2025年高考政治三輪沖刺：統(tǒng)編版選擇性必修3《邏輯與思維》主觀題練習(xí)題（含答案）

2025年高考政治三輪沖刺：統(tǒng)編版選擇性必修3《邏輯與思維》主觀題練習(xí)

題

選擇性必修三《邏輯與思維》主觀題的考查主要集中第三單元運(yùn)用辯證思維方法和第三單元提高創(chuàng)新

思維能力，運(yùn)用辯證思維方法的考查主要集中在把握辯證分合合理解質(zhì)量互變規(guī)律兩方面，提高創(chuàng)新思維

能力中的聯(lián)想思維、分散思維和聚合思維'逆向思維、超期思維綜合考察的幾率較高。多考查原因類、措

施類和說明類等題型，辨析類和體現(xiàn)類題型也有所涉及。

一、原因類

東北地區(qū)森林資源豐富，過去曾長(zhǎng)期以木材開采為主要產(chǎn)業(yè)。隨著時(shí)間推移，這種發(fā)展模式逐漸引發(fā)

了一系列生態(tài)問題，森林面積減少，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞。

在新發(fā)展理念指引下，東北林業(yè)開始探索轉(zhuǎn)型之路。一方面大力推進(jìn)森林生態(tài)修復(fù)工程，加強(qiáng)森林資

源保護(hù)；另一方面，積極培育新興林業(yè)產(chǎn)業(yè)，利用森林資源發(fā)展康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展生態(tài)旅游、發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)，

特色林產(chǎn)品種植加工等，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境改善與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)。如黑龍江某林區(qū)在發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)，

發(fā)現(xiàn)本地野生藍(lán)莓資源豐富，經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研和技術(shù)研發(fā)，該林區(qū)建立了藍(lán)莓種植基地，發(fā)展藍(lán)莓深加工產(chǎn)

業(yè)，生產(chǎn)出藍(lán)莓果汁、藍(lán)莓醬、藍(lán)莓果干等多種產(chǎn)品，不僅滿足了市場(chǎng)需求，還帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)

民增收。同時(shí)，該林區(qū)還利用藍(lán)莓種植園的景觀，開發(fā)了生態(tài)采摘旅游項(xiàng)目。

東北林業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)了從“砍樹經(jīng)濟(jì)”向“看樹經(jīng)濟(jì)”的轉(zhuǎn)變，走上了生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富的發(fā)展

道路。

結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》中辯證思維的特征的知識(shí)，說明東北林業(yè)為什么要從“砍樹經(jīng)濟(jì)”向

“看樹經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)變。

二、啟示類

1.閱讀材料，完成下列要求。

2024年12月，“春節(jié)一一中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)代表作名錄。作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，民俗文化承載著豐富的歷史文化信息和民族精神內(nèi)涵,

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成為展示文化軟實(shí)力的重要載體。以節(jié)日民俗為例，大年三十團(tuán)年飯、清明祭祖、中秋賞月等，都是以家

庭為單位的。在家庭民俗活動(dòng)中，人們感受著家庭的溫暖、團(tuán)圓的喜悅，通過參與儀式活動(dòng)培養(yǎng)家庭成員

的責(zé)任感和倫理觀念，理解四時(shí)節(jié)令的宜忌、飲食起居的習(xí)慣等等。而正月十五鬧元宵、端午賽龍舟、三

月三歌會(huì)等，則是集體共享的公共民俗活動(dòng)。在公共民俗活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員必須彼此信任、相互支持、密

切配合，才能贏得喝彩、獲得榮譽(yù)。通過參與和體驗(yàn)公共民俗活動(dòng)，能夠強(qiáng)化人們團(tuán)結(jié)互助、協(xié)同合作、

積極向上、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。

如何推動(dòng)民俗文化傳承發(fā)展？山西省各類學(xué)校為學(xué)生定制一一跨越千年的文化“課程表”。近年來,

全省大中小學(xué)立足校情、貼近學(xué)生，圍繞非遺文化、紅色文化等構(gòu)建校本課程體系，打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化傳承基地，育人效果有效提升。在山西長(zhǎng)治市潞城區(qū)下南街小學(xué)，中草藥種植園里，栽種著連翹、黨參

等30余種中草藥。教學(xué)樓里，隨處可見中醫(yī)藥文化介紹、中草藥標(biāo)本；教室內(nèi)，長(zhǎng)治市中醫(yī)研究所附屬醫(yī)

院的醫(yī)生正在展示推拿等中醫(yī)技法，一堂中醫(yī)藥文化體驗(yàn)課正在進(jìn)行；運(yùn)城新絳縣以“思政+研學(xué)”為抓手，

打造包括名勝古跡、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日館等在內(nèi)的傳統(tǒng)文化專線；山西大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，定向培養(yǎng)文物

全科人才，幫基層文保“把根留住”；山西師范大學(xué)先后對(duì)100余個(gè)劇種進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查研究，出版40部戲

曲文物相關(guān)專著，培養(yǎng)139名博士研究生、1200余名碩士研究生……

結(jié)合材料，從提高創(chuàng)新思維能力的角度分析山西推動(dòng)文化發(fā)展的做法帶給我們的啟示。

2.閱讀材料，完成下列要求。

從廣東佛山的龍舟競(jìng)渡到浙江的滾燈，從新疆的火壺表演到北京的地壇新春廟會(huì)，從蘇州的桃花塢

唐寅故居景區(qū)到敦煌的沙洲夜市等地紛紛推出剪窗花、寫春聯(lián)、畫壁畫等活動(dòng)……2025年這個(gè)春節(jié)申遺

成功后的首個(gè)中國(guó)年，“非遺”毫無意外地成了“主角”。

結(jié)合非遺元素、蛇年傳統(tǒng)元素的紅包封面品類豐富，今年的“搶紅包”從“卷”數(shù)額變成了“卷”

封面；漢服、國(guó)潮新中式服裝引發(fā)了一波“新春戰(zhàn)袍”消費(fèi)熱潮；春節(jié)“返鄉(xiāng)潮”中的年輕人則開始尋

找家鄉(xiāng)中的文化印記，有人因“英歌舞”的“出圈”回老家汕頭重溫“中華戰(zhàn)舞”的風(fēng)姿和家鄉(xiāng)美食，

有人因故鄉(xiāng)的文旅融合項(xiàng)目慕名回鄉(xiāng)體驗(yàn)非遺綿竹年畫制作……很多曾在我們兒時(shí)留下過模糊記憶的傳

統(tǒng)非遺，因?yàn)榇汗?jié)而成了大家重新了解故鄉(xiāng)的窗口，一些瀕危的非遺項(xiàng)目也因這些關(guān)注而煥發(fā)出新的生

命力。

結(jié)合材料，從提高創(chuàng)新思維能力的角度分析如何推動(dòng)非遺項(xiàng)目煥發(fā)新的生命力？

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3.閱讀材料，完成下列要求。

京劇也能“直播”。點(diǎn)開一場(chǎng)京劇直播，青年演員正彩唱、清唱多首經(jīng)典曲目，互動(dòng)回答“鳳冠為什

么這么重”“妝容要化多久”等觀眾提問，還普及了“唱念做打”等基本功知識(shí)，近兩小時(shí)的直播共吸引

了近15萬點(diǎn)擊量。

京劇，集中國(guó)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)之大成，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。近年來，傳統(tǒng)戲曲觀眾流失嚴(yán)

重，院團(tuán)收入銳減。隨著直播平臺(tái)的興起，越來越多的京劇演員選擇打造京劇直播間，在提高自身收入的

同時(shí)，也吸引了一大波青年觀眾，讓傳統(tǒng)文藝煥發(fā)出了新生機(jī)。

對(duì)于這種現(xiàn)象，有專家評(píng)論到：尊重青年群體的視聽習(xí)慣和審美需要，才能有傳統(tǒng)文藝的傳承和發(fā)展，

藝術(shù)生產(chǎn)者不能孤芳自賞和自娛自樂，要演給大家看；要通過商業(yè)接近大眾，這才有持續(xù)性；也有專家認(rèn)

為：傳統(tǒng)藝術(shù)走到今天，必然有其存在的當(dāng)代價(jià)值，不管傳播的形式、創(chuàng)新的行段如何變化，都不能破壞

京劇特有的屬性和基因。對(duì)京劇來說，“唱念做打”“一弦一柱”還是要有匠人范兒。直播中多數(shù)人只看

到京劇的皮毛和八卦，而忽略了京劇藝術(shù)本身，所以，京劇這個(gè)行當(dāng)不能過分商業(yè)化。

結(jié)合上述觀點(diǎn)，運(yùn)用辯證思維的方法，闡述京劇傳承如何做到“匠人范兒”和“商業(yè)性”的平衡。

三、說明類

1.閱讀材料，完成下列要求。

習(xí)近平總書記在慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年招待會(huì)上的講話中指出，經(jīng)過75年的艱苦奮斗，我

們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡，中國(guó)發(fā)生滄海桑田的巨大變化,

中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。中國(guó)式現(xiàn)代化已經(jīng)展開壯美畫卷并呈現(xiàn)出無比光明燦爛的

前景，同時(shí)，前進(jìn)道路不可能一馬平川，必定會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，可能遇到風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)。

我們要居安思危、未雨綢繆，緊緊依靠全黨全軍全國(guó)各族人民，堅(jiān)決戰(zhàn)勝一切不確定難預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

任何困難都無法阻擋中國(guó)人民前進(jìn)的步伐!我們堅(jiān)信，創(chuàng)造了五千多年輝煌文明的中華民族，必將在新時(shí)

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代新征程上創(chuàng)造出新的更大輝煌。

有人根據(jù)材料作出“我們只要居安思危、未雨綢繆，就能實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化”的判斷。請(qǐng)運(yùn)用《邏輯

與思維》中“正確運(yùn)用判斷”的相關(guān)知識(shí)，回答上述判斷是否正確?并說明理由。

2.閱讀材料，完成下列要求。

近日，中共中央、國(guó)務(wù)院立足中華民族偉大復(fù)興印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》。

《綱要》提出“兩步走”目標(biāo)：“第一步”面向開局起步階段，重點(diǎn)是全方位打牢教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)基礎(chǔ)，到

2027年，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)取得重要階段性成效；“第二步”面向中長(zhǎng)期，深化重大戰(zhàn)略布局，確保如期建成

教育強(qiáng)國(guó)，到2035年，教育現(xiàn)代化總體實(shí)現(xiàn)?！毒V要》緊緊圍繞教育的“三大屬性”，以“六大特質(zhì)”為

主要特征、“八大體系”為基本結(jié)構(gòu)、正確處理“五個(gè)重大關(guān)系”為關(guān)鍵要求，將深化改革貫穿全文，突

出教育科技人才一體統(tǒng)籌部署，推出一系列創(chuàng)新舉措，推動(dòng)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的系統(tǒng)躍升。

結(jié)合材料，運(yùn)用“辯證思維的特征”的相關(guān)知識(shí)，分析教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的科學(xué)性。

3.閱讀材料，完成下列要求。

丁某在段某經(jīng)營(yíng)的鮮肉門市部購(gòu)買羊排，當(dāng)晚丁某認(rèn)為段某所售羊排重量不夠，于是聯(lián)系段某，雙方

就此產(chǎn)生糾紛。因問題未得到有效解決，丁某一氣之下將段某的鮮肉門市部圖片視頻在抖音上發(fā)布，并帶

有“缺斤少兩”等內(nèi)容，想以此方式進(jìn)行維權(quán)。段某要求丁某刪除視頻，丁某則認(rèn)為自己是正當(dāng)維權(quán)，不

予理會(huì)。段某遂將丁某訴至法院要求賠禮道歉、消除影響、賠償損失。法院經(jīng)審理判決丁某在網(wǎng)上向段某

賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，丁某由“維權(quán)者”變成了“侵權(quán)者”。

在訴前調(diào)解中，丁某說：“正當(dāng)維權(quán)無需刪帖，我是正當(dāng)維權(quán)，所以我無需刪帖?！倍文碃?zhēng)論道：“如

果丁某同意刪帖，那我就不去起訴?，F(xiàn)在丁某拒絕刪帖，所以我一定去起訴?！闭?qǐng)你運(yùn)用《邏輯與思維》

的知識(shí)，分析兩人的觀點(diǎn)是否存在邏輯謬誤，并說明理由。

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四、辨析類

DeepSeek是杭州深度求索人工智能基礎(chǔ)技術(shù)研究有限公司開發(fā)的通用人工智能開源大模型平臺(tái)，該智

能模型以顛覆性的技術(shù)突破和廣泛的應(yīng)用前景，被譽(yù)為“人工智能新紀(jì)元的破曉之光”。

在技術(shù)研發(fā)過程中，DeepSeek團(tuán)隊(duì)始終密切關(guān)注全球人工智能領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，借鑒Transformer、

BERT等先進(jìn)架構(gòu)結(jié)構(gòu)，并結(jié)合自身需求進(jìn)行全面優(yōu)化。面對(duì)技術(shù)的迭代更新，研究團(tuán)隊(duì)摒棄了傳統(tǒng)研發(fā)中

一味追求新功能和新應(yīng)用引導(dǎo)用戶需求的慣性思維，從用戶需求和現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品功能和特

性，鎖定研發(fā)路線。DeepSeek的迅速崛起，還得益于其在技術(shù)創(chuàng)新、成本優(yōu)化、市場(chǎng)應(yīng)用等方面的卓越表

現(xiàn)。研究團(tuán)隊(duì)通過開發(fā)高效算法和優(yōu)化模型架構(gòu)，大幅降低了模型訓(xùn)練和部署成本，將技術(shù)落地到醫(yī)療健

康、金融服務(wù)、自動(dòng)駕駛等多個(gè)領(lǐng)域，最終打破了全球AI領(lǐng)域由少數(shù)國(guó)際科技巨頭主導(dǎo)的壟斷格局。

有觀點(diǎn)認(rèn)為，正是立足逆向思維，DeepSeek研發(fā)團(tuán)隊(duì)才取得了顛覆性技術(shù)突破。結(jié)合材料，運(yùn)用創(chuàng)新

思維的知識(shí)評(píng)析此觀點(diǎn)。

五、體現(xiàn)類

1.閱讀材料，完成下列要求。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校?！苯陙?，“博物館熱”持續(xù)升溫，越來越多的

人走進(jìn)博物館。不過，一座博物館，就其本身而言，容量是有上限的，因此，各地積極拓展博物館的“文

化半徑”，讓收藏在博物館里的文物“走出”博物館。

陜西歷史博物館利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、視頻切片技術(shù)和H5技術(shù)，將考古現(xiàn)場(chǎng)做成虛擬展廳，觀眾可以通

過官網(wǎng)的“線上展覽”身臨其境地觀賞壁畫，體驗(yàn)繁復(fù)而精密的修復(fù)工作。從更大的視野來看，博物館文

化能與旅游、教育等領(lǐng)域相融合，形成新業(yè)態(tài)。有的博物館將市集、演藝、非遺展示、主題郵局等新元素、

新玩法融入運(yùn)營(yíng)，更好滿足觀眾多元化的需求；有的開展精品課程進(jìn)校園活動(dòng)，將博物館資源與學(xué)科教學(xué)

相融合；有的城市開展“地鐵遇見博物館”主題展覽活動(dòng)，以豐富形式展示文物瑰寶……拉近觀眾與博物

館距離的還有不斷“出圈”的文創(chuàng)產(chǎn)品，中國(guó)國(guó)家博物館的鳳冠冰箱貼，甘肅省博物館的銅奔馬毛絨玩具，

三星堆博物館以三星堆文物為原型的三星堆盲盒……成為觀眾和博物館之間最生動(dòng)的橋梁。

結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維知識(shí)，分析各地在拓展博物館“文化半徑”中運(yùn)用的創(chuàng)新思維方法。

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2.閱讀材料，完成下列要求。

2024年9月13日，習(xí)近平總書記簽署主席令，授予王永志“共和國(guó)勛章”。

1964年6月，王永志參加我國(guó)“東風(fēng)二號(hào)”導(dǎo)彈的發(fā)射任務(wù)。試射當(dāng)天因天氣炎熱，火箭推進(jìn)劑在高

溫下膨脹，燃料儲(chǔ)箱內(nèi)不能加注足量的燃料，致使導(dǎo)彈射程不夠。在場(chǎng)專家想盡辦法添加推進(jìn)劑。經(jīng)反復(fù)

思考、嚴(yán)密計(jì)算，王永志提出了一個(gè)大膽的方案：泄出600公斤燃料，減少自身重量后就可實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)！

推進(jìn)劑包括氧化劑和燃料，氧化劑是恒溫的，燃料則遇熱膨脹，高溫造成兩種成分密度的改變，推進(jìn)劑配

比隨之改變。最佳配比是在火箭飛行到預(yù)定速度時(shí)，燃料和氧化劑同時(shí)耗完，廢重消除，射程最遠(yuǎn)。減少

燃料以恢復(fù)最佳配比，反而能達(dá)到預(yù)定射程。果然，當(dāng)火箭泄出一部分燃料后，射程更遠(yuǎn)了。

結(jié)合材料，運(yùn)用“逆向思維”的知識(shí)，說明王永志的巧思妙計(jì)。

六、開放類

L閱讀材料，完成下列要求。

東北地區(qū)森林資源豐富，過去曾長(zhǎng)期以木材開采為主要產(chǎn)業(yè)。隨著時(shí)間推移，這種發(fā)展模式逐漸引

發(fā)了一系列生態(tài)問題，森林面積減少，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞。

在新發(fā)展理念指引下，東北林業(yè)開始探索轉(zhuǎn)型之路。一方面大力推進(jìn)森林生態(tài)修復(fù)工程，加強(qiáng)森林

資源保護(hù)；另一方面，積極培育新興林業(yè)產(chǎn)業(yè)，利用森林資源發(fā)展康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展生態(tài)旅游、發(fā)展林下

經(jīng)濟(jì)，特色林產(chǎn)品種植加工等，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境改善與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)。如黑龍江某林區(qū)在發(fā)展林

業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)本地野生藍(lán)莓資源豐富，經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研和技術(shù)研發(fā)，該林區(qū)建立了藍(lán)莓種植基地，發(fā)展

藍(lán)莓深加工產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)出藍(lán)莓果汁、藍(lán)莓醬、藍(lán)莓果干等多種產(chǎn)品，不僅滿足了市場(chǎng)需求，還帶動(dòng)了當(dāng)

地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收。同時(shí)，該林區(qū)還利用藍(lán)莓種植園的景觀，開發(fā)了生態(tài)采摘旅游項(xiàng)目。

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東北林業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)了從“砍樹經(jīng)濟(jì)”向“看樹經(jīng)濟(jì)”的轉(zhuǎn)變，走上了生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富的發(fā)

展道路。

假設(shè)你是林區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展顧問，請(qǐng)任選兩種超前思維方法，為林區(qū)未來5—10年藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作

出設(shè)計(jì)，并闡述具體措施。

要求：①思維方法與具體措施相對(duì)應(yīng)。②條理清晰、措施合理、表述規(guī)范，符合所選思維方法的要求。

③不少于150字。

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參考答案

一、原因類

東北地區(qū)森林資源豐富，過去曾長(zhǎng)期以木材開采為主要產(chǎn)業(yè)。隨著時(shí)間推移，這種發(fā)展模式逐漸引發(fā)了一

系列生態(tài)問題，森林面積減少，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞。

在新發(fā)展理念指引下，東北林業(yè)開始探索轉(zhuǎn)型之路。一方面大力推進(jìn)森林生態(tài)修復(fù)工程，加強(qiáng)森林資源保

護(hù)；另一方面，積極培育新興林業(yè)產(chǎn)業(yè)，利用森林資源發(fā)展康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展生態(tài)旅游、發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)，特

色林產(chǎn)品種植加工等，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境改善與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)。如黑龍江某林區(qū)在發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)，

發(fā)現(xiàn)本地野生藍(lán)莓資源豐富，經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研和技術(shù)研發(fā)，該林區(qū)建立了藍(lán)莓種植基地，發(fā)展藍(lán)莓深加工產(chǎn)

業(yè)，生產(chǎn)出藍(lán)莓果汁、藍(lán)莓醬、藍(lán)莓果干等多種產(chǎn)品，不僅滿足了市場(chǎng)需求，還帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)

民增收。同時(shí)，該林區(qū)還利用藍(lán)莓種植園的景觀，開發(fā)了生態(tài)采摘旅游項(xiàng)目。

東北林業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)了從“砍樹經(jīng)濟(jì)”向“看樹經(jīng)濟(jì)”的轉(zhuǎn)變，走上了生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富的發(fā)展道路。

結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》中辯證思維的特征的知識(shí)，說明東北林業(yè)為什么要從“砍樹經(jīng)濟(jì)”向“看

樹經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)變。

【答案】①整體性是辯證思維的重要特征，要求用全面的觀點(diǎn)看問題，將認(rèn)識(shí)對(duì)象的各個(gè)要素、各種聯(lián)系

的豐富性和多樣性在頭腦中再現(xiàn)出來。②從“砍樹經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)向“看樹經(jīng)濟(jì)”，不僅關(guān)注木材開采的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，

還綜合考慮了森林資源的生態(tài)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富的整體發(fā)展目標(biāo)。③動(dòng)態(tài)

性是辯證思維的又一重要特征，要求用變化發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。不僅要考察事物的現(xiàn)狀和歷史，而且要想

到事物的未來。④東北林業(yè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求調(diào)整林業(yè)發(fā)展策略，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使林業(yè)的發(fā)展更符合生

態(tài)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)平衡。

二、啟示類

1.閱讀材料，完成下列要求。

2024年12月，“春節(jié)一一中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)代表作名錄。作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，民俗文化承載著豐富的歷史文化信息和民族精神內(nèi)涵，成

為展示文化軟實(shí)力的重要載體。以節(jié)日民俗為例，大年三十團(tuán)年飯、清明祭祖、中秋賞月等，都是以家庭

為單位的。在家庭民俗活動(dòng)中，人們感受著家庭的溫暖、團(tuán)圓的喜悅，通過參與儀式活動(dòng)培養(yǎng)家庭成員的

責(zé)任感和倫理觀念，理解四時(shí)節(jié)令的宜忌、飲食起居的習(xí)慣等等。而正月十五鬧元宵、端午賽龍舟、三月

三歌會(huì)等，則是集體共享的公共民俗活動(dòng)。在公共民俗活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員必須彼此信任、相互支持、密切

配合，才能贏得喝彩、獲得榮譽(yù)。通過參與和體驗(yàn)公共民俗活動(dòng)，能夠強(qiáng)化人們團(tuán)結(jié)互助、協(xié)同合作、積

極向上、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。

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如何推動(dòng)民俗文化傳承發(fā)展？山西省各類學(xué)校為學(xué)生定制一一跨越千年的文化“課程表”。近年來，全省

大中小學(xué)立足校情、貼近學(xué)生，圍繞非遺文化、紅色文化等構(gòu)建校本課程體系，打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳

承基地，育人效果有效提升。在山西長(zhǎng)治市潞城區(qū)下南街小學(xué)，中草藥種植園里，栽種著連翹、黨參等30

余種中草藥。教學(xué)樓里，隨處可見中醫(yī)藥文化介紹、中草藥標(biāo)本；教室內(nèi)，長(zhǎng)治市中醫(yī)研究所附屬醫(yī)院的

醫(yī)生正在展示推拿等中醫(yī)技法，一堂中醫(yī)藥文化體驗(yàn)課正在進(jìn)行；運(yùn)城新絳縣以“思政+研學(xué)”為抓手，打

造包括名勝古跡、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日館等在內(nèi)的傳統(tǒng)文化專線；山西大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，定向培養(yǎng)文物全

科人才，幫基層文保“把根留住”；山西師范大學(xué)先后對(duì)100余個(gè)劇種進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查研究，出版40部戲曲

文物相關(guān)專著，培養(yǎng)139名博士研究生、1200余名碩士研究生……

結(jié)合材料，從提高創(chuàng)新思維能力的角度分析山西推動(dòng)文化發(fā)展的做法帶給我們的啟示。

【答案】①創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)。全省大中小學(xué)立足校情、貼近學(xué)生，圍繞非遺文化、紅色文化等構(gòu)

建校本課程體系，打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，育人效果有效提升。②運(yùn)用好聯(lián)想思維，把握事物之

間的聯(lián)系。傳承民俗文化需要把握事物之間的客觀聯(lián)系，科學(xué)運(yùn)用聯(lián)想思維。③發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)

新思維的兩翼。傳承民俗文化需要多種手段、多種方式，但課程體系是其重要的手段。④運(yùn)用超前思維,

提前預(yù)測(cè)，做好規(guī)劃。傳承民俗文化要提前布局，做好規(guī)劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)。

2.閱讀材料，完成下列要求。

從廣東佛山的龍舟競(jìng)渡到浙江的滾燈，從新疆的火壺表演到北京的地壇新春廟會(huì)，從蘇州的桃花塢唐寅故

居景區(qū)到敦煌的沙洲夜市等地紛紛推出剪窗花、寫春聯(lián)、畫壁畫等活動(dòng)……2025年這個(gè)春節(jié)申遺成功后的

首個(gè)中國(guó)年，“非遺”毫無意外地成了“主角”。

結(jié)合非遺元素、蛇年傳統(tǒng)元素的紅包封面品類豐富，今年的“搶紅包”從“卷”數(shù)額變成了“卷”封面;

漢服、國(guó)潮新中式服裝引發(fā)了一波“新春戰(zhàn)袍”消費(fèi)熱潮；春節(jié)“返鄉(xiāng)潮”中的年輕人則開始尋找家鄉(xiāng)中

的文化印記，有人因“英歌舞”的“出圈”回老家汕頭重溫“中華戰(zhàn)舞”的風(fēng)姿和家鄉(xiāng)美食，有人因故鄉(xiāng)

的文旅融合項(xiàng)目慕名回鄉(xiāng)體驗(yàn)非遺綿竹年畫制作……很多曾在我們兒時(shí)留下過模糊記憶的傳統(tǒng)非遺，因?yàn)?/p>

春節(jié)而成了大家重新了解故鄉(xiāng)的窗口，一些瀕危的非遺項(xiàng)目也因這些關(guān)注而煥發(fā)出新的生命力。

結(jié)合材料，從提高創(chuàng)新思維能力的角度分析如何推動(dòng)非遺項(xiàng)目煥發(fā)新的生命力？

【答案】①創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)。各省立足當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜保護(hù)發(fā)展非遺項(xiàng)目。②運(yùn)用好聯(lián)

想思維，把握事物之間的聯(lián)系。傳承非遺項(xiàng)目需要對(duì)不同事物的認(rèn)識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié)與思考，既要保留非遺的韻

味，又要融入現(xiàn)代創(chuàng)新元素。③發(fā)散思維和聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼。推動(dòng)非遺項(xiàng)目的發(fā)展需要多種手

段、多種方式，通過政策支持、多方發(fā)力促進(jìn)非遺項(xiàng)目煥發(fā)新面貌。④運(yùn)用超前思維，提前預(yù)測(cè)，做好規(guī)

劃。發(fā)展非遺項(xiàng)目要提前布局，做好規(guī)劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)。

3.閱讀材料，完成下列要求。

京劇也能“直播”。點(diǎn)開一場(chǎng)京劇直播，青年演員正彩唱、清唱多首經(jīng)典曲目，互動(dòng)回答“鳳冠為什么這

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么重”“妝容要化多久”等觀眾提問，還普及了“唱念做打”等基本功知識(shí)，近兩小時(shí)的直播共吸引了近

15萬點(diǎn)擊量。

京劇，集中國(guó)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)之大成，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。近年來，傳統(tǒng)戲曲觀眾流失嚴(yán)重,

院團(tuán)收入銳減。隨著直播平臺(tái)的興起，越來越多的京劇演員選擇打造京劇直播間，在提高自身收入的同時(shí)，

也吸引了一大波青年觀眾，讓傳統(tǒng)文藝煥發(fā)出了新生機(jī)。

對(duì)于這種現(xiàn)象，有專家評(píng)論到：尊重青年群體的視聽習(xí)慣和審美需要，才能有傳統(tǒng)文藝的傳承和發(fā)展，藝

術(shù)生產(chǎn)者不能孤芳自賞和自娛自樂，要演給大家看；要通過商業(yè)接近大眾，這才有持續(xù)性；也有專家認(rèn)為：

傳統(tǒng)藝術(shù)走到今天，必然有其存在的當(dāng)代價(jià)值，不管傳播的形式、創(chuàng)新的行段如何變化，都不能破壞京劇

特有的屬性和基因。對(duì)京劇來說，“唱念做打”“一弦一柱”還是要有匠人范兒。直播中多數(shù)人只看到京

劇的皮毛和八卦，而忽略了京劇藝術(shù)本身，所以，京劇這個(gè)行當(dāng)不能過分商業(yè)化。

結(jié)合上述觀點(diǎn)，運(yùn)用辯證思維的方法，闡述京劇傳承如何做到''匠人范兒”和“商業(yè)性”的平衡。

【答案】①掌握適度原則，在京劇傳承中要把握好“分寸”。既要通過形式和手段創(chuàng)新吸引大眾，避免傳

統(tǒng)戲曲觀眾流失，又不能過分商業(yè)化，犯極端化的錯(cuò)誤，不能破壞京劇特有的屬性和基因。②堅(jiān)持辯證否

定觀，在京劇傳承中不作簡(jiǎn)單肯定或否定?？隙ň﹦∽鳛橹袊?guó)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)之大成，同時(shí)要立足時(shí)代創(chuàng)新

其傳播形式和手段，兼顧“商業(yè)性”和“匠人范兒”，做到守正創(chuàng)新。

三、說明類

1.閱讀材料，完成下列要求。

習(xí)近平總書記在慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年招待會(huì)上的講話中指出，經(jīng)過75年的艱苦奮斗，我們黨

團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡，中國(guó)發(fā)生滄海桑田的巨大變化，中

華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。中國(guó)式現(xiàn)代化已經(jīng)展開壯美畫卷并呈現(xiàn)出無比光明燦爛的前

景，同時(shí)，前進(jìn)道路不可能一馬平川，必定會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，可能遇到風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)。

我們要居安思危、未雨綢繆，緊緊依靠全黨全軍全國(guó)各族人民，堅(jiān)決戰(zhàn)勝一切不確定難預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

任何困難都無法阻擋中國(guó)人民前進(jìn)的步伐!我們堅(jiān)信，創(chuàng)造了五千多年輝煌文明的中華民族，必將在新時(shí)

代新征程上創(chuàng)造出新的更大輝煌。

有人根據(jù)材料作出“我們只要居安思危、未雨綢繆，就能實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化”的判斷。請(qǐng)運(yùn)用《邏輯與思

維》中“正確運(yùn)用判斷”的相關(guān)知識(shí)，回答上述判斷是否正確?并說明理由。

【答案】上述判斷不正確。理由：上述判斷屬于充分條件假言判斷，其邏輯規(guī)則要求：如果有前一種事物

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情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件。（3分）但是"居安思危、未雨綢繆

“是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化所不可缺少的必要條件，而非充分條件。此判斷的正確表述應(yīng)為："我們只有居安思

危、未雨綢繆，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化”。

2.閱讀材料，完成下列要求。

近日，中共中央、國(guó)務(wù)院立足中華民族偉大復(fù)興印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》?！毒V

要》提出“兩步走”目標(biāo)：“第一步”面向開局起步階段，重點(diǎn)是全方位打牢教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)基礎(chǔ)，到2027

年，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)取得重要階段性成效；“第二步”面向中長(zhǎng)期，深化重大戰(zhàn)略布局，確保如期建成教育

強(qiáng)國(guó)，到2035年，教育現(xiàn)代化總體實(shí)現(xiàn)?！毒V要》緊緊圍繞教育的“三大屬性”，以“六大特質(zhì)”為主要

特征、“八大體系”為基本結(jié)構(gòu)、正確處理“五個(gè)重大關(guān)系”為關(guān)鍵要求，將深化改革貫穿全文，突出教

育科技人才一體統(tǒng)籌部署，推出一系列創(chuàng)新舉措，推動(dòng)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的系統(tǒng)躍升。

結(jié)合材料，運(yùn)用“辯證思維的特征”的相關(guān)知識(shí)，分析教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的科學(xué)性。

【答案】①整體性是辯證思維的重要特征。整體性的辯證思維能夠科學(xué)處理“此”與“彼”之間的關(guān)系，

科學(xué)處理整體與部分的關(guān)系。材料既提出實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的措施，又強(qiáng)調(diào)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的目標(biāo)，把多層

次、多視角的認(rèn)識(shí)綜合起來，整體性地思考了問題。②動(dòng)態(tài)性是辯證思維的又一重要特征。事物是變化發(fā)

展的，要用變化發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。材料既強(qiáng)調(diào)通過具體措施推進(jìn)當(dāng)前的發(fā)展，又對(duì)未來發(fā)展提出要求,

體現(xiàn)了用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的科學(xué)性。

3.閱讀材料，完成下列要求。

丁某在段某經(jīng)營(yíng)的鮮肉門市部購(gòu)買羊排，當(dāng)晚丁某認(rèn)為段某所售羊排重量不夠，于是聯(lián)系段某，雙方就此

產(chǎn)生糾紛。因問題未得到有效解決，丁某一氣之下將段某的鮮肉門市部圖片視頻在抖音上發(fā)布，并帶有“缺

斤少兩”等內(nèi)容，想以此方式進(jìn)行維權(quán)。段某要求丁某刪除視頻，丁某則認(rèn)為自己是正當(dāng)維權(quán)，不予理會(huì)。

段某遂將丁某訴至法院要求賠禮道歉、消除影響、賠償損失。法院經(jīng)審理判決丁某在網(wǎng)上向段某賠禮道歉，

消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，丁某由“維權(quán)者”變成了“侵權(quán)者”。

在訴前調(diào)解中，丁某說：“正當(dāng)維權(quán)無需刪帖，我是正當(dāng)維權(quán)，所以我無需刪帖?！倍文碃?zhēng)論道：“如果

丁某同意刪帖，那我就不去起訴?，F(xiàn)在丁某拒絕刪帖，所以我一定去起訴?！闭?qǐng)你運(yùn)用《邏輯與思維》的

知識(shí)，分析兩人的觀點(diǎn)是否存在邏輯謬誤，并說明理由。

【答案】丁某運(yùn)用了一個(gè)三段論推理：①其推理結(jié)構(gòu)正確。②但“我是正當(dāng)維權(quán)”前提不真實(shí)。③結(jié)論不

真實(shí)。

段某運(yùn)用了充分條件假言推理：①充分條件假言推理有效式為肯定前件式和否定后件式，但否定前件不能

必然得出否定后件，段某是否定前件的無效式，其推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。②結(jié)論不真實(shí)。

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四、辨析類

DeepSeek是杭州深度求索人工智能基礎(chǔ)技術(shù)研究有限公司開發(fā)的通用人工智能開源大模型平臺(tái)，該智能模

型以顛覆性的技術(shù)突破和廣泛的應(yīng)用前景，被譽(yù)為“人工智能新紀(jì)元的破曉之光”。

在技術(shù)研發(fā)過程中，DeepSeek團(tuán)隊(duì)始終密切關(guān)注全球人工智能領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，借鑒Transformer、BERT

等先進(jìn)架構(gòu)結(jié)構(gòu)，并結(jié)合自身需求進(jìn)行全面優(yōu)化。面對(duì)技術(shù)的迭代更新，研究團(tuán)隊(duì)摒棄了傳統(tǒng)研發(fā)中一味

追求新功能和新應(yīng)用引導(dǎo)用戶需求的慣性思維，從用戶需求和現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品功能和特性,

鎖定研發(fā)路線。DeepSeek的迅速崛起，還得益于其在技術(shù)創(chuàng)新、成本優(yōu)化、市場(chǎng)應(yīng)用等方面的卓越表現(xiàn)。

研究團(tuán)隊(duì)通過開發(fā)高效算法和優(yōu)化模型架構(gòu)，大幅降低了模型訓(xùn)練和部署成本，將技術(shù)落地到醫(yī)療健康、

金融服務(wù)、自動(dòng)駕駛等多個(gè)領(lǐng)域，最終打破了全球AI領(lǐng)域由少數(shù)國(guó)際科技巨頭主導(dǎo)的壟斷格局。

有觀點(diǎn)認(rèn)為，正是立足逆向思維，DeepSeek研發(fā)團(tuán)隊(duì)才取得了顛覆性技術(shù)突破。結(jié)合材料，運(yùn)用創(chuàng)新思維

的知識(shí)評(píng)析此觀點(diǎn)。

【答案】①逆向思維是創(chuàng)新思維的一種方法，DeepSeek研發(fā)團(tuán)隊(duì)摒棄傳統(tǒng)研發(fā)思維，從用戶需求和現(xiàn)實(shí)問

題出發(fā)進(jìn)行研發(fā)，運(yùn)用了逆向思維，對(duì)取得顛覆性技術(shù)突破起到了重要作用。②但創(chuàng)新思維要多路探索，

DeepSeek研發(fā)團(tuán)隊(duì)密切關(guān)注前沿動(dòng)態(tài)，借鑒先進(jìn)架構(gòu)結(jié)構(gòu)并優(yōu)化，通過開發(fā)高效算法和優(yōu)化模型架構(gòu)降低

成本等，運(yùn)用了聯(lián)想思維、發(fā)散思維等多種創(chuàng)新思維方法。③所以，該觀點(diǎn)片面，DeepSeek研發(fā)團(tuán)隊(duì)取得

顛覆性技術(shù)突破是多種創(chuàng)新思維共同作用的結(jié)果，并非僅僅立足逆向思維。

五、體現(xiàn)類

1.閱讀材料，完成下列要求。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校。”近年來，“博物館熱”持續(xù)升溫，越來越多的人走

進(jìn)博物館。不過，一座博物館，就其本身而言，容量是有上限的，因此，各地積極拓展博物館的“文化半

徑”，讓收藏在博物館里的文物“走出”博物館。

陜西歷史博物館利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、視頻切片技術(shù)和H5技術(shù)，將考古現(xiàn)場(chǎng)做成虛擬展廳，觀眾可以通過

官網(wǎng)的“線上展覽”身臨其境地觀賞壁畫，體驗(yàn)繁復(fù)而精密的修復(fù)工作。從更大的視野來看，博物館文化

能與旅游、教育等領(lǐng)域相融合，形成新業(yè)態(tài)。有的博物館將市集、演藝、非遺展示、主題郵局等新元素、

新玩法融入運(yùn)營(yíng)，更好滿足觀眾多元化的需求；有的開展精品課程進(jìn)校園活動(dòng)，將博物館資源與學(xué)科教學(xué)

相融合；有的城市開展“地鐵遇見博物館”主題展覽活動(dòng)，以豐富形式展示文物瑰寶……拉近觀眾與博物

館距離的還有不斷“出圈”的文創(chuàng)產(chǎn)品，中國(guó)國(guó)家博物館的鳳冠冰箱貼，甘肅省博物館的銅奔馬毛絨玩具，

三星堆博物館以三星堆文物為原型的三星堆盲盒……成為觀眾和博物館之間最生動(dòng)的橋梁。

結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維知識(shí)，分析各地在拓展博物館“文化半徑”中運(yùn)用的創(chuàng)新思維方法。

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【答案】①運(yùn)用聯(lián)想思維，對(duì)不同事物的認(rèn)識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié)與思考。通過聯(lián)想思維，將博物館文化與旅游、教

育等領(lǐng)域相融合，形成新業(yè)態(tài)。②運(yùn)用發(fā)散思維，從不同角度、不同方向思考以尋求解決問題的多樣性答

案。利用科技、教育、主題展覽等多種方式展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，拓展博物館“文化半徑”。

2.閱讀材料，完成下列要求。

2024年9月13日，習(xí)近平總書記簽署主席令，授予王永志“共和國(guó)勛章”。

1964年6月，王永志參加我國(guó)“東風(fēng)二號(hào)”導(dǎo)彈的發(fā)射任務(wù)。試射當(dāng)天因天氣炎熱，火箭推進(jìn)劑在高溫下

膨脹，燃料儲(chǔ)箱內(nèi)不能加注足量的燃料，致使導(dǎo)彈射程不夠。在場(chǎng)專家想盡辦法添加推進(jìn)劑。經(jīng)反復(fù)思考、

嚴(yán)密計(jì)算，王永志提出了一個(gè)大膽的方案：泄