學(xué)期末線上教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期末線上教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期末線上教學(xué)工作總結(jié)「篇一」本人擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，這學(xué)期剛接觸兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，全部學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣有不大了解，我用了整個(gè)學(xué)期的一半來(lái)了解學(xué)生，逐漸發(fā)現(xiàn)教學(xué)上有點(diǎn)吃力，因?yàn)槲以谟^察理解學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)還停留在三年級(jí)的玩玩唱唱英語(yǔ)中，可他們畢竟是四年級(jí)了，不能像三年級(jí)那樣整天玩和唱英語(yǔ)，四年級(jí)單詞和句子上都有更深一層的理解。我開始苦惱了，這也就是三年級(jí)到六年級(jí)不斷換英語(yǔ)老師的無(wú)奈。老師要重新理解學(xué)生，學(xué)生要重新接受這老師的教學(xué)模式。甚至連布置一份作業(yè)，在剛接手的班級(jí)也能問你一整節(jié)課要怎么去寫這份作業(yè)。不過(guò)慶幸的是學(xué)生之間都能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié)。以下是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。一、教學(xué)工作1、講求方法，豐富課堂。在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊。發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。2、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。3、做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。二、存在的不足之處：1、技巧性組織英語(yǔ)課堂教學(xué)本學(xué)期教學(xué)中，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動(dòng)作、低頭或看其它書籍等，有時(shí)我在想，英語(yǔ)對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)怎么就那么難學(xué)，甚至排斥，是英語(yǔ)不好學(xué)？我想還是我本人的問題，對(duì)于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個(gè)解決的方法，怎樣做既可以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語(yǔ)教學(xué)的真實(shí)性，又可以起到提醒學(xué)生的作用？2、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生而言，各種評(píng)價(jià)很重要。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，本學(xué)期，在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)評(píng)價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。三、今后努力的方向：1、趣味性教學(xué)，提高學(xué)生的認(rèn)讀能力，讓學(xué)生養(yǎng)成背單詞、記單詞的習(xí)慣，課上多提問，課下多輔導(dǎo)，不冷眼對(duì)待學(xué)困生。2、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力與交際能力，加強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)能力，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性、適度評(píng)介，巧用語(yǔ)言，優(yōu)化課堂教學(xué)。3、認(rèn)真督促檢查、批閱學(xué)生的教輔材料，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)水平有所提高?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語(yǔ)教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向，相信通過(guò)自己的不斷努力和提高，我的英語(yǔ)教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)期末線上教學(xué)工作總結(jié)「篇二」上學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)期末教學(xué)工作總結(jié)帶著疲憊與收獲，我又回到了一年級(jí)，擔(dān)任了初一五班，六班的英語(yǔ)教學(xué)及六班的班主任工作，開學(xué)的第一天，我就感覺到了非常大的壓力，因?yàn)槲規(guī)У牧嘟呤?，而且教師子?人。在開學(xué)一周后，因?yàn)楦鞣N原因，我又接手了初一一班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這樣，一周五天的正課就達(dá)到了24節(jié)，160名學(xué)生的教學(xué)，作業(yè)批改，再加上自習(xí)課及班主任工作，第二周下來(lái)，我真的是有點(diǎn)“暈”，畢竟我還是年青老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很足，這個(gè)擔(dān)子真的不輕。不過(guò)，也正因?yàn)槿绱?，我?duì)工作不敢怠慢，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入教法，多向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾周的努力，我也基本適應(yīng)了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。一、八年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)學(xué)生的中學(xué)英語(yǔ)邁開的第一步中，包含著我的汗水。因?yàn)槭切碌拈_始，我不能讓我教的學(xué)生在英語(yǔ)方面輕易掉隊(duì)，所以，我在開學(xué)的第一天，我就采取了措施，堅(jiān)持每天聽寫單詞，對(duì)于聽寫不理想的學(xué)生，利用中午午睡時(shí)間，對(duì)其輔導(dǎo)，指導(dǎo)背記單詞。這樣堅(jiān)持了一個(gè)多月。此外，在開學(xué)初的英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)中，我花費(fèi)的大量的時(shí)間，目的也是為了培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]對(duì)英語(yǔ)自學(xué)能力。記得在開學(xué)后的第一次月考中，我教的三個(gè)班的英語(yǔ)及格率達(dá)到了70%多。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課八年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)堂知識(shí)的完整性，一體性。又回到一年級(jí)，我很清楚在英語(yǔ)教學(xué)方面自己身上的不足，那就是在課堂教學(xué)中，不能更好的使知識(shí)系統(tǒng)化，缺乏完整性。所以，在這新的起點(diǎn)，我下定決心一定要認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)期末線上教學(xué)工作總結(jié)「篇三」今年是新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)施的第二個(gè)年頭，我們備課組在全面認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求，開始了高一級(jí)物理的教學(xué)工作。在一學(xué)期高二物理組不管是教學(xué)成績(jī)還是教研活動(dòng)都有了新的突破，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，在各位校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，高二物理備課組在德、績(jī)、勤、能諸方面均取得優(yōu)異成績(jī)?？偨Y(jié)如下：一、開學(xué)初工作安排1、定學(xué)期目標(biāo)：期末成績(jī)?cè)谑衅脚_(tái)保8沖6。2、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：每周五上午第3、4兩節(jié)在綜合樓二樓辦公室召開。3、定活動(dòng)內(nèi)容：a：盡快適應(yīng)和熟悉新課程教學(xué)b：加強(qiáng)輔優(yōu)和糾編c：切實(shí)抓好分層教學(xué)工作d：開展教學(xué)備課研討4、定教學(xué)進(jìn)度表：（附表最后）二、階段性工作開展1、加強(qiáng)三個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，備課內(nèi)容統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)分層、統(tǒng)一。2、深入研究學(xué)科指導(dǎo)意見：進(jìn)行集體探討，對(duì)教學(xué)中重難點(diǎn)進(jìn)行重新定位，把握方向。3、積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)研討交流：（教學(xué)設(shè)計(jì)在前一周事先分配）集體評(píng)議、改進(jìn)。大大提高說(shuō)課質(zhì)量，整體提高我們年輕教師教學(xué)水平逐步向40分鐘的高效課堂沖刺。4、積極利用好每周六的預(yù)備課：通過(guò)作好周練的反饋，在練習(xí)中及時(shí)回顧前面所學(xué)的知識(shí)。5、重視加強(qiáng)輔優(yōu)工作：對(duì)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生要求嚴(yán)格，落實(shí)出勤制度，輔導(dǎo)內(nèi)容上制定統(tǒng)一學(xué)案，每月一次考試等一系列措施。三、期末回顧工作總結(jié)1、新老教師相互促進(jìn)，著眼提高課堂效率利用集備活動(dòng)組織新老教師對(duì)話，針對(duì)某一課題進(jìn)行交流，各自暢談自己的看法，在特級(jí)教師曾老師及高級(jí)教師李老師的指點(diǎn)下，新教師都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進(jìn)步，使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高，教學(xué)成績(jī)有了較大突破。2、堅(jiān)持及時(shí)組織集體備課要想在工作中取得成功，離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，作為我們備課組來(lái)說(shuō)，要在教育教學(xué)工作中取得好的成績(jī)，就必須發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚(yáng)積極向上的精神，形成良好的團(tuán)結(jié)氛圍，具備真誠(chéng)的協(xié)作態(tài)度，通過(guò)搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)我們備課組來(lái)說(shuō)，要更好地把握好新高考要求，正確了解教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，除在辦公室要經(jīng)常討論有關(guān)問題外，我們還堅(jiān)持在每周五下午第二節(jié)在辦公室開展集體備課。集體備課過(guò)程采用每人負(fù)責(zé)前一周說(shuō)課的內(nèi)容，其他成員加以點(diǎn)評(píng)，然后進(jìn)行完善修正，最后把備課后的課件保存下來(lái)。3、堅(jiān)持搞好“五統(tǒng)一”。我們備課組的五位老師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同，教學(xué)風(fēng)格迥異，但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法，研究新教材的特點(diǎn)，共同解決疑難問題，并及時(shí)交流自己的心得體會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中要堅(jiān)持搞好“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕個(gè)自為政，互相隱瞞信息的現(xiàn)象，并且在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)計(jì)劃性，減少隨意性。4、堅(jiān)持互相聽課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上，努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu)，講究科學(xué)，實(shí)事求是，提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線的原則，杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平，我們要堅(jiān)持互相聽課的制度，除按照學(xué)校的安排及時(shí)聽課外，我們備課組還應(yīng)堅(jiān)持互相聽課的制度。我們?nèi)恍陆處煴仨毭啃瞧趫?jiān)持聽老教師一節(jié)課。5、尖子生輔導(dǎo)及德育導(dǎo)師的開展上學(xué)期我們組組織了一次高二年級(jí)物理競(jìng)賽，選拔物理成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每周日輔導(dǎo)一次，由我和沈老師輔導(dǎo)，每人一班，因?yàn)檩o導(dǎo)內(nèi)容要綜合和典型，所以要花大量的時(shí)間備課，基本上每次多要準(zhǔn)備學(xué)案、課件、練習(xí)。由于持續(xù)不斷的堅(jiān)持努力下，在這學(xué)期的縣高二物理競(jìng)賽比賽我們學(xué)校取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，一等獎(jiǎng)拿了10個(gè)中的8個(gè)，整體均分高出第二名8.5分。學(xué)期末線上教學(xué)工作總結(jié)「篇四」光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)可以聽到牛年的腳步聲。根據(jù)學(xué)校的要求和我組具體的工作情況，我將我們初三語(yǔ)文備課組工作做簡(jiǎn)單總結(jié)。一．計(jì)劃的制定：學(xué)期初我們根據(jù)我們這屆初三學(xué)生的實(shí)際情況，例如：部分學(xué)生有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：知道課堂認(rèn)真聽講，記筆記，發(fā)言提問，獨(dú)立完成作業(yè)，但是也有不少學(xué)生存在著一定問題，諸如.學(xué)習(xí)不主動(dòng)，書寫潦草，語(yǔ)文閱讀和寫作等綜合能力急需提高。根據(jù)現(xiàn)實(shí)問題再結(jié)合我們語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，我組特制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。（具體內(nèi)容見《初三語(yǔ)文備課組教學(xué)計(jì)劃》）二．計(jì)劃的落實(shí)：首先．課前精心準(zhǔn)備，工作總結(jié)《學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)》。我們初三語(yǔ)文備課組在備課方面力求一個(gè)“精”字。比如：在課前：深鉆文本，把握重難點(diǎn)；收集與本課有關(guān)的課件和教案供參考；根據(jù)學(xué)生情況及學(xué)案中存在的問題備出教案來(lái)。在課堂上：在掌控全局的同時(shí)，盡量多的把目光灑在那些有希望考學(xué)的學(xué)生身上?？此麄兊穆犝n情緒，聽課效果。比如像莫振宏、張書友、陸天毅、李慧敏等學(xué)生，雖然思維較為敏捷，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，語(yǔ)文概括能力和理解、表達(dá)能力欠缺。更需要我們語(yǔ)文老師在課堂上多加關(guān)注和提醒，多給他們提供走進(jìn)語(yǔ)文與提高能力的機(jī)會(huì)。其次．課堂力求高效。課上：我們組的老師常會(huì)根據(jù)不同文體特點(diǎn)和各專題特點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)精心講解，并適當(dāng)傳授些解題技巧和規(guī)范答題的技巧。課后：按照去年中考考試《說(shuō)明》的要求，精心選擇題目進(jìn)行訓(xùn)練。（方法為：找資料――教師做――學(xué)生做――評(píng)講與指導(dǎo)。）再者．重視集體備課。團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對(duì)我們畢業(yè)班的老師顯得尤其的重要平常我們?nèi)焕蠋熋恐芏紩?huì)抽時(shí)間在一起進(jìn)行討論。有時(shí)是互相討論某篇課文教學(xué)過(guò)程的安排，有時(shí)探討某種文體的閱讀題目的訓(xùn)練方法，通過(guò)這樣的活動(dòng)促使我們彼此交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)提高，我們從新課的備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí)，以及時(shí)間的分配都按照整體配合共同協(xié)作來(lái)完成。這樣的備課方式對(duì)我們初三的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，效果是很顯著的。本學(xué)期我們集體備課的安排是從新課和復(fù)習(xí)兩項(xiàng)入手的：時(shí)間上：每周我和焦老師都會(huì)到校辦與寇老師會(huì)合。內(nèi)容上：主要是對(duì)本周在新課處理和練習(xí)中的疑惑進(jìn)行探討以及下周教學(xué)進(jìn)度和練案的安排等。專題復(fù)習(xí)階段（從中考題目中收集整理信息）任務(wù)安排：寇老師：作文教學(xué)和作文題目的設(shè)計(jì)。陳老師：文言詩(shī)詞、閱讀知識(shí)的介紹和訓(xùn)練題目的整理與印發(fā)。焦老師：各種基礎(chǔ)能力型訓(xùn)練題目的收集。例如，我們本學(xué)期為了更好的落實(shí)高效課堂的要求，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年初提出了“一樹一案四清”的教學(xué)模式，我們組的三位老師積極響應(yīng)，并認(rèn)真準(zhǔn)備。例如寇主任的《現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞》和陳世芬老師的《廣告語(yǔ)的賞析和宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫》都是較為規(guī)范的學(xué)案和練案樣板。另外為了讓學(xué)生對(duì)初三經(jīng)典文言課文有深入的理解，我們?nèi)坏睦蠋熯€積極參考近兩年的各省市中考題目，對(duì)初三下學(xué)期的文言文和詩(shī)歌賞析，整理出了較詳細(xì)的練案。相信對(duì)以后帶初三的教師也有一定的幫助作用。另外．落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。根據(jù)年級(jí)組和班主任提供的培優(yōu)名單，我們語(yǔ)文組做的工作如下：A.堅(jiān)持每周甚至每天進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。大多利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。培優(yōu)內(nèi)容一般為:知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),比如基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)與檢查、作業(yè)和考試中存在的問題及時(shí)處理。B課堂上多給語(yǔ)文較差的優(yōu)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過(guò)提問隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予解決。C．作業(yè)則采用精心選題和精心批改的方式。三．今后努力方向：1．消除職業(yè)倦怠感，以飽滿的激情投入到每天的教學(xué)工作中。2．走教學(xué)改革之路，繼續(xù)將“一案”“四清”的要求落實(shí)到實(shí)處。比如“學(xué)案”和“練案”的及時(shí)印發(fā)和處理。再者，在“堂堂清”“日日清”的基礎(chǔ)上，努力做到“周周清”“月月清”。爭(zhēng)取使我們所帶班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文能力快速提高，使我們的語(yǔ)文教學(xué)效果更加明顯。學(xué)期末線上教學(xué)工作總結(jié)「篇五」學(xué)期即將過(guò)去，回顧本學(xué)期+系教學(xué)工作，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，充分發(fā)揮系教學(xué)“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，教師敬業(yè)精神，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”。本學(xué)期教學(xué)班級(jí)達(dá)24個(gè)，其中高職教學(xué)班21個(gè)，中職2個(gè)，五年制1個(gè)班。教務(wù)工作“多、繁、雜”。為了保證系教學(xué)工作的正常開展，工作中要求自己和教學(xué)秘書始終保持思路清晰，提前安排，溝通協(xié)作，抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是全系教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。1、抓教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升本學(xué)期開學(xué)尹始，制定了系教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃，加大了課堂教學(xué)督導(dǎo)，規(guī)范巡查教師教學(xué)行為。本學(xué)期q系加大了課堂教學(xué)巡查力度，密切關(guān)注教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學(xué)情況。對(duì)巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋---再巡查—通報(bào)。通過(guò)巡查制度進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)秩序，確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。堅(jiān)持三期教學(xué)檢查制度。對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度、教案書寫、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)認(rèn)真檢查，同時(shí)舉行學(xué)生座談會(huì)，對(duì)各班任課教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)促進(jìn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用。2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，精細(xì)完成各項(xiàng)目標(biāo)考核中期任務(wù)今年學(xué)院目標(biāo)考核管理愈加細(xì)化。各項(xiàng)指標(biāo)設(shè)置更加具體，操作性強(qiáng)，尤其在教學(xué)方面，更加注重日常過(guò)程性管理。因此在工作中，每項(xiàng)任務(wù)要求有計(jì)劃、有過(guò)程記錄，有事后總結(jié)和簡(jiǎn)報(bào)。針對(duì)教務(wù)處下達(dá)的指標(biāo)點(diǎn)逐一落實(shí)，并對(duì)所有資料做好歸檔管理。工作中始終遵守嚴(yán)抓細(xì)節(jié)，注意收集、嚴(yán)把時(shí)間節(jié)點(diǎn)的工作作風(fēng)，為我系年終完成目標(biāo)考核做好準(zhǔn)備。3、加強(qiáng)教研組管理。本學(xué)期繼續(xù)繼續(xù)推行教研室工作目標(biāo)責(zé)任管理。年初由教研室結(jié)合系工作目標(biāo)制定本教研室工作任務(wù)，讓每位專業(yè)教師明確本年度教學(xué)及科研任務(wù)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，年末針對(duì)年初任務(wù)目標(biāo)對(duì)各教研室工作進(jìn)行評(píng)定。教研組長(zhǎng)每月一次工作總結(jié)；每周五組織教研活動(dòng)，進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，布置專業(yè)任務(wù)。讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。上半年我系4個(gè)教研室均按年初目標(biāo)完成各項(xiàng)任務(wù)。4、嚴(yán)格考試管理，確?？荚嚈?quán)威性，樹立良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。加強(qiáng)考務(wù)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步規(guī)范期末考試、學(xué)期補(bǔ)考和年度清考的考務(wù)管理工作。制定詳細(xì)的考務(wù)安排，出卷、審卷和試卷歸檔做到細(xì)致無(wú)差錯(cuò)，監(jiān)考安排做到教師教室資源合理，考試過(guò)程要求考生單人單坐，監(jiān)考老師作好考場(chǎng)情況記錄。正是由于層層把關(guān)落實(shí)，確保了每次考試的組織有序，嚴(yán)謹(jǐn)高效，能夠較為公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，樹立良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)。5、全面完成2016高職7個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和5個(gè)中職人才培養(yǎng)計(jì)劃的修制訂工作。人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格和培養(yǎng)過(guò)程吸培養(yǎng)方式的總體設(shè)計(jì)，是保證教學(xué)質(zhì)量的基本文件，是組織教學(xué)過(guò)程，安排教學(xué)任務(wù)，實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)的重要依據(jù)。本學(xué)期，在教務(wù)處的總體安排下，經(jīng)過(guò)前后6輪的修改，xx系全面完成了7個(gè)專業(yè)的人培方案和5個(gè)中職人才培養(yǎng)計(jì)劃的修制訂工作。6、完成7個(gè)專業(yè)55門職業(yè)核心課程和14門職業(yè)基本能力課程的課標(biāo)撰寫。本學(xué)期結(jié)合教學(xué)務(wù)的工作要求，組織本系各專業(yè)教師先后完成7個(gè)專業(yè)近70門課程的課標(biāo)撰寫工作。為確保課標(biāo)撰寫質(zhì)量，先后多次與教務(wù)處溝通，吃透精神，認(rèn)真鉆研模板內(nèi)容，并在系里專門召開規(guī)范撰寫課標(biāo)的培訓(xùn)。由于此項(xiàng)工件推進(jìn)有序，溝通到位。我系課標(biāo)撰寫數(shù)量達(dá)全院之最，且質(zhì)量上乘。二、扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)考證一體化，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)本學(xué)期xx系結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)要求，先后安排并組織完成2014級(jí)、2015級(jí)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)及專業(yè)考證工作，切實(shí)提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力。1、承辦和參加全區(qū)高職院校各項(xiàng)技能大賽4月正值全區(qū)職業(yè)大賽月，xx系承辦全區(qū)首屆高職院校技能大賽、參加4項(xiàng)專業(yè)技能大賽。為備戰(zhàn)各項(xiàng)技能大賽，各專業(yè)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)參賽項(xiàng)目組織專業(yè)骨干教師成立大賽教練組，苦練大賽技能?！耙环指?，一分收獲”，憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)，刻苦的訓(xùn)練，在各項(xiàng)技能大賽中榮獲：1項(xiàng)一等獎(jiǎng)、2項(xiàng)二等獎(jiǎng)、2項(xiàng)三等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。通過(guò)技能大賽，我系的專業(yè)建設(shè)水平、師生技能水平、社會(huì)認(rèn)同度得到提升。通過(guò)承辦、參加職業(yè)技能大賽，實(shí)現(xiàn)了校校交流，對(duì)我系各專業(yè)建設(shè)以及師生成長(zhǎng)起著積極的促進(jìn)作用。一是對(duì)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展具有促進(jìn)作用。依托技能大賽平臺(tái)，深入研究技能大賽的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，提煉成與課程標(biāo)準(zhǔn)相吻合的教學(xué)項(xiàng)目，提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，將專業(yè)教學(xué)與行業(yè)要求融為一體。達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)目的。2、有序開展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)為確保人才專業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式落實(shí)到位，充分培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，xx系于本學(xué)期3月中旬---6月中旬，陸續(xù)展開各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，15級(jí)新生以下企業(yè)認(rèn)知實(shí)踐為主，旨在提升學(xué)生的崗位認(rèn)知及工作流程。14級(jí)各專業(yè)注重綜合專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，提升專業(yè)技能。前后共涉及7個(gè)專業(yè)、中高職16個(gè)班級(jí)計(jì)600余名學(xué)生參加。為保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利展開，要求各教研室前期做好計(jì)劃和安排，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。如市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的跳蚤街，不僅鍛煉了學(xué)生的營(yíng)銷技巧，更培養(yǎng)了他們堅(jiān)韌扎實(shí)的工作作風(fēng)；電商專業(yè)學(xué)生的“網(wǎng)上開店”讓學(xué)生好好過(guò)了一把“淘寶開店隱”，實(shí)實(shí)在在練就了專業(yè)技能；商英專業(yè)在我系開設(shè)不到兩年，但各位教師敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，帶領(lǐng)學(xué)生做的英語(yǔ)口語(yǔ)情景劇“海的女兒”，獲得了一致贊譽(yù)。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后還要示各專業(yè)進(jìn)行總結(jié)，找問題為下次的工作積累經(jīng)驗(yàn)。3、扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)考證一體化，提高雙證書率為進(jìn)一步提高各專業(yè)的職業(yè)考證過(guò)關(guān)率，提升考證等級(jí)，xx系扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)考證一體化工作，將專業(yè)考證融入實(shí)踐教學(xué)，使之成為常態(tài)化教學(xué)。本學(xué)期組織各專業(yè)200余名學(xué)生在完成專業(yè)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)考取專業(yè)證書，合格率達(dá)97.2%。進(jìn)一步貫徹了學(xué)院“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)要求，同時(shí)有效推動(dòng)了xx系實(shí)踐課程體系和內(nèi)容的改革，全面提升學(xué)生專業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)。4、校企聯(lián)手共同做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)本學(xué)期我系2014級(jí)各專業(yè)400多名學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，xx系經(jīng)過(guò)精心籌劃組織，與銀川各大知名企業(yè)聯(lián)手，分別于6月初和7月初，先后舉辦了實(shí)習(xí)雙選洽談會(huì)，與xx等10多家知名的商業(yè)龍頭企業(yè)。雙選洽談會(huì)，給學(xué)生提供了各種不同的實(shí)習(xí)崗位，為學(xué)生搭建了實(shí)習(xí)平臺(tái)。三、多措并舉，促青年教師成長(zhǎng)青年教師是學(xué)院未來(lái)發(fā)展的主力軍，青年教師的培養(yǎng)對(duì)促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義。近年來(lái)，xx系在招生和專業(yè)建設(shè)等方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展，越來(lái)越多的青年教師步入教育教學(xué)崗位，為我系注入新的血液。本學(xué)期繼續(xù)推行以老帶新，傳幫帶的優(yōu)良作風(fēng)，促青年教師成長(zhǎng)，并取得了可喜的成績(jī)。四、以研興教，提高教師教科研能力本學(xué)期，xx系成功申報(bào)院級(jí)科研課題4項(xiàng)，教改課題4項(xiàng)，均超額完成任務(wù)目標(biāo)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。引導(dǎo)教師充分利用學(xué)院圖書室資源和網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能，推動(dòng)了全系教師的可持續(xù)發(fā)展。2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文。教師們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強(qiáng)。本學(xué)期，xx系教學(xué)在系領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持幫助下，克服困難，狠抓落實(shí)，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定學(xué)院教學(xué)秩序，提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量，作出了應(yīng)有的成績(jī)，但也存在一些問題，如忙于事務(wù)，對(duì)新教師的聽課管理較為松散，期末考務(wù)管理中出現(xiàn)紕漏，有2位老師在監(jiān)考時(shí)遲到被學(xué)院通報(bào)，實(shí)訓(xùn)室的部分設(shè)備老化，網(wǎng)絡(luò)不通暢，給教學(xué)造成諸多不便，這些都是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦行枰倪M(jìn)的地方，新的學(xué)期即將開始，xx系會(huì)上下一心，更加努力，再上新臺(tái)階！學(xué)期末線上教學(xué)工作總結(jié)「篇六」一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想教學(xué)，收到很好的效果。課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂，我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。在教學(xué)中堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。本學(xué)期我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常留意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本文來(lái)自2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。歡迎你3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。如《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過(guò)量、饒、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計(jì)數(shù)器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫報(bào)告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由“是――也是――還是――總是”最后概括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些。”較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析和整理的過(guò)程中，周長(zhǎng)公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一學(xué)期來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作