教科版四年級科學(xué)上冊第一單元《聲音》測試卷

教科版四年級科學(xué)上冊第?單元《聲音》測試卷6?一人在聽力障礙的人，就是罵他兩句也沒關(guān)系，反正他也聽不

（滿分：100分時向：如分鐘》到。...........（）

理號一二三四五總分7.聲音是物體振動產(chǎn)生的，當(dāng)振動停止時聲音也就停止了?！ǎ?/p>

分或8-選攔兩種大小不同的音叉，它們發(fā)出的聲音是一樣的，沒什么區(qū)

別。...........（）

一、填空題（每空1分，共19分）

9.成年女子的聲帶比男子的聲帶短，音高高。.............（）

1.聲音是以的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)

10.鼓膜很薄而且彳i彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動。（）

生.聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個

三、選擇題（每題2分，共30分）

地方的。聲音的傳播方向是的。

1.聲音在（）中傳播最快。

2我們經(jīng)常用和區(qū)別描述聲音的兩個特性。

A.水B.木頭C.鋼鐵

3.音叉是一種儀罌,用來樂器和測試。

2.人說話的聲音是由（）振動產(chǎn)生的。

音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是,代表的是

A.嘴唇B.喉嚨C.聲帶

音叉每秒鐘的次數(shù)。聲音是由物件產(chǎn)生的。

3.在兩個紙杯之間連上一根繩子，當(dāng)（）時，聲音傳播效果最好。

4聲音的強弱可以用來描述。振動幅度越大，聲音越:

A.繩子中間掛了一根小草B.繩子中間設(shè)有東西，而且拉得很直

振動幅度越小，聲音越，

C.繩子中間彎曲

5.聲音的高低可以用來描述，音高是描述物體振現(xiàn)

4.聲音是以（）的形式傳播的。

的?個量。物體振動得越快，發(fā)出的聲音越:物體振動得越

A.波B.直線C.氣流

慢，發(fā)出的聲音就越O

5.下列做法錯誤的是（）。

二、判斷題（對的打“J”，錯的打“X”）（每小題2分，共20分）

A.經(jīng)常掏耳朵B.不能對著同學(xué)大聲說話

1.聲音只能向一個方向傳播。...........................（）

C.西到過強的聲音要插住耳朵、張開嘴巴

2因為聲音不能在真空中傳播，所以它只能在空氣中傳播?！ǎ?/p>

6.物發(fā)出聲音的時候.用手按住鑼面,聲音就消失.這是因為（）一

3耳屎非常臟，所以我們應(yīng)該經(jīng)常掬耳朵。..................（）

A.手使拶面停止了振動B.手阻止了空氣的振動

4.太空中靜悄悄的,對話必須借助無線電。..................（）

C.手擋住了聲音的傳播途徑

5聲音在各種物體中的傳播速度是不相同的。..............（）

爆2,Ot20Jt>

7.在“咪”、“發(fā)”、“嗦”三個音階中，（）的音最高。四、填圖題（共8分）

A.“嗦”B.“發(fā)”C.“咪”

8.橡皮筋拉得越緊，撥彈時發(fā)出的聲音越（）.

A.高B.低C.不一定聽得到

9.經(jīng)過實驗探究發(fā)現(xiàn)，尺子伸出桌面的長度越長，所聽到的音高越

此

（）。

A.高B.低C.一樣)

10.在圖書室等公共場合，我們（）,五、探究題（共23分）

A.可以大聲說話B.不能大聲喧嘩C,無所謂1.小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在圓筒一

裝”

11.聲音在空氣中的傳播速度很快，在真空中（）?

端（如圖），并在氣球皮上掛一個小泡沫球，然后由----?

A.更快B.更慢C.不能傳播在杯口另一端敲擊音叉，觀察實驗現(xiàn)象。（12分）

12.將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃用內(nèi)，當(dāng)用抽氣機把罩內(nèi)空氣抽光，（1）小明這個比驗室樓擬（）的裝省。

（）.A.耳朵內(nèi)鼓膜振動

不

A.電鈴的聲音比原來更加響亮B.電玲的振動停止了，聽不到聲音B.物體振動發(fā)出聲音

C.只見電鈴振動，但聽不到聲音C.聲音是怎樣傳播

13.釣魚時，河岸上的腳步聲會把水中的魚嚇跑，說明（）.（2）敲擊音叉時，氣球皮可能會產(chǎn)生的現(xiàn)歙是.

A.聲音可以借助固體和液體傳播B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的（3）實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音是通過（）傳到氣球皮上的.

C.聲音的強弱可以控制肥。九音叉B.杯子C.空氣

14.用肥電膜模擬人耳的鼓膜，如右圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)1

（4）敲打音叉的力越大，小球跳動得越（）O通過這個實驗我們

聲時，肥電膜將（）.可以知道怎樣保護自己的耳朵，請寫出兩點。

A.一直向左運動R.振動C.靜止不動①

15.通過學(xué)習(xí)，我知道耳廓的作用是（）,

A.將聲波轉(zhuǎn)化為振動B.收集聲波C.傳遞聲波到中耳2.四（1）班同學(xué)在探究1米長的鐵絲、木尺、棉線、尼龍繩的傳聲效

如3Jia麴4次“120

果是否相同時，實驗記錄如下：（8分）4.音量強弱5.音高快慢高低

二、1.X2.X3.X4.V5.V6.X7.V

住白物體*R尼ita

ItlWH★乂的片商fkft8.X加折：用相同的力去敲打兩種大小不同的音又，大音義的聲音

依否去ip1,*的振&ttfitttft低，小音叉的聲音高.

Rtftiff9.J10.J

3）在實驗中，他們發(fā)現(xiàn)的傳聲效果最好。三、1.C2,C3.B4.A5.A6.A7.A

：2）如果棉線比較松弛，聽到的聲音會比拉直時一些。8.A9.B10.B11.C12.C13.A解析：腳步聲先通過地面

：3）在音樂課上，他們發(fā)現(xiàn)悠揚的琴聲是靠琴弦的而發(fā)出再通過水傳到依那里的。14.B15.B

的，并通過__________四、如圖

傳到我們的耳朵里的。

3.現(xiàn)有1號、2號、3號、4號四個相同的玻璃杯，分別裝上自來水（如

圖），然后用小棒使用相同的力被擊杯口。請你判斷：玻璃杯發(fā)出的聲

看有什么不同？為什么？（3分）

五、1.（1）A（2）振動（3）C（4）遠①聽到劇烈的聲音及

uuun

時梧住耳朵②遠離嘈雜的環(huán)境

I_________23________42.（D鐵絲（2）弱（3）振動空氣3.音高由高到低排列：1

4給一個氣球充足氣，再用細線把開口綁緊，并用手指輕輕敲氣球，聽號杯一2號杯一3號杯一4號杯。

聽此時氣球發(fā)出的聲音。再將氣球放于耳朵邊上，然后輕敲氣球遠離耳水越少，振動越快，聲音越高：水越多，振動或慢,聲音越低。（合理

朵的另一側(cè)，你會發(fā)現(xiàn)此時聽到的聲音比剛才大得多了。你知道其中的即可）

原理嗎？（5分）

5.第一次輕敲氣球聲音是通過氣球外的空氣

參考答案

傳播的.第一次輕敲氣球聲音是通過氣球內(nèi)的空氣傳播的.氣球內(nèi)的空

一、1.波振動四面八方2.音高音量3.發(fā)聲調(diào)試音高

氣微粒比氣球外要緊密，輕敲氣球時，氣球內(nèi)的空氣振動幅度大，所以

音調(diào)數(shù)字振動振動

聲音就大多了

“華515ft<?20?>?0<i!<R2Oft>

教科版四年級科學(xué)卜.冊第二單元《呼吸與消化》測試卷6.將一大的食物和,方助于我們更好地分析一天中

（滿分：100分時間：10分鐘）攝入的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。為了方便記錄一天中吃的食物,我們可以按照

雅號—二三E五總分、、的順序來回憶一天中吃過的食物。

分被

7.下圖將食物按進行了分類，左圖是類食物，右圖

是類食物.我們還可以按_______對食物進行分類。

一、填空題,（每空1分，共45分）

I.我們無時無刻不在呼吸。深吸一口氣，你會感覺到空氣由

或進入，然后進入。呼氣時能感覺到氣體從

壓入,乂從或呼此

8.食物中豐富的營養(yǎng)會給我們的身體帶來很多益處0類食物

2.如圖所示為人體吸進的氣體與呼出的氣體所占百分比的比較，可以

是我們身體能量的主要來源，

看出吸入時比呼出時量大，呼出時比吸入時量大，

9.要從食物中獲得均衡的營養(yǎng)，我們應(yīng)該、o

由此可以推測我們在呼吸時消耗了一定量的,產(chǎn)生了一些

10?人的牙齒士耍分二類，上下對稱。前面8顆扁平的是齒，

和極少量的o

有食物的作用：緊靠著的4顆尖尖的是齒，有

食物的作用：其余是齒，可以用來食物。

11.如下圖，我們吃的食物首先進入，充分咀蟠,后吞咽通過

進入.食物在這里被儲存和消化，接著送入

進一步消化吸收，剩余的殘渣經(jīng)過從肛門排出。

3.如果呼吸功能弱，我們身體的一些工作就無法正常進行。我們通過

、等方式可以增強呼吸功能，保持身體健康。

4.為了防止病毒傳染，我們出門需要佩戴口罩，主要是為了保護我們

的器官。

5.兩個一樣大的氣球，小王一口氣能吹大，小李需要分三次才能吹大,

12.在消化過程中，口腔的作用是:食道的作用是

從這個游戲中可以看出小王的比小李大。

3i7??>H7UM案8ai?20Jl>

目的作用是:小腸的作用是:大腸的作用是。2.下圖中,a表示人體呼吸運動中的膈肌所處的兩種狀態(tài)。據(jù)此判斷,

人吸收食物殘渣中的水分，儲存干燥的未消化的食物甲、乙處于的呼吸時期分別是（〉?

B把食物運輸?shù)轿咐?/p>

C使食物切碎磨碎，消化少量淀粉

D吸收養(yǎng)分班主要的地方

E暫時儲存食物，分解、攪拌食物，使食物成為食糜

二、判斷題。（對的打“V”，錯的打“X”，每題1分，共10分）'甲吸氣，乙呼氣B.甲呼氣，乙吸氣C.日吸氣，乙吸氣

1.我們呼吸時只需要氧氣，空氣中的其他氣體都沒有存在的必要。（）3.體檢時連續(xù)三次測得小明的肺活量值分別是2600厘升、2100?宜升、

2.人在劇烈運動時會消耗更多的氧氣。（）2800型開，則小明的肺活量是（）。

3.肺是人體需要的呼吸器官，一旦肺部受損，人將會有生命危險，（）A.2800充升B.2500名開C.2600亳升

I我們在測量肺活量時應(yīng)該一次性把身體里的氣體全部呼出體外。（）4.人體通過呼吸獲取（）。

5.在統(tǒng)計一天的食物時.“青椒炒肉片”記錄為一種食物.（）A.血液B.利氣C.細胞

6魚肉的營養(yǎng)是很豐官的，只要吃魚肉，人體所需的全部營養(yǎng)就足夠5.下列食物中，滴一?滴碗酒不能出現(xiàn)藍色的是（）

了。（）

7.用滴碘酒的方法可以知道某些食物中是否含有較多的糖類。（）

8.肥肉中含有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪。（）

9根據(jù)“中國居民平衡膳食寶塔”，在眾多食物中，人體對奶類及奶6.油脂類食物含有的主要營養(yǎng)成分是（）.

類制品的需求量最低，我們每天只需要300克左右的牛奶就足夠人體A.維生素B.脂肪C.蛋白質(zhì)

所需了。（）7.有些同學(xué)只愛吃肉，不愛吃水果和流菜，長比以往會造成身體映乏

10.人體的每個消化器官都布?各自的功能都需要我們愛護。（）

三、選擇題。（每小題3分，共30分）.A.米白質(zhì)和維生素B.貨白質(zhì)和脂肪C.維生索和無機檢

L下列器官中，屬于呼吸器官的是（）.8.下面的午飯設(shè)計最合理的是（）。

A.小腸B.肺C.胃A.魚肉、雞肉、雞蛋湯、米飯

“牛認之或9H<r<20Rla10K(M2OJI>

B.饅頭、咸菜、面包、小米粥（2）B組：先在白紙上涂抹食用油，你會看到.再分別用生

C.牛肉、西紅柿炒雞蛋、土豆絲、米飯葵花子、花生仁、肥肉、蘋果塊在白紙上涂抹，你會看到,

9.下列關(guān)于消化吸收的說法，不正確的是（）。（3）通過卜面的宓驗.下列食物含有淀粉的是，.含有脂肪

A.目是食物消化吸收的主要器官的是：。

B.食物的消化要狂牙齒的咀嘀和胃的蠕動，將食物解碎a.土豆片b.饅頭c.面包片d.淀粉糊e.生葵花子f.花生仁

C.食物在噱液、周液、腸液等的作用下被消化吸收g.肥肉h.食用油i.蘋果塊

10.邊看書邊吃飯，會（）。（4）山核桃由于具有極高的營養(yǎng)價值和獨特的口感風(fēng)味,得到了消費

A.分散精力，使飯粒進入氣管者的認可，逐漸成為一種廣受歡迎的高檔堅果。請你試若簽別山核桃

B.減少消化液的分泌，膨響食物的消化中是否含有脂肪。

C.幫助記憶

四、簡答題。（共8分）參考答案

1.怎樣檢測食物中是否含有淀粉？一、填空題.

________________________________________________________（2分）L答案：鼻腔U腔氣管肺肺氣管鼻腔口腔

2.為了保護呼吸浴官，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？（至少寫出3點）2.答案：氧氣二氧化碳和其他氣體氧氣二氧化碳其他氣體

________________________________________________________13分）3.答案：跑步跳繩（合理答案均可）

3.為了保護哨化器官,我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的飲食習(xí)慣？（至少寫4.答案:呼吸

出3點）5.答案：肺活量

________________________________________________________C分）6.答案：統(tǒng)計分類早息中午晚上

五、實驗探究題。（每空1分，共7分）7.答案：來源植物動物食用方法（合理答案均可）

LA組材料：碘酒、土豆片、慢頭、面包片、淀粉糊，滴管。B組材料：8.答案:糖

生葵花子、花生仁、肥肉、白紙、食用油、蘋果塊。9.答案：不挑食不偏食

（1）A31：先在淀粉糊中滴入幾滴碘酒，你會看到,再在土10.答案：門切利犬撕碎臼叫嚙

豆片、饅頭、面包片上分別滴加碘酒，你能看到。1L答案：口腔食道胃小腸大腸

“午優(yōu)a?ii?<?205)i2fl<?20?i

12.答案：CBEDA四、簡答題。

二、判斷題.1.答案：取一小塊被測食物，在上面滴?滴碘酒，如果出現(xiàn)藍色，說

1.答案：X明食物中含有淀粉：如果沒有出現(xiàn)藍色，說明食物不含有淀粉

2答.案：V2.答案：①空氣質(zhì)量差時，出口戴口罩：豳常開窗通氣：③不吸煙，

3答.案：J遠離二手煙：④積極參加體育鍛煉（合理答案均可）

4答案：X3.答案：①飯前便后勤洗手：②要按時吃飯：③細嚼慢咽，不暴飲暴

5答案：X食；④不吃不干凈、過了保質(zhì)期的食品（合理答案均可）

6答案：X五、實險探究題。

7答案：X1.（D答案：出現(xiàn)藍色出現(xiàn)藍色

8答案：X（2）答案：留下痕跡留下油跡或水跡

9答案：X（3）答案：abedefgh

10.答案，J<4）答案，敲開山核桃硬硬的殼，珞山核桃仁掰開，在白紙上涂抹，

三、選擇題.觀察到白紙上留下油跡，說明山核桃含有較多脂肪

L答案:B

2.答案：A

3,答案：A

4.答案:B

5.答案：C

6,答案：B

7.答案：C

&答案：C

9.答案：A

似答案:B

“常試電913K<M2）負）H9GUB9I4H

教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《運動和力》測試卷A.鞋底的紋路B?把貨物放到推車上運輸C.在機器上涂澗滑油D.

（滿分：100分時［吐，10分鐘）輪胎上的花紋

理號二二四五總分1.、判斷題.（對的打“J”.錯的打“X”，每題2分.共20分）

分數(shù)

1.在“研究拉力大小與小車運動快慢關(guān)系”的實驗中，￡,要細繩上懸

一、填空題,（每空1分，共20分）

掛著墊圈，小車就會被拉動。（）

1.我們提水時，感到水桶對手有向下的拉力；我們背竹包時，感到書

2.在“研究拉力大小與小車運動快慢關(guān)系”的實驗中，細繩應(yīng)拴在小

包對肩部有向下的壓力。這都是由于力的作用。

車車頭的正中，否則小車容易定偏。（）

2.一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越，小車運

3.檄皮筋在車軸上纏繞的方向和小車的運動方向是一致的.（）

動得越。

4.弓筋利用了物體的反沖力。（）

3.“胖五”是我國長征五號系列運載火徜的呢稱，它是北大功率火箭

5.人們生活中常用“克”“千克”來表示重力和別的力的大小。（）

發(fā)動機噴射高溫火焰的力升上天空的。

6.汽車在剎車時需要增大摩擦力.（）

4.彈簧測力計由提環(huán)、、指針、、幾部分

7.彈雷則力計是根玷彈鑲“受力越大，伸得越長”的特征制成的。（）

組成。在生活中常常被叫.

8.同樣的小車從坡度大的斜面滑下來比從坡度小的斜面沿下來所具有

5.任何物體的工作都需要°

的能量更大。（）

6.氣球吹得越大，具的能量越.橡皮筋拉得越長，具TT的

9.摩擦為我們的三產(chǎn)生活帶來了許多麻煩，假如生活中沒有摩擦，我

能量越?

們生活會更加方秋。（）

7.設(shè)計制作的基本步驟有：、、、o

10.李明制作的小車沒有達到他的要求，他非常沮喪，認為自己失敗了，

8.將力與運動對應(yīng)起來。屬于重力作用的是:屬于彈力的是

并放棄了他的制作，他的這種行為缺乏工程師的精神.（）

；屬于反沖力的是

三、選擇題。（每題4分，共40分）

A.用橡皮筋帶動小車B.使人從滑梯上往下滑的力C.用氣球帶動小

1.蘋果熟透了要掉下來，是由?。ǎ┑脑?。

車D.水往低處流E.用彈簧測力計測遢力F.噴氣式飛機起飛

A.彈力B.推力C.重力

9.找出增大和減小摩擦力的相應(yīng)方法。能增大摩擦力的是;

2.常用的力的單位是（

能減小摩擦力的是。

A.T克B.牛頓C.克

“午優(yōu)a?15fl<H20R?m16fl<?20

3.生活中,我們經(jīng)常會看到公路邊有限制車速的標(biāo)志。如下圖,表示B.讀數(shù)時，視線要高于指針，防止看不清楚刻度

0時速不得超過每小時80千米。關(guān)于限速,卜列原因合理的是（C.測員的力不能超過彈赍測力計的測量范圍

10.設(shè)計制作小車時，下列做法不能使小車行駛的速度更快，行駛距離

更遠的是（）.

A.用多條橡皮筋B.在氣球里面吹更多的氣C.加大小車的重量

四、簡答題。（共9分）

因此不能太快

L（4分）使用彈簧測力計時要注意什么？

OB車子不行,不能開太快

C車開得越快，具有的能量越大，不容易停下來，容易造成交通事故

2.（5分）要使設(shè)計的橡皮筋動力小車的動力更強，你有什么好辦法？

4.研究小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系時,拉小車的繩子的長度應(yīng)該（3

IT如果出現(xiàn)了小車車輪原地打轉(zhuǎn)的情況，你怎么處理？

A.小于桌子的高度B.約等于桌子的高度C.大于桌子的高度

5實驗中小車在5秒鐘內(nèi)行駛了100艇米，要使小車在這段時間里行

五、實膾題.（共11分）

O駛60座米，下列方法中，有效的是（）。

1.（5分）在一個實驗中，實驗材料有如簧測力計、小車、木板。毛

A,增加載型量B.減輕載重量C.減少小車受到的摩擦力

巾，這是個研究什么的實驗？實險中需要改變的量是什么？通過實3僉

6橡皮筋在（）的情況下不會產(chǎn)生彈刀。

得出的結(jié)論是什么？

A.被拉長B.被絞緊C.被任意放在桌子上

7.人們搬運物體時，在物體下面放上滾木，是為了（）。

2.（6分）自行車上那些地方的設(shè)計是增大摩擦力的？哪些地方的設(shè)

A避免貨物損壞B.減小摩擦C.增大摩擦

計是減小摩擦力的？（各舉3例）

8.用下列筆寫字時，屬于滾動摩擦的是（）。

（M）

9用彈簧測力計測量力的大小時，下列說法中，錯誤的是（）.

A拿起彈簧測力計，看指針是不是和“0”刻度線對齊