2025年河南新鄉(xiāng)事業(yè)單位（行測）考試筆試試題1（含答案）

2025年河南新鄉(xiāng)事業(yè)單位（行測）考試筆試試題一、常識(shí)判斷(共10題)1.以下屬于河南新鄉(xiāng)的歷史文化名人是()A.比干B.屈原C.李白D.杜甫答案：A。比干是商朝沫邑(今河南新鄉(xiāng)衛(wèi)輝)人。屈原是戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人、政治家，出生地是楚國丹陽秭歸(今湖北宜昌);李白出生于綿州昌隆縣(今四川省江油市);杜甫出生于河南鞏縣(今河南省鞏義市)。2.下列關(guān)于新鄉(xiāng)地理環(huán)境描述正確的是()A.新鄉(xiāng)地處黃河以北B.新鄉(xiāng)屬于熱帶季風(fēng)氣候C.新鄉(xiāng)境內(nèi)無山脈分布D.新鄉(xiāng)主要河流是珠江水系答案：A。新鄉(xiāng)地處黃河以北，A正確；新鄉(xiāng)屬于暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候，B錯(cuò)誤；新鄉(xiāng)北部有太行山等山脈分布，C錯(cuò)誤；新鄉(xiāng)主要河流屬于海河水系，D錯(cuò)誤。3.下列關(guān)于事業(yè)單位人事管理，說法錯(cuò)誤的是()A.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年B.初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為6個(gè)月C.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日，事業(yè)單位可以解除聘用合同D.事業(yè)單位工作人員受到開除處分的，解除聘用合同答案：B。初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個(gè)月，B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，A、C、D選項(xiàng)說法均正確。4.2023年政府工作報(bào)告指出，過去五年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增加到()萬億元，五年年均增長()。A.121B.121C.120D.1205.2%5.3%5.2%5.3%答案：A。2023年政府工作報(bào)告指出，過去五年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增加到121萬億元，五年年均增長5.2%。5.下列屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面價(jià)值取向的是()A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團(tuán)結(jié)、友愛答案：B。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。6.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇B.莫泊桑是法國作家，被稱為“短篇小說巨匠”,代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫答案：C?！渡鐟颉烦鲎贼斞傅男≌f集《吶喊》,不是《彷徨》,C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，A、B、D選項(xiàng)表述正確。7.下列關(guān)于我國科技成就的說法，正確的是()A.我國自主研制的C919大型客機(jī)是中短程商用干線噴氣式飛機(jī)B.“天問一號(hào)”探測器成功著陸火星，標(biāo)志著我國成為世界上第一個(gè)成功著陸火星的國家C.我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”于2023年發(fā)射D.北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成并開通服務(wù)是在2020年答案：A。我國自主研制的C919大型客機(jī)是中短程商用干線噴氣式飛機(jī)，A正確；我國“天問一號(hào)”探測器成功著陸火星，但世界上第一個(gè)成功著陸火星的國家是美國，B錯(cuò)誤；我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”于2007年發(fā)射，C錯(cuò)誤；北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成并開通服務(wù)是在2020年，D正確，但本題要求選正確的，A表述更符合題意。8.下列關(guān)于法律知識(shí)的說法，正確的是()A.法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范B.法律靠社會(huì)輿論、習(xí)慣和信念的力量來保證實(shí)施C.違法行為就是犯罪行為D.未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)法律責(zé)任答案：A。法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，A正確；道德靠社會(huì)輿論、習(xí)慣和信念的力量來保證實(shí)施，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，B錯(cuò)誤；違法行為包括一般違法行為和犯罪行為，C錯(cuò)誤；未成年人違法犯罪同樣需要承擔(dān)法律責(zé)任，只是在一些情況下可能會(huì)從輕或者減輕處罰，D錯(cuò)誤。9.下列關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的說法，錯(cuò)誤的是()A.“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辯證關(guān)系B.垃圾分類有利于資源回收利用和減少環(huán)境污染C.過度使用化肥和農(nóng)藥對(duì)生態(tài)環(huán)境沒有影響D.植樹造林可以防風(fēng)固沙、保持水土答案：C。過度使用化肥和農(nóng)藥會(huì)造成土壤污染、水污染等生態(tài)環(huán)境問題，C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，A、B、D選項(xiàng)說法均正確。10.下列關(guān)于急救知識(shí)的說法，正確的是()A.遇到骨折患者，應(yīng)立即將骨折部位復(fù)位B.對(duì)中暑患者應(yīng)迅速將其轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處C.發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即用手將其拉開D.煤氣中毒患者應(yīng)立即送往醫(yī)院，途中不用采取任何措施答案：B。遇到骨折患者，不能隨意將骨折部位復(fù)位，以免造成二次傷害，A錯(cuò)誤；對(duì)中暑患者應(yīng)迅速將其轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處，B正確；發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能用手將其拉開，應(yīng)先切斷電源或用絕緣體將電線挑開，C錯(cuò)誤；煤氣中毒患者應(yīng)立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好的地方，解開衣領(lǐng)，保持呼吸通暢，而不是途中不采取任何措施，D錯(cuò)誤。二、言語理解與表達(dá)(共20題)11.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他的演講非常精彩，全場觀眾都()地被吸引住了。②經(jīng)過長時(shí)間的(),他終于找到了解決問題的方法。③這個(gè)城市的環(huán)境非常優(yōu)美，街道干凈整潔，綠樹成蔭，讓人()。A.聚精會(huì)神思索賞心悅目B.全神貫注思考心曠神怡C.專心致志思索心花怒放D.目不轉(zhuǎn)睛思考喜出望外答案：A?！熬劬珪?huì)神”形容專心致志，注意力高度集中，符合演講時(shí)觀眾被吸引的狀態(tài)；“思索”更強(qiáng)調(diào)深入地思考探求，比“思考”更能體現(xiàn)長時(shí)間尋找解決問題方法的過程；“賞心悅目”指看到美好的景色而心情愉快，符合城市優(yōu)美環(huán)境給人的感受?！叭褙炞ⅰ薄皩Ｐ闹轮尽币灿袑Ｗ⒅?，但“聚精會(huì)神”更常用；“心曠神怡”側(cè)重于心境開闊，“心花怒放”“喜出望外”更強(qiáng)調(diào)喜悅的情緒，均不如“賞心悅目”合適。所以選A。12.下列各句中，沒有語病的一句是()A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D。A項(xiàng)，“通過……使”造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”;B項(xiàng)，“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”,可將“品質(zhì)”改為“形象”;C項(xiàng)，“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。D項(xiàng)沒有語病。13.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盋.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”D.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”!答案：C。A項(xiàng)，相鄰的兩個(gè)數(shù)字表示約數(shù)時(shí)，中間不用頓號(hào)，應(yīng)刪去“三、四十歲”中的頓號(hào)；B項(xiàng)，“程老師干干脆脆地回答”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確。14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，o①既有《論語》,則有《孟子》。②孔曰“成仁”,孟曰“取義”,他們的宗旨也始終相配合。③今人馮友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖。④既有大成至圣，則有亞圣。⑤《史記》說：“孟子序詩書，述仲尼之意。”A.④②①③⑤B.①②④⑤③C.①④②③⑤D.④①②⑤③答案：D。④句中“既有大成至圣(孔子),則有亞圣(孟子)”承接前文“孔孟總是形影相隨”,應(yīng)為首句；①句“既有《論語》,則有《孟子》”與④句句式對(duì)應(yīng)，應(yīng)在④后；②句“孔曰‘成仁',孟曰‘取義'”進(jìn)一步闡述孔孟宗旨配合，在①后；⑤句引用《史記》內(nèi)容說明孟子對(duì)孔子之意的傳承，在②后；③句由今人馮友蘭的比喻作結(jié)。所以順序?yàn)棰堍佗冖茛?選D。15.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②他餓得都可以把一頭大象給吃了。③盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。④他像一只小鳥一樣快樂。A.夸張夸張擬人比喻B.比喻夸張擬人比喻C.夸張比喻擬人比喻D.夸張夸張比喻比喻答案：A。①句“三千尺”“銀河落九天”運(yùn)用夸張手法寫出瀑布的雄偉壯觀；②句“把一頭大象給吃了”運(yùn)用夸張突出饑餓程度；③句“春天的腳步近了”將春天擬人化；④句把“他”比作“小鳥”,運(yùn)用比喻。所以選A。16.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A。B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”;C項(xiàng)“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”;D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。A項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。17.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.倔強(qiáng)(juè)取締(dì)躊躇(chú)戛然而止(jiá)B.緋紅(fēi)熾熱(chì)稽首(qǐ)深惡痛疾(wù)C.膽怯(qiè)狩獵(shǒu)挑釁(xìn)參差不齊(cī)D.蓬蒿(hāo)咫尺(zhǐ)哂笑(xī)廣袤無垠(mào)答案：B。A項(xiàng)“倔強(qiáng)”的“倔”應(yīng)讀“jué”;C項(xiàng)“狩獵”的“狩”應(yīng)讀“shòu”;D項(xiàng)“哂笑”的“哂”應(yīng)讀“shěn”。B項(xiàng)讀音完全正確。18.閱讀下面的文字，完成問題。歷史是前人創(chuàng)造的，但評(píng)說歷史是后人的權(quán)利和義務(wù)。時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，歷史的原貌難以完全恢復(fù)。也希望借此對(duì)今天的世界產(chǎn)生積極的意義。以婦孺皆知的隋唐演義戲說歷史，那是以訛傳訛的流俗，會(huì)使國人陷入對(duì)“貞觀之治”更大的歷史誤區(qū)中。這段話中主要說明()A.歷史的評(píng)說由后人來完成B.我們應(yīng)該以歷史為鑒C.不能戲說歷史D.以隋唐演義戲說歷史的危害答案：C。文段先指出評(píng)說歷史是后人的權(quán)利和義務(wù)，接著說明歷史原貌難以完全恢復(fù)，然后通過“以婦孺皆知的隋唐演義戲說歷史”這一例子，強(qiáng)調(diào)戲說歷史會(huì)帶來以訛傳訛、使人陷入歷史誤區(qū)等危害，從而說明不能戲說歷史，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)只是文段開頭的部分內(nèi)容，不是主要說明的；B項(xiàng)“以歷史為鑒”文段未提及；D項(xiàng)“以隋唐演義戲說歷史的危害”是為了說明不能戲說歷史這一觀點(diǎn)，并非主要內(nèi)容。19.中國傳統(tǒng)的言說方式是“以言去言”,《老子》首章“道可道，非常道；名可名，非常名”非常清楚地表述了這一點(diǎn)。老子的論述可以從兩方面來理解：首先，“道”“名”是可以道、可以名的；其次，可道、可名的“道”“名”并非那恒常的“道”“名”?？梢姡诶献涌磥?，作為世界本真的“道”“名”是與作為言說工具的道、名不一樣的。真正的“道”“名”雖然可以被言說，但被言說的并不是真正的“道”“名”;然而，如果完全不用言說，則根本無法論述“道”“名”。因此，老子提倡一種“以言去言”的言說方式，即通過使人認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟所言之道，達(dá)到“無言”,撤去語言的迷障，直達(dá)“道”之本真。根據(jù)這段話，以下說法正確的一項(xiàng)是()A.老子認(rèn)為“道”“名”是不可言說的B.老子認(rèn)為被言說的“道”“名”與真正的“道”“名”完全是同一的C.老子言說“道”“名”最終是為了使人認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟“道”的本真D.老子認(rèn)為不應(yīng)用言說的方式論述“道”“名”答案：C。A項(xiàng)，原文說“‘道’‘名’是可以道、可以名的”,并非不可言說，A錯(cuò)誤；B項(xiàng)，文中明確提到“可道、可名的‘道'‘名’并非那恒常的‘道’‘名'”,說明被言說的和真正的不一樣，B錯(cuò)誤；C項(xiàng)，從“老子提倡一種‘以言去言’的言說方式，即通過使人認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟所言之道，達(dá)到‘無言’,撤去語言的迷障，直達(dá)‘道’之本真”可知，老子言說“道”“名”最終是為了使人認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟“道”的本真，C正確；D項(xiàng)，原文說“如果完全不用言說，則根本無法論述‘道’‘名’”,說明需要用言說的方式，D錯(cuò)誤。20.有一種很流行的觀點(diǎn)，即認(rèn)為中國古典美學(xué)注重美與善的統(tǒng)一。言下之意則是中國古典美學(xué)不那么重視美與真的統(tǒng)一。筆者認(rèn)為，中國古典美學(xué)比西方美學(xué)更看重美與真的統(tǒng)一。它給美既賦予善的品格，又賦予真的品格，而且真的品格高于善的品格。概而言之，中國古典美學(xué)在對(duì)美的認(rèn)識(shí)上，是以善為靈魂而以真為最高境界的。通過這段文字我們可以知道，作者的觀點(diǎn)()A.正確而不流行B.流行而不正確C.新穎而不流行D.流行而不新穎答案：C。文段開頭指出有一種很流行的觀點(diǎn)認(rèn)為中國古典美學(xué)注重美與善的統(tǒng)一而不重視美與真的統(tǒng)一，而作者提出“中國古典美學(xué)比西方美學(xué)更看重美與真的統(tǒng)一”,這與流行觀點(diǎn)不同，所以是新穎的；同時(shí)說明這種觀點(diǎn)是不流行的，C項(xiàng)正確。21.人是會(huì)思考的蘆葦，也是世界上唯一會(huì)運(yùn)用邏輯推理的生物。環(huán)環(huán)相扣，的邏輯推理，確實(shí)可以幫助我們進(jìn)行正確的思考、研究和決策。在二戰(zhàn)前著名的德國國會(huì)縱火案中，季米特洛夫的無罪辯護(hù)，就是利用自己嫻熟的法律知識(shí)和的邏輯推理，駁倒了法西斯分子的誣陷栽贓，使法官不得不當(dāng)庭宣判無罪釋放。但錯(cuò)誤的邏輯推理也常常可以使人陷入詭辯荒唐的_o依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.思維縝密不容辯駁泥潭B.嚴(yán)絲合縫毋庸置疑泥沼C.層層遞進(jìn)不容置喙泥塘D.舉一反三無懈可擊泥淖答案：D。第一空，“舉一反三”意思是從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理，能體現(xiàn)邏輯推理的靈活和擴(kuò)展性，與“環(huán)環(huán)相扣”相呼應(yīng)，比“思維縝密”“嚴(yán)絲合縫”“層層遞進(jìn)”更合適；第二空，“無懈可擊”形容十分嚴(yán)密，找不到一點(diǎn)漏洞，能體現(xiàn)季米特洛夫邏輯推理的嚴(yán)密性，符合語境；第三空，“泥淖”比喻艱難而不易擺脫的困境，“陷入泥淖”搭配恰當(dāng)。所以選D。22.我們的紀(jì)錄片的問題，手法上的落后，_對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的少，缺乏深度、缺乏對(duì)社會(huì)人文主題的深度開采，缺乏用影像來表達(dá)一個(gè)比較深刻和開放性話題的能力，正是這一點(diǎn)使當(dāng)代紀(jì)錄片在整體上缺乏厚度和廣度。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在于而不是或是B.在于和而不是C.不在于或是而是D.不在于且因而答案：C。根據(jù)后文“正是這一點(diǎn)使當(dāng)代紀(jì)錄片在整體上缺乏厚度和廣度”可知，強(qiáng)調(diào)的是紀(jì)錄片存在缺乏深度、缺乏對(duì)社會(huì)人文主題深度開采等問題，而不是手法落后和對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注少，所以前兩空應(yīng)填“不在于”“或是”,最后一空填“而是”表轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，C項(xiàng)正確。23.社會(huì)生活的變化多樣，使得任何一種規(guī)則體系都不能夠不加變化地;反過來，文明社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜，也不能僅靠抽象原則與模糊觀念來0依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.實(shí)施維護(hù)B.調(diào)適繼續(xù)C.應(yīng)用維持D.適用維系答案：D。第一空，“適用”指適合使用，“規(guī)則體系”適合在社會(huì)生活中使用，“實(shí)施”強(qiáng)調(diào)實(shí)行、執(zhí)行，“調(diào)適”指調(diào)整使適應(yīng)，“應(yīng)用”強(qiáng)調(diào)使用，相比之下“適用”更合適；第二空，“維系”有維持和聯(lián)系的意思，“維系文明社會(huì)”搭配恰當(dāng)，“維護(hù)”一般搭配“權(quán)益”等，“繼續(xù)”強(qiáng)調(diào)不間斷，“維持”側(cè)重于保持現(xiàn)狀，均不如“維系”合適。所以選D。24.說“把玩學(xué)術(shù)”不大合適，顯得有點(diǎn),但如果是“沉潛把玩”呢?其實(shí)讀書做學(xué)問，目的性太強(qiáng)，很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步。這一點(diǎn)，學(xué)問與游戲之道是的，缺乏足夠的好奇心、求知欲、距離感，反而做不好。按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn)，恐怕傳統(tǒng)中國讀書人，全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛美的”讀書人，自有之處。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.輕浮相近可嘆B.輕佻相通可愛C.輕慢相似可敬D.輕視相仿可贊答案：B。第一空，“輕佻”形容言語舉動(dòng)不莊重、不嚴(yán)肅，“把玩學(xué)術(shù)”這種說法給人不嚴(yán)肅的感覺，“輕浮”側(cè)重于舉止隨便、不穩(wěn)重，“輕慢”側(cè)重于對(duì)人不尊重，“輕視”側(cè)重于看不起，“輕佻”更符合語境；第二空，“相通”指彼此溝通、連通，學(xué)問與游戲之道在缺乏好奇心等方面有相通之處，“相近”“相似”“相仿”程度不如“相通”;第三空，“可愛”能體現(xiàn)出傳統(tǒng)中國“愛美的”讀書人那種隨性、自在的特點(diǎn)，比“可嘆”“可敬”“可贊”更合適。所以選B。25.原始民族的藝術(shù)作品大半都不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)，它們的創(chuàng)作常常是為了的目的，而且后者往往還是主要的動(dòng)機(jī)，審美的要求只是滿足次要的而已。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.實(shí)用欲望B.生活情感C.娛樂目標(biāo)D.交換需要答案：A。第一空，根據(jù)“不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)”可知，原始民族藝術(shù)作品創(chuàng)作是有其他實(shí)際用途的，“實(shí)用”符合語境；第二空，“欲望”可以與“滿足”搭配，且“滿足次要的欲望”也符合文意?！吧睢薄皧蕵贰薄敖粨Q”在第一空不如“實(shí)用”貼切，“情感”“目標(biāo)”“需要”在第二空不如“欲望”合適。所以選A。26.閱讀下面的文字，完成問題。一般來說，癌細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)移會(huì)分為幾個(gè)階段：一是侵犯，此時(shí)癌上皮細(xì)胞會(huì)松開癌細(xì)胞之間的連接，使之“重獲自由”而能移動(dòng)到其他地方；二是“內(nèi)滲”,此時(shí)癌細(xì)胞穿過血管或淋巴管的內(nèi)皮進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)；三是“外滲”,此時(shí)經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)之旅洗禮的幸存者會(huì)穿過微血管的內(nèi)皮細(xì)胞到達(dá)其他組織；最后就是這些癌細(xì)胞的“新大陸移民”,在其他組織當(dāng)中繁衍形成轉(zhuǎn)移的惡性腫瘤。這段文字主要講述的是()A.癌細(xì)胞是如何進(jìn)行轉(zhuǎn)移的B.癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的幾個(gè)階段C.癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的原因D.癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的意義答案：B。文段明確指出“癌細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)移會(huì)分為幾個(gè)階段”,然后依次介紹了侵犯、內(nèi)滲、外滲以及在其他組織繁衍形成轉(zhuǎn)移惡性腫瘤這幾個(gè)階段，所以主要講述的是癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的幾個(gè)階段，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“如何進(jìn)行轉(zhuǎn)移”表述不準(zhǔn)確，文段重點(diǎn)是階段；C項(xiàng)“轉(zhuǎn)移的原因”文段未提及；D項(xiàng)“轉(zhuǎn)移的意義”文段也未涉及。27.雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個(gè)體仍常常寂寞地在逆境中奮斗。市場只認(rèn)同其有直接消費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品，很少有人會(huì)為發(fā)明家的理想“埋單”。世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到教育和科學(xué)對(duì)人類的重要性，教師和科學(xué)家可以衣食無憂地培育學(xué)生，探究宇宙；然而，世界上沒有“發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒有人付給發(fā)明家薪水。這段文字主要想表達(dá)的是()A.世界的發(fā)展進(jìn)步離不開發(fā)明B.發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難C.發(fā)明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值D.社會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)明家提供更多保障答案：D。文段先指出發(fā)明家常常在逆境中奮斗，市場很少為發(fā)明家的理想“埋單”,接著通過與教師和科學(xué)家對(duì)比，說明發(fā)明家沒有職業(yè)保障和薪水，由此可以看出作者是想表達(dá)社會(huì)應(yīng)該為發(fā)明家提供更多保障，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“世界的發(fā)展進(jìn)步離不開發(fā)明”不是文段重點(diǎn)；B項(xiàng)只是文段用來對(duì)比說明發(fā)明家處境的內(nèi)容，不是主要想表達(dá)的；C項(xiàng)“發(fā)明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值”文段未體現(xiàn)。28.一個(gè)年輕人寄了許多份簡歷到一些廣告公司應(yīng)聘，其中有一家公司寫了一封信給他：“雖然你自認(rèn)為文采很好，但從你的來信中，我們發(fā)現(xiàn)了許多語法錯(cuò)誤，甚至有一些錯(cuò)別字?！边@個(gè)青年想如果這是真的，我應(yīng)該感謝他們告訴我，然后改正。于是他給這個(gè)公司寫了一封感謝信。幾天后，他再次收到這家公司的信函，通知他被錄用了。這段文字主要想告訴我們()A.機(jī)會(huì)往往在不經(jīng)意間獲得B.公司招聘時(shí)更看重求職者的態(tài)度C.謙虛能獲得更多知識(shí)和別人的尊重D.良好的文字功底是成功求職的前提答案：B。文段中年輕人收到公司指出自己語法和錯(cuò)別字問題的信后，以感謝和改正的態(tài)度回應(yīng)，最后被公司錄用，說明公司招聘時(shí)更看重求職者面對(duì)問題的態(tài)度，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“機(jī)會(huì)往往在不經(jīng)意間獲得”沒有突出態(tài)度這一關(guān)鍵因素；C項(xiàng)“謙虛能獲得更多知識(shí)和別人的尊重”文段未著重體現(xiàn)；D項(xiàng)“良好的文字功底是成功求職的前提”與文意不符，年輕人文字功底有問題但因態(tài)度好被錄用。29.有一次，蘇格拉底趟水過河，腳一滑，落水了。他拼命掙扎，大喊救命，不遠(yuǎn)處有個(gè)釣魚者不但不救他，反而轉(zhuǎn)身就走。最后是他的學(xué)生救了他。后來那個(gè)釣魚者趟水過河，也落水了，蘇格拉底和他的學(xué)生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救了上來。當(dāng)學(xué)生們知道救上來的就是那個(gè)釣魚者時(shí)，都后悔了，但蘇格拉底卻說：“不對(duì)，我們應(yīng)該救他，這正是我們和他的區(qū)別?！边@段文字告訴我們()A.莫以善小而不為B.善有善報(bào)，惡有惡報(bào)C.做人原則應(yīng)一以貫之D.普度眾生是哲學(xué)家的使命答案：C。蘇格拉底在釣魚者之前不救自己的情況下，依然選擇救釣魚者，體現(xiàn)了他堅(jiān)持自己的做人原則，不因?yàn)閷?duì)方的行為而改變自己的做法，C項(xiàng)“做人原則應(yīng)一以貫之”符合文意。A項(xiàng)“莫以善小而不為”強(qiáng)調(diào)要做善事，與文段強(qiáng)調(diào)的原則問題不符；B項(xiàng)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”在文段中未體現(xiàn)；D項(xiàng)“普度眾生是哲學(xué)家的使命”過于絕對(duì)，文段重點(diǎn)是蘇格拉底堅(jiān)持原則。30.一位大師想選擇衣缽傳人，便吩咐徒弟外出撿拾一片最完美的樹葉。不久，大徒弟回來了，遞給師父一片不是很漂亮的樹葉，說：“這片樹葉雖不完美，但卻是我看到的最完整的?！倍降茉谕饷孓D(zhuǎn)了半天，最終空手而回，對(duì)師父說：“我見到了很多樹葉，但怎么也挑不出完美的。”最后，大師把衣缽傳給了大徒弟。這段文字意在說明()A.完美主義者往往一事無成B.要善于把握眼前的機(jī)會(huì)C.選擇要著眼于現(xiàn)實(shí)D.世界上沒有完美的東西答案：C。大徒弟選擇了雖不完美但最完整的樹葉，二徒弟因追求完美而空手而歸，大師把衣缽傳給大徒弟，說明在選擇時(shí)應(yīng)著眼于現(xiàn)實(shí)，不一定要追求絕對(duì)的完美，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“完美主義者往往一事無成”說法過于絕對(duì)；B項(xiàng)“要善于把握眼前的機(jī)會(huì)”沒有突出著眼現(xiàn)實(shí)這一核心；D項(xiàng)“世界上沒有完美的東西”不是文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。三、判斷推理(共20題)31.所有的聰明人都是近視眼，我近視得很厲害，所以我很聰明。以下哪項(xiàng)與上述推理的邏輯結(jié)構(gòu)一致?()A.我是個(gè)笨人，因?yàn)樗械穆斆魅硕际墙曆?，而我的視力那么好B.所有的豬都有四條腿，但這種動(dòng)物有八條腿，所以它不是豬C.小陳十分高興，所以小陳一定長得很胖，因?yàn)楦吲d的人都能長胖D.所有的雞都是尖嘴，這種總在樹上呆著的鳥是尖嘴，所以它是雞答案：D。題干的推理形式為：聰明人→近視眼，“我近視得很厲害”是肯定后件，“我很聰明”是肯定前件，屬于“肯后推肯前”。A項(xiàng)推理形式為：聰明人→近視眼，“視力好”是否定后件，“我是個(gè)笨人”是否定前件，是“否后推否前”,與題干不同；B項(xiàng)推理形式為：豬→四條腿，“這種動(dòng)物有八條腿”是否定后件，“它不是豬”是否定前件，是“否后推否前”,與題干不同；C項(xiàng)推理形式為：高興的人→長胖，“小陳十分高興”是肯定前件，“小陳一定長得很胖”是肯定后件，是“肯前推肯后”,與題干不同；D項(xiàng)推理形式為：雞→尖嘴，“這種總在樹上呆著的鳥是尖嘴”是肯定后件，“它是雞”是肯定前件，是“肯后推肯前”,與題干邏輯結(jié)構(gòu)一致。所以選D。32.某單位共有20名工作人員。①有人是本科學(xué)歷；②單位的負(fù)責(zé)人不是本科學(xué)歷；③有人不是本科學(xué)歷。上述三個(gè)判斷中只有一個(gè)是真的。以下哪項(xiàng)正確表示了該單位具有本科學(xué)歷的工作人員的人數(shù)?()A.20個(gè)人都是本科學(xué)歷B.只有1個(gè)人是本科學(xué)歷C.20個(gè)人都不是本科學(xué)歷D.只有1個(gè)人不是本科學(xué)歷答案：A。①“有人是本科學(xué)歷”和③“有人不是本科學(xué)歷”是反對(duì)關(guān)系，兩個(gè)“有的”必有一真。因?yàn)轭}干中三個(gè)判斷只有一個(gè)是真的，所以②“單位的負(fù)責(zé)人不是本科學(xué)歷”必然為假，即單位負(fù)責(zé)人是本科學(xué)歷，由此可推出①“有人是本科學(xué)歷”為真，那么③“有人不是本科學(xué)歷”為假，其矛盾命題“所有人都是本科學(xué)歷”為真，所以該單位20個(gè)人都是本科學(xué)歷。選A。33.如果天氣晴朗，小劉就去郊游；如果老婆不與他同去，小劉就不去郊游；如果單位有急事，小劉就不去郊游；如果今天不是星期六，小劉就不去郊游。假設(shè)以上說法正確，那么,如果小劉去郊游，則不能斷定下述哪項(xiàng)正確?()A.老婆與小劉同去郊游B.天氣晴朗C.小劉單位沒有急事D.今天是星期六答案：B。題干翻譯為：①天氣晴朗→小劉去郊游；②-老婆同去→-小劉去郊游；③單位有急事→-小劉去郊游；④-星期六→-小劉去郊游?！靶⑷ソ加巍笔菍?duì)①的“肯后”,肯后推不出必然結(jié)論，所以不能確定天氣是否晴朗；“小劉去郊游”是對(duì)②的“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可以推出老婆與小劉同去郊游；“小劉去郊游”是對(duì)③的“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可以推出小劉單位沒有急事；“小劉去郊游”是對(duì)④的“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可以推出今天是星期六。所以選B。34.某公司所有的銷售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道()A.總經(jīng)理是男性B.已婚者中有男性C.女員工中可能有未婚者D.銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚答案：C。由“所有的文秘都是女性”和“所有的已婚者都是文秘”可遞推出“所有已婚者都是女性”。A項(xiàng)，總經(jīng)理尚未結(jié)婚，無法根據(jù)現(xiàn)有條件確定總經(jīng)理的性別，排除；B項(xiàng)，因?yàn)樗幸鸦檎叨际桥?，所以已婚者中沒有男性，排除；C項(xiàng)，由“所有已婚者都是女性”只能推出“有的女性是已婚者”,其逆否命題為“有的未婚者是女性”,所以女員工中可能有未婚者，該項(xiàng)正確；D項(xiàng)，因?yàn)樗袖N售人員都是男性，而所有已婚者都是女性，所以銷售人員都未婚，排除。選C。35.甲、乙、丙三人，他們的職業(yè)有律師、醫(yī)生和教師。已知：(1)丙的收入比教師高；(2)甲的收入和醫(yī)生不同；(3)醫(yī)生的收入比乙少。根據(jù)以上條件，下列對(duì)甲、乙、丙三人身份判斷正確的是()A.甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生B.甲是教師，乙是醫(yī)生，丙是律師C.甲是教師，乙是律師，丙是醫(yī)生D.甲是律師，乙是醫(yī)生，丙是教師答案：C。由(2)可知甲不是醫(yī)生，由(3)可知乙不是醫(yī)生，所以丙是醫(yī)生。再根據(jù)(1)“丙(醫(yī)生)的收入比教師高”和(3)“醫(yī)生(丙)的收入比乙少”,可以得出乙不是教師，那么乙是律師，甲就是教師。所以選C。36.行政指令是指行政主體依靠行政組織的權(quán)威，運(yùn)用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)和層次進(jìn)行行政管理活動(dòng)的方法。根據(jù)上述定義，下列描述不屬于行政指令的是()A.體育局局長簽發(fā)嘉獎(jiǎng)令，表彰在全運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績的運(yùn)動(dòng)員和教練員B.消費(fèi)者協(xié)會(huì)同中國家用電器協(xié)會(huì)正式發(fā)布《太陽能熱水器選購指南》C.市教育局緊急電話通知，要求全市中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)校園安全管理D.市消防大隊(duì)對(duì)未經(jīng)消防設(shè)計(jì)備案擅自施工的違法工程下發(fā)《責(zé)令改正通知書》答案：B。行政指令的主體是“行政主體”。A項(xiàng)體育局局長屬于行政主體，簽發(fā)嘉獎(jiǎng)令屬于行政手段進(jìn)行管理；C項(xiàng)市教育局是行政主體，電話通知加強(qiáng)校園安全管理是行政指令；D項(xiàng)市消防大隊(duì)是行政主體，下發(fā)《責(zé)令改正通知書》是行政手段；B項(xiàng)消費(fèi)者協(xié)會(huì)和中國家用電器協(xié)會(huì)都不是行政主體，它們發(fā)布《太陽能熱水器選購指南》不屬于行政指令。所以選B。37.反向誘導(dǎo)是指政府、媒體等主體所采取的措施或者宣傳活動(dòng)，在實(shí)際的社會(huì)生活中不但沒有收到預(yù)期的效果，反而導(dǎo)致了與預(yù)期相反的社會(huì)現(xiàn)象大量出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于反向誘導(dǎo)的是()A.某影院為了讓觀眾摘下帽子，在銀幕上打出通告：“本院允許老年人戴帽觀賞?！苯Y(jié)果通告一出，許多觀眾紛紛摘下了帽子B.某單位要求員工統(tǒng)一著裝，結(jié)果招致單位很多女員工的強(qiáng)烈反對(duì)，最后只好不了了之C.高溫季節(jié)供水相對(duì)緊張，某市自來水公司貼出告示，告知市民近期不會(huì)停水，結(jié)果導(dǎo)致很多市民在家中大量囤水備用D.某電視臺(tái)播放預(yù)防心理疾病的講座，很多市民對(duì)號(hào)入座，覺得自己得了心理疾病，紛紛打電話咨詢答案：C。反向誘導(dǎo)的關(guān)鍵在于采取措施或宣傳活動(dòng)后出現(xiàn)與預(yù)期相反的社會(huì)現(xiàn)象。A項(xiàng)影院的目的是讓觀眾摘下帽子，結(jié)果觀眾摘下了帽子，達(dá)到了預(yù)期效果，不屬于反向誘導(dǎo)；B項(xiàng)單位要求員工統(tǒng)一著裝，因女員工反對(duì)不了了之，沒有出現(xiàn)與預(yù)期相反的大量社會(huì)現(xiàn)象；C項(xiàng)自來水公司告知市民近期不會(huì)停水，預(yù)期是讓市民正常用水，結(jié)果市民大量囤水，出現(xiàn)了與預(yù)期相反的現(xiàn)象，屬于反向誘導(dǎo)；D項(xiàng)電視臺(tái)播放預(yù)防心理疾病講座，市民打電話咨詢不能說明出現(xiàn)了與預(yù)期相反的現(xiàn)象。所以選C。38.仿生設(shè)計(jì)學(xué)以自然界萬事萬物的“形”、“色”、“音”、“功能”、“結(jié)構(gòu)”等為研究對(duì)象，有選擇地在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用這些特征原理，同時(shí)結(jié)合仿生學(xué)的研究成果，為設(shè)計(jì)提供新的思想、新的原理、新的方法和新的途徑。其中，結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)學(xué)主要研究生物體和自然界物質(zhì)存在的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用問題，適用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)。