8.1《薪火相傳的傳統(tǒng)美德》 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的道德資源。運用好這些寶貴資源，有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設(shè)。化身“中華傳統(tǒng)美德能量使者”中華傳統(tǒng)美德的地位和作用？中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容有哪些？學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)X城市美德能量告急情景，引導(dǎo)學(xué)生討論城市美德能量告急會導(dǎo)致那些問題，從而認識到中華傳統(tǒng)美德的地位和作用。通過美德能量收集站收集能量，知道中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容有哪些，并且創(chuàng)設(shè)生活情景，讓學(xué)生能做到知行合一。引導(dǎo)學(xué)生踐行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。0102鏈接導(dǎo)入1.城市美德能量告急會導(dǎo)致那些問題？導(dǎo)致問題①人際關(guān)系崩塌，社會出現(xiàn)信任危機②公共秩序失范，社會治理難度提升③社會凝聚力弱化，群體對立加劇2.為什么要傳承中華傳統(tǒng)美德？原因①中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。②中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設(shè)的寶貴資源。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富道德理念和規(guī)范因此我們要學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華民族傳統(tǒng)美德！課堂筆記1.中華傳統(tǒng)美德的地位和作用①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。①中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。②中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設(shè)的寶貴資源。地位作用：北宋《程門立雪》：南宋《岳飛的故事》能量收集站一能量收集站二楊時是北宋時期的著名學(xué)者。一天,他與游酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬，朔風(fēng)凜冽。到程頤家時，適逢老師在火爐旁閉目養(yǎng)神。他們擔(dān)心驚擾老師，就在旁動靜靜等候。程頤覺察后，門外的積雪已經(jīng)有一尺深，但楊時和游酢依然恭敬侍立。楊時的行為體現(xiàn)了那些傳統(tǒng)美德？北宋《程門立雪》收獲《程門立雪》美德能量：①禮義廉恥（尊師重道是“禮”）②崇德向善（向老師學(xué)習(xí)是“見賢思齊”）③孝悌忠信（廣義“悌”體現(xiàn)對長輩的敬愛）恭喜同學(xué)們在第一站收獲了相應(yīng)的美德能量X城市美德能量修復(fù)60%課堂筆記2.中華傳統(tǒng)美德有哪些具體內(nèi)容？1）孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。孝悌忠信、禮義廉恥，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中做人的基本道德準則。孝，指對父母長輩的尊重和愛戴；悌，本義指對兄長的敬愛和恭順，也泛指對同輩和朋友的尊敬和友善；忠，指盡心竭力、盡職盡責(zé)，常指為國盡忠；信，指講誠信；禮，指為人處世懂禮貌、講規(guī)矩；義，指做事情符合道義；廉，指廉潔奉公；恥，指自尊自重，有羞恥之心。①要求：判斷一切是非、善惡、榮辱，都需要明確的標(biāo)準?！坝闪x為榮，背義為辱。”中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。要求與作用：②作用：這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標(biāo)準。課堂筆記2.中華傳統(tǒng)美德有哪些具體內(nèi)容？2）崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學(xué)習(xí)，有利于營造良好的社會環(huán)境。要求:現(xiàn)實情境①探望時間：②探望地點：③探望準備內(nèi)容：④探望時候如何表達：情景二小程門的數(shù)學(xué)老師住院了，同學(xué)們想去看他卻不知如何表達，請結(jié)合古代《程門立雪》的美德，設(shè)計一個探望老師的方案。校園中的小程門情景一小程門在無人監(jiān)考的考場，發(fā)現(xiàn)有朋友作弊，朋友希望他保密，此時他應(yīng)該怎么做？考完如何回復(fù)朋友？南宋《岳飛的故事（一）》刺字不僅是疼痛，更是一種烙印。如果是你，會如何理解母親的期望？家國責(zé)任的啟蒙公元1122年，金兵南侵，中原淪陷。岳飛年僅20歲，母親姚氏用繡花針在他背上刺下‘盡忠報國’四字（注：后世傳為‘精忠報國’），鮮血滲出，岳飛緊咬牙關(guān)未發(fā)一聲。母親含淚道：‘爾為時用，其殉國死義乎！’（你生逢亂世，當(dāng)為國家獻出生命與道義！）”母親希望岳飛能夠報效國家南宋《岳飛的故事（二）》“岳飛治軍，以‘凍死不拆屋，餓死不擄掠’聞名。1134年，岳家軍收復(fù)襄陽六郡，士兵夜間宿營，寧睡雪地也不入民宅。一士兵偷摘農(nóng)家梨解渴，岳飛得知后，當(dāng)眾鞭笞其背，并賠償農(nóng)戶十兩白銀?！痹兰臆姷蔫F律—匹夫之責(zé)的集體踐行小組討論：1.嚴懲一個士兵，為何能贏得百姓支持？2.岳飛的故事體現(xiàn)了那些傳統(tǒng)美德？紀律塑造信任、小行動帶動大責(zé)任收獲《岳飛的故事》美德能量：①精忠報國、振興中華→收復(fù)失地的終極目標(biāo)②天下興亡、匹夫有責(zé)→每個士兵都是責(zé)任的“最小單元”③禮義廉恥→紀律是家國情懷的保障

恭喜同學(xué)們在第二站收獲了相應(yīng)的美德能量X城市美德能量修復(fù)90%課堂筆記2.中華傳統(tǒng)美德有哪些具體內(nèi)容？（3）精忠報國、振興中華的愛國情懷。體現(xiàn)與意義:①

體現(xiàn)：自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報效國家。②意義：愛國情懷維系著中華民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。課堂筆記2.中華傳統(tǒng)美德有哪些具體內(nèi)容？4）天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。要求與作用:①要求：中華民族強調(diào)“明倫”“盡責(zé)”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負起對家庭、社會、國家的責(zé)任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。②作用：這種擔(dān)當(dāng)意識體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了重要支撐。現(xiàn)實情境情景二“岳母在岳飛背上刺‘精忠報國’，將家訓(xùn)升華為國責(zé)。今天的我們，又將如何報答國家，請你結(jié)合古代岳飛的故事寫下你的報國誓言！南宋時期，岳飛面對金國入侵，寫下‘靖康恥，猶未雪’，以‘精忠報國’之志收復(fù)河山。今天，我們面對美國科技封鎖又應(yīng)該如何做呢？“假設(shè)你是中國某科技公司的研發(fā)團隊，美國斷供關(guān)鍵材料，團隊瀕臨解散。請結(jié)合岳飛精神，設(shè)計一個“突圍方案”。情景一：美國對中國的科技封鎖①突圍目標(biāo)：②突圍意義：③突圍計劃安排：課堂筆記2.中華傳統(tǒng)美德有哪些具體內(nèi)容？①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。②崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。③精忠報國、振興中華的愛國情懷。④天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。尋找學(xué)校、家庭或社區(qū)中能夠體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的故事，并制作相應(yīng)的手抄報在班級進行展示。課后擴展完成此項任務(wù)X城市美德能量修復(fù)100%每個同學(xué)收獲了X城市送給你的美德能量手環(huán)希望你在未來的學(xué)習(xí)生活中積極傳承中華民族傳統(tǒng)美德為中華民族的偉大復(fù)習(xí)奉獻自己的一份力量！孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念薪火相傳的傳統(tǒng)美德地位和作用具體內(nèi)容崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚精忠報國、振興中華的愛國情懷天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識地位：是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設(shè)的寶貴資源。作用：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。A．①②B．①④C．②③D．③④1.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富。下表中嘉言金句與中華傳統(tǒng)美德對應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┱n堂檢測①反映了孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念②彰顯新時代戍邊英雄官兵的昂揚風(fēng)貌③突顯了精忠報國、振興中華的愛國情懷④有效捍衛(wèi)了國家領(lǐng)土主權(quán)和邊境穩(wěn)定2.古