大班語(yǔ)言活動(dòng)理發(fā)教案

大班語(yǔ)言活動(dòng)理發(fā)教案演講人：XXX日期:

123活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)目錄

456資源支持評(píng)價(jià)要點(diǎn)延伸活動(dòng)目錄01活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知理發(fā)工具名稱01了解理發(fā)工具的名稱讓孩子們認(rèn)識(shí)剪刀、梳子、推子、吹風(fēng)機(jī)、刮胡刀等常見(jiàn)的理發(fā)工具，知道它們的名稱和用途。02識(shí)別理發(fā)工具的特點(diǎn)讓孩子們觀察理發(fā)工具的形狀、大小、材質(zhì)等特點(diǎn)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)不同工具之間的異同。提升語(yǔ)言描述能力讓孩子們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述理發(fā)師的工作過(guò)程，如“理發(fā)師用梳子梳理頭發(fā)，再用剪刀修剪長(zhǎng)短”等。描述理發(fā)過(guò)程讓孩子們用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)理發(fā)的感受，如“理發(fā)后感覺(jué)整潔、舒服”等，鍛煉其語(yǔ)言表達(dá)能力。表達(dá)感受0102培養(yǎng)角色扮演興趣讓孩子們分組扮演理發(fā)師和顧客，模擬理發(fā)過(guò)程，體驗(yàn)不同的角色。角色扮演為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的理發(fā)環(huán)境，如準(zhǔn)備理發(fā)工具、布置理發(fā)店等，讓孩子們?cè)谇榫持懈玫厝谌虢巧?。?chuàng)設(shè)情景02活動(dòng)準(zhǔn)備理發(fā)工具實(shí)物/圖片用于梳理頭發(fā)，防止打結(jié)。梳子剪刀剃刀用于修剪頭發(fā)，注意安全使用。用于剃去頭發(fā)，特別是短發(fā)或邊緣部分。理發(fā)椅吹風(fēng)機(jī)專用理發(fā)座椅，使顧客舒適。用于吹干頭發(fā)，造型。角色扮演服飾道具理發(fā)師服飾包括理發(fā)師圍裙、帽子和口罩，模仿專業(yè)理發(fā)師。01顧客服飾理發(fā)用的圍裙，保護(hù)衣物不受污染。02道具發(fā)型提供多種發(fā)型和發(fā)色供幼兒選擇和嘗試。03你知道理發(fā)時(shí)需要做哪些準(zhǔn)備工作嗎？你喜歡去理發(fā)店嗎？為什么？你有沒(méi)有試過(guò)自己給自己理發(fā)？感覺(jué)如何？你覺(jué)得理發(fā)師需要什么技能？他們是如何學(xué)會(huì)這些技能的？語(yǔ)言引導(dǎo)問(wèn)題清單03活動(dòng)過(guò)程情境導(dǎo)入（理發(fā)店場(chǎng)景）引導(dǎo)孩子觀察理發(fā)店的工具和設(shè)備，如剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、鏡子等，并了解其用途。01通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)孩子思考你們?nèi)ミ^(guò)理發(fā)店嗎？理發(fā)店里都有誰(shuí)？他們都在做什么？02學(xué)習(xí)與理發(fā)相關(guān)的詞匯，如剪發(fā)、洗發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、吹風(fēng)機(jī)、發(fā)梳等。教授孩子正確的禮貌用語(yǔ)，如請(qǐng)、謝謝、不客氣、歡迎光臨等，并應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中。詞匯學(xué)習(xí)與對(duì)話練習(xí)分組角色扮演實(shí)踐孩子們分成小組，分別扮演理發(fā)師和顧客，進(jìn)行角色扮演。01.鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和對(duì)話，模擬真實(shí)的理發(fā)過(guò)程。02.角色互換，讓孩子們體驗(yàn)不同的角色，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。03.04延伸活動(dòng)家庭理發(fā)主題分享01分享家庭成員理發(fā)經(jīng)歷讓孩子們?cè)诩彝ブ蟹窒碜约夯蚣胰死戆l(fā)的經(jīng)歷，增加對(duì)理發(fā)的了解和認(rèn)識(shí)。02講述理發(fā)故事鼓勵(lì)孩子們講述自己理發(fā)的故事，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)讓孩子們感受理發(fā)帶來(lái)的變化。美工區(qū)制作理發(fā)海報(bào)設(shè)計(jì)海報(bào)布局讓孩子們?cè)诋嫾埳弦?guī)劃出海報(bào)的布局，包括標(biāo)題、圖片、文字等。制作理發(fā)元素創(chuàng)作海報(bào)主題提供剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)等理發(fā)工具的圖片或貼紙，讓孩子們進(jìn)行創(chuàng)意組合，制作出獨(dú)特的理發(fā)海報(bào)。鼓勵(lì)孩子們根據(jù)海報(bào)的元素和布局，創(chuàng)作出自己的理發(fā)主題，如“時(shí)尚發(fā)型秀”、“快樂(lè)理發(fā)師”等。123語(yǔ)言角故事續(xù)編活動(dòng)分享續(xù)編故事讓孩子們?cè)诩w面前分享自己續(xù)編的故事，增強(qiáng)自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)感受故事創(chuàng)作的樂(lè)趣。03讓孩子們根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，續(xù)編故事的情節(jié)，鍛煉語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。02續(xù)編理發(fā)故事情節(jié)講述理發(fā)故事開(kāi)頭教師講述一個(gè)關(guān)于理發(fā)的有趣故事開(kāi)頭，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)作欲望。0105評(píng)價(jià)要點(diǎn)語(yǔ)言表達(dá)清晰度能否正確、清晰地發(fā)出單詞、短語(yǔ)和句子的音。發(fā)音準(zhǔn)確性能否連貫、有條理地表達(dá)自己的想法，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法。語(yǔ)言組織能力能否自信、流暢地進(jìn)行表達(dá)，并能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述理發(fā)過(guò)程和感受。表達(dá)能力工具認(rèn)知準(zhǔn)確性工具名稱能否準(zhǔn)確地說(shuō)出理發(fā)工具的名稱，如剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)等。01工具用途能否正確地解釋每種工具的作用和使用方法。02安全意識(shí)能否在認(rèn)知工具的同時(shí)，了解安全使用的注意事項(xiàng)。03合作參與積極性能否與其他小朋友或老師合作完成理發(fā)任務(wù)，如傳遞工具、協(xié)助整理等。是否積極參與理發(fā)活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。能否主動(dòng)表達(dá)自己的想法和需求，并傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)。協(xié)作能力參與度溝通能力06資源支持理發(fā)流程動(dòng)畫短片《理發(fā)師的一天》展示理發(fā)師的工作流程和理發(fā)工具的使用，幫助幼兒了解理發(fā)過(guò)程。01《小刺猬理發(fā)》通過(guò)動(dòng)畫形式，展示從小刺猬的凌亂發(fā)型到理發(fā)后的整潔造型，激發(fā)幼兒對(duì)理發(fā)的興趣。02職業(yè)認(rèn)知繪本推薦介紹理發(fā)師的工作環(huán)境和工具，引導(dǎo)幼兒了解理發(fā)師的職業(yè)特點(diǎn)?！独戆l(fā)師的奇妙世界》通過(guò)小象開(kāi)理發(fā)店的故事，幫助幼兒理解理發(fā)的意義，以及如何勇敢面對(duì)理發(fā)?！缎∠蟮睦戆l(fā)店》互動(dòng)游戲電子素材01《