2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計評價工具試題

2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計評價工具試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（30分）要求：閱讀以下文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。文章：小明和小紅是同班同學，兩人都喜歡畫畫。一天，老師組織了一次畫畫比賽，小明和小紅都參加了。比賽結(jié)束后，小明獲得了第一名，小紅獲得了第二名。小明非常高興，小紅也很開心。下課后，老師分別表揚了小明和小紅，并鼓勵他們繼續(xù)努力。1.小明和小紅都喜歡什么？（）A.畫畫B.跳舞C.踢足球D.打籃球2.老師表揚了誰？（）A.只有小明B.只有小紅C.小明和小紅D.只有老師自己3.文章中提到了哪些人？（）A.小明、小紅、老師B.小明、小紅、爸爸、媽媽C.小明、小紅、老師、同學D.小明、小紅、老師、校長4.老師為什么要表揚小明和小紅？（）A.因為他們很聰明B.因為他們畫畫很好C.因為他們很有禮貌D.因為他們很聽話5.文章的結(jié)尾告訴我們什么道理？（）A.勝者為王，敗者為寇B.成功需要努力C.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播D.知識就是力量6.小明和小紅比賽后心情如何？（）A.小明高興，小紅傷心B.小明傷心，小紅高興C.小明高興，小紅高興D.小明傷心，小紅傷心7.文章中的“比賽”指的是什么？（）A.畫畫比賽B.跳舞比賽C.踢足球比賽D.打籃球比賽8.老師鼓勵小明和小紅做什么？（）A.繼續(xù)努力畫畫B.爭取下次比賽獲勝C.幫助同學畫畫D.和同學一起學習9.文章中的“老師”在文中起到了什么作用？（）A.評委B.組織者C.參賽者D.觀眾10.文章的主題是什么？（）A.比賽的意義B.努力的價值C.朋友的情感D.教師的關(guān)愛二、作文（40分）要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于300字的作文。材料：在一個小鎮(zhèn)上，有一棵古老的銀杏樹。這棵銀杏樹見證了小鎮(zhèn)的發(fā)展，陪伴了無數(shù)人的成長。每到秋天，銀杏樹葉金黃一片，美麗極了。有一天，小鎮(zhèn)上的一位小朋友爬上了銀杏樹，卻不幸從樹上摔了下來。幸好，有人及時發(fā)現(xiàn)并救了他。從那以后，小鎮(zhèn)上的居民們更加珍惜這棵銀杏樹，也更加關(guān)心彼此。題目：我與銀杏樹的故事四、詞語運用（20分）要求：在下列句子中，選擇合適的詞語填空。1.他的畫技日漸嫻熟，一幅幅作品______（______）地掛在墻上，讓人賞心悅目。A.精益求精B.層出不窮C.精美絕倫D.精益求精2.她在比賽中______（______）地跳著舞蹈，贏得了觀眾的陣陣掌聲。A.歡快B.優(yōu)雅C.精彩D.靈動3.這位老師______（______）地講解，使同學們都聽得津津有味。A.清晰B.生動C.詳盡D.流暢4.他的學習成績______（______），總是名列前茅。A.一落千丈B.一鳴驚人C.一路飆升D.一帆風順5.在這次活動中，他______（______）地表現(xiàn)，贏得了大家的贊譽。A.令人矚目B.出類拔萃C.無與倫比D.堪稱楷模6.這個故事______（______）地告訴我們，友誼是無價的。A.意味深長B.發(fā)人深省C.生動形象D.情真意切7.他的演講______（______），讓人印象深刻。A.振聾發(fā)聵B.情真意切C.生動有趣D.妙趣橫生8.在這個團隊中，他______（______）地發(fā)揮了作用，是團隊的中堅力量。A.無所不能B.功不可沒C.舉足輕重D.一馬當先9.這本書的內(nèi)容______（______），適合各個年齡段的人閱讀。A.簡單易懂B.深奧難懂C.引人入勝D.妙趣橫生10.他的表演______（______），讓觀眾們?yōu)橹畠A倒。A.驚心動魄B.妙趣橫生C.情真意切D.生動形象五、文言文閱讀（30分）要求：閱讀下列文言文，回答問題。文言文：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.解釋下列詞語在文中的意思。（2分）（1）說（2）樂（3）慍2.翻譯下列句子。（2分）（1）學而時習之，不亦說乎？（2）有朋自遠方來，不亦樂乎？3.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是。（2分）A.學而時習之，不亦說乎？B.三人行，必有我?guī)熝?。C.擇其善者而從之，其不善者而改之。D.人不知而不慍，不亦君子乎？4.文章中提到的“君子”指的是什么樣的人？（2分）5.文章的主題是什么？（2分）六、古詩詞鑒賞（20分）要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。古詩：《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.解釋下列詞語在文中的意思。（2分）（1）白日（2）窮（3）更2.翻譯下列句子。（2分）（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）欲窮千里目，更上一層樓。3.詩中描繪了怎樣的景象？（2分）4.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的愿望？（2分）5.這首詩的主題是什么？（2分）本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.A解析：根據(jù)文章內(nèi)容，小明和小紅都喜歡畫畫。2.C解析：文章中提到老師分別表揚了小明和小紅。3.A解析：文章中只提到了小明、小紅和老師。4.B解析：文章中提到老師表揚小明和小紅是因為他們畫畫很好。5.B解析：文章結(jié)尾告訴我們，成功需要努力。6.C解析：文章中提到小明和小紅都開心。7.A解析：文章中提到的是畫畫比賽。8.A解析：老師鼓勵小明和小紅繼續(xù)努力畫畫。9.B解析：文章中的“老師”在文中起到了組織者的作用。10.B解析：文章的主題是努力的價值。二、作文題目：我與銀杏樹的故事解析：此題要求學生結(jié)合個人經(jīng)歷，描述與銀杏樹相關(guān)的感人故事。答案因個人經(jīng)歷而異，以下為示例：我與銀杏樹的故事在我家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上，有一棵古老的銀杏樹。那是我童年時最常去的地方。每當秋天來臨，銀杏樹葉金黃一片，像一把把小扇子，輕輕搖曳在空中。那是我童年最美好的回憶。記得有一次，我在銀杏樹下玩耍，不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。銀杏樹的樹干粗壯，樹根深扎地下，給我提供了安全的依靠。我坐在樹干上，看著金黃的樹葉，心里充滿了感激。從那以后，我更加珍惜這棵銀杏樹，也學會了感恩。如今，我已經(jīng)長大，離開了家鄉(xiāng)。每當我想起那棵銀杏樹，心中總會涌起一股暖流。那棵銀杏樹見證了我的成長，也成為了我心中永恒的回憶。三、詞語運用1.D解析：精益求精表示追求更加完美，與句意相符。2.B解析：優(yōu)雅表示優(yōu)美高雅，與跳舞的動作相符。3.B解析：生動表示具有活力，與講解的方式相符。4.C解析：一路飆升表示持續(xù)上升，與學習成績相符。5.B解析：出類拔萃表示超出一般人，與表現(xiàn)相符。6.A解析：意味深長表示含蓄深遠，與故事的意義相符。7.A解析：振聾發(fā)聵表示聲音很大，與演講的效果相符。8.B解析：功不可沒表示功勞很大，與作用相符。9.A解析：簡單易懂表示容易理解，與內(nèi)容相符。10.D解析：生動形象表示形象逼真，與表演的效果相符。四、文言文閱讀1.（1）說：高興（2）樂：快樂（3）慍：生氣2.（1）學習并且按時復習，不是很高興嗎？（2）有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？3.B解析：B項中的“焉”是句末語氣詞，與原文中的“焉”用法相同。4.君子指的是有道德、有修養(yǎng)的人。5.文章的主題是學習的重要性。五、古詩詞鑒賞1.