四川省南充市南充高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期4月月考生物試題

南充高中高級第四學(xué)期第一次月考生物試卷考試時間：分鐘；滿分：分注意事項：答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。答選擇題時，必須使用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。答非選擇題時，將答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后將答題卡交回。一、選擇題（每小題3分，共分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.碳中和是指CO2排放量和吸收量相等，實現(xiàn)CO2的零排放。海洋“微型生物碳泵（MCP科學(xué)家提出：微型生物將活性溶解有機碳轉(zhuǎn)化為惰性溶解有機碳，使其不易被分解釋放，從而構(gòu)成了海洋儲碳。下列說法正確的是（）A.“微型生物碳泵”增加了海洋儲碳量，可減輕全球溫室效應(yīng)B.參與MCP過程的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.增強海洋“微型生物碳泵”會延緩“碳中和”進程D.CO2在海洋生物群落與無機環(huán)境之間不斷循環(huán)的過程稱為碳循環(huán)【答案】A【解析】【分析】物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的CHONPS等元素，都在不斷從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程。A“微型生物碳泵”A正確；BMCPMCP過程的微生物不屬于生產(chǎn)者，生產(chǎn)者利用的是CO，B錯誤；C、惰性溶解有機碳不易被分解釋放CO，MCP能減少CO2的排放，因此可以加快“碳中和”進程，C錯誤；D、碳循環(huán)是指碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間不斷循環(huán)的過程，D錯誤。故選A。2.油菜是如皋地區(qū)常見的油料作物。對秸稈進行氨化處理是一種通過添加外來氨源并利用氨化作用和堿化第1頁/共23頁作用來降解纖維素的技術(shù)。秸稈和菜籽餅可作為肥料還田。下列敘述錯誤的是（）A.油菜花開時，通過物理和化學(xué)信息吸引蜜蜂等昆蟲為其傳粉B.蜜蜂與油菜之間存在原始合作的關(guān)系，能量能從油菜流向蜜蜂C.對秸稈進行氨化處理，可提高其作為飼料的營養(yǎng)價值D.秸稈和菜籽餅還田后可為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)和能量【答案】D【解析】【分析】1、生物的種間關(guān)系有：種間競爭、捕食、原始合作、互利共生、寄生。2、能量流動的過程指：生態(tài)系統(tǒng)中能量的吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。31（2）化學(xué)信息：生物在某些特定條件下，或某個生長發(fā)育階段，分解出某些特殊的化學(xué)物質(zhì)。這些分泌物不是3）行為信息：有些動物可以通過自己的各種行為方式向同伴發(fā)出識別、威嚇、求偶和挑戰(zhàn)等信息?！驹斀狻緼、油菜花可以通過花的顏色（物理信息）和香味（化學(xué)信息）吸引蜂蝶，A正確；B油菜流向蜜蜂，B正確；C養(yǎng)價值，C正確；D、秸稈和菜籽餅還田后經(jīng)微生物分解后可為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)，但不能提供能量，D錯誤。故選D。3.發(fā)生水華現(xiàn)象時，巢湖生態(tài)系統(tǒng)中一些成分的關(guān)系如下圖。下列敘述正確的是（）第2頁/共23頁A.巢湖中的所有植物、動物、微生物共同構(gòu)成生物群落，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是藍細菌等生產(chǎn)者所固定的太陽能B.由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，在水華現(xiàn)象發(fā)生后始終能保障生產(chǎn)—消費—分解的生態(tài)過程正常進行C.a表示溶溶氧量，b表示有毒物質(zhì)，魚類等水生動物死亡后被分解者分解，使a減少b增加，污染加重，這種調(diào)節(jié)屬于正反饋調(diào)節(jié)D.水體富營養(yǎng)化、藻類大量繁殖的主要原因是有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮【答案】C【解析】【分析】1、生態(tài)工程建設(shè)目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，2、生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟學(xué)原理，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。3、生態(tài)系統(tǒng)的原理：自生原理、協(xié)調(diào)原理、循環(huán)原理、整體原理。A總能量不僅包括藍細菌等生產(chǎn)者所固定的太陽能，還包括工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)田排水中所含的有機物中的能量等，A錯誤；B我調(diào)節(jié)能力時，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能會遭到破壞，生態(tài)過程不能正常進行，B錯誤；C、魚類等水生動物死亡后被分解者分解，分解者的分解作用會消耗大量的溶解氧，使a（溶解氧量）減少；水生生物死亡，污染加重，這種調(diào)節(jié)屬于正反饋調(diào)節(jié)，即系統(tǒng)變化的結(jié)果反過來促進系統(tǒng)的變化，C正確；D、水體富營養(yǎng)化，藻類大量繁殖的主要原因是工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)田排水等使水體中NP等礦質(zhì)元素增多，導(dǎo)致藻類等浮游生物大量繁殖，而不是有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮，D錯誤。故選C。4.科學(xué)家研究了1961～2014化情況，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）第3頁/共23頁A.開發(fā)新能源、提高生產(chǎn)效率、提升消費水平，均可提高生態(tài)承載力B.生態(tài)足跡總量超過生態(tài)承載力總量時，會出現(xiàn)生態(tài)赤字C.降低肉食類食物比例，可有效提高能量傳遞效率，減小生態(tài)足跡D.發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展快，人口增長慢，人均生態(tài)足跡小【答案】B【解析】【分析】生態(tài)足跡，又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。A源、提高生產(chǎn)效率可以減小生態(tài)足跡，從而提高生態(tài)承載力，但提升消費水平不能提高生態(tài)承載力，A錯誤；B字，B正確；C效率不能提高，C錯誤；D大，D錯誤。故選B。5.下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（）A.四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到北京等地屬于就地保護B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值C.保護生物多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次D.建立自然保護區(qū)以及國家公園等是對生物多樣性最有效的保護【答案】D第4頁/共23頁【解析】【分析】生物多樣性的保護，可以概況為就地保護和易地保護兩大類；就地保護是指在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等，這是對生物多樣性最有效的保護；易地保護是指把保護對象從原地遷出，在異地進行專門保護。例如，建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心等?！驹斀狻緼、四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到北京等地屬于易地保護，A錯誤；B、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值，B錯誤；C、保護生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容，C錯誤；D、建立自然保護區(qū)以及國家公園等是對生物多樣性最有效的保護，D正確。故選D。6.城市高架橋橋底空間光照和降水相對較少，汽車尾氣污染較重，管理維護頻率低，常為城市管理的“灰色地帶”。某城市積極貫徹綠色發(fā)展理念，對橋底空間進行改造，將“橋下灰”轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕吧鷳B(tài)綠”。在改造過程中，相關(guān)措施與原理相匹配的是（）A.選擇不同類型的植物搭配種植并合理布設(shè)，符合協(xié)調(diào)原理B.選擇種植生長緩慢、長久不落葉、生長周期長的植物，符合循環(huán)原理C.選擇種植耐陰、耐熱、耐旱、抗污染能力強的植物，符合自生原理D.設(shè)置雨水收集系統(tǒng)用于植物澆灌，增設(shè)民眾游樂設(shè)施，符合整體原理【答案】D【解析】1、自生原理：在生態(tài)系統(tǒng)中由生物組分而產(chǎn)生的自組織、自我優(yōu)化、自我調(diào)節(jié)、自我更新和維持，遵循該原理的具體做法或要求：有效選擇生物組分并合理布設(shè)，要創(chuàng)造有益于生物組分的生長、發(fā)育、繁殖，以及它們形成互利共存關(guān)系的條件。2、循環(huán)原理：指在生態(tài)工程中促進物質(zhì)的遷移與轉(zhuǎn)化，既保證各環(huán)節(jié)物質(zhì)遷移順暢，也保證主要物質(zhì)或元素的轉(zhuǎn)化率高。3、協(xié)調(diào)原理：生物與環(huán)境、生物與生物之間要協(xié)調(diào)與適應(yīng)，考慮環(huán)境容納量。4、整體原理：遵從自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，各組分之間要有適當?shù)谋壤?，考慮經(jīng)濟和社會的影響力。A利共存關(guān)系的條件，故選擇不同類型的植物搭配種植并合理布設(shè)，符合自生原理，A錯誤；B素的轉(zhuǎn)化率高，故選擇種植生長緩慢、長久不落葉、生長周期長的植物，不符合循環(huán)原理，B錯誤；C第5頁/共23頁的植物，符合協(xié)調(diào)原理，C錯誤；D置雨水收集系統(tǒng)用于植物澆灌，增設(shè)民眾游樂設(shè)施，符合整體原理，D正確。故選D。7.abcd）A.a可表示兩者所用主要菌種都是單細胞生物B.b可表示兩者所用主要菌種都屬于真核生物C.c表示兩者的主要菌種的遺傳物質(zhì)均為DNAD.d表示三者發(fā)酵過程中發(fā)酵液的pH均升高【答案】D【解析】【分析】1、果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌能進行酒精發(fā)酵。故果酒的制作原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精；生產(chǎn)中是否有酒精的產(chǎn)生，可用酸性重鉻酸鉀來檢驗，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。2、果醋制作中起到主要作用的微生物是醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細菌，只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動，其代謝類型屬于異養(yǎng)需氧型。當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解為醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?。醋酸菌的最適生長溫度為30～35℃。3、腐乳制作過程中多種微生物參與了發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物產(chǎn)生蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成小分子肽和氨基酸，脂肪酶將脂肪轉(zhuǎn)化成甘油和脂肪酸。A細胞生物，A正確；第6頁/共23頁B、甲表示制作果酒利用的是酵母菌，丙表示制作腐乳利用的是毛霉，兩者所用主要菌種都屬于真核生物，B正確；C物，遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；D、果酒果醋的發(fā)酵過程中，其發(fā)酵液的pH均降低，制作腐乳的過程中，也是降低，D錯誤。故選D。8.3款消毒液ABC同學(xué)將細菌原液稀釋10倍后取0.2mL）A.大腸桿菌在伊紅一亞甲藍培養(yǎng)基上生長的菌落呈深紫色B.據(jù)該實驗結(jié)果可知，三種消毒液中殺菌效果最好的是A消毒液C.若某樣品菌落計數(shù)的結(jié)果是100，則對應(yīng)細菌原液中大腸桿菌的濃度為5000個/mLD.為避免混淆，應(yīng)在培養(yǎng)皿的皿蓋上做好標記，并將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)【答案】D【解析】【分析】平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作。將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這就是菌落。稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。分為系列稀釋操作和涂布平板操作兩步?！驹斀狻緼、大腸桿菌在伊紅一亞甲藍培養(yǎng)基上生長的菌落呈深紫色，并有金屬光澤，A正確；B、A消毒液活菌減少量最多，殺菌效率最高，故A消毒液的殺菌效果最好，B正確；C、若計數(shù)結(jié)果是100，1mL細菌原液中細菌濃度=（菌落數(shù)÷菌液體積）×稀釋倍數(shù)=（100÷0.2）×10=5000個/mL，C正確；D、在培養(yǎng)皿的皿底做標記，而不是皿蓋，培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)是為了防止冷凝水滴落到培養(yǎng)基上造成污染，D第7頁/共23頁錯誤。故選D。9.養(yǎng)殖場糞便是農(nóng)家肥的重要來源，其中某些微生物可使氨氮化合物轉(zhuǎn)化為尿素進而產(chǎn)生NH，影響畜禽健康。為篩選糞便中能利用氨氮化合物且減少NH3產(chǎn)生的微生物。興趣小組按圖進行實驗獲得目的菌株，正確的是（）A.①通常在等比稀釋后用平板劃線法獲取單個菌落B.②挑取在2種培養(yǎng)基上均能生長的用于后續(xù)的實驗C.③可通過添加脲酶并檢測活性，篩選得到甲、乙D.糞便中添加菌株甲比乙更有利于NH3的減少【答案】C【解析】【分析】由圖可知，所篩選出的菌株之所以不能利用尿素，可能是由于不產(chǎn)生脲酶或分泌脲酶抑制劑。圖中②篩選的是不能在尿素唯一氮源培養(yǎng)基上生長，而能在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長的菌株用于后續(xù)的實驗?！驹斀狻緼、平板劃線法無需稀釋，A錯誤；B續(xù)的實驗，B錯誤；C酶并檢測活性，篩選得到甲、乙，C正確；D脲酶的菌株使甲能夠產(chǎn)生NH，所以糞便中添加菌株乙比甲更有利于NH3的減少，D錯誤。故選C。10.下列關(guān)于發(fā)酵工程及其應(yīng)用的說法，錯誤的是（）A.發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)，要嚴格控制發(fā)酵條件第8頁/共23頁B.啤酒的工業(yè)化生產(chǎn)過程中，酒精的產(chǎn)生和積累主要在主發(fā)酵階段完成C.微生物農(nóng)藥利用微生物或其代謝物來防治病蟲害，是生物防治的重要手段D.通過發(fā)酵獲得大量微生物菌體，從菌體中提取的單細胞蛋白可作為動物飼料【答案】D【解析】【分析】1、發(fā)酵工程一般包括菌種的選育，擴大培養(yǎng)，培養(yǎng)基的配制、滅菌，接種，發(fā)酵，產(chǎn)物的分離、提純等方面。2、微生物含有豐富的蛋白質(zhì)。以淀粉或纖維素的水解液、制糖工業(yè)的廢液等為原料，通過發(fā)酵獲得了大量的微生物菌體，即單細胞蛋白，用單細胞蛋白制成的微生物飼料，能使家畜、家禽增重快，產(chǎn)奶或產(chǎn)蛋量顯著提高?！驹斀狻緼、發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)。在發(fā)酵過程中，要隨時檢測培養(yǎng)液中的微生物數(shù)量、產(chǎn)物濃度等，以了解發(fā)酵進程，A正確；B段完成，B正確；C的可持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮越來越重要的作用，C正確；DD錯誤。故選D。將兩種氨基酸營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌（菌株a和b）進行如圖所示實驗。下列敘述正確的是（）A.實驗中接種至基本培養(yǎng)基方法是平板劃線法B.基本培養(yǎng)基上出現(xiàn)的少量菌落一定是單菌落第9頁/共23頁C.基本培養(yǎng)基中包含菌株a和b的特殊營養(yǎng)物質(zhì)D.菌株a和b需要的特殊營養(yǎng)物質(zhì)有所不同【答案】D【解析】a和ba和ba和b養(yǎng)物質(zhì)一定有所不同。【詳解】A、根據(jù)菌株a和菌株b混合后菌落的分布情況可知，接種至基本培養(yǎng)基時宜用稀釋涂布平板法，A錯誤；B、基本培養(yǎng)基出現(xiàn)的少量菌落不一定都為單菌落，也有可能是重疊的菌落，B錯誤；Ca和ba和b共同培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中有少量菌落產(chǎn)生，因此培養(yǎng)基中無法提供它們單獨生長的特殊營養(yǎng)物質(zhì)，C錯誤；D、a單獨培養(yǎng)和b單獨培養(yǎng)均不能生長，a和b混合培養(yǎng)能生長，說明它們能夠相互提供相應(yīng)的特殊營養(yǎng)物質(zhì)，而無法獨立生長，因此它們所需要特殊營養(yǎng)物質(zhì)有所不同，D正確。故選D。12.模型構(gòu)建是生命科學(xué)教學(xué)、科研的一種重要方法。下圖是生物概念模型，相關(guān)分析正確的是（）A.若圖為食物網(wǎng)，則④可能是次級消費者、第二營養(yǎng)級B.若圖為植物體細胞雜交過程，在形成細胞③時常用滅活的病毒直接處理①②兩種植物細胞C.若圖為單克隆抗體的制備過程，需要篩出產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞D.若圖為核移植過程，則②從卵巢中獲取卵母細胞直接作為受體細胞和①供體細胞融合【答案】C【解析】【分析】單克隆抗體制備的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞)篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群?！驹斀狻緼、若圖為食物網(wǎng)，則④可能是次級消費者、第三營養(yǎng)級，A錯誤；第10頁/共23頁BPEG誘導(dǎo)劑，滅活的病毒是誘導(dǎo)動物細胞融合方法，但不能用于誘導(dǎo)植物細胞融合，B錯誤；CB選，篩出產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞，C正確；DM將卵母細胞培養(yǎng)至MⅡ中期，不是直接作為受體，D錯誤。故選C。13.1所示流程制備人參皂苷Rg3應(yīng)器中人參細胞產(chǎn)量、人參皂苷Rg3產(chǎn)量隨培養(yǎng)時間的變化，結(jié)果如圖2。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.人參皂苷屬于次級代謝產(chǎn)物，為人參細胞生命活動所必需B.過程①、②體現(xiàn)了植物細胞的全能性C過程③采用靜置培養(yǎng)，并加入適量蔗糖有利于維持滲透壓D.由圖2可知，人參細胞的數(shù)量和培養(yǎng)時間等因素會影響人參皂苷Rg3產(chǎn)量【答案】D【解析】【分析】題圖分析：圖1所示流程制備人參皂甙Rg3的過程，其中①②③分別表示脫分化、細胞增殖、大量培養(yǎng)提取人參皂甙Rg3；圖2表示生物反應(yīng)器中人參細胞產(chǎn)量、人參皂甙Rg3產(chǎn)量隨培養(yǎng)時間的變化，由曲線可知，影響人參皂甙Rg3產(chǎn)量的因素有人參細胞數(shù)量和培養(yǎng)時間。【詳解】A、人參皂苷屬于次級代謝產(chǎn)物，次生代謝物不是植物生命活動所必需，A錯誤；B1故沒有體現(xiàn)植物細胞的全能性，B錯誤；第11頁/共23頁C、過程③通常采用振蕩培養(yǎng)獲得大量組織細胞，除有利于增加溶解氧外，還能防止細胞聚集，C錯誤；D2Rg3人參皂甙Rg3產(chǎn)量的因素有人參細胞數(shù)量和培養(yǎng)時間，D正確。故選D。14.下列敘述正確的是（）A.傳代培養(yǎng)時，培養(yǎng)皿需密封防止污染B.選取①的細胞進行傳代培養(yǎng)比②更合理C.直接用離心法收集細胞進行傳代培養(yǎng)D.細胞增長進入平臺期可能與細胞密度過大有關(guān)【答案】D【解析】【分析】動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。動物細胞培養(yǎng)需要的條件有：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO；動物細胞培養(yǎng)技術(shù)主要應(yīng)用在：制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質(zhì)等?！驹斀狻緼、傳代培養(yǎng)時培養(yǎng)器皿容許內(nèi)部氣體和培養(yǎng)箱中的氣體進行交換，A錯誤；B、選取②的細胞進行傳代培養(yǎng)比①更合理，②時細胞增長開始變得緩慢，B錯誤；C法收集，C錯誤；D、細胞增長進入平臺期可能與細胞密度過大、細胞間產(chǎn)生接觸抑制有關(guān)，D正確。故選D。15.如圖為iPS細胞的獲得及用其培育不同種細胞的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）第12頁/共23頁A.在培養(yǎng)iPS細胞的過程中定期更換培養(yǎng)液的目的是清除細胞代謝物，防止對細胞自身造成傷害B.過程③④分化得到的細胞不同，是因為iPS細胞在培養(yǎng)過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變C.若iPS細胞來源于病人自身體細胞，再將其分化出的細胞移入患者體內(nèi)可以避免免疫排斥反應(yīng)D.若要了解這4個關(guān)鍵基因在誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細胞時每個基因作用的相對大小，可以在各實驗組中依次去掉1個基因來進行推測【答案】B【解析】1236.5℃±0.5℃pH7.2～7.43應(yīng)進行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應(yīng)定期更換495%空氣+5%COO2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。AiPS謝產(chǎn)物，A正確；B、過程③④分化得到的細胞不同，是因為iPS細胞在培養(yǎng)過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的選擇性表達，B錯誤；CiPS細胞來源于病人自身體細胞，經(jīng)誘導(dǎo)產(chǎn)生的組織和器官再移植回病人體內(nèi)后，由于移植的組織或器官是由病人自身的細胞經(jīng)過分裂、分化產(chǎn)生的，因此，理論上可避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，C正確。D4個關(guān)鍵基因在誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS在各實驗組中依次去掉1個基因來進行推測，D正確。故選B。二、非選擇題（共分）16.活性的影響，試驗分組如下：不施肥（CKMNPS+M第13頁/共23頁+NP+化肥（S+NPNP中氮肥為尿素，麥秸未經(jīng)處理直接還田，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，土壤中的微生物主要屬于______，施用的肥料屬于_____MNP和S三種施肥方式中，對土壤微生物數(shù)量影響最大的是______。（2CKS組小麥產(chǎn)量差異不顯著。據(jù)圖a_____產(chǎn)畜禽飼料和食用菌，畜禽糞便和使用過的食用菌培養(yǎng)基用于還田，該利用方式能降低生態(tài)足跡的原因是________。（3）下列說法錯誤的是______①合理施肥可以提高氮的循環(huán)效率②施肥可增加土壤微生物數(shù)量和脲酶活性③為提高土壤肥力，短期內(nèi)施用有機肥比化肥更有效④施用有機肥時，松土可促進有氧呼吸【答案】（1）①.分解者②.非生物的物質(zhì)和能量③.NP（2）①.麥秸還田對微生物的數(shù)量幾乎沒有影響，不能增加土壤中營養(yǎng)成分的含量②.實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用，提高能量利用率，減少人類對生態(tài)和環(huán)境的影響（3）②③【解析】（1）信息獲取與加工題干關(guān)鍵信息所學(xué)知識信息加工生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成生態(tài)系統(tǒng)組成成分生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者第14頁/共23頁生態(tài)足跡可理解為利用物質(zhì)和能量的多級利用，提高能量利用率，減少生態(tài)足跡的面積或者體積人類對生態(tài)和環(huán)境的影響，降低了生態(tài)足跡松土可以增加土壤中的氧氣含量，有利于好氧微呼吸作用在生活中的應(yīng)生物的有氧呼吸過程，促進有機物分解成無機物可促進有氧呼吸用和二氧化碳等（2）邏輯推理與論證【小問1詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物成分包括非生物的物質(zhì)和能量。分解者能將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物，土壤中的微生物的作用主要是將有機物分解為無機物，因此主要屬于分解者；施用的肥料屬于非生物的物質(zhì)和能量。根據(jù)圖a可知，與CK相比，M、NP和S三種施肥方式中對土壤微生物效援影響最大的是NP。【小問2詳解】已知SaCKS組對微生物的數(shù)量幾乎沒有影響，不能增加土壤中營養(yǎng)成分的含量，導(dǎo)致小麥產(chǎn)量差異不顯著。秸稈用于生產(chǎn)畜禽飼料和食用菌，畜禽糞便和使用過的食用菌培養(yǎng)基用于還田，這種利用方式實現(xiàn)了物質(zhì)第15頁/共23頁和能量的多級利用，可提高能量的利用率，從而減少了人類對生態(tài)和環(huán)境的影響，降低了生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地與水域的面積，導(dǎo)致生態(tài)足跡降低?！拘?詳解】根據(jù)圖示信息，合理施肥可以增加土壤中微生物的數(shù)量和脲酶的活性，從而提高氮的循環(huán)效率，①正確；施肥的方法不同，土壤微生物數(shù)量和脲酶活性也存在差異，麥秸還田對土壤微生物的數(shù)量幾乎沒有影響，并可降低脲酶活性，②錯誤；為提高土壤肥力，短期內(nèi)施用化肥比有機肥更有效，因為使用化肥后土壤微生物數(shù)量增加的速度和脲酶活性增大的幅度都最大，③錯誤；施用有機肥時，松土可增加土壤中的空氣含量，利于土壤中需氧微生物的有氧呼吸，促進有機肥的分解利用，④正確。17.ε聚賴氨酸（εPL）能抑制多種微生物的活性，且人體可將其分解為賴氨酸，是一種優(yōu)良的天然食品防腐劑?？蒲腥藛T欲從土壤中分離能分泌εPL的微生物，實驗過程如下圖所示，其中①～⑤表示過程，Ⅰ～Ⅲ表示菌落。已知εPL可使亞甲基藍褪色，形成透明圈。請回答下列問題：（1pH（填“前”或“后”______中進行滅菌。（2）實驗開始時，為擴大培養(yǎng)分泌εPL的微生物，實驗人員稱取2.5g土樣，加入盛有25mLSG培養(yǎng)基的錐形瓶中，置于30℃、220r/min恒溫箱中振蕩培養(yǎng)2d，振蕩培養(yǎng)的好處是______。（3）SG培養(yǎng)基為一種分離培養(yǎng)基，其組成成分如下表所示。該培養(yǎng)基中可為微生物生長提供氮源的物質(zhì)為______；結(jié)合上述信息，據(jù)表分析可知，適宜在SG培養(yǎng)基中生長的微生物，其代謝類型為______。表SG培養(yǎng)基組成成分（單位：g/L）成分甘油酵母膏MgSO·7HO（NH）SO4HOpH含量100.100.250.6610007.0注：酵母膏是一種從酵母細胞中提取的營養(yǎng)物質(zhì)，富含氨基酸、核苷酸、維生素等物質(zhì)（4SG_____________培養(yǎng)基。（5）過程③接種，應(yīng)挑選_______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）菌落，原因是________。第16頁/共23頁【答案】（1）①.前②.高壓蒸汽滅菌鍋（2）增加溶解氧，提高菌體與營養(yǎng)物質(zhì)的接觸，促進生長（3）①.酵母膏和（NH）SO4②.異養(yǎng)需氧型（4）①.瓊脂和亞甲基藍②.鑒別（5）①.Ⅱ②.PL的量更多【解析】【分析】1、消毒的常用方法：日常生活中經(jīng)常用到煮沸消毒法，在100°C煮沸5~6min，可以殺死微生物的營養(yǎng)細胞和一部分芽孢。對于一些不耐高溫的液體，如牛奶，則可使用巴氏消毒法，即在62~65°C消毒30min或80~90°C處理30s~1min人們也常使用化學(xué)藥物進行消毒，如用酒精擦拭雙手、用氯氣消毒水源等。除了以上方法，還常用紫外線30min氣中的微生物。在照射前，適量噴灑石炭酸或謀酚皂溶液等消毒液，可以加強消毒效果；250制成無菌平板。待充分冷卻凝固后，將一定量（約0.1?ml）的某一稀釋度的樣品懸液滴加在平板表面，?再用三角形無菌玻璃涂棒涂布，使菌液均勻分散在整個平板表面，倒置溫箱培養(yǎng)后挑取單個菌落?！拘?詳解】若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，應(yīng)在滅菌前進行。因為如果在滅菌后調(diào)節(jié)pH，可能會導(dǎo)致培養(yǎng)基被污染；滅菌時，常將培養(yǎng)基放入高壓蒸汽滅菌鍋中進行滅菌，高壓蒸汽滅菌能夠殺死包括芽孢在內(nèi)的所有微生物，保證培養(yǎng)基的無菌狀態(tài)；【小問2詳解】該過程中振蕩培養(yǎng)的目的是增大培養(yǎng)液中溶解氧的含量，提高菌體與營養(yǎng)物質(zhì)的接觸，促進其生長；【小問3詳解】據(jù)表可知，酵母膏和（NH）SO4中都含氮元素，因此該培養(yǎng)基中可為微生物生長提供氮源的物質(zhì)為酵母膏和（NH）SO。根據(jù)SG培養(yǎng)基的成分可知，該培養(yǎng)基既有碳源又有氮源，因此適宜在SG培養(yǎng)基中生長的微生物，其代謝類型為異養(yǎng)需氧型；小問4詳解】與SG培養(yǎng)基相比，甲培養(yǎng)基為固體，需要添加瓊脂，已知εPL可使亞甲基藍褪色，形成透明圈，故甲培SG度分析，甲培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基；【小問5詳解】第17頁/共23頁由于εPL可使亞甲基藍褪色，形成透明圈，故應(yīng)選擇透明圈最大（透明圈直徑與菌落直徑比值更大）的菌εPLεεPL18.某興趣小組試圖從土壤中分離能分解尿素的細菌，相關(guān)流程如圖所示。回答下列問題：（110.0g5.0gKHPO1.4gNaHPO2.1g1.0g脂15.0gH（定容至1L_______基_______（填“能”或“不能”）用于分離出能分解尿素的細菌，理由是_______。（2）將配制好的培養(yǎng)基滅菌，待培養(yǎng)基冷卻至_______℃左右時在酒精燈火焰附近倒平板，培養(yǎng)基冷卻凝固后，將培養(yǎng)皿倒過來放置的原因是_______（答出1（3）據(jù)圖分析，該興趣小組設(shè)置了三個培養(yǎng)皿進行接種，所采用的接種方法是_______，培養(yǎng)一段時間后，選擇菌落數(shù)為30～300_______（“偏大”或“偏小”_______?！敬鸢浮浚?）①.固體②.不能③.蛋白胨也能夠提供氮源，尿素不是唯一氮源（2）①.50②.防止培養(yǎng)基皿蓋上的冷凝水珠掉入培養(yǎng)基造成二次污染（或防止水分過快揮發(fā)）（3）①.稀釋涂布平板法②.偏小③.菌落【解析】【分析】兩種純化細菌的方法的比較：（1）平板劃線法：平板劃線法是最簡單的微生物分離方法，即用接種環(huán)以無菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行連續(xù)劃線，微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來，若劃線適宜，微生物能一一分散，經(jīng)培養(yǎng)后，可在平板表面得到單菌落。優(yōu)點：可以觀察菌落特征，對混合菌進行分離。缺點：不能計數(shù)，一般用于從菌種的分離純化；（2）稀釋涂布平板法：將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落。優(yōu)點：可計數(shù)，可觀察菌落特征。缺點：吸收量較少，較麻煩，平板不干燥效果不好，容易蔓延。【小問1詳解】第18頁/共23頁分析培養(yǎng)基的成分，因為該培養(yǎng)基中含有瓊脂15.0g，根據(jù)物理性質(zhì)可知此培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基。若要分離能分解尿素的細菌，需要配制以尿素作為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，能夠生長的細菌就是能分解尿素的細菌。根據(jù)培養(yǎng)基的成分可知，該培養(yǎng)基中含有蛋白胨，其也能作為微生物生長的氮源，尿素不是唯一的氮源，因此該培養(yǎng)基不能用于分離能分解尿素的細菌；【小問2詳解】配制好的培養(yǎng)基需要進行高壓蒸汽滅菌，然后進行倒平板操作。倒平板時需待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近到平板。培養(yǎng)基冷卻凝固后，將培養(yǎng)皿倒過來放置的原因是防止皿蓋上的冷凝水珠落入培養(yǎng)基，造成污染，而且倒過來放置有利于培養(yǎng)基表面水分的揮發(fā)；【小問3詳解】由圖可知，該興趣小組采用的接種方法有一系列的等比稀釋和涂布平板操作，因此采用的接種方法為稀釋30~300的平板進行計數(shù)。因為當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，所以統(tǒng)計的活菌數(shù)往往比實際數(shù)目偏小，因此統(tǒng)計的結(jié)果一般用菌落數(shù)而不是活菌數(shù)來表示。19.“板藍根”色體數(shù)為3814）進行體細胞雜交，培育抗病毒的甘藍型油菜—菘藍單體附加系，過程如圖1：第19頁/共23頁注：GAPDH基因是一種管家基因，GAPDH蛋白的表達量在各個組織中相對穩(wěn)定（1）甘藍型油菜與菘藍的體細胞經(jīng)_______酶處理后獲得原生質(zhì)體，再經(jīng)誘導(dǎo)獲得融合細胞。融合細胞接種到含有營養(yǎng)物質(zhì)和_______（填植物激素名稱）的培養(yǎng)基上，經(jīng)_______過程形成愈傷組織，進而發(fā)育形成完整的再生植株F。（2）將F1與甘藍型油菜回交，獲得BC，其染色體組成為_______BC1與甘藍型油菜再一次回交，得到的BC2植株群體的染色體數(shù)目范圍是_______。（3）研究人員從BC2篩選出7種只含有1條菘藍染色體的甘藍型油菜—菘藍單體附加系（A、B、C、D、E、F、G—菘藍單體附加系在抗新冠病毒（SARSCoV2）中的作用，研究人員用其24h含量，結(jié)果如圖2。實驗結(jié)果表明：甘藍型油菜—菘藍單體附加系_______（從“A”“B”“C”“D”“E”“F”、“G”中選填）能有效抑制新冠病毒，理由是_______。【答案】（1）①.纖維素酶、果膠酶②.生長素和細胞分裂素③.脫分化（2）①.PPQOR②.38～45（3）①.G②.與對照組和A、B、C、D、E、F組（實驗組）相比，甘藍型油菜菘藍單體附加系G中病毒的含量較低，且與菘藍組類似【解析】【分析】植物體細胞雜交是將不同植物的細胞通過細胞融合技術(shù)形成雜種細胞，進而利用植物組織培養(yǎng)將雜種細胞培育成多倍體的雜種植株。植物體細胞雜交是首先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體；用物理法（離心、振動、電刺激）或者化學(xué)法（聚乙二醇）誘導(dǎo)細胞融合，獲得融合的原生質(zhì)體；原生質(zhì)體再生出細胞壁，獲得雜種細胞；雜種細胞經(jīng)過脫分化和再分化獲得雜種植株?！拘?詳解】植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，甘藍型油菜與菘藍的體細胞經(jīng)纖維素酶和果膠酶處理后獲得原生質(zhì)體，用物理法（離心、振動、電刺激）或者化學(xué)法（聚乙二醇PEG）誘導(dǎo)細胞融合，獲得融合的原生質(zhì)體。融第20頁/共23頁合細胞接種到含有營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素（生長素和細胞分裂素）的培養(yǎng)基上，經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)過再分化發(fā)育形成完整的再生植株F；【小問2詳解】PPQQRRF1的染色體組成為PPQQRRF1PPQQ）回交，F(xiàn)1能產(chǎn)生配子為PQR，甘藍型油菜（PPQQ）能產(chǎn)生配子為PQ，BC1的染色體組成為PPQQR，用BC（PPQQR）與甘藍型油菜（PPQQ）再一次回交，得到的BC2植株群體的染色體組成為PPQQ~PPQQ+RPPQQ38RR14R的染色體數(shù)為7BC2植株群體的染色體組成為38~38+7，即為3845；【小問3詳解】由圖2可知，與對照組和A、B、C、D、E、F組（實驗組）相比，甘藍型油菜菘藍單體附加系G中病毒的含量較低，且與菘藍組類似，這說明甘藍型油菜菘藍單體附加系G能有效抑制新冠病毒。20.HCGHCG是一種蛋白質(zhì)，包括α亞基和β亞基。用抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體制成的“早早孕診斷試劑盒”，在妊娠第8天就可診斷是否懷孕。如圖表示早早孕診斷試劑盒內(nèi)部試紙條的構(gòu)造，其中抗體1是以HCG的β亞基為抗原2是以HCG的α3是針對抗體1的抗體，抗體2和抗體3分別固定在試紙條的檢測