2025年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)：師生情誼

專題3《師生情誼》

目錄導(dǎo)讀

?考情分析：根據(jù)近年中考，精準(zhǔn)定位考點(diǎn)'提高復(fù)習(xí)效率。

二、理■思維導(dǎo)圖：構(gòu)建知識(shí)體系，增強(qiáng)記憶力、提高理解力。

三、盤■知識(shí)梳理：夯實(shí)基礎(chǔ)'助力掌握重點(diǎn)，明確考點(diǎn)。

(-)基礎(chǔ)知識(shí)：每課必背的核心觀點(diǎn)(選擇題知識(shí)點(diǎn))

(-)考點(diǎn)命題：

考點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)教師

考點(diǎn)2、師生交往

考點(diǎn)3、家的意味

考點(diǎn)4、孝親敬長

考點(diǎn)5、親子沖突、和諧家庭

四、究?真題賞析：了解中考模式'熟悉中考題型和命題方向。

\^辨?易混易錯(cuò)：點(diǎn)撥易混易錯(cuò)關(guān)鍵點(diǎn)，避開陷阱，沖刺高分

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近2年，全國各省中考相關(guān)考點(diǎn)分析:

年份省份題型設(shè)問角度考點(diǎn)

2023年福建選擇體現(xiàn)類親情、孝敬父母、尊敬師長

2023年四川雅安選擇理解類、做法類師生關(guān)系、和諧家庭

2023年山東德州選擇體現(xiàn)類教師職業(yè)的意義和要求

2023年湖北十堰選擇理解類孝親敬長

2023年湖南張家界分析說明原因+做法孝敬父母的原因+構(gòu)建和諧師生關(guān)系

2023年遼寧錦州簡答題理解正確對待老師的表揚(yáng)、師生交往的良好狀態(tài)

年份省份題型設(shè)問角度考點(diǎn)

2024年山東棗莊選擇原因類走近老師

2024年貴州銅仁選擇做法類師生交往

2024年山東青島選擇理解類與父母溝通的方法

2024年江蘇徐州選擇理解類親情的表現(xiàn)形式、親子沖突、溝通的方法

2024年遼寧選擇做法類構(gòu)建和諧家庭

2024年四川德陽選擇意義類構(gòu)建和諧家庭

2024年內(nèi)蒙古呼和浩特分析說明做法類感受父母的愛、孝敬父母

根據(jù)近2年中考考情分析，得出高頻命題點(diǎn):

命題點(diǎn)1：正確對待老師的表揚(yáng)和批評

命題點(diǎn)2：師生交往

命題點(diǎn)3：親子沖突的危害與化解方法

命題點(diǎn)4：孝敬父母、構(gòu)建和諧家庭

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g思維導(dǎo)圖

教師職業(yè)的特點(diǎn)：文明傳承者之一、承擔(dān)教書育人的使命

對老師提出的新要求：有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心

走進(jìn)老師

老師風(fēng)格不同的原因：年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格等差異、方法和方式不同

正確對待不同風(fēng)格的老師：承認(rèn)差異、接納不同、尊重理解

主動(dòng)參與、勤學(xué)好問

真誠、恰當(dāng)表達(dá)觀點(diǎn)和見解

師生之間一教學(xué)相長

分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果

正確對待老師的表揚(yáng)和批評

師生交往

彼此尊重

平等相待、相互促進(jìn)

亦師亦友

主動(dòng)關(guān)心、理解老師

正確處理與老師發(fā)生的矛盾

家的作用：身心寄居之所，心靈的港灣

中國人的家：生活共同體、避風(fēng)港

家的意味

原因：精神內(nèi)涵、傳統(tǒng)美德、法定義務(wù)

孝敬父母

做法：盡孝在當(dāng)下，尊重、傾聽、感恩

體味親情：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同、家庭結(jié)構(gòu)變化但親情仍在

危害：傷害雙方感情、影響家庭和睦

爰的碰撞

化解方法：需要雙方都做出努力、

愛在家人間

親情之愛一掌握互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧

溝通傳遞愛試著接納父母的做法

讓父母了解我們的變化和需要

現(xiàn)代家庭的變化：結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念變化；溝通方式變化；家庭氛圍和生活內(nèi)容的變化

家庭幸福美滿的重要條件：和睦相處

讓家更美好互相信任、體諒、包容

建設(shè)和諧家庭共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化

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＞知識(shí)梳理］

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（-）《師生情誼》必背核心句…高頻選擇題

1、教師是人類文明的主要傳承者之一,承擔(dān)教書育人的使命;

2、尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)；

3、時(shí)代對教師提出更高的的要求是：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

4、學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂,師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)是師生交往的良好狀態(tài)。

5、彼此尊重是良好師生關(guān)系的開始。

6、正確對待老師的表揚(yáng)與批評,是我們成長的重要內(nèi)容。

7、每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的親情之愛。

8、家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。

9、盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用任動(dòng)表達(dá)孝敬之心。

10、親子沖突處理不好的危害是傷害雙方的感情，影響家庭的和睦:

11、親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決

互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧,可以幫助雙方緩解化解矛盾，增進(jìn)感情。

12、每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。

13、隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。

14、家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解,化解矛盾與沖突。

15、以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。

16、師者，所以傳道授業(yè)解惑也一這表明老師是人類文明的傳承者。

17、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一體現(xiàn)教師“無私奉獻(xiàn)”精神。

18、誰言寸草心，報(bào)得三春暉一體現(xiàn)孝敬父母

19、孝悌也者，其為仁之本歟！―蘊(yùn)含的道理是孝親敬長。

20、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家--表達(dá)出了作者對親人、家庭的思念。

（二）《師生情誼》高頻考點(diǎn)命題點(diǎn)：

第六課《師生之間》

考點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)老師

1、教師的作用/教師職業(yè)的特點(diǎn)是什么？

□教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一；

□教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命；

□教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長的引路人。

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2、時(shí)代對教師提出哪些更高的的要求？（四有好老師？）

有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

3、為什么老師風(fēng)格不同？

□由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，

口每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。

4、怎樣對待對風(fēng)格不同的老師？

口承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，

□尊重老師的“不同”，

口發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。

口了解老師教育行為的目的；

口主動(dòng)與老師交往。

考點(diǎn)二：師生交往

5、什么是教學(xué)相長？

□教學(xué)相長是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。

□一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；

口另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。

6、怎樣做到教學(xué)相長？

口主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。

□真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。

口與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

口正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。

7、怎樣對待老師的批評？

□老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己、彌補(bǔ)不足。

□對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

8、什么是良好師生關(guān)系的表現(xiàn)？

□學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，教師寓教于樂，

□師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。

9、為什么要尊重老師？

□老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。

□老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，承擔(dān)教書育人的使命

□尊重老師，有助于我們與老師的相互交流，可以促進(jìn)共同進(jìn)步。

口尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)

10、怎樣建立良好師生關(guān)系？

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口彼此尊重，是師生建立良好關(guān)系的開始。

口平等相待、相互促進(jìn)，和老師成為朋友；

口主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。

□學(xué)會(huì)正確處理與老師發(fā)生的矛盾。

11、與老師發(fā)生矛盾怎么辦？

□自我反思，冷靜、客觀地分析原因?？谙嘈派埔?，多些寬容和理解。

口坦誠相待，注意溝通方式?！跚笸娈?，主動(dòng)關(guān)心。

第七課《親情之愛》

考點(diǎn)三：家的意味

12、什么是家庭？

家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

13、家對我們有什么重要意義？/家的作用？

□家是我們身心的寄居之所?！跫沂俏覀冃撵`的港灣。

14、中國文化中“家”的內(nèi)涵？（在中國人的心目中，“家”是什么樣子的？）

□在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，

□家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。

□“孝，，是中國家庭文化中重要的精神內(nèi)涵。

考點(diǎn)四：孝親敬長

15、為什么要孝敬父母？（我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)“孝道”？）

文化：口“孝”是中國家庭文化中重要的精神內(nèi)涵。

道德：口孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。

法律：口孝親敬長是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。

16、我們怎樣孝敬父母？

□盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。

□學(xué)會(huì)尊敬、傾聽、感恩。

口具體做到：努力學(xué)習(xí)，體諒父母的辛苦，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)；

考點(diǎn)五：親子沖突'和諧家庭

17、親情有什么特點(diǎn)？我們怎樣體味家庭中的親情之愛？

口我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一份家庭中的親情之愛。

□每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。

□家的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化，但親情仍在。

18、親子沖突產(chǎn)生的原因是什么？

①一方面我們希望父母尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面我們希望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。

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②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。

③我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖

突難以避免。

19、親子沖突有什么危害？

①傷害雙方的感情，危害身心健康。②影響家庭的和睦，影響學(xué)習(xí)與工作。

20、怎樣解決親子沖突？

①親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。

②選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法（原則）

③接納父母的做法，理解父母行為中的愛

④讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

21、和父母溝通的技巧有哪些？

①關(guān)注事實(shí)②把握時(shí)機(jī)③留意態(tài)度④選擇方式⑤考慮環(huán)境

22、怎樣讓家庭成員之間和睦相處，家庭和諧？

□家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。

口家務(wù)我分擔(dān)。積極參加家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。

口以良好的心態(tài)面對家庭變化。

口有效的交流溝通，相互尊重，公平公正，和諧相處。

23、家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)有什么意義？

①有助于營造良好的家庭氛圍，

②有助于養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，

③有助于增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，建設(shè)和諧家庭。

高頻命題點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)教師

1.（2024?山東棗莊?中考真題）“三寸粉筆、三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯處煆?qiáng)則教育

強(qiáng)，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，尊重和關(guān)愛教師是全社會(huì)的共同責(zé)任。全社會(huì)要共同努力，大力弘揚(yáng)教育家精神，

讓尊師成為風(fēng)尚，讓重教溫暖每一位教師，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。國家之所以倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重

教，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.教師是人類文明的唯一傳承者B.教師是一個(gè)古老的職業(yè)

C.教師承擔(dān)教書育人的使命D.教師的風(fēng)格不盡相同

【答案】C

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【詳解】本題考查走近老師。

C：國家之所以倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，是因?yàn)榻處熉殬I(yè)的重要性，教師承擔(dān)教書育人的使命，故C符合題意;

A：“唯一”的說法太絕對，夸大了教師的作用，故A錯(cuò)誤；

BD：材料沒有體現(xiàn)“教師是一個(gè)古老的職業(yè)、教師的風(fēng)格的不同”，故BD不符合題意；

故本題選C。

2.（2024?山東青島?中考真題）綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師拿來一些廢紙殼、礦泉水瓶、舊木板等材料。面對

同學(xué)們疑惑的目光，老師笑著說：“廢品也可以利用，讓我們試試?！痹诶蠋煹囊龑?dǎo)下，同學(xué)們用這些材料

學(xué)會(huì)了制作簡易水火箭。這告訴我們（）

□相信老師，不要有任何質(zhì)疑□應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師

□面對老師的引領(lǐng)，要積極參與□良好的師生關(guān)系對我們成長很重要

A.□□B.□□C.□□D.□□

【答案】D

【詳解】本題考查構(gòu)建和諧的師生關(guān)系的要求的相關(guān)知識(shí)。

□：老師并不是完全對的，故□說法錯(cuò)誤;

□:題干與主動(dòng)關(guān)心、理解老師無關(guān)，故口不符合題意;

□學(xué)生在老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，用舊材料制作出了簡易水火箭，啟示我們面對老師的引領(lǐng)，要積極參與,

良好的師生關(guān)系對我們成長很重要，故□□說法正確;

故本題選D。

3.（2024?貴州銅仁?中考真題）有的老師擔(dān)心學(xué)生失學(xué)而把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生，有的老師背

著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路，這些事跡感人至深、催人淚下。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫所

說：“當(dāng)老師必不可少的,甚至幾乎是最重要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。”面對老師，我們應(yīng)該（）

口不忘師恩，尊重老師口平等相待,坦成友好

□關(guān)心老師，理解老師口減少溝通,服從安排

A.□□□B.□□□C.□□□D.□□□

【答案】A

【詳解】本題考查師生交往。

□□□:分析可知，老師為我們的成長付出了很多，我們應(yīng)該銘記老師的教誨和付出，從內(nèi)心尊重老師；老

師和學(xué)生之間應(yīng)該建立一種平等、和諧的關(guān)系，我們可以真誠地與老師交流，分享自己的想法和感受；

老師也有自己的工作和生活壓力，我們要關(guān)心老師的身心健康，理解老師的辛苦和付出；故口□□符合題

□:良好的師生關(guān)系需要有效的溝通，我們應(yīng)該主動(dòng)與老師交流，而不是減少溝通；故□錯(cuò)誤；

故本題選A。

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4.（2023?山東濟(jì)南?中考真題）浙江的潘老師誤將作業(yè)布置給上屆已畢業(yè)的學(xué)生，沒想到同學(xué)們紛紛“交作

業(yè)”，表達(dá)對老師的思念之情……這場“美麗意外”啟示我們（）

A.要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師

B.正確對待老師的缺點(diǎn)和不足

C.在師生交往中可以獲得美好情感

D.只有師生情誼才能讓內(nèi)心世界更加豐富

【答案】C

【詳解】本題考查師生交往。

C：分析題文，潘老師受到上屆已畢業(yè)的學(xué)生的“作業(yè)”；學(xué)生們用“交作業(yè)”的方式，表達(dá)對老師的思念之情;

這說明在師生交往中可以獲得美好情感；c正確；

AB：觀點(diǎn)不符合題干主旨；AB不符合題意；

D：只有?…才能，觀點(diǎn)太絕對；D錯(cuò)誤；

故本題選C。

高頻命題點(diǎn)3：孝親敬長

5.（2024?山東青島?中考真題）父母是我們成長的見證者和陪伴者，在與他們的依戀和“碰撞”中，我們體悟

著與家人的相處之道。中學(xué)生娜娜和媽媽的下列要求合理的是（）

每天的日記要給媽媽看我想有自己的私人空間

不要藏起來，媽媽想了媽媽可以先敲門再進(jìn)入

解你的想法。我的房間嗎？

---------------------.^—

保護(hù)眼睛很重要，你不我學(xué)習(xí)很忙，媽媽可以

能看電視，不能玩手機(jī)不要讓我做家務(wù)了嗎？

、不能用電腦，不能…,A.k----------k---------

-----------一④

A.□B.□C.□D.□

【答案】B

【詳解】本題考查與父母溝通的方法。

A：日記是孩子的隱私，父母不應(yīng)該查看，故A說法錯(cuò)誤；

B：孩子可以有自己的私人空間，父母應(yīng)該尊重孩子，進(jìn)入孩子的房間應(yīng)該先敲門，故B說法正確;

C：應(yīng)該合理的使用手機(jī)、電腦和電視，故C說法錯(cuò)誤；

D：我們要積極承擔(dān)力所能及的家務(wù)，為構(gòu)建和諧家庭做貢獻(xiàn)，故D說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

高頻命題點(diǎn)4一親壬沖突

6.（2024?江蘇徐州?中考真題）對漫畫《訓(xùn)》（見下圖）的理解正確的有（）

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□母親要正確培養(yǎng)孩子的興趣愛好

□母親有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教育觀念

□母親與孩子溝通時(shí)要控制好情緒

□孩子對母親的訓(xùn)誡應(yīng)該一切照辦

A.□□B.□□C.□□D.□□

【答案】B

【詳解】本題考查對親情的表現(xiàn)形式.親子沖突的表現(xiàn)及產(chǎn)生原因、與父母溝通的方法和技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

□依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，漫畫《訓(xùn)》中母親的教育未能做到平等交流和科學(xué)指導(dǎo)，這表明母親

與孩子溝通時(shí)要控制好情緒；同時(shí)母親要正確培養(yǎng)孩子的興趣愛好，故□□說法正確；

□：母親沒有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教育觀念，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)不僅僅局限于課本知識(shí)，課本外知識(shí)也是學(xué)習(xí)的一

部分，故□說法錯(cuò)誤；

口：孩子不應(yīng)該無條件地遵循母親的訓(xùn)誡，孩子需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷，而不是盲目服從，故口說法錯(cuò)誤;

故本題選B。

7.（2024?遼寧?中考真題）“餐桌上可口的菜肴熱氣騰騰，溫馨的廚房里有家人忙碌的身影"，這是寧寧放學(xué)

回家時(shí)看到的情景。讓家更美好，寧寧應(yīng)該（）

口主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)□完全聽從長輩的意見

□增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)□與家庭成員和睦相處

A.□□□B.□□□C.□□□D.□□□

【答案】C

【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。

□□□：結(jié)合教材知識(shí)可知，讓家更美好，寧寧應(yīng)該主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)、與家庭成員和

睦相處；故□□口符合題意；

□：這種做法是不合理的；雖然長輩的經(jīng)驗(yàn)和意見值得參考，但每個(gè)人都有自己的思考和判斷，應(yīng)該在尊重

長輩的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理性的分析和選擇；故□錯(cuò)誤；

□是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)□有利于我們養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣

□旨在提升青少年的勞動(dòng)技能口能增強(qiáng)我們的家庭責(zé)任意識(shí)

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A.□□B.□□C.□□D.□□

【答案】C

【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。

□:題文內(nèi)容屬于參與家務(wù)勞動(dòng)，并未涉及法定義務(wù)，故□說法錯(cuò)誤；

□依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容可知，積極參與家務(wù)勞動(dòng)有利于我們養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，能增強(qiáng)我們的

家庭責(zé)任意識(shí)，故□□說法正確；

□：參與家務(wù)勞動(dòng)的目的在于養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，并非提升勞動(dòng)技能，故□說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

高頻金題點(diǎn)3：-孝親敬長

9.(2024?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題)閱讀材料，完成下列要求。

(1)根據(jù)事理發(fā)展邏輯，對圖重新排序。

(2)簡述圖□給我們的啟示。

【答案】⑴排序：□□□□.

(2)示例：口盡孝在當(dāng)下：從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。

□學(xué)會(huì)尊敬、傾聽、感恩。

【分析】考點(diǎn)考查：感受父母的愛、孝敬父母

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；

本題的設(shè)問主體是子女，需要運(yùn)用感受父母的愛的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答;

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；

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關(guān)鍵詞：小的時(shí)候，在媽媽的撫慰下懂得哭泣；隨著年齡的增長，媽媽一直陪在我們身邊；隨著時(shí)光的

流逝,我們慢慢長大,父母們也逐漸老去；我們要孝敬父母，不能讓他們太孤單一可鏈接口□口口；

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；

本題的設(shè)問主體是子女，需要運(yùn)用孝敬父母的知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；

關(guān)鍵詞：不要讓她等太久，不要讓她太孤單一可鏈接盡孝在當(dāng)下，或是孝敬父母不能等待；

第三步：整合信息，組織答案。

10.（2024?內(nèi)蒙古包頭?中考真題）閱讀材料，完成下列要求。

家是甜蜜輕松的避風(fēng)港，是世世代代血脈相連的共同體，總能給人以溫暖和力量。習(xí)近平總書記說：“家

庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)?！薄凹彝ナ侨松牡谝粋€(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師”。

閱讀材料，談?wù)勀阍谌松谝凰鶎W(xué)校中的收獲?；谝陨鲜斋@，你應(yīng)該做些什么。

（上述要求需至少從兩個(gè)角度作答）

【答案】

收獲：

口收獲親情與關(guān)愛。家人始終給予我無條件的愛和支持，讓我在成長過程中充滿安全感。比如，在我生病時(shí)，

父母無微不至的照顧讓我感受到溫暖，使