開展雙減工作實(shí)施方案某小學(xué)范文

開展雙減工作實(shí)施方案某小學(xué)范文

為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，

切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生

全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)

一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“取減”

的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、

國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)

負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、縣教體局的相

關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。

學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手

以課堂教學(xué)改為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重

點(diǎn)，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”

的長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施

水平。

二、工作原則

（一）堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)

生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)

質(zhì)量，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行義

務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步

實(shí)施，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)

業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅(jiān)持“五育并舉”，系

統(tǒng).整合推進(jìn)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，從學(xué)校管理.班級(jí)

管理,家庭指導(dǎo)等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋.齊步走、

抓督察.常態(tài)化，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（三）校外培訓(xùn)要規(guī)范有序堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，防止無序擴(kuò)張，嚴(yán)查各類違規(guī)培訓(xùn)和侵害群眾利益

的行為，為學(xué)生全面健康成長創(chuàng)造有利環(huán)境。

（四）堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)價(jià)導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“雙減”、

“五項(xiàng)管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保正確的教

育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，解決廣大家長急

難愁盼的問題C

三、工作目標(biāo)

校內(nèi)校外雙向發(fā)力，穩(wěn)妥推進(jìn)，分步實(shí)施，確保學(xué)過重作

業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)于

2021年底前有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度

明顯提升。

四、具體措施

2

（一）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)教育部《新時(shí)代中

小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，加強(qiáng)教師和黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高

教師思想政治素質(zhì)，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，健全師德建設(shè)長

效機(jī)制。嚴(yán)肅查處師德失范行為，規(guī)范教師正確行使教育管理

權(quán)和適度懲戒權(quán)的行為，禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生，禁止

在職教師違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課和到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課。

（二）、手機(jī)管理工作

1、通過國旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓

學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我

管理能力。同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作

業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

2、將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定《XX市XX小學(xué)手

機(jī)管理制度》，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所（保安室）、方式、責(zé)任

人（保安），提供必須保管裝置。公開學(xué)校辦公電話溝通熱線,

解決學(xué)生與家長通話需求。學(xué)校辦公電話對(duì)學(xué)生開放。

3、學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長，原則上不得將個(gè)人手

機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求

的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請(qǐng)，進(jìn)校后要將手

機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

4、學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求，通過家長會(huì)、班級(jí)群等方

式，告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的

3

必要性。讓家長了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊，不要盲日聽從孩

子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要

能正確使用手機(jī)。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)

的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

（三）、落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求，認(rèn)

真貫徹執(zhí)行省、市、縣區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策

和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落

實(shí)、有反饋。

1、根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完

善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。

2、學(xué)校對(duì)“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果整理存檔，為

各項(xiàng)考核提供依據(jù)。

3、通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)、致家長一封信等方式，

廣泛聽取學(xué)生家長對(duì)“雙減”工作的是議和意見，不斷改進(jìn)完

善方案。

（四）、落實(shí)課后托管工作

1、教師安排。本校教師自愿參與，通過素質(zhì)訓(xùn)練營平臺(tái)聘

請(qǐng)校外非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與托管。

4

2、自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo)以

及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教育局的

課后托管平臺(tái)，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。

3、成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)托管場(chǎng)室及其他后勤安

全保障，家長也需承擔(dān)一定托管費(fèi)用，具體費(fèi)用按上級(jí)文件執(zhí)

行。

4、質(zhì)量評(píng)價(jià)。通過學(xué)校評(píng)分和家長進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要把學(xué)生

和家長的多重負(fù)擔(dān)實(shí)實(shí)在在地減下來，又要實(shí)實(shí)在在地提高教

育質(zhì)量，亦即“減負(fù)增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。

5、托管時(shí)間。周一至周五中午：12:00至13:30；下

午：16：00至17:00（一二年級(jí)）；下午16:40-17:40,參與托管

的學(xué)生可自由選擇。

6、課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各

項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)班。

（五）、廣泛宣傳，正確認(rèn)識(shí)“雙減”辯證關(guān)系。

1、召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)

會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開展“一堂好課的

標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育等專

題研討，辯證認(rèn)識(shí)雙減工作。

5

2、利用家長會(huì)、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)

生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得

家長和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。

（六）、睡眠管理工作

1、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā),

結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8:20,

合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，俁障學(xué)生每天1小時(shí)午休

時(shí)間。

2、父坦以身作則。父田言行和習(xí)慣都會(huì)影響孩子，懣讓孩

子按時(shí)睡覺，父母也要做到按時(shí)休息。

3、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),

對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長溝通，家校共同加強(qiáng)

學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。

（七）、全面推行“5+2”

1、自愿志愿。本著“學(xué)生自愿，老師志愿”的原則，學(xué)生

是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，不以任何方式強(qiáng)制

或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校每周5天都

開展課后服務(wù)，每天至少提供2小時(shí)的課后服務(wù)，100%名師主

動(dòng)參與課后服務(wù)，100%滿足有需求的學(xué)生參加課后服務(wù)。

6

2、多元發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成

長規(guī)律，將課后服務(wù)分為兩個(gè)階段：第一階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；第二

階段為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、

文體。藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀。興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。

3、提質(zhì)增效。學(xué)校制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)

的吸引力。充分用足。用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成

作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。不得利用課

后服務(wù)時(shí)間講新課。做到“書包不回家”，既減輕學(xué)生肩膀上

的負(fù)擔(dān)，更減輕學(xué)生心理1_負(fù)擔(dān)。

（八）、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，培

育1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長，嚴(yán)禁擠占體育課時(shí)和大課

間，中小學(xué)生校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，條件允許

的情況下盡量安排在戶外。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢(shì)正確，認(rèn)

真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生

參與社會(huì)實(shí)踐，樂于科學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。

（九）、學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的''課堂教

學(xué)改指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有

針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，同計(jì)為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第一手

資料，提高全體教師的課堂駕馭能力。

（十）、“增效”雙減，創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作構(gòu)建新的學(xué)科

教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制

7

度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī)

范自己的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)，保

障學(xué)生睡眠時(shí)間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對(duì)孩

子成長的重要性，確保學(xué)生每天不少于10小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。

課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。學(xué)校嚴(yán)格

按照制定的''作息時(shí)間表”按時(shí)作息，學(xué)生上午不早于8：20

進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并科學(xué)制定“課程表”和“課后服務(wù)表”。每

天不少于60分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在老師的組織

下真正動(dòng)起來，不斷提高活動(dòng)效率，校內(nèi)和校外運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少

于2小時(shí)。加大課程整合力度，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)

展的需求，科學(xué)設(shè)置各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，保證活動(dòng)正常

開展。

五、健全組織，明確分工

學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?！半p減”

工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作，充

分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全體黨員積極參與，起到先

鋒作用。

學(xué)?！半p減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：各學(xué)科主任，各班班主任