小學(xué)生必讀書目觀后感

小學(xué)生必讀書目觀后感TOC\o"1-2"\h\u16637第一章走進(jìn)小學(xué)生必讀書目的世界 125273第二章剖析《小王子》的奇妙內(nèi)容 111071第三章感受《小王子》中的純真與哲理 223790第四章以“重要的東西眼睛是看不見的”談感悟 210447第五章從《小王子》看人性的多面性 223122第六章《小王子》對(duì)小學(xué)長的意義 37808第七章回味《小王子》帶來的心靈觸動(dòng) 316194第八章汲取必讀書目的智慧助力成長 3第一章走進(jìn)小學(xué)生必讀書目的世界小學(xué)生必讀書目就像是一扇扇通往不同奇妙世界的大門。這些書籍涵蓋了各種各樣的題材，有充滿奇幻冒險(xiǎn)的故事，也有講述生活哲理的佳作。比如說《夏洛的網(wǎng)》，那是一個(gè)關(guān)于友情的美好故事。小豬威爾伯面臨被宰殺的命運(yùn)，而蜘蛛夏洛卻用自己的智慧和能力，在蛛網(wǎng)上織出神奇的文字，拯救了威爾伯。這些必讀書目可以拓寬小學(xué)生的視野，讓他們了解到不同的文化、不同的生活方式。就像《綠野仙蹤》中的多蘿西，她原本生活在堪薩斯州的農(nóng)場，一場龍卷風(fēng)把她帶到了一個(gè)神奇的奧茲國。通過閱讀這本書，小讀者們可以跟著多蘿西一起冒險(xiǎn)，見識(shí)到芒奇金人、鐵皮人、膽小的獅子等各種奇特的角色，感受到勇氣、智慧和友情的力量。這些書就像是一個(gè)個(gè)良師益友，陪伴著小學(xué)生們成長。第二章剖析《小王子》的奇妙內(nèi)容《小王子》這本書充滿了無盡的奇妙之處。故事從飛行員迫降在沙漠中開始，他遇見了來自B612星球的小王子。小王子的星球小得可憐，但是卻有著猴面包樹需要時(shí)刻警惕。小王子星球上的那朵玫瑰，是獨(dú)一無二的存在。她美麗而驕傲，對(duì)小王子提出了很多要求。這就像我們生活中的一些人，雖然看似有些任性，但卻有著獨(dú)特的魅力。小王子還講述了他在不同星球的游歷，比如遇到了只喜歡下命令的國王，這個(gè)國王自認(rèn)為統(tǒng)治著一切，卻又有著善良的一面，他雖然專制但也給小王子講了很多看似荒誕卻又有些道理的話。還有那個(gè)只知道數(shù)星星的商人，他貪婪地想要占有所有的星星，卻不知道星星真正的意義，這反映出了現(xiàn)實(shí)中那些只追求物質(zhì)而忽略精神內(nèi)涵的人。第三章感受《小王子》中的純真與哲理在《小王子》里，處處都能感受到純真。小王子對(duì)待玫瑰的感情就是一種純真的愛。他因?yàn)槊倒宓囊恍┬∑舛x開星球開始旅行，但心里卻始終牽掛著她。他的這種感情就像小孩子之間的友情或者親情，純粹而不含雜質(zhì)。而書中蘊(yùn)含的哲理也是十分深刻的。例如小王子說的“你知道的—當(dāng)一個(gè)人情緒低落的時(shí)候，他會(huì)格外喜歡看日落?！边@短短的一句話，卻道出了人們?cè)谇榫w低落時(shí)的一種狀態(tài)。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺刍蛘卟婚_心的時(shí)候，我們往往會(huì)去尋找一些能讓自己心靈得到慰藉的東西，就像看日落一樣。又比如小王子和狐貍之間的對(duì)話，狐貍說“對(duì)我來說，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬個(gè)小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要?！边@告訴我們，人與人之間建立聯(lián)系是一種特殊而又美好的事情。第四章以“重要的東西眼睛是看不見的”談感悟“重要的東西眼睛是看不見的”這句話在《小王子》中猶如一顆璀璨的明珠。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往過于關(guān)注那些看得見的東西，比如金錢、物質(zhì)財(cái)富。就像有些小朋友，看到別的孩子有新的玩具、漂亮的衣服，就會(huì)羨慕不已。但是那些真正重要的東西，如友情、親情、內(nèi)心的善良等，是眼睛無法直接看到的。拿友情來說，當(dāng)你和小伙伴一起玩耍的時(shí)候，你們之間的默契、互相的關(guān)心，不是靠眼睛去看有多少物質(zhì)的交換，而是用心去感受的。就像《小王子》中的小王子和狐貍之間，他們之間的馴養(yǎng)關(guān)系，不是一種物質(zhì)上的聯(lián)系，而是一種心靈上的契合。這種關(guān)系讓他們彼此變得特殊，而這種特殊是無法用眼睛去衡量的。再看親情，父母對(duì)孩子的愛，不是通過昂貴的禮物或者華麗的外表展現(xiàn)的，而是在日常的點(diǎn)滴關(guān)懷中，在生病時(shí)的照顧、遇到困難時(shí)的鼓勵(lì)里，這些都是眼睛看不見卻無比珍貴的東西。第五章從《小王子》看人性的多面性《小王子》中很好地展現(xiàn)了人性的多面性。從玫瑰的角度看，她是驕傲的，總是對(duì)小王子提出各種要求，她要求小王子給她擋風(fēng)、給她澆水，這看起來是一種任性。但實(shí)際上，這也是她表達(dá)愛的一種方式，她的驕傲背后是對(duì)小王子的在乎，這就像生活中有些人，表面上很嚴(yán)厲或者很挑剔，但內(nèi)心卻是充滿愛意的。再看那些星球上的人物，國王的專制獨(dú)裁是他的一面，但他的善良又是他的另一面。他雖然下命令讓小王子做一些事情，但他也會(huì)關(guān)心小王子的想法，會(huì)給小王子一些有用的建議。商人的貪婪是他的主要特征，他只想著占有星星，卻忽略了星星的美麗和意義。但從另一個(gè)角度看，他也是一個(gè)可憐的人，因?yàn)樗晃镔|(zhì)所迷惑，失去了感受生活中其他美好事物的能力。這就像在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人被金錢沖昏了頭腦，忘記了自己真正想要追求的東西。第六章《小王子》對(duì)小學(xué)長的意義《小王子》對(duì)小學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的意義。它能夠培養(yǎng)小學(xué)生的想象力。書中描繪的各個(gè)星球，從很小的B612星球到其他充滿奇特人物的星球，這些都能激發(fā)孩子們的想象空間。他們可以想象自己也像小王子一樣在宇宙中旅行，遇到各種各樣的人和事。它有助于孩子們理解情感。小王子對(duì)玫瑰的愛，狐貍和小王子之間的友情，這些情感的描寫可以讓小學(xué)生更好地理解什么是愛，什么是友情。比如，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校里和同學(xué)發(fā)生小摩擦的時(shí)候，他們可以想想小王子和狐貍之間是如何互相理解和包容的。再者，《小王子》中的哲理可以引導(dǎo)小學(xué)生思考生活的意義。那些關(guān)于重要東西眼睛看不見的話語，可以讓孩子們不再僅僅關(guān)注表面的東西，而是去思考內(nèi)心真正重要的事物，這對(duì)他們樹立正確的價(jià)值觀有著積極的影響。第七章回味《小王子》帶來的心靈觸動(dòng)每次回味《小王子》，都會(huì)有不同的心靈觸動(dòng)。當(dāng)讀到小王子離開玫瑰的時(shí)候，心中會(huì)涌起一股淡淡的憂傷。就像我們?cè)谏钪信c親人或者朋友分別時(shí)的感覺一樣。而當(dāng)讀到小王子和狐貍之間的對(duì)話時(shí)，又會(huì)感受到一種溫暖和治愈。那種對(duì)馴養(yǎng)關(guān)系的描述，讓我們意識(shí)到人與人之間的聯(lián)系是多么的美妙。還有小王子對(duì)不同星球上人物的觀察和思考，也會(huì)讓我們反思自己在生活中的行為。比如看到商人貪婪地?cái)?shù)星星時(shí)，我們會(huì)想到自己有沒有過于追求物質(zhì)而忽略了精神上的東西。這種心靈上的觸動(dòng)是持久的，每一次閱讀都會(huì)有新的感悟，就像在我們的心靈深處種下了一顆種子，我們的成長，這顆種子不斷地生根發(fā)芽。第八章汲取必讀書目的智慧助力成長必讀書目就像一個(gè)個(gè)智慧的寶庫，我們可以從《小王子》以及其他必讀書目中汲取智慧來助力成長。從《小王子》中我們學(xué)到了珍惜那些眼睛看不見的重要東西，這可以讓我們?cè)诔砷L過程中不被物質(zhì)所迷惑。像在學(xué)習(xí)生活中，我們不應(yīng)該只看重成績和獎(jiǎng)品這些看得見的東西，更要重視在學(xué)習(xí)過程中收獲的知識(shí)