高三一輪復(fù)習(xí)文化生活-文化的繼承性與文化發(fā)展_第1頁(yè)
高三一輪復(fù)習(xí)文化生活-文化的繼承性與文化發(fā)展_第2頁(yè)
高三一輪復(fù)習(xí)文化生活-文化的繼承性與文化發(fā)展_第3頁(yè)
高三一輪復(fù)習(xí)文化生活-文化的繼承性與文化發(fā)展_第4頁(yè)
高三一輪復(fù)習(xí)文化生活-文化的繼承性與文化發(fā)展_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四課

文化繼承性與文化發(fā)展2014屆高中政治必修三《文化生活》一輪復(fù)習(xí)第1頁(yè)1.傳統(tǒng)文化含義、表現(xiàn)形式、特點(diǎn)及影響2.對(duì)待傳統(tǒng)文化正確態(tài)度3.文化繼承與發(fā)展關(guān)系4.影響文化發(fā)展主要原因主干考點(diǎn)第2頁(yè)考點(diǎn)1.傳統(tǒng)文化含義、形式、特點(diǎn)及影響(1)含義:傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)久歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中、含有相對(duì)穩(wěn)定性文化。(2)形式:對(duì)傳統(tǒng)文化繼承表現(xiàn)為傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想等方面繼承。(四者注意區(qū)分?。?3)特點(diǎn)(二者怎樣區(qū)分?)①相對(duì)穩(wěn)定性。傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征,同時(shí),它詳細(xì)內(nèi)涵又能夠因時(shí)而變,有些傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會(huì)被賦予新內(nèi)涵。②鮮明民族性。傳統(tǒng)文化含有鮮明民族特色、民族格調(diào)和民族氣派,是維系民族生存和發(fā)展精神紐帶。教材哪里還出現(xiàn)過(guò)?第3頁(yè)【尤其提醒】相對(duì)穩(wěn)定性是從縱向角度及歷史角度來(lái)說(shuō),是指一個(gè)民族文化由過(guò)去到現(xiàn)在含有歷史繼承性;鮮明民族性是從橫向角度來(lái)說(shuō),是指一個(gè)民族文化區(qū)分于其它民族文化不一樣之處。二者側(cè)重點(diǎn)不一樣。第4頁(yè)(4)影響:①主動(dòng)影響:傳統(tǒng)文化假如能順應(yīng)社會(huì)生活變遷,不停滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖黾泳裥枨?,就能?duì)社會(huì)與人發(fā)展起主動(dòng)作用。②消極影響:傳統(tǒng)文化假如一成不變,也會(huì)妨礙社會(huì)進(jìn)步、妨礙人發(fā)展,起消極作用??键c(diǎn)1.傳統(tǒng)文化含義、形式、特點(diǎn)及影響第5頁(yè)考點(diǎn)2.對(duì)待傳統(tǒng)文化正確態(tài)度(1)必要性:①一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家,只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化主動(dòng)作用,克服傳統(tǒng)文化消極作用,才能興旺發(fā)達(dá)。(國(guó)家角度)②每個(gè)人只有正確對(duì)待傳統(tǒng)文化影響,才能使自己全方面發(fā)展,更加好地創(chuàng)造新生活。(個(gè)人角度)(2)正確態(tài)度:取其精華,去其糟粕,批判繼承,古為今用。詳細(xì)地說(shuō),對(duì)待傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求、主動(dòng)向上內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng);對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求、落后、腐朽東西必須“移風(fēng)易俗”,自覺(jué)地加以改造或剔除。(3)反對(duì)錯(cuò)誤傾向:守舊主義和封閉主義;民族虛無(wú)主義和歷史虛無(wú)主義第6頁(yè)【尤其提醒】對(duì)待傳統(tǒng)文化,既不能搞“傳統(tǒng)虛無(wú)主義”,全盤(pán)否定;也不能持“文化保守主義”,全盤(pán)繼承。

傳統(tǒng)文化影響現(xiàn)有主動(dòng)一面,也有消極一面。因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化存在主動(dòng)作用而對(duì)其全盤(pán)必定,或者因?yàn)槠浯嬖谙麡O影響而對(duì)其全盤(pán)否定思想和做法都是片面。

正確態(tài)度是辯證地分析傳統(tǒng)文化,分辨其中精華與糟粕,做到“取其精華,去其糟粕”。第7頁(yè)探究1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化現(xiàn)實(shí)價(jià)值(1)從社會(huì)發(fā)展看①傳統(tǒng)文化是民族文化發(fā)展根基,是維系民族生存和發(fā)展精神紐帶,對(duì)人們物質(zhì)生活和精神生活含有深遠(yuǎn)持久影響。②傳承傳統(tǒng)文化有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感和歸屬感,增強(qiáng)民族凝聚力。對(duì)今天中國(guó)人價(jià)值觀念、生活方式和社會(huì)發(fā)展道路含有深刻影響。③一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家,只有正確對(duì)待傳統(tǒng)文化,發(fā)揮傳統(tǒng)文化主動(dòng)作用,克服傳統(tǒng)文化消極作用,才能興旺發(fā)達(dá),社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步。(2)從個(gè)人成長(zhǎng)看每個(gè)人只有正確對(duì)待傳統(tǒng)文化影響,把握好文化繼承與發(fā)展關(guān)系,批判地繼承傳統(tǒng)文化,不停推陳出新,革故鼎新,才能夠作出正確文化選擇,成為自覺(jué)文化傳承者和享受者,才能不停豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量,實(shí)現(xiàn)本身全方面發(fā)展。第8頁(yè)考點(diǎn)3.文化繼承與發(fā)展關(guān)系(1)二者關(guān)系:繼承是發(fā)展必要前提,發(fā)展是繼承必定要求。繼承與發(fā)展,是同一個(gè)過(guò)程兩個(gè)方面。

(2)怎樣處理二者關(guān)系:文化在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展過(guò)程中繼承。把握好文化繼承與發(fā)展關(guān)系,批判地繼承傳統(tǒng)文化,不停推陳出新,革故鼎新。

(3)正確處理二者關(guān)系意義:把握好文化繼承與發(fā)展關(guān)系,我們就能夠作出正確文化選擇,成為自覺(jué)文化傳承者和享用者。第9頁(yè)【尤其提醒】

文化繼承不是原封不動(dòng)地承襲傳統(tǒng),文化發(fā)展也不是對(duì)舊文化完全否定。文化發(fā)展是指在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展,對(duì)文化有所淘汰、有所發(fā)揚(yáng),是克服傳統(tǒng)文化中糟粕又保留傳統(tǒng)文化中精華,是波折性上升、前進(jìn)。

文化傳承也不等于文化繼承。文化傳承是指文化在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展過(guò)程中繼承。可見(jiàn),文化傳承包含文化繼承和文化發(fā)展兩個(gè)方面。第10頁(yè)考點(diǎn)4.影響文化發(fā)展主要原因(1)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng),決定著社會(huì)制度改變,也決定著文化發(fā)展方向。(2)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要原因,也是推進(jìn)文化發(fā)展主要原因。(3)思想運(yùn)動(dòng)往往催生社會(huì)變革,促進(jìn)文化發(fā)展。(4)教育是人類(lèi)特有傳承文化能動(dòng)性活動(dòng),含有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化特定功效,在人教化和培育上一直飾演著主要角色。第11頁(yè)探究2:傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展示意圖第12頁(yè)探究3:全方面認(rèn)識(shí)教育文化力量知識(shí)角度教育作用文化特點(diǎn)教育有利于提升人文化素養(yǎng),展示文化力量文化與經(jīng)濟(jì)相互交融教育發(fā)展有利于推進(jìn)科技進(jìn)步,提升勞動(dòng)者素質(zhì),推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化與人教育有利于打造良好文化環(huán)境,影響人,塑造人,促進(jìn)人全方面發(fā)展文化交流教育是文化傳輸主要路徑,教育作為一個(gè)更直接文化傳輸方式,能夠促進(jìn)民族文化交流,發(fā)展本民族文化,繁榮世界文化文化傳承教育含有選擇、傳遞和創(chuàng)造文化特定功效,在人教化和培育上飾演主要角色第13頁(yè)?易錯(cuò)點(diǎn)2傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展起著主動(dòng)作用

2.[?南通模擬]書(shū)法藝術(shù)是中華民族創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特藝術(shù)形式,已經(jīng)有幾千年歷史。要繼承這一傳統(tǒng)文化,發(fā)揮它主動(dòng)作用,人們應(yīng)該含有正確態(tài)度是(

)①批判地繼承②傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展起著主動(dòng)作用③取其精華,去其糟粕④辯證地認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C第14頁(yè)?易錯(cuò)點(diǎn)3在對(duì)待傳統(tǒng)文化問(wèn)題上,割裂文化繼承與發(fā)展關(guān)系3.[?天津模擬]以下對(duì)文化繼承與發(fā)展關(guān)系認(rèn)識(shí)正確是(

)A.文化要發(fā)展就不能繼承,傳統(tǒng)文化對(duì)發(fā)展是一個(gè)束縛B.繼承是發(fā)展必

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論