2024春七年級生物下冊第四單元第12章第3節(jié)激素調(diào)節(jié)教案新版北師大版

Page5第3節(jié)激素調(diào)整一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問與實力：說出外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)分，說明激素概念；指誕生長激素、甲狀腺激素、胰島素、性激素的產(chǎn)生部位和功能。

2.過程與方法：通過課前收集資料使學(xué)生初步具有獲得信息的實力，通過閱讀思索培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力。

3.情感看法與價值觀：通過小組探討、溝通，培育團隊精神；通過介紹我國人工合成“結(jié)晶牛胰島素"，培育民族驕傲感；通過“國家為什么要嚴(yán)厲打擊販賣私鹽行為”的探討，培育學(xué)生的社會責(zé)任感。二、教學(xué)重點難點：重點：生長激素、甲狀腺激素、胰島素、性激素的產(chǎn)生部位和功能難點：外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)分三、教學(xué)過程(一)引入

師：為什么在體育競賽中要禁止服用興奮劑？

生：興奮劑多為激素類物質(zhì)，服用興奮劑不僅違反體育道德、破壞公允競爭，而且損害運動員身體，嚴(yán)峻的可導(dǎo)致猝死。

生：世界體壇不斷報出“興奮劑”丑聞，其中最出名的是號稱“世界第一飛人”的加拿大短跑運動員本·約翰遜，在1988年漢城奧運會上因服用興奮劑而被取消百米短跑金牌。

生：1960年丹麥自行車運動員延森在馬路自行車賽中猝死。

師：對。激素假如被濫用，會對人體造成損害。但正常生理狀況下，激素對人體生命活動有著重要調(diào)整作用。引出課題（激素調(diào)整）。(二)教學(xué)內(nèi)容

1.內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素

師：［顯示汗腺、唾液腺、肝臟圖片］同學(xué)們學(xué)過的這幾種腺體的分泌物是通過什么結(jié)構(gòu)運輸?shù)模?/p>

生：探討、溝通（它們的分泌物是通過導(dǎo)管進行運輸?shù)模?/p>

師：對，這樣的腺叫做外分泌腺。有的腺無導(dǎo)管，分泌物干脆進入細胞四周的毛細血管，隨血液循環(huán)送到全身，這類腺叫內(nèi)分泌腺。人體的主要內(nèi)分泌有哪些？［顯示內(nèi)分泌系統(tǒng)圖片］

生：說出老師光標(biāo)所指腺體名稱。

師：內(nèi)分泌系統(tǒng)由各種內(nèi)分泌腺組成。

生：在老師指導(dǎo)下，閱讀相關(guān)課文內(nèi)容，說出激素概念。

師：對。［字幕］在人體內(nèi)，由內(nèi)分泌腺分泌的，具有重要調(diào)整作用的物質(zhì)，叫激素。

激素調(diào)整主要有什么特點？下面我們先來學(xué)習(xí)幾種激素的調(diào)整作用。

2.生長激素的調(diào)整作用

師：生長激素是垂體分泌的。［顯示：侏儒癥、正常人、巨人癥的比較圖片和肢端肥大癥圖片］請同學(xué)們在文中找出侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥的病因。

生：閱讀、表達（幼年時生長激素分泌不足，會患侏儒癥；幼年時生長激素分泌過多，會患巨人癥；成年時分泌過多，會患肢端肥大癥）。

師：從生長激素分泌的異樣癥狀況看，生長激素的生理作用應(yīng)當(dāng)是什么？

生：生長激素的生理作用――促進生長。

師：有關(guān)生長激素的調(diào)整作用，同學(xué)們還想知道什么嗎？

生：姚明是不是巨人癥？

生：我的身材偏矮，可否用生長激素類藥物來促使長高嗎？

師：我想聽聽同學(xué)們的看法。

生：我認(rèn)為姚明不是巨人癥。

生：身材偏矮有多種緣由，不肯定都是生長激素分泌不足引起的，就算有這類藥，也不能亂服。

師：講得很好，我完全贊同你們的看法。生長激素類藥物早就應(yīng)用于臨床，能不能運用要遵醫(yī)囑。

課堂作業(yè)反饋：

(1)內(nèi)分泌腺與外分泌腺有何區(qū)分？

(2)什么叫激素?

(3)你怎樣看待患生長激素分泌異樣癥的人？

3.性激素的調(diào)整作用

師：同學(xué)們可能意識到你們的身體正在發(fā)生著很多微妙而顯著的改變，你們知道是什么物質(zhì)作用的結(jié)果？

生：性激素（雌性激素或雄性激素）。

師：雌性激素由卵巢分泌，作用是促進女性生殖器官生長發(fā)育、維持女性其次性征；雄性激素由睪丸分泌，作用是促進男性生殖器官發(fā)育，維持男性其次性征。

［字幕］性激素：雄性激素產(chǎn)生部位：睪丸

生理作用：(略)

雌性激素產(chǎn)生部位：卵巢

生理作用：(略)

4.甲狀腺激素

師：同學(xué)們知道呆小癥、甲亢、甲狀腺功能低下癥等病癥的病因嗎？

生：讀課文、探討、表達（呆小癥的病因是幼年時甲狀腺激素分泌不足；甲亢病因是甲狀腺激素分泌過多；甲狀腺功能低下癥病因是成年時甲狀腺激素不足）。

師：對，這幾種病都與甲狀腺激素分泌異樣有關(guān)。甲狀腺激素是什么部位產(chǎn)生的？正常生理功能是什么呢？

生：甲狀腺激素是甲狀腺分泌的；甲狀腺激素的生理功能是促進生長發(fā)育；促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

［字幕］甲狀腺激素產(chǎn)生部位：甲狀腺

異樣癥：呆小癥

甲亢

甲狀腺功能低下癥

生理功能：(略)

師：同學(xué)們都知道我們食用的鹽是加碘的，你們知道為什么要加碘嗎？［投影食鹽袋正面顯示加碘精制字樣］

生：閱讀課文、探討、表達［碘是合成甲狀腺激素的重要原料，我國大部分地區(qū)飲食里缺少碘，碘不足會引起甲狀腺增生腫大，患地方性甲狀腺腫，食鹽加碘可防治碘缺乏?。?/p>

師：對。地方性飲食缺碘會患地方性甲狀腺腫。你們知道碘鹽的正確運用方法嗎？

生：知道，是不炒不曬，先菜后鹽。

師：很好［投影食鹽袋反面運用說明］。預(yù)防碘缺乏病除食用碘鹽外，還有什么方法？

生：還可以食用海帶等海生植物。5.胰島素的調(diào)整作用

師：講解并描述胰腺的外分泌部和內(nèi)分泌部相關(guān)內(nèi)容。胰島素是胰島分泌的。糖尿病是一種常見病，不少糖尿病患者跟胰島素的分泌有關(guān)，你們知道有什么關(guān)系嗎？

生：閱讀相關(guān)內(nèi)容，探討、表達［胰島素分泌不足會患糖尿?。?。

師：對。導(dǎo)讀胰島素功能。

［字幕］胰島素產(chǎn)生部位：胰島

主要生理功能：調(diào)整糖代謝。

異樣癥：糖尿病。

指出：因胰島素分泌不足引起的糖尿病，可注射胰島素制劑來治療。

介紹：1965年9月，我國科學(xué)工作者用化學(xué)方法，人工合成了具有全部生物活性的“結(jié)晶牛胰島素”，開創(chuàng)了人類合成蛋白質(zhì)的先例，在生物學(xué)探討上有重要意義。

師：從上面學(xué)習(xí)的幾種激素的生理功能看，激素調(diào)整的主要特點是什么呢？

(三)師生小結(jié)：激素作用的一般特點是