2022年江蘇省南京市中考語文真題（原卷版）

第1頁/共1頁南京市2022年初中學業(yè)水平考試語文注意事項：1.本試卷6頁，共120分?？荚嚂r間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2.請認真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名，考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。同學，你好！學校多彩的語文生活一定令你難忘。來，拿起筆，繼續(xù)參與吧！1.參加微新聞播報，你用心準備講稿。（6分）5月27日，首屆南京國樂節(jié)在江蘇大劇院正式啟動。此后一個月內(nèi)，一批國內(nèi)頂尖的演奏家、指揮家將聚集南京，傳播jīng典，弘揚文化，用精彩的演出呈現(xiàn)（）的視聽盛宴，______（1）給加點字注音：樂（）（1分）（2）根據(jù)拼音寫漢字：jīng（）（1分）（3）選擇恰當?shù)脑~語（）（2分）A.花枝招展 B.花團錦簇 C.眼花繚亂 D.花香鳥語（4）在橫線上用“震撼”一詞造句，使講稿完整。（2分）_______________2.參加古詩文大會，你開心進入游戲。（8分）（1）【飛花令】用含“春風”古詩句填空。（2分）二月春風似剪刀（賀知章《詠柳》）①_____（李白《春夜洛城聞笛》）忽如一夜春風來（岑參《白雪歌送武判官歸京》）②______（王安石《泊船瓜洲》）（2）【小接龍】用古詩文原句填空。（3分）世有伯樂，①___?！R上相逢無紙筆，②___?！踎__，大庇天下寒士俱歡顏！（請分別用韓愈《馬說》、岑參《逢入京使》、杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的句子填空）（3）【連連看】將意境相近的古詩句連接起來。（填序號）（3分）甲（）乙（）丙（）萬里赴戎機，關山度若飛（北朝民歌《木蘭詩》）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（張志和《漁歌子》）ABC羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲·秋思》）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾《定風波》）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）3.參加圖書館楹聯(lián)征集，你精心完成對聯(lián)。（5分）（1）在橫線上填空，完成圖書館大門的對聯(lián)。（2分）上聯(lián)：觀書______下聯(lián)：展卷闊胸懷（2）從供選詞語中選擇詞語組成下聯(lián)，完成文學名著區(qū)的對聯(lián)。（3分）上聯(lián)：語言藝術演繹世上往事下聯(lián)：_________供選詞語：真情、人間、文學、豐富、體驗、人生、家園、精神、充盈、王國4.參加校園辯論賽，你全心投入比賽。（5分）辯題：（正方）校園衛(wèi)生應由學生打掃（反方）校園衛(wèi)生不應由學生打掃根據(jù)反方一辯陳詞的要點，作為正方二辯的你列出辯論要點。反方一辯正方二辯◎陳述本方觀點：校園衛(wèi)生不應由學生打掃。◎回答對方質(zhì)疑：①___◎闡述本方理由：①學生的任務就是學習文化知識，掃校園衛(wèi)生會占用學習時間。②初中生勞動能力普遍較弱，打掃校園衛(wèi)生難度太大。◎展開己方論辯：校園衛(wèi)生應由學生打掃，因為②___◎提出質(zhì)疑問題：校園衛(wèi)生由學生打掃，學生打掃不干凈怎么辦？◎提出質(zhì)疑問題：③___閱讀也是感知生活。讓我們在閱讀中領悟生活的美好。（一）文言文閱讀（10分）與梅圣俞①〔北宋〕歐陽修第一封某啟②。雨不止，情意沉郁。泥深不能至書局，體候想佳③。某以手指為苦旦夕來書字太難恐遂廢其一支。豈天苦其勞于筆硯，而欲息之邪？悶中謹白。第二封某啟。陰雨累旬，不審體氣如何？北州人有致達頭魚者，素未嘗聞其名，蓋海魚也。其味差可食，謹送少許，不足助盤饗④，聊知異物耳。稍晴，便當書局再相見。第三封某啟。經(jīng)節(jié)陰雨，猶幸且晴，不審尊候何似？閑作《歸田樂》四首，只作得二篇，后遂無意思，欲告圣俞續(xù)成之，亦一時盛事。來日食后，早訪及為望。（選自《給孩子讀短信：古人的尺牘》，鍾叔河著，現(xiàn)代出版社2020年9月版）【注】①梅圣俞：名堯臣，作者的好友。②某啟：舊時書信的開頭。某，自我謙稱。啟，陳述、稟告。③體候想佳：想必你的身體和精神都很好。④盤饗（sūn）：飯食。5.給畫直線的句子加標點，正確的一項是（）（2分）A.某以手指為苦旦夕來書，字太難，恐遂廢其一支B.某以手指苦，旦夕來書字太難，恐遂廢其一支C.某以手指為苦旦夕來，書字太難恐，遂廢其一支D.某以手指為苦旦夕來書字，太難恐，遂廢其一支6.翻譯畫波浪線的句子。（3分）北州人有致達頭魚者，素未嘗聞其名，蓋海魚也。7.參照示例，分別概括第二、三封短信的主要內(nèi)容。（不超過7個字）（2分）【示例】第一封：告知好友手指疼第二封：①___第三封：②___8.這三封短信寫出了作者和梅圣俞的友情，下列句中表現(xiàn)的情誼與此類似的是（）（3分）A.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中……（諸葛亮《出師表》）B.（魯肅）與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”（《孫權勸學》）C.懷民亦未寢，相與步于中庭。（蘇軾《記承天寺夜游》）D.見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。（張岱《湖心亭看雪》）（二）組合文本閱讀（12分）材料一】大熊貓的優(yōu)點A.臉扁平；B.眼睛顯得大；C.能夠豎直坐立；D.能夠玩弄小的物體；E.對人溫馴而友好；F.活潑；G.體型圓胖；H.黑白分明；I.珍?。籎.價值連城。（摘自《追蹤大熊貓40年》，胡錦矗著，明天出版社2012年5月版）【材料二】大熊貓“盼盼”是1990年北京亞運會吉祥物，它手持的金牌中印有天安門圖案。大熊貓“晶晶”是2008年北京奧運會吉祥物之一，它胸前的篆體“京”字形如運動員在奔跑。大熊貓“冰墩墩”是2022年北京冬奧會吉祥物，它外穿富有科技感的冰晶外殼，胸前的寫意草書“冬字形如運動員在滑雪。（圖片來自網(wǎng)絡）【材料三】北京師范大學新聞傳播學院教授萬安倫在接受記者采訪時表示，大熊貓形象與中國的文化內(nèi)涵高度契合。具體而言，大熊貓溫和可親，蘊含著溫良、和平、團結(jié)之意；另外，作為中國的國寶，大熊貓還包含著人與自然和諧相處之意?！犊葱茇垺冯s志特約主編譚楷認為，從美學角度講，大熊貓是戳中了全人類的“穴位”。人類在美學方面是統(tǒng)一的，而大熊貓就是這高度統(tǒng)一的標志性動物。新中國成立以來，大熊貓更是受到了世界人民的廣泛關注和喜愛。大熊貓架起了國際友好交往的橋梁，進一步展示了和平友善、開放包容的國家形象。今天，人們不僅可以走進動物園觀賞大熊貓，還可以閱讀書刊，觀看視頻直播，隨時了解大熊貓的生活。（根據(jù)媒體報道編輯）9.根據(jù)【材料一】梳理大熊貓的優(yōu)點，完成表格。（3分）優(yōu)點類別優(yōu)點表現(xiàn)（填序號）形象憨頭①___②___C、D、E、F無價之寶③___10.觀察【材料二】中三個大熊貓形象，你有哪些發(fā)現(xiàn)？請簡要概括。（3分）11.根據(jù)三則材料，在下面的問卷調(diào)查表中設計一個選擇題。（3分）關于大熊貓受關注情況的問卷調(diào)查第1題：您了解大熊貓的主要途徑是什么？選項：A.走進動物園□B.閱讀書刊□C.觀看視頻直播第2題：_____________選項：A______B______C______12.“全球國寶聯(lián)盟”擬邀請各國青少年以國寶為載體展示本國文化，你受【材料三】啟發(fā)，為大熊貓撰寫一段推薦語，宣傳中國的“和”文化。（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀（12分）落葉賦梁曉聲①一九七七年，我剛從大學剛畢業(yè)時，體質(zhì)很弱，肝臟病、胃潰瘍、心動過速和嚴重的神經(jīng)衰弱使我終日無精打采，仿佛患了憂郁癥似的，每每顧影自憐。②友人建議我學太極拳。③于是我開始光顧一片小樹林。正值夏末秋初，柿樹的葉子依然是綠色的，但分明的，它們的邊緣卻已變黃，宛若鍍金。④林中練太極拳的人，有的徐旋緩轉(zhuǎn)，有的輕舒猿臂，有的穩(wěn)移鶴步，我覺得自卑和手足無措。⑤我躲在林子的最邊兒，顧左右而暗效之。我覺得一個瘦小的老頭兒最該是我的楷模。他的套數(shù)很嫻熟，一舉手一投足，好比是在舞蹈，我卻很難跟上他，多日后，連“抱球摸魚”這樣的基本動作，還模仿得不成樣子。⑥一天，那老頭兒走向我。他一副形銷骨立的樣子，仿佛一陣旋風足以將他裹卷上天空。但他兩眼卻炯炯有神，目光矍鑠，而且透露著近乎冷峻的鎮(zhèn)定。⑦他本已做完了一套。走到離我四五步遠處，站定，轉(zhuǎn)身，重做。⑧前推后抱，左五右六，很慢很慢，慢得似電影的慢鏡頭。我不失時機跟著學做了一遍。之后他回身笑問：“剛開始學？”我不好意思地說：“是的。看別人做得挺容易，自己真學起來卻怪難的，都不想學了?！彼f：“別不想學了啊，今后就跟我學吧！”我喜出望外。他上下打量我片刻，又問：“你有??？”我已將他視為師傅，如實告訴他我有些什么病。⑨他說：“人往往有病之后，才開始珍惜身體，鍛煉身體，大多數(shù)人都這樣，我自己也是。不過你那幾種病，不難治。生活要有規(guī)律，要遵醫(yī)囑服藥，加上堅持鍛煉，我保你半年之后就會健康起來的?！雹馑f的這些話，別人也對我說過。但經(jīng)“師傅”口中說出，似別有一番說服力。我諾諾連聲，從內(nèi)心里對他產(chǎn)生了恭敬。?我猶豫一陣，還是忍不住問：“老人家，那您有什么病呢？”“我么，”他又微笑了，以一種又淡泊又詼諧的口吻說，“我的病和你的病比起來，就大不一樣了！甚至可以被醫(yī)生，被別人，也被我自己認為根本就沒有病了。我天天來這里，是因為除了你，還有不少人希望跟我學啊。”初識，我未再冒昧問什么。?第二天，我醒晚了。去到小樹林，已經(jīng)只有那位老人。不待我開口，他便說：“跟我學吧！”于是他在前，我在后，做了一套太極拳。之后，我做，他從旁觀看，指點，口述套數(shù)，不厭其煩一遍一遍示范，甚至擺布我的腿臂，以達到他所要求的準確性。做得好時還不時鼓勵幾句，好像我將代表中國去參加奧運會，而他是我的教練。?分手時，他說：“練太極拳，講究呼吸吐納之功，清晨空氣清新，有益于凈化臟腑。到了現(xiàn)在這時候，空氣污濁了，練也無益，反而對身體有害，對不對？”?他一點兒也沒有批評我的意思。我羞愧難當，連說：“對，對?！彼终f：“我這個人哪，有三種事最容易使我傷感：一是養(yǎng)的花兒死了；二是養(yǎng)的魚死了；三是看到年輕人病病弱弱的，卻還不注意鍛煉，增強體質(zhì)。你們年輕人將來是咱們中國的主人??！”?以后，我特意買了個小鬧鐘，再沒讓他等過我。一個多月后，我已動作很自信，姿勢很準確了。有些初學者也開始跟著我學，而那老人，到樹林深處，去帶去教另一批“學生”了。?柿樹葉子的那一抹金邊兒，黃得更深、更爛漫了，仿佛每一片都是用金箔百砸千錘而成。?不久，我感到小樹林中缺少了什么，缺少了那老人。一天，兩天，三天，接連許多天，他一直沒再來到小樹林里。我向別人詢問，都說認識他，甚至說太熟他了，只是沒一個人說得出他的名字，家住哪里，?又過了半個月，樹葉由金黃而橘黃，葉間隱約可見一個個綠果了。一場秋雨后，大部分樹葉落了。有一天，小樹林里出現(xiàn)了一位姑娘，她朝我走來。?“請問，您認識一位身材瘦小、以前每天來這里打太極拳的老人么？”我說：“認識呀！他該算我?guī)煾的?！”“我是他女兒。他囑咐我，一定要將這個親自交給你。這是他在床上寫的畫的，希望你今后也能帶別人教別人?！?那是一套自己裝訂的太極拳圖。圖旁，細小而工整的毛筆字注了行行說明?！澳愀赣H怎么這么多天沒來？這兒還有許多認識他的人。我們常在一起談到他，都挺想他的?！薄八ナ懒?，前天去世的。他得的是骨癌，檢查出已經(jīng)晚期了，擴散了?！薄笆裁础裁磿r候？”“半年前。我父親讓我囑咐你，千萬不要告訴認識他的其他人，就說他病徹底好了，回老家住去了。”?望著她的背影，我一時呆住了。?我照老人的囑咐和希望做了。凡說認識他熟悉他的人，皆從他“康復”的“事實”獲得了極大的鼓舞。（選自《小人物走過大時代》，東方出版中心2022年3月版，有刪改）13.老人身患絕癥，這在文中有多處暗示。請摘錄其中的三句。（3分）14.有人說，文章的標題應該叫“教太極拳的老人”，你同意嗎？請說說理由。（4分）15.為文中的老人寫一首小詩，題目自擬。（不超過6行）（5分）（四）名著閱讀（8分）16.班級組織讀書分享會，你和同桌明軒積極參加。下面是明軒分享的內(nèi)容梗概，你仿照她的形式，從初中語文教材推薦閱讀的36部名著中選擇一部，進行分享。（8分）〖明軒分享〗我讀《紅巖》，初讀吸引自己的是：箱子里明明帶著的是山里游擊隊急需的藥品，江姐卻主動打開箱子，用欲擒故縱的辦法躲過警察搜查這類的情節(jié)：再讀讓自己沉迷的是：江姐在獄中機智頑強、英勇無畏地與敵人作斗爭的故事；特別想探究的是：是什么樣的信念，使江姐和她的戰(zhàn)友們義無反顧，勇于犧牲？〖你的分享〗我讀《______》，初讀吸引自己的是：①___；再讀讓自己沉迷的是：②___；特別想探究的是：③___。寫作是生活的需要。只要從生活實