廣東省廣州市白云區(qū)2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題【含答案解析】

試卷第=page44頁，共=sectionpages99頁試卷第=page11頁，共=sectionpages99頁廣東省廣州市白云區(qū)2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的B．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞能量C．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的大小D．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音色來分辨的2．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的表述正確的是（）A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個裝水的瓶子，產(chǎn)生的聲音音調(diào)相同B．圖乙，醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，利用了聲音傳遞能量C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，推理得出真空不能傳聲D．圖丁，禁止鳴笛是在傳播過程中減少噪聲3．如圖是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，下列現(xiàn)象中不正確的是（）A．音叉振動時，乒乓球被彈開B．聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)C．敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的4．兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（）A．音調(diào)不同 B．響度不同C．音色不同 D．音調(diào)、響度和音色均不同5．美國喬治梅森大學(xué)工程專業(yè)的兩名學(xué)生SethRobertson和VietTran研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術(shù)提供了一種新思路。這臺低音頻發(fā)聲滅火裝置，通過發(fā)出30～60赫茲的低頻音波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰，盡管這項發(fā)明并非屬于“高精尖”的前沿科技，但是它的現(xiàn)實意義或許更大一些。下列說法正確的是（）A．低音頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波B．低音頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大C．聲波可以滅火說明聲波具有能量D．低音頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動6．一支完整粉筆的長度最接近（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m7．小紅和小華站在公交站臺等公交車，小紅對小華說自己是運動的，她選擇的參照物是（）A．公交站臺 B．小華C．路邊的樹木 D．行駛過來的公交車8．某學(xué)校在操場直跑道上進(jìn)行遙控小車比賽，甲、乙兩車從t＝0s時由同一起點同方向運動，兩者運動的路程—時間圖象分別如圖中的甲、乙所示，下列判斷正確的是（）A．在0～5s內(nèi)甲車的速度是10m/s B．t＝10s后乙車超過甲車C．t＝10s時兩車的速度相等 D．前5s內(nèi)v甲＜v乙9．圖為某高速公路上區(qū)間測速的警示牌．根據(jù)這塊警示牌，小汽車通過這個區(qū)間的時間A．不應(yīng)超過10min B．不應(yīng)超過6minC．不應(yīng)短于10min D．不應(yīng)短于6min10．圖畫中題有李白《早發(fā)白帝城》詩句，詩中能估算出速度大小的一句是（）A．朝辭白帝彩云間 B．千里江陵一日還 C．兩岸猿聲啼不住 D．輕舟已過萬重山11．下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）A．只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差B．多次測量取平均值可以消除誤差C．選用精密儀器測量可以減小誤差D．誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的12．如圖所示，用溫度計測溫水的溫度，A、B、C三次測得的數(shù)據(jù)分別是27.5、27.7和28.2，則此溫水較準(zhǔn)確的溫度是（）A．27.5 B．27.7 C．28.2 D．無法確定13．如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度T隨加熱時間t變化的圖象，下列說法正確的是A．甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體B．甲物質(zhì)的熔點為210℃C．乙物質(zhì)在BC段時處于固液共存狀態(tài)D．乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱14．下列事例能加快液體蒸發(fā)的是（

）A．用掃把將地面上的水掃開 B．將盤子中的水倒入瓶中C．把濕衣服上的水?dāng)D掉一些 D．利用管道代替溝渠輸水15．夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示。一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了，針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C．甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠D．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠二、填空題16．在校運動會上，同學(xué)們?yōu)橘悎錾系倪\動員敲鑼打鼓，吶喊助威。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在鑼鼓發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲馬上就消失了，這是因為；鑼鼓發(fā)出的聲音是通過向遠(yuǎn)處傳播的。同學(xué)們的助威聲能傳播很遠(yuǎn)是因為聲音的（選填“音調(diào)高”或“響度大”）。三、實驗題17．如圖所示，將一塊正在發(fā)聲的小音樂芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，將注射器內(nèi)的空氣盡量排空，然后用橡膠帽封閉注射口，用力往外拉活塞，這時聽到注射器中音樂芯片的聲音會變（選填“大”或“小”），這是因為用力往外拉活塞的過程中，注射器內(nèi)的空氣會變得越來越稀薄，越來越接近真空狀態(tài)，這個實驗說明。四、填空題18．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時,拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的．19．為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校組織了“紅歌”比賽，同學(xué)們都積極利用課余時間進(jìn)行排練，江老師在教室外面隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，她是依據(jù)聲音的進(jìn)行判斷的。緊鄰學(xué)校的一條馬路車流量很大，為了不影響上課，同學(xué)們都會把靠馬路一側(cè)的窗戶關(guān)緊，這屬于在減弱噪聲。五、實驗題20．小明在探究速度的變化時，拍攝了兩個小球運動過程的頻閃照片，如圖所示，閃光時間間隔為1s，圖上數(shù)字為閃光時刻編號，請根據(jù)圖中信息回答下列問題。（1）圖中A球的運動時間為s；（2）不可能做勻速直線運動的是小球（選填“A”或“B”）；（2）小球A和B在第25s內(nèi)的平均速度應(yīng)為：vAvB（選填“＝”、“＞”或“＜”）。六、填空題21．小滿用水平力推水平地面上的物體，物體的圖象如圖所示，(1)物體在處于狀態(tài)；(2)物體在第的速度是；(3)物體在內(nèi)通過的路程是。22．如圖所示，小明自制了一個溫度計，在玻璃瓶里裝滿帶顏色的水，給玻璃瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，玻璃管與橡皮塞、橡皮塞與瓶口密封，如圖所示。實驗時，常溫條件下將該裝置放入溫度較高的水中，觀察到細(xì)玻璃管中液柱高度的變化情況是（選填“上升”或“下降”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：液體具有的性質(zhì)，液體溫度計就是根據(jù)這一原理制成的。23．如圖所示的體溫計的讀數(shù)為，它（選填“能”或“不能”）測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度。在抗擊新型冠狀病毒的“戰(zhàn)役”中，我們最可愛的逆行者一一白衣天使們戴的護(hù)目鏡往往會因為起了一層水霧而看不清，形成這層水霧的物態(tài)變化是。24．對于發(fā)高燒的病人，醫(yī)生經(jīng)常用酒精來給病人擦拭身體，這是因為酒精在常溫下容易（填物態(tài)變化名稱），在這一過程中酒精需要熱量，從而達(dá)到給病人降溫的效果。七、計算題25．小林家門口到白云萬達(dá)廣場的公交路線全長9km，周末，小林從家門口的公車站乘坐公共汽車用時15min到達(dá)白云萬達(dá)廣場公車站與同學(xué)匯合。求：（1）公共汽車從小林家門口的公車站到白云萬達(dá)廣場公車站的平均速度v1是多少km/h？合多少m/s？（2）小林和同學(xué)匯合后，從白云萬達(dá)廣場乘坐出租車前往廣州圖書館，乘車過程中，小林通過觀察儀表盤，估計出租車的平均行駛速度約為50km/h，下車后，小林又從的士小票得知，出租車本次行駛的路程為15km，則小林和同學(xué)從白云萬達(dá)廣場到廣州市圖書館花了多長時間？八、填空題26．如圖所示，圖甲中木塊的長度為cm，圖乙中停表的讀數(shù)為s。九、實驗題27．在音樂課上，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小提琴等弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼200.3②鋼0.7③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為的琴弦進(jìn)行實驗；（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為的琴弦進(jìn)行實驗；（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為；（4）這種研究問題的方法在物理學(xué)中叫做。28．小明在“測量小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：；（2）實驗中應(yīng)該使斜面的坡度較（選填“小”或“大”），目的是增長測量時間，以減小測量時間的誤差；（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子停表，一定要注意在釋放小車的同時開始計時，到碰到金屬片的同時停止計時。如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（選填“大”或“小”）；（4）若AB段的路程s2正好是全部路程的一半，由圖中數(shù)據(jù)可知：小車通過下半段路程BC的平均速度v3＝m/s；（5）由實驗看出，小車在下滑過程中做的是（選填“勻速”或“變速”）直線運動。29．科學(xué)探究是物理學(xué)科的重要組成部分。如下是“探究水沸騰前后溫度變化特點”的實驗。

（1）如圖甲所示是某小組同學(xué)組裝的實驗裝置，安裝溫度計時玻璃泡接觸到了燒杯底部，此時應(yīng)適當(dāng)將調(diào)整（選填①或②）；①A處向上

②B處向下（2）圖乙、丙是朵朵同學(xué)在實驗中觀察到的兩種不同的實驗現(xiàn)象，其中圖是水沸騰后的情況；（3）根據(jù)如表中的數(shù)據(jù)，請在圖丁中畫出水的溫度隨時間變化的圖像；時間/min012345678溫度/℃909294969899999999（4）根據(jù)上述的實驗數(shù)據(jù)和圖像可知，水沸騰后的特點是：；（5）實驗過程中想要縮短從開始加熱到水沸騰的時間，你有什么建議？（寫出一條即可）。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page77頁，共=sectionpages77頁參考答案：題號12345678910答案BCCCCCDBCB題號1112131415答案CCCAD1．B【詳解】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳聲，人聽到鳥叫聲，是通過空氣傳入人耳的，故A正確，不符合題意；B.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，人聽到狗叫聲就知道有人回來，說明聲音可以傳遞信息，故B錯誤，符合題意；C.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，也即是聲音的大小，故C正確，不符合題意；D.人們能分辨是“蟬噪”還是“鳥鳴”是通過聲音的音色來分辨的，故D正確，不符合題意。故選B。2．C【詳解】A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個裝水的瓶子，四個瓶子裝的水體積不一樣，那么四個瓶子振動快慢不同，振動快慢影響聲音的音調(diào)，產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同，故A錯誤；B．圖乙，醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，通過患者身體傳過來的聲音，得知患者的健康情況，這是利用了聲音傳遞信息，故B錯誤；C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，玻璃罩內(nèi)的空氣在不斷變少，同時聽見鬧鈴聲越來越小，從而推理玻璃罩內(nèi)完全為真空時，鬧鈴聲會完全消失，即推理得出真空不能傳聲，故C正確；D．圖丁，禁止鳴笛是在車輛上的喇叭禁止，是在聲源處減少噪聲，不是傳播過程中，故D錯誤。故選C。3．C【詳解】A．乒乓球接觸振動的音叉時，乒乓球被彈開，可以把音叉的振動放大，說法正確，不符合題意；B．聲音振動的幅度越大，響度越大，乒乓球被彈開的距離越遠(yuǎn)，說法正確，不符合題意；C．敲音叉的力越大，聲音振動的幅度越大，響度越大，選項說法錯誤，符合題意；D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的，選項說法正確，不符合題意；故選C。4．C【詳解】甲、乙的波形特點是：相同時間內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)相同，說明振動的頻率相同，則音調(diào)相同；波偏離平衡位置幅度也相同，則響度也相同；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．因為兩列波的形狀不同反映了波的音色不同，故圖中它們發(fā)出聲音的音色不同．5．C【詳解】A．低音頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出聲音的頻率范圍在30～60赫茲，而次聲波的頻率要小于20赫茲，所以該裝置發(fā)出的不是次聲波，故A錯誤；B．低音頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出聲音的頻率比較低，但響度不一定大，故B錯誤；C．聲可以傳遞能量和信息，聲波可以滅火說明聲波具有能量，故C正確；D．低音頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故D錯誤。故選C。6．C【詳解】中學(xué)生拳頭的寬度在10cm=1dm左右，一支粉筆的長度比拳頭的寬度小一些，故C符合題意。故選C。7．D【詳解】A．小紅相對于公交站臺沒有位置上的改變，是靜止的，故A不符合題意；B．小紅相對于小華沒有位置上的改變，是靜止的，故B不符合題意；C．小紅相對于路邊的樹木沒有位置上的改變，是靜止的，故C不符合題意；D．小紅相對于行駛過來的公交車有位置上的改變，是運動的，故D符合題意。故選D。8．B【詳解】A．由圖像可知，在0～5s內(nèi)甲車的路程s=10m，時間t=5s，則甲車的速度故A錯誤；B．由圖可知t＝10s時，甲乙圖像相交，表示甲乙運動的路程相等，從第5s開始甲一直處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此10s后，乙車將超過甲車，故B正確；C．由圖像可知，t＝10s時甲車靜止，即甲車速度為0，而乙做勻速直線運動，速度保持不變，故C錯誤；D．前5s內(nèi)，通過計算可知甲的速度是2m/s，乙在前5s內(nèi)的路程小于甲，因此v甲>v乙，故D錯誤。故選B。9．C【詳解】由警示牌知，最大車速v＝120km/h，s＝20km，由得小汽車通過這個區(qū)間的時間最短時間：，不應(yīng)短于10min．故ABD錯誤，C符合題意．10．B【詳解】A．“朝辭白帝彩云間”即不能知道路程也不能確定時間，所以沒法估計速度，故A不符合題意；B．“千里江陵一日還”，既能知道路程也能確定時間，所以可以估計速度，故B符合題意；C．“兩岸猿聲啼不住”即不能知道路程也不能確定時間，所以沒法估計速度，故C不符合題意；D．“輕舟已過萬重山”即不能知道路程也不能確定時間，所以沒法估計速度，故D不符合題意。故選B。11．C【詳解】A．認(rèn)真測量，可以減小誤差，但不能避免誤差，故A錯誤；B．多次測量取平均值可以減小誤差，但不能消除誤差，故B錯誤。C．選用精密儀器測量可以減小誤差，但不能消除誤差，故C正確；D．錯誤是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的，而誤差是在正確的測量下也會產(chǎn)生的，因此誤差不可避免，測量中的錯誤可以避免，故D錯誤。故選C。12．C【詳解】溫度計在使用過程中不能碰到容器底和側(cè)壁，A測量時碰到了容器壁，B測量時碰到了容器底，所以讀數(shù)都不準(zhǔn)確，只有C的測量比較準(zhǔn)確，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。13．C【詳解】A、甲從一開始就熔化，沒有固定的熔化溫度，即甲沒有熔點，所以甲是非晶體．乙物質(zhì)在熔化過程中有溫度不變的過程，即乙有一定的熔點，所以乙是晶體；故A錯誤；B、分析圖象可知，乙有一定的熔點，熔點為210℃，甲沒有熔點，故B錯誤；C、因為晶體有一定的熔點，在熔化過程中是固液共存狀態(tài)的，故乙物質(zhì)在BC段時處于固液共存狀態(tài)，故C正確；D、乙物質(zhì)在BC段是晶體的熔化過程，此時吸收熱量，但溫度不變，故D錯誤．14．A【詳解】A．用掃把將地面上的水?dāng)傞_，增大了液體的表面積，可以加快水的蒸發(fā)，故A正確；B．將盤子里的水倒入瓶子內(nèi)，減小了液體的表面積，這樣做減慢了液體的蒸發(fā)，故B錯誤；C．把衣服上的水通過外力擠掉一部分，衣服上的水是減少了，但這與加快蒸發(fā)沒有聯(lián)系，故C錯誤；D．利用管道代替溝渠輸水，可以減慢液體蒸發(fā)，故D錯誤。故選A。15．D【分析】甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外表面；乙杯中裝的是熱水，杯內(nèi)溫度高，杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面?！驹斀狻繉囟鹊偷谋⑷霟?，燒杯甲的溫度就會變得很低，此時空氣中的水蒸氣遇到溫度低的甲燒杯壁，會在其外表面液化為小水滴；將溫度高的熱水注入燒杯乙中，熱水會汽化為水蒸氣，溫度高的水蒸氣上升遇到乙燒杯壁，在其內(nèi)表面上液化為小水滴；故D正確、ABC錯誤。故選D。16．鑼面停止振動了空氣響度【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。鑼鼓發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼面不再振動，因此鑼聲馬上就消失了。[2]聲音的傳播靠介質(zhì)，鑼鼓發(fā)出的聲音是通過空氣向遠(yuǎn)處傳播的。[3]響度的大小與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，同學(xué)們的助威聲能傳播很遠(yuǎn)是因為聲音的響度大。17．小聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲【詳解】[1]向外拉的過程中，注射器內(nèi)的空氣會變得越來越稀薄，越來越接近真空狀態(tài)，沒有了介質(zhì)，聲音無法傳播，故聲音越變越小。[2]有介質(zhì)就能夠聽到聲音，沒有介質(zhì)就聽不到聲音，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，或者真空不能傳聲。18．音調(diào)響度【詳解】對不同氣孔吹氣時，空氣柱振動的快慢不同，改變了聲音的音調(diào)；在同一氣孔處用不同的力度吹氣時，空氣柱振動的振幅不同，改變了聲音的響度．19．音色傳播過程中【詳解】[1]不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的音色不同，所以江老師是依據(jù)聲音的音色判斷出是小華在唱歌。[2]把靠馬路一側(cè)的窗戶關(guān)緊，能有效阻斷噪聲的傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲。20．6A＞【詳解】（1）[1]由圖可知，A球在17s內(nèi)有6個時間間隔，因此A球的運動時間是6s。（2）[2]由圖可知，在相同的時刻內(nèi)A球運動的路程越來越大，所以A球做的是變速直線運動，不可能做勻速直線運動。（3）[3]由圖可知，小球A和B在第2s至第5s這段時間間隔內(nèi)的路程為sA>sB，由可知，小球A和B在第2s至第5s這段時間間隔內(nèi)的平均速度應(yīng)為vA>vB。21．靜止0.52【詳解】[1]由圖可知，物體在的速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)。[2]由圖可知，物體在第的速度是。[3]物體在的速度為，由可知，物體在內(nèi)通過的路程是22．上升熱脹冷縮【詳解】[1]將該裝置放入溫度較高的水中時，細(xì)玻璃管中的液體由于受熱體積膨脹，液柱高度會上升。[2]產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，液體溫度計就是利用這一原理制成的。23．37.3不能液化【詳解】[1]如圖所示，是溫度計，分度值為0.1℃，故讀數(shù)為37.3℃。[2]標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點為100℃，而此溫度計能夠測量的最大值為42℃，超過了最大量程，故不能測量水的沸騰時的溫度。[3]水霧是液態(tài)小水珠，是水蒸氣液化形成的。24．汽化吸收【詳解】[1]酒精在常溫下容易變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化現(xiàn)象。[2]酒精汽化時吸收熱量，從而達(dá)到降溫的目的。25．（1），；（2）0.3h【詳解】解：（1）公共汽車從小林家門口的公車站到白云萬達(dá)廣場公車站的平均速度v1是合（2）小林和同學(xué)從白云萬達(dá)廣場到廣州市圖書館花了時間為答：（1）公共汽車從小林家門口的公車站到白云萬達(dá)廣場公車站的平均速度v1是，合。（2）小林和同學(xué)從白云萬達(dá)廣場到廣州市圖書館花了時間為0.3h。26．2.25337.5【詳解】[1]圖甲中每一大格1cm，每一小格1mm，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，因0刻度在3.00cm處，故讀數(shù)應(yīng)為5.25cm-3.00cm=2.25cm[2]圖乙中，小圓盤在5min和6min之間，并超過了5和6的中間刻度，因此，小圓盤讀5min，大圓盤讀37.5s，所以圖乙讀數(shù)為