校長在新任中層管理干部會(huì)上講話：3 大態(tài)度 + 4 個(gè)關(guān)鍵 + 5 項(xiàng)本領(lǐng)助你站穩(wěn)管理 C 位

校長在新任中層管理干部會(huì)上講話：3大態(tài)度+4個(gè)關(guān)鍵+5項(xiàng)本領(lǐng)，助你站穩(wěn)管理C位各位老師：今天，我們齊聚在此召開新任中層管理干部會(huì)議。首先，我要向在座各位表示熱烈的祝賀！你們歷經(jīng)層層選拔，從眾多骨干教師中脫穎而出，成為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的新鮮血液。這份榮譽(yù)不僅是對(duì)大家過往教學(xué)工作的高度認(rèn)可，更意味著你們將肩負(fù)起更重大的責(zé)任與使命。接下來，我想圍繞如何勝任中層管理崗位，與大家深入交流一番。一、秉持“三種核心態(tài)度”，筑牢管理根基1.以敬畏之心，堅(jiān)守責(zé)任態(tài)度中層干部身處學(xué)校管理的關(guān)鍵樞紐，既是學(xué)校戰(zhàn)略決策的堅(jiān)定執(zhí)行者，也是基層實(shí)際情況的重要反饋者。每一項(xiàng)工作決策，都可能影響著師生的日常工作與學(xué)習(xí)，容不得絲毫懈怠。大家要深刻認(rèn)識(shí)到自身崗位職責(zé)的重要性，主動(dòng)承擔(dān)起應(yīng)盡之責(zé)。面對(duì)困難時(shí)，不找借口、不退縮，勇于直面挑戰(zhàn)；遇到問題時(shí)，積極主動(dòng)尋求解決辦法，以強(qiáng)烈的責(zé)任感為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。2.以進(jìn)取之心，保持學(xué)習(xí)態(tài)度在教育領(lǐng)域快速變革的當(dāng)下，新的教育理念、教學(xué)技術(shù)不斷涌現(xiàn)，學(xué)校管理工作也面臨著全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為中層干部，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)體系，提升管理能力。一方面，要深入研讀教育管理類經(jīng)典著作和前沿理論，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；另一方面，要積極走出去，參加各類培訓(xùn)、研討會(huì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要善于在日常工作中總結(jié)反思，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為提升管理水平的養(yǎng)分，做到學(xué)用結(jié)合、知行合一。3.以團(tuán)結(jié)之心，凝聚協(xié)作態(tài)度中層干部是連接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與一線教師的橋梁和紐帶。向上，要堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)決策部署，做到令行禁止；向下，要密切聯(lián)系教師，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的工作與生活，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，要以大局為重，摒棄個(gè)人主義和本位思想，與其他部門相互配合、相互支持，形成強(qiáng)大的工作合力。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能營造和諧融洽的工作氛圍，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。二、抓住“四個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)”，提升管理效能1.平衡制度與人文，彰顯管理溫度制度是學(xué)校管理的規(guī)范和準(zhǔn)則，是保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基石，必須嚴(yán)格執(zhí)行。但在執(zhí)行過程中，也要充分考慮實(shí)際情況，做到原則性與靈活性相結(jié)合。例如，在績效考核方面，既要依據(jù)既定的考核標(biāo)準(zhǔn)公正評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)，又要關(guān)注教師在工作中遇到的特殊困難，給予合理的理解與支持。通過剛?cè)岵?jì)的管理方式，既能維護(hù)制度的權(quán)威性，又能體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓教師感受到學(xué)校管理的溫度。2.融合創(chuàng)新與傳承，激發(fā)發(fā)展活力創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉，傳承是學(xué)校發(fā)展的根基所在。各位中層干部要在繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求和部門實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新管理思路和方法。比如，在課程建設(shè)方面，可以借鑒傳統(tǒng)課程的優(yōu)勢，融入新的教育理念和教學(xué)模式，開發(fā)具有特色的校本課程；在校園文化建設(shè)中，既要傳承學(xué)校的歷史文化底蘊(yùn)，又要注入新的文化元素，打造富有時(shí)代氣息的校園文化。通過創(chuàng)新與傳承的有機(jī)融合，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。3.統(tǒng)籌全局與局部，強(qiáng)化大局意識(shí)作為部門負(fù)責(zé)人，既要立足本職，抓好本部門的各項(xiàng)工作，確保部門工作有序開展；又要站在學(xué)校整體發(fā)展的高度，樹立大局意識(shí)，自覺將部門工作融入到學(xué)校的整體規(guī)劃中。當(dāng)部門利益與學(xué)校整體利益發(fā)生沖突時(shí)，要以學(xué)校大局為重，主動(dòng)做出必要的犧牲和讓步。只有從全局出發(fā)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)。4.統(tǒng)一監(jiān)督與服務(wù)，踐行管理宗旨中層干部的管理工作，本質(zhì)上是為師生服務(wù)。監(jiān)督是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進(jìn)工作的改進(jìn)和提升；服務(wù)則是為了滿足師生的需求，為他們創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常工作中，要將監(jiān)督與服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，以服務(wù)的心態(tài)開展監(jiān)督工作，在監(jiān)督過程中體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)。通過主動(dòng)了解師生的需求，及時(shí)解決他們遇到的問題，為師生提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，贏得師生的信任和支持。三、錘煉“五項(xiàng)過硬本領(lǐng)”，增強(qiáng)履職能力1.提升溝通協(xié)調(diào)本領(lǐng)，暢通工作渠道溝通協(xié)調(diào)能力是中層干部的必備技能。在工作中，要善于與不同對(duì)象進(jìn)行有效溝通。向上，要準(zhǔn)確、及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展和存在的問題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)；向下，要耐心傾聽教師的意見和建議，做好思想工作，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性；橫向，要加強(qiáng)與其他部門的溝通協(xié)作，打破部門壁壘，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。通過良好的溝通協(xié)調(diào)，營造和諧的工作氛圍，提高工作效率。2.強(qiáng)化執(zhí)行落實(shí)本領(lǐng)，確保工作實(shí)效執(zhí)行力是衡量中層干部工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保工作有序推進(jìn)。在執(zhí)行過程中，要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一抓到底，不打折扣。遇到困難時(shí)，要主動(dòng)想辦法解決，不能推諉扯皮、敷衍了事。同時(shí)，要建立健全工作督查機(jī)制，及時(shí)跟蹤工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維本領(lǐng)，破解發(fā)展難題在學(xué)校管理工作中，難免會(huì)遇到各種新問題、新挑戰(zhàn)。這就要求中層干部具備創(chuàng)新思維，敢于突破傳統(tǒng)思維定式，善于從不同角度思考問題，尋找解決問題的新思路、新方法。例如，在學(xué)生管理中，可以引入信息化管理手段，提高管理效率；在教師評(píng)價(jià)方面，可以探索多元化的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)教師的工作積極性。通過創(chuàng)新思維，不斷破解學(xué)校發(fā)展中的難題，推動(dòng)學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。4.增強(qiáng)應(yīng)急處理本領(lǐng)，維護(hù)校園穩(wěn)定學(xué)校作為人員密集場所，各類突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生。中層干部要時(shí)刻保持高度警惕，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提前制定完善的應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作。當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，要保持冷靜，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，控制事態(tài)發(fā)展。同時(shí)，要加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)作，妥善處理突發(fā)事件的善后工作，將損失和影響降到最低限度，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。5.加強(qiáng)自我管理本領(lǐng)，樹立良好形象中層干部的言行舉止對(duì)師生具有重要的示范作用。因此，要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我管理，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。在工作中，要以身作則，率先垂范，以良好的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神影響和帶動(dòng)身邊的人；在生活中，要注重品德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，樹立良好的個(gè)人形象。只有做到嚴(yán)于律己、以身作則，才能贏得師生的尊重和信任，更好地履行中