福建省德化永安漳平一中三校協(xié)作2023-2024學年高三上學期12月聯(lián)考歷史含解析_第1頁
福建省德化永安漳平一中三校協(xié)作2023-2024學年高三上學期12月聯(lián)考歷史含解析_第2頁
福建省德化永安漳平一中三校協(xié)作2023-2024學年高三上學期12月聯(lián)考歷史含解析_第3頁
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試卷題目:福建省德化永安漳平一中三校協(xié)作20232024學年高三上學期12月聯(lián)考歷史Word版含解析一、選擇題(每題1分,共5分)1.中國古代哪個朝代實行了科舉制度?A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝2.下列哪項是文藝復興時期的代表性作品?A.《神曲》B.《哈姆雷特》C.《魯濱遜漂流記》D.《浮士德》3.下列哪個事件標志著第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?A.1914年薩拉熱窩事件B.1916年日德蘭海戰(zhàn)C.1917年俄國十月革命D.1918年德國投降4.下列哪個國家是第一次工業(yè)革命的發(fā)源地?A.英國B.法國C.德國D.美國5.下列哪個事件標志著第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?A.1939年德國入侵波蘭B.1941年日本偷襲珍珠港C.1944年諾曼底登陸D.1945年德國投降二、判斷題(每題1分,共5分)1.古代中國的四大發(fā)明是指造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。()2.文藝復興運動起源于意大利,其核心思想是人文主義。()3.1917年俄國二月革命推翻了沙皇專制制度,建立了蘇維埃政權(quán)。()4.1945年雅爾塔會議決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國。()5.冷戰(zhàn)時期,美國和蘇聯(lián)在軍事、政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域進行了激烈的對抗。()三、填空題(每題1分,共5分)1.中國古代的科舉制度起源于隋朝,由隋文帝楊堅創(chuàng)立,正式確立于______。2.文藝復興時期,意大利的詩人但丁被譽為“文藝復興之父”,其代表作是______。3.1917年俄國十月革命勝利后,建立了世界上第一個社會主義國家______。4.第二次世界大戰(zhàn)中,諾曼底登陸戰(zhàn)役是盟軍在歐洲戰(zhàn)場上的一次重要勝利,標志著______。5.冷戰(zhàn)時期,美國和蘇聯(lián)之間的對抗主要集中在______、______和______三個領(lǐng)域。四、簡答題(每題2分,共10分)1.簡述中國古代科舉制度的主要特點。2.簡述文藝復興運動的主要思想。3.簡述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。4.簡述第二次世界大戰(zhàn)的背景。5.簡述冷戰(zhàn)時期美國和蘇聯(lián)之間的對抗。五、應用題(每題2分,共10分)1.根據(jù)所學知識,分析中國古代科舉制度對教育和社會的影響。2.根據(jù)所學知識,分析文藝復興運動對歐洲文化的影響。3.根據(jù)所學知識,分析第一次世界大戰(zhàn)對世界格局的影響。4.根據(jù)所學知識,分析第二次世界大戰(zhàn)對世界格局的影響。5.根據(jù)所學知識,分析冷戰(zhàn)時期美國和蘇聯(lián)之間的對抗對世界局勢的影響。六、分析題(每題5分,共10分)1.分析中國古代科舉制度與西方近代教育制度的異同。2.分析文藝復興運動與啟蒙運動的異同。七、實踐操作題(每題5分,共10分)1.請根據(jù)所學知識,設(shè)計一份中國古代科舉制度的模擬試卷。2.請根據(jù)所學知識,設(shè)計一份文藝復興運動的主題展覽方案。八、專業(yè)設(shè)計題(每題2分,共10分)1.請設(shè)計一款適合老年用戶的智能家居設(shè)備,包括功能描述、外觀設(shè)計草圖和操作界面示意圖。2.針對可持續(xù)發(fā)展的理念,設(shè)計一款環(huán)保型交通工具,描述其設(shè)計特點、材料選擇和使用場景。3.設(shè)計一款面向兒童的教育類應用軟件,需包括主要功能模塊、界面設(shè)計和用戶交互流程。4.針對城市公共空間,設(shè)計一個多功能休閑設(shè)施,需包括設(shè)施布局、材料選擇和功能描述。5.設(shè)計一款便攜式醫(yī)療設(shè)備,需包括功能描述、結(jié)構(gòu)設(shè)計圖和操作說明。九、概念解釋題(每題2分,共10分)1.解釋“用戶體驗設(shè)計”的概念及其在產(chǎn)品設(shè)計中的重要性。2.簡述“綠色設(shè)計”的核心理念及其在產(chǎn)品設(shè)計中的應用。3.解釋“交互設(shè)計”的概念及其與界面設(shè)計的關(guān)系。4.簡述“設(shè)計思維”在產(chǎn)品開發(fā)中的作用和步驟。5.解釋“生態(tài)設(shè)計”的概念及其在可持續(xù)發(fā)展中的作用。十、思考題(每題2分,共10分)1.在產(chǎn)品設(shè)計過程中,如何平衡用戶需求與成本控制?3.在設(shè)計一款教育類應用時,如何提升學生的學習興趣和參與度?4.如何在設(shè)計中體現(xiàn)對弱勢群體的關(guān)懷?5.如何通過設(shè)計提升產(chǎn)品的市場競爭力?十一、社會擴展題(每題3分,共15分)1.分析當前社會對綠色環(huán)保產(chǎn)品的需求趨勢,并設(shè)計一款符合這一趨勢的產(chǎn)品。2.針對老齡化社會的特點,設(shè)計一款能夠改善老年人生活質(zhì)量

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