江蘇省淮安市漣水縣2023年中考一?；瘜W(xué)試題（含答案）

第第頁(yè)江蘇省淮安市漣水縣2023年中考一?；瘜W(xué)試題一、單選題1．中華文化博大精深。下列過(guò)程中只涉及物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．燒制陶瓷 C．甲骨刻字 D．火藥爆炸2．學(xué)校采購(gòu)了一批含75%酒精的免洗手消毒噴霧，存放處應(yīng)張貼的標(biāo)志是（） A． B． C． D．3．配制10%的稀硫酸并與碳酸鈉粉末反應(yīng)的部分操作如下，其中操作規(guī)范的是（）A．讀取濃硫酸的體積 B．稀釋濃硫酸C．加入碳酸鈉 D．傾倒稀硫酸4．碳酸氫鈉(NaHCO3)是焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分之一，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．NaHCO3中的陽(yáng)離子為Na+ B．NaHCO3中含有3個(gè)氧原子C．NaHCO3中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：3 D．NaHCO3也可用于治療胃酸過(guò)多5．日前，金屬材料頂級(jí)期刊《Acta材料》刊登我國(guó)科學(xué)家成功研制用于外太空核反應(yīng)堆的鉬合金。鉬元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．鉬原子的核外電子數(shù)為42 B．三氧化鉬的化學(xué)式是MoO3C．鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為95.96g D．鉬合金比鉬硬度大、強(qiáng)度高6．關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列做法不科學(xué)的是（）A．為保鮮海產(chǎn)品，加入少量甲醛溶液浸泡B．為攝取人體所需蛋白質(zhì)，可食用適量肉、魚(yú)類(lèi)食物C．為減少維生素C流失，炒蔬菜時(shí)可以加點(diǎn)食醋調(diào)味D．為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，可在食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)?．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途，有直接聯(lián)系的是（）A．濃硫酸有腐蝕性，在實(shí)驗(yàn)室中可用作干燥劑 B．金剛石無(wú)色透明，可用于制作鉆頭C．碳酸氫銨受熱易分解，可用作化肥 D．熟石灰溶于水呈堿性，可用于中和酸性廢水8．水是構(gòu)成一切生物體的基本成分，是生命之源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)管連接的是電源正極B．a(chǎn)、b管內(nèi)氣體質(zhì)量比為1：2C．“干燥氫氣”的目的是除去水蒸氣，防止對(duì)檢驗(yàn)水產(chǎn)生影響D．如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能驗(yàn)證水的組成9．已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。如圖實(shí)驗(yàn)，三支試管里面充滿氮?dú)?，初始溫?0℃，升溫至80℃后，用注射器同時(shí)向②③試管中迅速注入足量氧氣。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．只有②中有燃燒現(xiàn)象 B．由①②現(xiàn)象說(shuō)明可燃物達(dá)到著火點(diǎn)未必燃燒C．若繼續(xù)水浴升溫，③中紅磷也一定會(huì)燃燒 D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)芸偨Y(jié)出燃燒的條件10．CuCl2是重要的化工原料。工業(yè)上常采用將Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下反應(yīng)，F(xiàn)eCl3具有催化作用。反應(yīng)原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng) B．參加反應(yīng)的O2、HCl分子個(gè)數(shù)比為1：4C．該反應(yīng)過(guò)程中需要持續(xù)添加FeCl3溶液 D．該過(guò)程中只有銅、氧元素化合價(jià)發(fā)生改變二、填空題11．高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）高鐵酸鈉中一種金屬元素的符號(hào)為。（2）標(biāo)出高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)。（3）消毒后生成鐵離子的符號(hào)為。12．如圖所示為某地可持續(xù)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)一一“?；~(yú)塘”的模式簡(jiǎn)圖。（1）蠶絲屬于(選填“天然”或“合成”)纖維。（2）桑葉茶中富含Ca、K等元素，其中能預(yù)防骨質(zhì)疏松的是。（3）塘泥用作肥料，促進(jìn)桑葉生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠，相當(dāng)于(選填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”)的作用。（4）桑樹(shù)的光合作用過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化形式為轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。13．水是生命之源，是人類(lèi)生產(chǎn)、生活中不可缺少的重要物質(zhì)。（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常用到水，如溶液的配制。配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要水的體積為mL。（2）水常用作物質(zhì)溶解的溶劑。①KNO3中混有少量NaCl，提純KNO3可采用的方法是。②10℃時(shí)，將等質(zhì)量的KNO3、NaCl固體，分別加入到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，攪拌，充分溶解，現(xiàn)象如圖2所示。燒杯中一定是飽和溶液的是(填“KNO3”或“NaCl”)溶液。③Ca(OH)2溶解度曲線如圖3所示，將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Ca(OH)2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，可采取的具體操作是。三、科普閱讀題14．閱讀下面科普短文，并回答問(wèn)題。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。新鮮蔬菜中含有硝酸鹽，硝酸鹽對(duì)人體無(wú)直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽【如亞硝酸鈉(NaNO2)】與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸(HNO2)和氯化物(如NaCl)。亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致人中毒。如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系曲線。用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定，亞硝酸鹽含量變化趨勢(shì)與芹菜相似。泡菜發(fā)酵過(guò)程中，泡制溫度較高時(shí)，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)得早，且數(shù)值低，這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。泡制過(guò)程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用。但是，有些泡菜鹽分或糖分過(guò)高，對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制過(guò)程也會(huì)造成某些營(yíng)養(yǎng)素的流失。請(qǐng)依據(jù)文章回答下列問(wèn)題：（1）亞硝酸鈉與鹽酸的反應(yīng)屬于(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型)。（2）室溫下，用芹菜制作的泡來(lái)，最佳食用時(shí)間是____(填字母)。A．泡制2~3天 B．泡制5~6天 C．泡制12天后（3）下列關(guān)于制作泡菜的說(shuō)法中，不合理的是____(填字母)。A．最好加入一些姜汁B．最好在較低溫度下泡制C．最好如入一些富含維生素C的水果D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無(wú)關(guān)四、綜合題15．“5G”改變生活，“中國(guó)芯”彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基材主要是高純硅(Si)，如圖是一種用石英砂(主要成分為SiO2)制備高純硅的工藝流程圖。（1）已知粗硅的主要成分是硅單質(zhì)，反應(yīng)I的化學(xué)方程式是。（2）操作I是。（3）在實(shí)際制備過(guò)程中，反應(yīng)Ⅱ要隔絕空氣的原因是(寫(xiě)一條即可)。（4）上述生產(chǎn)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是(填化學(xué)式)。16．在實(shí)驗(yàn)室里，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取有關(guān)氣體。（1）圖中儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用A、F裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）B、C、D裝置均可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，D裝置與B、C裝置相比，其突出優(yōu)點(diǎn)是。若選擇H裝置采用排空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是。（4）某同學(xué)在使用A裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)如圖中的旋鈕。(填“①”“②”或“③”)17．我國(guó)高鐵創(chuàng)造的中國(guó)速度今世界矚目，某學(xué)習(xí)小組對(duì)高鐵建設(shè)中的銅鐵銹蝕進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】鐵銹蝕與哪些因素有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)一：定性探究鐵銹蝕的因素取四枚大小相同的潔凈無(wú)銹鐵釘分別放入試管。進(jìn)行圖1實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如下表。試管編號(hào)ABCD一周后鐵釘表面現(xiàn)象有一層鐵銹無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化有較厚鐵銹對(duì)比A、B、C試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明鐵銹蝕是與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（2）對(duì)比A和D試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明鐵銹蝕快慢與有關(guān)；（3）實(shí)驗(yàn)二：定量探究影響鐵銹蝕的因素小組設(shè)計(jì)了圖2裝置，檢查氣密性，將5g鐵粉和2g碳粉加入三頸燒瓶，t1時(shí)刻加入2mL飽和NaCl溶液后，再將一只裝有5mL稀鹽酸的注射器插到燒瓶上(此時(shí)沒(méi)有推動(dòng)注射器活塞)，采集數(shù)據(jù)。據(jù)圖3分析，說(shuō)明鐵生銹(填“放熱”或“吸熱”)，t2~t3這段時(shí)間反應(yīng)并未停止但溫度卻開(kāi)始降低，原因是。（4）據(jù)圖3、圖4分折，稀鹽酸注入燒瓶中的時(shí)刻是(填“t2”或“t3”或“t4”)。（5）實(shí)驗(yàn)三：測(cè)定部分生銹的鐵粉中鐵的含量連接如圖5裝置。取部分生銹的鐵粉(鐵和氧化鐵的混合物)0.6g于錐形瓶中，加入足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完全反應(yīng)后，測(cè)得生成氣體體積為0.2L，已知該條件下氫氣密度為0.09g/L，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請(qǐng)計(jì)算該固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)（6）學(xué)習(xí)小組有同學(xué)提出：用這種方法測(cè)得的氣體體積不夠準(zhǔn)確，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，可能的原因是(填序號(hào))。a．裝置的氣密性不好b．鐵與鹽酸反應(yīng)放熱c．裝置內(nèi)原來(lái)的空氣沒(méi)有排掉d．沒(méi)有扣掉加入的鹽酸的體積18．學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)。（1）小組同學(xué)做甲圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色，即停止了滴加稀鹽酸，由此可以得出結(jié)論。做乙圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有。丙圖燒杯中溶液變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)后，將甲、乙、丙中的物質(zhì)均倒入潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁且呈紅色。同學(xué)們很好奇，于是接著進(jìn)行了下列的拓展學(xué)習(xí)與探究?！就卣箚?wèn)題】廢液呈紅色，說(shuō)明廢液顯性。使廢液變成紅色的物質(zhì)是什么？【做出豬想】猜想一：只有Na2CO3猜想二：只有NaOH猜想三：NaOH和Ca(OH)2猜想四：NaOH和Na2CO3猜想五：NaOH、Ca(OH)2和Na2CO3你認(rèn)為以上猜想中，不合理的猜想除了猜想五外，還有?！静殚嗁Y料】CaCl2溶液呈中性?！掘?yàn)證猜想】靜置一段時(shí)間后，取少量廢液缸中的上層紅色清液于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液，觀察到，由此證明了猜想四成立。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故A不符合題意；B.燒制陶瓷過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B不符合題意；C.甲骨刻字過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C符合題意；D.火藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D不符合題意。故答案為：C。

【分析】變化時(shí)沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2．【答案】B【解析】【解答】A.該圖標(biāo)是“節(jié)能標(biāo)志”，故A不符合題意；B.該圖標(biāo)是“禁止煙火”，酒精具有可燃性，可以張貼該標(biāo)志，故B符合題意；C.該圖標(biāo)是“節(jié)水標(biāo)志”，故C不符合題意；D.該圖標(biāo)是“回收標(biāo)志”，故D不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)圖標(biāo)的含義，酒精的性質(zhì)分析。3．【答案】A【解析】【解答】A.量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故正確，符合題意。B.稀釋濃硫酸時(shí)，硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入水，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤，故不符合題意。C.取用粉末狀固體藥品時(shí)，先將試管斜放，然后用藥匙或紙槽將藥品送至試管底部，然后再將試管豎起，圖中所示操作錯(cuò)誤，故不符合題意。D.向試管中傾倒稀硫酸時(shí)，圖中試管口沒(méi)有緊挨燒杯口，且試管要稍微傾斜，操作錯(cuò)誤，故不符合題意。故答案為：A?！痉治觥緼、讀取量筒的示數(shù)時(shí)，如果俯視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏大；如果仰視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏小，因此正確的方法是視線與凹液面的最低處相平。

B、濃硫酸的稀釋方法，酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪。C、取用粉末、顆粒狀藥品應(yīng)使用藥匙或紙槽，步驟：“一橫、二送、三直立”。D、液體藥品取用是要“一貼（手心）二倒（放瓶塞）三傾斜”。4．【答案】D【解析】【解答】A.碳酸氫鈉由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成，鈉離子屬于陽(yáng)離子，故不符合題意；B.碳酸氫鈉由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成，不含氧原子，故不符合題意；C.碳酸氫鈉中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為：12：（16×3）=1：4，故不符合題意；D.碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，可用于治療胃酸過(guò)多，故符合題意。故答案為：D。

【分析】A、碳酸氫鈉由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成，陽(yáng)離子帶有正電荷。B、根據(jù)碳酸氫鈉是由離子構(gòu)成的。C、在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比等于元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比。D、根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)、用途分析。5．【答案】C【解析】【解答】A.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=42，故正確，不符合題意；B.在元素周期表中，元素名稱右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)，故鉬的元素符號(hào)是Mo，根據(jù)“先讀后寫(xiě)”，三氧化鉬的化學(xué)式為：MoO3，故正確，不符合題意；C.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫(xiě)，故鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為95.96，故錯(cuò)誤，符合題意；D.合金比組成它的純金屬硬度大，故鉬合金比鉬硬度大、強(qiáng)度高，故正確，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥緼、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。B、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)。C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫(xiě)。D、根據(jù)合金比組成它的純金屬硬度大分析。6．【答案】A【解析】【解答】A.甲醛有毒，能使蛋白質(zhì)變性，所以不能用來(lái)浸泡海產(chǎn)品，故A符合題意；B.肉、魚(yú)類(lèi)食物富含蛋白質(zhì)，則為攝取人體所需蛋白質(zhì)，可食用適量肉、魚(yú)類(lèi)食物，故B不符合題意；C.維生素在酸性和低溫環(huán)境中較穩(wěn)定，則為減少維生素C流失，炒蔬菜時(shí)可以加點(diǎn)食醋調(diào)味，故C不符合題意；D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，所以為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，可在食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)?，故D不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)甲醛有毒，不能食用分析。B、豆制品、肉、魚(yú)類(lèi)食物富含蛋白質(zhì)。C、根據(jù)維生素在酸性和低溫環(huán)境中較穩(wěn)定分析。D、根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑分析。7．【答案】D【解析】【解答】A.濃硫酸有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中可用作干燥劑，故A不符合題意；B.金剛石硬度很大，可用于制作鉆頭，故B不符合題意；C.碳酸氫銨含有營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，可用作化肥，故C不符合題意；D.熟石灰溶于水呈堿性，可用于中和酸性廢水，故D符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途分析。8．【答案】B【解析】【解答】A.電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，生成氧氣、氫氣的體積比為1：2，由圖1知，a管連接的是電源正極，故A正確，不符合題意；B.圖1中，a管內(nèi)氣體是氧氣、b管內(nèi)氣體氫氣，生成氧氣、氫氣的體積比為1：2，故B錯(cuò)誤，符合題意；C.因?yàn)闅錃庠谘鯕馊紵伤?，則“干燥氫氣”的目的是除去水蒸氣，防止對(duì)檢驗(yàn)水產(chǎn)生影響，故C正確，不符合題意；D.電通電發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣，能說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成，氫氣在氧氣燃燒發(fā)生化合反應(yīng)生成水，也能說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成，故D正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氧氣，且兩者的體積之比大約是2：1。

氫氣在氧氣燃燒生成水。9．【答案】C【解析】【解答】A.試管①中白磷沒(méi)有與氧氣接觸，試管②中白磷與氧氣接觸，且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，試管③中紅磷與氧氣接觸，但溫度沒(méi)有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，則只有②中有燃燒現(xiàn)象，故A正確，不符合題意；B.①中白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，卻沒(méi)有燃燒，說(shuō)明可燃物達(dá)到著火點(diǎn)未必燃燒，故B正確，不符合題意；C.正常情況下水的沸點(diǎn)是100℃，水浴溫度最高達(dá)到100℃無(wú)法達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)240℃，所以紅磷不能燃燒，即③一定不會(huì)燃燒，故C錯(cuò)誤，符合題意；D.由①②現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明燃燒需與氧氣接觸，由②③現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故D正確，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的燃燒條件分析。10．【答案】B【解析】【解答】A.由分析可知，該反應(yīng)實(shí)際是銅和氧氣、鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，反應(yīng)物有三種，生成物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故不符合題意；B.由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的O2、HCl分子個(gè)數(shù)比為1：4，故符合題意；C.該反應(yīng)過(guò)程中，F(xiàn)eCl3既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)利用，無(wú)需持續(xù)添加，故不符合題意；D.由圖可知，銅單質(zhì)中銅元素化合價(jià)為0，氯化銅中銅元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，氧氣中氧元素化合價(jià)為0，水中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，HCl中氫元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，故銅、氧、鐵元素化合價(jià)發(fā)生了改變，故不符合題意。故答案為：B。

【分析】首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類(lèi)別，再找出生成物、反應(yīng)物，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，然后再對(duì)題中各問(wèn)加以分析解答。11．【答案】（1）Na或Fe（2）N（3）Fe3+【解析】【解答】（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中含有鈉、鐵、氧三種元素，其中鈉、鐵屬于金屬元素，元素的符號(hào)分別為Na、Fe，故填：Na或Fe。（2）高鐵酸鈉中，鈉元素的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為-2，則鐵元素的化合價(jià)為+6，化合價(jià)的表示方法，在元素符號(hào)上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)表示為Na2Fe（3）離子的表示方法，在元素符號(hào)右上角正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字為1不寫(xiě)，則鐵離子的符號(hào)為Fe3+，故填：Fe3+。

【分析】（1）根據(jù)元素名稱的偏旁，確定元素的種類(lèi)。（2）元素的化合價(jià)標(biāo)注在元素符號(hào)上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。（3）根據(jù)離子的表示方法分析。12．【答案】（1）天然（2）鈣或鈣元素或Ca（3）氮肥（4）太陽(yáng)能【解析】【解答】（1）蠶絲屬于天然纖維；（2）幼兒及青少年缺鈣易患佝僂病，老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，故能預(yù)防骨質(zhì)疏松的是Ca；（3）氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，故相當(dāng)于氮肥的作用；（4）光合作用是二氧化碳和水在光照和葉綠體的作用下反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，故能量的轉(zhuǎn)化形式為太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

【分析】（1）蠶絲屬于天然纖維。（2）根據(jù)鈣鹽酸與人體健康的關(guān)系分析。（3）根據(jù)氮肥的作用分析。（4）根據(jù)光合作用的作用分析。13．【答案】（1）47（2）降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶)；KNO3；降低溫度后加入氫氧化鈣或降低溫度后，恒溫蒸發(fā)溶劑【解析】【解答】（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為：50g×6%=3g，需要水的質(zhì)量為：50g-3g=47g，即47mL；（2）①由圖可知，硝酸鉀、氯化鈉的溶解度均隨溫度的升高而增加，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，故硝酸鉀中混有少量氯化鈉，可采取降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀；②10℃時(shí)，溶解度：氯化鈉大于硝酸鉀，故該溫度下，將等質(zhì)量的KNO3、NaCl固體，分別加入到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，攪拌，充分溶解，有固體剩余的應(yīng)是硝酸鉀，故燒杯中一定是飽和溶液的是KNO3溶液；③由圖可知，A點(diǎn)為氫氧化鈣的飽和溶液，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，要想將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Ca(OH)2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，可采取的具體操作是先降低溫度，氫氧化鈣的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，后加入氫氧化鈣，溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，或降低溫度后，恒溫蒸發(fā)溶劑，溶劑質(zhì)量減小，溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。

【分析】（1）溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）根據(jù)固體的溶解度曲線，可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大??；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷降溫后析出晶體的多少；可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而計(jì)算形成飽和溶液的質(zhì)量。14．【答案】（1）復(fù)分解反應(yīng)（2）C（3）B【解析】【解答】（1）亞硝酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成亞硝酸(HNO2)和氯化物(如NaCl)，符合復(fù)分解反應(yīng)的特征，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解反應(yīng)。（2）通過(guò)圖中室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系可知，泡制12天后，亞硝酸鈉的含量最低，故填：C。（3）A、加入一些姜汁，能有效地減少亞硝酸鹽的生成，故A合理；B、泡菜發(fā)酵過(guò)程中，泡制溫度較高時(shí)，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)得早，且數(shù)值低，這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)，故B不合理；C、泡制過(guò)程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成，故C合理；D、由圖知，最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無(wú)關(guān)，故D合理。故填：B。

【分析】（1）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)分析。（2）根據(jù)圖中室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系分析。（3）根據(jù)泡菜發(fā)酵過(guò)程中的化學(xué)知識(shí)分析。15．【答案】（1）2Mg+Si（2）過(guò)濾（3）防止氫氣爆炸（合理即可）（4）HCl【解析】【解答】（1）由流程圖可知，反應(yīng)I是鎂與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鎂和硅，反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2Mg+SiO2高溫（2）反應(yīng)后進(jìn)行的操作I將不溶性的粗硅與液體進(jìn)行了分離，則該操作為過(guò)濾，故填：過(guò)濾。（3）反應(yīng)Ⅱ中如果混有氧氣，混有氧氣的氫氣在高溫條件下可能引起爆炸，所以反應(yīng)Ⅱ要隔絕空氣，故填：防止氫氣爆炸（合理即可）。（4）由圖可知，流程圖中有氯化氫參加反應(yīng)，流程圖中的生成的末端又生成了氯化氫，所以該生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化氫，其化學(xué)式為HCl，故填：HCl。

【分析】（1）鎂與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鎂和硅。（2）根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)分析。（3）根據(jù)氫氣具有可燃性分析。（4）在化學(xué)反應(yīng)中，既是反應(yīng)物，又是生成物的物質(zhì)是可循環(huán)利用的物質(zhì)。16．【答案】（1）試管（2）2KCl（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；將燃著的木條放在c管口，木條熄滅，則已滿（4）②【解析】【解答】（1）圖中儀器a的名稱是試管，故填：試管。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3Mn（3）①B、C、D裝置均可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，D裝置與B、C裝置相比，其突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。②若選擇H裝置采用排空氣法收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣大，則氣體應(yīng)從b端通入，瓶?jī)?nèi)空氣從c端排出，所以驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在c管口，木條熄滅，則已滿，故填：將燃著的木條放在c管口，木條熄滅，則已滿。（4）某同學(xué)在使用A裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，需要降低試管的高度，可以調(diào)節(jié)與鐵架臺(tái)桿相連的鐵夾，圖中旋鈕②與鐵架臺(tái)桿相連，故填：②。

【分析】（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳分析。

氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣。（3）①根據(jù)B、C、D裝置的特點(diǎn)分析。②根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，則氣體應(yīng)從b端通入，瓶?jī)?nèi)空氣從c端排出分析。（4）根據(jù)在使用A裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，需要降低試管的高度，可以調(diào)節(jié)與鐵架臺(tái)桿相連的鐵夾分析。17．【答案】（1）水、氧氣（2）氯化鈉（3）放熱；生銹放熱小于熱量散失（4）t3（5）解：H2的質(zhì)量為：0設(shè)該固體中Fe的質(zhì)量為xFe固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.504g答：該固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%。（6）bd【解析】【解答】（1）A試管中鐵與水、氧氣同時(shí)接觸，鐵生銹，B試管中鐵只與水，鐵不生銹，C試管中鐵只與氧氣接觸，鐵不生銹，對(duì)比A、B、C試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明鐵銹蝕是與空氣中的水、氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故填：水、氧氣。（2）對(duì)比A和D，D中為氯化鈉飽和溶液，且生銹比較嚴(yán)重，說(shuō)明鐵銹蝕快慢與氯化鈉有關(guān)，故填：氯化鈉。（3）①由圖3可知，鐵生銹過(guò)程中溫度升高，說(shuō)明鐵生銹放熱，故填：放熱。②鐵生銹后，裝置內(nèi)的氧氣含量變少，生銹速率變慢，而裝置散熱，則t2~t3這段時(shí)間反應(yīng)并未停止但溫度卻