【部編版】三年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)節(jié)日》精美課件

中節(jié)日傳統(tǒng)綜合性學(xué)習(xí)活動華部編版小學(xué)語文三年級下冊第三單元共發(fā)揚(yáng)文化助力大任務(wù)三春節(jié)端午節(jié)乞巧節(jié)重陽節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日猜猜猜猜猜猜猜這段時間，同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行了深入的了解，你們一定有很多收獲吧!小龍我已經(jīng)迫不及待地想要看看大家的實(shí)踐成果了，來吧，展示！情境任務(wù)個人小組本階段活動任務(wù)寫一寫過節(jié)的過程展示活動成果成果展示本次成果展示活動分為個人和小組兩類，今天這節(jié)課大家先來交流個人的實(shí)踐收獲。個人成果展示習(xí)作寫一寫過節(jié)的過程明確習(xí)作要求活動一寫什么選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。你最難忘的傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個？我最難忘的傳統(tǒng)節(jié)日是__________,在這一天，我們_________________(如何過節(jié))。我最難忘的傳統(tǒng)節(jié)日是______________,那一天讓我印象深刻的是_____________(什么事)。交流提示這件事應(yīng)該和傳統(tǒng)節(jié)日密切相關(guān)。有序介紹，寫清過節(jié)過程活動二怎么寫我們在過節(jié)的過程中，可能會有多個活動，怎么把過程寫清楚呢？選擇有特色的習(xí)俗活動來學(xué)方法一按一定順序、有條理地寫方法二圍繞一個意思寫清楚方法三做元宵吃元宵賞花燈猜燈謎……選擇有特色的習(xí)俗活動來學(xué)方法一可以選擇節(jié)日中最有特色的兩三個習(xí)俗活動來寫。元宵節(jié)《紙的發(fā)明》按一定順序、有條理地寫方法二我們也可以學(xué)著按一定順序把節(jié)日中的這些活動串聯(lián)起來寫。時間順序讀例文，說說作者寫了哪些活動？是如何把這些活動寫清楚的？圍繞一個意思寫清楚方法三例文例文分別圍繞“包餃子”“放煙花”這兩個活動，寫清楚了過除夕的過程。壹圍繞“包餃子”這個活動，例文介紹了包餃子時的幾個步驟；圍繞“放煙花”，則介紹了煙花的不同種類。貳我們可以每一個自然段寫一個活動，每個自然段都圍繞一個意思來寫?；貞浌适?，寫清體驗(yàn)活動三如果我們要寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的一個故事，怎么寫才能把它寫清楚呢？想想：這件事讓你難忘的原因有哪些？難忘的場景有趣的經(jīng)歷獨(dú)特的體驗(yàn)……元宵節(jié)晚上的街市可真熱鬧。寫好“難忘的場景”如果我要寫元宵節(jié)晚上去“看花燈”這件事，怎么寫街上的熱鬧場景呢？圍繞“熱鬧”這一意思，可以從人多和花燈多兩方面來寫，運(yùn)用“有……有……還有……”或“有的……有的……”的句式，把場景寫清楚。元宵節(jié)晚上的街市可真熱鬧。寫好“難忘的場景”少的，摩肩接踵，來來往往。各種各樣的花燈流

光溢彩：有古樸典雅的宮燈，有玲瓏可愛的

兔子燈，還有色彩艷麗的荷花燈……真讓人

眼花繚亂。男的女的，老的寫好“經(jīng)歷”與“體驗(yàn)”今年端午節(jié)，媽媽教我包粽子。她事先準(zhǔn)備好了包粽子的粽葉和糯米，清水洗后的粽葉油亮亮的，糯米也顆顆飽滿。只見她先拿出兩片粽葉，把它們裹成一個“小漏斗”,再舀一勺米放進(jìn)里面,接著把兩邊的葉子合起來，然后用毛線把粽子緊緊地捆住,最后媽媽把包好的粽子系成了一串。看了媽媽包的動作，我立馬也開始包了起來,第一次，我包得圓圓的，形狀和粽子根本不像,第二次米包得太多，線都捆不緊。接連兩次的失敗讓我喪失信心，在媽媽的耐心鼓勵下，我又重新打起精神。最終，經(jīng)過我的不懈堅持，我包出了一個跟媽媽一樣的粽子，我的成就感油然而生。作者運(yùn)用一系列的動詞，有條理地把學(xué)包粽子的經(jīng)過寫清楚了。這些寫出了“我”包粽子時的獨(dú)特的體驗(yàn)和感受?？偨Y(jié)方法，嘗試寫作活動四寫作方法選取某個節(jié)日中的幾項(xiàng)習(xí)俗活動，按時間順序把幾項(xiàng)活動分段串聯(lián)起來，每一項(xiàng)活動都圍繞一個意思寫，寫清楚過節(jié)的過程。記敘某個節(jié)日中經(jīng)歷的一件特別難忘的事，寫出難忘的場景、有趣的經(jīng)歷、獨(dú)特的感受。寫過節(jié)的過程寫印象深刻的故事開始寫作內(nèi)容評價指標(biāo)星級自評互評寫過節(jié)的過程寫了有特色的習(xí)俗活動。?

按順序、有條理地介紹了過節(jié)的幾個活動。?

圍繞一個意思寫清楚了活動的過程。?

語言流暢，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，字跡工整。?

寫印象深刻的故事難忘的場景?

有趣的經(jīng)歷?

獨(dú)特的感受和體驗(yàn)?

語言流暢，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，字跡工整。?

評價與修改小組成果展示中華傳統(tǒng)節(jié)日小組輪流展示活動成果內(nèi)容評價指標(biāo)星級參與度小組成員人人參與活動，相互合作。自信心小組成員展示時態(tài)度大方，充滿自信。形式形式多樣，有創(chuàng)意。質(zhì)量內(nèi)容豐富，介紹清楚。評價表獲得“最佳創(chuàng)意小組”的是：獲得“最佳合作小組”的是：獲得“最佳宣講員”的是：你在這次綜合性學(xué)習(xí)中有什么收獲呢？快來和我說一說吧！各位國寶守護(hù)人們，通過這次綜合性學(xué)習(xí)活動，大家都更親近、熱愛我們的傳統(tǒng)節(jié)日了。傳統(tǒng)文化是我們民族的血脈，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，讓我們繼續(xù)做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的守護(hù)人，爭當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳承人，讓中華文化發(fā)揚(yáng)光大！活動總結(jié)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，我最喜歡春節(jié)前的除夕了！除夕那天，我們會圍在一起包餃子。包餃子時，我們要先把皮搟平,再把做好的餡包進(jìn)皮,然后捏捏,最后放進(jìn)鍋里煮。煮好的餃子像去洗了一次熱水澡,香氣飄飄,把我的口水都饞出來了。吃完餃子，我們會出門放煙花。我放過各種各樣的、五花八門的煙花：有的是圓筒的，只要點(diǎn)火，里面的引線被點(diǎn)著后，就會在天空中盛開出一朵“彩菊”，有的像要發(fā)射的火箭一般,只聽“砰——!”的一聲,飛上天空爆開了,變成了顆顆“繁星”,有的是小火炮，別看它小小的身材，燃起來可要變成“小炸彈”！威力十足，震耳欲聾，不注意就嚇人一跳。除夕真有意思！“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，我最喜歡春節(jié)前的除夕了！除夕那天，我們會圍在一起包餃子。包餃子時，我們要先把皮搟平,再把做好的餡包進(jìn)皮,然后捏捏,最后放進(jìn)鍋里煮。煮好的餃子像去洗了一次熱水澡,香氣飄飄,把我的口水都饞出來了。吃完餃子，我們會出門放煙花。我放過各種各樣的、五花八門的煙花：有的是圓筒的，只要點(diǎn)火，里面的引線被點(diǎn)著后，就會在天空中盛開出一朵“彩菊”，有的像要發(fā)射的火箭一般,只聽“砰——!”的一聲,飛上天空爆開了,變成了顆顆“繁星”,有的是小火炮，別看它小小的身材，燃起來可要變成“小炸彈”！威力十足，震耳欲聾，不注意就嚇人一跳。除夕真有意思！“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，我最喜歡春節(jié)前的除夕了！除夕那天，我們會圍在一起包餃子。包餃子時，我們要先把皮搟平,再把做好的餡包進(jìn)皮,然后捏捏,最后放進(jìn)鍋里煮。煮好的餃子像去洗了一次熱水澡,香氣飄飄,把我的口水都饞出來了。吃完餃子，我們會出門放煙花。我放過各種各樣的、五花八門的煙花：有的是圓筒的，只要點(diǎn)火，里面的引線被點(diǎn)著后，就會在天空中盛開出一朵“彩菊”，有的像要發(fā)射的火箭一般,只聽“砰——!”的一聲,飛上天空爆開了,變成了顆顆“繁星”,有的是小火炮，別看它小小的身材，燃起來可要變成“小炸彈”！威力十足，震耳欲聾，不注意就嚇人一跳。除夕真有意思！返回綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日第1課時第2課時第3課時第1課時確定主題交流傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《古詩三首》，知道這三首古詩分別描寫了春節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)。你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這些節(jié)日又有哪些習(xí)俗呢？討論與交流，方法引路。中華傳統(tǒng)節(jié)日可真是豐富多彩、引人入勝呀！想不想更詳細(xì)、深入地去了解、研究它們？（1）這么多傳統(tǒng)節(jié)日，你們小組最感興趣的是哪一個？由此來確定小組的研究小課題，并根據(jù)節(jié)日為小組取名，如端午節(jié)習(xí)俗組、清明節(jié)習(xí)俗組、春節(jié)習(xí)俗組、中秋節(jié)習(xí)俗組……（2）小組討論：圍繞選定的傳統(tǒng)節(jié)日，你們想研究它哪些方面的內(nèi)容？打算用什么方法去研究？研究時要注意什么？又如何記錄呢？（3）交流反饋。你打算如何了解這些傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗？又打算如何記錄下來呢？可以查閱相關(guān)書籍或上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，還可以詢問家長、老師等?？梢粤袀€表格記錄下來，也可以用思維導(dǎo)圖記錄下來。我們小組要研究的內(nèi)容是清明節(jié)的由來、各地清明節(jié)的慶典活動等，可以到圖書館查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找，也可以問自己的長輩。收集資料時要注意整理和分類，訪問時要事先約好時間，設(shè)計好訪問提綱，在訪問過程中要有禮貌，并做好訪問記錄……還可以開展體驗(yàn)活動，如組織去烈士陵園掃墓、踏青等，感受清明節(jié)的節(jié)日氣氛?；顒訒r要注意安全說到不如做到，我們馬上行動吧！剛才我們已經(jīng)分好小組了，現(xiàn)在以小組為單位制訂活動方案。各小組匯報活動方案，共商評議，提出意見或建議。各小組修改、完善活動方案，提出注意事項(xiàng)。小組合作當(dāng)遇到困難時，不要退縮，要想辦法解決，可以尋求老師、同學(xué)、家長或其他人的幫助，但不要讓他們替你們包辦喲！向別人詢問、采訪時應(yīng)有禮貌，聲音要響亮，要把問題講清楚?；顒又幸獙W(xué)會與他人合作，互相幫助，爭取最快、最好地完成任務(wù)，相信你是最棒的！如果你們要到學(xué)校以外的地方進(jìn)行調(diào)查、研究，一定要注意安全?；顒又杏惺裁锤惺?、感想，有什么收獲，可及時記下來，帶來和大家一起分享喲！分享、交流課前收集的資料。課前，大家去收集了一兩個自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誰來和大家分享？風(fēng)俗、食俗、由來、傳說、詩詞如端午節(jié)賽龍舟、吃粽子；清明節(jié)掃墓、踏青；春節(jié)貼對聯(lián)、掃塵、守歲等；中秋節(jié)賞月、吃月餅；元宵節(jié)猜燈謎、看花燈、吃元宵、慶團(tuán)圓……端午、清明、春節(jié)、中秋、元宵下面請在小組內(nèi)交流你的收獲。中華傳統(tǒng)節(jié)日記錄表節(jié)日名稱：______________________節(jié)日時間：______________________了解途徑：______________________節(jié)日習(xí)俗：______________________節(jié)日傳說：______________________交流補(bǔ)充組長收集記錄小組同學(xué)收集到的信息。修改補(bǔ)充收集的資料。商討展示方式。各組確定展示方式。展示成果第2課時端午節(jié)小組匯報展示

請大家看一看我們小組整理的資料吧！

端午節(jié)除了賽龍舟，還有許多其他習(xí)俗。比如門前插藥草，傳說這樣做可以預(yù)防瘟疫。傳說在端午節(jié)的這一天，由于天氣轉(zhuǎn)熱，許多有毒的蟲子都開始活動了，為了讓孩子們避免受蟲子的叮咬，家長們要用防蟲的雄黃在他們的頭上畫一個大大的“王”字。而更小的孩子要穿上繡有五種毒蟲的肚兜，取的是“以毒攻毒”的意思。而媽媽們要用彩線纏出各種形狀的葫蘆、彩粽，給孩子們佩戴在身上。

還有關(guān)于粽子的習(xí)俗。老北京的粽子有很多的講究，送禮使用的是南方口味的粽子，而供在供桌上的是一種特別小巧、雪白、玲瓏剔透的粽子，最受老百姓歡迎的是黃米紅棗的粽子。

端午節(jié)佩戴五色絲線是因?yàn)楣艜r候有“五絲續(xù)命”的傳說，是希望孩子們長命百歲的意思。

除此之外，我們組的同學(xué)還決定自己過一過端午節(jié)，感受一下這些有趣的民俗活動。我們決定向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)纏五色絲線、編五彩繩、制作粽子，這樣一來，這個活動就變得有趣多了，也有意義多了。

端午節(jié)小組匯報到此結(jié)束。端午節(jié)小組了解到的知識可真多呀，你們是否也使用了資料查找這種方式來了解傳統(tǒng)節(jié)日呢？在查找資料之后，別忘了也和他們一樣，把查閱到的資料進(jìn)行整理。中秋節(jié)小組匯報展示

我們小組調(diào)查研究中秋節(jié)的傳說和習(xí)俗時，發(fā)現(xiàn)不少習(xí)俗現(xiàn)在已經(jīng)消失了，但在搜尋關(guān)于中秋節(jié)的資料時，找到的很多風(fēng)俗我們也從未聽說過。帶著好奇的心情，我們通過查資料、求助家長、調(diào)查訪問、網(wǎng)上查找資料等方式，進(jìn)行比對，找出最有價值的資料。通過給老人打電話的方式進(jìn)行詢問，在獲取知識的同時也和長輩進(jìn)行了溝通。最后，我們小組坐下來一起研究討論，將獲取的資料進(jìn)行整理，主要從中秋節(jié)的傳說、飲食、風(fēng)俗等方面進(jìn)行了研究。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”“玉兔搗藥”之類的神話故事流傳很廣。

中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅。

在唐代，中秋賞月、玩月很流行。在宋代，中秋賞月更加盛行，每到這一天，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，很多百姓登上樓臺，一些有錢人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，親人團(tuán)聚，共同賞月敘談。

我國城鄉(xiāng)群眾過中秋節(jié)都有吃月餅的習(xí)俗，月餅還被用來當(dāng)作禮品送親贈友，聯(lián)絡(luò)感情。

我們小組要在中秋節(jié)的時候?qū)W習(xí)做月餅、賞月。

中秋節(jié)小組匯報到此結(jié)束。案例中，中秋節(jié)小組收集到的資料可真不少，老師都跟著長知識了。相信今年的中秋節(jié)他們會做好準(zhǔn)備，過一個傳承文化的中秋節(jié)。春節(jié)小組匯報展示

我們小組采用的是查資料、打電話、看視頻、翻照片、設(shè)計制作等形式來收集有關(guān)春節(jié)的資料。我們小組分工明確，兩人查資料、兩人打電話、兩人看視頻、兩人翻看照片，最后，大家坐在一起共同整理歸納資料。

我們小組還采取設(shè)計制作窗花的方式來感受春節(jié)的氣氛，因?yàn)榇盎ㄗ钅艽泶汗?jié)，貼上紅紅的窗花，非常喜慶。我們買了紅色的紙，在合理設(shè)計后剪出了美觀的窗花，還用刀刻的方法來刻窗花，效果都不錯。

下面，我們來介紹一下春節(jié)以及春節(jié)的習(xí)俗。

春節(jié)是中國人最重要的節(jié)日，也是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人所獨(dú)有的節(jié)日。春節(jié)至少從西漢開始，一直延續(xù)到今天。漢族地區(qū)，節(jié)日活動歷來從除夕開始，直到正月十五。眾多少數(shù)民族的節(jié)日活動也大體相同，但又各具特色。春節(jié)雖定在農(nóng)歷正月初一，但春節(jié)的活動時間卻很長。從年尾廿三（或廿四日）小年起，人們便開始“忙年”。

春節(jié)的習(xí)俗：臘月二十三——祭灶，臘月二十四——掃塵，臘月二十五——接玉皇，臘月二十七、二十八——洗浴，臘月三十（除夕）——吃年夜飯、貼年紅、祭祖、守歲。

貼福字、貼窗花、貼年畫、貼掛千，還有拜年、逛廟會、觀社火、舞龍、舞獅等活動，這些都為春節(jié)增添了喜慶的氣氛。

這是我們小組剪的窗花。（教師將窗花貼在黑板上）我們小組要在春節(jié)的時候體驗(yàn)一下貼福字、貼春聯(lián)、貼掛千、貼窗花。春節(jié)小組匯報到此結(jié)束。春節(jié)小組不僅查閱、整理了相關(guān)資料，還制作了窗花，完成得非常好，相信他們接下來的體驗(yàn)活動也會非常成功。重陽節(jié)小組匯報展示

我們小組調(diào)查研究重陽節(jié)的由來和習(xí)俗時，發(fā)現(xiàn)不少習(xí)俗現(xiàn)在已經(jīng)消失了。在搜尋關(guān)于重陽節(jié)的資料之前，我們不知道重陽是什么意思，于是我們帶著好奇的心理，通過查資料、求助家長、調(diào)查訪問、網(wǎng)上查找資料等方式進(jìn)行比對，找出最有價值的資料。我們還通過調(diào)查訪問的方式開展調(diào)查活動，我們小組到廣場、社區(qū)進(jìn)行訪問。在行動之前我們進(jìn)行了討論，設(shè)計了訪問任務(wù)單，主要圍繞重陽節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行訪問。問題有：重陽節(jié)還叫什么節(jié)？重陽節(jié)有什么風(fēng)俗？各地還有哪些獨(dú)特的過節(jié)形式？最后，我們小組坐下來一起研究討論，將收集到的資料進(jìn)行整理。下面，我們把整理后的資料向大家展示。

登高：在古代，民間有重陽登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。一般是登高山、登高塔。相傳此風(fēng)俗始于東漢。

吃重陽糕：重陽糕又稱花糕、菊糕、五色糕，因在重陽節(jié)食用而得名，多用米粉、果料等為原料，做法因地而異。九月九日天亮的時候，以片糕搭兒女頭額，祝愿子女百事俱高。重陽糕要做成九層，像座寶塔，糕上還印上雙羊，取“重陽（羊）”之義。

賞菊并飲菊花酒：重陽節(jié)正是一年的金秋時節(jié)，菊花盛開，要賞菊及飲菊花酒，這起源于晉代詩人陶淵明。后人模仿，于是有了重陽賞菊的風(fēng)俗。

插茱萸：插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍，古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)。人們或?qū)④镙谴髟谑直凵?，或放在香袋里面佩戴，還有插在頭上的。

到了現(xiàn)代，重陽節(jié)的活動有了新的內(nèi)容。1989年，我國將重陽節(jié)定為老人節(jié)。在這一天，各地都要組織老年人登山秋游，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛祖國大好山河的情操。

我們小組決定在今年的重陽節(jié)到敬老院去看望老人，為他們表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生，和他們一起過節(jié)。重陽節(jié)小組匯報到此結(jié)束。案例中重陽節(jié)小組采取了訪問的形式開展活動，他們通過訪談知道了很多關(guān)于重陽節(jié)的知識，期待重陽節(jié)時他們給老人送去歡樂，將尊老敬老之風(fēng)傳承下去。各小組評一評，對其他小組還有哪些好的建議？小組互相評議。成果評議同學(xué)們，中華傳統(tǒng)節(jié)日不僅是中華民族民風(fēng)民俗的體現(xiàn)，還是中華民族的文化符號與象征，相信大家在假日里與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時候，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也一定會在大家心中生根發(fā)芽！第3課時本單元我們已經(jīng)了解了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日。想一想：你參加過哪些節(jié)日活動？請選擇你記憶最深的一個傳統(tǒng)節(jié)日，有序地把過節(jié)的過程寫出來，也可以寫在節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。興趣導(dǎo)入（1）說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。提示：在介紹自己知道的節(jié)日時，要從節(jié)日的來歷、形式、特色，以及自己參加過哪些節(jié)日，或從給自己留下印象最深的場面、情景等方面來說，要按一定的順序表達(dá)。（2）讀書上的提示，明確本次習(xí)作所要寫的

內(nèi)容：可以寫自己家過節(jié)的過程，也可

以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。（3）小組交流。春節(jié)傳統(tǒng)民俗視頻欣賞打開思路端午節(jié)的習(xí)俗視頻欣賞描寫節(jié)日的好詞佳句除夕夜，街上噼噼啪啪的鞭炮聲接連不斷，空中閃爍著耀眼的火花，家家戶戶燈火通明，金黃色、黃綠色的窗戶，在忽明忽暗、忽燃忽滅的煙花中，好像同時打開的電視機(jī)，在播放精彩的節(jié)目。元宵