古詩詞誦讀《登岳陽樓》課件統(tǒng)編版高一語文必修下冊

登岳陽樓杜甫語言建構與運用：通過了解作家生平及創(chuàng)作背景體味詩歌內容。思維發(fā)展與提升：領會詩歌通過描繪境界和個人孤苦的境遇，表達詩人感時傷世、憂國憂民的愛國情懷。審美鑒賞與創(chuàng)造：把握詩中的經典名句，品味詩人遣詞造句的匠心，品味作品情景交融的寫作手法。文化傳承與理解：正確理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷，感受杜甫“仁”的偉大人格。學習目標一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉：詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下！諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆：潴zhū者、流者、峙者、鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領會得來？——竇垿撰岳陽市岳陽樓聯導入新課湖南岳陽岳陽樓江西南昌滕王閣湖北武漢黃鶴樓四大名樓山東煙臺蓬萊閣山西永濟鸛雀樓四川綿陽越王樓云南昆明大觀樓作者簡介杜甫(712—770)，字子美，河南鞏縣(今河南鞏義)人，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。他被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂等。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，一生經歷坎坷，尤其是在“安史之亂”開始后，他便流亡顛沛，之后定居成都，晚年漂泊鄂、湘一帶，最后因貧病而死。杜甫詩風的特點為沉郁頓挫，即詩文的風格深沉蘊籍，語勢有停頓轉折?！俺劣簟闭f的是其內容，“頓挫”說的是其形式。他的詩歌講究語言的精練，兼具“形式美”和“內在美”。杜甫創(chuàng)作了《春望》《北征》“三吏”“三別”等名作。他雖然是現實主義詩人，但也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》中不難看出他的豪氣干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。雖然杜甫在世時名聲并不顯赫，但后來聲名遠播，對中國文學和日本文學都產生了深遠的影響。杜甫的詩歌大多集于《杜工部集》。35歲以前優(yōu)游漫游開元19年（時20歲）始漫游吳越，5年之后歸洛陽應舉，不第。再漫游齊趙。以后在洛陽遇李白，二人結下深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋（今開封、商丘）。后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒有機會再見面了。杜甫一生歷程44至48歲戰(zhàn)亂流離期安史之亂爆發(fā)，潼關失守，杜甫把家安置在鄜fū州，獨自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長安。他面對混亂的長安，聽到官軍一再敗退的消息，寫成《月夜》《春望》《哀江頭》《悲陳陶》等詩。后來他潛逃到鳳翔行在，做左拾遺。由于忠言直諫，上疏為宰相房琯guǎn事被貶華洲司功參軍。其后，他用詩的形式把他的見聞真實地記錄下來，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”?！叭簟保骸妒纠簟贰缎掳怖簟贰朵P吏》“三別”：《新婚別》《無家別》《垂老別》48至58歲西南漂泊、江舟長逝隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關輔饑荒，杜甫棄官，攜家隨人民逃難，經秦州、同谷等地，到了成都，過了一段比較安定的生活。嚴武入朝，蜀中軍閥作亂，他漂流到梓zǐ州、閬làng中。后返成都。嚴武死，他再度漂泊，在夔kuí州住兩年，繼又漂流到湖北、湖南一帶，病死在湘江上。這時期，其作品有《春夜喜雨》《茅屋為秋風所破歌》《登樓》《蜀相》《聞官軍收河南河北》《又呈吳郞》《登高》《秋興》《三絕句》《歲晏行》等大量名作。此時唐王朝安史之亂雖然結束（763），但外族侵擾，藩鎮(zhèn)割據，國家離亂，民不聊生，百姓羸弱。唐代宗大歷三年（768）冬，時年57歲的杜甫自夔州攜帶妻兒乘舟出峽，由公安一路又漂泊到岳陽。此詩是詩人登上神往已久的岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。背景探尋誦讀悟情1.請同學們自由誦讀詩歌，借助聯想和想象，置身詩境，描繪畫面。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼chè，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎róng馬關山北，憑軒涕泗sì流。從前只聽說洞庭湖茫茫大水，如今有幸登上湖邊的岳陽樓。大湖浩瀚像把吳楚東南隔開，天地像在湖面日夜蕩漾漂浮。沒有得到親朋故舊一字音信，年老體弱之身只剩一葉孤舟。關山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑欄遙望胸懷家國淚水橫流。2.請同學們齊讀詩歌，思考詩歌表達了詩人怎樣的情感？請結合文本具體分析。昔聞洞庭水，今上岳陽樓?！拔袈劇睂懺娙艘郧皩Χ赐ズ焦馑难瞿剑弧敖裆稀苯淮鷷r間，表明詩人直到暮年才實現目睹名湖的愿望?！拔簟薄敖瘛倍掷_時間的帷幕，虛實交錯，今昔對照，表面上寫詩人暮年竟能登上岳陽樓觀賞洞庭湖的美景風光，抒發(fā)初登岳陽樓的喜悅之情，實則抒發(fā)了自己早年抱負至今才實現的滄桑之感。詩句于平淡的敘述中寄寓了詩人漂泊天涯、滄海桑田的感觸。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚兩地被廣闊浩瀚的湖水分割為東南、西北兩面，蒼茫的湖面上，日月星辰晝夜漂浮。這兩句詩既是實寫，又寓想象。把洞庭湖的景象描繪得無比壯闊奇麗而又生動，表達了詩人對祖國山河的熱愛，映襯出詩人博大的胸懷。同時“日夜浮”寓情于景，隱含著詩人長期漂泊無依的感傷。詩人于洞庭湖的禮贊中，蘊含了個人身世飄零的感嘆和對國家命運的擔憂。親朋無一字，老病有孤舟?！坝H朋無一字”，寫詩人得不到精神和物質方面的任何援助?！袄喜∮泄轮邸保娙藦拇髿v三年正月自夔州攜帶妻兒、乘舟出峽以來，既“老”且“病”，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身，面對洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。頸聯運用對比，詩人寫自己舉目無親，音信不通，年老多病，只能以孤舟為家的孤寂痛苦之情，漂泊天涯之苦。大歷三年，吐蕃十萬眾侵犯靈武，不久吐蕃率領二萬眾侵入邠bīn州，長安戒嚴。北方狼煙四起，河北一帶仍掌握在割據者手中，天下不得太平。近十年的安史之亂，給國家和人民造成了巨大的損失。此后，外族侵擾，藩鎮(zhèn)割據，民不聊生，這怎不令詩人牽腸掛肚？尾聯運用細節(jié)描寫，詩人憑軒老淚縱橫，不僅是有感于自己凄苦的身世，更是因為縱目遠眺，遙想北方邊境，戰(zhàn)亂未平，國家艱危，寫眼望國家動蕩不安，自己報國無門的哀傷，懷才不遇的憤懣。

戎馬關山北，憑軒涕泗流。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。頷聯被譽為描寫洞庭湖的千古絕唱，本聯最傳神的兩個字是什么？試結合文本具體賞析。精讀品味煉字題答題模式：釋字義+描畫面+明手法

+析效果“坼”，分裂。洞庭湖波濤萬頃、巨浪千層，方圓數千里的江南大地訇然裂為兩片，剎那間，乾坤搖動、天崩地解，這氣勢是何等磅礴！“浮”，漂浮蕩漾。日月星辰仿佛都飄浮在這浩渺的湖水之上，緩緩行進，這景象又是何等宏麗！“坼”“浮”二字化靜為動，寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，宏偉奇麗的雄壯景色，給讀者勾勒出一幅氣象萬千的圖景。詩句運用想象和夸張的手法，寫出了洞庭湖壯闊和恢弘的氣勢，襯托了作者憂國憂民的高尚精神、心憂天下的博大情懷。

氣壓百代，為五言雄渾之絕?！巍⒊轿桃驯M大觀，后來詩人，何處措手?！鳌ね跛脢]shì星垂平野闊，月涌大江流?！堵靡箷鴳选窡o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！兜歉摺方g波浪兼天涌，塞上風云接地陰?！肚锱d八首》錦江春色來天地，玉壘浮云變古今?！兜菢恰肺甯慕锹暠瘔眩龒{星河影動搖?！堕w夜》意境：氣勢磅礴，宏偉奇麗，雄渾壯闊頷聯還讓你聯想到了杜甫的哪些詩句？由此感受到了怎樣的意境？文本小結《登岳陽樓》是一首即景抒情之作。

前兩聯寫登岳陽樓所見，用凝練的語言，將洞庭湖水勢浩瀚無際的磅礴氣勢和宏偉壯麗的形象真實地描畫出來，勾勒出一幅氣象萬千的畫面。

頸聯表現自己政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。尾聯抒寫出詩人眼睜睜看著國家離散而又無可奈何，空有一腔熱忱卻報國無門的凄傷。

這首詩意蘊豐厚，抒情雖低沉抑郁，卻吞吐自然，顯得雄渾大氣，氣度超然。文本特色全詩描繪的景象是壯闊宏偉的。詩人并不對眼前的景象進行細致的刻畫，而是從大處著筆，吐納天地，時間上撫今追昔，空間上包吳楚、關山。江山的壯闊與詩人胸襟的博大，在詩中互為表里。我們從壯闊宏偉的景象中可以窺見杜甫的博大胸懷，其詩風格的雄渾淵深。登臨興感，慷慨悲歌（1）意境開闊宏偉，風格雄渾淵深。杜甫的政治生活是坎坷的，然而他從來沒有放棄“致君堯舜上，再使風俗淳”的抱負。詩人眼望萬里之外的關山，想到天下還處在兵荒馬亂里，不禁涕泗滂沱，聲淚俱下。其身世之悲、國家之憂，浩浩茫茫，與洞庭水融合無間。詩人不為個人身世而哭，而為國家的危難而哭，這樣使得全篇境界更高，格調更高。（2）身世家國之憂，融為一體。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回?！咀ⅰ堪彩分畞y（755）爆發(fā)，李白正在廬山隱居。永王李磷奉命征討逆賊，李白滿懷愛國熱情參加了永王幕府工作。不料永王“違帝旨”被肅宗派兵消滅。李白因此獲罪，永遠流放夜郎(今貴州桐梓一帶)。乾元二年(公元759年)李白在流浪途中幸遇大赦，旋即放舟東下江夏，這年夏末秋初得以回舟江陵，南游岳陽所作。閱讀杜甫的《登岳陽樓》與李白的《與夏十二登岳陽樓》，完成后面的問題。對比閱讀1.同是登臨岳陽樓，李白和杜甫的思想感情有何不同？請聯系詩句說明。李詩“雁引愁心去，山銜好月來”兩句運用擬人的手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情?！耙毙蜗蟮貙懗隽舜笱愣萌说男囊?，把好月送來，與詩人共享歡樂的情景。杜詩因湖山之景而觸動身世之悲，滿腹的孤身漂泊之感與萬里鄉(xiāng)關之思，表現了詩人越在個人不幸之時越不忘政局國情的高尚品格?！坝H朋無一字，老病有孤舟”寫出詩人年老、多病、孤獨、思歸的境況；“戎馬關山北，憑軒涕泗流”寫眼望國家動蕩不安，自己報國無門的哀傷。

2.以兩詩的寫景句為例，簡析李詩和杜詩意境風格的異同。