渤海船舶職業(yè)學(xué)院 教師招聘考試題庫(kù)真題2023

渤海船舶職業(yè)學(xué)院教師招聘

考試題庫(kù)真題2023

一、單選題

1.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)

等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者，都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

A.出國(guó)深造

B.愛(ài)國(guó)守法

C.教育教學(xué)

D.為人師表

【答案】：C

2.下列不屬于師愛(ài)特征的是（），

A.原則性

B.職業(yè)對(duì)象性

C.廣播性

D.穩(wěn)定性

【答案】：D

3.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志的

是（）

A.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)

B.學(xué)校辦學(xué)特色

C.科學(xué)研究

D.學(xué)科建設(shè)

【答案】：D

4.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）＜.

A.以智力和技能優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)

B.教書(shū)育人

C.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步

D.以上都是

【答案】：D

5.依據(jù)小同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究口J以分為不同的類(lèi)型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，

高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究。

A.宏觀研究

B.基礎(chǔ)研究

C.定量研究

D.微觀研究

【答案】：B

6.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開(kāi)始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的

（）o

A.墨守成規(guī)期階段

B.自我保護(hù)期階段

C.在治期階段

D.盡責(zé)期階段

【答案】：B

7.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。

A.謀生功能和享用功能

B.正向功能和負(fù)向功能

C,顯性功能和隱性功能

D.個(gè)體功能和社會(huì)功能

【答案】：C

8.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏

的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）

A.教育機(jī)智

B.教學(xué)效能感

C.教學(xué)反思

D.教學(xué)監(jiān)控能力

【答案】：A

9.下列選項(xiàng)中.不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（r

A.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理

B.言行一致、為人師表

C.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度

D.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神

【答案】：A

10.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說(shuō)法是（）。

A.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化

B.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題

C.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化

D.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)

【答案】：C

11.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指此高等學(xué)校是（）的重要基地。

A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新

B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育

C.高等教育和科技創(chuàng)新

D.高等教育和素質(zhì)教育

【答案】：A

12.下列不屬于我國(guó)教育行政處置種類(lèi)的是（）o

A.罰款

B.警告

C.拘役

D.撤銷(xiāo)教師資格

【答案】：C

13.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個(gè)三歲兒童對(duì)不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來(lái)推論頓

悟是遷移發(fā)生的機(jī)制（

A.奧蘇泊爾

B.黃勒

C.賈德

D.斯金納

【答案】：B

14.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）

A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)

B.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)

C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)

D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)

【答案】：B

15.高等教育評(píng)價(jià)制度的核心在十（）。

A.問(wèn)責(zé)

B.發(fā)展

C.管理

D.權(quán)力

【答案】:D

16.創(chuàng)造性思維的核心是（）

A.常規(guī)思維

B.經(jīng)驗(yàn)思維

C,發(fā)散思維

D.聚合思維

【答案】：C

17.平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng)，在回答老師問(wèn)題時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道

你是老鼠嗎？”話音剛落，全班供堂大笑。該老師的做法

A.合理，有助于激發(fā)幼兒主動(dòng)反思

B.合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)

C.不合理，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重

D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷

【答案】：C

18.哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來(lái)與高分相關(guān)的任何目標(biāo)？（）

A.目標(biāo)策略

B.意義策略

C.再認(rèn)策略

D.組織策略

【答案】：D

19.將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。

A.科技開(kāi)發(fā)工作

B,行政工作

C.教學(xué)工作

D.科技管理工作

【答案】:A

20.某同學(xué)希望通過(guò)考班級(jí)第?名來(lái)顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。

A.追求成功目標(biāo)

B.表現(xiàn)目標(biāo)

C.掌握目標(biāo)

D.避免失敗目標(biāo)

【答案】：B

21.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵

A.階級(jí)利益

B.社會(huì)關(guān)系

C.社會(huì)分工

D.勞動(dòng)

【答案】：C

22.立德樹(shù)人是高等教育的（）,是我國(guó)高等教育FI的的核心要旨。

A.課程目標(biāo)

B.改革目標(biāo)

C.管理目標(biāo)

D.根本任務(wù)

【答案】：D

23.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人格發(fā)展的影響（）?,

A.早期童年經(jīng)驗(yàn)

B.社會(huì)文化

C.家庭環(huán)境

D.自然物理因素

【答案】：A

24.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。

A.名譽(yù)權(quán)

B.隱私權(quán)

C.公平評(píng)價(jià)權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

【答案】：B

25.保持時(shí)間在一分鐘以上的記憶是（）,,

A.短時(shí)記憶

B.形象記憶

C.瞬時(shí)記憶

D.長(zhǎng)時(shí)記憶

【答案】：D

26.李明期末考試沒(méi)有考好，認(rèn)為是自己沒(méi)有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆?/p>

（）o

A.內(nèi)部一一穩(wěn)定一一不可控

B.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控

C.內(nèi)部----穩(wěn)定----可控

D.內(nèi)部----不穩(wěn)定----可控

【答案】：D

27.關(guān)于歸因理論，下列說(shuō)法不正確的是（）o

A.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素

B.長(zhǎng)期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展

C.歸因理論是由羅杰斯提出的

D.尋求理解是行為的基本動(dòng)因

【答案】：C

28.用對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。

A.強(qiáng)制性

B.廣泛性

C.包容性

D.非強(qiáng)制性

【答案】:D

29.高校教師的績(jī)效通常按年度考核或者（）o

A.學(xué)生考核

B.季度考核

C.聘期考核

D.學(xué)期考核

【答案】：0

30.高等教育在其發(fā)展過(guò)程中，其最初的職能是（）

A.人才培養(yǎng)

B.科學(xué)研究

C.服務(wù)社會(huì)

D.文化傳承

【答案】：A

31.1966年,聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn),該文獻(xiàn)指出〃教育工

作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件適()

A.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》

B.《教師職業(yè)生涯周期》

C.《關(guān)于教師地位的建議》

D.《給教師的建議》

【答案】：0

32.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為

()o

A.人際交往

B.從眾行為

C.社會(huì)行為

D.親和行為

【答案】：B

33.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是()。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.皮亞杰

D.維果斯基

【答案】：D

34.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

A.坦誠(chéng)相見(jiàn),贊美欣賞

B.巧用語(yǔ)言,珍惜情誼

C.少爭(zhēng)多讓,善于傾聽(tīng)

D.容忍異己,理解寬容

【答案】：A

35.閱讀技能、寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于()。

A.應(yīng)用技能

B.學(xué)習(xí)技能

C.操作技能

D.心智技能

【答案】：D

二、多選題

36.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）

A.獨(dú)立性

B.復(fù)雜性

C.長(zhǎng)效性

D.示范性

【答案】：ABCD

37.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上

A.動(dòng)機(jī)

B.情緒

C.需要

D.意志

【答案】：AC

38.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。

A.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件

B.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展

C.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)

D.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑

【答案】：ABCD

39.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（

A.高等教育的問(wèn)題

B.高等教育的現(xiàn)象

C.高等教育的矛盾

D.高等教育的規(guī)律

【答案】：ABC

40.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。

A.敢于提出新的問(wèn)題

B.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感

C.循規(guī)蹈矩

D.大膽地試、大膽地闖

【答案】：ABD

41.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中，學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述，正確的有（

A.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會(huì)發(fā)展的客觀要求

B.高校的教學(xué)形式利方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展

C.由于自我意識(shí)和反省水平不斷提高,學(xué)生需要獨(dú)立自主

D.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)

【答案】：ABCD

42.性格特征的組成部分有（）o

A.理智特征

B.態(tài)度特征

C.情緒特征

D.意志特征

【答案】：ABCD

43.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（

A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行

B.人際交往需要驟增

C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響

D.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵

【答案】：BCD

44.高等教育的層次包括（）。

A.研究生教育

B.精英教育

C.大眾化高等教育

D.本科教育

【答案】：BC

45.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)有有哪些特征（）

A.兩極性

B.投射性

C.選擇性

D.顯著性

【答案】：ABCD

46.卜列與職業(yè)道德行為特點(diǎn)相符的是（）。

A.龍他人和社會(huì)影響重大

B.與職'也活動(dòng)緊密相連

C.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)

D.與內(nèi)心世界息息相關(guān)

【答案】：ABD

47.高校課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要是（）。

A.提高教學(xué)效率

B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性

C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神

D.促進(jìn)學(xué)生的理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換

【答案】：ABC

48.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？

（）

A.這學(xué)校給予的處分不服

B.雙學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的

C.本學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)

D.芯學(xué)校侵犯其人身權(quán)

【答案】：ABCD

49.教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。

A.敏捷

B.聰慧

C.自尊

D.自信

【答案】：CD

50.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。

A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量

B.品德是可以自控的

C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同

D.品德在不同人身上的形成是不同的

【答案】：ABCD

51.下列選項(xiàng)中，對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）o

A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)

B.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)

C.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問(wèn)題是教師道德評(píng)價(jià)的主體

D.這教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”

【答案】：ABC

52.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）o

A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。

B.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。

C.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。

D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。

【答案】：ABCD

53.當(dāng)今各