幼兒地震活動(dòng)說課

幼兒地震活動(dòng)說課演講人：XXX日期:

123活動(dòng)準(zhǔn)備工作教學(xué)目標(biāo)設(shè)定活動(dòng)設(shè)計(jì)背景目錄

456家園共育延伸安全保障措施活動(dòng)流程設(shè)計(jì)目錄01活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒園安全教育政策導(dǎo)向幼兒園應(yīng)把安全教育納入日常教學(xué)，定期組織地震等災(zāi)害預(yù)防演練。政策要求《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出，要引導(dǎo)幼兒了解自然現(xiàn)象，提高自我保護(hù)意識(shí)。綱要指導(dǎo)通過地震活動(dòng)說課，落實(shí)幼兒園安全教育政策，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教育目標(biāo)3-6歲幼兒認(rèn)知行為特點(diǎn)行為無序面對(duì)地震等突發(fā)情況，幼兒容易驚慌失措，行為無序，需要引導(dǎo)。03幼兒好奇心強(qiáng)，容易被地震等新奇事物吸引，產(chǎn)生模仿行為。02好奇心強(qiáng)認(rèn)知有限3-6歲幼兒對(duì)地震等災(zāi)害的認(rèn)知有限，難以理解和掌握復(fù)雜的逃生知識(shí)。01園所防震減災(zāi)現(xiàn)實(shí)需求地震頻發(fā)幼兒園所處地區(qū)地震頻發(fā)，存在潛在的地震安全隱患。01園所特點(diǎn)幼兒園是幼兒聚集的場(chǎng)所，一旦發(fā)生地震，容易造成群體傷亡。02應(yīng)急準(zhǔn)備幼兒園需要加強(qiáng)防震減災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，提高全園師生的應(yīng)急逃生能力。0302教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)：了解地震基本常識(shí)地震是地球內(nèi)部發(fā)生變化導(dǎo)致的自然現(xiàn)象介紹地震的成因，包括地殼運(yùn)動(dòng)、火山爆發(fā)等。地震的危害地震的預(yù)測(cè)與預(yù)警闡述地震可能帶來的各種破壞，如房屋倒塌、道路中斷、火災(zāi)等。講解地震預(yù)測(cè)的難度和現(xiàn)有的預(yù)警系統(tǒng)，以及如何通過觀察自然現(xiàn)象來初步判斷地震的可能。123技能目標(biāo)：掌握避險(xiǎn)基礎(chǔ)動(dòng)作教育幼兒如何在地震發(fā)生時(shí)迅速做出保護(hù)自己的動(dòng)作，如迅速躲到桌子下、墻角等。地震來臨時(shí)的迅速反應(yīng)指導(dǎo)幼兒了解地震逃生的基本原則，包括不乘坐電梯、遠(yuǎn)離窗戶、沿墻角逃生等。正確的逃生方法教授幼兒如何在地震中進(jìn)行自救，并學(xué)會(huì)幫助其他人逃生。自救與互救技能情感目標(biāo)：培養(yǎng)應(yīng)急心理素質(zhì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神鼓勵(lì)幼兒在地震中互相幫助，共同應(yīng)對(duì)困難，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。03教育幼兒在地震發(fā)生時(shí)保持冷靜，不驚慌失措，能夠按照老師的指示進(jìn)行避險(xiǎn)。02培養(yǎng)冷靜應(yīng)對(duì)能力消除恐懼心理通過教育和演練，幫助幼兒消除對(duì)地震的恐懼感，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)地震的信心。0103活動(dòng)準(zhǔn)備工作教具物資：地震包/趣味化安全標(biāo)識(shí)01地震包包含應(yīng)急手電筒、哨子、急救包等地震應(yīng)急物品，以及地震科普繪本、互動(dòng)游戲卡片等教育材料。02趣味化安全標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的卡通形象，結(jié)合地震安全知識(shí)，制作成墻貼、小卡片等，便于幼兒識(shí)別與記憶。環(huán)境布置：模擬安全三角區(qū)場(chǎng)景在教室或活動(dòng)室中劃分出安全三角區(qū)，放置軟墊、穩(wěn)固的桌椅等，模擬地震時(shí)的避難所。明確標(biāo)注安全通道和安全出口，確保幼兒在地震發(fā)生時(shí)能夠迅速疏散。利用聲光電等效果模擬地震發(fā)生時(shí)的情景，讓幼兒親身感受地震的威脅，增強(qiáng)安全意識(shí)。布置安全三角區(qū)安全通道標(biāo)識(shí)地震模擬體驗(yàn)人員分工：教師/保育協(xié)同方案負(fù)責(zé)地震知識(shí)的傳授、安全規(guī)則的講解以及地震發(fā)生時(shí)的組織引導(dǎo)。教師職責(zé)負(fù)責(zé)幼兒的安全保護(hù)，在地震發(fā)生時(shí)迅速組織幼兒疏散到安全區(qū)域，確保幼兒安全。保育員職責(zé)教師與保育員共同進(jìn)行地震應(yīng)急演練，確保在地震發(fā)生時(shí)能夠默契配合，有效應(yīng)對(duì)。協(xié)同演練04活動(dòng)流程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：動(dòng)畫視頻情景互動(dòng)預(yù)期效果激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒對(duì)地震的認(rèn)知度和應(yīng)對(duì)能力。03通過問答、角色扮演等形式，引導(dǎo)幼兒參與。02互動(dòng)形式動(dòng)畫視頻內(nèi)容地震知識(shí)、避險(xiǎn)方法和自救互救技巧。01演練環(huán)節(jié)：分組避險(xiǎn)動(dòng)作實(shí)操演練內(nèi)容根據(jù)地震場(chǎng)景，模擬正確的避險(xiǎn)動(dòng)作和自救互救技巧。01分組形式按班級(jí)、小組或隨機(jī)分組，確保每個(gè)幼兒都有參與機(jī)會(huì)。02實(shí)操指導(dǎo)教師或?qū)I(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保動(dòng)作正確性和安全性。03演練總結(jié)及時(shí)總結(jié)演練中的問題，提出改進(jìn)建議，提高演練效果。04總結(jié)環(huán)節(jié)：兒歌記憶關(guān)鍵要點(diǎn)總結(jié)地震避險(xiǎn)和自救互救的關(guān)鍵要點(diǎn)。簡(jiǎn)短易記，朗朗上口，方便幼兒記憶。通過教師領(lǐng)唱、幼兒跟唱、動(dòng)作演示等多種形式教授兒歌。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用兒歌進(jìn)行地震預(yù)防和自救互救。兒歌內(nèi)容兒歌形式教授方法兒歌應(yīng)用05安全保障措施幼兒防護(hù)：軟墊/防撞設(shè)施布置在活動(dòng)區(qū)域地面鋪設(shè)軟墊，如海綿墊、瑜伽墊等，以減少摔倒時(shí)的沖擊力。地面鋪設(shè)在活動(dòng)區(qū)域四周設(shè)置防撞設(shè)施，如泡沫墊、防撞條等，避免幼兒碰撞受傷。四周防護(hù)選用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的軟墊和防撞設(shè)施，確保無毒、無害、無異味。物品選擇教師職責(zé)：站位與引導(dǎo)規(guī)范示范動(dòng)作教師要向幼兒示范正確的地震逃生動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。03教師要用溫柔的語言和動(dòng)作引導(dǎo)幼兒進(jìn)行地震活動(dòng)，確保幼兒情緒穩(wěn)定，不恐慌。02引導(dǎo)規(guī)范站位合理教師要站在能夠全面觀察幼兒活動(dòng)情況的位置，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。01應(yīng)急處理：突發(fā)狀況處置預(yù)案應(yīng)急疏散制定詳細(xì)的應(yīng)急疏散預(yù)案，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有序地疏散幼兒。01急救措施在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)配備急救箱和急救藥品，教師要掌握基本的急救技能，以便在幼兒受傷時(shí)進(jìn)行緊急處理。02聯(lián)系家長制定緊急聯(lián)系方案，確保在突發(fā)情況下能夠及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同保障幼兒的安全。0306家園共育延伸地震基礎(chǔ)知識(shí)讓家長了解地震的成因、地震的類型以及地震可能帶來的危害。地震應(yīng)急措施教授家長地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己和孩子，包括如何尋找避難所、如何進(jìn)行自救等。防震減災(zāi)知識(shí)向家長普及如何預(yù)防地震災(zāi)害，如如何加固房屋、如何放置易倒物品等。緊急疏散知識(shí)讓家長了解地震發(fā)生后的緊急疏散路線和注意事項(xiàng)。家長防震知識(shí)培訓(xùn)要點(diǎn)家庭避險(xiǎn)地圖繪制任務(wù)確定家庭避難所位置與家長一起確定家中最適合避難的房間或空間，并在地圖上標(biāo)出。標(biāo)注緊急出口在地圖上清晰標(biāo)注家庭緊急出口和逃生路線。標(biāo)記危險(xiǎn)區(qū)域標(biāo)出家中可能存在危險(xiǎn)的區(qū)域，如窗戶、鏡子、懸掛物品等，并告訴孩子要遠(yuǎn)離這些區(qū)域。繪制家庭成員疏散圖在地圖上標(biāo)出家庭成員在地震發(fā)生時(shí)的疏散路線和集合點(diǎn)?；顒?dòng)效果反饋收集機(jī)制問卷調(diào)查實(shí)地演練評(píng)估家長交流會(huì)議孩子表現(xiàn)觀察通過問卷了解家長對(duì)防震知識(shí)培訓(xùn)的滿意度和意見，以便改進(jìn)