2024年陜西省西安市交大附中中考一模語(yǔ)文試卷

2024年陜西省西安市交大附中中考一模語(yǔ)文試卷

一、名句名篇默寫(xiě)(★★★)1.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。（1）__________，采葵持作羹。（《十五從軍征》）（2）傷心秦漢經(jīng)行處，__________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（3）__________，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（4）吾視其轍亂，__________，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）（5）了卻君王天下事，__________，（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）__________，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）（7）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫(xiě)沙漠冰封、愁云慘淡景象的句子是“__________，__________”。（8）“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩(shī)與我們學(xué)習(xí)過(guò)文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“__________？__________”兩句詩(shī)同樣表達(dá)以死明志的決心。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★)閱讀語(yǔ)段，完成各題。仰觀宇宙之大，俯祭品類之盛。對(duì)登山者來(lái)說(shuō)，珠峰是有待攀登的地球之巔，盤huán萬(wàn)丈之間，仰慕自然；對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，這座山峰里隱藏著許多未知的科學(xué)奧秘。如果說(shuō)，登山者克服的是身體的極限，科學(xué)家則在不斷拓展人類認(rèn)知的邊界。面對(duì)詭jué壯麗的懸崖絕壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但若不拘泥于遠(yuǎn)觀，用斧鑿能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之?？瓶嫉拿恳淮沃匾M(jìn)步，都讓人類探索未知的征途更加恢宏壯闊，都能在人類文明的史冊(cè)中鐫刻下更璀璨的成就。2．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）（1）但若不拘泥（A.nìB．ní）于遠(yuǎn)觀。()（2）都能在人類文明的史冊(cè)中鐫（A.juànB．juān）刻下更璀璨的成就。()3．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（1）盤huán___________（2）詭jué___________三、名著閱讀(★★★)4.三秦中學(xué)初三年級(jí)開(kāi)展“演繹名著·再現(xiàn)經(jīng)典”戲劇表演活動(dòng)，學(xué)校擬征集《簡(jiǎn)·愛(ài)》的改編創(chuàng)意。下面是小張同學(xué)擬寫(xiě)的部分劇情提綱。請(qǐng)參照示例，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，將提綱補(bǔ)充完整。第一幕《艱難成長(zhǎng)》：自幼父母雙亡，寄居舅媽家的簡(jiǎn)·愛(ài)飽受欺辱，被送孤兒院來(lái)又遇不公正待遇，簡(jiǎn)·愛(ài)在倔強(qiáng)抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)。第二幕《重寫(xiě)命運(yùn)》：①______________________________第三幕《②__________》：簡(jiǎn)·愛(ài)遵從內(nèi)心終于找到羅切斯特，盡管他已經(jīng)失去健全的身體和巨額的財(cái)產(chǎn)，但簡(jiǎn)·愛(ài)依然選擇與他相守。(★★)5.人生之路，有“舍”有“守”?！都t巖》中的江姐。舍了平凡的生活、無(wú)價(jià)的自由乃至寶貴的生命，守住了革命信仰，守住了共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)。請(qǐng)結(jié)合《儒林外史》中王冕有關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要闡述王冕的“舍”與“守”。四、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★)6.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①中國(guó)動(dòng)畫(huà)新百年之際，動(dòng)畫(huà)短片集《中國(guó)奇譚》受到觀眾熱烈追捧。②無(wú)論是動(dòng)畫(huà)內(nèi)容還是創(chuàng)作手法，這部作品都處處體現(xiàn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：從動(dòng)畫(huà)內(nèi)容上看，從鄉(xiāng)土眷戀到科技幻想，從生命母題到人性思考，作品悄無(wú)聲息地展現(xiàn)著對(duì)中華民族文化與傳統(tǒng)哲學(xué)的思考。③從創(chuàng)作手法上看，其融合剪紙、素描、水墨等多種美術(shù)形式，以中國(guó)古韻之美演繹為現(xiàn)代文娛生活新時(shí)尚。④可以說(shuō)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一座富礦，_________不斷挖掘其中的精華，善于向傳統(tǒng)要靈感、要智慧，_________能更好推動(dòng)國(guó)風(fēng)動(dòng)畫(huà)“破土出圈”。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并?xiě)在下面的橫線上。__________________________________________________________________________(2)第③句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。__________________________________________________________________________(3)第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。___________________________________________________________________________五、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)學(xué)完九年級(jí)下冊(cè)第五單元的劇本，同學(xué)們躍躍欲試，想在舞臺(tái)上一展風(fēng)姿，為此三秦中學(xué)九年級(jí)（1）班同學(xué)開(kāi)展了“走近戲曲天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)?！净顒?dòng)一：尋好劇】作為中國(guó)京劇領(lǐng)域三年一度的盛會(huì)，第十屆中國(guó)京劇藝術(shù)節(jié)將于2023年12月—2024年1月在成都舉行，共有21部京劇大戲參演。由陜西省文化和旅游廳選送，陜西省京劇院創(chuàng)排的新編傳統(tǒng)京劇《千秋忠烈》成功入選參演節(jié)目名單，將于2024年1月11日、12日與廣大觀眾見(jiàn)面。7．請(qǐng)你為上面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題?！净顒?dòng)二：排劇本】臺(tái)上精彩的表演，來(lái)自臺(tái)下精心的排練。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。①搜集相關(guān)資料。②分工準(zhǔn)備，認(rèn)真排練。8．A導(dǎo)演_____________________B.演員______________________C.劇務(wù)準(zhǔn)備演出的服裝、道具、布景、配樂(lè)等。③反復(fù)合練，準(zhǔn)備演出?！净顒?dòng)三：演劇本】大幕已經(jīng)拉開(kāi)，同學(xué)們編導(dǎo)的戲劇精彩上演。請(qǐng)你說(shuō)出文中畫(huà)線句棗兒的潛臺(tái)詞。男孩（拿起熟棗兒放進(jìn)嘴里）還是皺巴巴的甜呢。老人甜是甜，不中看，誰(shuí)要??！男孩棗兒叔叔啥時(shí)候回來(lái)？老人不知道。男孩迷路了吧？（見(jiàn)老人沉默，自語(yǔ)）不會(huì)的。這棵樹(shù)好大好大，大老遠(yuǎn)就瞧見(jiàn)了，棗兒叔叔哪兒會(huì)看不見(jiàn)？9．潛臺(tái)詞：_________________________【活動(dòng)四：話劇本】有人認(rèn)為開(kāi)展上述活動(dòng)純屬多余，他們的理由是：現(xiàn)在孩子獲取戲曲知識(shí)的途徑多種多樣，如電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍……何必要?jiǎng)谛馁M(fèi)神把戲劇搬上舞臺(tái)，再說(shuō)初三的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，哪會(huì)有多余的時(shí)間去排練、去表演呢？10．你怎么看待這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)說(shuō)明理由。六、現(xiàn)代文閱讀(★★)閱讀下面的材料，完成各題。【材料一】①AI寫(xiě)詩(shī)平均347毫秒，也就是0.3秒；其實(shí)AI寫(xiě)詩(shī)早已不是什么稀罕事，2017年AI機(jī)器人“小冰”就出版了自己創(chuàng)作的首個(gè)詩(shī)集《陽(yáng)光失了玻璃窗》②AI不僅可以作詩(shī)，還能填詞、寫(xiě)對(duì)聯(lián)……并且在五言和七言，絕句和律詩(shī)中自由轉(zhuǎn)換，風(fēng)格有雅致與打油之分，都很厲害?、勰敲碅I詩(shī)歌與人類詩(shī)歌究竟有何不同？只從文字呈現(xiàn)效果來(lái)看，幾乎沒(méi)法判斷。④一位哈佛大學(xué)文學(xué)理論家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，拿20首詩(shī)歌，不標(biāo)注詩(shī)人名字，讓同學(xué)們判斷哪些是大詩(shī)人的作品，哪些是無(wú)名之輩的作品。同學(xué)們運(yùn)用各種方法詮釋、論證，結(jié)果推崇的許多都是無(wú)名氏之詩(shī)，錯(cuò)過(guò)了大詩(shī)人的作品。⑤人與人之間的詩(shī)歌帶給普通讀者的差異尚且如此，人與AI的詩(shī)歌又如何區(qū)別得出來(lái)呢？【材料二】①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，機(jī)器詩(shī)人的系統(tǒng)通常由三個(gè)部分組成：節(jié)奏模型、韻式模型，以及自然語(yǔ)言模型。其中自然語(yǔ)言模型是最主要的部分，它要負(fù)責(zé)確保語(yǔ)法正確，讓詩(shī)看起來(lái)像人話而不像一堆機(jī)器亂碼。在執(zhí)行寫(xiě)詩(shī)任務(wù)時(shí)，AI有三件事要做：首先通過(guò)評(píng)估字詞的使用概率來(lái)決定選擇哪些字詞，比如詠梅的主題確定之后，AI檢索現(xiàn)有詩(shī)歌發(fā)現(xiàn)“寒”、“雪”、“冬”都是高頻詞匯，那就會(huì)傾向于選擇這些詞。其次檢查每一行詩(shī)的節(jié)奏，哪些地方用單字或雙節(jié)字詞？哪些組合更符合人類的閱讀習(xí)慣。最后確保每一行詩(shī)都遵循韻律方案。②其實(shí)人類作詩(shī)大概也是這么個(gè)邏輯順序，但AI擁有超大存儲(chǔ)空間與超高運(yùn)算速度，能在極短時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出成千上萬(wàn)套詩(shī)詞方案并從中選取最優(yōu)解。AI發(fā)展到今天，在作品質(zhì)量上已與人類的創(chuàng)作差距不大。甚至有專家認(rèn)為，在節(jié)奏和韻律方面，機(jī)器人更勝一籌?！静牧先竣賱?chuàng)作詩(shī)歌不難，難的是情感表達(dá)。寫(xiě)詩(shī)本身是一種文學(xué)創(chuàng)作，是一個(gè)演繹的過(guò)程。創(chuàng)作者在寫(xiě)作過(guò)程中，除了要掌握押韻、平仄、對(duì)仗等基本形式要素，還要傾注感情、價(jià)值與想象力。詩(shī)作里見(jiàn)思緒、見(jiàn)人品、見(jiàn)性情、見(jiàn)胸懷，絕不是簡(jiǎn)單的文字堆砌。這一點(diǎn)是人工智能很難達(dá)到的。②中山大學(xué)程羽黑在接受采訪時(shí)就曾表示：“我們讀一首詩(shī)時(shí)，會(huì)體會(huì)詩(shī)句背后的隱喻。但人工智能寫(xiě)的詩(shī)即使有漂亮的句子，也只能是模仿人組合字句，不可能有隱喻，沒(méi)有背后的所指?！彼€補(bǔ)充道：“詩(shī)歌主要是情感，人類的情感，機(jī)器人是無(wú)法計(jì)算的。”③從哲學(xué)的角度來(lái)看，人的精神世界是技術(shù)上的突破無(wú)法取代的，但是我們要有一種危機(jī)意識(shí)。因?yàn)槿斯ぶ悄軙?huì)海量學(xué)習(xí)，它對(duì)于數(shù)據(jù)的模仿是人無(wú)法比擬的。藝術(shù)的本質(zhì)屬性是一種創(chuàng)造，個(gè)性化是人類創(chuàng)造的生命。如果人類的創(chuàng)作不再發(fā)自內(nèi)心，只是沒(méi)有“人”的生命體驗(yàn)的一種科技性的東西，那么毀掉我們藝術(shù)生命的不是人工智能，而是我們自己。（節(jié)選自《當(dāng)AI走入藝術(shù)的深巷，誰(shuí)才是造物主》，有刪改）【材料四】①?gòu)氖挛膶W(xué)相關(guān)工作場(chǎng)人群，大致可分為三類：作家、文學(xué)研究者和文學(xué)編輯。在這其中，以天馬行空的想象力俘獲讀者的作家，應(yīng)當(dāng)是ChatGPT最難以取代的。無(wú)論是古體詩(shī)，還是推理小說(shuō)，人工智能是在學(xué)習(xí)創(chuàng)作規(guī)則的前提下，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行內(nèi)容生成和文本寫(xiě)作。而文學(xué)作品中最與眾不同的，是其中飽含了作家個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)與經(jīng)歷。②聽(tīng)到唐軍在衡水打了勝仗，52歲的詩(shī)人杜甫欣喜若狂：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！奔业乐新?，感受世態(tài)炎涼的曹雪芹，歷經(jīng)艱辛創(chuàng)作出《紅樓夢(mèng)》?！白弋惵?，逃異地，去尋求別樣的人們”的魯迅，才能寫(xiě)出《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》。正是在這個(gè)層面上，ChatGPT無(wú)法代替我們?nèi)?chuàng)作，因?yàn)槲覀兯硖幍氖澜纾枰覀冏约喝ジ惺?，也只能由我們自己去體會(huì)。(選自2023年3月17日《文學(xué)新批評(píng)》)11．下列料相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．哈佛大的實(shí)驗(yàn)表明，普通讀者幾乎無(wú)法區(qū)別人與AI的創(chuàng)作的詩(shī)歌。B．機(jī)器請(qǐng)人能在極短時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出成千上萬(wàn)套詩(shī)詞方案并從中選取最優(yōu)解。C．人類創(chuàng)作不再有“人”的生命體驗(yàn)，我們的藝術(shù)生命將被自己毀掉。D．由于，含了獨(dú)特的體驗(yàn)與經(jīng)歷，人類創(chuàng)作無(wú)法被ChatGPT代替。12．請(qǐng)結(jié)合【材料二】簡(jiǎn)要概括人工智能作詩(shī)的基本過(guò)程。13．小秦根據(jù)上述材料，寫(xiě)了一份演講提綱，請(qǐng)你幫他完成層次部分。

演講主題：機(jī)器人寫(xiě)詩(shī)，會(huì)取代人類創(chuàng)作嗎？演講層次要點(diǎn)示例第一部分：

AI寫(xiě)詩(shī)太強(qiáng)大了AI寫(xiě)詩(shī)平均只需0．3秒；創(chuàng)作的詩(shī)歌形式多樣而且能自由轉(zhuǎn)換，風(fēng)格雅俗共賞，競(jìng)有何不同？在文字呈現(xiàn)效果上，AI詩(shī)歌與人類詩(shī)歌幾乎沒(méi)什么不同。第二部分：

AI對(duì)人類創(chuàng)作的挑戰(zhàn)機(jī)器詩(shī)人的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)極其運(yùn)行邏輯；AI作品可與人類創(chuàng)作一競(jìng)高下。第三部分：

詩(shī)歌創(chuàng)作的本質(zhì)是個(gè)性化的藝術(shù)創(chuàng)造①_________________________第四部分：

ChatGPT無(wú)法取代人類創(chuàng)作②_________________________(★★★★★)閱讀下面的文字，完成各題。秦嶺冬韻龔寶年①當(dāng)庫(kù)峪河岸邊那些銀杏樹(shù)“黃袍加身”的時(shí)候，也就預(yù)示著寒冷的冬日已經(jīng)來(lái)臨了。②漫天飛舞的雪花，白皚皚的銀色世界，實(shí)在是老天賜予秦嶺北麓一帶人的特別恩惠。雖然，這里沒(méi)有吉林查干湖神秘原始的漁獵文化和冬日捕魚(yú)的壯觀景色，也沒(méi)有奧地利哈爾施塔特斑斕多彩的小木屋、層巒疊嶂的雪山、波光粼粼的清澈湖畔，但如果你蟄居一隅，圍爐煮茗，端一小碟花生毛豆剝向嘴邊，咥著紅燜羊肉，管它外面雪有多厚、風(fēng)聲尖銳如哨，管它“終南陰嶺秀，積雪浮云端”，都是暖炕御寒的人們一年中最為享受的時(shí)刻。③在一個(gè)風(fēng)雪未霽的清晨，朋友獨(dú)自一人來(lái)到秦嶺北麓的八里原上。眼前一望無(wú)垠的積雪，倍感震撼。青苗全被壓在了厚厚的雪褥下面，白，亮，光！天地一色。那一眼望不到邊、刺目的青白色，讓人感受到了宇宙的清寒、壯闊與純潔，唯有真武廟那土灰色的殿宇，雖然白了頭，但仍靜靜地兀立在那兒。一走進(jìn)去，怪冷清的，院子里那些柏樹(shù)、冬青上面，全落滿了厚厚的雪。曾經(jīng)來(lái)這兒游玩過(guò)的人該不會(huì)忘記吧，廟宇東邊高墻內(nèi)生長(zhǎng)著高高的綠竹。這時(shí)，竹葉上大都落滿了雪，向下低低地垂著。可能是朋友腳步踏地震動(dòng)的緣故，竹子上的雪塊滑落，竹子如釋重負(fù)般地仰起頭，發(fā)出低微的聲響。④有人說(shuō)，如果把東北的雪比作是童話，那新疆的雪就是神話，而秦嶺的雪充其量只能算是連環(huán)畫(huà)了。這話似乎頗有道理。但我要說(shuō)的是，這幅連環(huán)畫(huà)它可不是普通的連環(huán)畫(huà)，它是《三國(guó)》《水滸傳》，是《紅樓》《西游記》，是大有嚼頭的戶縣農(nóng)民畫(huà)?！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”不就是一幅凄美的畫(huà)圖嗎？⑤在秦嶺北麓，“斷崖殘雪”“山頭白白六花鋪，水面青青一髻孤”的境況偶爾還是可以見(jiàn)到的。真正出現(xiàn)了“燕山雪花大如席”的雪景，你也千萬(wàn)不要驚詫。實(shí)際上，即使能夠遇到，真的愿意去賞玩這種冷清得幾乎不近人情的景致的，恐怕不會(huì)有太多人吧。況且能覽景、會(huì)心地來(lái)描述此雪景的人，怕也不會(huì)太多。因賞雪而能在《三字經(jīng)》上都留下記載的，恐怕只有東晉女詩(shī)人謝道韞了。相傳，在一個(gè)嚴(yán)冬飛雪的日子，謝太傅（謝安）召集家里人，給子侄們講文論道。不一會(huì)兒，外面的雪越下越大，越下越急。面對(duì)雪景，謝太傅問(wèn)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，誰(shuí)能比喻出它的形象來(lái)？”謝太傅的侄子謝朗回答：“撒鹽空中差可擬?！甭?tīng)了侄子的回答，謝太傅默不作聲。謝道韞隨即答道：“未若柳絮因風(fēng)起?！敝x道韞用“柳絮”作比，不僅抓住了色彩潔白這個(gè)相似點(diǎn)，而且還抓住了形態(tài)輕飄這一更具特征的相關(guān)點(diǎn)，比喻巧妙貼切。后來(lái)，人們把女子在詩(shī)文方面擁有的卓有才華贊譽(yù)為“詠絮之才”，也才有了《三字經(jīng)》上“蔡文姬，能辨琴；謝道韞，能詠吟”。⑥的確，我們這里的雪景有時(shí)會(huì)像黑女臉上涂抹的脂粉，是經(jīng)不起太陽(yáng)暴曬的。但即使這般，沒(méi)了雪的冬日里，仍會(huì)是一番別樣的景致。你瞧！即使在晴朗無(wú)風(fēng)的日子里，田陌地坎上那幾乎光禿禿的白楊樹(shù)也會(huì)被凍得瑟瑟顫抖，幾只不離不棄的樹(shù)葉仍掛在枝丫上，發(fā)著“颯颯”的響聲。那盛夏時(shí)節(jié)宛如翡翠、圓潤(rùn)的睡蓮，把池塘湖面蓋個(gè)滿當(dāng)，如今早已色衰枝碎剩殘葉；還有被風(fēng)吹折的蘆葦、靜靜流淌著的清泠河水、房屋瓦檐下垂吊的尚未消融的冰溜子……不也是一幅很美的冬景圖嗎？⑦冬天，沒(méi)有春天的陽(yáng)氣勃勃，沒(méi)有夏天的炎烈迫人，也不似秋的月正圓、蟹正肥、丹桂飄香。冬天是枯槁凋零的，它把所有溢美之詞全都留給了其他季節(jié)，它默默地孕育著，等待著春天的到來(lái)。謝謝冬天的雪，它給麥苗蓋上了一層厚厚的被褥，讓土壤得到滋潤(rùn)和休養(yǎng)生息，也才有了瑞雪兆豐年一說(shuō)。謝謝雪的冬天，它讓地球靜默、萬(wàn)物沉寂；讓人的靈魂有時(shí)間得到充分的沉淀和凈化。我贊美冬天，因?yàn)槎勒谟诖?。（選自2023年12月7日《西安日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）14．閱讀文章③—⑥段，概括作者筆下秦嶺北麓的雪的特點(diǎn)，將下面的框架圖補(bǔ)充完整。15．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（1）漫天飛舞的雪花，白皚皚的銀色世界，實(shí)在是老天賜予秦嶺北麓一帶人的特別恩惠。（請(qǐng)從修辭的角度賞析這句話的表達(dá)效果。）__________________________________________________________________________（2）但即使這般，沒(méi)了雪的冬日里，仍會(huì)是一番別樣的景政。（說(shuō)說(shuō)你對(duì)“別樣”一詞的理解。）__________________________________________________________________________16．作者寫(xiě)“秦嶺冬韻”時(shí)，詳寫(xiě)了東晉女詩(shī)人謝道韞詠雪的故事，有何用意？17．讀完文章，你和同桌對(duì)文章結(jié)尾畫(huà)樹(shù)線的句子作用展開(kāi)如下討論，請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話。同來(lái)：我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)句子不僅在形式上句式整齊，結(jié)構(gòu)上還①______________________________________。我：同意你的說(shuō)法。我還發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)句子意蘊(yùn)豐富，②______________________________________。18．下面這段文字是小語(yǔ)同學(xué)在學(xué)完老舍《濟(jì)南的冬天》后創(chuàng)作的導(dǎo)游詞，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，也為冬天的秦嶺寫(xiě)一段100字左右的導(dǎo)游詞。游客們，大家好！你們了解濟(jì)南的冬天嗎？現(xiàn)在就我們一起去感受濟(jì)南之冬的獨(dú)特魅力?？矗菍訉盈B疊的小山就如同一個(gè)小搖籃，把濟(jì)南包圍起來(lái)，讓它更有“安全感”。濟(jì)南的冬天，天氣響晴，即使下雪，也是小雪，雪后的小山秀氣可愛(ài)。冬天的濟(jì)南就是一塊寶地！相信一定會(huì)給大家留下美好的印象。七、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言：則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】諸葛亮圍祁山，南安、天水、安定三郡反應(yīng)亮。帝遣真①督諸軍軍郿，遣張郃擊亮將馬謖，大破之。安定民楊條等略吏民保月支城，真進(jìn)軍圍之。條謂其眾曰：“大將軍自來(lái)，吾原早降耳?！彼熳钥`出。三郡皆平。真以亮懲于祁山，后出必從陳倉(cāng)，乃使將軍郝昭、王生守陳倉(cāng)，治其城。明年春，亮果圍陳倉(cāng)，已有備而不能克。增邑，并前二千九百戶。四年，朝洛陽(yáng)，遷大司馬，賜劍履上殿，入朝不趨。真以“蜀連出侵邊境，宜遂伐之，數(shù)道并入，可大克也?！钡蹚钠溆?jì)。真當(dāng)發(fā)西討，帝親臨送。真以八月發(fā)長(zhǎng)安，從子午道南入。司馬宣王溯漢水，當(dāng)會(huì)南鄭。諸軍或從斜谷道，或從武威入。會(huì)大霖雨三十余日，或棧道斷絕，詔真還軍。