統(tǒng)編版語文三年級上期末測試卷

期末綜合測試卷

（時間：90分鐘總分：100分）

題號—>二三四總分

得分

一、基礎(chǔ)知識（45分）

1?給下面多音字選擇正確的讀音，打上“，”。（6分）

zhongzhong

（1）我們申（）有三個人都是男孩。

⑵他吃了那個食物，就叭）毒了。

diaotiao

（3）這件事通過調(diào)（）查，現(xiàn)在已經(jīng)真相大白了。

（4）調(diào)Q）整好心態(tài)，正確對待平時的考試。

darda

（5）爸爸答（）應(yīng)了我的要求，暑假帶我去北京旅游。

（6）最難回答（）的問題，莫過于答案很明顯的問題。

2■看拼音寫詞語。（8分）

Liuleizhihuikanchaicongming

要（）經(jīng)（）捕（）一塔（）

壁（）飽（）曬（）未（）

臂（）抱（）灑（）末（）

4?在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

5?根據(jù)意思寫成語。（4分）

⑴不經(jīng)過思考，脫口而出。（)

（2）興致高，精神足。（）

（3）不說話。（）

（4）想念不忘；不忍分離。（）

6?句子訓(xùn)練營。（4分）

⑴密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。（改為"被"字句）

（2）長白山的冬天是個美麗的地方。（修改病句）

（3）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）

（4）今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因為……所以……”）

7?課文直通車。（9分，每空1分）

⑴《望天門山》的作者是我國代大詩人，詩中寫到的楚江是指

（2）“水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這句詩出自代詩人蘇軾的

《》一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、南中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿；比喻句是

“‘‘。

（3）《富饒的西沙群島》一課寫出了西沙群島的兩個特點：，

0

（4）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座________。

二、閱讀。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

美麗的小興安嶺（節(jié)選）

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過賒（xT

ql）蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各.自的洞里°紫貂捕到一只野兔當(dāng)

美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收敝（c4ngz*ng）在樹洞里的

松子過日子，有時候還到枝頭散能（s*ns*n）步，看看春天是不是快要來臨。

1?給帶點的詞語選擇正確的讀音，打上“J”。（3分）

2?“紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里?！边@句話的意思是什么？（2分）

3.這段話描寫了小興安嶺一_____（季節(jié)）的景色。一共寫了種動物，分別是

_____________________________。（3分）

（二）課外閱讀。（12分）

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，

眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的

爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又

短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷（qu6nju&n）成一團(tuán)，成為一個可怕的刺，球，連兇猛的

野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)

人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒

把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（beibi）著瓜溜走了。

1?選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用“J”畫出來。（2分，每空0.5分）

2?文章是圍繞哪句話來寫的？用“_____”畫出來。（2分）

3-我來露一手：根據(jù)短文填空。（4分，每空0.5分）

刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒，門牙。它們的四條

腿________，跑起來很快。爪子、。渾身長滿了。

4?選一選：下列句子中哪個是打比方的？在括號里打“J”。（2分）

（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

5?想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？（2分）

三、口語交際（5分）

我們的祖國歷史悠久，文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化（比如茶文化、酒文化、食文化

等等），請介紹出來再說說自己的感受吧。

四、習(xí)作（30分）

高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”……書是我們

的朋友，你也「定很愛讀書，那么就請你以《我愛讀書》為題寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于300

字。

期末綜合測試卷

一、l.（l）zhong（2）zhdng（3）diao（4）tiao（5）da（6）da2.演奏普通勇敢翅膀

流淚指揮砍柴聰明3.玩耍只要小徑經(jīng)過鋪路捕捉搭船塔山墻壁

胳臂吃飽抱住曬太陽灑水未來末尾4.美麗漂亮厚厚充足彩色各

種各樣5.（1）脫口而出（2）興致勃勃（3）沉默不語（4）依依不舍6.（1）森林被密密層層的

枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。（2）長白山是個美麗的地方。（3）海灘上有貝殼。（4）因為今天下雨了，所

以我只好在家看電視。7.（1）唐李白長江（2）宋飲湖上初晴后雨欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜（3）景色優(yōu)美物產(chǎn)豐富（4）美麗的大花園巨大的寶庫二、（一）l.xT

cangsan2.紫貂和黑熊必須躲進(jìn)各自的洞里。3.冬天三紫貂黑熊袋鼠（二）1.

肢quan保護(hù)bei2.刺猬是一種有趣的小動物。3.尖尖的很小非常鋒利特別長

很短銳利有力硬刺4.（1"5.不僅用硬刺保衛(wèi)自己，還用它來搬東西呢！三、提

示：言之有理即可四'略

部編版三（上）期末測試卷

一、基礎(chǔ)知識。

1.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

yanzdu（）hudng（）rfelie（）

zhunbei（）guiz6（）

2.寫出含有下列偏旁的字，再填空。

目（）（）（）月（）（）（）專（）（）

（）

我發(fā)現(xiàn)偏旁是“目”的字大多與有關(guān)；偏旁是“月”的字大多

與有關(guān)；偏旁是“車”的字大多

與有關(guān)。

3.將下面的動詞填入括號里，再讀一讀，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

遞躲伸摟繞打走

爸爸（）手把傘（）在我頭頂上，（）著我在雨中走。一路上帶我（）

開水坑，（）開車輛。在快到校門口時，他把雨傘（）給我，轉(zhuǎn)身（）進(jìn)

了雨幕之中。

我的感

受：

4.小明同學(xué)對部首查字法還不是很熟悉，請你幫他理順?biāo)悸罚骸?/p>

①然后找到字典“部首目錄”那一頁，從2畫這一列中找到“七”，看看它對應(yīng)的頁碼。

②用部首查字法查“誠”字。

③最后翻到有“I”的那一頁，從6畫這一列中找到“誠”字，根據(jù)其對應(yīng)的頁碼就可以查

到“誠”字了。

④先確定“誠”的部首是“i”，“t”共2畫，再確定除去部首還有6畫。

5.句子訓(xùn)練。

（1）我們是學(xué)生，怎么能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？（改為陳述句）

（2）修改病句。

①媽媽從超市里買回了西紅柿、黃瓜、菠菜和蘋果等蔬菜。

②課堂上，同學(xué)們針對老師提出的問題進(jìn)行了強(qiáng)烈的討論。

（3）狡猾的狐貍吃了從烏鴉嘴里掉下來的那塊肉。

改為“把”字

句：

改為“被”字

句：

6.根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

(1)下列關(guān)于課文的描述，錯誤的一項是()。

A.《灰雀》體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實和天真

B.《格林童話》創(chuàng)造了一個奇妙而美好的童話王國：灰姑娘雖然身處逆境，卻仍然心懷美好，

真誠待人；傻小子不知道“害怕”是什么，他勇闖魔鬼宮，懲罰了惡魔們……

C.《搭船的鳥》一文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識翠鳥的過程，字里行間充滿了

一顆童心對自然的愛

D.《司馬光》記敘了司馬光小時候救出失足落入池塘的同伴的故事，表現(xiàn)了司馬光的機(jī)智與

勇敢

(2)下列不是有關(guān)“有愛心，關(guān)心他人”的名言的一項是()。

A.愛人若愛其身。一一《墨子》

B.仁者愛人，有禮者敬人。一一《孟子》

C.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。一一《荀子》

D.三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。一一《論語》

(3)本學(xué)期學(xué)過的課文里，我最喜歡的人物是，因

為。

我最想去的地方是，因

為。我最喜歡的課文是

《》，因為這篇課文告訴

我。

7.口語交際。

美美回到美國，迫不及待地和她的同學(xué)談?wù)撈鹬袊小?/p>

美美：TOM,聽說你也去過中國，你喜歡那里嗎？為什么？

TOM：

美美：原來中國有那么多風(fēng)景名勝啊！你還知道中國有哪些傳統(tǒng)風(fēng)俗嗎？

TOM：

美美：下次，我們一起再去中國吧！

二、閱讀短文,回答問題。

買狗的小男孩

①一天早晨，雜貨店的老板把店門打開，準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個星期以前生下了

五只小狗，老板打算把它們賣掉，就做了個“出售小狗”的牌子立在店門前，然后便低頭算

賬。

②“請問小狗多少錢一只？”一個細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問。

③老板抬起頭一看，只見一個瘦小的男孩子站在柜臺前，細(xì)脖子上頂著一個大腦袋，穿一身

洗得干干凈凈的舊衣服。

④“一百塊錢一只。”老板回答說。

⑤男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢，數(shù)了一下，說：“我這兒有五元六角二分。能讓我先

看一看小狗嗎？”

⑥老板回過頭向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來，后面跟著幾只毛茸茸

的“小肉球”。最后面的那只小狗個子最小，跑起來一痛一拐的。

⑦男孩子指著小病狗問：“那只小狗怎么了？”

⑧“醫(yī)生說它天生少一個關(guān)節(jié)，一輩子都得是個痛子了。”

⑨“我就要這只小狗兒?！蹦泻⒄f。

⑩“哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了?！崩习宕蠓降卣f。

?男孩子揚(yáng)起頭，漲紅了臉說：“我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！

我先給你五塊六角二分作定金，以后一個星期給你五塊錢，直到付完為止?！?/p>

?老板認(rèn)真地說：“你可想好啊，這只狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了。"男孩子

拉起褲腿，露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說：“先生，我自己也跑不快。這只小狗

需要的是一個能理解他的主人?！?/p>

1.短文第⑥段中的“小肉球”指的是（）。

2.第③段中畫””的句子是對小男孩（）的描寫。

A.神態(tài)

B.語言

C.外貌（長相）

3.小男孩要花一百元錢買一只病狗，是因為（）。

A.這只小狗也是個生命，應(yīng)該尊重生命，同樣需要花錢去購買

B.這只小狗腿痛，可以當(dāng)嘲笑的對象

C.買個痛狗可以再賣掉

4.老板認(rèn)為可以把痛腿的小狗送給小男孩是因為什么？

5.從小男孩的語言和行為中，你認(rèn)為他是怎樣的一個孩子？

6.想象一下，小男孩把小狗買回家去，這只小狗以后會怎樣？

三、習(xí)作表達(dá)。

同學(xué)們，你們多幸福呀！有自己喜歡的玩具，有自己喜歡的學(xué)習(xí)用具……請選擇你最喜歡的

一件寫下來。

要求：把它的樣子寫清楚，語句要通順連貫。

參考答案：

一、1.演奏荒野熱烈準(zhǔn)備規(guī)則

2.示例：眼睛眨肚腿膀鐵銅鋼眼睛身體部位金屬

3.伸打摟繞躲遞走示例：爸爸把傘給了“我”，他自己卻淋著

雨走了，這讓我感受到了爸爸對孩子深深的愛。

4.②④①③

5.(1)我們是學(xué)生，必須遵守學(xué)校的紀(jì)律。

(2)①把“和蘋果”刪掉②把“強(qiáng)烈”改為“激烈”

(3)狡猾的狐貍把從烏鴉嘴里掉下來的那塊肉吃了。

從烏鴉嘴里掉下來的那塊肉被狡猾的狐貍吃了。

6.(1)D

(2)D

(3)示例：司馬光他機(jī)智、勇敢西沙群島西沙群島是一個美麗富饒的地方去

年的樹要信守諾言、珍惜友誼

7.示例：喜歡，因為中國有舉世聞名的長城、故宮，有風(fēng)景優(yōu)美的黃山、張家界。

知道，春節(jié)放鞭炮，元宵節(jié)吃湯圓，端午節(jié)吃粽子、劃龍舟，冬至吃餃子等都非常有趣。

二、1.小狗2.C3.A4.他認(rèn)為這只痛腿的小狗天生殘疾，不應(yīng)和其他小狗擁有同

樣的價值。5.示例：有愛心，自尊自強(qiáng)的孩子6.示例：健康地成長，與小男孩形影不離。

三、略

部編版三（上）期末測試卷

考試時間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用（50分）

一、我會正確、美觀地寫下古詩《飲湖上初晴后雨》。（4分）

o

二、給多音字選擇正確的讀音填空。（6分）

chuchujinjinjiJi

到處()盡力（)幾百()

處理（）盡管（)幾乎（)

tiaotiaocanshensheshe

州戰(zhàn)()爭觀()房舍（)

期水（）海爭（)舍去（)

三、讀拼音，寫詞語。（8分）

fuzhuanghudzheliuleibaogu

naodaiyanzourongmaoshangu

四、漢字變形。（8分）

1.寫出帶有下列部首的字，并說說你的發(fā)現(xiàn)。（5分）

目：________________________

□:________________________

蟲：________________________

我的發(fā)現(xiàn)：________________________________________________

2.照樣子，加偏旁變新字組詞。（3分）

申（申請）朝（）總（）麻（）

伸（伸手）（X）（X）（X）

五、按要求寫詞語。（6分）

1.慢吞吞（ABB式）

2.百發(fā)百中（ABAC式）

3.搖頭晃咽（含人體器官）

4.滴滴答答（描寫聲音的）

六、寫出句中帶點詞語的反義詞。（4分）

1.同學(xué)們并沒有岐視我。大家的掌聲給了我極大的效期，使我鼓

起勇氣

微笑著面對生活。（）（）

2.船隊一靠岸，海灘上就呷困起來。（）

3.木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋

洋的，

爸坂極了。（）

七、寫出下面句子所用的修辭手法。（4分）

1.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?

（）

2.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工

人宿舍

門前的草地上。（）

3.正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（）

4.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？

（）

八、照樣子完成句子練習(xí)。（6分）

1.例：小明跑得比兔子還要快。（仿寫句子）

媽媽累得O

2.例：白求恩大夫在手術(shù)臺旁，浮線工作了六十九個小時。（用

帶點詞語

寫句子）

3.戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員繼續(xù)從火線上抬下來。（修改病句）

九、日積月累。（4分）

1.,白云生處有人家。

2.,菊殘猶有傲霜枝。

3.,江上秋風(fēng)動客情。

4.湖光秋月兩相和，o

閱讀理解（20分）

十、課內(nèi)閱讀。（9分）

就在英子剛剛站定的那一（該刻），教室里驟然間響起了

掌聲，那

掌聲熱（列烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（留

流）

了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一

個小故

事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室

里又響

起了熱（列烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，

在掌聲

里一（搖遙）一晃地走下了講臺。

1.用“”畫出括號里正確的字。（2分）

2.從選文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

短暫——（）慌張——（）刺耳——（）

3.選文中兩次寫到同學(xué)們給英子掌聲，第一次掌聲的含義是

）,第

二次掌聲的含義是（卜（2分）

A.贊揚(yáng)英子的故事講得好

B.給英子以勇氣和信心，鼓勵她把故事講好

4.學(xué)了《掌聲》這篇課文，你想對英子說些什么？（2分）

十一、課外閱讀。（n分）

冒險

春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了對話。

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（z&zha）

根，還

要“出人頭地”，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要

感受春暉

照耀臉龐的溫暖，還有晨露（1匕l(fā)ou）滴落花瓣的喜悅?！庇?/p>

是，它

努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰

到硬石。

我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖葉。我若長出幼芽，

難（nan

nan）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiejie）果，只

怕小孩子

看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?/p>

于是，它繼續(xù)瑟（se）縮在泥土里。幾天以后，一只母雞

在院子

里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

1.給文中加點的字選擇正確的讀音，打（2分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞。（2分）

（）的泥土（）的莖葉

3.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

危險——（）膽怯——（）

4.文中是要冒險，它為什么要冒險？請用

“”在

文中畫出來。（2分）

5.第二顆種子為什么不敢冒險？結(jié)果怎樣？（3分）

習(xí)作天地（30分）

十二、習(xí)作訓(xùn)練營。（30分）

好吃懶做的小豬參加運(yùn)動會，跑步比賽獲得最后一名，

很受刺

激，它認(rèn)為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里

的小動物

們請教瘦身的方法。請同學(xué)們展開想象編寫一個童話故事。

題目自

擬。300字左右。

答案

?、?V?V?一

二、chuchuJinjmJljltiaotiao

canshensheshe

三、服裝或者流淚寶貴腦袋演奏絨毛山谷

四、1.眼睛眨睜

咬吃呼喊

蜘蟻蜻蝴

江河湖海

2.朝向潮潮水總是聰聰明麻煩磨磨

刀

五、1.興沖沖熱騰騰鬧哄哄

2.躡手躡腳一心一意百依百順

3.提心吊膽手忙腳亂面紅耳赤

4.叮叮咚咚嘰嘰喳喳叮叮當(dāng)當(dāng)

六、1.重視批評2.冷清3.難受

七、1.擬人2.比喻3.夸張4.反問

【解析】此題考查對修辭手法的掌握和對句子的理解?！翱鋸?/p>

是為

了達(dá)到某種表達(dá)效果，對事物的形象、特征、作用、

程度等

方面進(jìn)行夸大或縮小的修辭手法。“比喻”是把跟甲

有相似

點的乙事物拿來描寫或說明甲事物。“擬人”是把某

事物寫

成具有人的特點?！胺磫枴笔怯靡蓡柕男问奖磉_(dá)確定

的意思。

八、1.直不起腰

2.媽媽連續(xù)工作了十個小時，才下班，真是太辛苦了。

3.“繼續(xù)”改為“陸續(xù)3

九、1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜

2.荷盡已無擎雨蓋

3.蕭蕭梧葉送寒聲

4.潭面無風(fēng)鏡未磨

十、1.刻V烈V流J烈J搖J

2.持久鎮(zhèn)定動聽

3.BA

4.英子，你一直都是最棒的。加油！

十二、1.zhaVluVnan<jieV

2.肥沃脆弱

3.安全勇敢

4.第一顆種子我要努力生長！

5.因為第二顆種子不勇敢。結(jié)果它被母雞吃進(jìn)了肚子。

第一學(xué)期期末測試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（39分）

1.在加點字的正確讀音下打。（4分）

猜中(zhongzhong)假期(jiajia)

中國(zhongzhong).假如(jiajia)

攀令(jinjin)幾乎(jijl)

攀不住(jinjin)4個(jiji)

2.選字填空，組成詞語。（6分）

【摘滴】雨（）（）花

【堆推】土（）（）動

【偷愉】?。ǎǎ┛?/p>

【沒投】（）向（）有

【誠城】（）市（）心

【栽載】盆（）（）運(yùn)

3.讀拼音，寫詞語。（10分）

qiangbiyanliaoguTzeyoupiao

yangfenyanzoubaoguidangzhu

chibangdiedao

4.按要求寫詞語。（4分）

（1）又松又軟（又A又B式）又又又又

（2）五光十色（表示顏色）

（3）躡手躡腳（含有”手”的詞語）

（4）密不透風(fēng)（含有“風(fēng)”的詞語）

5.選字詞填空。（4分）

⑴一（）畫面一（）金光（束幅）

⑵老師的神情變得（）了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格）

（3）剛摘下來的楊梅，非常（）,味道好極了。（鮮艷新鮮）

6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）

不但……而且……如果……就……因為……所以……

（1）（）明天下雨，我們（）不去春游了。

⑵小興安嶺（）是一座美麗的大花園，（）是一座巨大的寶庫。

（3）（）男孩是誠實的，（）列寧沒有責(zé)怪他。

7.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）教室里的掌聲激烈而持久。（用修改符號修改病句）

（2）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（仿寫夸張句）

⑶亮晶晶的把交給了鑰匙爸爸小強(qiáng)（連字詞組成兩句不同

的話）

⑷立在這兒的那棵樹|到什么地方去了呀

版（在“”里填上言適的標(biāo)點符號）

二、技材回顧。分）

1.連一連。（4分）

水光激潮晴方好白銀盤里一青螺杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜山色空蒙雨亦奇劉禹錫

蕭蕭梧葉送寒聲白云生處有人家葉紹翁

遙望洞庭山水翠江上秋風(fēng)動客情蘇軾

2.積累填空。（6分）

（1）風(fēng)，是大自然的,他會在森林里演奏他的

。當(dāng)他_____,樹葉便像一樣，唱

出____________的歌曲。（2.5分）

（2）《贈劉景文》的作者是代的,詩中

寫一年中最好的景致的詩句是“________________________________

_________V（2分）

（3）“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”是代詩人李白

《》一詩中的句子，“楚江”指的是o（1.

5分）

3.怎樣對待像英子一樣身體有缺陷的人？（2分）

三、閱讀拓展。（24分）

（一）課內(nèi)閱讀（8分）

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有

蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，

常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。

小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，

準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的（）油亮亮的衣裳（）

楊樹（）柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下（）它們都在準(zhǔn)備過冬了。

1.在第二自然段中的括號里加標(biāo)點。（2分）

2.在下面的括號里填上與“味道”相關(guān)的詞。（3分）

（）的梨（）的菠蘿（）的橘子

3.第一自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“—”畫出。（1分）

4.“小朋友的腳，常被那香味勾住”一句能使我們產(chǎn)生很多聯(lián)想，你

能想象小朋友在果樹下的情景嗎？寫一兩句，以表現(xiàn)秋天果實的

誘人。（2分）

（二）課外閱讀（16分）

錫林郭勒大草原

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。

藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，

覆蓋著青青的野草，最深的地方可以咚（m6im6）過十來歲的孩子，

能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草濰上，嵌著一洼洼清亮的湖水,

水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿

了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺

花，散（s魚nsan）發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。

矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊

安詳?shù)亟乐嗖?。小馬駒蹦蹦跳跳地撒（s々s衿歡兒，跟著馬群從這

邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣

風(fēng)。

一碧千里的草原上，還散（s魚ns&n）落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?/p>

牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上

白云飄，白云下面馬兒跑?！?/p>

5.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“J”。（2分）

6.前兩個自然段是圍繞“”這句話來寫

的。（1分）

7.從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，在下面畫上橫線。（1

分）

8.短文中第二自然段著重描寫的景物有、、一

,突出了草原的特點。（2分）

9.短文中第四自然段著重描寫的景物有、、.

、、，突出了草原

的特點。（3分）

10.找出短文中的一個擬人句寫下來，并仿寫一個這樣的句子。（2

分）

仿寫：__________________________________________________

11.文中畫“___”的句子是一個比喻句，句中把

比作。（2分）

12.第三自然段在文中起__________的作用。（2分）

13.短文表達(dá)了作者對大草原的之情。（1分）

四、習(xí)作展示。（25分）

以《愛就在身邊》為題寫一篇習(xí)作，表現(xiàn)人們的互相關(guān)愛

之情。注意語言通順，條理清楚。

參考答案:

第一學(xué)期期末測試卷

zhongVjiaVjinVIjTJ

<<

zhongVUiaVjinJjiV

2.滴摘堆推偷愉投沒城誠栽載

3.墻壁顏料規(guī)則郵票養(yǎng)分演奏寶貴擋住翅膀

跌倒

4.示例：⑴寬長白胖

(2)五顏六色萬紫千紅

⑶手舞足蹈順手牽羊

(4)狂風(fēng)暴雨風(fēng)和日麗

5.⑴幅束(2)嚴(yán)肅(3)新鮮

6.(1)如果就(2)不但而且

(3)因為所以

7.(1)教室里的掌聲

(2)示例：強(qiáng)烈的陽光把柏油路曬化了，甚至連門前的銅牌也要

曬化。

(3)小強(qiáng)把亮晶晶的鑰匙交給了爸爸。

爸爸把亮晶晶的鑰匙交給了小強(qiáng)。

(4)“，？”。

水光激潮晴方好、/白銀盤里一青螺、/杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜q山色空蒙雨亦奇J劉禹錫

蕭蕭梧葉送寒聲［白云生處有人家｛葉紹翁

二、1,遙望洞庭山水翠八江上秋風(fēng)動客情人蘇軾

2.(1)音樂家手風(fēng)琴翻動樹葉歌手各種不同

(2)宋蘇軾一年好景君須記，最是橙黃橘綠時

⑶唐望天門山長江

3.示例：像英子一樣身體有缺陷的人可能會自卑，我們應(yīng)該平

等地看待他們，多鼓勵他們，多為他們著想，而不應(yīng)該歧視他們，

嘲笑他們。

三'(一)1.、，、o

2.香香甜甜酸酸

3.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。

4.示例：梨樹上掛滿了黃澄澄的梨，微風(fēng)吹來，香甜的氣息迎

面撲來，引得樹下的小朋友發(fā)出陣陣驚嘆聲。

(二)5.mbVsanJsaVsanJ

6.內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的

7.藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深

谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子,

能讓他們在里面捉迷藏。

8.野草湖水野花美麗

9.雄鷹百靈鳥牛羊小馬駒黃羊歡騰

10.示例：矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。

夜空中的星星頑皮地眨著眼睛，月兒笑盈盈地掛在天空。

11.映出太陽七彩光芒的湖水寶鏡

12.承上啟下

13.熱愛

四、例文略。

部編版三（上）期末測試卷

一、積累運(yùn)用。

1.看拼音，寫詞語。

zhuchf()rouruan()gufan()

luxing()huTque()duankdi()

diaoyu()meiyou()

2.根據(jù)音節(jié)寫漢字，組成詞語。

(1)[jlng](）愛銅（）路（)

(2)[sheng](）開(）下（）利

3.讀句子，用“\"畫去加點字不正確的讀音。

（1）貝貝區(qū)（ydya）根兒不知道自己已經(jīng)遲到了。

（2）奶奶因為著涼，落（ludlao）下了腿疼的毛病。

（3）一位戴著斗（d6udou）笠的老翁獨(dú)自在大雪中垂釣。

4.選擇加點字在句子中的意思。

暴：①強(qiáng)大而突然來的，又猛又急的；②過分急躁的，容易沖動的；③兇惡殘酷

的；④糟蹋，損害。

（1）聽到這個消息，魔王氣得拳跳如雷。（）

（2）小貓想找一個躲避軍雨的地方。（）

（3）面對殘搴的敵人，戰(zhàn)士們一點兒也不畏懼。（）

5.選出每組中和其他詞語不同類的一項，把序號填在括號里。

（1）A.天高云淡B.五谷豐登C.草長鶯飛（）

（2）A.左鄰右舍B.搖頭晃腦C.大驚小怪（）

（3）A.打開大門B.美麗富饒C.潔白柔軟（）

6.加點的詞語使用錯誤的一項是（）

A.同學(xué)們只知道提頭是脯地背書，卻一點兒也不知道書上寫的是什么意思。

B.小豆豆二車無經(jīng)地告訴大家，自己已經(jīng)長大了。

C.萌萌最近得了重感冒，嗓子發(fā)了炎，整個人變得呼然朱箋。

D.丁小鬧拿著自己的成績單，強(qiáng)心田用地等著媽媽回來。

7.按要求完成句子練習(xí)。

（1）西沙群島（）美麗，（）富饒。（填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語）

（2）松鼠在枝頭散步，看看春天是不是快要來臨。（用同樣的修辭方法寫句子）

（3）□多好看的小橘燈啊□我高興地說□你能也為我做一個嗎口（給句

子加標(biāo)點）

8.把句子補(bǔ)充完整。

（1）欲把西湖比西子，o

（2）兩岸猿聲啼不住，o

（3）有理走遍天下，?

（4）,暖于布帛；，深于矛戟。

二、閱讀理解。

1.課內(nèi)閱讀。

“鳥要準(zhǔn)備歌唱了?！?/p>

父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。

“這是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。

我知道父親此時也最快活。

過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易

被獵人打中?！?/p>

”為什么？”我驚愕地問。

父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”

我真高興，父親不是獵人。

（1）鳥飛離樹枝的一瞬間最容易被獵人打中，因為這時的鳥

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（2）從選文中可以感受到父親非常鳥，鳥。

（3）為什么“我真高興，父親不是獵人”？

2.閱讀古文，回答問題。

守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒（冶i）而守株,

冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

注釋：①〔釋）放下。②（耒）古代耕地用的農(nóng)具。③〔冀）希望。

（1）給句子中加點的字選擇正確的解釋。

①兔筆觸株，折頸而死。（）

A.經(jīng)過。B.行走。C.跑。

②用釋其耒而守株。（）

A.因為。B.于是，就。C.理由。

（2）耕田的人“因釋其耒而守株”的原因是

_______________________________________________________________________________________________________O

（3）耕田的人的下場是：兔，而身o

3.課外閱讀。

鄉(xiāng)村生活

三年級的那個暑假，我和爸爸、媽媽、表弟來到住在農(nóng)村的奶奶家。

奶奶家的房子是兩層樓，墻上滿是爬山虎，只不過是一邊密集,一邊稀疏，

她們伴著輕輕的風(fēng)聲，有節(jié)奏地舞蹈。屋檐下掛著幾串曬干的紅辣椒,房前屋后

種著向日葵。離屋子幾十米的地方還有一個小池塘，池塘里有很多蝌蚪，非常有

趣！我常常去觀察，看小蝌蚪是不是已變成青蛙了。

我在這里還認(rèn)識了一些好朋友，我們經(jīng)常在一起玩游戲，其中最有趣的算是

“斗牛兒”了。這是一項很有男子漢氣概的游戲，大多數(shù)男孩子都喜歡玩兒。它

的游戲規(guī)則是這樣的：一只腳用手提著，架在大腿上，另一只腳單獨(dú)站立，然后

兩個或幾個人之間開始用膝蓋互相碰撞，直到一方支撐不住，另一方就算贏了。

我們大多時候是“群斗”。村里一伙男孩子分成兩隊，強(qiáng)的搭配弱的，以使兩隊

的實力比較均衡。這樣就更有懸念，斗起來也更有激情。然后依據(jù)各自的戰(zhàn)功，

進(jìn)行“封王領(lǐng)爵”。什么“大內(nèi)高手”“四大金剛”等，都用上了。得到這些稱號

的孩子，自然喜不自禁。

鄉(xiāng)村生活太有趣了，我喜歡那里的生活，也喜歡那里的孩子！

（1）從短文中找出和下列詞語意思相近的詞。

觀測----（）均勻----（）

(2)短文中畫“—”的句子運(yùn)用了的修辭方法。請你運(yùn)用這種

修辭方法，將下面的句子改寫得生動有趣一些。

屋檐下掛著幾串曬干的紅辣椒，房前屋后種著向日葵。

(3)“我”到農(nóng)村的奶奶家體驗了鄉(xiāng)村生活，覺得最有趣的事是()o

A.在池塘邊觀察蝌蚪

B.和小伙伴玩“斗牛兒”的游戲

C.“封王領(lǐng)爵”

(4)短文寫了“我”在奶奶家體驗到的的鄉(xiāng)村生活，表達(dá)了“我”

對那里生活的o

三、習(xí)作。

生活中有許多事會讓我們難忘，比如快樂的事，煩惱的事，感動的事，傷心

的事……寫一件令自己難忘的事，注意把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的感受。

參考答案：

一、1.主持柔軟孤帆旅行灰雀斷開釣魚煤油2.(1)敬鏡徑

(2)盛剩勝3.(1)訕、(2)I處、(3)市隊4.(1)②(2)①(3)

③5.(DC(2)B(3)A6.C7.(1)不但而且(2)螢火蟲提著

小燈籠，在草叢間玩捉迷藏。(3)“！”，“？”8.(1)淡妝濃抹總相

宜(2)輕舟已過萬重山(3)無理寸步難行(4)與人善言傷人以言

二、1.(1)翅膀潮濕，飛起來沉重(2)喜愛了解(3)因為父親很了解

鳥，如果父親是獵人，就會有許多鳥被捕殺。

2.(1)①C②B(2)冀復(fù)得兔(3)不可復(fù)得為宋國笑

3.(1)觀察均衡(2)擬人屋檐下掛著幾串臉被太陽曬得紅彤彤的干辣椒，

房前屋后種著一直抬頭仰望太陽的向日葵。(3)B(4)有趣喜愛之情

三、【寫作指導(dǎo)】寫清事情發(fā)生的時間和地點，把事情的過程寫具體。寫出自己

對這件事的真實感受。

部編版三（上）期末測試卷

基礎(chǔ)積累

1.給多音字選擇正確的讀音。（6分）

chu）

到處（）盡力（）幾百

）

處理（）盡管（）幾乎

）

麗―喇畫弋^shOn）三―S間

期戰(zhàn)（）等觀（）房舍

）

期水（）海莓（）舍去

)

2.讀拼音，寫詞語。（8分）

fuzhuanghudzheliuleibaog

ui

()()()()

naodaiyanzdunanhaizhang

sheng

()()()()

3.寫出帶有下面部首的漢字。(8分)

目:________________□:_____________________

蟲：________________>:______________________

三、詞語超市。(8分)

1.按要求寫詞語。(3分)

搖頭晃昭(含人體器官)

秋風(fēng)送爽(描寫秋天)

滴滴答答(描寫聲音)

2.寫出下列句子帶點詞語的反義詞。(5分)

(1)同學(xué)們并沒有以視我，大家的掌聲給了我極大的藜勵，

使我鼓起勇氣微笑著面對生活。

()()

(2)船隊一靠岸，海灘上就呷困起來。()

(3)木地板滿意地爸展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，

暖洋洋的爸胭極了。

)()

四、句子樂園。(15分)

1.寫出下面句子所用的修辭手法。(4分)

(1)橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)?/p>

摘呢！()

(2)太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在

工人宿舍門前的草地上。()

(3)正像人們說的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是

魚。()

(4)戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？

()

2.按要求完成句子練習(xí)。(6分)

(1)白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。(用

帶點詞語寫句子)

(2)戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員繼續(xù)從火線上抬下來。(修改

病句)

(3)哎呀|狐貍說道原來是這樣你這是給我

設(shè)了一個口啊(加標(biāo)點)

3.日積月累。(5分)

(1)三個頂個O

(2)有理,無理o

（3）牧童,振林檄。

（4）天門中斷碧水o

（5）,暖于布帛；,深于矛戟。

閱讀理解

五、閱讀理解。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

就在英子剛剛站定的那一（該刻），教室里驟然間響起了

掌聲，那掌聲熱（列烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英

子的淚水（留流）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情

緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音

也十分動聽。故事講完了，教