的是

（季節(jié)）的田園風光。

小明：《卜算子·詠梅》中，“俏也

，只把

”，這句子寫出梅花花枝俏麗卻不爭搶春日的光輝，表現(xiàn)出梅花默默奉獻的品格。這首詞的作者是

，詞牌名是

。

小紅：這首詞中，‘已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。’一句讓我看到了_________

的場景。

【答案】宋；范成大；籬落；蜻蜓蛺蝶；夏天；不爭春；春來報；毛澤東；詠梅；懸崖之上，冰凝百丈，環(huán)境險峻而惡劣。然而，在這冰天雪地之中，梅花卻傲然綻放，展現(xiàn)出一種別樣的風采

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用；作者作品

【解析】【分析】《四時田園雜興（其二十五）》是南宋詩人范成大所作，原句為“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛”，描繪了夏日鄉(xiāng)村的寧靜景象，白天長了，籬笆邊很少有人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。從詩中所描繪的“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀"等景物以及“日長”等表述，可以判斷出描寫的季節(jié)是夏天?！恫匪阕釉伱贰肥敲珴蓶|所作，詞牌名是“卜算子"，“俏也不爭春，只把春來報”一句寫出了梅花雖美麗卻不與百花爭春，只是默默傳遞春天到來的消息，體現(xiàn)其默默奉獻的品格。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏"意思是懸崖已結百丈堅冰，但梅花依然傲雪俏麗競放，生動展現(xiàn)出在冰天雪地、環(huán)境惡劣的懸崖之上，梅花獨自綻放的畫面。

故答案為：宋；范成大；籬落；蜻蜓蛺蝶；夏天；不爭春；春來報；毛澤東；詠梅；懸崖之上，冰凝百丈，環(huán)境險峻而惡劣。然而，在這冰天雪地之中，梅花卻傲然綻放，展現(xiàn)出一種別樣的風采

【點評】本題考查對古詩作者、朝代及詩句內(nèi)容的記憶能力，通過填空形式檢驗對經(jīng)典田園詩的熟悉程度，有助于鞏固對古代文學作品的積累。

（2025四下·南澳月考）快樂閱讀。

鄉(xiāng)村如畫

①鄉(xiāng)下，一個多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫卷。我的老家在高樓東巖，那里風景如畫，美麗極了。帶著無盡的向往，我們踏上了回程。

②車停下了，我們下了車，看到一條寬闊的柏油馬路直通村子，道路兩旁栽著柳樹，碧綠柔軟的枝條隨風飄動，真是“萬條垂下綠絲絳”。

③房屋前后，朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭，一簇簇，一樹樹，被微風吹落，宛若紅霞飄落，落英繽紛，成群的小蜜蜂嗡嗡地叫著，偶爾有蝴蝶飛過來，一會兒在空中飛舞，一會兒落在花上，恍惚間以為花兒長了翅膀飛了起來。【A】沒有城市的喧鬧聲，沒有城市的車水馬龍，鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈，我可以聽見鳥兒清脆的叫聲。成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，一會兒落在電線桿上，一會兒在樹枝上跳來跳去，一會兒在空中飛來飛去…當我迷迷離離地陶醉在這幅畫中的時候，只有鳥鳴能讓人回到現(xiàn)實。

④一望無際的田野上，有金黃的稻子，有綠油油的蔬菜。當我經(jīng)過彎彎曲曲的小河時，看到河里游著許多紅嘴白毛的鵝，又立刻進入“曲項向天歌"的美好意境中。

⑤到了晚上，又聽見許多孩子快樂的笑聲，那是鄉(xiāng)村的孩子們在月光下玩“藏貓貓”?！綛】在寧靜的鄉(xiāng)村里，沒有城市的喧囂，但一定不缺少天籟——田園蟲鳴加上快樂的笑聲。

⑥鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素。

19．在文中找出下列意思相關的詞語，寫下來。

①吸入芳香或新鮮空氣使人覺得舒服。

②形容擁擠或包圍得非常嚴密，就像是連水都無法流通一樣。

20．文題“鄉(xiāng)村如畫"使用了

修辭方法，把說成像

一樣。

21．第②⑤段描繪了四幅優(yōu)美的畫面，請你給每幅圖畫選填一個名字。（填序號）

②段：

③段：

④段：

⑤段：

A．月夜農(nóng)家，歡樂無限B．水鳥成群，田野放歌

C．寬闊大道，風拂綠柳D．蜂飛蝶舞，群鳥鳴囀

22．文中畫橫線的兩個句子將鄉(xiāng)村的

和城市的

進行對比，這樣寫突出表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的

。

23．下面對短文最后一句話的理解不正確的一項是（）。（填序號）

A．鄉(xiāng)下的“特別”在于風景獨特，生活獨特，與城市不同。

B．鄉(xiāng)下的“樸素"指風景自然平常，鄉(xiāng)下人家的生活單調(diào)，不夠豐富多彩。

C．從這句話中，我們能感受到作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情。

【答案】19．沁人心脾；水泄不通

20．比喻；鄉(xiāng)村的美景；畫

21．C；D；B；A

22．寧靜；喧囂；寧靜

23．B

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】(1)本題考查對詞語含義的理解及在文中的檢索能力，通過對詞語意思的把握在文中找出對應詞語，有助于提升對詞語內(nèi)涵的理解和文本信息提取能力。

(2)本題考查對修辭手法的識別與理解能力，分析文題中比喻手法的運用，檢驗對修辭手法特點和表達效果的掌握程度，增強對語言藝術表現(xiàn)力的認知。

(3)本題考查對文本段落內(nèi)容的概括與畫面匹配能力，通過分析各段落描繪的主要場景，選擇合適的畫面名稱，培養(yǎng)對文本內(nèi)容的提煉和理解能力。

(4)本題考查對對比手法的理解和分析能力，通過分析文中對比鄉(xiāng)村與城市的語句，體會對比手法對突出鄉(xiāng)村特點的作用，提升對寫作手法表達效果的鑒賞能力。

(5)本題考查對文中關鍵語句含義的理解能力，通過對選項的分析判斷，檢驗對文章主旨和作者情感的