1年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一章教學(xué)目標(biāo)與課程規(guī)劃

1.明確教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)之初，我們需要為1年級(jí)的學(xué)生設(shè)定清晰的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)包括基礎(chǔ)知識(shí)、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度三個(gè)方面。具體如下：

-知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì)。

2.制定課程規(guī)劃

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我們需對(duì)1年級(jí)的課程進(jìn)行合理規(guī)劃。以下是一些建議：

-語(yǔ)文：注重漢字教學(xué)，讓學(xué)生掌握基本的漢字讀寫(xiě)能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

-數(shù)學(xué)：從簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念入手，讓學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯思維能力。

-英語(yǔ)：注重基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法教學(xué)，讓學(xué)生逐步適應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

-美術(shù)、音樂(lè)、體育：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、音樂(lè)素養(yǎng)和身體素質(zhì)。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加各類實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)。

3.實(shí)施教學(xué)策略

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我們需要采取以下教學(xué)策略：

-采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

-注重個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

-創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)家校合作

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家校合作對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。以下是一些建議：

-定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生在校表現(xiàn)。

-建立家長(zhǎng)微信群，方便家長(zhǎng)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)和學(xué)生情況。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，增進(jìn)家?；?dòng)。

第二章教學(xué)內(nèi)容與方法

1.確定教學(xué)內(nèi)容

在1年級(jí)的教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，易于理解和接受。比如：

-語(yǔ)文課：我們會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單的兒歌、童話故事和日常生活用語(yǔ)作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在朗讀、背誦中學(xué)習(xí)漢字和語(yǔ)言表達(dá)。

-數(shù)學(xué)課：從數(shù)數(shù)、識(shí)別形狀、簡(jiǎn)單的加減法開(kāi)始，用實(shí)物操作和游戲來(lái)幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念。

-英語(yǔ)課：通過(guò)兒歌、簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2.采取多樣化教學(xué)方法

為了讓學(xué)生更好地吸收知識(shí)，我們會(huì)采取以下教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)：課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，增加師生互動(dòng)，比如通過(guò)角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)故事情節(jié)。

-情境教學(xué)：模擬生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)，比如通過(guò)模擬購(gòu)物來(lái)學(xué)習(xí)加減法。

-游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)一些教育游戲，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)，比如用卡片游戲來(lái)學(xué)習(xí)字母和單詞。

3.注重實(shí)踐操作

實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段，我們會(huì)安排以下實(shí)操細(xì)節(jié)：

-語(yǔ)文課：讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法，通過(guò)手工制作書(shū)籍來(lái)提高動(dòng)手能力。

-數(shù)學(xué)課：使用小石子、玩具等實(shí)物進(jìn)行加減運(yùn)算，讓學(xué)生在操作中理解數(shù)學(xué)原理。

-英語(yǔ)課：通過(guò)唱英文歌曲、觀看英文動(dòng)畫(huà)片來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

4.融入評(píng)價(jià)與反饋

在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋：

-定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

第三章班級(jí)管理與紀(jì)律維持

1.建立班級(jí)規(guī)則

一開(kāi)始，我們得給學(xué)生定一些簡(jiǎn)單的班級(jí)規(guī)則，讓他們知道在學(xué)校里哪些事情可以做，哪些不可以做。比如，上課要安靜，排隊(duì)時(shí)要守秩序，不可以在教室里亂跑亂鬧。我們會(huì)通過(guò)講故事、做游戲的方式讓學(xué)生理解這些規(guī)則，并且讓他們參與進(jìn)來(lái)，一起制定班級(jí)規(guī)則，這樣他們更容易遵守。

2.培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)

對(duì)于1年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，紀(jì)律意識(shí)很重要。我們會(huì)通過(guò)以下方式來(lái)培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識(shí)：

-定時(shí)定點(diǎn)：讓學(xué)生習(xí)慣按時(shí)上下課，按時(shí)吃飯睡覺(jué)。

-獎(jiǎng)懲制度：表現(xiàn)好的小朋友可以得到小獎(jiǎng)勵(lì)，比如多玩一會(huì)兒，而違反規(guī)則的小朋友則要接受一些小懲罰，比如提前做作業(yè)。

-榜樣示范：老師要以身作則，帶頭遵守規(guī)則，讓學(xué)生看到大人是怎么做的。

3.維持課堂秩序

為了保持課堂秩序，我們會(huì)有以下實(shí)操細(xì)節(jié)：

-課前準(zhǔn)備：提前讓學(xué)生準(zhǔn)備好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品，避免上課時(shí)亂找東西。

-課堂互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，避免他們無(wú)聊走神。

-紀(jì)律提醒：當(dāng)有學(xué)生開(kāi)小差時(shí)，老師會(huì)及時(shí)提醒，幫助他們回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.關(guān)心學(xué)生個(gè)體

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，我們需要關(guān)心他們的感受和需求：

-耐心傾聽(tīng)：當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題或困擾時(shí)，老師會(huì)耐心傾聽(tīng)，給予關(guān)心和支持。

-鼓勵(lì)表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和感受，增強(qiáng)他們的自信心。

-家校聯(lián)系：與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)解決他們的問(wèn)題。

第四章學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與關(guān)注

1.觀察學(xué)生特點(diǎn)

每個(gè)孩子都有自己的性格和興趣，作為老師，我們要花時(shí)間去觀察他們，了解他們的特點(diǎn)。比如哪個(gè)孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，哪個(gè)孩子音樂(lè)天賦好，哪個(gè)孩子特別愛(ài)動(dòng)腦筋。這樣我們就能根據(jù)他們的特點(diǎn)來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子都能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域得到發(fā)展。

2.鼓勵(lì)學(xué)生興趣

我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些事物特別感興趣時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí)。比如：

-對(duì)于喜歡畫(huà)畫(huà)的的孩子，我們會(huì)給他們提供更多的繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作。

-對(duì)于喜歡科學(xué)的孩子，我們會(huì)給他們一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，讓他們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

3.提供個(gè)別輔導(dǎo)

對(duì)于學(xué)習(xí)上有些吃力的學(xué)生，我們會(huì)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難：

-安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，針對(duì)學(xué)生不會(huì)的地方進(jìn)行一對(duì)一講解。

-設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，讓學(xué)生在家里也可以練習(xí)鞏固。

4.增強(qiáng)學(xué)生自信

對(duì)于1年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)自信心很重要。我們會(huì)通過(guò)以下方式來(lái)幫助他們：

-表?yè)P(yáng)進(jìn)步：只要學(xué)生有進(jìn)步，無(wú)論大小，都會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

-鼓勵(lì)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，比如回答問(wèn)題、表演節(jié)目等。

-展示作品：將學(xué)生的畫(huà)作、作業(yè)等展示出來(lái)，讓其他同學(xué)和家長(zhǎng)看到他們的成就。

在現(xiàn)實(shí)的操作中，我們會(huì)注意：

-為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感到被接納和尊重。

-定期與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，共同幫助孩子成長(zhǎng)。

-關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。

第五章家庭作業(yè)與課后輔導(dǎo)

1.合理布置家庭作業(yè)

對(duì)于1年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家庭作業(yè)不宜過(guò)多，要適量且有趣味性。我們會(huì)布置一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，比如：

-語(yǔ)文作業(yè)：抄寫(xiě)幾個(gè)生字，讀一篇小故事，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)孩子已經(jīng)朗讀。

-數(shù)學(xué)作業(yè)：做一些簡(jiǎn)單的加減法題目，用小玩具或者水果作為教具，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。

-英語(yǔ)作業(yè)：看一集英文動(dòng)畫(huà)片，跟讀幾個(gè)單詞，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起學(xué)習(xí)。

2.課后輔導(dǎo)與反饋

為了確保學(xué)生能夠完成作業(yè)并且理解所學(xué)內(nèi)容，我們會(huì)提供課后輔導(dǎo)：

-建立作業(yè)反饋機(jī)制，學(xué)生完成作業(yè)后，老師會(huì)進(jìn)行檢查，并給出評(píng)語(yǔ)或者建議。

-對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，老師會(huì)耐心講解，確保學(xué)生理解并能夠改正。

-對(duì)于作業(yè)完成得好的學(xué)生，老師會(huì)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.家長(zhǎng)參與與支持

家長(zhǎng)的支持對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)非常重要，我們會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程：

-建議家長(zhǎng)每天花一些時(shí)間陪伴孩子做作業(yè)，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子遇到困難時(shí)，先嘗試讓孩子自己解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

-如果家長(zhǎng)在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)遇到難題，可以及時(shí)與老師溝通，共同幫助孩子。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng)

在布置和輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)，以下是一些實(shí)操細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)：

-確保作業(yè)內(nèi)容與課堂內(nèi)容相銜接，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-注意作業(yè)的難度，不要超出學(xué)生的能力范圍，避免造成挫敗感。

-與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與作業(yè)的完成，對(duì)于他們的努力和進(jìn)步給予積極的反饋。

第六章促進(jìn)學(xué)生社交能力與團(tuán)隊(duì)合作

1.創(chuàng)造互動(dòng)環(huán)境

在1年級(jí)的課堂里，我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生能夠自由互動(dòng)的環(huán)境。上課時(shí)，我們會(huì)讓學(xué)生分成小組，一起討論問(wèn)題，或者玩一些需要團(tuán)隊(duì)合作的小游戲。這樣，學(xué)生在玩耍中就能學(xué)會(huì)怎么和同學(xué)交流，怎么一起解決問(wèn)題。

2.培養(yǎng)合作精神

我們會(huì)通過(guò)一些具體的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：

-搭建積木游戲：孩子們需要一起合作，用積木搭建一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這樣可以教會(huì)他們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-小組討論：在討論問(wèn)題時(shí)，鼓勵(lì)每個(gè)小組成員都發(fā)表意見(jiàn)，并且學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的想法。

3.角色扮演與情景模擬

-模擬購(gòu)物：通過(guò)模擬商店購(gòu)物的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何禮貌地與人交流，如何付款和找零。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，比如醫(yī)生、病人、老師、學(xué)生等，學(xué)習(xí)在不同情境下的行為和語(yǔ)言。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-鼓勵(lì)分享：在課堂上，我們會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和自信心。

-設(shè)置團(tuán)隊(duì)任務(wù)：我們會(huì)設(shè)計(jì)一些需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的任務(wù)，比如制作一個(gè)小組海報(bào)，這樣可以讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作。

-觀察與反饋：在小組活動(dòng)后，老師會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并給出具體的反饋，幫助他們理解自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)。

-解決沖突：當(dāng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)分歧時(shí)，老師會(huì)教給學(xué)生一些解決沖突的方法，比如輪流發(fā)言、妥協(xié)和協(xié)商等。

-家校合作：我們還會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家里也關(guān)注孩子的社交能力發(fā)展，比如讓孩子參與家庭決策，或者和鄰居孩子一起玩耍。

第七章學(xué)生心理健康與情感支持

1.關(guān)注學(xué)生情感變化

1年級(jí)的孩子情感波動(dòng)大，我們得時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化。有時(shí)候，一個(gè)孩子可能因?yàn)樾∈聝呼[情緒，我們得耐心地和他們聊聊，了解他們?yōu)槭裁措y過(guò)，幫助他們調(diào)整情緒。

2.建立情感支持系統(tǒng)

為了讓孩子感到被關(guān)心和支持，我們會(huì)做一些事情：

-開(kāi)設(shè)心理咨詢角：在教室里設(shè)置一個(gè)安靜的小角落，學(xué)生可以在這里和老師說(shuō)說(shuō)心里話。

-定期開(kāi)展心理健康教育：通過(guò)故事、游戲等形式，教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的情緒管理和壓力緩解方法。

3.鼓勵(lì)正面情感表達(dá)

我們會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的正面情感，比如快樂(lè)、感激、自豪等：

-分享快樂(lè)時(shí)光：在課堂上預(yù)留一些時(shí)間，讓學(xué)生分享他們覺(jué)得開(kāi)心的事情。

-表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)：對(duì)于學(xué)生的任何進(jìn)步和正面行為，我們都會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-老師要以身作則，展示積極向上的情感態(tài)度，比如遇到困難時(shí)不氣餒，保持樂(lè)觀。

-創(chuàng)造溫馨的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生感到班級(jí)就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是重要的一員。

-當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，老師要第一時(shí)間提供幫助，比如孩子和同學(xué)鬧矛盾了，老師要幫助他們溝通和解決問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間的友誼，通過(guò)小組活動(dòng)、集體游戲等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中建立深厚的友情。

-與家長(zhǎng)保持溝通，了解孩子在家里的情感狀態(tài)，共同關(guān)注孩子的心理健康。如果發(fā)現(xiàn)孩子有嚴(yán)重的情緒問(wèn)題，我們會(huì)建議家長(zhǎng)尋求專業(yè)的心理咨詢幫助。

第八章學(xué)生體能鍛煉與健康習(xí)慣

1.體能鍛煉的重要性

1年級(jí)的學(xué)生正處于身體快速發(fā)育的階段，體能鍛煉對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要。我們會(huì)安排一些適合他們年齡的體育活動(dòng)，比如跳繩、跑步、做操等，幫助他們?cè)阱憻捴性鰪?qiáng)體質(zhì)。

2.制定體能鍛煉計(jì)劃

為了確保學(xué)生能夠得到充分的體能鍛煉，我們會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的鍛煉計(jì)劃：

-每天安排一定時(shí)間的體育課，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行體育鍛煉。

-課間休息時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，比如跳繩、踢毽子等。

3.培養(yǎng)健康習(xí)慣

除了體能鍛煉，我們還會(huì)教給學(xué)生一些健康的生活習(xí)慣：

-教育學(xué)生飯前便后要洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生。

-引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，保證充足的睡眠。

-教給學(xué)生正確的坐姿和站姿，預(yù)防近視和脊柱彎曲。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在體育課上，老師會(huì)示范正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，確保學(xué)生在鍛煉時(shí)不會(huì)受傷。

-我們會(huì)定期組織一些體育比賽，比如跳繩比賽、跑步比賽等，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性。

-在日常生活中，老師會(huì)提醒學(xué)生注意健康飲食，多吃蔬菜水果，少吃零食。

-我們還會(huì)教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí)，比如如何正確刷牙，如何保護(hù)視力等。

-與家長(zhǎng)合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也關(guān)注孩子的健康，比如和孩子一起做家務(wù)，一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。

第九章學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

1.鼓勵(lì)創(chuàng)新思維

對(duì)于1年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造力是非常重要的。我們會(huì)通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力，比如：

-畫(huà)畫(huà)課：讓學(xué)生自由發(fā)揮，畫(huà)他們喜歡的任何東西，不限制他們的想象力。

-手工課：提供各種材料，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作小玩具或者裝飾品，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2.提供多樣化的學(xué)習(xí)材料

為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我們會(huì)提供各種各樣的學(xué)習(xí)材料：

-豐富的圖書(shū)角：提供各種類型的兒童書(shū)籍，讓學(xué)生在閱讀中拓展思維。

-多樣的教具：使用圖片、模型、實(shí)物等教具，讓學(xué)生在直觀的學(xué)習(xí)中激發(fā)創(chuàng)造潛能。

3.創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)

我們會(huì)創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生實(shí)踐他們的想法：

-小組項(xiàng)目：讓學(xué)生分組合作，完成一個(gè)小項(xiàng)目，比如制作一個(gè)故事書(shū)或者設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在角色扮演中發(fā)揮創(chuàng)意，比如扮演小動(dòng)物，模擬它們的日常生活。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在課堂上，我們會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，對(duì)于他們的每一個(gè)想法，我們都會(huì)