廣東省肇慶市端州區(qū)南國中學(xué)英文學(xué)校2025屆物理八下期末聯(lián)考試題含解析

廣東省肇慶市端州區(qū)南國中學(xué)英文學(xué)校2025屆物理八下期末聯(lián)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．在如圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名力的單位的是A．阿基米德 B．伽利略C．牛頓 D．瓦特2．實驗課上，小華用彈簧測力計水平拉一木塊在水平桌面上做勻速直線運動（如圖），設(shè)彈簧測力計對木塊的拉力為F，木塊重為G，木塊對桌面的壓力為，桌面對木塊的支持力為N，木塊受到的滑動摩擦力為f，下列說法中正確的是（）A．F與f是一對平衡力 B．G與是一對平衡力C．G與N是一對相互作用力 D．F與G是一對相互作用力3．如圖所示，甲、乙滑輪重均為1N，勻速提升重均為10N的A、B兩物體，滑輪與軸的摩擦、繩子的質(zhì)量忽略不計。提升過程中下列說法中正確的是A．乙圖中手的拉力F乙=11NB．A物體受到的合力與B物體受到的合力不相等C．若A、B兩物體都被提升1m，則利用甲裝置做的有用功比較多D．乙裝置提升質(zhì)量更大的物體時，機(jī)械效率變大4．如圖所示，一物體沿斜面向下勻速滑動．關(guān)于該物體的受力，以下分析正確的是A．物體只受到重力和摩擦力的作用B．物體只受到重力和彈力的作用C．物體同時受到重力、彈力和摩擦力的作用D．物體只受到重力的作用5．下列關(guān)于彈力的說法中正確的是A．放在桌面上的茶杯對桌面的壓力并沒有使桌面發(fā)生形變B．某彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長量越大，產(chǎn)生的彈力就越大C．用彈簧測力計測量不同方向的力之前，都需要在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零D．特殊情況下，兩個物體可以不接觸也能產(chǎn)生相互作用的彈力6．下列說法中正確的是（）A．做功越多的機(jī)械功率一定越大 B．功率越大的機(jī)械，做功一定越快C．功率越大的機(jī)械，所用時間越少 D．做功越多的機(jī)械，所用時間越多7．下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A．教室里大氣壓值約為2×105PaB．教室門框高約為2mC．小明從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為1500JD．一名中學(xué)生的體重約為500N8．如圖所示，甲、乙兩個相同的燒杯中裝有不同的液體，將兩個完全相同的物體A、B分別放入甲、乙兩杯液體中。靜止時，物體A在甲杯液體中處于懸浮狀態(tài)，物體B在乙杯液體中處于漂浮狀態(tài)，兩杯中的液體液面高度均為h。下列判斷正確的是（）A．甲杯中的液體密度大于乙杯中的液體密度B．甲杯中液體對容器底的壓強(qiáng)等于乙杯中液體對容器底的壓強(qiáng)C．甲燒杯對桌面的壓力小于乙燒杯對桌面的壓力D．甲杯液體中物體A受的浮力小于乙杯液體中物體B受的浮力9．如圖所示的實例中，屬于增大摩擦的是（）A．滾動軸承代替滑動軸承B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣C．在門軸上涂潤滑油D．輪胎上的花紋10．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是（）A．瓶起子B．筷子C．食品夾D．天平11．現(xiàn)在考場內(nèi)的室溫最接近于（）A．90°C B．60°C C．30°C D．0°C12．下列實例中，增大摩擦的是()A．旱冰鞋裝有滾輪 B．運動員手上涂防滑粉C．氣墊船裝有氣墊 D．給車加潤滑油二、填空題13．甲、乙、丙三輛小車同時向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車的速度是________________m/s；運動速度相同的兩小車是______；若乙和丙運動的路程之比是3:5，則乙和丙所用的時間之比是______．14．以浦東金貿(mào)大廈里正在勻速下降的電梯為參照物，站立在該電梯里的游客是_____的(選填“靜止”或“運動")；在勻速下降過程中，該游客的動能_____，重力勢能_____，機(jī)械能_____。(注意:本題后三空均選填“增大”、“不變”成“減小”)15．在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗時，讓小車從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面上，可以觀察到：平面越光滑，小車運動的速度減小得越______（選填“快”或“慢”），運動的距離也越______（選填“遠(yuǎn)”或“近”）.在上述實驗基礎(chǔ)上可以推理出：若運動物體不受力，它將做______.16．小美和家人乘高鐵去青藏高原旅游，在站臺候車時應(yīng)站在安全線以外候車，其原因是：列車行駛進(jìn)站時，其周圍空氣流速較_____，氣體壓強(qiáng)較_____，安全線內(nèi)的人很容易被“吸”向列車；當(dāng)列車進(jìn)入高原后，小美出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這是由于該地區(qū)海拔高度較高，大氣壓強(qiáng)較_____（上述空格均選填“大”或“小”）；善于觀察的小美發(fā)現(xiàn)這里的人們都用高壓鍋煮飯，這是因為液體的沸點隨液面上方的氣體壓強(qiáng)的增大而_____（選填“升高”或“降低”）。三、實驗題17．（8分）在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后，靜儀和美裕想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究運動鞋鞋底的防滑效果，她們各自帶來了洗于凈的運動鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個彈簧測力計和一條細(xì)線。(1)為了能準(zhǔn)確地量滑動摩擦力的大小，靜儀認(rèn)為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做__________運動；(2)靜儀將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為______________N，若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是_________（選填“變化”或“不變”）的原因是__________；(3)美裕經(jīng)過思考改進(jìn)了靜儀的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進(jìn)行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是__________________________________。18．（8分）如圖甲用水“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。(1)實驗步驟C和D可以探究浮力大小與______________的關(guān)系，步驟B和______________可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮，步驟A和______________可以測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。(2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖像。分析圖像，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：①物塊浸沒前，____________________________，物塊所受的浮力越大；②物塊浸沒后，所受的浮力大小與______________無關(guān)。(3)此物塊的密度是______________g/cm3（g取10N/kg）。19．（8分）在探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體的重力的關(guān)系時，某小組進(jìn)行了如下圖所示的實驗：(1)若按圖示順序進(jìn)行實驗，會導(dǎo)致測量排開液體的重力________（選填“偏大”或“偏小”），經(jīng)過你的分析：你覺得最合理的實驗順序是______；(2)請在乙圖中畫出合金塊此時受到浮力的示意圖；（______）(3)選用其它液體、更換大小不同的物體多次實驗后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于___________；(4)從甲到乙過程中水對容器底部的壓強(qiáng)______（選填“變大”、“變小”或“不變”），實驗中所用的合金塊的密度為____________。四、作圖題20．（8分）一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，請在圖中畫出人的受力示意圖．（______）21．（8分）請你在下圖中畫出靜止在水中的小球所受力的示意圖．五、計算題22．（10分）田園生活給越來越多的人帶來快樂。如圖所示為一款以汽油機(jī)為動力的小型多功能田園翻地機(jī)，非常適宜庭院作業(yè)。其輸出功率為1000W，在水平地面上勻速翻地時1h可前進(jìn)3.6km，其自重為600N，靜止在水平地面上時，與地接觸面積為0.015m2。求：(1)翻地機(jī)勻速翻地時的速度；(2)翻地機(jī)勻速翻地時受到的牽引力；(3)靜止在水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)。23．（12分）近年來，獨輪電動平衡車深受年輕人的喜愛。如圖所示，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛。下表為某型號獨輪電動平衡車的部分參數(shù)。若質(zhì)量為55kg的人駕駛該車，以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛6min，其所受阻力為總重力的0.2倍，則：(g取10N/kg)(1)平衡車行駛6min通過的路程是多少?(2)此時該車受到的牽引力為多大?(3)質(zhì)量為55kg的人駕駛該車時，車對水平地面的壓強(qiáng)是多大?質(zhì)量10kg輪胎與地面接觸面積20cm2最大速度16km/h充滿電行程24km

參考答案一、選擇題1、C【解析】

阿基米德和伽利略不是物理量的單位，瓦特是功率的單位．為了紀(jì)念牛頓，以牛頓作為力的單位，符號是N．2、A【解析】

A．F與f是作用在同物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故A正確；B．G與作用在兩個物體上，方向相同，故不是一對平衡力，故B錯誤；C．G與N是作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故C錯誤；D．F與G不是作用在一條直線，大小也不相同，故不是一對相互作用力，故D錯誤。故選A。3、D【解析】

A．乙圖中滑輪為動滑輪，根據(jù)動滑輪特點，其拉力為：F乙===5.5N.故A錯誤。B．由于A、B兩物體都被勻速提升，則A、B兩物體都受平衡力，它們受到的合力都為零，即它們受到的合力相等。故B錯誤。C．若A、B兩物體都被提升1m，根據(jù)W=Gh，則兩裝置對物體做的有用功相同。故C錯誤。D．乙裝置中，對物體做的功為有用功，對動滑輪最的功為額外功。用乙裝置提升質(zhì)量更大的物體時，有用功變大，額外功不變，則有用功在總功中占的比例增大，所以機(jī)械效率變大。故D正確。4、C【解析】

對物體受力分析可知，物體一定受重力和支持力的作用，由于兩力不在同一直線上，因此二力不可能使物體處于平衡狀態(tài)；由于物體沿斜面向下運動，則物體受沿斜面向上的摩擦力作用；故物體受到重力、支持力及摩擦力的作用．根據(jù)彈力的定義可知，拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力，因此物體受重力、彈力和摩擦力的作用，故C符合題意．5、B【解析】

發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，要對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。這種作用叫彈力。彈力是接觸力，彈力只能存在于物體的相互接觸處。A．放在桌面上的茶杯對桌面的壓力，這個力屬于彈力，由于力的作用相互，桌面對茶杯有支持力，這個支持力就是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故A錯誤；B．彈簧在彈性限度內(nèi)，受到拉力越大，伸長量越大，同時彈簧產(chǎn)生的彈力越大，故B正確；C．用彈簧測力計測量豎直方向的力，應(yīng)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零，而要測量水平方向的力，需要在水平方向調(diào)零，故C錯誤；D．彈力是接觸力，兩個物體不接觸不能產(chǎn)生相互作用的彈力，故D錯誤。6、B【解析】

A．做功的多少與功率和時間有關(guān)，做功越多，時間未知，功率不一定越大，故A錯誤；

B．功率是表示做功快慢的物理量，功率越大的機(jī)械做功越快，故B正確；C．做功的多少未知，功越率大的機(jī)械，所用時間不一定越少，故C錯誤；D．做功的多少和時間的大小沒有必然聯(lián)系，故D錯誤。故選B。7、A【解析】

A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約是1.01×105Pa，教室里的氣壓接近一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故A說法不合理；B．普通中學(xué)生的身高一般為1.7m左右，教室的門框高度要高于人的身高，應(yīng)該為2m左右，故B說法合理；C．根據(jù)克服重力做功公式W=Gh，因為小明的體重約是500N，每層樓高約3m，所以他從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功為1500J，故C說法合理；D．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，體重G=mg=50kg×10N/kg=500N，故D說法合理．8、C【解析】

ABC．因為A懸浮，所以甲杯中的液體密度等于物體A的密度，因為B漂浮，所以乙杯中的液體密度大于物體B的密度，而兩個物體完全相同，則甲杯中的液體密度小于乙杯中的液體密度，而液體的深度相同，由可知，甲杯中液體對容器底的壓強(qiáng)小于乙杯中液體對容器底的壓強(qiáng)，則燒杯對桌面的壓力為因為燒杯相同，所以甲燒杯對桌面的壓力小于乙燒杯對桌面的壓力，故AB項錯誤，C項正確；D．由圖可知，A懸浮，B漂浮，所以其所受的浮力與其自身的重力相等，因為兩個物體完全相同，所以甲杯液體中物體A受的浮力等于乙杯液體中物體B受的浮力，故D項錯誤。故選C。9、D【解析】

A．滾動軸承代替滑動軸承將滑動摩擦變成了滾動摩擦，從而減小了摩擦力，故A不符合題意；B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故B不符合題意；C．在門軸上涂潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度的方法減小摩擦力，故C不符合題意；D．輪胎上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D符合題意。故選D。10、A【解析】

A．瓶起子在使用時動力臂大于阻力臂屬于省力杠桿，故符合題意；BC．筷子、食品夾在使用時阻力臂大于動力臂，屬于費力杠桿，故不符合題意；D．天平使用時動力臂等于阻力臂屬于等臂杠桿，故不符合題意。故選A。11、C【解析】

考場內(nèi)的室溫接近于人的正常體溫比較適宜，過高或過低都會引起不適，故ABD都不符合題意，C符合題意。故選C。12、B【解析】

A．旱冰鞋下裝有滾輪，這是用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦的，故A不符合題意；B．體操運動員在手上涂防滑粉是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；C．氣墊船底和水之間的空氣墊是讓兩個摩擦面分離開來減小摩擦，故C不符合題意；D．給車加潤滑油是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故D不符合題意；故選B。二、填空題13、4甲、丙12：5【解析】

[1]據(jù)圖可知，甲車圖象是s-t圖象，是一條過原點的射線，路程和時間成正比，路程和時間的比值是一個定值，則甲的速度為：；同理乙的路程和時間的比值也是一個定值，則乙的速度為：；[2]丙圖象是v-t圖象，速度不隨時間的變化而變化，是一個定值，速度大小；所以運動速度相同的兩小車是甲、丙；[3]若乙和丙運動的路程之比是3：5，則乙和丙所用的時間之比是：．14、靜止不變減小減小【解析】

[1]站立在該電梯里的游客勻速下降的過程中，游客相對電梯沒有發(fā)生位置的變化，所以游客是靜止的；[2][3][4]在下降過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；同時高度降低，重力勢能減??；動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能，因動能不變、重力勢能減小，所以他的機(jī)械能減小。15、慢遠(yuǎn)勻速直線運動【解析】

第一空．平面越光滑，阻力就越小，速度減小得越慢；第二空．速度減小的越慢，小車運動的距離就越遠(yuǎn)；第三空．假如小車受到的阻力為零，那么就沒有阻力可以改變小車的運動狀態(tài)了，小車將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去，即做勻速直線運動。16、大小小升高【解析】

列車行駛進(jìn)站時，帶動車身周圍空氣流動，因流體流速越大壓強(qiáng)越小，所以站在安全線以內(nèi)的人很容易被安全線外的氣壓壓向列車，導(dǎo)致發(fā)生危險。第一空．列車周圍空氣流速較大。第二空．氣體壓強(qiáng)較小。第三空．大氣壓與海拔高度有關(guān)，海拔越高，大氣壓越小，所以小美出現(xiàn)了高原反應(yīng)。第四空．液體的沸點與氣壓有關(guān)，液面的氣壓越高，液體的沸點越高。高海拔地區(qū)由于氣壓低，水的沸點較低，不容易煮熟食物，所以要使用高壓鍋來增大鍋內(nèi)水面上方的氣壓，從而使水的沸點升高。三、實驗題17、勻速直線2.8不變拉動過程沒有改變壓力和接觸面的粗糙程度不需要勻速拉動，方便操作【解析】

(1)[1]實驗過程中為了得到摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法，即：沿水平方向拉動運動鞋做勻速直線運動，此時運動鞋受平衡力，所受滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大小。(2)[2]圖甲中，彈簧測力計的分度值為0.1N，示數(shù)為2.8N。[3][4]滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運動的情況無關(guān)，若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，但拉動過程沒有改變壓力和接觸面的粗糙程度，所以鞋子受到的摩擦力不變。(3)[5]拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的，可以讓運動鞋不動而拉動橡膠墊，這樣做的好處是：不需要勻速拉動，方便操作。18、排開水的體積DE物體排開的水的體積越大浸沒的深度2.5【解析】

(1)[1][2]由圖A可知空桶受到的重力為1N，由圖B可知物塊受到的重力為3N，在C中物塊部分浸在水中，彈簧測力計的示數(shù)F1=2.4N，物塊受到的浮力為F浮1=G-F1=3N﹣2.4N=0.6N在D物塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為F2=1.8N，物塊受到的浮力為F浮2=G-F2=3N﹣1.8N=1.2N中的浮力為3N﹣1.8N=1.2N所以實驗步驟C和D可以得出在同種液體中，物塊排開液體體積越大，浮力越大。[3]步驟A和E可以測出物塊排開的水所受重力G排=2.2N﹣1N=1.2N比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。(2)①[4]物體未浸入水中時h=0，從圖乙可讀出此時彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力G=3N。在未完全浸入時彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，則浮力逐漸增大由圖知物體浸入水中位置時彈簧測力計的示數(shù)為1.8N，所以物體所受的浮力F浮=3N﹣1.8N=1.2N物塊浸沒前，物體排開的液體體積越大，物塊所受的浮力越大。②[5]由圖可知當(dāng)物塊所處深度為4cm后彈簧測力計的示數(shù)有始終為2.2N，故可得出：浸沒在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無關(guān)。(3)[6]由阿基米德原理F浮=ρ液V排g得：物塊的體積物塊的質(zhì)量物塊的密度=2.5×103kg/m3=2.5g/cm319、偏小丁甲乙丙排開液體所受的重力不變2.5g/cm3【解析】

(1)[1]先測量水和桶的總重力，再測量空桶的重力，由于空桶中有殘留的水使得空桶的重力偏大，會導(dǎo)致排開水的重力偏小。[2]探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體的重力的關(guān)系時，最合理簡化的步驟為丁甲乙丙。(2)