成長的見證主題班會_第1頁
成長的見證主題班會_第2頁
成長的見證主題班會_第3頁
成長的見證主題班會_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

主題班會:成長的見證主設(shè)計(jì):南通高等師范學(xué)校10文(1)班主任吳菊云輔助設(shè)計(jì):10文(1)學(xué)生干部活動目的:體驗(yàn)成長的甘苦,分享成長的喜悅,為即將到來的基本功匯報活動做準(zhǔn)備。調(diào)整好目前的心理狀態(tài),健康成長,鍛煉能力,學(xué)會擔(dān)當(dāng),促進(jìn)個人發(fā)展、同學(xué)友誼和班級團(tuán)結(jié)。增強(qiáng)社會責(zé)任感,立志為未來小學(xué)教育職業(yè)而奮斗,讓生命更為豐富和圓滿。活動時間:第十二周活動地點(diǎn):10文(1)教室活動準(zhǔn)備:拍攝本周活動排練視頻并用會聲會影剪輯。(負(fù)責(zé)人:班長宣瓊安)準(zhǔn)備主題ppt,可以綜合以往活動ppt及新照片制作。(負(fù)責(zé)人:團(tuán)支書張鑫)通知各組活動組長發(fā)言。(負(fù)責(zé)人:副班長姜洋)邀請觀摩領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓同學(xué)。(負(fù)責(zé)人:組織委員管鳳嬌)相關(guān)表演節(jié)目的準(zhǔn)備。(負(fù)責(zé)人:文娛委員黃芊瑋)活動流程:班主任導(dǎo)語。下周我們10文(1)將在綜合樓報告廳面向全校舉行主題為“生命的定向”大型職業(yè)技能匯報活動,屆時我們的父母師長同學(xué)來觀摩和檢測我們的基本技能。同學(xué)們,此時此刻,你們緊張嗎?興奮嗎?(齊答)其實(shí)基本功活動排練的過程就是我們成長的過程。特別令我欣喜的是,在前面一系列活動的鍛煉和磨合中,我們?nèi)諠u成熟,當(dāng)初需要我親力親為的許多事情,同學(xué)們都能獨(dú)擋一面了。同學(xué)們特別團(tuán)結(jié)合作,排練時總是充滿著歡聲笑語,氣氛特別融洽。請看,這是我們前兩天排練時的場景。二、分享班級同學(xué)的活動視頻。班長主持:排練視頻真實(shí)地反映了我們在活動中的磨合切磋和自身成長。是我們新鮮出爐,最本色的表演。(播放新制作的視頻片段:“我們在排練”)班主任點(diǎn)評:基本功匯報中題為“歡樂10文(1)”的視頻創(chuàng)意是我們師生共同提出的。我提供了國外一個高中生的校園歡樂視頻,班長提供了以汽車為背景的一個視頻,文娛委員提供了一個南師大拍攝的視頻作參考。由宣瓊安、喻璐琦牽頭,導(dǎo)演并分組拍攝。但剪輯時遇到困難。原定請來幫忙的人不能提供幫助,最后宣瓊安、徐凡恬等同學(xué)主動探索視頻剪輯技術(shù),在短短2周內(nèi)拍攝剪輯成功。我很欣喜地看到同學(xué)們不畏困難、勇于學(xué)習(xí)、共同提高的表現(xiàn)。視頻剪輯技術(shù)也是今后小學(xué)教學(xué)工作可以用到的技能。希望沒有熟練掌握的同學(xué)課余多加研磨。三、班級成長回顧。(團(tuán)支書分別就入校來幾次大的集體活動,給予點(diǎn)評,引導(dǎo)討論)今天,我們成為這樣一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級,在三年中是經(jīng)歷了一次次活動的磨合、鍛煉。班長為我們做了一個簡要的ppt回顧。請大家一起來回味咀嚼。(1)還記得嗎?這是第一次在軍訓(xùn)基地的演出。(請一個同學(xué)簡單回憶:那次軍訓(xùn)累得很。根本沒有時間排練,只能利用中午休息的短暫時間排,還是吳老師親自幫著排的。)當(dāng)初參加演出的六位同學(xué)一起站起來,讓我們看看與剛進(jìn)校時比,有什么變化?分別說說,你們曾經(jīng)擔(dān)任過什么班委?最近在基本功匯報中忙什么?(一句話表達(dá))(2)請看團(tuán)日活動剪影:第一次的團(tuán)日活動又認(rèn)真又生澀,是首次在三里墩校區(qū)舉行的全校區(qū)觀摩班會,我們還預(yù)先進(jìn)行了彩排,做了大幅宣傳海報。第二次第三次越來越駕輕就熟了。(3)請看“青春風(fēng)采大賽”:那次在三個校區(qū)的比賽中獲得特等獎,力挫藝體系、學(xué)前系、數(shù)理系、人文系。(4)這是元旦活動視頻:每次元旦活動我們都是全班全體出動,傾情演出。最有創(chuàng)意的一次是模仿“非誠勿擾”形式,讓僅有的2名男生扮演男嘉賓,所有女生扮演女嘉賓,歡樂搞笑,還學(xué)會了配音剪輯。(5)運(yùn)動會開幕式:那次在嗇園張謇墓旁我們排練了整整半天,都沒顧得上參觀嗇園。大家還記得嗎?四、集體誓言在酸甜苦辣中,我們長大成人。今年,我們正好十八歲。正是擔(dān)負(fù)起責(zé)任的法定年齡。為此,我們立下生命的誓言。集體朗誦:生命的誓言。領(lǐng)誦:余星輝、馬心彥、管鳳嬌(節(jié)選)學(xué)高為師,身正為范/艱苦自立,忠實(shí)不欺/今天/在十八歲的嘉年華里/在這繁花簇?fù)淼氖サ?我們莊重地立下生命的誓言:/為天地立心/為生民立命/為往圣繼絕學(xué)/為萬世開太平五、暢談心曲這些天在組織基本功匯報活動時,我們遇到了許多困難。分別請書法組、舞蹈組、朗誦組、繪畫組的組織者談?wù)劵顒又杏龅降穆闊?、困難,是如何克服的。(ppt分別配上她們組織活動的照片).宣瓊安談視頻的策劃。一開始是同學(xué)們拍攝時放不開拘謹(jǐn),后來是遇到技術(shù)上的困難。管鳳嬌談組織舞蹈活動的困難。(帶面具上來講解)這個戴老師面具的創(chuàng)意實(shí)施時遇到困難,就是面具很難做,特別是要把老師照片上的眼睛對準(zhǔn)表演者的眼睛很困難。然后就是挑選什么樣的舞蹈頗費(fèi)周折。最后由于班級人少,有舞蹈基礎(chǔ)的少,最后只能是剩下誰,誰就上,排練時沒有老師教,全靠自己摸索,很辛苦。張鑫談(帶道具上來講解)選擇儒釋道經(jīng)典朗誦有很大風(fēng)險,因?yàn)椴蝗缫话愕脑姼韬美收b。另外配樂和服裝都成問題。第一次彩排還被系主任批評了。壓力比較大。黃芊瑋談(帶快板上來演講)從創(chuàng)作快板詞到買快板、排練,還不算困難大。但后來要做到編排出新,就覺得有難度了。堵碧蓮談(帶畫作上來演講)我們請了藝體系兩個同學(xué)教我們,但是具體畫畫時仍然感到美術(shù)基礎(chǔ)薄弱。在選擇畫什么上有分歧,原定的中國畫遲遲畫不好。做的手工也質(zhì)量有參差。葛琳琳(帶書法作品上來演講)書法作品差點(diǎn)來不及準(zhǔn)時裱好及裝框。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),不知道裱畫處那么忙碌,送過去還要10天到15天才能拿到。為此我心急如焚,催過很多次。另外,班費(fèi)很少,很多作品無法去裝裱,也很抱歉。班主任:遇到了困難,也就意味著獲得了新的成長的機(jī)會。主持人:分別請一些同學(xué)談?wù)勈斋@和進(jìn)步。你最大的收獲是-------?俞平平(ppt):我主動要求做ppt。沒有想到老師要求比較高,選擇的模板一直不能達(dá)到最佳效果,工作量也比較大,后來只好再找2個同學(xué)一塊兒做。保珠(電子書):電子書從來沒有做過,第一次。花了很多時間來研究。光封面就推翻重做過好幾遍。朱業(yè)業(yè):小品創(chuàng)作腳本3個人分別寫,老師覺得還是要修改。第一次體會到創(chuàng)作是個反復(fù)推敲的過程。心理承受力也增強(qiáng)了。喻璐琦:租借服裝聯(lián)系好后,發(fā)現(xiàn)價格我們承受不了,然后又去網(wǎng)上找,又去其他班級借。同學(xué)們對服裝、鞋子也有自己不同的看法,這當(dāng)中體會到民主是個不容易的過程。主持人:我們班級只有兩名男生。姜宇,你最近在忙什么?儲天龍,你又在忙什么呢?在女生群體里更多感受的是壓力還是動力呢?集體中,我們每個人都成長為獨(dú)特的自己,有著自己的愛好、理想和追求。結(jié)合個人簡介,介紹自己。(備用)這周你最開心的事是_________這周你最郁悶的事是__________這周你最擔(dān)心的事是__________這周你最盼望的事是__________這周你最愿意做的事是__________五、激情演繹我們感恩出現(xiàn)在生命中的每一個人,感恩一切讓我們成長的事情,學(xué)會熱愛生命,維護(hù)生命尊嚴(yán);關(guān)愛生命,實(shí)現(xiàn)生命共生;承諾生命,實(shí)現(xiàn)生命價值;德化生命,實(shí)現(xiàn)生命幸福,做一位有責(zé)任的公民,撐起一方晴空。領(lǐng)誦、齊唱:“隱形的翅膀”“隱形的翅膀”。(領(lǐng)誦:俞平平、謝佳卉。伴舞:黃芊瑋。表演者:全體同學(xué))朗誦詞:(1)我有一個夢,想和孩子們在一起,(2)我也有一個夢,想成為人間天使(合)我們都有一個夢,夢想用愛續(xù)寫南通高師的歷史(1)可是,有時我會害怕,(2)害怕迷失在嘈雜的世界嗎?(1)是的,我會害怕。(2)害怕失敗后的孤獨(dú)沮喪嗎?(1)是的,我會害怕。(合)我們常常會害怕。這就是成長中的我們。這就是真實(shí)的我們。(1)別害怕,看到了嗎?天使和太陽在一起。(2)看到了,我看到了燦爛的陽光。(1)聽到了嗎?南通校區(qū)說我愛你。(2)聽到了,我聽到了愛的聲音。(合)我們聽到了,聽到了師長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論