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文檔簡介
2024—2025學年福建省廈門市禾山中學九年級上學期期中考試化學試卷
一、選擇題(★★)1.我國的下列科技新成果,不屬于化學研究范疇的是
A.射電望遠鏡捕獲世界最大快速射電暴B.實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成C.C60與金屬銅復合催化低溫合成乙二醇D.實現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成(★)2.美麗生活勞動創(chuàng)造,小明喜愛勞動,做下列家務(wù)勞動時涉及到化學變化的是
A.用自來水淘米B.燃燒天然氣煮飯、炒菜C.對垃圾進行分類D.用清水擦洗家具(★)3.鈉被稱為“航空金屬”,國產(chǎn)C919大飛機的鐵合金用量達到。已知一種鈦原子內(nèi)有22個電子和26個中子,該原子的相對原子質(zhì)量為
A.22B.26C.48D.4(★★★)4.進行過濾操作時,下列做法正確的是
A.用滴管排出濾紙與漏斗間的氣泡B.濾紙邊緣低于漏斗邊緣C.玻璃棒攪拌液體可加快過濾速率D.液面高于濾紙邊緣(★★★)5.下列有關(guān)實驗操作錯誤的是
A.B.C.D.(★★)6.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是()
A.生成物一定是混合物B.分子在化學變化中不可分C.化學反應(yīng)前后原子的種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)(★★★★)7.將燃著的蠟燭放入密閉的容器中,同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是
A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣B.蠟燭熄滅是因為容器內(nèi)的氧氣全部被消耗C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳D.蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分數(shù)小于一定值時,蠟燭無法燃燒(★)8.某海水淡化系統(tǒng)(如下圖)工作時,蒸發(fā)腔中的水在光熱作用下變?yōu)樗魵?,太陽能風扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝,實現(xiàn)海水淡化。下列說法錯誤的是
A.光熱作用下,水分子運動速率加快B.液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿娱g的間隔變大C.水蒸氣冷凝為水,水分子本身變小D.海水變?yōu)榈?,水分子化學性質(zhì)不變(★★★)9.下列實驗操作正確的是
選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶B收集較純凈的氧氣用排水法,若導管口冒氣泡立即開始收集C檢驗蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物用燃著的火柴去點白煙D鑒別過氧化氫溶液和水觀察顏色
A.AB.BC.CD.D(★★)10.下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的的是
選項ABCD實驗方案實驗?zāi)康膶嶒炇抑迫⊙鯕怛灊M測定空氣中氧氣的含量檢查裝置的氣密性證明氨分子在不斷運動
A.AB.BC.CD.D二、填空與簡答(★★★)11.填空:(1)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣反應(yīng)的化學符號表達式______;二氧化錳的作用是______。(2)鐵在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學符號表達式______;屬于______(填基本反應(yīng)類型)。(3)碳在空氣中燃燒反應(yīng)的化學符號表達式______。(4)用化學符號表示:四個氮原子______。(5)中“2”的意義______。(★★)12.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答:(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為______,氟元素的原子序數(shù)為______;D中的X為______;(2)①②中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______不同;(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填字母);(4)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似______(填字母)。(★★)13.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認真分析并回答下面的問題:
族
周期IA
011H
氫
1.0082He
氦
4.003ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA23Li
鋰
6.9414Be
鈹
9.0125B
硼
10.816C
碳
12.017N
氮
14.018O
氧
16.009F
氟
19.0010Ne
20.18311Na
鈉
22.9912Mg
鎂
24.3113Al
鋁
26.9814Si
硅
28.0915P
磷
30.9716S
硫
32.0617Cl
氯
35.4518Ar
氬
39.95(1)原子序數(shù)為14的元素位于元素周期表中的第______周期,原子序數(shù)為2的氦元素的位置應(yīng)該在______(填元素名稱)元素的正上方。(2)在元素周期表中,鉀元素在鈉元素的正下方,推測鉀在化學反應(yīng)中比較容易______(填“得到”或“失去”)電子,形成______(填離子符號)。(3)與Ne的核外電子排布相同,則X的元素符號是______。(4)號元素在表中處于同一周期的原因是它們原子結(jié)構(gòu)中的______相同。(5)金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,如圖為氯化鈉形成的示意圖。①構(gòu)成氯化鈉的微粒是______、______。(填微粒符號)。②如圖可見,元素的化學性質(zhì)主要是由原子的______決定的。(★★)14.用微粒的觀點回答問題。(1)如圖所示,將盛有濃氨水的塑料蓋套住長玻璃管下端后,白紙逐漸變紅。在室溫下紅色從數(shù)字1到達8的位置,需2min;若將塑料蓋浸入熱水中,需1min。后者時間更短的原因是____。(2)水壺中的水燒開沸騰后,壺蓋被頂起,原因是____。(★★★)15.水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。(1)小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗:①在水樣靜置過程中,要加速水中懸浮物沉降,常加入的試劑是______。②靜置后過濾水樣,向過濾后的水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的______性除去色素和臭味。③使用處理后的水樣洗滌衣物,發(fā)現(xiàn)肥皂用量變大,也洗不干凈衣物,說明該水樣屬于______(填“硬水”或“軟水”)。④生活中常用______(填“煮沸”、“靜置沉降”或“過濾”)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。(2)人們對水的組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒試驗開始的,科學家又通過水的電解實驗進一步驗證了水的組成。如圖是水的電解實驗裝置,電解水的化學符號表達式為______,a管中產(chǎn)生的氣體是______;該實驗說明水是由______組成的。三、實驗題(★★)16.某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。(1)寫出儀器名稱:①______。(2)甲同學用高錳酸鉀制取氧氣化學符號表達式______,選用的發(fā)生裝置是______(填字母),檢查裝置的氣密性后用藥匙把高錳酸鉀粉末送至試管______(填“中部”或“底部”)后直立試管,抽出藥匙。用E裝置收集氧氣,采用該收集方法的依據(jù)是______??墒占絻善繗怏w,均呈紅色,提出的一條實驗改進意見______。(3)硫粉在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象______,化學符號表達式______。實驗時集氣瓶內(nèi)要預留適量的水(圖F所示),水的作用是______。(4)已知氫氣的密度比空氣小且難溶于水。實驗室可用鋅粒和稀的硫酸溶液在常溫下制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母,下同),收集純凈的氫氣最好選擇裝置______,用該方法收集的氫氣若不純,其原因可能是______。點燃氫氣前需要的操作是______。四、填空與簡答(★★)17.為提高測定空氣中氧氣含量實驗的精確度,科學興趣小組對課本實驗進行了創(chuàng)新改進。實驗Ⅰ:改進后的實驗裝置如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:(1)白磷燃燒的化學符號表達式是______。(2)白磷從燃燒到熄滅的過程中,圖中左側(cè)玻璃管內(nèi)液面的變化情況是______。(3)與課本上的實驗相比較,該裝置的優(yōu)點是______。(寫一條)五、科學探究題(★★★)18.84消毒液、溶液都是消毒劑,興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動?!静殚嗁Y料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學式為NaClO),次氯酸鈉可與水、二氧化碳反應(yīng)?!緦嶒?】取少量84消毒液于試管中,滴加溶液,有大量氣泡產(chǎn)生,設(shè)計實驗證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。(1)
步驟現(xiàn)象結(jié)論____________該氣體為氧氣【提出問題】在上述反應(yīng)中,NaClO的作用是什么?【作出猜想】猜想一:用作反應(yīng)物,NaClO與溶液發(fā)生化學反應(yīng);猜想二:用作催化劑,類似分解溶液制氧氣時的作用?!緦嶒?】①按如圖所示組裝裝置,并檢查裝置的氣密性,向錐形瓶中加入30mL84消毒液。②注射器中吸入溶液。③將注射器中的溶液平均分5次推入錐形瓶中:每次推入溶液,待不再產(chǎn)生氣泡后,記錄量筒內(nèi)水的體積)如表。
實驗次序第1次第2次第3次第4次第5次量筒內(nèi)水的體積105210315355X(2)表中X的值______。(3)分析表中數(shù)據(jù)得出猜想______(填“一”或“二”)正確?!就卣狗此肌?/p>
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