四川省成都市雙流區(qū)棠湖中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文無答案

四川省成都市雙流區(qū)棠湖中學(xué)20232024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A.曖曖（àiài）悠悠（yōuyōu）呦呦（yōuyōu）B.慷慨（kǎi）羈鳥（jī）阡陌（qiānmò）C.樊籠（fán）吐哺（bǔ）三匝（zā）D.衣襟（jīn）掇?。╠uō）狗吠（fèi）2.下列加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.山不厭高（討厭）繞樹三匝（周、圈）B.契闊談宴（同“宴”，宴會(huì)）周公吐哺（食物）C.對(duì)酒當(dāng)歌（應(yīng)當(dāng)）何時(shí)可掇（拾取、摘?。〥.鼓瑟吹笙（彈）但為君故（但是）3.下列詩集中，能查到曹操《短歌行》的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》B.《樂府詩集》C.《唐宋近體詩集》D.《萬首唐人絕句》4.下列選項(xiàng)中說法不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌在形式上不是以句子為單位，而是以行為單位。B.詞是我國古代一種可以配樂歌唱、句式長短不齊的詩體，又名長短句、詩余等。5.對(duì)《沁園春·長沙》中的語句解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.“層林盡染”是說山上一層層的楓樹葉經(jīng)霜變紅，像是染過一樣。B.“萬類霜天競自由”是說一切生物都在秋光中爭過自由自在的生活。C.“書生意氣，揮斥方遒”是說，讀書人最講意氣，非常豪爽，揮灑自如，一點(diǎn)都不吝惜。D.“到中流擊水，浪遏飛舟”是說當(dāng)年我們?cè)诮杏斡荆て鸬牟ɡ?，幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《沁園春·長沙》是毛澤東創(chuàng)作的詞，表達(dá)了革命樂觀主義精神。（）2.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。（）3.“契闊談宴，心念舊恩”中的“契闊”意為久別重逢。（）4.古代“八音”是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹八種材料制成的樂器。（）5.《短歌行》中的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”表達(dá)了詩人對(duì)人生短暫的感慨。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《沁園春·長沙》中，“看萬山紅遍，層林盡染”描繪了__________的景象。2.《短歌行》中，“山不厭高，海不厭深”表達(dá)了詩人__________的愿望。3.《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“風(fēng)”是__________民歌。4.古代音樂分為宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音，其中“變徵”是__________的調(diào)子。5.《短歌行》中，“契闊談宴，心念舊恩”中的“契闊”意為__________。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述《沁園春·長沙》中“萬類霜天競自由”的意境。2.解釋《短歌行》中“周公吐哺，天下歸心”的典故及其含義。3.簡述《詩經(jīng)》的主要文學(xué)特點(diǎn)。4.簡述古代音樂“八音”的分類。5.簡述曹操《短歌行》的主題思想。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.閱讀下列句子，判斷加點(diǎn)詞的詞性并解釋其意義。“山不厭高，海不厭深”中的“厭”?！皩?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”中的“當(dāng)”。2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯《短歌行》中的名句：“契闊談宴，心念舊恩?！?.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯《沁園春·長沙》中的名句：“層林盡染，漫江碧透。”4.請(qǐng)分析《沁園春·長沙》中“書生意氣，揮斥方遒”的意象。5.請(qǐng)分析《短歌行》中“周公吐哺，天下歸心”的用典作用。六、分析題（每題5分，共10分）1.結(jié)合《沁園春·長沙》中的名句“到中流擊水，浪遏飛舟”，分析作者表達(dá)的情感和思想。2.結(jié)合《短歌行》中的名句“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，分析詩人對(duì)人生短暫的感慨及其思想意義。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)根據(jù)《短歌行》的意境，寫一首不少于40字的現(xiàn)代詩。2.請(qǐng)根據(jù)《沁園春·長沙》的描繪，畫一幅與詩歌意境相符的山水畫。答題要求八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)根據(jù)《沁園春·長沙》的意境，設(shè)計(jì)一幅海報(bào)，包含詩中的關(guān)鍵意象（如層林、碧江、鷹擊長空等），并附上簡短的詩句或作者介紹。2.請(qǐng)根據(jù)《短歌行》的思想內(nèi)涵，設(shè)計(jì)一個(gè)適合高一學(xué)生的課堂活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、步驟和預(yù)期效果。3.請(qǐng)為高一語文課本中的某篇古詩文設(shè)計(jì)一個(gè)知識(shí)卡片，包括作者簡介、背景知識(shí)、重點(diǎn)詞匯解析和名句摘錄。4.請(qǐng)根據(jù)《沁園春·長沙》和《短歌行》的對(duì)比分析，設(shè)計(jì)一個(gè)主題為“青春與理想”的辯論賽方案，包括辯題、正反方觀點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。5.請(qǐng)為高一語文課堂設(shè)計(jì)一個(gè)“文學(xué)常識(shí)競賽”活動(dòng)，包括競賽主題、參賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“詞牌”的概念及其在詞創(chuàng)作中的作用。2.解釋“意象”的概念，并舉例說明其在詩歌中的表現(xiàn)。3.解釋“用典”的概念，并分析《短歌行》中“周公吐哺，天下歸心”的用典作用。4.解釋“押韻”的概念，并舉例說明其在古詩文中的規(guī)則。5.解釋“起興”的概念，并分析《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛”的起興手法。十、思考題（每題2分，共10分）1.結(jié)合《沁園春·長沙》中“到中流擊水，浪遏飛舟”的意象，思考青春奮斗的意義。2.結(jié)合《短歌行》中“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的感慨，思考人生短暫與奮斗價(jià)值的關(guān)系。3.比較《沁園春·長沙》和《短歌行》的主題思想，思考兩首詩在情感表達(dá)上的異同。4.結(jié)合《短歌行》的背景，思考曹操表達(dá)的人生理想和時(shí)代意義。5.結(jié)合《沁園春·長沙》的寫作背景，思考作者對(duì)青春與理想的追求。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對(duì)青年一代的期望，談?wù)劇肚邎@春·長沙》中“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的現(xiàn)實(shí)意義。2.請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前教育中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，談?wù)劇抖谈栊小分小爸芄虏?，天下歸心”的教育啟示。3.請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，談?wù)劇肚邎@春·長沙》和《短歌行》作為經(jīng)典詩詞的傳承價(jià)值。4.請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對(duì)奮斗精神的弘揚(yáng)，談?wù)劇抖谈栊小分小吧讲粎捀?，海不厭深”的奮斗精神對(duì)青少年的啟示。5.請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的思考，談?wù)劇肚邎@春·長沙》中“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”對(duì)青年一代的激勵(lì)作用。答題要求定義試卷題目和答案questions=["請(qǐng)根據(jù)《沁園春·長沙》的意境，設(shè)計(jì)一幅海報(bào)，包含詩中的關(guān)鍵意象（如層林、碧江、鷹擊長空等），并附上簡短的詩句或作者介紹。","請(qǐng)根據(jù)《短歌行》的思想內(nèi)涵，設(shè)計(jì)一個(gè)適合高一學(xué)生的課堂活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、步驟和預(yù)期效果。","請(qǐng)為高一語文課本中的某篇古詩文設(shè)計(jì)一個(gè)知識(shí)卡片，包括作者簡介、背景知識(shí)、重點(diǎn)詞匯解析和名句摘錄。","請(qǐng)根據(jù)《沁園春·長沙》和《短歌行》的對(duì)比分析，設(shè)計(jì)一個(gè)主題為青春與理想”的辯論賽方案，包括辯題、正反方觀點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。","請(qǐng)為高一語文課堂設(shè)計(jì)一個(gè)文學(xué)常識(shí)競賽”活動(dòng)，包括競賽主題、參賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。"]answers=["海報(bào)設(shè)計(jì)：背景為湘江秋景，包含層林、碧江、鷹擊長空等意象；附上詩句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”；作者介紹：毛澤東，字潤之，中國革命家、詩人。","課堂活動(dòng)方案：辯題：青春是實(shí)現(xiàn)理想的必要條件；正方觀點(diǎn)：青春是人生最寶貴的時(shí)光，應(yīng)珍惜并努力奮斗；反方觀點(diǎn)：青春雖寶貴，但理想的實(shí)現(xiàn)更依賴于后天的努力；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、表達(dá)流暢。","知識(shí)卡片：作者簡介：曹操，字孟德，三國時(shí)期政治家、文學(xué)家；背景知識(shí)：建安十三年，曹操在赤壁大戰(zhàn)前吟誦此詩；重點(diǎn)詞匯解析：對(duì)酒當(dāng)歌、人生幾何；名句摘錄：青青子衿，悠悠我心。","辯論賽方案：辯題：青春是實(shí)現(xiàn)理想的必要條件；正反方觀點(diǎn)同上；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、表達(dá)流暢。","文學(xué)常識(shí)競賽：主題：中國古典詩詞中的意象與情感；參賽規(guī)則：每隊(duì)5人，通過搶答和必答環(huán)節(jié)進(jìn)行競賽；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分。"]輸出答案forquestion,answerinzip(questions,answers):print(question)print(answer)print("\n")請(qǐng)根據(jù)《沁園春·長沙》的意境，設(shè)計(jì)一幅海報(bào)，包含詩中的關(guān)鍵意象（如層林、碧江、鷹擊長空等），并附上簡短的詩句或作者介紹。海報(bào)設(shè)計(jì)：背景為湘江秋景，包含層林、碧江、鷹擊長空等意象；附上詩句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”；作者介紹：毛澤東，字潤之，中國革命家、詩人。請(qǐng)根據(jù)《短歌行》的思想內(nèi)涵，設(shè)計(jì)一個(gè)適合高一學(xué)生的課堂活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、步驟和預(yù)期效果。課堂活動(dòng)方案：辯題：青春是實(shí)現(xiàn)理想的必要條件；正方觀點(diǎn)：青春是人生最寶貴的時(shí)光，應(yīng)珍惜并努力奮斗；反方觀點(diǎn)：青春雖寶貴，但理想的實(shí)現(xiàn)更依賴于后天的努力；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、表達(dá)流暢。請(qǐng)為高一語文課本中的某篇古詩文設(shè)計(jì)一個(gè)知識(shí)卡片，包括作者簡介、背景知識(shí)、重點(diǎn)詞匯解析和名句摘錄。知識(shí)卡片：作者簡介：曹操，字孟德，三國時(shí)期政治家、文學(xué)家；背景知識(shí)：建安十三年，曹操在赤壁大戰(zhàn)前吟誦此詩；重點(diǎn)詞匯解析：對(duì)酒當(dāng)歌、人生幾何；名句摘錄：青青子衿，悠悠我心。請(qǐng)根據(jù)《沁園春·長沙》和《短歌行》的對(duì)比分析，設(shè)計(jì)一個(gè)主題為青春與理想”的辯論賽方案，包括辯題、正反方觀點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。辯論賽方案：辯題：青春是實(shí)現(xiàn)理想的必要條件；正反方觀點(diǎn)同上；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、表達(dá)流暢。請(qǐng)為高一語文課堂設(shè)計(jì)一個(gè)文學(xué)常識(shí)競賽”活動(dòng)，包括競賽主題、參賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。文學(xué)常識(shí)競賽：主題：中國古典詩詞中的意象與情感；參賽規(guī)則：每隊(duì)5人，通過搶答和必答環(huán)節(jié)進(jìn)行競賽；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分。一、理論背景《沁園春·長沙》和《短歌行》是中國古典詩詞中的經(jīng)典之作，分別由毛澤東和曹操創(chuàng)作。這兩首詩不僅具有深刻的思想內(nèi)涵，還展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)魅力，是中國文學(xué)史上的瑰寶。1.創(chuàng)作背景《沁園春·長沙》創(chuàng)作于1925年秋，當(dāng)時(shí)毛澤東途經(jīng)長沙，重游橘子洲，面對(duì)湘江秋景，抒發(fā)了對(duì)革命事業(yè)的豪情壯志。這首詩表達(dá)了青年一代對(duì)國家命運(yùn)的思考和對(duì)理想的追求。《短歌行》創(chuàng)作于建安十三年（公元208年），曹操在赤壁大戰(zhàn)前夕吟誦此詩，表達(dá)了對(duì)人生短暫和功業(yè)未成的感慨，同時(shí)也展現(xiàn)了求賢若渴、建功立業(yè)的雄心壯志。2.主題思想《沁園春·長沙》通過對(duì)湘江秋景的描繪，表達(dá)了革命青年為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的豪情壯志。詩中“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”成為激勵(lì)青年奮斗的名句?！抖谈栊小穭t通過“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的感慨，表達(dá)了對(duì)人生短暫和功業(yè)未成的憂慮，同時(shí)也展現(xiàn)了詩人渴望招攬賢才、實(shí)現(xiàn)天下統(tǒng)一的雄心。3.藝術(shù)手法《沁園春·長沙》運(yùn)用了豐富的意象，如“層林”“碧江”“鷹擊長空”等，構(gòu)建了一幅壯麗的湘江秋景圖，同時(shí)通過設(shè)問“誰主沉浮”引發(fā)讀者思考。《短歌行》則通過用典、比喻等手法，如“青青子衿，悠悠我心”表達(dá)對(duì)賢才的渴求，展現(xiàn)了曹操的政治抱負(fù)。4.意象與情感《沁園春·長沙》的意象充滿生機(jī)與力量，如“鷹擊長空”象征青年奮斗的銳氣，“層林盡染”象征革命事業(yè)的蓬勃發(fā)展。《短歌行》的意象則更多體現(xiàn)憂愁與豪情，如“月明星稀，烏鵲南飛”象征詩人孤獨(dú)而堅(jiān)定的理想追求。5.語言特色《沁園春·長沙》語言雄渾豪邁，句式工整，用詞精準(zhǔn)，展現(xiàn)了毛澤東的豪放詩風(fēng)?！抖谈栊小氛Z言深沉含蓄，善于運(yùn)用對(duì)仗和比喻，展現(xiàn)了曹操的文學(xué)才華和政治抱負(fù)。三、各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.專業(yè)設(shè)計(jì)題設(shè)計(jì)要點(diǎn)：結(jié)合詩歌意境和主題思想，注重意象和情感的體現(xiàn)。示例：《沁園春·長沙》海報(bào)設(shè)計(jì)以湘江秋景為背景，突出“鷹擊長空”的意象，并附上“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”的詩句，展現(xiàn)革命青年的豪情壯志。2.概念解釋題重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詞牌、意象、用典、押韻、起興等概念及其在詩歌中的作用。示例：詞牌是詞的格律名稱，如《沁園春》即是一種詞牌，它規(guī)定了詞的句數(shù)、平仄和押韻格式。3.思考題重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：結(jié)合詩歌背景和主題，思考青春、理想、奮斗等現(xiàn)實(shí)意義。示例：《短歌行》中“人