教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

四上科學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

第一單元《聲音》

1.聲音有強(qiáng)、弱、高、低之分。有的聲音聽上去悅耳，有的聲音聽上去刺耳。

2.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。音叉上的字母代表的是音調(diào)，

數(shù)字代表的是每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。

3.聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振

動(dòng)才行。如果停止振動(dòng)，發(fā)聲就會(huì)馬上停止。

4.人的聲音是聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲帶是我們發(fā)匕聲音、控制聲音的落官。聲帶

就像一根橡皮筋。當(dāng)我們發(fā)聲時(shí)，聲帶變緊，并快速振動(dòng)，產(chǎn)生聲音。聲帶越緊，

發(fā)出的聲音越高。

5.聲音可以向四面八方傳播。

6.風(fēng)聲是空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的，吹豎笛是豎笛里面的空氣振動(dòng)，蜜蜂、蚊子的嗡

嗡聲是翅膀在振動(dòng)產(chǎn)生的。“土電話”主要是棉線振動(dòng)。往熱水瓶里倒熱水，是

里面的空氣振動(dòng)，水倒得越多，空氣柱就越短，聲音就越高。

7.聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是

這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。

8.物體在振動(dòng)時(shí)也會(huì)引起它周圍物質(zhì)的振動(dòng)，并通過這些物質(zhì)把聲音從一個(gè)

地方傳播到另一個(gè)地方。

9.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不一樣的。聲音可以在氣體、液體、固體

中傳播。聲音在物體中傳播速度：固體,液體〉氣體。

10.在真空的環(huán)境下不能傳播聲音。在月球上必須要使用無線電設(shè)備進(jìn)行交流。

11.我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳由耳郭和外耳道構(gòu)成，中耳主I鼓

膜和聽小骨構(gòu)成，內(nèi)耳由耳蝸和聽覺神經(jīng)構(gòu)成。

我們?cè)鯓勇牭铰曇簦和饨缏曇粢欢煌舛酪还哪ひ宦犘」且欢佉宦犛X神經(jīng)

一大腦。

外耳中耳內(nèi)耳

輕輕敲重重敲

騎小骨耳M聽覺神經(jīng)

外耳道

12.耳郭：收集聲音/聲波

耳道

外耳道：傳遞聲音到中耳

鼓膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)

聽小骨：傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳

耳蝸：將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)

聽覺神經(jīng)：傳遞聽覺信號(hào)到大腦

大音叉I

13.鼓膜很薄有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。1|

14.輕輕敲擊發(fā)出的聲音弱，用力敲擊發(fā)出的聲音強(qiáng)。丫y

15.5聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。音量是由物體振動(dòng)的幅度決定白

音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。7??'「

-

16.聲音的高低可以用音高來描述。音高是由物體振動(dòng)的快慢決定的|----7TII-----七二

振動(dòng)越快，聲音越高；振動(dòng)越慢，聲音越低。聲音1氐||聲音另）

17.短、小、薄、細(xì)、緊的物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越高。

18.長、大、厚、粗、松的物體振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音越低。

19.敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低，

20.在撥動(dòng)鋼尺時(shí);改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變，

因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改變了。

21.尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高：尺子伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越低。

22.敲擊水量不同的試管，是玻璃和水共同振動(dòng),看水柱長短，水

越少振動(dòng)越快聲音越高，水越多振動(dòng)越慢聲音越低。（高到低：

①、②、③）..

23.往試管口吹氣，試管里的空氣柱振動(dòng),看空氣柱長短，水越多則空氣柱①②③

越短振動(dòng)越快聲音越高，水越少則空氣柱越長振動(dòng)越慢聲音越低（高到低：③、0、①）

第二單元《呼吸與消化》

1.人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺、膈肌等

2.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血

液，同時(shí)排出二氧化碳的過程。

3.氣體交換的場所是肺。

鼻腔qiin

4.一呼一吸算一次呼吸。

支氣管

5.吸氣，含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管、支氣

管再進(jìn)入肺的過程，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮，膈肌向下。

6.呼氣，交換后的空氣由肺部到支氣管、氣管，

再由鼻腔或口腔呼出的過程，胸腔收縮，腹部放松，膈肌向上。呼吸系統(tǒng)

7.氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)，二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的的原料。

8.我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的氧氣來維持生命。

氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w

吸進(jìn)來78%21%0.03%0.97%

呼出去78%16%4%2%

9.呼出的和吸入的氣體相比，氧氣減少了，二氧化碳和其他氣體增加了，氮?dú)?/p>

含量不變。

10.一個(gè)正常人在平靜狀態(tài)下，每分鐘呼吸20次左右。每分鐘心跳80次左右。

11.為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過程中，需要消耗大量的氧氣，

所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。

12.人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的

各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。

13.為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快？因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多氧氣，

心跳也就逐漸加快，以便輸送更多的血液。

14.經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。

15.肺活量是指一次盡力吸氣后再盡力呼出的汽體總量。

16.除了呼吸之外，飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活動(dòng)。

17.根據(jù)食物的來源可以分成植物類食物和動(dòng)物類食物。

根據(jù)食物的食用方式可以分成生食、熟食、生熟食。

根據(jù)食物用量可以分為主食和副食。

18.食物中的營養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、水。

19.糖類和脂肪是人體能量的主要來源（糖類是主要來源，不夠用再消耗脂肪）。

20.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液等的主要成分。

21.維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。

22.含有豐富糖類的食物有：大米、面條、馬鈴薯、面包、土豆等。

含有豐富脂肪食物有：芝麻、肥肉、食用油、花生、核桃、豬肉、巧克力等；

含有豐富蛋白質(zhì)的食物有：大豆、牛肉、魚肉、雞蛋、純牛奶、海鮮等。

含有豐富的維生素的食物：胡蘿卜、西紅柿、四季豆、花菜、芹菜等蔬菜蔬果。

含有無機(jī)鹽的食物：鹽、海帶、紫菜等蔬菜水果。

23.淀粉屬于糖類。在食物上滴碘酒，是為了檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉，滴碘

酒的地方變?yōu)樗{(lán)色，說明這種食物含有淀粉。

24.如果把食物放在白紙上擠壓，白紙上留下了油漬，說明這種食物含有脂肪。

25.蛋白質(zhì)燃燒后有一股焦臭味。

26.膳食營養(yǎng)搭配原則：葷素搭配；粗細(xì)糧搭配；多種搭配；每日吃適量的新

鮮水果和蔬菜；運(yùn)動(dòng)量比較大時(shí)需要多吃糖類食物；手指間有些脫皮、口腔潰瘍

時(shí)，需要多吃富含維生素的食物等。

27.沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分，

所以我們需要搭配膳食，保證營養(yǎng)的充足。Xfi&SA925-35R

**?40-75R

28.谷物類、油脂類食物含有糖類和脂肪，可以水產(chǎn)第4O-75R

■?40-50*

給我們提供能量。

ass300500克

29.奶制品、豆類、魚蝦類和蛋類等含有蛋白質(zhì)，***MO3M兌

可以支持我們的生長發(fā)育。

<3.?????

30.蔬菜和水果類含有維生素和礦物質(zhì)，能讓我

們保持健康。

31.口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按

門齒

形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個(gè)）、犬齒（4個(gè)）、白齒（16個(gè)）犬齒齒

32.門齒：用來切割食物：白齒：用來咀嚼食物；犬齒：用來撕碎食臼卷

33.人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸和大腸。

34.口腔：食物初步消化；

食道：輸送食物到胃部；

犬齒門齒犬齒

胃：進(jìn)一步磨碎和分解，把食物變成食糜；

小腸：消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所；食道-------

大腸：儲(chǔ)存食物殘?jiān)?，并吸收少量水分?/p>

—小腸

大腸一

人體消化器官

第三單

元《運(yùn)動(dòng)和力》

1.地球上的物體都會(huì)受到一個(gè)豎直向下的力，這個(gè)力就是重力。

2.重力能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果掉下來，拋向

空中的皮球落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流都

是由于重力的作用。

3.在做小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉力的大小用墊圈

的個(gè)數(shù)來表示，墊圈的重力轉(zhuǎn)化為線的拉力。

4.要讓物體運(yùn)動(dòng)起來，必須對(duì)物體用力，要讓物體運(yùn)動(dòng)得更快，

必須對(duì)物體用更大的力，使運(yùn)動(dòng)的物體停下來，必須對(duì)物體施

加阻力。

運(yùn)動(dòng)方向噴氣方用

5.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這

個(gè)力叫反沖力。6.噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反

沖力運(yùn)動(dòng)的。

7.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，

在形狀改變時(shí)，它會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈

力。

8跳板、撐桿和海綿墊、蹦床、射箭、拉力器、皮球、衣服上的松

緊帶、自行車的坐墊等都用到了彈力。

9橡皮筋纏繞方向和小車運(yùn)動(dòng)方向相反。

1Q被拉長或壓縮的彈簧；被彎曲的鋸條或竹片；被壓縮的空氣等都能產(chǎn)生彈

力。

11.橡皮筋作動(dòng)力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；

橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，

行駛距離越近。12.彈簧測力計(jì)就是測量力的大小的一種工具，/

彈簧

指針

又叫彈簧秤。

13.彈簧測力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的

14.彈簧秤由：提環(huán)、指針、刻度板、掛鉤、彈簧五部分組成

15.力的單位是牛頓，簡稱“牛”，用符號(hào)“N”表示。

1牛約等于100克力。

16.使用彈簧測力計(jì)測重力時(shí)應(yīng)注意：

（1）拿起測力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置；（調(diào)零）

（2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；（平視）

（3）測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)值（量程）o

17.一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)

物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。

18.我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是

它受到的摩擦力。

19.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式?；瑒?dòng)摩

擦力

要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于滾動(dòng)摩擦力。

20.滾動(dòng)摩擦：正常行駛的車輪，滾珠軸承，圓珠筆寫字時(shí)筆尖和紙面等等.

滑動(dòng)摩擦：剎車的車輪，推動(dòng)木箱，擦黑板，鉛筆寫字時(shí)筆尖和紙面等等。

21.物體間接觸面光滑.摩擦力越小；物體間按觸面粗糙，摩擦力越大。

物體越輕，摩擦力越??；物體越重，摩擦力越大。

物體滑動(dòng)時(shí)，摩擦力大；物體滾動(dòng)時(shí)，摩擦力小。

22.減小摩擦力：鑰匙孔里面加油，自行車鏈條上加機(jī)油，行李箱下裝有輪子，

車軸之間的滾珠軸承，機(jī)械表里加潤滑油，磁懸浮列車懸空行駛。

增大摩擦力：車把手上的花紋，鞋底花紋，輪胎表面的花紋，運(yùn)動(dòng)員手上涂

鎂粉，冬天向冰上灑沙子，塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋，冬天在車

輪上加防滑鏈，浴室鋪防滑墊。

23.飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風(fēng)將大樹連根拔

起，奔騰的江水驅(qū)動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng).....它們都具有能量。

24.我們的日常生活中存在著各種形式的能量：運(yùn)動(dòng)的小車、發(fā)光的燈泡、燃燒

的蠟燭、拉長的橡皮筋……都具有能量。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化

學(xué)

物質(zhì)中。任何物體工作都需要能量。

25.賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

（1）輪胎很寬大且有根多花紋，可以增大摩擦力，避免打滑；

（2）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使車行駛平穩(wěn)；

（3）設(shè)計(jì)流線型車身.減小空氣阻力。

26.設(shè)計(jì)制作的一般流程是：明確問題一制定方案一實(shí)施方案一評(píng)估與改進(jìn)。

四上第一單元《聲音》典型練習(xí)題

晚會(huì)中小明要用樂器尤克里里演奏一曲《新年

好》如下圖。請(qǐng)仔細(xì)讀圖，然后完成問題。

1.彈奏前小明發(fā)現(xiàn)一根弦聲音偏低，我們需要將

弦調(diào)一些。（填“松”或“緊”）

2.彈奏尤克里里的同一根弦，用力小，發(fā)出的聲

音就（填“低”或“弱”）

3.彈奏時(shí)，教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能聽到，說

明聲音的傳播方向是。

4.停止彈奏后，同學(xué)們還會(huì)聽到一陣短暫的“余音”，說明（)o

A.琴弦還在振動(dòng)B.同學(xué)們的幻覺C.空氣能傳

播聲音

5.尤克里里裝有四根弦，彈奏后分別發(fā)出簡譜1（d。）、3（mi）、5（sol）,6

（la）,

其中1弦是最細(xì)的一根，我們推測它發(fā)出聲音是簡譜，

6.尤克里里面板下面這個(gè)木制箱體叫共鳴箱，二胡、琵琶等大多數(shù)樂器都有。

我們推測共鳴箱的作用是（）。

A.放大音量B.減小音量C.放大音高

四上第二單元《呼吸與消化》典型練

習(xí)題

一、實(shí)驗(yàn)探究題

小敏同學(xué)剛參加完學(xué)校的大課間活動(dòng)，以下是她跳繩前后每分鐘呼吸次

數(shù)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你觀察比較這些數(shù)據(jù)，回答以下問題。

平靜時(shí)跳繩30秒后停止1分鐘后停止5分鐘后

每分鐘呼

吸次數(shù)22603523

1.跳繩30秒后與平靜時(shí)相比，每分鐘呼吸的次數(shù)（），運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體

需要更多的（）。

A.增加B.減少C.氧氣D.二

氧化碳

2.在吸氣時(shí)，空氣依次經(jīng)過哪些呼吸器官？（按順序填寫序號(hào)）

（）~（）->（）

A.肺B.鼻腔C.氣管

3.小敏每天進(jìn)行跳繩鍛煉,他的肺活量有了變化，下面哪組數(shù)據(jù)比較合理。（）

A.原來1000毫升，現(xiàn)在1800毫升B.原來2000毫升，現(xiàn)在1500

亳升

C.原來2000毫升，現(xiàn)在4000毫升

二、生活應(yīng)用題

飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活動(dòng)。小明同學(xué)想挑選一份既營

養(yǎng)又健康的早餐，請(qǐng)用你所學(xué)過的知識(shí)完成下面各題。

1.下面是幾種早餐搭配，你認(rèn)為（