中期工作報(bào)告

中期工作報(bào)告中期工作報(bào)告「篇一」尊敬的教科院各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)：大家下午好！歡迎各位蒞臨我區(qū)指導(dǎo)工作。我受課題組委托，在這里就北京教科院委托課題“實(shí)施三教統(tǒng)籌，開展農(nóng)村社區(qū)教育的實(shí)踐研究”前一階段的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家做一次匯報(bào)。這個(gè)課題是門頭溝區(qū)教育學(xué)會、門頭溝區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校向北京教育科學(xué)研究院申請立項(xiàng)的一個(gè)委托研究課題。自20xx年XX月XX日開題以來，得到了教科院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，也得到了門頭溝區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在課題組成員的共同努力下，課題研究進(jìn)展順利，按照研究計(jì)劃安排，今天在這里做課題研究的中期匯報(bào)，主要目的有兩個(gè)，一是向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)前一階段的進(jìn)展情況和我們所取得的階段性成果，二是就我們前一階段的工作和下一步的打算，希望能得到各位的中肯的批評和具體的指導(dǎo)。下面我首先匯報(bào)課題組已經(jīng)作了的工作。一、已經(jīng)開展的工作（一）課題研究的先期基礎(chǔ)性工作此課題全部完成跨三個(gè)年度，課題組成員分布在全區(qū)十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處，先期的基礎(chǔ)性工作必須統(tǒng)籌做好。1．為了便于聯(lián)系和溝通，課題組建立專用公共信箱和QQ群組，及時(shí)交流信息；2．為使課題經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫曳县?cái)務(wù)管理要求，確保課題保質(zhì)保量準(zhǔn)時(shí)完成，為此專門制定了課題經(jīng)費(fèi)使用辦法；3．便于本課題的各項(xiàng)工作開展和進(jìn)一步研究，一開始就要求課題組成員邊實(shí)踐邊收集整理研究資料，包括培訓(xùn)信息、圖片，培訓(xùn)的講義、課件，以及影像資料等，這一條我們作為工作制度一直堅(jiān)持；4．面對近三年的課題研究，委托專人做好課題組大事記，使各項(xiàng)工作有案可查，便于總結(jié)提高。（二）組織課題研究方法培訓(xùn)和前期基本數(shù)據(jù)調(diào)研20xx年XX月XX日和XX日我們對課題組成員進(jìn)行了兩次集中培訓(xùn)，一次是由李四平主講的“關(guān)于本課題研究的構(gòu)想及任務(wù)”，另一次是“課題研究的調(diào)查方法和資料收集”。之后，我們制定三套調(diào)查問卷，采取全面普查和抽樣調(diào)查的方法，由九個(gè)鎮(zhèn)四個(gè)街道的教育專干于20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日，歷時(shí)近60天，就村民基本情況、自然村基本情況、鎮(zhèn)基本情況進(jìn)行了情況調(diào)查，內(nèi)容涉及到村民的基本情況、受教育程度與職業(yè)及收入的關(guān)系、接受培訓(xùn)的內(nèi)容和程度與職業(yè)及收入的關(guān)系以及就業(yè)意向和培訓(xùn)需求等。共發(fā)放調(diào)查問卷3540份，回收3340份，抽樣覆蓋了全區(qū)六個(gè)鎮(zhèn)121個(gè)行政村，覆蓋率65%。經(jīng)過我們對各項(xiàng)資料的整理、統(tǒng)計(jì)和分析，形成了四個(gè)調(diào)研報(bào)告和對策及建議，并重新修改了四個(gè)子課題的研究方案。子課題研究方案：1．實(shí)施三教統(tǒng)籌，開展農(nóng)村旅游服務(wù)培訓(xùn)的研究2．實(shí)施三教統(tǒng)籌，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究3．實(shí)施三教統(tǒng)籌，開展適合城鎮(zhèn)化建設(shè)的培訓(xùn)研究；4．實(shí)施三教統(tǒng)籌，開展農(nóng)村學(xué)歷教育的研究調(diào)研報(bào)告：1．總報(bào)告：門頭溝六鎮(zhèn)農(nóng)村教育及相關(guān)問題基本情況分析2．農(nóng)民家庭收入、就業(yè)崗位的現(xiàn)狀分析3．門頭溝區(qū)農(nóng)村勞動力教育培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求的調(diào)查4．門頭溝區(qū)農(nóng)村學(xué)習(xí)資源運(yùn)用的思考最后形成課題的《對策及建議》（三）指導(dǎo)實(shí)施培訓(xùn)，及時(shí)了解各種培訓(xùn)信息，收集整理培訓(xùn)資料XXXX年X月XX日，區(qū)教委召開了由各鎮(zhèn)主管鎮(zhèn)長、文教辦主任、教育專干參加的農(nóng)村教育工作會，王東生副主任在會上介紹了本課題研究的目的和意義，協(xié)調(diào)和溝通各鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持此項(xiàng)工作。課題秘書、職成教研室主任李四平在大會上通報(bào)了課題進(jìn)展情況和下一步工作安排。這個(gè)協(xié)調(diào)會為課題培訓(xùn)階段的有效實(shí)施及課題研究的順利開展奠定了重要基礎(chǔ)。在接下來的六個(gè)月中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干積極組織各項(xiàng)培訓(xùn)活動，并協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他部門開展了豐富多彩的培訓(xùn)活動。課題組也組織有關(guān)人員及時(shí)下鄉(xiāng)調(diào)研，隨時(shí)了解并指導(dǎo)培訓(xùn)工作。1．據(jù)初步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，僅今年上半年九個(gè)鎮(zhèn)開展各類培訓(xùn)163場3萬人次，中等以上學(xué)歷教育在讀925人。2．課題組成員數(shù)十次深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村了解培訓(xùn)情況，其中于8月19日至20日和9月11日課題組兩次集中到雁翅、清水、齋堂三鎮(zhèn)及潭拓寺鎮(zhèn)調(diào)研：調(diào)研主要內(nèi)容是兩個(gè)，一是三教統(tǒng)籌實(shí)施情況；二是各種培訓(xùn)進(jìn)展情況。（四）分析培訓(xùn)情況，積極準(zhǔn)備中期匯報(bào)課題組根據(jù)研究進(jìn)展和工作需要，自8月14日開始著手準(zhǔn)備中期匯報(bào),召開多次研討會、情況交流會和工作研究會，課題研究主要責(zé)任部門——進(jìn)校職成教研室給每個(gè)子課題確定了具體的聯(lián)系人，負(fù)責(zé)收集整理有關(guān)材料、撰寫子課題中期匯報(bào)研究報(bào)告。9月23日課題組會同區(qū)教科所有關(guān)人員就中期匯報(bào)的工作安排進(jìn)行了詳細(xì)的布置；國慶期間的10月5日，課題組又對中期匯報(bào)的材料進(jìn)行了研討。國慶節(jié)前夕電話請示時(shí)院長中期匯報(bào)時(shí)間安排，節(jié)后再次與院長聯(lián)系最終確定今天的活動。在此，我代表課題組再一次地衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨門頭溝指導(dǎo)工作。二、下一步工作打算課題研究對于區(qū)縣基層單位來說是一件比較難的事情，無論是理論、還是方法都有許多欠缺，盡管我們努力地想做好，但肯定與專家的要求有一段很大的距離，因此衷心希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和專家中肯的批評。下面我簡單匯報(bào)一下我們下一步的打算。（一）進(jìn)一步深化研究內(nèi)容在前一階段，我們主要是結(jié)合鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)，采用實(shí)證研究的方法，直到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展針對性項(xiàng)目培訓(xùn)，并整理、總結(jié)農(nóng)民教育和培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)。下一步我們計(jì)劃圍繞農(nóng)村教育培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性和課題成果與經(jīng)驗(yàn)的普遍性這三個(gè)方面作進(jìn)一步的深化研究。1．采用對比分析的方法，比較研究實(shí)施培訓(xùn)前后農(nóng)民素質(zhì)、農(nóng)村面貌、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的變化情況，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。2．進(jìn)一步挖掘山區(qū)教育資源，通過開發(fā)、整合轄區(qū)之內(nèi)以及更大領(lǐng)域的各級各類教育資源，按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔和管理民主的要求，開展豐富多彩的培訓(xùn)活動，全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)。（二）最后，形成可推廣和交流的經(jīng)驗(yàn)和成果1．總結(jié)統(tǒng)籌與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，形成課題的結(jié)題報(bào)告和若干研究報(bào)告2．整理培訓(xùn)資料，圍繞特色種養(yǎng)殖業(yè)，尤其是像京白梨、香白杏、薄皮核桃等唯一性產(chǎn)品匯編農(nóng)民培訓(xùn)教材。以上，就是我做的工作匯報(bào)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正。謝謝！中期工作報(bào)告「篇二」為貫徹落實(shí)《__婦女發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》及市、縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃有關(guān)兒童發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，推動我縣婦女事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，結(jié)合本部門工作職責(zé)，積極開展針對婦女的法律宣傳、法律援助與服務(wù)工作，現(xiàn)將20xx年至今工作開展情況簡要匯報(bào)如下：針對保護(hù)婦女兒童益的法律宣傳工作，__普法辦緊密結(jié)合“六五”普法規(guī)劃和法律六進(jìn)工作開展形式多樣的宣傳工作，印制了大量的關(guān)于保護(hù)婦女權(quán)益的法律宣傳彩頁反對家庭暴力小冊子等宣傳材料，結(jié)合歷年來開展的“法律春風(fēng)進(jìn)萬家”“消夏普法快車”等普法專題活動，積極深入鄉(xiāng)村、市場、企業(yè)開展普法宣傳。五年來，縣普法辦聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直相關(guān)部門先后在鄉(xiāng)村、市場、企業(yè)開展大型普法活動50多場次，印制散發(fā)了針對保護(hù)婦女權(quán)益的普法宣傳資料5萬余份，受教育群眾達(dá)5萬余人次。認(rèn)真開展法律援助工作，建立__司法局法律援助中心及19多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助工作站，為維護(hù)婦女合法權(quán)益提供保障。努力擴(kuò)大法律援助工作覆蓋面，通過接待咨詢、安排代理、組織志愿服務(wù)等多種形式，切實(shí)為婦女提供有效的法律援助。加強(qiáng)法律服務(wù)熱線工作，暢通法律援助咨詢、申請渠道，及時(shí)解答、協(xié)調(diào)或受理婦女合法權(quán)益的問題和案件。五年來，為了更好的保護(hù)婦女權(quán)益，不斷降低了法律援助門檻，盡量做到應(yīng)援盡援，將維護(hù)婦女權(quán)益的權(quán)利作為主要任務(wù)來抓，五年來共辦理婦女援助案件213件，其中訴訟189件，非訴訟24件，接待法律咨詢來訪婦女人員281人，符合法律援助條件的婦女提供法律援助率達(dá)到了100％，切實(shí)維護(hù)了婦女的合法權(quán)益。中期工作報(bào)告「篇三」本課題于20xx年XX月立項(xiàng)，自立項(xiàng)之日起，我們課題組主要在成員在組織、理論的學(xué)習(xí)、任務(wù)的下達(dá)等方面做了一些具體的工作。下面就這個(gè)階段的工作情況作出匯報(bào)：(一)、建立機(jī)構(gòu)，形成制度，有計(jì)劃地開展課題研究1．召開課題組成員大會在成員大會上，我們將課題的內(nèi)容和要求、一些相關(guān)的概念向課題組成員做了介紹，并讓大家明確現(xiàn)階段的任務(wù)，希望大家充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢自覺地進(jìn)行相關(guān)資料的收集，用先進(jìn)的理論武裝自己，學(xué)習(xí)人家已經(jīng)做過的一些研究，讓自己站到主人的肩膀上。2、定期請贛州市胥經(jīng)華副館長來校指導(dǎo)課題工作3、搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專題網(wǎng)站，做好網(wǎng)站的資料收集，建設(shè)等。4、每學(xué)期組織課題組成員舉行至少二次沙龍活動，結(jié)合課題研究中的問題進(jìn)行交流和探討。5、每學(xué)期安排兩位課題組成員進(jìn)行公開教學(xué)，并做好案例收集。(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野，有底蘊(yùn)地開展課題研究我們在認(rèn)真搞好實(shí)踐研究的同時(shí)，加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。我們課題小組的理論學(xué)習(xí)分小組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)兩種形式。通過學(xué)習(xí)，課題組人員的積淀豐厚了，眼界開闊了，思維活躍了，研究有底了。(三)、積極探索，及時(shí)總結(jié)，有層次地開展課題研究1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。2、圍繞課題撰寫了相關(guān)的論文。3、學(xué)生通過實(shí)踐課制作了一些思維導(dǎo)圖，并將思維導(dǎo)圖運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中。4、完成了思維導(dǎo)圖在信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下的作用的探究。5、完成了思維導(dǎo)圖在初中語文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下的作用的探究。6、撰寫了課題研究報(bào)告和階段性小結(jié)。中期工作報(bào)告「篇四」自從被省教育廳授牌成立半年來,工作站經(jīng)歷了不平凡的時(shí)期。現(xiàn)在，我報(bào)告這一階段工作站的工作情況，請省廳專家審核，并提出寶貴的建議。在省教育廳建站目標(biāo)的引領(lǐng)下，本著以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，我站開展了一系列有效的活動。校本研修取得了新的突破；課題研究取得了進(jìn)展；實(shí)現(xiàn)教育資源共享有新思路；教師培養(yǎng)方面也成績顯著。成員們教育理念在更新、專業(yè)素養(yǎng)在提高、教研能力在提升，逐步發(fā)揮骨干引領(lǐng)與輻射作用。半年來，我站基本圓滿完成了任務(wù)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：一是積極開展校本研修活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。半年來，工作站開展了以發(fā)展學(xué)校和教師為目的，以“高效英語課堂教學(xué)”為主題，以“自主研修”與“集體研修”相結(jié)合的校本研修活動。從本校英語教學(xué)實(shí)際情況出發(fā),從細(xì)微處入手,通過實(shí)實(shí)在在的工作,以促進(jìn)我校英語教學(xué)質(zhì)量的提升，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長。1、注重教師閱讀，提高理論素養(yǎng)工作站成員這半年至少讀了一本教育著作或一本英語教學(xué)專業(yè)書籍，而且寫了讀書筆記或?qū)W習(xí)隨筆。閱讀的書籍有《有效教學(xué)十講》、《英語教學(xué)法教程》、《教師要學(xué)蘇霍姆林斯基》等。閱讀增強(qiáng)了我們有效教學(xué)的意識和能力，學(xué)會審視、反思課堂自己的教學(xué)行為。除了閱讀這些書籍外，養(yǎng)成了上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，變“少讀書”、“不讀書”為“想讀書”、“會讀書”。2、注重集體研討，力爭取長補(bǔ)短建站以來，為了帶動成員共同成長，我站定時(shí)組織集體研討。為了避免集體研討出現(xiàn)“虛”、“假”“空”的現(xiàn)象，每次活動都基于一個(gè)活動主題，諸如：如何實(shí)現(xiàn)高中英語寫作教學(xué)的有效性？如何讓學(xué)生參與英語作業(yè)設(shè)計(jì)來？在這種以問題為主題的引領(lǐng)下，我們的研討實(shí)在、真實(shí)、有效。變“少交流”、“不交流”為“想交流”、“會交流”。3、尋求專業(yè)引領(lǐng)，努力提升視野。組織自主學(xué)習(xí)和同伴合作的同時(shí)，工作站積極尋求專家的指導(dǎo)與引領(lǐng)。本學(xué)期，成員王曉麗參加了高中英語骨干教師省級研修項(xiàng)目的培訓(xùn)。站內(nèi)兩人參加了榆林市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會。并且，借助網(wǎng)絡(luò)平臺向教育專家和英語教學(xué)名師請教了課題研究及課堂教學(xué)中存在的困惑，曾得到了魯子問、葛文山等高人的指導(dǎo)。變“少問”“不問”為“敢問”、“多問”。校本研修方面取得的可喜變化為我站發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是立足教學(xué)實(shí)踐活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。半年來，我站工作立足教學(xué)實(shí)踐，提高教師高效課堂教學(xué)意識，進(jìn)行學(xué)科特色教學(xué)模式的探究，開展了有效課堂教學(xué)示范課，課題研究課堂教學(xué)實(shí)踐活動，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。成員李玲在榆林市教學(xué)能手比賽中取得了優(yōu)異的成績，被推薦參加20xx省教學(xué)能手大賽。三是認(rèn)真進(jìn)行課題研究，提升教師研究能力。半年來，工作站以申報(bào)立項(xiàng)的省級課題研究為中心，采取個(gè)體研究與集體研究結(jié)合、理念研究與實(shí)踐研究結(jié)合的方法，進(jìn)行了認(rèn)真、有序的研究。為了能讓課題研究落到實(shí)處，在理論研究階段，成員們撰寫了理論學(xué)習(xí)感悟。在模式構(gòu)建研究階段，開展了以構(gòu)建高中英語復(fù)習(xí)課、聽說課、閱讀課、語法課、寫作課的課堂教學(xué)實(shí)踐活動。每次活動后，站內(nèi)成員在博客中上傳了活動感悟或教學(xué)反思。除省級課題之外，工作站還承擔(dān)榆林市微型課題《高中英語寫作教學(xué)有效性探究》的研究工作，目前微型課題的工作進(jìn)入結(jié)題階段。通過扎實(shí)的研究，也許并沒有取得豐碩的研究成果，但成員逐漸有了研究意識，并初步具有了教學(xué)研究的基本能力。四是強(qiáng)化資源分享意識，實(shí)現(xiàn)教師共同發(fā)展。建站以來，我堅(jiān)持倡導(dǎo)成員要學(xué)會在共享中成長，要求成員在博客中分享研究中的感想與體會，教學(xué)隨想與反思等。特別值得一提的是，本學(xué)期我倡導(dǎo)組織了四個(gè)優(yōu)秀教學(xué)能手工作站教學(xué)聯(lián)誼活動。為了確保活動能有效有序開展，我制定了“陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手丁許XX、馬XX、何XX、魯XX工作站教學(xué)聯(lián)誼活動方案”。本次活動在魯XX工作站所在中學(xué)開展。各工作站站長及骨干成員上了公開課，并與一線教師進(jìn)行了以“有效教學(xué)”為主題的研討會，參與者都受益匪淺。工作站站長及領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談會，對工作站本學(xué)期工作進(jìn)行了交流與探討。聯(lián)誼活動使得優(yōu)質(zhì)資源得到了共享，同時(shí)讓更多的教師擁有了一起發(fā)展的機(jī)會。這半年以來，我站在校本研修、課堂教學(xué)改革、課題研究、