【部編版】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課《海的女兒》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)第八單元第二十八課的海女兒點(diǎn)燃童話的電光火花任務(wù)四讓我們繼續(xù)走進(jìn)童話故事，感受童話故事的真善美。活動(dòng)一激活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入新課安徒生1805年-1875年丹麥19世紀(jì)童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。代表作品：《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《拇指姑娘》……讀：用較快的速度默讀課文，用你喜歡的方法解決生字詞。畫：把你覺(jué)得奇妙的地方畫下來(lái)。想：那位最小的公主給你留下了什么印象？矢車菊shǐ蔚藍(lán)wèi撫摸fǔ硫黃liú鯨魚jīnɡ親昵nì恰恰qià這篇課文字?jǐn)?shù)多，篇幅長(zhǎng)，我們的時(shí)間又有限，你是用什么方法來(lái)讀的呢？如何感知課文的主要內(nèi)容呢？描繪了奇異的海底世界。寫住在海底的海公主們的生活。寫最小的海公主對(duì)人類世界的渴望。段落劃分主要內(nèi)容第1、2自然段第3～6自然段第7～10自然段第一部分第二部分第三部分寫最大的海公主可以浮到水面上去了。第11自然段第四部分活動(dòng)二美麗童話尋美之旅讀：默讀課文。畫：把你覺(jué)得奇妙的地方畫下來(lái)。交流：根據(jù)組內(nèi)成員的交流以及自己的閱讀體會(huì)在相應(yīng)的地方批注閱讀感受。在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同時(shí)它又是那么深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底。要想從海底一直達(dá)到水面，必須把許多許多教堂的尖塔一個(gè)一個(gè)地疊起來(lái)才成。海底的人就住在這下面。奇妙的海水她們是六個(gè)美麗的女孩，而她們之中，那位最年幼的要算是最美麗的了。她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過(guò)，跟其他公主一樣，她沒(méi)有腿，她的下身是一條魚尾。奇妙的海底公主真是一位美麗的公主！奇妙的海底——宮殿海里最深的地方有一座海王的宮殿。它的墻是用珊瑚砌成的，尖頂?shù)母叽白邮怯米盍恋溺曜龀傻?，屋頂上鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動(dòng)可以自動(dòng)開(kāi)合。這簡(jiǎn)直太好看了，因?yàn)槊恳粋€(gè)蚌殼里面都含有亮晶晶的珍珠。隨便哪一顆珍珠都可以成為王后皇冠上最耀眼的裝飾品。奇妙的海底——宮殿墻珊瑚砌成的。高窗子最亮的琥珀做成的。屋頂上鋪著黑色的蚌殼，自動(dòng)開(kāi)合，蚌殼里有亮晶晶的珍珠。大廳里墻上長(zhǎng)著鮮花，琥珀鑲的大窗子。奇妙的海底——花園海王宮殿外面的花園給人留下深刻的印象，主要是各種絢麗的顏色，火紅和深藍(lán)的樹木，金黃的果子，像燃燒著的火般的花朵，藍(lán)色的細(xì)沙……這些濃烈的顏色組合在一起，仿佛最耀眼的畫卷，凸顯出作者天馬行空般的想象力，帶我們進(jìn)入到美輪美奐的童話世界，讓人如臨其境。奇妙的海底——花園樹木火紅和深藍(lán)色果子亮得像黃金沙子最細(xì)，藍(lán)得像硫黃發(fā)出的光焰花朵開(kāi)得像燃燒著的火太陽(yáng)像一朵紫色的花，射出各種顏色的光樹木果子沙子花朵太陽(yáng)亮得像黃金?；鸺t和深藍(lán)色像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種顏色的光。開(kāi)得像燃燒著的火藍(lán)得像硫黃發(fā)出的光焰假如你置身于這么神奇的世界會(huì)有怎樣的感受？情景朗讀。宮殿外花園的神奇，你能用一個(gè)詞概括嗎？五彩斑斕五顏六色色彩繽紛絢麗多彩光怪陸離如夢(mèng)如幻最小的公主最美麗她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過(guò)跟其他公主一樣，她沒(méi)有腿，她的下身是一條魚尾。樣貌奇特最小的公主最特別最年幼的那位卻把自己的花壇布置得圓圓的，像一輪太陽(yáng)，同時(shí)她也只種像太陽(yáng)一樣紅的花。她是一個(gè)古怪的孩子，不大愛(ài)講話，總是靜靜地在想著什么。當(dāng)姐姐們從沉船中弄來(lái)新奇的東西裝點(diǎn)花園的時(shí)候，她除了火紅的花以外，只想要一個(gè)美麗的大理石像。這石像是一個(gè)美麗的男子，它是用一塊潔白的石頭雕刻出來(lái)的，跟一條遭難的船一同沉到海底。在石像旁邊，她種了一株像玫瑰花那樣紅的垂柳。最小的公主對(duì)人類世界充滿好奇、渴望。她最大的樂(lè)趣是聽(tīng)關(guān)于我們?nèi)祟愂澜绲墓适?。不知道有多少個(gè)夜晚，她站在開(kāi)著的窗子旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的水朝上面凝望，凝望著魚兒擺動(dòng)它們的尾巴和翅?；顒?dòng)三展開(kāi)想象感悟安徒生的童話世界就這樣，這位最小的公主在強(qiáng)烈的渴望中等待著，終于，她最大的姐姐到了十五歲，終于可以浮到水面上去了！同學(xué)們想象一下，她會(huì)見(jiàn)到怎樣的風(fēng)景呢？活動(dòng)四總結(jié)拓展延伸閱讀“現(xiàn)在，那位最大的公主已經(jīng)到了十五歲，可以浮到水面上去了?！蔽迥旰?，最小的公主也將浮到水面，那時(shí)會(huì)發(fā)生什么故事呢？讓我們來(lái)讀一讀故事的結(jié)尾，你有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎？她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱身跳到海里，她感到自己的身體正在一點(diǎn)點(diǎn)地化為泡沫。環(huán)境奇幻、華麗的海底宮殿海的女兒人物慈愛(ài)的老祖母、美麗的海公主情節(jié)年幼的公主向往人類世界板書設(shè)計(jì)神奇的世界純真的人兒第八單元?第28課海的女兒

你讀過(guò)安徒生的童話嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚的故事嗎？今天，我們一起走進(jìn)安徒生的童話世界，去認(rèn)識(shí)一位美麗的美人魚吧！圖文導(dǎo)入安徒生：19世紀(jì)丹麥著名童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。主要作品：《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》和《豌豆公主》等。

作者簡(jiǎn)介口gǎngyànjié港宴會(huì)睫毛hūn婚禮xùn訊喜wǎn挽手手shèng圣神yí儀式旗zhì幟我會(huì)認(rèn)chéndiànfǔ陳鋪墊子撫弄héng恒永我會(huì)認(rèn)奢望：過(guò)高、過(guò)分的希望。本課指王子沒(méi)想到最美好的事情成為了現(xiàn)實(shí)。圖文解詞晨曦：黎明后的微光。本課指小人魚在等待黎明的到來(lái)。

快速讀課文，這是《海的女兒》的結(jié)尾部分，如果讓你給這個(gè)部分加個(gè)題目，你認(rèn)為什么題目比較合適？王子結(jié)婚美人魚化為泡沫……整體感知

【注】如有需要，此處可以插入資源——【情境課文】海的女兒。第一部分（1-5）：王子與公主相見(jiàn)，小人魚傷心欲絕。第二部分（6-10）：王子與公主舉行了盛大的婚禮，小人魚即將死去。第三部分（11-13）：小人魚不忍刺傷王子，選擇化為泡沫。脈絡(luò)梳理

給課文梳理脈絡(luò)，說(shuō)說(shuō)課文主要講了幾件事。美人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主整體感知美人魚沒(méi)有加害王子，自己變成了泡沫

用較快的速度讀一讀，把打動(dòng)你的地方多讀幾遍，和同學(xué)交流自己的感受。感受童話的奇妙，體會(huì)美人魚真善美的形象。品讀課文動(dòng)作心理描寫小人魚親吻著王子的手，她覺(jué)得自己的心在破碎。

小人魚很傷心，因?yàn)橥踝诱`會(huì)了，明明救活王子的是自己，卻被認(rèn)為是別人。并且這將意味著自己將會(huì)變?yōu)榕菽瑢?huì)死去。心理描寫

小人魚知道，這是她能看到王子的最后一個(gè)夜晚——為了他，她離開(kāi)了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音，為了他，每天忍受著沒(méi)有止境的痛苦，他卻一點(diǎn)兒也不知道。

小人魚很傷心，因?yàn)樾∪唆~為了愛(ài)情，孤身一人來(lái)到海上，為了愛(ài)情，付出了很大的代價(jià)：離開(kāi)家人、族人，把自己的聲音交給了巫婆，但是最后卻什么都沒(méi)有得到，遍體鱗傷，忍受苦痛的她，還要面臨著死亡。多么偉大的小人魚，多么可憐的小人魚！心理描寫多么偉大的小人魚，多么可憐的小人魚！品讀課文動(dòng)作描寫

小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是……到落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來(lái)。犧牲自己，成全他人

文中的巫婆、小人魚姐姐們的出現(xiàn)，對(duì)文章的故事情節(jié)和表現(xiàn)小人魚起到了什么作用？品讀課文

她們的出現(xiàn)能使故事更加奇妙，情節(jié)更加曲折，更加引人入勝，增強(qiáng)了童話的魅力。她們對(duì)表現(xiàn)小人魚起到襯托的作用，更能表現(xiàn)小人魚的善良、大度、包容。巫婆和小人魚的姐姐品讀課文婚禮前（1—5）海的女兒婚禮時(shí)（6—10）王子與公主相見(jiàn)，小人魚傷心欲絕?；槎Y后（11—13）思維導(dǎo)圖王子與公主舉行了盛大的婚禮，小人魚即將死去。小人魚不忍刺死王子，選擇化為泡沫。善良勇敢犧牲自己成全他人生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。

——裴多菲美能激發(fā)人的感情，愛(ài)情能凈化人的心靈。

——約·德萊基拓展延伸有關(guān)情感的名人名言《海的