古詩三首之《四時田園雜興其三十一》+課件

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古詩三首?

祖父的園子?

月是故鄉(xiāng)明?*梅花魂習(xí)作那一刻，我長大了童年往事人文主題第一單元1、體會課文表達(dá)的思想感情。2、把一件事的重點部分寫具體。語文要素本組課文的主題：

本單元的課文主要圍繞“童年故事”這個人文主題編排。憶“童年往事“，探尋深刻記憶，品快樂心酸。關(guān)注童年生活，健康快樂成長。閱讀要素：

體會課文表達(dá)的思想感情。寫作要素：

把一件事的重點部分寫具體。你知道哪些兒童生活的古詩呢？

小兒垂釣

胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。談話導(dǎo)入

村居

高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。圖中的古代鄉(xiāng)村兒童分別在做什么？

我國宋代有一位詩人范成大，他們十分喜愛農(nóng)村一年四季的生活，寫了很多描寫農(nóng)村四季的詩歌。今天我們跟著他來學(xué)習(xí)三首與兒童生活有關(guān)的古詩吧。1、古詩三首四時田園雜興(其三十一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能背誦古詩。2、會借助注釋理解古詩的大意，并能用自己的話說出詩句的主要意思。3、通過看插圖、想象畫面等方式體驗意境，感受田園生活帶來的情趣，體會詩人對田園生活的熱愛。學(xué)習(xí)古詩的基本方法：解詩題知詩人讀詩句明詩意悟詩情四時田園雜興（其三十一）四個季節(jié)。田家，鄉(xiāng)村。隨興而寫的詩。

（詩人）隨興而寫的關(guān)于鄉(xiāng)村四季的詩，其中的第三十一首。xìng解詩題范成大

字致能，一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋名臣、文學(xué)家、詩人。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。知作者

《四時田園雜興》是范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共60首。詩歌描寫了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。

用自己喜歡的方式自由讀詩，把字音讀準(zhǔn)，把詩句讀通順，讀流利，讀出節(jié)奏。

讀古詩晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。zhòu四時田園雜興（其三十一）【宋】范成大yún//////耘晝績jìɡònɡ供白晝耕耘桑樹我會寫供童孫未解供耕織。多音字提供

供給供應(yīng)從事。gònggōng供奉供養(yǎng)供職gòng

你從詩中讀到了哪些人物？他們在干什么呢？童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

以小組為單位合作學(xué)習(xí)，自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。

小組交流：明詩意晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己的拿手本領(lǐng)。小貼士：

理解詩句的意思要學(xué)會借助注釋，聯(lián)系生活實際，展開想象的方法。從哪些詞語看出大人們的勞動緊張繁忙呢？

晝：耘田

夜：績麻童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

小孩子不懂得種田織布之事，卻也學(xué)著大人在桑樹陰下學(xué)種瓜。小貼士：

理解詩句的意思要學(xué)會借助注釋，聯(lián)系生活實際，展開想象的方法，自學(xué)2分鐘，在旁邊做批注，寫下你的理解、。如何理解詩中“學(xué)”種瓜中的“學(xué)”呢？

一個“學(xué)”字讓兒童天真純樸的形象躍然紙上，不僅表現(xiàn)了農(nóng)村孩子的天真活潑、可愛，還表現(xiàn)了他們平時耳濡目染大人的勤勞，從小就熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們一起來讀一讀這兩句詩歌吧！童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。

注意讀出兒童的天真純樸，以及對兒童的喜愛之情小組交流：從“童孫”“學(xué)種瓜”中你感受到了什么？孩子們的懂事：父母的勤勞感染了村莊的“童孫”，小孩也喜歡上了勞動；孩子們的快樂：他們感受到勞動的快樂，心里也想到了豐收時收獲的快樂；孩子們的可愛：從孩子們的神情、動作感受到他們的童真童趣，俏皮可愛。悟詩情

這首詩通過描寫了古代農(nóng)家夏日緊張、繁忙的勞動場景以及兒童學(xué)大人勞動的樣子的情景，贊頌了古代勞動人民的勤勞和兒童的天真可愛，表達(dá)了詩人對勞動人民的敬重以及對農(nóng)村兒童的喜愛之情。朗讀全詩，思考全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？試試根據(jù)提示背誦和默寫古詩

白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己的拿手本領(lǐng)。___________________

小孩子不小孩子不懂得種田織布之事，卻也學(xué)著大人在桑樹陰下學(xué)種瓜。______________四時田園_________(其三十一)。田園詩欣賞鳥鳴澗

【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

《鳥鳴澗》中，不僅可以看到春山由明月、落花、鳥鳴所點綴的那樣一種迷人的環(huán)境，而且還能感受到盛唐時代和平安定的社會氣氛。拓展延伸

《四時田園雜興》（其三十一）展現(xiàn)了農(nóng)家

，

的勞動場面。古詩的前兩句從時間、人物的角度表現(xiàn)出

的場景；后兩句寫得意趣橫生，“未解”

“也”“學(xué)”等詞語表現(xiàn)出鄉(xiāng)村兒童的

，流露出