《以形寫神》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年湘美版初中美術(shù)八年級下冊

《以形寫神》教學(xué)課件湘美版初中美術(shù)八年級下冊

同學(xué)們，一幅優(yōu)秀的繪畫作品，為何能讓我們一眼就感受到畫中人物的喜怒哀樂，領(lǐng)略山水花鳥的獨特韻味？今天，我們將走進(jìn)湘美版初中美術(shù)八年級下冊《以形寫神》的課堂，探尋繪畫藝術(shù)中“形”與“神”的奧秘，解鎖用畫筆傳遞靈魂的奇妙技能！由東晉畫家顧愷之提出中國傳統(tǒng)繪畫美學(xué)重要理論基石“以形寫神”概念溯源（一）突破單純外形描繪局限對后世繪畫影響深遠(yuǎn)，傳承千年“以形寫神”概念溯源（二）“形”的內(nèi)涵繪畫對象外在形態(tài)包括人物容貌、體態(tài)，物體形狀、結(jié)構(gòu)等“形”的內(nèi)涵示例人物畫中五官比例、肢體動作山水畫中山峰輪廓、樹木姿態(tài)“神”的內(nèi)涵繪畫對象內(nèi)在精神、氣質(zhì)涵蓋情感、性格等抽象內(nèi)涵人物的喜怒哀樂山水的寧靜悠遠(yuǎn)，花鳥的靈動活潑“神”的內(nèi)涵示例“以形寫神”的核心關(guān)系（一）“形”是“神”的物質(zhì)載體無“形”，“神”失去依托“神”是“形”的靈魂無“神”，“形”成空洞軀殼“以形寫神”的核心關(guān)系（二）“以形寫神”的核心目標(biāo)以“形”為手段以“神”為目的，追求形神兼?zhèn)湫螒B(tài)反映精神狀態(tài)垂頭喪氣人物的體態(tài)、表情展現(xiàn)沮喪情緒形神關(guān)系解釋形神關(guān)系解析挺拔蒼松的形態(tài)傳達(dá)堅韌精神細(xì)節(jié)刻畫助觀者感知“神”“神”決定“形”的表現(xiàn)方式畫活潑兒童選跳躍姿態(tài)、靈動眼神形神關(guān)系解析形神關(guān)系表現(xiàn)沉穩(wěn)老者側(cè)重緩慢動作、平和表情“神”引導(dǎo)“形”的創(chuàng)作選擇形神關(guān)系優(yōu)秀作品中“形”“神”不可分割《蒙娜麗莎》優(yōu)雅坐姿、神秘微笑塑造“形”《蒙娜麗莎》寧靜神秘的“神”融入其中體現(xiàn)“形”“神”高度統(tǒng)一的藝術(shù)魅力形神關(guān)系依存統(tǒng)一面部是精神狀態(tài)直接體現(xiàn)眼睛傳達(dá)自信、悲傷等情感面部表情刻畫嘴巴形態(tài)變化展現(xiàn)情緒《韓熙載夜宴圖》面部表情刻畫示例面部表情刻畫人物畫形神兼?zhèn)渲w動作反映性格與狀態(tài)昂首挺胸顯自信堅定人物畫形神兼?zhèn)潋榭s抱胸表現(xiàn)緊張不安準(zhǔn)確處理肢體動作增形象感染力人物畫以形寫神服飾體現(xiàn)身份、性格華麗服飾暗示高貴，樸素衣著展現(xiàn)節(jié)儉環(huán)境烘托心境情感隱士畫作中清幽山林襯托寧靜淡泊服飾環(huán)境襯托神韻山水形態(tài)塑造描繪山峰、樹木等自然景物形態(tài)山峰高低起伏、樹木疏密展現(xiàn)神韻不同山水形態(tài)傳達(dá)不同情感雄偉山峰顯壯麗，寧靜山水感安逸山水形態(tài)塑造“以形寫神”注重意境畫家融入情感創(chuàng)造獨特意境山水畫意境營造倪瓚山水畫留白營造空靈意境意境引發(fā)觀者情感共鳴山水畫意境營造山水畫筆墨運用筆墨是重要表現(xiàn)手段蒼勁線條勾勒山峰質(zhì)感山水畫筆墨運用濕潤墨色渲染云霧形態(tài)筆墨體現(xiàn)風(fēng)格與情感表達(dá)花鳥形態(tài)寫神注重花鳥形態(tài)細(xì)節(jié)刻畫孔雀尾羽、牡丹花瓣特征把握不同花鳥形態(tài)展現(xiàn)自然美突出花鳥獨特氣質(zhì)花鳥形態(tài)描繪要點花鳥畫情感表達(dá)花鳥蘊(yùn)含情感寓意梅花象征堅韌，鴛鴦寓意恩愛畫家借花鳥抒發(fā)感悟賦予作品深層內(nèi)涵花鳥畫情感表達(dá)表現(xiàn)花鳥動態(tài)增作品生命力飛翔鳥兒、搖曳花朵顯活力花鳥畫動態(tài)生機(jī)捕捉瞬間動態(tài)凝固畫面齊白石畫蝦栩栩如生示例花鳥畫動態(tài)生機(jī)以形寫神方法觀察是創(chuàng)作基礎(chǔ)觀察對象形態(tài)特征與生活習(xí)性深入觀察體驗留意不同情境下的變化融入情感與對象共鳴以形寫神創(chuàng)作法對素材提煉概括舍去次要細(xì)節(jié)，突出關(guān)鍵特征人物畫簡化服飾褶皺山水畫概括山石紋理創(chuàng)作提煉概括以形寫神創(chuàng)作法線條塑造形態(tài)傳“神”曲線表柔美，直線現(xiàn)堅硬色彩搭配傳達(dá)情感明色顯歡快，暗色營造憂郁以形寫神創(chuàng)作法構(gòu)圖影響“神”的傳達(dá)對稱構(gòu)圖顯莊重，均衡構(gòu)圖更靈活以形寫神創(chuàng)作法情感與創(chuàng)意至關(guān)重要畫家融入自身感受以形寫神創(chuàng)作法融入情感創(chuàng)意采用夸張、變形等手法現(xiàn)代畫家創(chuàng)新展現(xiàn)“以形寫神”以形寫神欣賞角度觀察形態(tài)描繪準(zhǔn)確性看人物五官比例、山水自然度形神兼?zhèn)湫蕾p角度關(guān)注繪畫語言表現(xiàn)力線條、色彩、構(gòu)圖是否吸睛體會作品內(nèi)在精神情感通過表情、環(huán)境感受主題意境以形寫神欣賞角度以形寫神欣賞角度與作品產(chǎn)生情感共鳴感受畫家傳達(dá)的思想優(yōu)秀作品形神完美統(tǒng)一“形”服務(wù)“神”的傳達(dá)形神統(tǒng)一欣賞角度“神”賦予“形”生命力徐悲鴻筆下駿馬形神高度統(tǒng)一形神統(tǒng)一欣賞首要評價標(biāo)準(zhǔn)“形”準(zhǔn)確反映外在特征形神兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)形神兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)“神”深刻傳達(dá)內(nèi)在氣質(zhì)“形”“神”充分表現(xiàn)且統(tǒng)一藝術(shù)表現(xiàn)力評價評價線條運用看是否流暢、富有變化藝術(shù)表現(xiàn)力評價考量色彩搭配、構(gòu)圖創(chuàng)意是否帶來視覺沖擊與美感作品傳達(dá)畫家情感思想體現(xiàn)情感溫度情感傳達(dá)標(biāo)準(zhǔn)情感傳達(dá)標(biāo)準(zhǔn)引發(fā)觀者情感共鳴觸動心靈傳承中求創(chuàng)新突破傳統(tǒng)表現(xiàn)形式作品創(chuàng)新性評價運用獨特創(chuàng)意視角為藝術(shù)發(fā)展注入活力創(chuàng)新性評價標(biāo)準(zhǔn)結(jié)束語

同學(xué)們，“