2024-2025學(xué)年福建省福鼎市第四中學(xué)九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年福建省福鼎市第四中學(xué)九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷

一、選擇題(★)1.下列生活事例中，主要過(guò)程為化學(xué)變化的是

A．佳節(jié)到，焰火繽紛B．功夫深，鐵杵成針C．春天來(lái)，冰雪消融D．美酒開(kāi)，滿屋飄香(★)2.根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．汽水B．純凈的空氣C．自來(lái)水D．冰水混合物(★★★)3.“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳等。下列說(shuō)法正確的是

A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛連．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅C．可以利用紅磷來(lái)測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量D．“人造空氣”若只含有氧氣會(huì)更有益于人的呼吸(★★)4.規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列操作正確的是

A．檢查裝置氣密性B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒C．點(diǎn)燃酒精燈D．讀取液體體積(★)5.下列儀器中不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的是

A．試管B．燒杯C．量筒D．集氣瓶(★★)6.可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是

A．將帶火星的木條伸入瓶中B．聞氣體的氣味C．將燃著的木條伸入瓶中D．加入澄清石灰水(★★★)7.一氧化氮?dú)怏w是一種無(wú)色氣體，密度比空氣大，能與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮可采用的方法是

A．向上排空氣法B．向下排空氣法C．排水法D．向上排空氣法和排水法(★★)8.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說(shuō)法中不正確的是

A．B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C．該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D．該裝置可以觀察輸出氧氣的速率(★★)9.如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀B．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D．要制取等質(zhì)量的氧氣，選擇氯酸鉀為反應(yīng)物較為節(jié)省原料(★★★)10.如圖1,利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定紅磷燃燒過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng).溫度和氧氣濃度變化，三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。下列關(guān)于圖2的敘述錯(cuò)誤的是

A．X曲線表示的是溫度變化B．Y曲線表示的是氧氣的濃度變化C．紅磷燃燒全過(guò)程對(duì)應(yīng)bc段的變化進(jìn)程D．cd段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是水倒吸進(jìn)廣口瓶二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)11.從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的空格里。A．氧氣B．二氧化硫C．水蒸氣D．氮?dú)釫．稀有氣體(1)空氣中含量最多的氣體________。(2)可支持燃燒的是________。(3)能污染空氣的氣體是________。(4)可作電光源的是________。(5)夏天，盛放冰棒的杯子外壁附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有________。(★★)12.石油稱為原油，沒(méi)有固定的沸點(diǎn)。加熱原油使其氣化，再分別冷卻，在不同溫度下可分別得到汽油、柴油、瀝青等石油產(chǎn)品，此過(guò)程稱之為石油的分餾。將汽油、柴油等進(jìn)一步高溫加熱，使其變成質(zhì)量更小的氣體分子——石油氣，該過(guò)程叫石油的裂化。試回答：兩過(guò)程中屬于化學(xué)變化過(guò)程的是_________，原因是_________。(★★)13.如圖是取用液體和加熱液體的實(shí)驗(yàn)操作。(1)操作1中用滴管滴加液體時(shí)，正確的是________（填“A”或“B”）。(2)操作2中加熱液體，用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)由試管________（填“底部”“中部”或“口部”）套入和取下。(3)操作3中傾倒液體時(shí)不宜過(guò)快的原因是________（填字母序號(hào)）。

A．防止傾倒過(guò)快而灑出B．容易控制液體的加入量簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果。(4)用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛：________。(5)滴管取用試劑后平放或倒置：________。(★★)14.空氣中氧氣約占21%，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下面是工業(yè)上制氧氣的流程圖：(1)工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。(2)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)為-196℃，氧氣的沸點(diǎn)為-183℃，在蒸發(fā)的過(guò)程中先被蒸發(fā)出來(lái)是________（填化學(xué)符號(hào)）。(3)這樣制得的氧氣是________（填“純凈物”或“混合物”）。(4)在工業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常把氮?dú)庾鳛楸Ｗo(hù)氣是因?yàn)開(kāi)_______。(5)任何物質(zhì)我們都要辯證地看待，氧氣既有有利的一面，也有有害的一面，請(qǐng)各寫(xiě)出一點(diǎn)。有利的一面：________，有害的一面：________。(★★)15.將無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，E在D中劇烈燃燒，火星四射，并生成固體F。(1)寫(xiě)出A、B得到C、D的文字表達(dá)式（符號(hào)表達(dá)式）：________，其中B起________作用，此反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。(2)寫(xiě)出E+D→F的文字表達(dá)式（符號(hào)表達(dá)式）：________，此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。（填“化合”或“分解”）。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)16.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：(1)寫(xiě)出儀器名稱：①________，②________，③________，④________。(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是________。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（符號(hào)表達(dá)式）：________。(3)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是________，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是________（任答一條）。(4)收集氧氣可以選擇裝置________，你選擇它的理由是________。驗(yàn)滿的方法是________。若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡________時(shí)才開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是________。(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是________（填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是________。(★★★)17.按右圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使足量紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是________；冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是________。(2)實(shí)驗(yàn)完畢后，剩余氣體主要是________；由此可以推測(cè)出剩余氣體具有哪些化學(xué)性質(zhì)？（只要寫(xiě)一點(diǎn)）________；(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是________；(4)但有些同學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后卻發(fā)現(xiàn)水所占的體積比書(shū)中描寫(xiě)的偏少，產(chǎn)生這種原因可能是（選序號(hào)，可多選）________；①裝置漏氣②沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾③紅磷過(guò)量(5)鎂條能在空氣燃燒生成氧化鎂，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（符號(hào)表達(dá)式）：________。小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷用上圖裝置做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5，若實(shí)驗(yàn)操作正確且裝置氣密性良好，則可能原因是________。(★★★)18.某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量?！静殚嗁Y料】①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣。②可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在。③二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)。④氫氧化鈉（NaOH）溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，除去二氧化碳且沒(méi)有新氣體生成?！緦?shí)驗(yàn)一】(1)檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論抽取適量氣體，注入________中，振蕩。有白色渾濁產(chǎn)生________【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。(2)方法1：用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。①將抽取出的氣體用排水法收集150mL的到集氣瓶中，如圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______；集氣瓶中盛放少量水的目的是________。②待裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，其原因是________。③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為125mL。(3)方法2：用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。①抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；②實(shí)